我的老师作文(优选11篇)
在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的我的老师作文，希望对大家有所帮助。
我的老师作文1
初春的风似还遗留着些冬日的气息，轻轻擦过发间，却还有些凉意。放学了，耳畔学生们交谈、玩闹的喧闹声，惹得我愈发心烦意乱。
队伍散了，我在路旁一辆熟悉的白色私家前车止步，大力的关门声让驾驶座的父亲缓缓回过头来，我勉强地笑了一下，偏头静静地望向窗外，一语未发。耳边传来父亲试探性的询问：“闺女，最近有没有考试啊?”我瞬间明白了他隐含的意思，每次测试的成绩都会被及时公布在家长群里，偏要明知故问、拐弯抹角吗?我没有言语，他不久后的一声追问彻底打破了车内的寂静。我终于忍不住猛地转过头来，与他四目相对的那一瞬，我整个人愣住了。
阳光透过玻璃均匀得洒进车里，父亲的轮廓在一片暖洋洋的橙黄中略微有些模糊，他的目光如三月春风拂过脸颊，寻不到一丝责怪和不满的痕迹，唯有一抹舒心在心头弥散开来。他的笑是那般和气又小心翼翼，双唇扬起的弧度被他的娃娃脸勾勒得可爱了许多，就像一个询问同学成绩的孩子，正用微笑带过好友不愿说出成绩的尴尬和窘迫。父亲起身去拿副驾驶座门上的水杯，他的身影因安全带的束缚而略显笨拙，然后悄悄地转移了话题。一时间，我只觉他整个人都融进了阳光中，暖彻心扉。
他笑得轻松和气，是为了在我面对失败时给予我一些温暖;明知故问，是为了避免自己的一句话而成为我情绪彻底糟糕的导火索;而他能够宽容我的不言不语，心思缜密地揣测、考虑我的情绪，是因为他爱我啊。而我却自私、幼稚的以为他只关心的'成绩，不懂得安慰我的情绪。轻微的晃动感传来，车开动了，我还保持着方才双手扶着车窗的姿势，盯着父亲因阳光的照射而忽明忽暗的头发，轻声叫他：“爸，回家我把试卷拿给你吧。”
如果你面对着一个情绪低落的人，不要在意他的爱答不理，宽容他，并递上一个如良药般愈人伤口的微笑。父亲用他的行为了我宽容与思考，他是值得我用一辈子去感恩陪伴的老师。
我的老师作文2
时过境迁，在我的心里还住着一位老师。她身材很好，人高，漂亮，善良。带着一对眼镜，看起来好可爱的一个人。她一直对我很严格，从学前班到二年级，都是她教我，每天像培训人才一样培训我写字，写到她觉得可以，觉得是好字才让我回家，因此，我从来不记恨她，而且还要感谢她对我的付出，让我有了今天的成就。而我一直没有忘记她，一直记得她美丽的模样。
记得有一次，我很早来到学校，本来好好的在读书本，却不知道不知不觉睡了过去，一直到早读时间，我的好朋友们过来我的位置上喊我，发现，我发烧了，就跑上楼报告老师，老师听到了，立刻飞一样的样子跑下来叫同学被我去看医生，模糊中我看到她很着急的样子，皱着眉头，就生怕出点什么事了。叫了三个同学陪我去看医生，一个背，左右两边两个扶着。
没多久，我们回来了。吃了药好很多了，有点力气了，老师急冲冲走过来温柔的问我：怎么样了？烧了多少度？我说：“好很多了，测试了，38度多点，医生说幸好及时过来了。”老师说这就放心了，接着，拿着她的保温杯跑去楼上给我装了一杯子热水给我，回到座位上了，我觉得自己好幸福啊！这样的老师，多么的体贴入微，把我当自己孩子一样。（她的孩子是一对男的'双胞胎，好可爱，好听话的）
现在，我长大了，我还一直记得她。可是，我们毕业后，她转学校了，去其他地方教书了。我很想联系她的，却没有找到，但我一直记得她对我的这份恩情。虽然她很严格要求我们，但是每次我都做好一切给她看，她都很鼓励和欣赏我。
在此，我想和我的这位老师说：“我想你了，你还好吗？身体怎么样了？你在那边一定要好好照顾自己喔！谢谢你教育了我几年，我觉得好幸福自己这么庆幸遇到你”
在此，祝所有老师身体健康，万事如意，心想事成，家庭和睦！
我的老师作文3
这学期刚开学，就听同学们纷纷议论，要换班主任了。我想不知道这位班主任是何方神圣，真想早点见识一下。
开始上课了，进来一位白白静静，戴着一副眼睛的男老师。他自我介绍说：我姓施，是你们这学期的班主任，希望各位同学要好好配合我的教学工作。
施老师有一对非常灵敏的耳朵，只要有人说话，他就会马上知道是谁在说话，还有一张能说会道的嘴，如果你犯了错误，他会说的让你无话可说。
有一次，我们班的马志远同学把一个女生打哭了，女生跑到施老师那里去告状，很快，马志远同学被老师“请”到了办公室，开始马志远不停的狡辩，施老师不动声色地说：“你不是说不是你吗，这样好不好，我们一起到班里去问一问同学们，看看谁在说谎怎么样”，马志远很惭愧地低下了头。于是施老师又耐心地说：“做人一定要诚实，不管做什么事，要敢做敢当。”马志远点了点头。施老师真是太神了，马志远在我们班可是老师们头痛的.老大难同学，没有想到施老师第一回合就把他给摆平了，真是大快人心。
不过施老师在教学上也有一套，有一次，我的作业写错了许多字，该出头的没出头，不该出头的却出头了，哎！我想：这下惨了，中午放学肯定要留下来，把作业订正完了才能走。果然不出我所料，施老师面无表情地对我说：“放学留下来！”要是平常，我的作业本就要倒霉了，说不定要被撕掉了，今天可是留了个情面。我大气也不敢出乖乖的在教室里订正错别字。
这就是我的老师，不但教育我们做人的道理，还教给我们知识。他虽然看上去严肃，却有一颗爱同学们的心。施老师常说，如果我不严格要求你们，将来你们一定会怪我，而且我怎么管好这九十多个学生啊！
我在心里在暗暗产生了敬佩之心！他真是我们的好老师！
我的老师作文4
老师是润物无声的春雨；老师是迷途上的灯塔；老师是含辛茹苦的园丁。老师给予我们知识与关爱，使我们慢慢成长。
刚接触地理陈老师的时候，并没有使我留下很深的印象。方框眼镜，长发，不高的身板，再加上不大的声音，总让别人觉得有点沉闷。我们也没有过多的接触。
有一次，我因生病而缺了一节地理课。周三的早上最后一节是地理课，下课后，我拿着书本找到了正在收拾东西的陈老师。
“不好意思，老师，我上节课没来……”我有些犹豫，欲言又止，想让老师帮忙讲下重点，但又不好意思耽误陈老师吃午饭的时间。
“行啊，我们上节课学了……”没想到陈老师丝毫不犹豫，马上就放下刚拿起来的`书，爽快地答应了，开始了“讲课”。
“你看这里，为什么会形成这样的地势？主要是因为……”陈老师手指着书，耐心地讲解着，每一个小知识点她都没有放过，还不时地停下来偏过头看着我，问我有没有听懂或她是不是讲太快了。
“你看着题，问的是……”甚至连课本上的习题，她都不厌其烦地一题题解释给我听，我没听懂时，只会支支吾吾的回答，她一眼遍看了出来我的不解，又耐心地解释一遍，丝毫没有不耐烦。如此反复数次，其间还时不时侧头确认我是否真的听懂了。
最后，老师还把她的书递给我，“你先拿着看，把笔记补全了，有不会的可以下午再来问我。”她露出让我感到亲切的熊人。我接过了书，书中密密麻麻地记着字，分别用不同颜色的笔做了标注，这些小细节让我深刻感受到了老师的尽职尽责。
我的心中油然生起对陈老师的感激与敬佩。虽然她的身板不高，但她离去的身影在我看来，似乎高大了不少。
我的老师作文5
春信步在宁静的小路上，暖暖的阳光游弋在叶丛，洒下春天婆沙的影子，只留下那春日浓浓的情意。我的老师像阳光温暖着像小草一样的我们。
听！沙沙沙，满林的绿色耳语者，莫不是春的使者，唤醒了这满树林绿色的小精灵，也伴着春风翩翩起舞，听！那沙沙的歌声时而婉转，时而清脆，时而气势磅礴，时而小桥流水，似一支欢快的乐队，在即兴演奏。
“叮叮——”上课铃响了，我的老师迈着矫健的步伐，向教室走来。我的老师，她头发长长的，总是扎着马尾辫；眼睛大大的，像一面镜子一般澄澈；樱桃般的小嘴，像花儿那样红；还有她那白暂的皮肤，似白雪公主般。
那是一个记忆犹新的午后，我在认认真真的练字，老师走过来，给我纠正错误：“写字时，笔画一定要横平竖直，这样写出来的字才挺拔，有一句话叫‘字如其人’通过写出来的字就可以知道你是什么样的人。”我每一次练字都牢记这句话，这句话让我真正明白了写字的含义，让我的字发生了极大的变化。
是老师的教导，让我学会了如何做人，我的老师，她是我的启蒙人！
在一次背诵中，老师抽查到了我，我内心十分紧张，十分激动，生怕忘了或者背错了，我深吸了一口气，开始背诵，越背越轻松，越背越容易，终于，背完了，一字不差，老师当众表扬了我，这是我非常开心也非常自豪，我每次按照这个标准来背诵，果然很有效果。
我的'老师，她是我前进的动力！
我的老师，她上课从不迟到，她讲的课栩栩如生，不仅不生硬，而且还很有趣，她总会逗得我们大笑，使整个课堂充满了愉快的气氛，她也总会给我们扩充知识，让我们在知识的海洋里翱翔！在天空中自由的飞翔！
老师，你是滋润我的雨露，让我快快长大！老师，您是给我指引方向的箭头，让我不会误入歧途！老师，您是我离不开的书，让我可以自由的翱翔！
我的老师作文6
我的老师就像一本读不懂的书。你看——
早晨，教室已经被我们夷为平地。那里乱七八糟，这里闹闹哄哄，有的在椅子上站着，好像刚刚打败恶龙似的，自豪得很；有的拿着扫把假装自己在扫地，趁机公报私仇，拿起扫把“招呼”自己的仇人，被“招呼”的人愤怒地起来，假装值日的人赶紧跑走，他们在教室里互相追逐。可是，谁知道教室外来了一只母老虎——王老师。她用劲地拍了两下门，门好像在喊：“救命！这里有一只母老虎！”在那一瞬间，时间好像静止了一样，所有的人动作都停下来了，那些打闹的'人脸上都写着两个字：不妙！老师走上讲台，板着一张脸问：“你们在干什么？”眼睛里好像埋了一座火山，今天就要爆发了！大家都低着头不敢看老师，老师的眼神太可怕了，好像一只豹子要把我们叼走！
我心里想：“不好，要抄书了！我最讨厌了！”果然，今天这几个在早读之前没有认真读书的人，最后都被罚抄了，我们早上也被批评了。接下来谁都不敢在早读时打打闹闹了，毕竟老师说罚抄，是真的罚抄……我们抄得手都快断了！救命，谁能把王老师变没了？
但是，老师如果好起来，又比谁都温柔可亲。班级里有人摔倒了，老师像机器猫一样变出各种东西帮他包扎伤口；考试进步的人最幸福了，只要努力比前面考得好，老师都会请全班同学给他掌声，不仅有文具奖励，老师还会说：“以后继续加油！”有同学有时候和家里人闹矛盾，没有吃午饭就来学校上课，老师知道后还会安慰他，让他回家吃饭。如果来不及了，老师就会给他面包和牛奶，当然还有一顿批评！偷偷告诉你们，老师高兴的时候可是你主动承认错误的最好时机，错过了你就完蛋了！
我们老师你们读懂了吗？
我的老师作文7
她，乌黑的头发，高高的个子，消瘦的身体，明亮的眼睛，尖尖的脸庞。她就是我四年级时期的语文老师——唐老师。
唐老师是一个对我们学习严格的好老师。她最不喜欢我们犯一些小毛病。比如：写作业是时写错别字，字写得歪歪扭扭，背课文时添字漏字……只要是她给我们背课文，就容不得错一处。记得有一次体育课，我在操场上正和别人在做游戏。突然，一个同学跑到我跟前，满头大汗，气喘吁吁地说：“高……高茜怡，老……老师请你去一趟办公室。”我听到之后就向老师办公室走去。我一边走一边心里纳闷道：咦！老师喊我去她办公室干嘛呀？我昨天可是很认真的做作业，字也写得很好，不应该出什么意外啊！很快到了老师办公室前，我推开办公室的门，朝里面一望，看见办公室里除了唐老师，空无一人。我走到唐老师的办公桌前，唐老师拿出我的作业本严肃地对我说：“你昨天晚上干什么去了？怎么连几个标点符号都写成这样？”我小声嘀咕着说：“不就是几个标点符号吗？有什么关系嘛！又没有那么重要。”老师听到这句话语重心长地对我说：“谁说几个标点符号就不重要的？一个标点没点好，也会酿成大祸的。”我立刻明白了老师的.心意，拿走作业本，用笔在上面认认真真地订正起来。这时，唐老师才露出了满意的笑容。
唐老师不仅在学习上对我们很严格，在工作上也很认真负责。有一次星期五晚上，我探着黑走在大街上，我从老师家经过时。下意识的向老师家的窗户望去，只见老师正埋着头，在台灯下，熬着夜批改作业。那时已经是晚上十点多钟了，老师依然在专心致志地批改着作业，我的眼睛湿润了，回想老师对我的一点一滴，真的好感动。
这就是对我们学习要求严格，在工作上认真负责的好老师——唐老师，我爱我的唐老师。
我的老师作文8
在我们班里，我们的数学老师被公认成“小差”杀手——开小差的杀手！因为在她眼里，所有开小差的人都将无所遁形！
我们班的“小差”杀手，有着千里眼与顺风耳。她那深邃的眼睛仿佛能洞察一切，所有开小差的人都难逃一死，她那灵巧的双耳就更令开小差的人绝望，她一听，就能准确无误地判断出有人在开小差。
记得那一次，我从同学那里借来了我最喜爱的书——《三国演义》。于是，我就迫不及待地看了起来，与书融为了一体。可融入书中的我，竟不意识到早已上课。而数学老师一进科室，原本慈祥的脸上顿时变得严肃，眼神充满杀气，整个人变得杀气凛然，犹如杀神降临。她用千里眼，用顺风耳，将正在开小差的学生我叫了起来，并用“喇叭嘴”将声音放大了十倍：“嘉鸿同学，你在干什么，请你站起来。”
大家原本以为我都会立刻站起来，可我仍纹丝不动——因为我早已沉浸其中，无法自拔。教室突然安静了下来，静得连心跳都一清二楚。讲台上的老师顿时变了样，仿佛成了审判者，准备惩罚我这个受罪的'犯人。被“小差”杀手捉住，肯定只有死路一条，大家做了一回“吃瓜群众”，静静地等待着这场好戏上演。
老师见我没反应，就大步流星地走了下来，夺了我的挚爱——《三国演义》。我也回过神来，但看见的却是一头暴怒中的猛虎！只见老师她用震耳欲聋的狮吼功，大声叫喊：“李嘉鸿，当老师的话是‘耳边风’吗？准备写检讨吧！”到了现在，我仍是一脸蒙，上课了吗？看来，一场腥风血雨就要来了！天空顿时黯然失色，白云也吓得溜走了，小鸟也唱起了忧伤的歌曲，仿佛为我难过。看来，我就要被检讨淹死了！
唉，这事说起来都不禁难过，谁都知道我在那段时间经历过什么……只有开过小差的人，才能体会到其中的痛苦，因此，我劝告大家，可千万别开小差，后果很可怕！
我的老师作文9
我的语文老师姓阚，又矮又胖，如一只南极的小企鹅，偏偏那眼睛水灵灵的，很好看。
阚老师喜欢用笑话跟我们讲道理。一次上作文课，有的同学不会写字，急得抓耳挠腮，没办法，就只好去问了阚老师。阚老师看了他一眼之后，然后严肃地说：“你要学会查字典，要么我给大家说一个笑话？听过之后，你们就明白会写字有多么重要了。”大家伙一听到有笑话，所有人都停笔了，大家都端端正正地坐在座位上，等待着老师的笑话。
老师清了清嗓子，说：“从前有个人他很懒，有一次，他给他舅舅写信，信中的内容是：听说你有了病，可是病这个字他不会写，他就想啊，想啊，他画了一个圆圈。他又接着往下写：请您不要下床，可是床这个字他又不会写，所以他又画了个圈圈。他舅舅看了信之后哭笑不得，同学们，你们知道他舅舅为什么会哭笑不得呢？”我们所有人的兴趣都被老师提了起来，只见老师轻轻地说：“因为他的舅舅读的内容是：听说你有了蛋，请不要下蛋……”老师的话还没说完，同学们就逗得哈哈大笑，那个不会写字的同学也不好意思地低下了头，从此以后，我们再也不敢写错别字了，因为我们怕“下蛋”的笑话发生在自己的.身上。
阚老师的眼睛还会说话。有一次，我在上课时做小动作，我本以为会侥幸逃过，可谁知老师瞪着我，老师的眼睛好像在说：“别做小动作了，上课要认真听讲。”望着老师狠狠地瞪着我的眼神，我上课就自觉了，我只能仔细地盯着老师的那双会说话的眼睛。
这就是我的语文老师，我感谢您，阚老师！
我的老师作文10
我的老师姓邵，她是一位很好的老师，她高高的，瘦瘦的。我之所以说她好，是因为……
我们运动会前，要进行班级方块队展示和项目的训练。每天都是邵老师带着我们练习。有一些项目比较难比如跳高，老师就去向体育老师借器材，带着我们练。比如跳高，有一些同学的腿伸不直，老师会耐心的讲解并亲自给我们示范，鼓励我们。经过这些练习，参赛的几位同学都掌握了跳高的动作要领，有了模拟比赛的经验。在运动会上，我们班同学张正一取得了跳高比赛男子第一名的好成绩。这些训练和指导都是邵老师利用放学后的时间，在不耽误我们学习的情况下开展的。我知道老师的孩子还很小，她原本可以早一些回家的，但是为了我们，每天不仅带着我们练习，还要在办公室备课到很晚才回家。每次练习，她总会给我们指出不足，鼓励我们。因此大家即使练得满头大汗，也没有一个人抱怨！
除了每天课本上要学习的知识，她还会给我们补充其他的知识。现在学习的课文很长，不好理解，她就会让我们演一演，体会人物的心理活动，了解故事的`真实情况，经过这种体验式的学习，同学们对发生在古代的事件有了更深的了解，对于人物性格特点烂熟于心：《晏子使楚》、《草船借箭》、《凤辣子初见林黛玉》，我们都是这样学习的，特别有趣和简单。这里面还发生了许多好玩的事。例如：演《负荆请罪》时，扮演廉颇的同学没有单膝跪下，而是“扑通”一声，双膝跪在了扮演蔺相如的同学面前。同学们哄堂大笑，这也让我们的课堂变得生动、有趣，不再枯燥。
感谢您，我心中的好老师，是您把一群年幼无知的孩子教育成了一群懂事，有知识的少年。我在这里向天下所有辛勤的老师献上最诚挚的祝福：“谢谢您！祝老师们身体健康！工作顺利！”
我的老师作文11
大家都说老师是严厉的，但我这个老师却截然不同。
这个老师姓欧阳，她长得有一双呆萌的大眼睛，额头中间有几颗痘，但这些对于我来说却十分与众不同，她有一个瓜子脸，一张樱桃小嘴，说出来的话有时令人讨厌；有时令人幽默；有时令人哈哈大笑。脸部中间夹着一个“小高粱”，一对小扇子般的耳朵，头发乌黑发亮，一双洁白嫩嫩的手，不胖不瘦的身体，令人十分喜爱。
欧阳老师不仅是老师，还是一个名副其实的大吃货！一到中午她就像饿狼一般扑向食物，准备吃时却十分优雅，但不看不知道，一看吓一跳，无论吃多少，她总说太饿了，总感觉她的肚子是个无底洞！她还命令我们必须吃，光盘，不吃完就会“out”！令人闻风丧胆，但她有时还是挺幽默的，在一节作文课上我们玩一局“官兵捉贼”，当我和她时，她却这么说：“我这么可爱，会是贼吗？”我并没有笑出来，但心里已经是哈哈大笑！最后，老师真的是“贼”！我们都被老师的呆萌天真给蒙骗住了，老师却在那里暗暗地笑。
老师虽然幽默，爱吃，但在讲课时却一本正经。当老师在讲解作文时，我看到她本子上满满的备课资料，我才知道她平时语言幽默，天真可爱，后面却隐藏着满满地辛苦。她讲的.作文并不是必须写这个，她总能够听我们的建议更换主题，这种老师真是难遇啊！
老师的最后特点就是关心他人，为什么呢？因为有一次旭杰有一点感冒了，老师就领着旭杰借纸巾，还嘱咐旭杰回家要告诉妈妈有点感冒，多么关心他人的老师！
这就是我所谓的“呆萌”老师。
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