找硬币作文汇总9篇
在我们平凡的日常里,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家收集的找硬币作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
找硬币作文1
今天,我兴致勃勃的来到学校。老师说:“我们今天要做一个游戏。”老师拿出三枚一元硬币,那三枚硬币银光闪闪非常亮堂。我心想:我一定要找到!
老师说:“我们的游戏规则是:同学们先出去站好,然后老师把硬币藏好,再把你们叫进来找硬币。”
活动开始了,老师先把硬币藏好,然后叫我们进来找,我们刚进教室就马上开始找,找啊找,突然陈雪婷找到了,她是在桌子的抽屉里找到的.。我心想:我只有两次机会了,非常的着急。过了一会儿,徐森洋找到了。他是在日记本里找到的。我心想:我只有一次找硬币的机会了。
我擦亮眼睛,任何一个角落也不放过。过了一分钟、两分钟、三分钟……真没想到第三枚硬币藏在聪明的老师手里面,老师告诉我们有同学摸过我的身上可是我没有包,所以你们没有找到。
我一枚硬币也没有找到心里头非常伤心、气馁,同时我也很高兴,因为今天我感受到了找硬币中的快乐。
在找硬币的过程中,我们一定要有耐心。找硬币真好玩!
找硬币作文2
今天我来到弘文。老师神秘地走了进来,我有些紧张。等老师拿出了该拿的东西,我那忐忑不安的心才放了下来——是硬币啊。
老师拿来三个圆溜溜的,莹光闪闪的硬币,是一元的`。老师先给了三位同学硬币,说:“先让三位同学把硬币藏好,再让我们找。谁找到就当奖品奖给谁。”
我和同学们在外面等。等门打开了,我就迫不及待地冲了进去,在里面,东瞧瞧,西瞧瞧。我找了半天也没找着,我垂头丧气的蹲在一边。我想再找一找,就甩了甩边上的折叠椅。忽然叮铛——的一阵声响。我发现了,一枚银光闪闪的硬币。
我说不出我当时有多激动,我形容不出我当时有多兴奋。我趁接下来的时间。把下面的地方都找了一遍。“有人找到了硬币了!”有人说,我看了一下那个硬币,我很遗憾那个硬币不在我手上。
时间到了,我虽然只有一个硬币,但我已经很满足了。这个游戏让我明白了一个道理:坚持就是胜利!
找硬币作文3
今天,王老师带领我们全班同学进行了一个有趣的游戏———找硬币。
王老师先让大家闭上眼睛,然后用书本遮住脸蛋,她开始藏硬币了。聪明的同学们正聚精会神地听着,希望可以发现一些蛛丝马迹,可王老师好像看透了我们的心事,故意在教室里碰来碰去,干扰我们。
开始寻找,同学们有的把自己的书包翻个底朝天,有的东张西望,眼睛瞪得像铜铃般大;还有的.像发狂似的到处跑来跑去。忽然,传来了王晨曦的欢呼声:“我找到硬币了!”
再找吧!一会儿,讲台上传来了吴亦慷的欢笑声。原来,他在粉笔盒里发现了一枚硬币。我想:王老师,你把硬币藏得那么隐秘,让我这么老实的小朋友到哪儿去找啊?!
正在我唉声叹气时,施栋俊那边传来了好消息,他在陈楚涵书包里找到了硬币……
游戏结束了,我虽然没能成功找到一枚硬币,但让我懂得了,只有细心观察,坚持不懈,才能取得成功!
找硬币作文4
今天,林老师神秘兮兮地对我们说:“同学们,我在教室里藏了五枚一毛钱的硬币,请一位小朋友来找。”话音刚落,同学们纷纷举起手,有的高喊着:“我、我、我······”林老师请了一位二年级的女同学来找。
看着她翻箱倒柜到处找的样子,不知为什么,我们也不由自主地找了起来。我东瞧瞧,西找找,像嗅觉灵敏的猎犬一样,在教室的角角落落寻找着蛛丝马迹。同学们像没头的.苍蝇似的满教室乱转,可硬币,还是不愿露出它那“高贵的面孔”就像烈日下的水珠蒸发了似的,不见踪影。
突然,在叮叮当当、乒乒乓乓的声音中响起一声欢快的叫声:“找到啦,找到啦!”只见一个高年级的大姐姐把一枚硬币交给林老师。这欢快的叫声一声又一声。不一会儿四枚硬币全找到了。
可还有一枚呢?林老师笑眯眯地公布了答案。原来它躲在稿子夹怀里,身子露出一大半来,仿佛在做着甜美的梦呢!
虽然我一枚硬币也没有找到,但我还是玩得很开心。
找硬币作文5
今天,我们要玩找硬币的游戏。
陈韵第一个上去找。只见她左瞧瞧,右看看,东张张,西望望。整个教室的抽屉都被她找遍了,可是硬币就是不肯“露面”。
这时,老师说:“大家出来找吧!”我们听了就马上离开了座位,跑到教室的一个个角落里去找硬币。
昌彬看见老师在讲课时左手一直都握着拳头,就很肯定地说:“第一枚硬币在老师的手里。”老师听了说:“没有,没有。”这时昌彬更加肯定了,老师看了才慢慢地放开了手,只见老师手里果然有一枚闪闪发亮的一元硬币,昌彬高兴地说:“我找到一枚硬币啦!”
我猜想粉笔擦下面可能有硬币,可刚要把它拿起来的时候,一不小心把粉笔盒碰倒了,粉笔洒了一地。没想到一个一元的`硬币从那里滚了出来,我看见了高兴地说:“我找到了,我找到了。”
大家这时更着急了,一个个都要疯了,老师看了看同学们说:“你们往高处找找,不要只找下面呀,要有耐心哟。”圣航端来一张凳子,他站了上去,用手摸来摸去,忽然,他大叫一声:“我找到了!”大家都用力的鼓掌。
今天的游戏可真有趣呀!
找硬币作文6
今天上午,我们做了一个很有趣的游戏,叫:找硬币。
首先,丁老师让我们把眼睛闭上,然后她去藏了三枚硬币。同学们都听到了硬币在丁老师手里“叮叮”的.响声,还有丁老师“嗒嗒”的脚步声。硬币藏好了,同学们在教室仔细地找起来。突然有一位同学激动地叫起来:“嘿!我找到喽!”我更加仔细地找起来,还一边喃喃地小声说:“硬币,你在哪儿?硬币,你在哪儿?”第二枚硬币也被找到了,我有点着急了。这时,又有一位同学把书伸到架子里,把水杯移开再摸一摸。嘿,果然摸到了。
原来第一枚硬币被丁老师放在了一个阳台上,用木头做的,上面有小木马的圆盘下面。另一枚被藏在了水池边一个盖子下。唉,真可惜。我一个也没有找到。
找硬币太有趣了!我真喜欢。
找硬币作文7
今天,老师刚开始上作文课时说:“我们玩游戏!” 教室里充满了笑声和掌声。但是,今天玩什么呢?我心里充满问号。当老师从她的黑色钱包里拿出六个硬币时,我们更疑惑了。“今天可能玩找硬币。” 我说道。另一个同学说:“可能玩猜硬币。” 最后,老师公布答案:“我们今天就玩找硬币。”
开始玩了,老师指定了两个同学和她一起藏,,就把我们“赶”了出去。同学们在外面议论纷纷。过了一会儿,老师又把我们“请”了进来,但我被挤在门口动弹不得。当我走进教室时,讲台桌旁早已包围了一大群人。空调旁也有一大批人。“叮咚——〞好像有一枚硬币落地了。我猛一回头,那一枚硬币被一个男同学拾起。就在这时,一个站在椅子上的.女同学拿起空调上的硬币,欢呼起来:“我找到了!我找到了!”老师提醒说:“往往最危险的地方就是最安全的地方。”这时,又一个女同学找到了硬币。最后,六枚硬币被找出五枚,还缺最后一枚。大家面面觑视,一脸的无奈。老师微微一笑,从一个同学的铅笔盒拿出了那枚硬币。教室里又响起一阵欢呼声。
今天的作文课太好玩了!真希望再来一次。
找硬币作文8
暑假里,我天天在水里泡着,不光早上每天游泳二小时,而且有时小伙伴们都会叫我一起去游泳馆玩。我姐姐就是叫我的“常客”。
一天傍晚,姐姐和我约好晚饭后去游泳。我与姐姐各自在家吃了饭后,按照约定的`时间在城东体育馆见面。七点钟,妈妈买了票,带我们一起进去。不过她说不下水,只是去看我们游泳。我们换完泳衣来到了大泳池。因为人很多,所以不能像我平时训练那样一直游个不停,而是游一会,玩一会。姐姐蛙泳与自由游都学过了,所以妈妈相对比较放心,在旁边看着我们,偶尔给我们拍拍照。大约一小时后,我与姐姐起来与妈妈说:“我们想去小池玩。”妈妈答应了。来到小池,水很浅,人不多。我与姐姐商量了一个游戏,让妈妈扔硬币,我们去找。“1……2……3……”我们还没看清,硬币悄无声息的失踪了。我与姐姐在水里游着,找着。“找到了。”我从水里蹿了出来,举起硬币大声地叫着。一次、二次、三次……有时我找得快,有时姐姐找得快,我们不厌其烦地玩着。不过时间一分一秒过得很快,马上到了起水时间。我们洗了澡在规定时间出去了。
玩水下找硬币的游戏真好玩。今天真开心呀!
找硬币作文9
在三(3)班的教室里,传出一阵阵叫喊声,咦,这是在干什么呢?原来,他们正在玩“找硬币”的游戏呢。
沈老师趁同学们不在教室的时候,悄悄在教室藏起了三枚硬币,然后让我们去找。只听沈老师一声令下,“轰隆”、“滋啦滋啦”,教室里顿时炸开了锅,大家都冲下座位,有的像侦探一样检查教室每一个可疑的地方;有的还像丈二和尚摸不着头脑,不知所措地在原地打转;还有的像孙悟空一样开启千里眼、顺风耳飞到这儿,飞到那儿……
我先在教室的几个角落找了一遍,然后特意去数学老师和英语老师的.桌子里查了一遍,结果都一无所获。看看其他同学,也都灰心丧气,觉得沈老师肯定是在骗人。突然,沈怡琳找到了一个,看着她一脸兴奋地把亮晶晶的硬币交到沈老师手里时,我们又羡慕又着急,更加带劲地找起来,可是最后还是以失败告终,始终找不到最后两枚硬币的蛛丝马迹。我唉声叹气,等待沈老师公布答案。那一瞬间,我们都屏住呼吸,睁大双眼,就想看看那两枚硬币到底躲在哪里。原来,它们一个躲在花盆底下,另一个躲在脸盆底下。
我以后一定要仔细,不能马虎,不然什么事情都不会做好。
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