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留住那些黄花梨作文（通用10篇）
在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的留住那些黄花梨作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
留住那些黄花梨作文 1
上初一的时候，清明节，我回了趟老家。
那是我记忆中第二次扫墓，要爬高高低低、连绵起伏的小山，弄得体弱的我上气不接下气，因此下午我只好呆在家里。恰好院子里有一些黄花梨树苗等着与大地“亲密接触”，于是，我就和伯娘一起，找了一块地种树。
我们每人拿了一顶草帽，像模像样地戴在头上。顿时，一股农民伯伯种田的干劲儿冲上心头。我一手握着锄头，一手提着树苗，大摇大摆地向那块地进发。
伯娘手握锄头，身体微微后仰，又重重地锄下。而我呢，举着铲子，拖着竹篓，蹦蹦跳跳地跑到河灘边去挖土。那里的土最肥沃、最湿润，非常有利于树木的生长。此时正是下午三点，强烈的阳光开始消散，环绕着太阳的云朵被染成了金黄色，大地也穿上金色的衣裳。静静的西江河倒映着太阳的影子，一艘渔船缓缓地驶过，不时发出“呜呜”的汽笛声。静静的山，静静的河，勾勒出一幅奇幻无比的`水墨画。
篓里的土装满了，我便丢了铲子，提着篓子飞奔回去。此时，伯娘早已挖好了一个小坑，站在那里喘气。我立马挑了一棵树苗，立在坑的中间。伯娘撒下一些化肥，我便把那篓土“呼”的一声倒进坑内。伯娘用锄头把挖出来的土堆回坑里去，我就在上面跳来跳去，使劲儿踩。这样，一棵树就种好了。
接下来，我们不断地重复刚才的过程，共种下了六棵树。最后，捌门实在是挖不动了，于是俩人并排坐下来，面朝夕阳。此时的西江河仍是那么静，水依然是那么清澈。四月的清风拂过，岸边的芦苇齐刷刷地弯下了腰。红中带黄的太阳正缓缓落下，云朵的金色也愈染愈多，染出了一条金色的丝带。我们静静地望着这六棵黄花梨树苗——这是我们辛苦栽种的，我们为这片土地增添了一片绿，这土壤中可有我们的汗水啊！
从那天起，每逢有人回老家，我都会让他代我看看那些黄花梨，看看它们是否还立在那里、生长情况怎么样。每一次探访的结果都是一切安然无恙。可一年中，大大小小的风雨不计其数，脆弱的黄花梨经受不住袭击，在一次风雨之后纷纷倒下。奶奶赶紧找来几个人，砍了几根粗的竹子，拿绳子绑住，使其固定，黄花梨又立起来了。奶奶仿佛早已揣摩出我的心思，只要树不稳了，她就会立即找人固定它们。
黄花梨承载着我的爱和关怀，虽然我和它们之间相隔三百公里，但爱是没有距离的。留住那些黄花梨，也留住了我对家乡的热爱和对往事的回忆。
留住那些黄花梨作文 2
在我老家的墙角边，长着一棵村里人都不认识的大树，大家都不太靠近它。
夏季的一天，村里的孩子们玩得筋疲力尽，个个口干舌燥，巴不得喝上一口凉水。这时，我们的孩子王——三子兴奋地指着那棵树大叫道：“看啊!那上面有好多梨子呀！”随着这一声喊，大家的眼睛顺着三子的手指望去。呀，果真树上结满了水灵灵的梨子！我们一个劲儿地咽口水。来到树底下，几个“爬树能手”摩拳擦掌，打算摘几个梨子解解渴。“爬树能手”们争先恐后地往上爬，却怎么也爬不上去，因为树有点高，树干也太滑了。“爬树能手”们个个垂头丧气，我们几个也在一旁使劲踢树干，最后只得嘴里骂骂咧咧地散了。“这样的树结出的果子一定很酸！”这让“爬树能手”们心理好受了些。从此我们就不再在这棵树旁玩耍了。
一天傍晚，来了场暴风雨，窗外又是打雷又是闪电。忽然间，只听外面“咔嚓”一声巨响，我赶忙打着伞跑出门去，只见墙角那棵树耷拉着腰，没精打采的样子，树干从上往下被雷劈成了两半。这时，我听见奶奶在我背后嘀咕着：“看来这一定是一棵‘邪树’，哪天得空得叫人来砍掉。”
第二天一大早我就把奶奶的话告诉了小伙伴们，他们将信将疑，从此也更不再接近那棵树了。但那棵树却依然自顾自地生长着。大概上了年纪的'奶奶脑袋不太记事，砍树的事儿一拖就是几年，经过我的提醒她才记起来。
这天，“调皮鬼”亮子早早的来到树下，高兴地告诉我说，这棵树马上就要被他一个远房亲戚砍掉了，以后我们玩的领地就扩大了。“哎呀妈呀！”他突然大叫道，“这棵树上有一张好可怕的鬼脸呀！”说完他撒腿向村里跑去，边跑边大叫。不久全村的人都知道我家墙角那棵树上面有了个鬼脸。大家挤在树底下议论纷纷，对着那个鬼脸指指点点。树底下人们脸上的表情真是千奇百怪：有的焦虑万分，有的欣喜若狂，有的又惊又恐。这时，来了一个老木匠，他拨开人群上下打量着树，一边点头一边赞叹道：“这不是名贵的木材黄花梨吗？这种带鬼脸的黄花梨更是极品中的极品呀!”他摸一摸粗壮的树干,望一望那几乎高插入云的枝叶：“要长成这么高实在不容易呀！”老木匠的这一番话惊得我和奶奶目瞪口呆。
经过了这件事后，我和奶奶还有村里的人们都意识到，不起眼的梨树哪是什么“邪树”？分明是一棵“福树”嘛！真是不能过于迷信。我从黄花梨身上也学到了许多：在某个角落不屈不挠地顽强生长，不顾世人的白眼与唾弃，把磨难当考验，把灾难当历练，终会有拨云见日的那一天。黄花梨虽然曾被雷电劈开，却在受伤的部位冒出一张“鬼脸”，使得它因此而名贵。
于受伤处开出花朵，伤害便不再是伤害，而是上天的恩赐。不经风风雨雨，哪来的灿烂辉煌？如果生活以痛吻我，我将报之以微笑。
留住那些黄花梨作文 3
“回来了，他回来了”听到有人惊呼到，究竟是谁呀?哦!原来是我们的语文老师，真是一日不见如隔三秋呀!三日不见甚是想念!
只见老师前脚刚踏进教室，就听到清脆的上课铃声响起，老师点了点人头，发现还有两位同学没有到，边围着教室走了一圈(等那两位同学)，说时迟那时快，只听到一个气喘吁吁的声音说道“报告”，来人正是金建国，老师点了点头说：“把黑板擦了”，金建国径直走向第四块黑板，拿起黑板擦快速地擦起来，不一会黑板就回复了昔日的容貌，就在这时，吴镇宇也赶急赶忙地跑来了“报告”只听他怯怯地说道。“进来吧”老师撇了他一眼说道。
老师站在讲台中间，从口袋里掏出两个圆圆的东西，同学们的目光一下子就聚集了过来，只见老师张开巴掌，是两个像核桃一样的东西，“今天我拿了两个手玩过了，它的材质是是黄花梨”。老师边说边在黑板上写下“手玩”俩字我顿时觉得老师的口袋就像是魔术师的百宝箱，为我们带来了无穷无尽的欢乐。“我要叫几位同学上来玩一玩”，我正想着老师说道。可能是因为是个新鲜玩意，顿时激起了我们的好奇心，大家争先恐后地举手，纷纷跃跃欲试。运气最好的是陈志涵和吴镇宇了，他们是第一批上去玩的，只见陈志涵像个小大人一样，把手玩放在心里转了几圈，一脸老者风范，享受极了。而吴镇宇则不然，一脸不满的样子，老师看在眼里，问到“手感怎么样呀?”“又扎又麻，不好玩”吴镇宇愤愤得说道。老师分别拿起他手上手玩说：“你看它锋利，有棱角，捏玩的时候不能太用力了，这个可以刺激我们手上的穴位，促进血液循环，有利于我们的身心健康。”小小的'一个手玩还能给我们身体健康带来帮助，真是太不可思议了。
这就是我们的语文老师，又敬又畏的童老师，每天每节课都会给我们带来惊喜和意想不到的课外知识的老师。我为有这样的老师而深感荣幸。
留住那些黄花梨作文 4
那两个手玩的感觉真让我恋恋不忘，回味无穷啊！
老师双手插在裤袋里，走进教室，眼睛仔细的扫视了同学们一遍，发现还有两个人没有及时来到教室，这时一个同学急匆匆地跑进教室叫了声：“报告！”我原以为老师会把他狠狠的教训一顿，万万没想到的是，老师只是平静地说了一声：“把黑板擦干净。”我回头看了看老师，只见他双手依然放在裤袋里，低着头，好像口袋里有什么宝贝要保护，不让别人抢走了似的，等到同学们都到齐了，老师轻轻地关上了门，变魔术似的从口袋里拿出两个小球来。我终于明白，原来老师在守护这两个小东西啊。我看着这两个小球，不知道这是什么，也不知道这有什么用，我从来没有见过他们。
老师两手各举着一个小球，笑眯眯地问我们：“你们知道这是什么吗？”有的同学大喊着：“老师，我知道，我知道。”有的同学则轻轻摇摇头小声说：“我不知道唉。我从来就没有见过。这不知道里面当然也包括我，我的大脑飞速的旋转起来，仔细回想，我突然想起来了，爸爸之前也有两个差不多大的`球在手上玩，只是爸爸的球非常光滑，老师的这个球却带有小刺儿。我又瞪大了眼睛仔细的观察老师那个奇怪而又神秘的东西，那个东西的颜色非常像大树的颜色，而且还带有刺，十分像一个刺猬，仔细看还觉得很像一个核桃……老师说话声打断了我的思路。他笑眯眯地说：“这是手玩，也叫做黄花梨，是用一种叫黄花梨的大树做成的。”我终于明白过来，难不怪那么像大树的颜色呢！
老师接下去说：“我想请几个同学来体验一下这手玩的感觉。”他话音刚落，同学们刷刷刷的全都把手举得老高，生怕他看不见似的。当然也有我啦，我十分想试一下那个手玩的感觉，激动的都快要跳起来了！可是老师就偏偏不叫我，叫了另外几个同学，我记得像热锅上的蚂蚁一样团团转。老师首先叫程志涵和吴镇宇，他们激动地走了上来，拿老师手上的球，玩了玩，老师先问吴镇宇：“吴振宇，你觉得这个手玩怎么样？”吴振宇说好刺手。老师接着又转过头，问陈志涵：“陈志涵，你觉得这个手玩的感觉怎么样？”陈志涵说：“我觉得一点都不刺手，挺舒服的。”老师又叫他们交换着玩。他们俩互相交换了一下，老师又问吴振宇：“吴振宇，你手感怎么样？”吴振宇说不刺手了，非常舒服。老师又问陈志涵，陈志涵笑着说这个太刺手了。老师告诉他们一个手玩非常锋利。另一个手玩就比较舒服，他们这才恍然大悟。高兴的跑回了座位。
老师又叫了另外几个同学，可是就是没叫到我到我快心灰意冷的时候，老师又叫了我和另外一个同学。我兴奋又激动地走上讲台接过老师手上的黄花梨手玩。可能是因为我手不灵活吧！我竟然转不起来那个手玩！我只好两只手去揉搓它，同学们看了都小声地笑了起来。我也跟着笑了。我仔细的去感受那个黄花梨手玩的感觉，觉得非常舒服。我心里不惊有点害怕起来：不会是我的手有问题吧！还是这个黄花梨手玩是假的？老师问我：“张雨菲，你的手感怎么样？”我实话实说，非常舒服，一点儿也不扎手。老师又问另一个同学。那个同学说非常锋利，我们又交换了一下。
我用双手揉搓了一下那个手玩。觉得非常刺手。我这才恍然大悟，原来不是我的手有问题，也不是手玩是假的，而是一个手玩锋利，一个手玩舒服。我兴奋又激动地跑回了座位。同学们越玩越过瘾。等到这项活动结束之后，老师问我们同学们：“你们知道这是玩手玩有什么好处吗？”同学们左看看右看看，都不知道。夏温馨举手：“老师，手玩是不是可以活动筋骨？”张毅同学说：“老师，是不是可以让手变得灵活？”老师轻轻点点头说：“嗯，也有这个效果，黄花梨手玩可以促进血液循环，刺激手上的穴位，还可以，有利于身体健康！
啊！这节课不仅很有趣。还让我认识了黄花梨手环这个新奇的东西！
留住那些黄花梨作文 5
我的家乡在溧水，我爱家乡的黄花梨。
阳春三月，是百花争艳的季节。经历了寒冬腊月的梨树，沐浴在柔和的阳光中。这时，也正是梨树开花的时候。雪白的梨花融成一片，如果从高往下瞅，还真以为是“三九天”的雪白呢。
夏天来了，它像以为热情的小伙子，给梨树换上了一身绿色的新装。这时，在梨树枝叶的空隙中已经有青青的小梨子弹出了脑袋了。梨树一棵挨着一棵，树下是我们捉迷臧的好地方，也是人们乘凉的好地方。
当秋高气爽的时候，梨树的叶子已经变成了深绿色，小黄花梨已经由青色的变成了青褐色了。如果你仔细看，就会发现小梨上有一个个黑色的小点，把青褐色的小梨子点缀得更美丽了。累累果实，把树枝都压弯了腰，你只要一伸手，就能摘到小梨子，小黄花梨的`皮非常薄，薄的有时一碰就破了；小黄花梨能长到很大，大到叫你吃惊；汁多，咬一口好像喝了一碗用甘泉冲出来的甜水。
勤劳的农民伯伯把黄花梨一个个用纸包好，放在写有“溧水特产——果园黄花梨”几个大字的纸箱里，然后，运到各个地方，让各地的朋友都能吃到黄花梨。我一想起家乡的黄花梨，便感到由衷的自豪。
我爱家乡溧水。
我爱家乡的特产——黄花梨。
留住那些黄花梨作文 6
我的家乡是慈溪，这里盛产各种土特产：有香甜可口的藕丝糖，酸甜多汁的杨梅……当然，还有我最喜欢的黄花梨。
春天来临，梨树枝头抽出嫩芽，渐渐长出了各式各样的花苞。有的花苞高高挺立，仿佛在宣示着自己的存在，有的`则低垂着脑袋，仿佛在沉思着什么。微风吹过，花苞摇曳着，好像在轻轻地说着什么。这一切都是大自然的鬼斧神工，美丽而又神秘。
过了几天，梨花绽放，洁白如雪。远眺田野，仿佛银装素裹。芬芳吸引蜜蜂蝴蝶，它们簇拥着梨树翩翩起舞。近观，梨花各具特色，形态万千。然而，仍有一些花儿依然藏身花苞中，静静地沉睡着。
夏天到了，梨树上挂满了金黄色的果实，树枝因果实的重量而微微下垂。微风吹过，果实散发出诱人的香气，仿佛在向人们诉说着成熟的喜悦。摘下一个梨子，剥去外皮，一口咬下，甜蜜的汁液立刻充满口腔。果肉清脆多汁，吃下一口，仿佛整个人都被清凉的果汁包围，炎热的夏日瞬间得到了舒缓。
听了我的介绍，你想来慈溪品一品黄花梨吗？
留住那些黄花梨作文 7
在岁月的长河中，有一种珍贵的存在——黄花梨，它们宛如大自然馈赠给人类的瑰宝，承载着历史、文化与艺术的价值，我们必须努力留住它们。
黄花梨，那细腻的纹理如同岁月镌刻的印记。金黄与深褐交织的色彩，似古老画卷中神秘的笔触，每一道木纹都诉说着成长的艰辛。它们或如山水画卷，峰峦起伏、云雾缭绕；或像抽象的艺术图案，充满着现代艺术所追求的节奏感和韵律感。这些独特的纹理和色彩，使得黄花梨在家具制作、工艺品雕琢领域占据着不可替代的地位。
在历史上，黄花梨就备受青睐。明清时期，用黄花梨打造的'家具成为达官贵人竞相追逐的珍品。那些精美的桌椅、橱柜，不仅是实用之物，更是彰显身份与品味的象征。工匠们凭借精湛的技艺，将黄花梨的美发挥到极致，榫卯结构的巧妙运用，使家具牢固且精致，雕刻的花纹细腻生动，宛如赋予了黄花梨新的生命。
然而，如今黄花梨却面临着严峻的生存挑战。过度的采伐让它们的数量急剧减少，野生黄花梨已变得极为珍稀。如果我们不采取行动，子孙后代或许只能从模糊的古籍记载和图片中去想象它们的美丽。
留住那些黄花梨，需要我们从多方面努力。政府要加强对黄花梨的保护，加大对非法采伐的打击力度，建立自然保护区，为它们提供安全的生存环境。科研人员要积极探索人工培育的方法，提高黄花梨的繁殖率和生长速度。而我们每一个普通人，也要增强保护意识，拒绝购买来源不明的黄花梨制品。
黄花梨是大自然的精灵，是历史与文化的见证者。让我们行动起来，将这珍贵的物种留住，让它们继续在世间展现独特的魅力，续写属于它们的传奇。
留住那些黄花梨作文 8
黄花梨，那是大自然孕育出的神奇之木，宛如绿色宝库中璀璨的明珠，散发着迷人的光泽。然而，它正面临着消逝的危机，我们必须行动起来，留住这珍贵的财富。
走进黄花梨的世界，就像踏入了一座艺术的殿堂。它的木材纹理犹如一幅幅天然的画卷，或如行云流水般飘逸，或似鬼魅魍魉般奇幻，或像繁星闪烁般璀璨。那细腻的质地，仿佛婴儿的肌肤，温润而光滑。每一块黄花梨木材，都蕴含着岁月的故事，它们在山林中默默生长，经历风雨雷电，见证四季更替，才成就了这般独特的.美。
在古代，黄花梨就已经成为了中华文化的重要载体。从宫廷的奢华家具到文人雅士的精致摆件，黄花梨以其高贵的品质和独特的韵味备受尊崇。那些巧夺天工的雕刻，将黄花梨的价值提升到了一个新的高度。工匠们赋予了它灵魂，使其不仅仅是一块木头，更是一件有生命的艺术品。它承载着中华民族的审美情趣、工匠精神和历史记忆，是我们文化传承中不可或缺的一部分。
但令人痛心的是，由于黄花梨的珍贵，它遭受了过度的采伐。贪婪的目光和利欲熏心的行为，让黄花梨的数量急剧减少。它们在电锯的轰鸣声中倒下，在非法交易的黑暗中流失。如果我们不加以制止，这珍贵的物种将从我们的世界中消失，那些承载着历史与文化的艺术品将成为绝唱。
我们要留住那些黄花梨，就要像守护我们的家园一样。加强对黄花梨资源的保护，严格执法，打击非法采伐和交易。同时，要加大对黄花梨人工培育技术的研究，让它们在人工呵护下茁壮成长。我们也要提高公众的保护意识，让人们认识到黄花梨的价值不仅仅在于金钱，更在于它对文化和生态的重要意义。只有这样，我们才能让黄花梨在未来的世界里依然绽放光彩，让后人也能领略到它的独特魅力。
留住那些黄花梨作文 9
在世界木材的大家族中，黄花梨以其无与伦比的魅力和价值脱颖而出。然而，如今它们却在时代的浪潮中岌岌可危，我们迫切需要行动起来，将它们留住。
黄花梨，那是一种集天地之灵气的神奇木材。其色彩，从浅黄到紫赤，仿佛是大自然用最细腻的笔触精心晕染而成。那色泽既有着阳光般的温暖，又有着岁月沉淀后的深邃。它的纹理更是令人称奇，或如鬼脸般奇特神秘，或像水波般灵动流畅，每一种纹理都是大自然赋予的独特密码，蕴含着生命成长的奥秘。这些特点使得黄花梨在制作高档家具、精美工艺品时，展现出无可比拟的优势。
回顾历史，黄花梨一直与我们的文化紧密相连。在古代，黄花梨制品是身份与地位的象征。无论是富丽堂皇的宫殿中，还是书香四溢的'文人雅居内，都有黄花梨的身影。精美的黄花梨家具，以其典雅的造型、精湛的工艺，展现出中国传统家具制作的巅峰水平。它承载着古代工匠们的智慧与心血，也见证了各个历史时期的社会风貌和审美变迁。
可如今，黄花梨正面临着灭顶之灾。市场上对黄花梨制品的狂热追捧，导致了非法采伐行为的猖獗。大量野生黄花梨在利益的驱使下被无情砍伐，它们原本宁静的生长环境被破坏，数量急剧减少。长此以往，我们将失去这些珍贵的资源，那些与黄花梨相关的历史文化记忆也将逐渐消散。
为了留住黄花梨，我们需要多管齐下。政府要完善法律法规，加大对非法采伐、交易黄花梨的惩处力度；科研机构要加快研究黄花梨的人工种植技术，提高其成活率和生长速度；而我们每个人，都应该增强保护意识，拒绝购买非法来源的黄花梨制品。只有这样，黄花梨才能在我们的世界中继续书写它们的传奇，我们的子孙后代才能欣赏到它们的美丽。
留住那些黄花梨作文 10
黄花梨，大自然的杰作，华夏文明中璀璨的珍宝，正面临着消逝的风险，我们应倾尽全力将它们留住。
黄花梨之美，美在其材。它的木质坚实细腻，如温润的美玉，触手之处，是一种难以言喻的质感。其纹理更是一绝，有的如峰峦叠嶂，气势磅礴；有的似涓涓细流，婉转悠扬；还有的像神秘的图腾，蕴含着古老而神秘的气息。当阳光洒在黄花梨制品上，那光影在纹理间跳跃，仿佛是木材在诉说着自己漫长的生命历程。
在文化的长河中，黄花梨有着举足轻重的地位。自古以来，它就是能工巧匠手中的宠儿。明代的黄花梨家具，造型简约典雅，线条流畅自然，每一处榫卯结构都彰显着古人的智慧，它们不仅仅是生活用具，更是艺术的结晶。文人墨客以黄花梨为书桌、为琴案，在它的陪伴下，书写下千古文章，弹奏出绝世之音。黄花梨承载了中国传统文化的审美情趣，展现了东方美学的独特韵味。
然而，如今黄花梨的生存状况却令人揪心。由于其极高的经济价值，非法的砍伐、走私活动屡禁不止。野生黄花梨的数量急剧减少，它们在深山老林中的栖息地被破坏，那些原本需要数百年才能长成的参天大树，在电锯的轰鸣声中轰然倒下。如果我们继续放任这种情况发展，黄花梨终有一天会成为历史的'回忆。
我们必须行动起来留住黄花梨。要加强对黄花梨资源的保护与监管，对非法采伐和交易形成强有力的震慑。同时，加大对黄花梨人工培育的研究和实践，为它们创造适宜的生长环境。我们也要通过宣传，让更多的人了解黄花梨的珍贵，让保护黄花梨成为全社会的共识，让这珍贵的木材在我们的呵护下重焕生机，继续传承我们的文化与历史。
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