打羽毛球作文（必备）
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的打羽毛球作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
打羽毛球作文1
愉快的学习生活结束了，回顾这个丰富多彩的生活，还真是有些不舍得。期待已久的暑假已经来临了。今天下午，我们去广场打羽毛球了。
到了那里，哇！人真多啊！特别是一些家长带着他们的小孩子们来玩，整个广场充满了欢声笑语。
我们选择了一大片空地，准备好球和球拍，弟弟在那边线上，我在这边线上，中间有条大粗线作为球网，一切准备就绪！首先是我发球，我把球扔在空中，只听“啪”的一声，羽毛球就如一支白色的画笔在空中画了一条完美的弧线。我先发制人，给弟弟打了个措手不及。只见他手忙脚乱，一阵乱打，大的他自己迷迷糊糊的，竟找不到球了。我哈哈大笑，弟弟，他自己也无奈地挠了挠头。谁知，球就在他身后！
为了挽回尊严，弟弟要求让自己先发球，没办法，我只好同意他了。好了，开始！球被弟弟扔在空中，他帅气地挥了挥球拍，“啪”！打着了！可是，没出网！唉，真是白得意一场。
接着，我们有打了几个回合，就像孙悟空大战红孩儿一样。我们的打球活动逐渐步入正轨，也可以打几个来回了。不错，弟弟有长进啊。
你以为这么快就顺利进行了？当然不是！只见弟弟一个高发球，那球目空一切的划过我的`头顶，我来不及后退，球落在了我的后面，让我在这一环节输掉了。
当然，我弟弟也有“衰”的时候。在他发球时因没有打着，球不偏不倚地落在了他的头上，“噔”！弟弟气得抱着头，一副哭笑不得的样子。
不知不觉中，夜幕悄悄降临。我们的腿都已经麻了，不得不回家休息了，虽然痛，但非常快乐。
怎么样？你有没有被我们打球所吸引呢？
打羽毛球作文2
今天，我又拿起了羽毛球球拍，和爸爸打起羽毛球来，这不禁想起了我那第一次打羽毛球的情形。
一天早上，我正在被窝里享受着我那“美好时光”，美美的做着梦呢。
这时，爸爸的叫声打破了我的美梦，我揉揉还没睡醒的眼睛，不情愿的问：“干吗？我还没睡醒呢。”
爸爸说：“我买了羽毛球拍和羽毛球，咱们一起去打羽毛球吧！”
我一听‘羽毛球’，觉得挺新鲜，便打起了精神，一骨碌起床了。
我和爸爸来到了一片空地，爸爸对我说：“打羽毛球可不容易，你可不要灰心呦！”
我一听，便生起气来， 暗地里嘀咕：“打羽毛球有什么难的？不就是个羽毛球吗？看我怎么打赢你！”
说罢，我和爸爸便“开战”了。
首先，我来发球，我把羽毛球朝天一扔，拿羽毛球拍一打，竟然没打中！我不灰心，拿起羽毛球，再对天一扔，用羽毛球拍一打，打是打中了，可我却把羽毛球打到地上去了，连线都没过，我气急 败坏，又无奈，只好跺着脚重新发球。
我一次又一次的练习着发球，一次比一次好，我好容易练会了发球。我把球打到了爸爸那里，爸爸轻而易举的把球打到我这边，我使劲一打，没想到却打了个空，球落到了地上，我只好再练起了防 球，火辣辣的太阳招出了我的.汗水，汗水又浸透了我的衣巾，我经过刻苦的练习学会了防球。
我和爸爸又风风火火的交战起来了，“你一球，我一拍”，我最终以34：45不敌爸爸，虽说我输给了爸爸，但我的收获很大。
第一次打羽毛球，是多么美好的时光，这一次打羽毛球令我终身难忘！
打羽毛球作文3
我的课余生活丰富多彩，羽毛球是我的最爱。
一开学，住在对门的王奶奶就送了我一幅羽毛球拍，爸爸就决定教我学打羽毛球。
放了学，我和爸爸就到楼下学打羽毛球。爸爸开始发球了，他把球高高的抛向空中，然后，手用力一挥拍，把球使劲的发过来。于是，爸爸就告诉我应该这样发球的，我也学着爸爸的样子，把球抛向空中，因为害怕球落在我头上，我就闭上了眼睛，拿着球拍用力挥，我睁开眼一看，根本就没有打到球。
我看发球挺难学的，我就发明了一种发球方法，把羽毛球上的羽毛插到了球拍的网上，再一挥球拍，球就飞了出去。这招果然凑效，我把球都发了过去。可是爸爸说，这样发球根本不行。
我又学习正确的发球法，我把眼睁的大大的自言自语地说：“这次一定要发好球！”
我的`眼睛盯着球，然后轻轻一抛，用拍轻轻一打，球就到了爸爸那边。
学会了发球，爸爸就教我接球了。他把球发了过来，我用羽毛球拍一挥。可是已经晚了，球已经落到地上。我又试着接了好几次，都没有成功。我终于不耐烦了，就不想学了，这时候，爸爸走过来，轻轻抚摸着我的头说：“你知道么，学一件事一定要有耐心。像你这样急躁，什么时候才能学好？”
我慢慢领会了爸爸的话，于是又认真的学了起来。
爸爸又发了一个球过来，我看准了球，极快的一挥球拍，球被我打了过去。
终于，我学会了打球。通过这次打球，我知道了，做一件事一定要有耐心。
打羽毛球作文4
暑假里，我参加了羽毛球培训班。在学习过程中，我有付出汗水，也有收获成功，打羽毛球使我暑假过得充实而有意义。
第一节课，老师先让我们学习握拍。经过教练仔细讲解，我发现，我以前握拍不标准。不一会儿，我们都掌握了正手和反手握拍。在这基础上教练教我们掂球动作。掂球要注意：1、球拍拍面要平2、向上垫球高度必须控制在1、2米左右。说完后教练给我们进行了演示，我们按照教练要求进行练习，一开始我总找不到球落点，没掂几下就碰不到球了。我反复练习，慢慢。我能连续掂十下、二十下、三十下……
到了第二节课，我已经会掂球了，教练开始教我们发球。我心想：以前跟妈妈在打球时候，总是发不好球，这下我可一定要认真听，一定要学好。教练面不改色地说：“发球要领是：一举拍、二转体、三挥拍、四落下。”说完后并进行了示范。我模仿教练动作仔仔细细地练习了起来，练习了一会儿，教练走了过来，对我说：“你举拍时候拍面要对网，手要放松一点。”有了教练鼓励，我更加有信心了，几天后，我掌握了发球动作，不但发得很远，而且姿势也很正确。
羽毛球还有很多动作，等待着我继续认真学习。学习羽毛球让我懂得了无论做什么事情，只要不怕困难，认真练习，就能取得成功。
打羽毛球作文5
今天早上，我一路冒雨地来到了训练羽毛球的地方，我到了那里，发现来训练的就算加上我姐也只有五个人。
我们首先把羽毛球拍给放到了地上，随后就在做热身运动。做完了热身运动，老师又叫我们做基础动作，每个人都做50下，做完了就拿一箱球来练发球。我们先把身子往前倾，然后像运动员似的把球拍拿到了前面，手放到了后面，然后一转身，再把身子转直，眼睛朝上看，再挥拍上去，然后再转身，再继续。
我们陆陆续续的做完了基础动作，每个人都走过去拿了一箱球，然后找到一个点便把箱子放下了。
我先把手放在腰旁边，然后把球丢下，在球掉下来的同时，我迅速的把球拍挥了出去，然后再转身，这时候我的球拍正好放在肩膀上，一个动作就这样完成了。老师这时候回来了，他看了我发了几个球就跟我说我的动作不对，然后又教了我正确的方法。我们都打完一箱球了，于是老师又叫我和刘煜辰练发球，一个女老师把球扔给我们，我们就像发球那样打出去。其它的人练步法。
那个女老师叫我和刘煜辰每个人都要打20个球才能休息，而且还要过网。因为我比刘煜辰来这里的时间要长，所以我先来练发球，女老师把球扔过来，我就跟刚才一样的打了过去，这次我一直看着球掉到了地上，惊呆了。因为，我自己扔球练发球的时候通常都打得非常近，可老师扔过来的球我却打得很远。于是我就非常用心的`打，结果我打的球都打得很远。虽然我很认真，但是我还是有些球没有接到。但是我非常高兴，心想：我进步的可真大。我一直打到了下课。
下课了，我高高兴兴地向老师再见，心想：我下次来的话一定要打得更好。
打羽毛球作文6
其实我很早就喜欢打羽毛球了，但是那时热爱度不是很强，是因为最近老师在体育课上起羽毛球，我对羽毛球兴趣才开始变浓厚。
最近下课时，我常常和我好朋友——崇仁在学校中庭打羽毛球，崇仁羽毛球打得很好，所以我常会打不到他必杀技——杀球，但我有尽力反攻回去，接杀球球技也渐渐有了进步。加上羽毛球课时，老师会纠正我发球姿势，虽然只是个小问题，但是我怎样就是改不了，当时我心想：打羽毛球还真是一门学问！
自从开始上羽毛球课后，在我每天练习之下，我球技也越来越好，基本动作也都熟练了，例如：发球、杀球、和打长球，其中我觉得最困难、也是我最慢才学会绝招就是——杀球！打出杀球困难地方很多，像是我每次想杀球都不成功打成了高飞球，原因就是球落下位置还很高，我就急着挥拍了，但应该要等球落在额头这个高度地方才挥拍，才能成功击出杀球。
打羽毛球让我学到了反应、跑位速度要快，如果速度太慢话，就只好眼睁睁看着球彷佛慢动作在眼前落地了；还有握拍姿势也很重要，如果握拍姿势错误，或许正手拍能打得很好，但是一遇到反手拍就完蛋了！
最后我想和大家分享我梦想——我梦想是将来能成为羽毛球国手，等到我成了国手、技术很高超时，或许能代表国家参加奥运会、为国争光呢！为了这个梦想能够实现，我也会多加努力！
打羽毛球作文7
叮铃铃，耶！放学了！
太阳还没有下山，好想打羽毛球。想干就干，我拿出羽毛球拍和球，邀上小明，一起来到了一片草地上。啊！这里真开阔，空气那么清新，天空那么明朗，景色更是迷人，在这里打羽毛球再合适不过了。
没想到，正在我欣赏这美丽的景色时，小明竟趁机给我来了个下马威。好啊，你不仁就休怪我不义。我把羽毛球往空中一抛，然后用力一打，只见羽毛球在空中迅速地划了一个弧，直奔小明跟前。小明也不甘示弱，用球拍猛地一回打，球箭一般地回到了我的'身边。我举起球拍猛地一反击，球再一次地来到了小明的身边。这下，小明可没那么幸运了，他刚准备接球，可是那“不争气”的羽毛球却早已落在地上。耶！我赢了！
“你别得意得太早！有你好看的！”小明一边说一边高高地举起球拍，那球像打了一个回旋似的，绅士般地来到我的身边。“嘿嘿，小意思。”我拿起球拍，轻轻一打，那球便被轻松地打了回去。呀，糟了，小明变计策了，只见他纵身一跃，举起球拍，用力一打，眼看着羽毛球直线般地朝我飞来，顿时，我不知所错，刚想举起球拍，可是为时已晚，那球早已“平安着陆”了。“骄傲使人落后”真是一点不假呀！
我和小明兴致勃勃地打着羽毛球，不知不觉，天色渐渐地黑了下来，我们只好恋恋不舍地“收兵回家”。打羽毛球，真开心！
打羽毛球作文8
星期五下午放学，爸爸突然心血来潮，要带我们去打羽毛球，说什么可以强身健体、锻炼自己的体力、对身体有这好处那好处……给我们例举出来了一大堆的理由，最后就连平常死活都不愿意出门的我也被爸爸硬拉了出去。
说出来了也不怕大家笑话，其实我长这么大也就打过两三次羽毛球，而且每次都是只打两下就不打了，可以说我对打羽毛球是一窍不通，连发球都不是那么会，这也是我不愿出去的另一个理由，因为我感觉这么大了连个羽毛球都不回打，是一件很丢人的事。可是爸爸却偏要我打，唉，没办法，只好极不情愿的拎着羽毛球拍下楼了。
爸爸今天立志要教会我打羽毛球。先从发球学起，用左手拎着球，右手拿着拍子，左手把羽毛球一丢，右手变对准羽毛球向上打过去。就这一个动作，我都学了好长时间，不是把球给打歪了，就是把球打向天空，试了快二十次，才练得差不多。接下来就是练接球，我还真纳闷儿了，难道是因为我没戴眼镜，总是接不准，真是奇了怪了。越接不准，我就越着急，越着急，我就越接不准，我越来越烦，终于，我受不了了，便把拍子扔到地上，一个人在那儿生闷气。这时，爸爸过来对我说：“要想成功，最重要的秘诀就是不怕失败，失败乃成功之母，所有的.经验都是从失败中累积的。只要你心平气和的练，一定可以练好的，相信我。”我听了爸爸的一番话后，觉得自己确实有些着急，于是决定再试一试，并在试之前，努力调整好自己的心态。又试了几次后，终于接住球了，我抱着这样的心态继续练习，练得也不错，我的努力终于有了回报。
通过这次学打羽毛球，我悟出了一个道理：只有经历风雨才能见彩虹，只有经历失败才能成功！
打羽毛球作文9
在所有的体育项目中，我最偏爱的一项是打羽毛球。
记得在我9岁时，有一次爸爸在街上买来了一副羽毛球拍，面带笑容地地对我说：“看，我给你带来了什么礼物？”我扭头一看，是我朝思暮想的羽毛球，一下子抱着爸爸说：“太感谢您了！”因为我很早就想让爸爸帮我买一副羽毛球了，今天爸爸给了我一个惊喜，怎么不让我感到无比兴奋呢？
我接过羽毛球拍，马上卷起袖子对爸爸说：“爸爸，我俩打一战吧，我一定会赢你的。”爸爸不服气地反驳我：“小小年纪，口气倒不小。我力气比你大，我不会输给你的，打就打。”
于是，一场大战开始了。一开始我先故意放爸爸一马，让他先得几分，好让他以为自己的.水平高，就会放下警惕。果然，爸爸一副满不在乎的样子，自豪地对我说：“你不是我的对手吧。”我自信地回答：“我一定会赢你的，你等着接招吧。”于是，我的反攻开始了，我一会儿来个吊球，一会儿来个扣球，一会儿来个长球，打的爸爸应接不暇，眼花缭乱，满头大汗，狼狈不堪……蹲在地上气喘吁吁对我说：“女儿我服了你了，你果然有一手，我心服口服。”
我爱打羽毛球，还把它当作宝。每次打完以后，我都会仔细地把它擦了又擦。不瞒大家，每次睡觉，我也把它放在枕头边，只有这样才能安心入睡。
随着时间的推移，打羽毛球也成为我每天不可缺少的一项运动，它让我高兴，它帮我排除心中的不快，它让我充满自信。
我希望大家都热爱体育，不管你喜欢哪一项运动，相信一句话，付出总有回报。
打羽毛球作文10
阳光明媚的周六早上，我和妈妈准备去店里，刚下了楼就遇见了比我小一岁的表弟——刘伯昊。他拿着一副羽毛球拍，说：“龙哥，我们一起打羽毛球吧！”我用手挠挠头，不好意思的说：“可我不怎么会打呀！”“没关系！没关系！你不会让弟弟教你吧！我先走了，等会让爸爸来接你。”妈妈刚说完就走了，于是我和弟弟打起了羽毛球。
我们用石头在地上画了一条白线作为网线，以这条白线为界，分输赢。弟弟递给我一个球拍让我先发球。我用大拇指和食指捏住羽毛球有羽毛的地方，向上一抛，羽毛球拍用力向上一挥，结果没打着。“应该把球扔的再高一点，看准后再打。”弟弟指导我说。我照着他说的去做结果真的打中了。当我发的球过线即将落地的时候弟弟用球拍向上一挑一下子就把球打过来了，他的这个小挑让我猝不及防没接着，输了一球。但我毫不气妥，捡起球继续打，我要一边打一边跟弟弟学。可是我终究没有赢得这一局。但倒是让我学到了很多打球的技巧和“计谋”，我决定下一局要学以致用，争取扳回一局。
首先我把目光移向左边，接着做出要把球打向左边的.样子，他见我的动作以为我要把球打向左边，当他刚到左边准备接球时，我迅速把球发到右边，当他意识到，球已经落地，我赢了一球。我开心的又蹦又跳，大声的喊道：“哈哈！我终于赢得一球了，来，我们继续打！”其实这一招我是跟弟弟学的假动作。后来我在发球上赢得先机，用力扣球让弟弟无法接招……于是我扳回了一局。
很快，爸爸过来接我了。我依依不舍的放下球拍，跟弟弟说了声：“拜拜，下次我们再一比高下。”
回来的路上我心里在想：原来打羽毛球是如此的愉快和开心，还让我学到了不少的球技。
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