亲子共读作文

时间:2024-07-29 07:00:34 好文 我要投稿
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亲子共读作文

  无论在学习、工作或是生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编整理的亲子共读作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

亲子共读作文

亲子共读作文1

  读书,使人快乐;读书,使人谈吐文雅;读书,使人视野开阔;读书,使人思想深邃……读书,有说不尽的好处。而我的家庭,则弥漫着书香。

  在我很小的时候,爸爸妈妈为了培养我阅读的兴趣,给我买来了一些撕不烂的`图画书。等我长大一些,爸爸妈妈就让我自己选择书籍购买,这大大提高了我读书的积极性。每当买回新书,我便急不可耐地想一口气把书读完,也顾不上吃饭和写作业了。后来,妈妈为我约法三章,每天在完成功课后可以看书30分钟。我读书有个毛病,就是读书囫囵吞枣、不求甚解,光注意故事情节,而不会深入思考。为了帮我改正错误,妈妈决定每逢双休日便抽出一段时间陪我一起读书,每看完一部分都要给对方讲讲所看的主要内容,在阅读的过程中,共同讨论书中的故事、人物、语言,不懂的地方我会谈谈自己的理解,或和妈妈一起查资料,我们都在阅读中增长了知识,训练了思维能力,还提高了我的语言表达能力。我和妈妈共同读书以来,我们一起边读书边把看到的好词好句画下来,让我逐步养成了用心读书的习惯,而不是光看故事情节。一段时间坚持下来,我基本能做到边读边找好词好句,读书也用心多了。

  “行万里路,读万卷书。”读书就是和智者对话,读书是心灵的旅行。我在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书,亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我会书为友,与书为伴,在读书中健康快乐地成长,在读书中感悟人生!

亲子共读作文2

  我是一个已经六年级的学生了,不论看年龄或者看个子,我都已经不小了,可是,每天晚上我还是会躺在床上,听着妈妈给我讲着描述性强的《夏》这本书,这就是我的晚间小故事!

  可能有些人会说我都这么大了还让妈妈晚上给自己讲故事,明明自己就能看完整本书,可是,我本来也不想这样,妈妈自从看完了《朗读手册》后,懂得了亲子关系也是可以用读书的方式来融合,来表达的,可是我又没有时间陪妈妈一起看书,于是,妈妈便想到了这个好主意——晚上给我读书!

  自从妈妈给我每天晚上读了书后,我开始喜欢和妈妈交流,喜欢和妈妈一起斟酌字眼儿,开始和妈妈以前并不如意的.关系变好!在妈妈读书的过程中,妈妈也体会到了坚持的不容易,妈妈也因为给我读书认识了不少生字,不少从没有听说过的道理,理论,还有从没有见过的知识!

  你或许拥有无限财富,一箱箱的珠宝和一柜柜的黄金,但你永远不会比我富有,因为我有一个每天晚上给我读书,和我讨论的妈妈!

  我和妈妈的亲子阅读把我们的关系融合了,把我们的关系拉近了,我们的笑容同时也增多了!

亲子共读作文3

  今天我和孩子又开始了我们的阅读之旅。今天我们的共读书是安东尼的绘本故事《我喜欢书》。

  这本书向孩子展示了一个丰富的、神奇的、有趣的书的世界。让他们知道,书里可以有好笑的事情,有恐怖故事,有童话、有儿歌、有恐龙、有怪物,有奇妙的宇宙、有知识、有强盗……有一切他们想到的和想不到的事情……撩动他们对阅读的好奇和渴望。 以最生动而简洁有力的形式,向我们开启了培养孩子阅读需求的新思路。当我们身体力行,像那头小猩猩一样读书、爱书,生来就是模仿的天才的孩子们一定会给我们以欣喜的反应!这是一本童话版的“书的礼赞”,为所有爱书的孩子度身订做,这样的作品无疑也是很好的现代艺术的启蒙读本。

  孩子孩子,你到底喜欢哪些书呀?别急别急,一起跟我翻开书。

  我喜欢的书还多着呢!下面就请你自己睁大眼睛看哦,图可是很重要的哦!

  我喜欢漫画书、填色书,胖胖的书,瘦瘦的书;关于恐龙的书,关于怪兽的书,数数的书,字母书,介绍太空的书,讲海盗故事的.书,会唱歌的书,怪怪的书。

  书的种类可真多呀!

  孩子,你喜欢哪一类,说出来,或许小猩猩可以借给你哦!

  儿子模仿猩猩的动作,大声回答!我喜欢各种各样的书。

  看来爱读书的小猩猩和你交上朋友了。

  你喜欢这本书吗?那我们就再看一遍吧!

  看着孩子的样子,我知道喜欢书已经悄然根植在他的心中了。

亲子共读作文4

  昨晚,我和儿子洗过澡之后,又捧起了前天晚上读的杨红樱姐姐《笑猫日记》系列中的《会唱歌的猫》的这本书。

  我和儿子一起坐在床上,给他读着这本书。当我给儿子读到故事《睡美人》中,小女孩依依双手捧着睡美人——依依妈妈的脸,说道:“妈妈,我来啦!依依又来看您啦!妈妈,依依想您!好想好想您!您快醒来吧……爸爸已经走了,您千万不要扔下我……”我心里酸酸的,眼泪不由得流了下来。我不想让儿子看到我的眼泪。于是,我对儿子说:“皮皮,妈妈流鼻子了,你给妈妈拿点纸,让我擦一擦吧!”儿子连忙拿了纸递给了我。我擦过鼻子后,儿子说:“妈妈,你把擦过鼻子的纸给我,我去帮你扔到垃圾桶里。”儿子扔过纸之后,他拿起被子说:“你看,你不好好的'盖被子,都流鼻涕了。”说着,小家伙就把被子盖在了我的身上,还把被子掖了又掖。

  我这个人就像别人说的那样,就是眼泪不值钱。看到儿子这么懂事,我的眼泪又一次的流了下来。我说道:“我又有鼻涕了。”儿子说:“妈妈,你不是有鼻涕了,你是哭了。我知道你是看依依可怜,你才哭的。我可比依依幸福多了,我有爷爷奶奶、爸爸妈妈。妈妈,你看,要是开车的人都好好的开车,就不会有人出车祸,依依就不会那么可怜了……”

  听着儿子的话,我的心里暖暖的。儿子长大了,懂事了。亲子共读,让我收获了幸福,收获了孩子满满的爱。

亲子共读作文5

  前几天,和孩子一起读了张乐平先生的漫画作品《三毛流浪记》。

  孩子先是津津有味的把漫画看了一遍,然后与我们一起读漫画下面所附的文字。

  《三毛流浪记》讲述了孤儿三毛的辛酸遭遇。三毛是解放前旧上海的一名流浪儿童,在这个号称“东方巴黎”的大都市里,他没有家,没有亲人,无家可归,衣食无着。他吃贴广告用的浆糊,睡在垃圾车里,冬天就以破麻袋披在身上御寒。为了生存,他卖过报,拾过烟头,帮别人推黄包车,可他挣到的钱连吃顿饱饭都不够,还常被人打骂,被人欺负。但不论他的生活多么艰苦,他还是表现得乐观善良,机智勇敢,看到需要帮助的人他会尽力去帮助,遇到困难和坏人他也会勇敢的面对、解决。

  《三毛流浪记》无情地鞭挞了旧社会人间的冷酷、残忍、欺诈和不平,颂扬了在极度凄苦无依困境中,依然意志坚强、乐观、善良、机敏、幽默的“三毛精神”,而且漫画这种形式为孩子所喜闻乐见,我们感觉它挺适合给孩子看的.。

  孩子刚开始看的时候,就是感觉好玩,好笑,觉得三毛调皮、捣蛋很有趣,经过引导、提问之后,开始慢慢的对作品有了自己的思考和感悟。

  十年育树,百年育人。成人读三毛,都会有不同的感悟和体会,随着孩子年龄和心智的成长,对三毛的认知会不断变化。三毛流浪记,不是一遍就会读懂的。

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