不速之客的作文15篇（精华）
无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的不速之客的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
不速之客的作文1
我一直想养一只动物，但妈妈一直都很拒绝。所以，我的心情十分失落。
我的家在小区里，所以很难见到其它动物。小区里有一两棵粗壮的大树，我时常看到几只小鸟飞来飞去。有一天，我偶尔发现那棵树上有些动静，但仔细看时，又没有什么踪影。
一个星期五下午，我放学回到家里。我的窗前站着一只灰色中带着棕色的小松鼠。它很可爱，用后两只足保持站立，前两只脚像人一样搭在一起，像是在乞求什么。我面对面仔细观察它，它有一对很小的尖三角耳朵。尾巴一摇一摆尤其漂亮！就像是大扫把，又似一顶降落伞。它的尾巴很篷松，上面有几条整齐又有规律的线条。中间还有几个银灰色的斑点，就像是天边那耀眼的北斗七星。也许见到了人类，它十分机警，矫健地迈开步伐，一眨眼就消失了。
当天晚上，我的窗前响起了老鼠的“吱”声。我打开窗户，等了许久，一只矮小的身影闯进了我的房间。原来就是下午的那只漂亮松鼠。我们互相凝视着，它的眼睛很小，水灵灵的圆眼睛一眨一眨地看着我。尾巴一动不动了，大概是在试探我的用意，对我的开窗还有点紧张的缘故吧！过了一会儿，发现我并没有恶意，便有些放松了。继而进入我家，开始在我家地板上慢腾腾地走来走去。时不时用手挠挠耳朵，露出那几颗雪白的大暴牙；时不时用嘴舔一下自己的.大尾巴，梳理梳理毛发；还时不时在地上翻个滚，用自己的大尾巴遮掩住自己的圆眼睛，打着哈欠。我看着它萌萌哒的样子肚子都快笑痛了。我急忙拿了些瓜子奖励它。它立即向我跑来，我一粒一粒喂给它吃。它用自己的大牙咬开，双手捧在手中，慢慢享用，动作还很麻利。大大的尾巴竖得直直的，成了一根棍子，一会儿又摇几下，似乎在感谢我！
我看它如此爱吃瓜子，我便为它命名为“瓜子”。看“瓜子”把壳给扔在地上，正当我要起身打扫时，它立刻用尾巴把壳扫在一旁。从此以后，这个不速之客就成了我家的常客。
瞧，我的“小瓜子”多么可爱，多么善解人意。
不速之客的作文2
“当当当，哼哼哼……”我正在惬意地洗着澡，一边哼着小曲，一边想着今天的法语课上的“bonjuor、stylo…“，突然一个急促的“嗡嗡嗡！嗡嗡嗡！”的声音从不远处传来，霎时，一道黑光从我面前闪过，很快，我意识到那是一只苍蝇，它是个大块头，它有一双橙色的、不怀好意的大眼睛；一对透明的、轻如纸片的小翅膀；一个绿绿，圆滚滚的小身子；外加三对细长的脚，凑成了一只可恶又烦人的苍蝇。
紧接着，那只苍蝇如一枚巡航导弹一样漫无目的地转圈儿，一下停在天花板上，一下又俯冲到水龙头上，一下又藏在马桶的后面，忽然，它发现了我家的烧水壶，于是迫不及待地往里飞，它心想：壶里躲着一定安全，说不定还有好喝的呢！但它怎能逃的过我的手掌心呢？我以迅雷不及掩耳之势用纸巾盖住了它，“咦！等等，怎么没有苍蝇？呀！”糟了，苍蝇飞进了开水壶。我本以为苍蝇就这么被烫死了，我匆匆忙忙洗完了澡，便大喊：“老妈，快来呀！”那声音震天动地。不一会儿，我们打开水壶盖，惊奇的发现它还在潇洒地游着泳，你看他一会儿蛙泳，一会儿蝶泳，荡起一圈圈美丽的`涟漪真像一个花样游泳员。后来我们依依不舍的把它放走了。我们赞叹道：“这么渺小的生命也这么顽强！”
相信大家都讨厌苍蝇，但澳大利亚人的看法却截然不同，他们觉得它是一个可爱的昆虫，并认命它为“国鸟”。知道是为什么吗？
原来澳洲的国土非常洁净，苍蝇找不到脏东西吃，便只能够以植物为食，人们可随心所欲地将苍蝇放在向日葵杆、玉米秆等附近，让它们方便可以吃掉这些废物。来年既可以直接播种，也不用焚烧植物、污染环境了。
任何一个物种都有两面性，不能因为它的缺点就随意灭杀，要多加利用它们的优点。这样，我们的生活才会更美好！
不速之客的作文3
教室里的“不速之客”···· 射阳县永和小学六年级 张鑫 星期五下午第二节课是语文，我们正在听老师讲课，当老师讲到“两只黄鹂鸣翠柳”时，忽然头顶上传来了“叽叽喳喳”的鸣叫，大家寻声望去：屋梁上站着一只鸟。
那只鸟形似麻雀，但尾巴是黄色的，肚皮上也有一团黄毛。教室里顿时炸开了锅了，有的同学问这是什么鸟，有的同学说也不知是从哪里飞的，有的同学说它是麻雀，别的同学立即反驳，争论了半天，谁也不知道这是什么鸟。我们都被这只鸟迷住了。老师见我这样，便开了一个小玩笑：“原来是一只麻雀鸣翠柳啊。
看我上课多精彩啊，连麻雀都抢着回答问题……”话还没说完，同学们都大笑起来，那只鸟似乎也被我们感染了，欢蹦乱跳的。就在我们静下心来听讲的时候，却听见有人惊叫了一声，原来呀，我们的“小客人”不甘寂寞，拉了一泡屎在张蓉蓉的桌上，同学们立即轰堂大笑，还有些同学更夸张，竟拿起书本往自己头上挡。 “小客人”像是受了鼓励的“人来疯“的.孩子，又得寸进尺在张蓉蓉头上又撒了一泡，她又惊叫了一声，不过这次带着明显的哭腔。同学们笑得更起劲了，唐乔就更夸张了，他一边用书挡住自己的头，一边大叫：“别到我这来！别到我这来！“老师也被逗笑了：“唐乔小心，你的嘴可不能张这么大。”
这让本来就不安静的课堂闹得更欢了。鸟儿如一架在空中盘旋的“敌机”，所到之处，都会引起一阵惊慌和骚乱。“叮铃铃”，下课铃响了，同学信仍饶有余味地谈论着小鸟。老师一声“下课”才让我们回过神来。这时，“小客人”也好像听完课一样，“扑腾”一声从大门飞出去，有的说：“它来得快，去得也快，真太有趣！”虽然这件事过去好久了，但同学们还会时常谈起那个“不速之客”，不知那一天它能再到我们教室来做客。· ··· 指导老师 周洪海
不速之客的作文4
午休刚结束，我正苦思冥想着一道阅读题，突然传来同学们惊恐的叫声：“啊，救命啊！它跑到这里啦！”“啊呀，又飞到这里啦…….”我顺着同学们的目光看去，一只足足有三厘米长的大黄蜂正在教室里东飞西蹿呢！大黄蜂一会儿在灯上转着圈，一会儿停在墙壁上，“呼呼”地喘着气。不好，大黄蜂审视了一下教室，竟然朝第四大组俯冲下来，吓得几个胆小的.女生落荒而逃，几个胆子大的男生，也害怕地站起来，挥动书本把大黄蜂往外赶，希望它识相地飞走。我吓得赶紧躲到桌子底下，用椅子紧紧地挡住身体。我紧闭着双眼，双手紧紧地抱住头。由于太害怕了，我全身颤抖起来——我以前被大黄蜂蜇过，那刺骨的疼痛一辈子也忘不了……
大黄蜂停在窗户上。一个男同学眼疾手快，把另一扇窗户一合，大黄蜂被关在两扇玻璃窗之间。“呼——”，我终于松了一口气。我和同学们幸灾乐祸地拥到窗户旁看大黄蜂，心想：这下好了，这个大坏蛋，一定得惩罚惩罚它。只见它一个劲地在狭窄的窗缝里扑腾着，不时移动身体，震动着翅膀，企图寻找出口逃离。看了一会儿，我觉得无聊，便回到座位看起了书。
不知过了多久，我突然想起关在窗户里的大黄蜂，便又跑到窗户旁。只见大黄蜂依旧不停地挣扎着，奋力向上爬着。只是没了先前的精气神，动作缓慢了许多，似乎还向窗外投去无助的目光，那是希望同伴来救它吧。这样的“铜墙铁壁”，渺小的它是断断逃不走的，然而它却没有放弃过。它是多么想活下去！我被它那种强烈的求生欲望震撼了！
忽然，它摔下来了，掉到了窗户底部，像死了一样一动不动。我不禁有些担心它了，那毕竟是一条生命啊！我们怎么能置一条生命于不顾呢？对于我们来说解救它是轻而易举的事啊！它一定是因为好奇才飞到这里的吧！它没有伤害我们啊！
同学们也开始同情起大黄蜂。
“它累坏了。”有人说。
“它真可怜！”有人附和着。
“我们放了它吧！”
“对，放了它！放了它！”大家纷纷说道。
几位同学急忙上前打开了窗户。大黄蜂缓缓起身，动了动疲惫的身子，扬了扬翅膀，便头也不回地向窗外飞去。教室里爆出了热烈、经久的掌声。我久久地凝望着已经远去的大黄蜂，轻轻地舒了一口气。
不速之客的作文5
放学了，我急匆匆地赶回家，好快点写作业。一进家门，我就发现家里地板沙发、玻璃窗全是白点，我走近一看，竟全是鸟粪。我环顾四周，哦，原来我家来了一位“不速之客”这位闯入我家的“客人”就是一只小麻雀。
这时，它正悠闲地在茶几上跳着，一见到我，便急忙想飞出门，我眼疾手快，迅速关上门，它差点儿就撞上了门。我见它愣在地板上发呆，一个饿虎扑食想捉住它，哪知扑了个空，结结实实地和一堆鸟粪“亲热”在一起。我爬起来，擦了擦脸，小麻雀正站在地上好奇地看着我。我生气极了，心想：好啊！你这小鸟竟敢嘲笑我？看我不收拾你！
我虎视眈眈地望着它，随手抽了一只垃圾袋迫不及待地扑了上去，想用袋子套住它，它却灵活地闪一边。就这样大战十几回合不分胜负我心想：只能智取，不能蛮干。我蹑手蹑脚移到米桶旁边抓了一小把米，小心地撒在地上，果然验证一句古话：牲口难过美食关。小麻雀先试探了一下，见坏了。见麻雀吃得我不动，便大口大口地啄起米来。看来它真的饿坏正香，我觉得时机已到，以迅雷不及掩耳之势用空垃圾桶把它套了进去。听着“战利品”在桶桶里挣扎的.声音我兴奋地大笑起来。过了一会儿，忽然桶里没了动静我猜它可能跳累了，也许正在大口大口地喘着气。于是我悄悄掀开桶的一角，生怕它又窜出来，透“过微弱的光线，我发现它正呆在地板上闭闭着眼，一动也不动。
哪知在这“千钧一发”之际，小麻雀“呼”地跃起，又“呼”地不顾一切地往前飞，不料，它飞进了我那宽大的衣袖。“哼！敢对！敢戏弄我？你当你是孔明啊？”我嘟嚷道，故意摇晃手臂，正当我以为小麻雀已经得手时突然我的右手袖口处一痒，接着窜出一个黑影飞出窗外。我正在纳闷：怎么回事？原来那只麻雀从我左袖口进去，像走迷宫一样瞎撞了一阵，从我的右袖口飞了出去。我非常懊悔当初就该把它闷在桶里，让它在桶里面待上两个小时，等它丧失出逃的信心，饿得头晕眼花时，再去捉它。
又一想，不对，小麻雀也是一个小生命不该捉弄它。佛曰：救人一命胜造七级佛徒。我这也算是：救鸟一命至少胜造一级佛徒吧。也许救了它还给自己积了个小小的功德呢因为鸟类是人类的朋友，我们应该珍惜它保护它！
不速之客的作文6
中午，我们正在教室里安安静静地吃午饭，“沙沙！沙沙！”一串声音吸引了大家的注意。循声找过去，原来是只可爱的小仓鼠在墙角津津有味地吃东西。
我们轻轻围过去，只见它一身棕黄色的绒毛，圆圆的大脑袋上嵌着一双黑得发亮的'小眼睛，一对花瓣状的小耳朵，胖乎乎圆鼓鼓的身子加上短小而又灵巧的四肢，可爱极了。两只前爪捧着一块大土豆，三角形的小嘴巴飞快地咀嚼着，不一会儿就消灭光了。它意犹未尽地舔了舔爪子，在教室里窜来窜去，好像又在找什么吃的。一些胆大的同学跟着它到处走，顿时教室乱成一锅粥。就在这时，“你们在干吗？”门口传来了谢老师的声音。大家慌忙回到自己的座位上坐好，小仓鼠也趁机躲了起来。但我们都没心思吃饭，都在偷偷东张西望，想要找到那只可爱的小仓鼠，可它却像是有隐身术一样，消失得无影无踪。
短暂的安静之后，突然从墙边又传来了“沙沙”声，一看，原来是哪位同学饭盘里掉落了一片胡萝卜，胡萝卜的香味把这只小仓鼠给吸引了过来。这时谢老师也发现了，她立马拿来一个小盒子，盒子里还放了一些苹果块，盒子的一边完全打开，放到了离小仓鼠不远的地方。只见小仓鼠吃完胡萝卜后左闻闻右嗅嗅，不一会儿就发现了盒子里的美味，兴冲冲地钻了进去。谢老师眼疾手快，一下就把盒子盖了起来，终于把这不速之客给抓住了。“有谁知道这小家伙是哪来的吗？”谢老师指着盒子里的小仓鼠问大家。我们面面相觑，不知怎么回答。最后小邱低着头站了起来，怯怯地回答道：“老师，是我的，不知怎么它偷偷钻到了我书包里，早上我急着上学，没有检查一下书包，就把它一起带到学校来了，保证不会有下次了！”
这下终于真相大白了，真是个调皮的小家伙，吃饱的小仓鼠一会儿就甜甜地进入了梦乡，我们又开始安安静静地学习了。
不速之客的作文7
[原文·开头]
有一天，在学校里，我们正在上早自习，一个同学进教室大声说：“我们班级的屋檐下有一只蝙蝠。”我心里感到有点儿奇怪：我奇怪的不是别的事，而是大白天的，蝙蝠怎么在我们教室的'屋檐下呢？我往外面一看，同学们都在看蝙蝠呢。我也想去瞧瞧，但是我有点儿害怕，不看心里又痒痒。最后，我决定去看蝙蝠。
[评析]
原文所写的故事，属于校园里突发的事儿、有趣的事儿。把突然出现在教室屋檐下的一只蝙蝠称为不速之客，也很有意思。然而，读了这个开头，我们不免感到有些遗憾：本来非常有意思的故事，开头却没有“出彩”！其根本原因是，描写不够细致，重点不够突出。
你想啊，这么一件突发的事儿，那位同学最先发现，向大家报告时，能那么四平八稳地说出那个完整、然而却是平平淡淡的话吗？他一“亮相”——动作呀、神态，就应透漏、体现出故事的趣味性，因而，应该对他的动作、神态、语言等进行细致、准确、生动的刻画。
再想想，这位同学报告后，同学们应该作出什么反应？那个情景，那个场面，肯定热闹、有趣，而该原文却忽略了。
另外，“在学校里”这几个字显得多余，“我往外面一看”这种交待也与当时的情景不协调，因为“我”并非局外人，就不要给人留下“突然发现”的感觉。
不速之客
[改后文·开头]
一天，我们正在上早自习，一个同学在教室门口探进脑袋，神秘兮兮地说：“嘘——，有一只蝙蝠。”
“在哪？”有同学兴奋地问。
“咱班的屋檐下。”
说话间，同学们都离座往门口拥去。我心里有点儿奇怪：大白天的，蝙蝠怎么待在我们教室的屋檐下呢？我心里痒痒了，也想去瞧瞧，但一想到蝙蝠那怪怪的丑样，心里有点儿害怕。最后，我还是挤在了同学们中间仰起了头。
不速之客的作文8
这一次，王老师的课堂上来了一位“不速之客”。
乍一看，它是蓝色的，可仔细一瞧，上面还夹杂着一些白色，称得上是蓝白相间。它的头圆圆小小的，一双眼睛像两粒黑米。翅膀上的条纹像是用墨笔一笔笔画上去的，尾巴长而尖，看起来像是穿着燕尾服的绅士。这位不速之客是一只虎皮鹦鹉，名字叫小叮当。小叮当的叫声很清脆，像铜铃一样，好像在说：“我来拜访了！”
把笼子打开，它便张开翅膀，扑腾一下飞了出来，在空中画出一道美丽的弧线，它在教室里盘旋了几圈，引得我们连连欢呼。为了回应我们的热情，小叮当放开嗓门“啾啾”直叫，好像在卖弄自己的歌技。为了讨好这位可爱的“不速之客”，我们争相问它的小主人要了食物，想体验一次喂食的`乐趣。
我在手心放了一颗鸟食，摊开，眼睛一眨不眨地盯着小叮当。只见它优雅地在我面前走来走去，好像在试探我的诚意。我忙轻轻唤它：来吃啊，小叮当。它仿佛听懂了，忽地跳到我手上。别看它小，爪子可锋利了，紧紧地抓在我的手上，有些疼，又有些痒。我又惊又喜。小叮当一点儿也不害羞，一张嘴，如闪电一般，我还没来得及细看，它一啄就把食物送进了尖尖的喙。小叮当吃完后，满意地点点头，好像在说：“谢谢你，我吃完啦。”它开始在我身边溜达起来，一蹦一跳，“叽叽”地叫着，那神气，好像它成了我的主人。后来，它干脆轻轻一跃，飞到了我的肩膀上。
虽然我跟它有些熟悉，但我还是有些紧张，我把头使劲往另外一侧歪，生怕它啄到我。对于我的不信任，它显然毫不在意，继续在我的肩膀上稳稳地站着，头朝前方，好像在监视同学们是否认真上课。
同学们羡慕不已，纷纷摊开手心，也想跟小叮当亲密接触。一时间，教室里尖叫声、欢笑声此起彼伏，无比热闹！
这位不速之客实在是太可爱啦，我也好想养一只！
不速之客的作文9
“台风到，注意安全。”······
一大早，小区里的管理人员就在那里大叫。什么？台风？“ohmygad！”我看了一下天气预报就大叫一声。14级的台风呀！不把我们的房子吹烂才怪。唉，只能听上天的安排了。
说曹操曹操就到，说台风台风就到。霎时间，天空万变，太阳公公害羞的藏进了白云，不一会儿就引来一群乌云们的捣乱，天空黑沉沉的'，仿佛走到了世界的尽头，呼吸也比较困难，仿佛世界没有了氧气······
“呼······呼······呼”台风扑面而来，偶尔还伴着几声大得吓人的雷声。还伴着一场密得看不清路的大雨。天呐！这哪是人间啊，这简直是地狱。孩子们吓得哭的哭，喊的喊，叫的叫。
突然，“哗”的一声，一块东西从空中掉下来，发出刺耳的声音。“妈呀，房子塌了吗”。我匆匆跑出去一看，还好是掉了一块铁皮，真是虚惊一场。
台风还不肯罢休，一直刮个不停。树，被它刮倒了；铁皮，被它刮倒了；人，也被它刮倒了。（因为有些人在外面买菜，人多不容易被吹倒，人少的话，一个大风就能把你给绊倒。）
过了两三个小时，台风终于停了。我走出家门一瞧，啊！我简直惊呆了。这哪是一个小区啊，简直是一个费物场，假槟榔的叶子把路铺得严严实实的，就像妈妈在冬天帮孩子穿衣服一样。人们连放脚的地方都没有，只好踩在小路妹妹的“新衣服”上，可怜的小路妹妹，连高兴都没来得及高兴，它的“新衣服”就瞬间给弄脏了，我也替它难过啊。大部分大树的枝丫都给风吹断了，只剩下一根主干立在那，光秃秃的，在巨人的眼里，胜似一根很好的木桩。
台风过后，我们的环卫工人又要大搞清洁了，在这里我真诚地对他们说“您们辛苦了，谢谢您们！”
老师点评：文章中非常形象地描述了台风前、台风中及台风过后的场景，让读者清晰地感受到台风的强烈。但是文章语句较为口语化，小作者在用词方面还需要加强。
不速之客的作文10
叮零叮，叮叮……上课铃声响了。
老师走了进来。同学们做好了。正当老师喊起立时，窗外飞来了只淘气的小蜜蜂。“哇，看是蜜蜂，快看是蜜蜂”不知是发出了一阵兴奋声。
全班就沸腾起来了。我仔细瞧它只见它有着细长的针刺透过太阳光就像一把闪闪发光的银针。小蜜蜂好像也知道同学们的目光在它身上便得意地在教室里忽上忽下，忽右忽左地展示自己美丽的舞蹈。一圈又一圈跳来跳去地，在空中肆无忌惮地展示自己的才华，时而跳的高兴时，就高歌一曲给自己伴奏。那样子恨不得全世界都知道它的才华似的。渐渐地，不知是小蜜蜂跳累了，还是知道我们的目光有的已不在它身上了，便不再跳了，开始寻找出路。
小蜜蜂在教室里巡视了几圈后，从一扇紧关观玻璃的窗户看到外面的世界，认为走出那就是外面的世界。便撞到玻璃上，“哎呀，怎么回事？是什么撞了我的头？疼死了？”小蜜蜂自言自语说道。没听到什么声音回应。小蜜蜂又挥动着翅膀向外飞，可是又没如愿飞出去。它揉了揉啦眼冒金星的眼睛。确定自己没看错，又一次地飞向窗户，又撞疼了它，小蜜蜂像丈二的和尚么一一摸不着头一样在窗边想自己为什么总会不出去？有几个同学在旁哈哈大笑。小蜜蜂沿着玻璃边缘边爬边想，可怎么也想不出个所以然，便准备放弃条路准备去选下一条。
小蜜蜂边飞边擦它那满是汗珠的.额头。准备去寻找下一条出口。突然一阵凉风吹过，小蜜蜂顿时凉快多了。它看到一个圆圆的东西在东转西转的，发出凉爽的微风。小蜜蜂心想:"不如先到那儿也快一下吧。″便极力挥动翅膀朝风扇飞过去，终于历经了千辛万苦小蜜蜂坐到了风扇上。可是叶片在小蜜蜂的身上划过"咔"的一声结束了小蜜蜂的生命。
啊！小蜜蜂在风扇上！它死了！同学又沸腾起来了，"怎么回事它怎么会在风扇上呢？"不知道啊？"″好可怜啊！……
叮零叮，叮叮……下课铃声响了。
我们把小蜜蜂从风扇上拿了下来，把它的尸体理在了桂花树下，默哀了五分钟。每个人心中都有不一样的感受……
不速之客的作文11
夜晚是人们和动物休息的时候，只有家鼠和蝉还在喋喋不休。然而这么一个舒适的夜晚，我却迟迟不能入睡，有一个声音老是在我耳边回荡——嗡嗡嗡嗡嗡嗡!
这声音时而离我很远，远到我只能够听见极为微弱的声音;时而又离我很近，就好像差劲的音乐家举着高分贝的喇叭在对着我的耳朵吼叫。我凭着声音，感觉到它像架小飞机似的在我面前疾驰而过。它扑朔不停的翅膀因为横冲直撞而屡次触碰到我的.脸颊——这感觉可真难受!我的心中冒起一团怒火：这烦人的‘吸血鬼’，叫人可怎么睡啊!
我连忙起身来打开电灯，皱着眉头四处张望，却连罪犯的影子都看不到。我嘟囔道：烦人的东西，要是让我抓到你，定将让你粉身碎骨!然后闷闷不乐地躺了下来，关了灯。
可是好景不长，不一会儿，那恼人的声音又在我耳边游荡了。我心想：好呀，原来是在跟我玩躲猫猫呢!等着吧，看你还敢不敢在太岁头上造次!
房间再次亮了起来，我连忙架上我的武器——电蚊拍。这次，对手大胆地在我面前划过了一条黑色的弧线。我瞪大了眼睛，四处搜索它的踪迹。可对手似乎有一件隐身衣，刚在我面前出现，下一秒又不知道身在何处了。千寻万觅，我终于发现了停靠在机场惬意摇摆大腿的它。说时迟，那时快，我猛地挥动手中的武器。不如意的是，它似乎早就意料到我有这一手，发动小马达，嗖嗖地飞走了。
尽管我屡败屡战，但这下我可有了前车之鉴，吸取了教训之后，我改变了战略——万不可打草惊蛇!这次，它又攀上了墙，挥舞着翅膀朝我耀武扬威。这确实有点动作难度——我踩着一只凳子，再踮起脚，目光死死地盯着对手，轻悄悄地举起电蚊拍，屏息凝神，微微向前一扬，却没稳住重心，啪地摔倒了地上，摔了个狗啃泥。我摸摸摔疼了的膝盖，气不打一处来，心想：一不做，二不休!今天晚上不是你死，还是你死!
眼看胜利就在眼前，我逮到了一个好机会——它正得意地停在桌子上，好像在嘲弄我说：嘻嘻，无论你再怎么有能耐，也都是在做无用功!我小心翼翼地移向桌边，慢慢举起电蚊拍，狠地一挥，它就被压住了。我连忙按动电钮。随着一阵噼里啪啦的电火花，伴着烧焦蛋白质味，我长吁一声气。
嘿，臭蚊子，我可终于解决你了!
不速之客的作文12
说起老鼠，人人都有不同的看法。有人觉得它偷吃粮食，像个小偷一样不劳而获，比如老妈；也有人觉得它毛绒绒的，像个毛绒玩具，很可爱，比如我；还有人觉得它浑身细菌，像个“催病大师”，不可亲近，比如老爸。
傍晚，太阳公公不停地打着哈欠，正在跟月亮阿姨换班。天上是一大片红彤彤的晚霞。
吃完了晚餐，家里的人是各干各事儿。老妈在冼碗，老爸去了电脑屋，我当然是去卧室写我那一不小心就会把我压死的作业。
刚坐下没多大一会儿，忽然，听楼上传来了一声老爸的尖叫，这一声可足够他去当个男高音了！把我的脑袋吓得一片空白，一个字也写不出来了。正所谓，听了老爸一声狮子吼，地球都得抖三抖！
老爸又结结巴巴得又来了一句，快！这里有……有老……老鼠！呀！这回可有好戏看了！要知道，我老爸可是天不怕，地不怕，可见了老鼠他就怕。
只见妈妈手拿两把扫帚，就气势汹汹地冲上楼了。我也跟在老妈后头，狐假虎威的来到电脑屋！妈妈后脚刚迈进电脑屋，我前脚就跟了进去，可马上又被老妈推了出来。我刚又想进去，门当的一声狠狠撞到了我的鼻子上面，鼻子一阵子生疼，我一屁股坐在地上，就从门缝里偷偷“观战”。
只见老鼠也害怕的`像只没头的苍蝇，在屋子里不停地乱撞。老妈手拿两把扫帚，像个双枪老太婆，不停地在地上乱打、乱叫、乱跳。老爸只是闭着眼睛，在地上乱跳、乱叫。他们的声音要是录下来，估计会把鬼给招来！
过了一会儿，只见妈妈一扫帚下去，狠狠地打在了跑晕了的老鼠身上，只见老鼠脖子一歪，躺在地上死翘翘了。
我继续往门缝里看，恨不得自己瘦成一根线钻进去看。这时门突然开了，我重重地摔进了屋里，额头上也起了一个大“红包”。还差点没倒在那只已经去阎王爷那儿报到的老鼠身上。
老爸和老妈的脸上都冒出了汗珠，估计老妈是被累出了汗，老爸是被吓出了汗。
看着他们远去的背影，再看看地上死去的老鼠，本宝宝的心也是碎了！
不速之客的作文13
“有志者，事竟成……”“啊！”我们正在读着语文书上的名言，一声突如其来的叫声打破了课堂安静。同学们纷纷扭过头去看，原来有一只鸽子贸然闯入了教室，它一个劲儿地撞向窗户，我当时觉得它很傻，旁边有缝可以出去，它却偏偏要去撞玻璃。同学们都凑上前去看。鸽子不断拍打翅膀，翅膀下雪白的羽毛显露了出来，越来越多的小脑袋围在一起，鸽子停了下来，收起翅膀，眨着黑溜溜的小眼睛看着我们。我们开始观察它。
鸽子有一身灰白色的羽毛，占据了全身，十分显眼，一个拳头大的脑袋转来转去，黑溜溜的眼睛好像会说话，它全身灰色，但身上总会夹杂着其它颜色的，它的尾羽半黑半白，显得不那么单调。从正面看，好像有一丝鹰的威严，锋利的.爪子像小钩子，腹部比较白，但不容易发现。
鸽子望着窗外，身体瑟瑟发抖，突然它站了起来，转了个圈，一些同学发现它竟然拉了一坨粪便！“咦！”同学连连叫叹。陈老师对着小鸽子抓拍了好几张照片，有趣的事情发生了，鸽子好像和人一样，对镜头有感觉，看着镜头，有些同学不禁笑出声来。我也笑了：“好一只可爱的小鸽子。”
可是还没看够，陈老师就让我们去写作业了。但我们的目光久久不能从它身上移离，我写一个字，看两眼小鸽子……好不容易熬到下课，翁家晗就跑过去摸它，“不要动它！不要动！”一些同学连连阻止，可已经来不及了，鸽子受到惊吓，飞了起来。我和何琢妍急得去找老师。可是老师不在，回来后向人一打听才知道小鸽子被吴老师抓住，把它扣在脸盆下放在办公室了，我心中的大石头这才落了地。
下午，吴老师把鸽子放回大自然，我想，这样也好，也不能总把它困在这儿吧，毕竟大自然才是小鸽子的家呀。飞吧，小鸽子，希望你在大自然中快乐地生活！
不速之客的作文14
“天呐！”我们家怎么来了一个不速之客——这个五六岁的小孩是姑姑家的，姑姑早晨把他送过来的，因为他有事，所以拜托我们照顾她一天。
我这个人很懒惰，所以我郑重的对这个不速之客说：“听着我很懒惰，现在我要去睡觉，你坐在沙发里看电视，别来烦，我懂。”他摇了摇头。大哥啊，两个小时过去了，我起了床，准备去洗脸，不速之客大声喊到：“我要吃糖，我要吃糖。”听完我立刻反驳：“小孩子不能吃糖，牙会烂的。”“我就要吃，我就要吃。”他装着要哭的样子说。我一脸的无奈，拿他没办法，只好带她去买糖，因为当时情况紧急，我只顾穿衣服，洗脸就带她出去了，刚出门的一瞬间，我发现了一个问题：钥匙忘带了。我生气地被他吼：“要不是你非要出来买的，我说了不行就是不行，这事儿都赖你。”“反正我不管，我就要吃糖块去给我买。”他用命令的口气对我讲话。假指甲，我再次无奈，只好带他去，反正也没有给他买个糖省事。我带他买了糖他正高兴的事情把我们被锁在外面的'事忘得一干二净，我的奶奶想办法怎么进家门，妈妈又在外面逛街怎么办呢？四号在外面玩了，他又说：“我要上厕所。”“我又不是你保姆，你自己去上就是了。” 我一脸嫌弃的说。“好吧”他找了一个树丛上厕所，这个正好我做商人看着他说：“不准随地大小便，快点走开。”我拿着她的手快走哇，我们一边逃亡一边甩掉门卫，遭啦忘带钥匙被锁在外面，那个门卫肯定把我当成外人了，认为我不是这个小区的， 终于我们逃出了门卫的手掌心，我带着他准备回去敲一敲门看看，屋里来人没有？我们来到了门口，敲了敲门，忽然我闻到一股香味，我就知道妈妈来了，我心想终于可以躺在沙发休息休息了，这上午折腾的我好累。
时间流逝，这一天过去了，他被姑姑接走了我叹息道：“虽然他令人讨厌，但是和他玩的时候真的有点开心呐。”
不速之客的作文15
夏天，中午，英语课堂。老师讲单词释句意。学生表情木然，瞌睡虫搅扰，大半特困生。
有“嗡嗡”声传来。循声望去一一是一只蜜蜂，黄色，指头大小，扇动着小小的翅，从窗户外闯了进来，慢慢降落。形势危急，女生见状，默默祈福：蜜蜂哥，小女子与你无冤无仇，千万不要靠近我哦！
蜜蜂豪迈气十足，在惊恐万状的众脑袋上盘旋数周。在座一位英雄男，实在憋不住，顺手抓起一个扫帚，立于桌上，几番舞动，蜜蜂竟毫发无损。英雄男又羞又恼，如火上浇油，舞动扫把，挥舞得大汗淋漓，也不见蜜蜂知难而退，反被蜜蜂几次近身吓得大声嚎叫。这情势，怎么得了！
战斗还在继续。蜜蜂虽小，战斗力很强，带着它的嗡嗡声，在我们的领地，肆无忌惮，横冲直撞。有不少男女躲到桌下。只见英雄男还在热汗淋漓，还不断挥动扫把，大家不由得敬佩之心顿起。俗话说：一个好汉三个帮。也有几个胆大的，大声呼喊，用课本一阵乱扇。蜜蜂一时胆怯，不小心被英雄男的扫把扫到，撞到墙上又飞了起来。
这时，英雄男见蜜蜂元气大伤，乘胜追击。于是又连扇几扫把。可是用力过猛，桌子一晃，一个飞跃式，英雄男摔了一个“狗”，师生大笑难止。
不想，又飞进一只蜜蜂，结成联盟，在我领空周旋了几圈。铁面教师大怒：“是可忍，孰不可忍！”于是，下令“全歼敌人！”全民抗战，斗争的洪流是不可抵挡的。只见，桌下众同胞，勇气大增，纷纷拿课本狂扇。两只蜜蜂，终究斗不过觉醒的人们，开始夺路而逃。一时间，人蜂大战进入高潮。
只见，一只蜜蜂停在了一张黄色的纸上，另一只蜜蜂也飞了过去。停留片刻，就被勇敢的人们一阵大呼小叫吓得仓皇逃窜。不一会儿，利用空中优势，退到窗户那里，趁机逃走了。
勇敢的.人们胜利了！瞌睡虫也被赶跑了。
于是，众人头脑清醒，个个得胜将军一样。铁面教师温和了许多，讲单词释句意的劲头更足了。
中午。夏天。酷热的季节。
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