钉纽扣作文

钉纽扣作文9篇[合集]

　　在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的钉纽扣作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　钉纽扣作文 篇1

　　今年开学不久的一节作文课上，刘老师一来到讲台就对我们说：“这节课，我来教大家钉钮扣。”

　　我们这些小学生每天都过着衣来伸手，饭来张口的“皇帝”生活，哪里钉得来纽扣吗？我这样想着。

　　“我们男同学为什么要干女生的活呢？”、“上作文课为什么来教我们钉纽扣？”老师的话音刚落，教室里不少同学疑问重重。

　　刘老师将针、线、布和纽扣分发给我们，我仔细看了看，银灰色的针，一端是尖尖的，另一端有一个椭圆形的小洞，线是绿色的，纽扣是黑色的。

　　讲台上，刘老师拿着与我们同样的针、线、布和纽扣，她先用右手拿了一根线，舔了一下线头，在用手捻了捻线头，穿进左手拿着的.针眼，把线的两端拉得一样长，用手在线尾上绕了一圈，搓了一下，打了一个结。接着，刘老师左手拿起一小块布，右手把纽扣放在布上，用左手大拇指压住，然后把针从布下面经过纽扣的小孔穿上来，反复几次，逢成了一种“X”形的样子，然后在布的下面，把针压在那儿，线在针上绕几圈，把针穿出来，纽扣就钉好了。

　　按照老师教的方法，我首先穿针引线，一会刺刺这边，一会刺刺那边，可我穿了10多次都没有穿进去，针像个顽皮的小孩一样跟我作对，可能太紧张了，始终找不到洞眼。功夫不负有心人，通过不懈努力，线终于穿了进去。然后将线头打了一个结，把扣子放在要钉的布上，针从后面穿过来，再用针套上扣子，对准扣眼扎下去。可每次从下往上钉时，往往对不准扣眼儿，扎到别处去了，每次都十分注意的从上看，当那银白色的针尖露出来时，多么像雨后的春笋渐渐长大，看着的确高兴，轻飘飘的一根针，在我的手里好像千斤重似的，每一针都让我费很大的劲儿，刚钉了几针就累得我直冒汗。这样来来回回的扎好几遍，花了我九牛二虎之力，终于把纽扣钉好了。

　　纽扣钉好后，我交给刘老师检查，刘老师看我钉的纽扣是 “口”形，当即表扬我有创意，那一瞬间，我的心里就像喝了蜂蜜一样甜！

　　今天，我真开心，因为我以后可以帮妈妈钉纽扣了。

　　钉纽扣作文 篇2

　　童年就像万花筒一样丰富多彩；童年就像贝壳一样五彩斑斓；童年就像浪花一样充满活力。每个人的童年都有许多美好的回忆，每一件童年的趣事如同一粒粒闪亮的珍珠，珍藏在记忆的宝匣里。

　　第一次钉纽扣就是埋藏在宝匣里的一颗珍珠。记得那天，刘老师布置了一项特殊的作业——钉纽扣。我放学后回到家，便开始寻找材料：布、纽扣、针线，不一会儿，材料便全部找齐了，“万事俱备，只差开工。”

　　开工了！我拿起针，再剪下一段大约20厘米长的线，对准针孔，小心翼翼地穿进去，稍不留神，可能就会有从里面调皮的钻出来。我把线穿进去后，再把线让针口对外折，再在最后面打三个结，因为我的纽扣口孔太大了。

　　现在要开始钉了。我把针从纽扣里穿过，在中间的地方往里面钉，这时针调皮的'在布间玩耍，我不由得想起诗句：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。我接着一针一针钉地，突然，绝对是突然，我发现有一个地方少了一针，这下只能拆了重新缝。不知过了多久，才把纽扣稳定住了，我拿起布，瞧了瞧，感觉少了些什么？少了什么呢？我急得抓耳挠腮，最后终于想了出来：一颗纽扣太单调了。接着，我又在旁边缝了一些红色的长条纹，我又看了看，“比先好多了，”我在心里想到，但还是不满足。所以我把有些凸出的地方折叠起来，成了一个长方形。我看了看，觉得还行，便拿针缝好。

　　最后一步，将最后一截线打个结，再用剪刀把结后面的剪掉，钉纽扣就这样大功告成了。

　　钉纽扣这件事情告诉我们：做任何事情都要善于观察，并且坚持不懈，对的方法加持之以恒必能成功。

　　钉纽扣作文 篇3

　　“叮铃铃……”上课铃打响了，我们班异常安静，连一根针掉在地上都听得见，空气也仿佛凝固了，到处充满了火药味，这是为啥子呢？因为这节课我们要举行钉纽扣比赛。

　　比赛快要开始了。同学们把准备好的针、线、纽扣和布放在桌上，有的甚至一手拿针一手拿线，等待老师发号施令。我的心好像敲鼓似的，怦怦直跳，又好像十五个吊桶打水——七上八下，恨不得给它喂一粒定心丸才能停下来。

　　“预备——开始！”老师一声令下，同学们立刻埋头苦干起来。我把线放入嘴中抿尖之后，左手拿起针，瞪大眼睛盯着针眼，小心翼翼地把线从针眼中穿过去。呀！成功了！我心中一阵狂喜：哈哈，原来穿针这么简单！但谁料到乐极之后会生悲，正当我准备将线对折打结时，针突然掉到了桌上，可恶！小小的针竟然也会耍”障眼法“。没办法，我只好重新穿针了。这次我比上次还小心，速度比照相机的慢镜头还慢半拍，终于把线从针眼中穿了过去，并成功打好了结。

　　呵，可以穿针了。就在这时，王宇轩站起大叫一声：“老师，我好了！”说完，他走到了讲台上。随即，鞠彤也站到了讲台上。我的.同桌褚妍妍见了，更加快速度飞针走线，然后把布翻过来，熟练、快速地打起结，再用手一扯，用百米冲刺般的速度冲上了讲台。我也不敢怠慢，用针戳穿布，再把针穿过纽扣的一个孔穿过针，紧贴着布，然后让针穿过孔的对面，这样来回几次后。我把线绕成一个小洞，让针穿过去，再一按，一拉，一抽。整个动作一气呵成——一个既美观又结实的结就打好了。我数了数了讲台上站的人数，哇，已经有六个人了，我连忙跑上前，成为了第七名。

　　钉纽扣比赛结束了，第一名竟是平时毫不起眼的的王宇轩。通过这件事，我明白了：劳动是多么不容易呀！

　　钉纽扣作文 篇4

　　那天，我和弟弟在家里玩游戏，弟弟一不小心，把我衣服上的纽扣拽了下来，吓得脸“唰”的一下白了，我火冒三丈地对弟弟说：“你太坏了！”弟弟十分愧疚，低声细语地讲：“哥哥，我不是故意的。”

　　我走到妈妈的面前，一脸苦瓜相，低着头说：“妈妈，弟弟把我衣服上的纽扣拽了下来。”妈妈闻声转过身，看了看我，笑着说：“你自己把纽扣钉回去呀。”“啊？”闻言，我大吃一惊。

　　无奈，我垂头丧气地走上楼，拿出了一个盒子，里面有针线、剪刀。我抽出了大约3分米的白线，用剪刀剪断，左手拿针，右手拿线，把线的一头对准针眼轻轻地往里穿，结果没有穿进去。急得满头大汗，我不由得自言自语：“千万不能半途而废。”

　　于是，我放下针，左手拿起线，右手在线的一头轻轻地搓了几下，线头变得细细的，我汲取了前一次的教训，静下心，眯起眼，把眼睛、线头、针眼三点放在一条线上，把线头对准针眼轻轻地往里穿，啊！穿进去了，我轻轻地舒了一口气，在线的最下端打了一个结。

　　线穿好了。我左手拿起纽扣放在衣服上，对了对扣眼，拇指在上，按住纽扣，食指在衣服下，和拇指一起捏住纽扣与衣服，右手把针拿起来，从里面往外一扎，“哎呀！”不好，针扎偏了，扎在手上，好痛啊，我把手拿起来一看，出血了，赶紧放进嘴里吮吸了一番，心里如同打翻五味瓶，一股委屈的泪水不由自住地流了出来，在心底把弟弟骂了千遍，恨死他了。

　　而我依然没有放弃。擦干了眼泪，我改变原来的做法，先把针从衣服的里面往外扎出，然后把针从纽扣的`扣眼一扎，既然成功了。乐得我心花怒放，所有的愁绪都烟消云散。我在纽扣上扎了个“米”字型，别说有多好看。

　　“妈妈，妈妈，我钉好了纽扣。”我抑制不住心里的兴奋，“咚咚”地跑下楼，“是吗？让我看看。”妈妈笑着拿起衣服看了看我钉的纽扣，夸奖道：“不错，我的儿子会钉纽扣了。”听着妈妈的称赞，我的心里如同喝了蜜似的，涌出丝丝得意。

　　钉纽扣作文 篇5

　　“好紧张，我好紧张啊！”怎么回事？哦！原来一场钉纽扣大赛迫在眉睫。

　　中午，我们在梁老师的指导下，紧锣密鼓地做着准备。我们将纽扣、布准备好，并剪好了线。我将线头蘸了点唾沫，捻得如麦芒一般尖。万事俱备，只欠东风！

　　不一会儿，裁判员胸前挂着秒表大步流星的走进了教室。这时，教室里鸦雀无声，气氛紧张到了极点！我的心砰砰直跳，呼吸也急促了；我发现牟洁的嘴唇打着颤，她紧张地朝我望了一眼；束涵的手微微颤抖，眼睛紧盯着针眼。

　　“预备——”裁判员高喊，我微微挤了挤眼睛，立即屏息凝神，将线头对着针眼，蓄意待发。“开始！”随着一声令下，钉纽扣大赛拉开了帷幕。我赶忙穿线，可由于太紧张手一抖，线便穿歪了，我着急起来。“孩子们，这次比赛比的不是时间，而是质量，加油啊！”梁老师在一旁鼓励着。她那柔中带刚的话语中蕴含着期待与信任。听了梁老师的话，我仿佛吃了颗定心丸，心情立即平静了下来。

　　我以迅雷不及掩耳的速度穿过了线，然后将双线对齐，把线缠绕在手指上，轻轻一搓，一个圆溜溜、饱满的结便出现在了我的眼前。

　　开始钉纽扣了！我握紧布垫，用针穿过了一个纽扣眼，拉拉紧，然后对准相对的扣眼，穿了过去，并沿着原来的针脚再来回钉两次。最后重复刚才的动作，穿另一对扣眼。不一会儿，纽扣上就出现了个“X”。

　　“啪！”身后的吴克文放下了剪刀，他已经完成了！吴克文的成功好似一条无形的鞭子，鞭策着我。我快马加鞭地打着结，然后娴熟地将线剪断——大功告成了！“呼！”我长舒了一口气。

　　“停！”裁判员老师叫道。顿时，教室里炸开了锅。有的同学胸有成竹，等待着老师的.检验；有的同学交头接耳，相互评判着各自的成绩；有的呆若木鸡，等待着评委“无情”的判决。老师拿起我的作品，翻来覆去的看了看，嘴里喃喃说道：“还好，就是背面针脚稍稍有点乱了，9.5分！”啊！心中的那块巨石终于落地了。我摊开双手，突然发现自己的手心渗着一层汗珠……

　　钉纽扣作文 篇6

　　今年开学不久的一节作文课上，刘老师一来到讲台就对我们说：“这节课，我来教大家钉钮扣。”

　　我们这些小学生每天都过着衣来伸手，饭来张口的“皇帝”生活，哪里钉得来纽扣吗？我这样想着。

　　“我们男同学为什么要干女生的活呢？”、“上作文课为什么来教我们钉纽扣？”老师的话音刚落，教室里不少同学疑问重重。

　　刘老师将针、线、布和纽扣分发给我们，我仔细看了看，银灰色的针，一端是尖尖的，另一端有一个椭圆形的小洞，线是绿色的，纽扣是黑色的`。

　　讲台上，刘老师拿着与我们同样的针、线、布和纽扣，她先用右手拿了一根线，舔了一下线头，在用手捻了捻线头，穿进左手拿着的针眼，把线的两端拉得一样长，用手在线尾上绕了一圈，搓了一下，打了一个结。接着，刘老师左手拿起一小块布，右手把纽扣放在布上，用左手大拇指压住，然后把针从布下面经过纽扣的小孔穿上来，反复几次，逢成了一种“X”形的样子，然后在布的下面，把针压在那儿，线在针上绕几圈，把针穿出来，纽扣就钉好了。

　　按照教的方法，我首先穿针引线，一会刺刺这边，一会刺刺那边，可我穿了10多次都没有穿进去，针像个顽皮的小孩一样跟我作对，可能太紧张了，始终找不到洞眼。功夫不负有心人，通过不懈努力，线终于穿了进去。然后将线头打了一个结，把扣子放在要钉的布上，针从后面穿过来，再用针套上扣子，对准扣眼扎下去。可每次从下往上钉时，往往对不准扣眼儿，扎到别处去了，每次都十分注意的从上看，当那银白色的针尖露出来时，多么像雨后的春笋渐渐长大，看着的确高兴，轻飘飘的一根针，在我的手里好像千斤重似的，每一针都让我费很大的劲儿，刚钉了几针就累得我直冒汗。这样来来回回的扎好几遍，花了我，终于把纽扣钉好了。

　　纽扣钉好后，我交给刘老师检查，刘老师看我钉的纽扣是 “口”形，当即表扬我有创意，那一瞬间，我的心里就像喝了蜂蜜一样甜！

　　今天，我真开心，因为我以后可以帮钉纽扣了。

　　钉纽扣作文 篇7

　　今天上作文课，我高高兴兴地提着书包去上课。因为老师说今天在教室里举行一次“钉纽扣比赛”，要我们带好针线。

　　我一进教室，看见教室里的男生个个都急得抓耳挠腮，有的同学说：“这可怎么办？我妈妈又没帮我把针穿好，害得我穿不过去……”，还有的说：“真讨厌，我下回再也不穿针了，穿不好反而把自己的手穿了个洞，流血了……”，还有的人……

　　不一会儿，上课了。老师手里提着一个装得鼓鼓的黑袋子走进教室，脸上还事实丰神秘的.笑容。我们个个都很好奇，我心想，我们早就知道要比赛，为什么老师还这样呢？我们怀着好奇的心情等待老师讲话。

　　终于，老师开口了，对我们说：“今天，大家知不知道要干什么吗？”我们齐声说：“钉纽扣比赛！”老师又问：“你们会钉纽扣吗？”有的男生说“不会”，有的女生说“当然会”。我也会，但我没有说，而且还是高手呢。小的时候有时就帮妈妈钉一颗两颗，而且穿针也不错，每次外婆穿线都要我帮忙呢。所以我有足够的勇气。

　　可是，当老师要我上去比赛时，我的心开始紧张起来。我站在上面手直发抖。哎呀，没线了。本来可以赢得胜利的我刚钉好两颗扣子就没线了。我的心一下子陷入了万丈深渊。我马上回到座位上去取线，本来20秒钟穿好针，可同桌一下子撞到了我，线一下子从我的手里掉了出来。第二次穿线，因为紧张过度所以用了一分钟，这时老师宣布比赛结束，我非常失望，因为本来我可以得第一的，就因为线不够。

　　通过这件事，我真正理解了这句话“强中更有强中手”，这次钉纽扣比赛深深的印在我的脑海里。

　　钉纽扣作文 篇8

　　星期三的下午，我们班举行了一场激烈的“钉纽扣比赛”。

　　在比赛开始前，老师先给我们讲了比赛规则。第一组先9名同学，分三轮进行比赛，第一名加10分，第二名加9分，第三名加8分，最后以总分情况确定名次。讲了比赛规则，老师又在黑板上写下了几个红色大字：四（一），四（二），四（三）。紧张的比赛就此拉开了序幕。

　　第一场比赛开始了，选手们纷纷上了场。他们个个胸有成竹，好像要大显身手一番。说到纽扣，在场的选手谁也没有逃过这一劫。瞧，刚才还胸有成竹的他们，此时急得像热锅上的蚂蚁，不知所措。不过在老师的指导下，总算马马虎地应付了下来。第一轮比赛结果，四（一）班得了20分，四（二）班得了9分，四（三）班居然得了25分，不得不让我们刮目相看。

　　为了压住四（三）班的气焰，第二场比赛开始，另两个班临时成立了“啦啦队”。只见台上的选手手忙脚乱，台下的“啦啦队”使足劲呐喊助威，简直快把人的耳朵震聋不。终于我们四（二）班以21分的好成绩夺得了第二场比赛第一名！

　　激动人心的'时刻开始了，场下个个选手紧张极了，个个都在临阵磨刀。我们班选了我和其他两位同学做第三场比赛的选手。经过艰苦奋战，最终我们班以61分的的成绩取得了这次比赛的冠军！我们高兴得跳了起来，我们为我们团队精神的胜利欢呼雀跃！

　　这次动人心弦日比赛在雷鸣般的掌声中结束了。我想，这次比赛活动既培养了我们的集体荣誉感，又培养了们的动手能力，让我们对自己的未来更加充满了信心！钉纽扣比赛，我爱你，我会永远记得你！

　　钉纽扣作文 篇9

　　比赛拉，比赛啦……”我们班象炸了锅似的。老师捧着材料进入了教师，场下沸腾起来，大家议论纷纷，到底要比赛什么。这时，老师大声宣布道：“同学们，今天我们要来比赛一场钉纽扣要分成两队，一队红，一队绿，看看谁的手比较灵巧。”老师慢慢的发了针和线，有的同学紧张的差点把针扔到人家的头，也有的同学迫不及待，大声喊道：“老师，快那真给我！”有的同学心惊胆战，也有的同学变成了缩头乌龟。

　　一场比赛开始了，选手们纷纷上了场。当我拿到细小又锋利的针时我心里有点紧张，有句话这么说：看人挑担不吃惊，自己挑担真吃力。他们个个胸有成竹，好像要大显身手一番。说到纽扣，在场的选手谁也没有逃过这一劫。瞧，刚才还胸有成竹的他们，此时急得像热锅上的蚂蚁，不知所措。不过在老师的指导下，总算马马虎地应付了下来。第一轮比赛结果，红队比我们赢0.5分，不得不让我们刮目相看。

　　为了压住红队的.气焰，第二场比赛开始，我们对临时成立了“啦啦队”。只见台上的选手手忙脚乱，台下的“啦啦队”使足劲呐喊助威，简直快把人的耳朵震聋不。终于我们队以21分的好成绩夺得了第二场比赛第一名！

　　激动人心的时刻开始了，场下个个选手紧张极了，个个都在临阵磨刀。我们班选了我和其他两位同学做第三场比赛的选手。经过艰苦奋战，最终我队以61分的的成绩取得了这次比赛的冠军！我们高兴得跳了起来，我们为我们团队精神的胜利欢呼雀跃！

　　这次动人心弦日比赛在雷鸣般的掌声中结束了。我想，这次比赛活动既培养了我们的集体荣誉感，又培养了们的动手能力，让我们对自己的未来更加充满了信心！钉纽扣比赛，我爱你，我会永远记得你！

　　今天的这节课,看着缝好的纽扣，心里比吃了蜂蜜还要甜，我还懂得了一个道理：无论做什么事情，都要勇于克服困难，不能半途而废。

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