我的作品作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的我的作品作文，希望能够帮助到大家。
我的作品作文1
最近新买了一个相机，是母亲花钱给我买的。一个机身，配一个250定焦的镜头，据说可以拍到月亮上的陨石坑，反正很厉害就对了。
我拿到相机后也很是开心，次日清晨，便拿着相机去了学校参加摄影选修课。
课上，老师讲述了一些基本的操作，就让我们去校园里实践了。
趁着午后的阳光，迎着阵阵秋风，在校园的各个角落我与伙伴们拍了不少照片。一节课有说有笑有作品，大家互相探讨自己的照片，互相聊着午后的美景，将一个个瞬间按在了快门上，存在了相机里。
回家的途中，我一次次地摆弄着相机，反复滚动着一张张相片，看着承载着自己一段美好的午后时光的作品，脸上不禁浮出开心的笑容。
其中一张拍的是一栋教学楼，楼的后方正是一个明晃晃的太阳，这是一个同学教给我的摄影方法，只要把曝光调到最大，对着太阳拍教学楼，你就看到楼房变得通透，如同梦幻一般。
回到家后，我将今日的照片，连这一段美好的回忆与母亲分享，母亲听后，也对我今天的.收获表示赞许，同时对我的作品感到骄傲。
后来，母亲把我的这一组作品存在了电脑中，这也是令我意想不到的。因为我的摄影水平其实并不是很好，能拍出那么好的作品也归功于那高级的相机。
我不禁想起了自己儿时的那些涂鸭，如今也被高高挂起保存在相框中。也许是我不经意的随笔却会被父母视为珍宝，可能这也是一种父母对我的爱吧。
再想想那一组作品，交织着欢乐的友谊和父母浓浓的爱，真让人感到幸福呢。
我的作品作文2
星期天妈妈带我去做陶艺了。
我选是白瓷泥，那里的老师说比陶瓷泥质量好一些；首先要先和泥，边加水边用手掌和，就像和面一样，要用很大力气的；然后在一个转盘上面放上一些和好的白瓷泥，左手边转，右手用一个平底木锤边敲，右手不能抬太高，敲得要均匀，差不多厚度有6毫米，就可以用圆规（专用的）画出你所想要的底盘大小了，去掉 其他的泥，这时就要用手掌搓出好多细条，先在底盘周围一圈涂上胶水（专用的`），再把搓好的细条沿着周围一圈沾好，就这样一直沾到你想要得高度就可以了，一件成品就基本上完成了。
我一共做了3件，一个碗是我用的，碗底还写了“祥森”两字（妈妈写的）；还有两个茶杯，是给爸爸妈妈用的，带手把的那种（手把是老师帮我做的），一个杯子的身上写了日期：20071202；另一个被子身上我做了好多图形，有心形、圆形、还有一个嘴的形状。那里的老师说，先放两天，等他们彻底干了，再给他们上釉，放在1000度的高温下烧制，这个过程大约要3个星期，到时我就可以看到我亲手制作的作品了。
今天我太高兴了！
我的作品作文3
今天我们五（一）班的学生作品光荣登上了自信墙。
墙上有绘画得栩栩如生的热带鱼，有制作得精美可爱的树叶虫，有粘贴得招人喜爱的花蝴蝶，还有美丽善良的小公主……可是，最令我喜爱而陶醉于其中的还是自己的手工作品——彩报贴花！ 你看，那一朵朵高高挂在学校的自信墙上，设计新颖，精巧别致的彩报贴花，就是我做的。许多过路的同学，老师，家长们都情不自禁地赞美一番：“嘿，哪个小同学做的呀。真漂亮……”这些都是我过路时听到的，每次心里都像吃了蜜，可甜了……看着看着，我就情不自禁的回想起做手工的过程。 我做的'手工，看似简单，其实需要很多工序才能完成。我和大家谈谈那些美丽的花是怎样“诞生”的吧！ 要用到的材料有：剪刀，彩色的废报纸和胶棒。我先用剪刀把彩色的废报纸纸剪成似花瓣一样的图形，再用胶棒一张一张地粘起来，又将报纸裹成短根的圆桶粘在了花朵的下面，一朵花就完成了。我还用前边做花的方法又做了几朵精巧美丽的花和几朵花苞与小草的嫩芽，这样一来花朵们不仅有了伴，而且我的作品里也生机勃勃！
“大公告成！”我心里真是“太阳出来喜洋洋”！ 想到这里，我即兴哼唱着一首歌：“你快乐吗？我很快乐，因为我的作品上了墙……”
我的作品作文4
今天我们上了一节美术课，老师让我们带橡皮泥。爸爸昨天晚上给我买了三十色的橡皮泥，我非常高兴。
上课的时候，李老师给我们说：“想做什么就做什么。”我最喜欢汉堡和UFO（飞碟），我拿出了橙色的橡皮泥做了两片面包，红色的橡皮泥做了肉饼，绿色的橡皮泥做成蔬菜，你们知道白色的是什么吗？哈哈，白色的当然是沙拉啦。这个时候我突然想起了动画片里的海绵宝宝，它跟海王神比赛制作蟹黄堡的时候，海王神一下子就做了一千个汉堡，很历害吧。可是海绵宝宝才做好了一个，裁判大喊一声：“停止！”双方都停下了，该到让大家品尝汉堡的时候了。海王神一下子就把所有的蟹黄堡都给震到大家的手里了。大家刚品尝了一口，然后齐声说：“好难吃啊好难吃啊！”海王神说：“怎么可能，看看这个小家伙才做了一个小汉堡，我来品尝一下。”海王神拿起来的时候，看到汉堡上有一个笑脸，他感觉很有食欲，他马上一口就吃完了。他刚吃完就眼睛一亮，说：“这怎么会这么好吃，我现在宣布，海绵宝宝获胜！”所以我就在我的.小汉堡也做了一个笑脸，希望给大家带来欢乐！接下来我又做了一个UFO，这个比较简单，先用红色的橡皮泥捏成两个半圆，再用绿色的橡皮泥把两个半圆合在一起，然后用蓝色和白色的橡皮泥装饰它，这样一个可爱的UFO就做成啦，你们喜欢我的作品吗？妈妈说我做的真棒！
晚上写完作业，我又拿出了我的橡皮泥，制作了一串葡萄，同学们，你们看我的葡萄成熟了吗？
我的作品作文5
今天我们五（一）班的学生作品光荣登上了自信墙。墙上有绘画得栩栩如生的热带鱼，有制作得精美可爱的树叶虫，有粘贴得招人喜爱的花蝴蝶，还有美丽善良的小公主可是，最令我喜爱而陶醉于其中的还是自己的手工作品彩报贴花！
你看，那一朵朵高高挂在学校的自信墙上，设计新颖，精巧别致的彩报贴花，就是我做的。许多过路的同学，老师，家长们都情不自禁地赞美一番：嘿，哪个小同学做的呀。真漂亮这些都是我过路时听到的，每次心里都像吃了蜜，可甜了看着看着，我就情不自禁的回想起做手工的过程。
我做的手工，看似简单，其实需要很多工序才能完成。我和大家谈谈那些美丽的花是怎样诞生的吧！
要用到的'材料有：剪刀，彩色的废报纸和胶棒。我先用剪刀把彩色的废报纸纸剪成似花瓣一样的图形，再用胶棒一张一张地粘起来，又将报纸裹成短根的圆桶粘在了花朵的下面，一朵花就完成了。我还用前边做花的方法又做了几朵精巧美丽的花和几朵花苞与小草的嫩芽，这样一来花朵们不仅有了伴，而且我的作品里也生机勃勃！
大公告成！我心里真是太阳出来喜洋洋！
想到这里，我即兴哼唱着一首歌：你快乐吗？我很快乐，因为我的作品上了墙
我的作品作文6
童年就像一片美丽的星空，星星就像那些有趣的事。有明亮的，也有灰暗的，我就挑一颗最明亮的‘星星’来讲一下它的故事。
在我上幼儿园的时候，妈妈给我买了两只小鸡。那一天，妈妈出去买菜，并吩咐我说：“好好在家呆着，不许乱跑。”妈妈走了以后，我在家呆着无聊，就突发奇想：给小鸡打扮一下，让它变漂亮。于是，我找到了红墨水和蓝墨水，还有毛笔，一切准备就绪，开始染色！我一把抓住小鸡，举起毛笔，小鸡在我的手掌中挣扎着，我毫不心软，嘴里念到：“乖，等一下你会变得很漂亮的！”我把毛笔沾满了红墨水，使劲地往小鸡身上刷去，我先把它的头刷成红色，又把它的翅膀刷成了蓝色，最后在它的身子上写了一个歪歪斜斜的“十”字，不一会儿，我的第一个作品完成了。第二只小鸡看到同伴的下场这么悲惨，吓得到处乱窜，还不时的发出叽叽的叫声，我连忙去捉这只不听话的小鸡，它也没有逃出我的'魔爪。我把它的头刷成了蓝色，全身刷成了红色，“终于完成了。”我长长地舒了一口气。可小鸡并没有我想象中的那样高兴，反而有气无力地瘫在地上，半死不活的，没有了刚才的那种活力。过了一会，妈妈回来了，我拉着她去看我的“作品”，她来到房间傻了眼:“天哪，你在干什么？”我自豪的回答：“给小鸡穿花衣，让它们变漂亮。”妈妈望着这两只东张西望、晕头转向、“花枝招展”的小鸡，无可奈何的摇摇头，笑了。
这就是我的童年星空里最明亮的那颗星星……
我的作品作文7
今天的活动课上，老师给我们每人发了一块不同颜色的橡皮泥，然后对我们说：“你们用这些橡皮泥做一件自己喜欢的作品，用它们的颜色和形状来表达你们的思想。下课前，每人都要交出自己的作品。”
我拿到橡皮泥后，脑子里一片空白，完全不知道该做什么。我抓耳挠腮地左思右想，可是依然没有灵感。我索性用手抓起蓝色的橡皮泥，不断用力揉，直到把它揉成一个长条。这时，它的形状很像一条虫子。我灵机一动，心想：就捏一条虫子吧！然后，我与另一名同学交换了一小块白色的橡皮泥，把它揉成两个小球，再用力按成小圆饼，当做“虫子”的眼睛。就这样，一条蓝色的“虫子”诞生了。可问题又出现了，只有一条虫子，难免有些单调，而我这时已经没有其他颜色的橡皮泥可以用了。正当我一筹莫展之际，我旁边的吕铮伸手把我的`橡皮泥废料全拿走了。我大喊道：“打劫啊！”他转过身来，一脸无辜地说：“我已经把一块红色的橡皮泥放在你桌子上了。”我看了看，桌上果然有一块红色的橡皮泥。我马上把它分成两份，做成两条小虫子，然后用老师刚才给我的水彩笔在虫子身上点了几个点。这时，还有一些红色的橡皮泥没有用上。我想了想，赶紧把它们揉成一个圆球，然后用力在本子上一按，一个红灿灿的太阳升起来了。
老师让我到讲台上介绍一下自己的作品。我骄傲地说：“我作品的名字叫‘三只小虫’。我想让世界上的虫子多一点，因为虫子是生物界食物链中必不可少的一环，希望大家都来保护大自然。”
我的作品作文8
六升七的暑假，一次大扫除，我无意间发现了一把折扇，好奇地打开，映入我眼帘的是一个笔法稚嫩的桃子与李子，和我尘封已久的记忆。
四年级时，我刚学国画，还没来得及画得更好点，教师节就到了，别出心裁的我买了几把折扇，在上面画了画儿，用蚂蚁爬式的毛笔字写道“桃李成蹊”，并在第2天的教师节送给老师，老师们都很开心，特别是我的数学老师。那时我数学学得极好，跟数学老师关系也是格外亲密，不知是有意还是无心，老师天天拿着这扇子扇风，这对我也是莫大的'鼓励，学习也是格外的努力。有一天，扇着扇着，似乎是因为固体胶水用少了一点，扇面掉了一个边儿，老师把扇子给我，叫我把它粘好，过几天再给他。可惜那天是周五，两个双休日过去了，我早忘了把扇子交还给老师了。
我仰天看了看天，又想老师了，我想着，使劲地把眼泪憋回去。
我不禁想到了毕业晚会，数学老师有点喝醉，我哭了，同学们也哭了。我去跟数学老师告别时，他拍拍我的肩，“你画画和数学学都要坚持下去，加油！”我那时还纳闷，我给他看过我的画吗？但也没多想，已经哭得稀里哗啦了。
现在，我想起来了，我曾送给他我的作品，给他画过我早已忘记的画。
又哭了，咬牙跑进房间，心中已是一片怀念，我拿着作品，像拿着一份沉沉的情，我拿起初一的数学书，预习起来，心中只有一个念头，我一定要认真地学数学和学画，不能对不起他对我的期望和对我作品的鼓励。
我的作品作文9
“恭喜邱心怡同学的科幻画《餐厅智能机器人》荣获第二十届郑州市金水区青少年科技创新大赛科幻画二等奖”， 老师在讲台上高兴地向大家宣布，教室里响起了雷鸣般的掌声，在大家羡慕与鼓励的眼神中我接过了奖状。老师和同学们纷纷向我祝贺，我高兴极了。 回到家，我看着手中的奖状，心里感慨万分，这几天的努力没有白费。总算验证了那句话：有努力就会有收获。
我的`这副画的主要内容是通过智能机器人来减轻餐厅服务员的工作负担。刚开始画的时候，我比较担心，不知道自己能不能画好，担心掌握不好角度和尺寸，担心能不能把我心中所想的画面准确地表达出来。幸运的是，经过老师的辅导和自己的努力，圆满地完成了这副科幻画。我的画评上了二等奖,这其中有我努力的结果,但是,更少不了老师对我的指导、家长和同学们对我的鼓励。所以，在这里我向我的老师与父母和同学们表示感谢!从这次绘画中我找到了自信，体会到了什么叫“有志者事竟成”，也体会到了要想画出一副好的作品，必须要有一双善于观察的眼睛，丰富的生活体验和丰富的想象力。我很喜欢画画，觉得画画非常有趣，看到喜欢的动画人物、景色都想画出来，不过我学绘画的时间比较短，很多东西还画不好，所以我以后会更加努力的！
我的作品作文10
艺术作品对于我来说，有三点非常重要的意义。
首先，它们都能帮助我抒发内心的情感。就好像有些人在愁苦的时候需要借酒消愁，有的人需要知心的疏导，而制作艺术作品对于我来讲，可以说是另外一个世界，任由我发挥想象，能随意挥散我的情感，即便是负面的，这么一来，我便能从不快中清醒，从愉悦得以升华。 其次，艺术作品就像是一台录影机，记录了我成长的经历，我的所思所想，所感所悟。它能完整地反映出一段时期我的'人格及思想。就好比这段时间我在准备考试，那么心情中大多数肯定充满的都是焦虑或者是紧张，这些也许我不会有主观的清晰感觉，但能真真实实地在艺术作品中得以体现。也许等我双鬓斑白，回首看过这些作品时，便会勾起对于美好青春年华的无限回忆。
最后，在制作艺术作品的时候，我大脑就已经在活跃的思考了，全身的神经都在运作，发散思维的过程便是学习。每每完成一件作品，我的知识便能得到提升。拿最简单的说，在这次关于广州的艺术作品集中，我把广州大大小小的名邸，风水，人文街道重游了一番，着实令我耳目一新，才知道原先的记忆是不全面的，才知道广州的骑楼这么具有岭南特色，才知道广州的彩漆这么孕有古典风味。这不仅是学习文化的过程，更是自我更新理念和精神的过程，每经历一次，都受益良多。
我的作品作文11
往事如烟，从小到大我经历过许多事情，有喜有忧，有哭有笑，有酸有甜......但许多事我己淡忘，只有一件事我记忆犹新。
那天正是除夕，我的家族的所有小孩都聚到了一起。我便看见有一个存钱罐。于是我问：“姐姐，这是你的存钱罐吗？”“是啊，好看吗？我亲手做的！”她回答道。“天啊！你会做这个啊!那你教我做这个吧？”“好啊！”姐姐爽快的答应了。“一会儿我们去找红泥土吧！”“嗯！”我心里别提多高兴了。
下午，我们6、7个小孩来到了一个很空旷的地方。我们看到了一座座像丘陵一样的红泥土，像大狗熊的掌；像被雨冲冼过的水坑；像一个接一个脚印，竟像一幅画一样美好!
我们装了三个大袋子，在楼上“加工”了起来。姐姐开始教我们了。先把红泥土拉的又粗又长。围成一个长长的圆形，在两面加上底了，然后在一面上面拉开一道长长细细的缝。存钱罐做好了，但是，还是有点不对，看着挺好看的，我又点了小草......
存钱罐终于做好了。我又想到了一个好主意，就是再做一个茶杯，做法一样，先把泥土拉成又粗又长圆形形壮，再加上一个厚厚的底，茶杯几乎做好了。但是还差一个盖子
我先做有一个圆圆厚厚的`圆圈，最后，我又做了一个心形的帽，茶杯也做好了。
我看看自己的作品，心里得意洋洋的，别提有多高兴了！
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