我的老师作文

时间:2023-07-12 20:01:44 好文 我要投稿

我的老师作文

  无论在学习、工作或是生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编精心整理的我的老师作文,欢迎大家分享。

我的老师作文

我的老师作文1

  每个人的一生中,都有无数值得尊敬和敬佩的人。我最尊敬的人,就是我的语文老师-杨老师。

  杨老师是让我学好语文的启蒙老师,她教了我们已经有四年了。几年来,她也一直用自己的言行,时刻教育着我们,令我敬佩。杨老师今年已有四十多岁了,可她有着一头波浪形的头发。

  她对学生要求很严格,正所谓严师出高徒,她的学生没一个不尊敬她,不佩服她。她在上课时,总是耐心的教导学生,但有时对学生也使用一些“严厉的惩罚”。当我们不认真上课时,她会严厉的批评,有时还打手;当然,在我们学得很好时,她也会表扬我们,会给你最美的语言,让你激动不己。

  记得有一次,我们班的一位同学在杨老师上课的情况下玩,杨老师故意把他叫起来,问了一个她刚刚才讲过的问题,结果他回答成了别的问题的答案,杨老师批评了他。

  杨老师,我感谢您,您是我最尊敬,最敬佩的人!

  人的一生中,有无数值得尊敬和敬佩的人。我最尊敬的人,就是我的'语文老师-杨老师。

  杨老师是让我学好语文的启蒙老师,,她教了我们已经有四年了。几年来,她也一直用自己的言行,时刻教育着我们,令我敬佩。杨老师今年已有四十多岁了,可她有着一头波浪形的头发。

  她对学生要求很严格,正所谓严师出高徒,她的学生没一个不尊敬她,不佩服她。她在上课时,总是耐心的教导学生,但有时对学生也使用一些“严厉的惩罚”。当我们不认真上课时,她会严厉的批评,有时还打手;当然,在我们学得很好时,她也会表扬我们,会给你最美的语言,让你激动不己。

  记得有一次,我们班的一位同学在杨老师上课的情况下玩,杨老师故意把他叫起来,问了一个她刚刚才讲过的问题,结果他回答成了别的问题的答案,杨老师批评了他。

  杨老师,我感谢您,您是我最尊敬,最敬佩的人!

我的老师作文2

  在我们班里,我们的数学老师被公认成“小差”杀手——开小差的杀手!因为在她眼里,所有开小差的人都将无所遁形!

  我们班的“小差”杀手,有着千里眼与顺风耳。她那深邃的'眼睛仿佛能洞察一切,所有开小差的人都难逃一死,她那灵巧的双耳就更令开小差的人绝望,她一听,就能准确无误地判断出有人在开小差。

  记得那一次,我从同学那里借来了我最喜爱的书——《三国演义》。于是,我就迫不及待地看了起来,与书融为了一体。可融入书中的我,竟不意识到早已上课。而数学老师一进科室,原本慈祥的脸上顿时变得严肃,眼神充满杀气,整个人变得杀气凛然,犹如杀神降临。她用千里眼,用顺风耳,将正在开小差的学生我叫了起来,并用“喇叭嘴”将声音放大了十倍:“嘉鸿同学,你在干什么,请你站起来。”

  大家原本以为我都会立刻站起来,可我仍纹丝不动——因为我早已沉浸其中,无法自拔。教室突然安静了下来,静得连心跳都一清二楚。讲台上的老师顿时变了样,仿佛成了审判者,准备惩罚我这个受罪的犯人。被“小差”杀手捉住,肯定只有死路一条,大家做了一回“吃瓜群众”,静静地等待着这场好戏上演。

  老师见我没反应,就大步流星地走了下来,夺了我的挚爱——《三国演义》。我也回过神来,但看见的却是一头暴怒中的猛虎!只见老师她用震耳欲聋的狮吼功,大声叫喊:“李嘉鸿,当老师的话是‘耳边风’吗?准备写检讨吧!”到了现在,我仍是一脸蒙,上课了吗?看来,一场腥风血雨就要来了!天空顿时黯然失色,白云也吓得溜走了,小鸟也唱起了忧伤的歌曲,仿佛为我难过。看来,我就要被检讨淹死了!

  唉,这事说起来都不禁难过,谁都知道我在那段时间经历过什么……只有开过小差的人,才能体会到其中的痛苦,因此,我劝告大家,可千万别开小差,后果很可怕!

我的老师作文3

  我的老师姓邵,她是一位很好的老师,她高高的,瘦瘦的。我之所以说她好,是因为……

  我们运动会前,要进行班级方块队展示和项目的训练。每天都是邵老师带着我们练习。有一些项目比较难比如跳高,老师就去向体育老师借器材,带着我们练。比如跳高,有一些同学的腿伸不直,老师会耐心的讲解并亲自给我们示范,鼓励我们。经过这些练习,参赛的.几位同学都掌握了跳高的动作要领,有了模拟比赛的经验。在运动会上,我们班同学张正一取得了跳高比赛男子第一名的好成绩。这些训练和指导都是邵老师利用放学后的时间,在不耽误我们学习的情况下开展的。我知道老师的孩子还很小,她原本可以早一些回家的,但是为了我们,每天不仅带着我们练习,还要在办公室备课到很晚才回家。每次练习,她总会给我们指出不足,鼓励我们。因此大家即使练得满头大汗,也没有一个人抱怨!

  除了每天课本上要学习的知识,她还会给我们补充其他的知识。现在学习的课文很长,不好理解,她就会让我们演一演,体会人物的心理活动,了解故事的真实情况,经过这种体验式的学习,同学们对发生在古代的事件有了更深的了解,对于人物性格特点烂熟于心:《晏子使楚》、《草船借箭》、《凤辣子初见林黛玉》,我们都是这样学习的,特别有趣和简单。这里面还发生了许多好玩的事。例如:演《负荆请罪》时,扮演廉颇的同学没有单膝跪下,而是“扑通”一声,双膝跪在了扮演蔺相如的同学面前。同学们哄堂大笑,这也让我们的课堂变得生动、有趣,不再枯燥。

  感谢您,我心中的好老师,是您把一群年幼无知的孩子教育成了一群懂事,有知识的少年。我在这里向天下所有辛勤的老师献上最诚挚的祝福:“谢谢您!祝老师们身体健康!工作顺利!”

我的老师作文4

  初见我的班主任老师是在报到的第一天,她长发披肩,说话时不苟言笑,给人一种严厉的感觉。不久之后发生了一件事,证实了我的想法。

  “怎么回事!你这个组长是怎么当的!”一句句严厉的批评清楚地传进了我的耳中,我和我身边的三位默默地站在走廊里,一声不吭。哎,无奈和沮丧只能汇成这一个语气词,在我心中不断回响。

  今天我们组值日,但是身为组长的我并没有组织好大家,导致整个班级被扣了分,在班主任说完一句不为例之后,我无力地趴在座子上,将头低了下去。我不敢抬头,此刻我虽知道同学们会跟什么事都没发生一样,但我仍觉得有无数双眼睛盯着我。为什么要这么严厉呢?大家已经尽力了,她可能是不喜欢我们吧。

  从那时开始我便认为她是一个严厉的老师。一周以后彻底改变了我先前对陈老师的看法。那是一节数学课,一切都在正常的进行着。“来,请同学们将书上第二题写一下。”陈老师和声细气地说道。我盯着题目,却怎么也没有思路,一分钟,两分钟……这时,陈老师仿佛看出了我的困惑,走到我身边,用低低的声音说,“这道题不会吗?你看,先用这个加上它,再用方程试试……”她讲的很慢,每说完一小部分就要问;“明白了吗?”在陈老师的提点下,我顿时茅塞大开,很快的将这道题攻克了。“好了,同学们,都做完了吗?”“做完了!”同学们异口同声的回答道。“都会了吗?”“会!”“那么,我现在请一位同学来讲一下。”所有人都争先恐后的`举手,老师环顾了一下四周,目光停留在我的身上,“你来!”老师看着我,嘴角微微上扬。我不自信地站了起来,一抬头,望见了老师信任的目光,顿时有了勇气:“这道题应该……”“讲的很好,请坐!”我慢慢的坐下,内心却久久不能平静。

  这就是我的老师,在我们犯错时会批评我们,在我们遇到困难时会帮助我们。其实,我们的老师,她是真心希望我们能尽快的适应初中生活,快速成长,取得理想的成绩。

  “遇见她真幸运!”我在心里暗自庆幸。

我的老师作文5

  老师,一个平凡普通而又伟大崇高的职业。用粉笔为我们架起通向知识殿堂的金桥;用汗水心血浇灌我们心中求知的种子。他们是蜡烛,燃烧自己,照亮别人。他们是灯塔,为我们指引前进的方向。

  在我的老师中,唯一令我影响深刻的只有语文老师——武老师。

  武老师是一位男老师,他那高大的身躯,强健的体魄,让我们永远充满安全感。他那滔滔不绝的'语言更显现出过人的智慧。他的教学语言幽默风趣,激人向上,使人深受体会,回味无穷。

  这节课是语文课,武老师刚走进教室,一些语文组长便向老师举报那些没写作业的同学,老是原本的好心情,都被这没写作业的同学气飞了,但老师并没有因此大发雷霆,而是心平气和,意味深长的说:“没写作业的同学,可别用孙悟空的脑子作了猪八戒的事。”我思来想去,老师的这句话中既有警告,又有鼓励;既有夸奖,又有讽刺的意思。这夸奖的是那些的同学脑子虽好,但讽刺他们好脑子不干正事,净想那些小聪明,做的事也令人可笑。

  有一次,课间时间有两个调皮的同学发生了肢体上的冲突,也就是打架。不管同学怎样劝架,他俩依然大打出手,这是武老师来了,他们这才停了下来,武老师生气的批评:”这里是学校,不是搏击馆,也不是摔跤馆,更不是你死我拼的战场。你俩是敌人啊?你们是同学!这里是学习的地方,不允许打架,搞得乌烟瘴气,还怎么同学学习啊?动不动就打架,忍一时风平浪静,退一步海阔天空。记住,你们是集体,你们要为集体争光而不是抹黑,要拧成一股绳,团结起来。像你们这样,下不为例,今后要注意改正。”那两个同学惭愧的低下了头。老师拍了拍他俩身上的土,说:”该干什么去干什么,别在这站着。“

  武老师那精湛的语言,让我至今难忘。

我的老师作文6

  微胖的身材,乌黑的秀发,一双灵动有神的眼睛中好似镶入了块宝石般闪亮。长度适中的裙子,趁着她有点小可爱;笑起来的酒窝,使她更加动人。她就是那不一样的烟火,却依旧光彩夺目。

  她姓柳,我们称她柳老师,柳老师是我们的语文老师。单从他的外表上来看,要是再编两条麻花辫,外在流露出一派知识分子的气息,真有点像民国时期的女大学生了。刘老师的课堂,总让人感觉时间过得很快,就像在流水中捉鱼,那鱼儿就像知识,只要用心抓总还是有的。

  柳老师不仅是我们的.语文老师,还是我们的班主任。我总觉得柳老师好像万能的一般,她会那么一点数学,也了解一点英语,在四小科背诵知识点方面她也总是全权操作负责到底。

  柳老师讲题时总是强调方法,语文成绩在考试中分数比例还是很大的,若是语文成绩太低,总分也会拉低不少。而语文试卷中,除了作文最关键的就是阅读了。阅读题总得不上分,用柳老师的话来总结就是思维正确,方法不对,所以每当考前柳老师就会讲解阅读题的方法,柳老师会给我们一个格式把内容套在格式上,这个题的答案就完美了。

  柳老师也是一个思想前位的时髦老师,不论是在讲题还是课堂上她总是时不时冒出一句网络用语,倒使课堂十分有趣。

  柳老师也总关心我们的生活。正值夏日炎炎,柳老师会帮我们买一些矿泉水来解渴,一瓶最简单的矿泉水,却包含了无尽的关心和爱,在班级比赛获胜时柳老师也总能魔幻般地为同学们变出几只冰淇淋,让大伙儿乐呵乐呵。

  柳老师啊,你就是那不一样的烟火,美丽动人。

我的老师作文7

  回乡后的几年,随着从城市辗转到小乡,记忆愈渐模糊。

  在城市的生活,过得很快乐,那里有我的老师——陈老师。

  陈老师是一个临近四十岁的中年妇女,她总戴着一副黑框眼镜,夏天上身总穿着一件T恤,下身穿着一条七分裤,再穿上一双系绳的白色凉鞋。这是她留给我最初的印象,也是最后分别的印象。

  陈老师的笑让人感到很舒服,她那爽朗的笑声和因笑眯成一条缝的眼睛总让我心里暖暖的。

  她教我语文。

  起初我语文并不好,又碍于胆小不敢问问题,陈老师好像知道什么似的却又不道破。就这样,一学期下来,我和陈老师一直处于这种模糊的'状态。

  到了开学,她告诉我们一种学语文的好方法:好记性不如烂笔头。在我们坚持不懈的努力下,语文成绩终于提上去了。

  为此,陈老师准备开了一个派对,在布置教室时,我不知道该做什么,就一直矗立在一角,

  “阿森,”忽然,一声呼唤传进我耳朵,我疑惑地抬起头,看见陈老师在向我招手,她的微笑吸引着我走过去。她似乎看出了我的窘况,温柔地对我说:"你不用害怕,跟着同学们一起做就好了,阿森,加油哦!"

  "嗯……嗯'我应着,“阿森”这个称呼让我诧异,感觉既温柔又疑惑,可心里好甜……

  陈老师在传授我知识的同时也给了我很多勇气,我爷爷生病时,忘不了,你边给我糖边说:“阿森,祝你爷爷早日康复。”

  这句“阿森”,留在了我的记忆中。

  陈老师,也许我们不会再见面,但你教给我的坚强,教给我的知识,打好的语文基础,却根深蒂固。

我的老师作文8

  我曾经有一位数学老师姓苏,如果在班里的同学们面前,问起哪位老师最好,同学们准会说苏老师的名字。为什么同学们会说苏老师是最好的老师呢?因为我们都非常喜欢苏老师给我们讲课。

  苏老师有着一头黑发,其中夹杂着几根银丝,还戴着一副眼镜,一张偏圆的国字脸经常充满了和蔼可亲的笑容。而我们最忘不了他的,就是他在课堂上时不时会开玩笑,把某个词或句说得非常滑稽可笑,经常引得同学们哄堂大笑。所以他的课非常有趣。

  以前,我的数学成绩是非常差的,经常被列入差生的名单中。在四年级上学期的.开学典礼这天。正当我还在课室里为自己的数学发愁时,一句话打断了我的思路:“同学们好,我姓苏,你们可以叫我苏老师。”只见一个高大的中年男人走了进来,脸上带着和蔼可亲的笑容。

  在苏老师第一次给我们上课时,我不怎么专心听,因为我认为我根本听不懂。突然,周围传来了一声声笑声,我立马朝四周看去,发现苏老师已经停止讲课,默默地看着大家,同学们在笑得停不下来,甚至笑得前仰后翻。我赶紧问同桌怎么回事,然后同桌就告诉我,刚才有一位姓张的同学因为在搞小动作、说话,所以苏老师就对那个同学说:“张先生,请安静点,行不行?”当我听完差点笑出声。我心里想:“这位新数学老师的课说不定还挺吸引人呢。”我一下子就被苏老师的课吸引了,从此以后,我就一直都认真听数学课,数学成绩也提高了许多,直到六年级。

  尽管苏老师不再教我们了,但我仍然记得他。我永远都不会忘记这位幽默的苏老师。

我的老师作文9

  有一个人,她从一年级陪伴我们到现在。她就是我们的班主任。

  吴老师虽然带着一副眼镜,可她的眼睛依然炯炯有神,好像孙悟空的两只火眼金睛。吴老师的这双“火眼金睛”可灵了,只要你上课做一个小动作,她一眼就能看见。吴老师的.“顺风耳”也十分厉害,谁在台下窃窃私语,吴老师都可以听得清清楚楚!

  二年级的时候,一个阳光明媚的下午,我们正在收听我们最不喜欢听的红领巾广播。红领巾广播太无聊了,可是因为吴老师威严地坐在讲台上,严厉的目光扫向台下的同学们。所以,我们只好装成认真听广播的模样。突然,我的手表“叮”地响了一声,我的电话手表收到了一条信息。原来是张瀚文在捣鬼。我想:他肯定也是无聊极了吧!再看看张瀚文,他正得意地向我扮了一个鬼脸。我哪里忍得住这口气,随即向他还击了数十条信息。张瀚文一看,气得向我吹胡子瞪眼睛,毫不示弱地回击了不知多少条信息……。就这样我们开始了“手表信息大战”。

  我们正大战得激烈,突然听见:“蒋峻熙,张瀚文!”完了,吴老师的“顺风耳”肯定听见了手表收到信息时发出的“叮叮”声。“把手表交上来!”吴老师沉着脸,大声地说,“放学后,办公室有请!”

  放学后,我和张瀚文战战兢兢地来到了吴老师的办公室。我害怕地想:万一手表不还给我了怎么办?我回去怎么交代啊!想到这儿,我双腿直抖,手也不知道往哪儿放,一脸惶恐。吴老师的眼睛犹如两把利剑向我刺来,让我不敢和她直视。她把我们狠狠地批评了一顿,我和张瀚文向吴老师认了错,并发誓改正后,吴老师的眼神总算柔和了许多。

  从此我严格要求自己,专心上课,期末考了一个好成绩。吴老师把我叫到办公室,对我说:“你这学期表现不错,就把手表还给你吧!”吴老师的眼里满是笑容。

  吴老师在学习上对我们要求严格,力求让我们做得更好。吴老师就是这样一个严厉的老师,我喜欢她!

我的老师作文10

  时间如同河水,冲刷着我的记忆。从幼儿到如今,不知有多少老师从我身旁走过,他们的脸已经变得模糊,但有一位老师却让我记忆颇深。也许她很平凡,但对于我来说她并非是一名普通的老师。

  在期中考试即将降临的时刻,我们是一刻都不能够放松的。进行了最后一次模拟考,我们迎来了期中考试,考试进行中,我一刻也不看松懈,生怕漏掉了任何一个字。

  成绩出来了,我的心如同小兔子一般怦怦乱跳。我竟是全班第一,心里如同吃了蜜一般甜。

  几天后,我们又进行了一次考试,在考试过程中,由于太过骄傲自满,便大大咧咧的将题目做完,我望着周围的同学,满脸同情的看着他们。成绩出来了,我满心欢喜的等待老师念到我的名字,心里想着:“这次肯定又是第一!”但现实并不是那么的美好,成绩比原来还低了十分。如今心里的甜早已被苦瓜染苦。

  也许是被老师发现了,她带着我走进了办公室,我心里便又不安分了。老师满脸平静,让我更加不安。“你为什么考那么差吗?也许你不知道,但我知道,可我又不想告诉你,所以你只可以自己来发现。回去给我写一个考后总结,将你试卷的优点及其缺点找出来。”我如同小鸡啄米一般点了点头。

  很快,总结写好了,我再次迈起了那不安的'脚步来到了办公室。可老师却看都没有看一眼就还给我说:“这考试希望你能改正这些缺点,继续发扬你的优点,更不要出现新缺点。”

  不久,老师又来了一次突击考试,这一次考试与上一次的题型大不一样,比上一次难了不少,但只要仔细思考又可以简单的做出来。这一次我仔细思考,认真检查。结果出来了,我那被苦瓜染苦的心又甜了。

  这就是我的老师,一个让我又敬又畏的老师!

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