我的老师作文

[必备]我的老师作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的我的老师作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我的老师作文1

　　翻开相册，许多我以前的照片映入眼帘，我无意间看到了我的小学毕业照，看到了那个熟悉的人影。

　　她是我的小学班主任——魏老师。她也是让我又爱又恨的老师。

　　我对魏老师的“恨意”从那一件事就开始了。那天晚上，作业出奇的多，深夜，只有我守着一盏“孤灯”咬牙切齿的与堆成小山的作业拼个“你死我活”。写着写着，谁想到我的眼皮就像粘了口香糖一样，不断的打着哈欠，后来，我想了一个“妙计”，反正老师也不一定一一检查，我就偷工减料，不一会儿，就大功告成了。我美美地进入了梦乡。第二天一大早，老师就让我们交作业了，我胆战心惊的上交之后，出了一手的冷汗，胸前仿佛揣了一窝的兔子，心里默念：发现不了发现不了......正当老师收齐作业准备走的时候，突然瞟到某一位同学的`作业写得很潦草，便狠狠的说了他一顿，突然又说要拿出我的作业来对比一下，我的心一下子提到了嗓子眼，脸嗖的一下发烫起来。只见老师看着我写的作业，眉头越来越紧，脸色越来越难看，我“死到临头”还侥幸的想，就算批评也不会当这莫多人说我吧，起码我也是个女生啊，我连大气都不敢喘一喘，像个罪人一样的低着头，老师看着我，目光中夹杂着失望：“王译晗，站起来！”我难堪地慢慢站以来。“连你也来糊弄我是吗，浑水摸鱼，就以为我查不出来是吗！把老师当傻子吗！补十遍！”老师气愤的说。同学们的目光像刀子一样刺在我身上，生疼生疼，我感觉整个世界都充满了嘲笑的声音，恨不得找个地缝钻进去，指甲深深地掐入了掌心，心里愤愤的想：为什么！要当众羞辱我，成心让我难堪！不过从那以后，吃一堑，长一智，我再也没有不完成作业过。

　　还有一次，上完体育，大汗淋漓，我一口气狂灌了一瓶水，倒是解渴了，可还没过五分钟，胃里就如翻江倒海一般，厕所跑了一趟又一趟，后来决定去诊所看医生。可是我的家里不巧正好没有人，班主任决定送我去。我虽然对老师的怨气还没有消散，可实在疼得难受，只得不情不愿的跟着她。“来，我扶你。”说着老师把手伸向我，我急忙退后一步，撅着小嘴说：“不用！”老师也没说什么，只是干笑了一声，可是我的心里不知怎的，突然有一股暖流涌上来。到了卫生所，老师又是问医生，又是帮忙拿吊瓶，还贴心的给我找来了一个暖手袋，看得我心里五味杂陈，只想以后好好听她的话。

　　目光再回到那张毕业照上，干练的短发，朴素的衣装，那便是我的老师，令我终身难忘的老师！如今我已经步入初中了，很少有机会和您见面，可是，良师诤言，耳畔犹存，每逢忆起，心中荡漾……

我的老师作文2

　　我的老师有许多许多，虽说师恩难忘师情深厚，随着时光流转许多老师的形象渐渐模糊，唯有对小学时的范荣华老师的记忆越来越深刻。像魏巍的蔡文芳老师一样，我的范老师也是一位贤淑的女性，梳着齐耳的短发，闪着一对温柔有神的圆眼睛。

　　我家随着爸爸工作的转换从乡下迁居城区，我也转学到鄂钢一小范老师的班上读四年级下学期。不知道什么原因，范老师总爱点我起来读课文，我刚从农村来，普通话是空白，特别是黑老念成hai。，范老师也不批评，只是温柔一笑，每次点读时，我都特紧张，可她偏偏就要点我的名字。现在想起来，她对农村孩子没有一丝的看不起与另眼相看，相反还有一份特别的喜爱与关照，这对一个刚从农村到城里的小孩说，是多么宝贵呀！对我克服自卑树立自信有多么重要呀！我的小学生活过得那么愉快与丰富，不是遇到这样的老师是很难得有的。

　　虽说小学生活很快乐，可是有一件事至今仍令我难过与惭愧。有一天，我打扫教室捡到一支钢笔，没有笔帽我也狂喜一阵。一支钢笔，那时我就像得到宝贝一样，小心地放到自己的书包，晚上还用它做了一会作业。第二天我到校很早，生性胆小加上心虚，我把那支笔又从窗口破玻璃塞进去，也没看到丢到哪。早读时，那个丢钢笔的女生尖叫起来，很快就查到我头上来了。我被叫到办公室，范老师严肃地问我看到笔没有，我心里紧张可嘴上仍坚持说没有。范老师悄悄 地说；你的.作业前面是铅笔，后面却是钢笔，墨水也是纯兰的。我不敢说话。范老师并没有在班上说什么，过几天，那支被我丢掉的钢笔终于被同学发现，交还给了女生，我自然解冻，甚至还有几位好朋友为我叫屈。只有范老师和我心里明白，范老师并没有批评此时无声胜有声，范老师用慈母般心抚爱我幼稚的心灵，让我重新放下沉重的翅膀，又快乐地跑呀、跳呀、飞呀！

　　我与魏巍有相似的经历，但比他老人家幸运得多。他没找到思念的蔡老师，而我从同学那里打听到范老师的消息，我迫不及待地到她家里看望她，她还是那样，除了变老一点，仍是那么温柔贤淑，两个小孩也不错，一个参加工作，一个读鄂高。

　　我感到多么幸福呀！我可以常常去看我尊敬思念的范荣华老师！感觉又回到那快乐灿烂的童年时光！世界变得如此美好！

　　啊！我的老师范荣华！

我的老师作文3

　　升入初中已经有两个多月的时间了，相信每位同学都对自己的老师有所了解了吧！而我们的老师却与其他老师有所不同，她不仅是我们的教书先生，还是我们

　　忠实的啦啦队队长

　　七年十二班加油！身体向后倾斜！对，用力往后拉现在正在进行运动会趣味项目拔河比赛的预赛。我们对战的是七年九班。只听见老师用自己最高分贝的嗓音，带领全班同学给我们加油助威。原以为我们可以轻轻松松地打败他们，可他们的实力比我们想象中高出好几倍，双方僵持不下。经过长时间的体力耗战，我们还是输了比赛。同学们个个愁眉苦脸，打不起精神，老师见我们这般模样，一边安慰一边给我们讲笑话。老师不仅是我们的拉拉队长，还是我们

　　幽默笑话的提取机

　　刚开学那会儿，我们每个同学身上多少都有些不好的习惯，尽管老师对我们提出过要求，可我们还是忍不住再犯错误。这不，我们又违反了一条要求老师没说放学，不能收拾书包。

　　下课了，请同学们第八节课的下课铃刚一打响，教室里顿时乱成了一锅粥。有的神采飞扬、有的手舞足蹈、有的高声喧哗、有的站起来收拾书包。唉，你看！那些坐在后面的几位同学已经背起了书包，做出百米冲刺的姿势，等放学铃声一响，就以最快的速度冲出教室。突然，疯狂的教室安静了下来，原来，老师不知何时走上讲台，正静观同学们的表演呢。她见我们都安静下来，便走下讲台，拍拍手看着那位手舞足蹈的同学说：这位同学，你的舞蹈跳得不错嘛，是在模仿..，老师突然停顿了一会儿。谁呀旁边几位同学迫不及待地问。葫芦娃里的蛇精呗！哄教室里一片笑声，那位跳蛇精舞的同学也不好意思地低下头。别看她这会儿这么幽默，她还是一位冷漠无情的严老师

　　有一次，我的好朋友约我一起玩，我便把作业匆匆忙忙的写完，就出去玩了。结果，第二天老师检查作业时，发现我那惨不忍睹的作业，命令我重新写一遍。我当时很不服气，心里想：老师让我重写，我偏不好好写。我就写差这一回，比我写字差的`有好多，哼，不公平！于是，我又潦草地写了一遍。老师看后，用低沉的语气对我说：单雨桐，你的字不是这样的，你要是喜欢这样写，就再写两遍吧！说着，老师就把那页潦草的作业撕了下来。我一下子被老师的严厉镇住了，认认真真地写完两遍才算完事。

　　中等身材，一双炯炯有神的大眼睛，一张能说会道的嘴和一头乌黑亮丽的秀发，这就是她，一个年轻的班主任，我的多功能老师郝宏。像郝老师这样集智慧与美丽于一身的老师，我们怎么会不喜欢她呢？

我的老师作文4

　　每到这个时候，不由得就想起我的老师，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是老师了，直到现在他还深刻地印在我的脑海中。他有双炯炯有神的眼睛，一头油亮的黑发；一双“顺风耳”，还有一个高鼻梁，还架着一幅眼镜，好高大威猛啊。

　　在我读小学五年级的时候，我们班来了一位新老师，那就是老师了，他是教我们语文的。开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵，全班同学都回到座位上了，有的同学在准备文具，有的议论纷纷：新来的老师该是个怎样的人。正在这时，一个高大的身影出现在我们的视线里，也在此时发生了“搞笑”的一幕，因刚来的老师不熟悉我们教室的“地形”，一不小心踢到讲台的地砖上差点趴下了，顿时同学们都忍不住大笑起来，老师也向我们微微一笑。然后他就自我介绍起来：“我叫毅，大家可以叫我老师，我是教你们语文的”此时，我们心想；这位老师一定好“对付”。

　　开始上课了，同学们都在认真地听着老师讲课，可我呢，却在想应该给老师点“颜色”看看。于是就在老师转身在黑板上板书时，我调皮地吹了好几声口哨，心想：这回你知道我的“厉害”了吧！可出乎意料的是老师转过身仍是微笑对同学们说：“同学们，你们刚才听到口哨声了吗？那是严令轩同学的杰作，他吹的口哨多美妙啊！大家鼓掌表扬他。”此时，全班同学的目光全向我投来，我的脸上热乎乎的，心想：这位新来的老师怎么会知道我的名字呢？更奇怪的是他怎么听得到是我吹的'呢？真不愧是“顺风耳”啊。说完他继续上课。

　　下课了，我被老师叫到了办公室。心想：这下可糟了。我一到办公室，老师就亲切的对我说“你刚才吹的口哨真得很好听，但请你不要在课堂上吹，你可以在课余时间放声‘大吹’。”我听了点了点头。

　　自从那以后，慢慢地我把在课堂上吹口哨的坏习惯改掉了，成绩也提高了。在老师那与众不同的教育下，我也从“坏小子”变成了好小子。

　　经过一段时间，我们都跟老师成了好朋友。有时我们累了，他就给我们讲笑话，这样我们就轻松多了。不过老师有时也很严格，但他从来都不骂我们。老师教了我两年，在这两年里我学会了很多很多，而他也为我们付出了很多很多。小学毕业那天，全班同学都依依不舍的离开了老师，我们走出学校大门的时候看到老师的眼睛慢慢湿润了，我眼泪也在我的眼圈里打转，但我想到老师说过：男人流血不流泪，所以我振作了起来，我的眼泪没有流下。

　　在我的心目中，老师就是一位善良、和蔼的教师，也是给我特殊鼓励的一位老师，在我所认识的老师中，他是使我最难以忘怀的。

　　感谢您，我的老师！

我的老师作文5

　　暑假一过去，我们便走进了毕业班。是谁会在这至关重要的最后一年，陪我们走过这段难以忘怀的小学时光呢，是一位不苟言笑、表情严肃的“爷爷级”老师，还是一位头发花白、眼神犀利的“奶奶级”老师？

　　当这位个子高高地，留着一个可爱的蘑菇头；这位长着小眼睛单眼皮，脸上还留着没有退尽的青春痘；这位带着亲切笑容，年轻温和看起来没有一点杀伤力的女老师站到我们班的讲台前时，我的心里不禁打起了小鼓：她，能管好我们班这一大群调皮捣蛋的男生和心思敏感的女生吗？

　　自开学以来，许老师说得最多的一句话就是：“你们让我心里甜，我就会让你们的嘴巴甜！”每次上课的时候，谁的问题答得完整、答得漂亮，许老师就会从她那“万能包”中掏出一块糖扔给他。得到糖的人不知道有多开心，可是没有得到糖的'人不知有多眼红，只好努力思考、积极发言。就这样在不知不觉中，课堂气氛热闹了，同学们还学会了独立思考，有了积极性，真是一举两得啊！许老师的作业也很特殊，很少让我们去做那些枯燥无味地抄写，默写，每天只是布置一些很少的作业，但一定要我们独立完成。用心思考、仔细检查，而且必须在一小时之内完成。如果一小时不能完成的话，就可以不做，不会的地方记下来第二天去向老师请教就行。 (奖励发言，少布置作业，其实这是最简单的，但哪个老师能做到哪个老师就是最优秀的。学生作业过重是老师无能的表现。)

　　许老师不仅教学方法好，而且十分关心我们的心理活动。记得六年级第一次月考时，第一场语文考试，我竟然把一向拿手的作文给写走题了，心里十分地伤心，趴在课桌上发呆。许老师发现了，问明情况，不但没有批评我，反而轻声地安慰我，让我不要太难过，一次失败并不能说明什么，而且我平时词语句型运用得都不错，不会扣多少分的。听着许老师那真诚温柔地话语，我的心里轻松多了，重新打起精神，充满信心地去迎接下面的两场考试。正是因为许老师那母爱一般的关怀，让我在那一次的月考中取得了不错的成绩。 (安慰考试失手的学生。)

　　就是这样的一位老师，和我们在操场上玩起来，那股“疯”劲可绝不亚于我们当中的任何一个同学：她和我们一起追逐奔跑；抢起球来毫不手软；玩起游戏来花样百出……她就是我们的一份子。 (和学生玩到一块。)

　　许老师就这样在不到一学期的时间了，彻底“收服”了我们班里性格各不相同的孩子，而且通过我们的共同努力，我们班级的成绩在学校总是名列前茅。这不仅仅是因为许老师的教学方法好，更是因为她真正做到了把我们每一个学生都当做了她自己的孩子！

我的老师作文6

　　我的老师魏晶晶矮矮的个子，穿着T恤衫，裤子到腰间，穿着擦的黑亮的皮鞋，面带笑容，好像一个十八岁的少年，朝气蓬勃，这就是我的数学老师--秦书志我的数学老师大概四五十岁的样子但是你可千万别说他是60后的人，他就是小孩子，给我们一样的小孩子。

　　他提倡学生在玩中学，学中玩，所以他的课堂中充满了欢笑声，他从事教育事业多年了，他对工作一丝不苟，就像我们听他的话一样，他听工作的话。他说过：“可以通过考试来提高学生写试卷的速度”所以我们班天天都考试，而且这些卷子第二天又要用，所以，他总是手夹卷子回房间批改，他总是熬夜到很晚，认真的批改每一张卷子，第二天，仍就精神倍爽，他有自己独特的“学习方式”便是不该做错的地方，谁要是错了就要受到严行拷打--打手，我的手一年下来打的次数不下八十次，但是这种方式会让我长记性。

　　他由于长年睡眠不好，身体素质差，还有长期低头患上的“颈椎”，一直都是靠要物支撑，因此我敬佩他，敬佩他对教师这个职业的兢兢业业。在课下我们依旧是朋友他跟我们在操场里打闹，玩耍，我们班几乎没有人不喜欢他，他还有个好听的绰号--“老抠”这个外号是他上一届学生给他起的大概是因为他对学生要求严格吧！“日本鬼子进村了啦”当你听到这句话时无疑就是我们这群假洋鬼子侵占了他的地盘，我们随便拿他的东西吃，还用他的锅做饭，由此，老抠也非常无可奈何，只能任由我们烧杀抢掠，我现在的语文老师说：“他和我们就像母鸡领着一群小鸡叽叽喳喳的'”每天形影不离，我们还整过他，不过可能方法有些旧，就是把黑板擦放到门的最上面，上课时他一推门，黑板擦不但没有咋到他，反而落到了他怀里，他也没有生气。

　　他教会了我很多，我是一个家庭重组的孩子，由于后妈给的压力太大，我也不太喜欢她，所以每到大考都会失利，不但没有超常发挥，就连平时水平都达不到，他知道了我的家庭背景，便教我乐观，坚强，好好学习，只有学好了，才能摆脱家庭的困扰，不要认为比别人差，要有自信，这些话虽然普普通通，但确是我长这么大，第一次听到，发自内心的劝告。我以前不爱笑，也就是你们口中的“老阴天”但他教我笑面对一切。只要心中乐观，什么事都不是事。不要总是把事情挂在脸上。他还讲了跟我一样的，家里孩子的经历。是他给了我笑容，让我脱胎换骨。

　　这就是我的老师一个爱岗敬业，一个活泼好动，一个充满激情，一个教会我乐观，教会我成长的老师，老抠，谢谢你！

我的老师作文7

　　她，是我如今的语文老师；她，背井离乡，带着自己的女儿从湛江来到广州谋食；她，是在我初二时开始教我的。初见之时，她穿着一件厚重的大衣，她是一个身材矮小、稍微发胖、衣着朴素的中年妇女，当时的我，对她没有什么特殊的感觉。

　　我们与她相处时，她就像一个母亲那样对待我们，循循善诱，细心辅导，严格要求，因此，同学们便唤她为“霞妈”，而她也欣然接受了这个称呼。霞妈的教学方法也有些特别，主张“从点点滴滴开始，从每一个学生抓起”，着重打好语文基础。所以，下午放学的时候，霞妈常常会留下来与我们一起分析小测的错题。

　　这天下午放学的时候，我和同学们都在收拾书包。这时，眼尖的同学突然看见霞妈空降在我们班的门口，手上还拿着一大沓小测本，见此，同学们的心中不由自主地一颤，今天肯定不能准时放学了。这时一些心直口快的同学已经大声喊道“霞妈，你怎们又来啦？！”霞妈见此不为所动，仍然迈着坚定的步伐走进来。她用双手大力地拍了两拍，然后双手向下一压，示意我们快点安静下来让她有说话的机会，接着，霞妈大声地说道：“安静一下，听我说，今天小测不过关的同学都要留下来听我分析，过关后才能离开。”

　　话音刚落，我们班的调皮鬼“凯鑫”就已经快速地背上了书包，在霞妈不注意的时候，一个箭步冲出了门口，由于他的动作太过于剧烈，以至于把门口的几张桌子都给撞倒了。这么大的动作，当然会引起霞妈的注意，“唉！这孩子怎么跑啦。”于是，霞妈果断地拖着她那较为笨拙的身躯，追了上去。由于霞妈的身形较为瘦小，而且人到中年，怎么也追不上年少的.凯鑫，最后，霞妈在几名同学的帮助之下，把凯鑫“请”了回来。“凯鑫，快回到自己的座位上，别浪费大家的时间，错题分析现在开始。”霞妈语重心长地说道。这时，同学们终于安静下来了，霞妈也开始分析今天小测中的易错题。

　　看着霞妈由于追赶凯鑫而凌乱的头发，听着霞妈颤抖的声音，我的心不由地感到一阵心酸，敬佩之情油然而生。如今正当寒潮来临之际，想必霞妈的老毛病——咽喉炎，又开始发作了。但是，她为了我们的中考，牺牲了自己宝贵的时间，尽心尽力地教导，尽责地抓好我们的基础，我不由地为自己以前对语文那种随便的态度而感到羞愧，我又有什么理由不认真地学习，对自己不付责任呢？

　　霞妈就是这样，像对待自己的孩子一样关爱着我们，为了每一个学生不输在中考的起跑线上，她总是认真地对待我们每一次小测，掌握每个学生的学习情况。为此，她付出了太多太多，我打心底里佩服她，我尊敬的霞妈。

我的老师作文8

　　随着年龄的增长，在不知不觉中，我告别了小学的学习生活，步入初中的课堂。在新的学校，我认识了许多新的同学，也结识了一些新的老师。语文老师的博学多才让我钦佩；生物老师的风趣幽默让我喜欢；英语老师的知识渊博让我羡慕而对我帮助最大的还得数数学老师付老师。

　　付老师个子不高，长得瘦瘦的，头发与肩齐长，戴着一副眼镜，这使得本就很儒雅的她显得更有学问了。

　　刚开学不久，我们学了一节新课数轴。老师生动形象地带领我们学习，我听得很认真，但知识点太多，还没来得及消化，就到了练习的环节。看着黑板上的题，我的思路一片混乱，沉思了一会儿，好不容易在数轴上找到了几个点，可还有几个分数，该怎么画呀，我一头雾水。就在我不知所措时，老师偏偏叫我去黑板上板演。我一听更蒙了。全班那么多同学，为什么偏偏叫我这个倒霉蛋呢？要是答不上来，多叫同学们笑话呀！我只好硬着头皮，一步一步走上讲台。我在心中默默地回忆老师刚刚讲过的知识点，又写上了几个数，可还剩最后一个1/4，我无论如何也不知道在数轴上怎么表示了。这时，我听见身后同学们的嗤笑声，他们一定是在笑我有多笨。老天爷，你简直让我无地自容，我恨不得挖个地洞钻进去，急得要哭了。付老师似乎看出了我的.窘态，走上讲台，一步一步的给我讲解，经过老师的耐心指导，我终于明白在数轴上如何表示分数了。之后一连几天，老师只要讲完课，便会让我到黑板前板演，可我有时还是会出错，而老师从来没有责怪我，反而鼓励我：别紧张，这些天你的进步很大，老师相信你会越来越好的。如今，在老师的鼓励下，我会的越来越多，我再也不怕去黑板板演了。

　　付老师不仅教我们数学，她还是我们的班主任，班级的事情处处都要关心。

　　有几天，班级的纪律很乱，老师很苦恼，对我们说服教育了几次，同学们收敛了一些，可老师一走开，就原形毕露。她苦思冥想了几天，终于想出了一个好办法，她将我们分成12个小组，每个小组选出一名组长管理小组的几名同学，各小组之间再互相评比。没想到，在我们组老师竟然选我当组长，我大吃一惊。暗想：为什么会选我？我的学习成绩在班中并不太好，别人能听我的吗？我能行吗？老师似乎看出了我的疑惑，笑着说：我们的各小组要互相评比，无论学习还是纪律，组长要以身作则，看哪个小组最出色。听了老师的话，我更加努力学习，并时刻以身作则，学习成绩越来越好，在小组中树立了威信，朋友也越来越多。

　　我的这些进步和收获都离不开付老师的帮助。感谢老师，一生中有你的教诲，我终生难忘！

我的老师作文9

　　不知道为什么，突然想以一个朋友的身份去跟你说一些话，即使你是一位湖南师范大学的三年支教老师。不过你却亦师亦友，会看动漫，带一点小幽默，和比你差十几岁的小孩子们聊得很来，又因为你是广播站的站长，自然而然就很喜欢你啦！

　　“你不是不合群，而是自己把自己给封着了。”这句话就如同一根针深深地刺进了我的心，同时，也带着一种潜水的滋味，越浅越深，越深就越窒息。终于在大海里挣扎了那么久才浮出水面呼了一口长气，原来，我眼前的世界，其实真的很美。跟你聊这种关于人生的事情，跟你讲我理想的大学，跟你说我的矛盾，跟你诉苦......而你就这样静静地听着，以一个大姐姐的模样开导着我。又一个字一个字打着你的故事，我不知道你是什么滋味，但是，我却不得不承认，看完你的故事后我哭了。

　　小学五年级的你，为了和同学考县里一个很好的初中开始狂做很多题目，而你的父母觉得初中是成长的关键时期，小学毕业没有让你去考，而是把你带到了城里。那时的你没有手机，不能跟小学玩的好的朋友联系，同学们的排外导致你的心里不平衡，还有城乡的极大差距，你动不动就哭，动不动就怪父母。突然有一天，老师看中了你，让你当了班长，而你也逼着自己去交流，去合群，所以因此也当了三年的班长。小学那些怕分别的同学叫你签保证书反而现在已经没了联系。你说人生终会有遗憾，该走的永远都留不住，人，真的应该学会向前看。

　　或许我真的鼓不起勇气去面对那沉重的'回忆吧，毕竟那段友谊我付出了太多的感情，以致于那些朋友走了有了自己的新生活我却一昧的沉浸在那些使我痛苦的回忆里，我明知那回忆只会绑着我的腿不让前进，但我也害怕去面向未来，不愿也不敢跨出心里的那道坎……

　　“或许她没有你那么的用情，她完完全全撇开了回忆，有了自己的新生活。而你，也应该向前看，你要明白，她不是那个会陪你终身的朋友。”三年了，整整三年了，流过多少流水已记不得了，颓废了多久也终被无情的时间给噬了去，而这一切，回忆里的人看到了吗，没有啊，我真的也必须逼着自己去交流，去抛开回忆，去忘掉那些人了。那些陪我终身的朋友或许在那高中，那大学，而不是那回忆里的，过客。

　　原来一直都是自己把自己给封着，是自己不让别人进入自己的世界，也不去打扰别人的世界。原来，其实不是不合群，而是自己的错误。谢谢你，老师，我相信我会越来越好的，不是吗？因为现在，我终于逼着去大胆交流了，还要感谢那个广播站，教会我那么多，我希望现在我以一个副站长的身份继续带领那些和我一样迷茫的人向前走。嗯，加油!

我的老师作文10

　　自从跨出家门，迈入校园的那一刻起，校园生活就占据我整个青春时期，从此，老师变成了我的亲人。

　　几年来，我一刻未曾将老师忘记，心底一直深深追忆着那段难忘的岁月，失去和得到同时刻在我心中，留下一个深深的烙印……

　　一缕目光

　　天！不要！不要抽我啊！上着语文可，我一边暗自祈祷着，一边把头埋在书里，希望将方老师（小学时代的班主任兼语文老师）的目光从我这瞟过。可越怕它就越会到来。听：鲍梦薇，你来回答！哼哼……我支吾着答不上来，连耳根都跟着红了起来，我胆怯地抬头看了她一看，看见她温柔的目光正对着我，似乎在说：勇气，勇气，你仅仅需要勇气！我的`心倏的一下变沉了——是感动。于是，我拿出勇气，流利地回答，博得了全堂的喝彩。

　　方老师那一缕温柔，无言的目光，使我懂得与拿来人必须要有勇气。

　　一个微笑

　　一转眼半个学期过去了，在方老师勇气的鼓励之下，我从一个害羞的女生变成现在落落大方的我，于是，有了勇气的我，时常投稿，但每一次都是血本无归。今天，我又一次走进办公室，拿着新写的稿子，给老师批阅。方老师批搞时，表情很严肃，其中有夹杂着一些不满。每每这时，我就知道：这一次，肯定又是肉包子打狗——有去无回。可就当这时，方老师却冲着我灿烂的一笑，说怎样，老师的演技还行吧 这次，你写地特好，明早，我就帮你去投稿！我一愣，不知说什么， 只想原来……

　　方老师那一个灿烂的微笑，使我了解：原来一个微笑对那些期待的人而言是那么的重要！

　　一个手势

　　在方老师的鼓励下，我报名参加了校运动会的1500米女子长跑比赛。叭随着枪响，我们都开始跑了起来，一圈，两圈，三圈……五圈之后，我已很清楚地知道：我铁定是第一啦！尽管好友们在场内不停的喊加油！可我仍没有力量去跑，去赶……只剩下一圈了，我感到自己的喉已经哑了，我觉得我而今已事行尸走肉了。就在这时，我突然在迷茫中看见了转折——方老师正站在终点，拼命地为我加油着！她为我装着OK的手势，示意让我冲过去。20米……10米…… 在回味那个手势中，我终于抵达了终点，胃里一阵翻滚，眼前一黑，一下子瘫到方老师的身边，泪水夺眶而出，你赢了！她扶着我，重复这句话，我们彼此感激地看了一眼，她又摆出了OK，这个手势我能懂，大概也只有我懂……

　　方老师那个充满关怀的手势，使我觉得：每一个人都是需要鼓励的，因此，人们将更自信！

　　一缕目光，一个微笑，一个手势，都化做一片爱心，你心换我心，我心似你心，我和我的老师将那一曲师生情谊歌永远地奏响着……

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