数学的世界作文

数学的世界作文

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的数学的世界作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

数学的世界作文1

　　看着眼前一道又一道的数学题，眼花缭乱。整个人沉浸在题海之中，沉迷于数学的世界，无法自拔。一个一个数字，一个一个符号，弄错了一点儿所有的一切就都是白费，所有的努力，都被这一个小小的错误给打散。这就是数学的世界，十分的残酷，不容许一点儿的错漏，不允许任何粗心。一定要认认真真从头到尾。

　　数学的世界，对我来说是极其讨厌的。数学，是所有科目中最需要时间的一科。它并不像其他的科目一样只需要死记硬背就可以通过。更多，需要的是灵活的脑子。必须要从各个方面去思考一个数学题。有的时候，甚至就差最后一步没有做出来，分数也给唰唰地扣去。

　　看着惨不忍睹的分数，不禁觉得这个科目真的是极其的厌烦。一个晚上，大部分的时间，都花费在了数学题上。看到一长串的题目，再加上复杂的几何图形，不禁觉得大脑一阵发疼。这，就是我讨厌数学的原因。

　　但是呢，数学的世界又是丰富多彩的'。看着考试卷的最后一题，难，是没错。思考的过程是辛苦的，但是，当我们得到正确答案的时候总是莫名的有一股非常自豪的感觉。这也正是我觉得数学的世界丰富多彩的原因。俗话说，先苦后甜，先苦后甜，倘若是不体会思考过程中那份汗水，那份艰苦，又怎么感受到获得答案的激动心情呢？

　　难题归难题，当我们揭开谜题之后，我们便收获了一份知识。倘若班级里，只有你一个人解开了这道谜题并且是正确的答案，那么，便会获得老师的表扬，获得同学们的佩服，让人刮目相看。这就是数学的快乐。

　　数学的世界，有苦也有乐，只有亲身体会才能感受到其中一波三折最后获得美好结局的感觉。这是一个非常美妙的感觉。细细体会，便能从享受数学，享受这个美好的数学世界。

　　与数学相伴，感受美好。

数学的世界作文2

　　在数学的世界里，我们有永远学不完的知识，有永远探索不完的奥妙。从我们刚来到这个世界，爸爸妈妈开始叫我们学1、2、3、3、4时，我们就开始接触数学，进入数学的世界，并在数学的世界里翱翔。在前进的道路上，我们也许会遇到很多困难，遇到很多不解的疑问，还会遇到很多挫折，但只要我们不懈的努力，不懈的探索，我们终有一天会成功，会实现自己的价值。

　　一天，我自己在家闲着没事干，便坐在书桌前看数学书，看着看着，我突然想到：既然偶数都能被2整除，那么偶数的差或和是不是也能被2整除呢？带着这个疑问，我验算了一下：2+4=6，4+6=10，6+8=14，2+6=8，4+8=12，6+10=16……是正确的。既然2的倍数之间的差或和能被2整除，那么3的倍数之间的差或和是不是也能被3整除呢？我于是又验算了一下：3+6=9，6+9=15，9+12=21，3+9=12，6+12=18，9+15=24……也是正确的。有了前两个成功的例子，我做出了更大胆的猜想：是不是所有数的倍数之间的差或和都能被那个数除尽？我又举了几个例子，依然是正确的，但我仍不敢定下结论，我于是查了查电脑，真的是正确的！我欣喜若狂，虽然这个规律早已有人发现，但毕竟我是通过自己的.智慧发现这个结论的。

　　通过这次发现我明白了：数学是学无止境的，自己要想获得成功，就必须要付出，要不断的探索，不断的发现，不懈的努力，必须要端正自己的态度，用心去面对，不管遇到什么挫折，什么困难，都不能放弃。不只是数学，对待所有事物都要是这样！

数学的世界作文3

　　早晨，学校的舞台拉起了大幕，因为下午将是我们学校第一届数学节，全校的师生都要共同庆祝，不上课，举行猜灯谜活动、低年段的七巧板比赛和数学节文艺汇演，这是一个振奋人心的消息，第二节的体育课就在搬椅子，虽说很累，但是一想到下午的活动浑身就有了力量。

　　下午一进教室，看见大家对下午的数学节活动很感兴趣，都有些激动。不一会陈老师就拿着绳子和奖品走进教室，在教室里挂起了一条条数学谜语，面对一条条数学谜语，我却截然不知是什么，向同学们商量，她们也不知道。猜灯谜活动开始了，我首先在班级里先答对了一个，获得了一根棒棒糖，但好像接下来却没有一帆风顺了，到了（2）班绞尽脑汁想出来一个，却被别人抢先一歩，我又辗转到（3）班，看见同学两手空空的下来：“（3）班没奖品了！”什么，怎么可能，这么快就没了。我走到三班门口看见还有好多题没有答，怎么会没有了，我向前去询问，真的没有了。我又转身向四班走去，发现四班也只剩余一些难题了，只好摇摇头走回班级。班级里也有许多同学没有拿到奖品，默默地在心里安慰自己，毕竟自己也有一个棒棒糖。

　　第二节课，数学节的文艺汇演要开始了。大家入座之后，看到数学节的节徽是六年级的一位同学设计的，虽然我也有设计，但是可能没有他的好看，看来我得多多学习了。第一个节目是低年段的一位同学讲故事“0与1的争吵”讲得栩栩如生，语气和神态都十分丰富。还有另我印象深刻的是五年段和二年段的`同学一同把《宝贝去哪儿》这首歌改编成与这次数学节有关的歌，真是有创意。还有一个节目令我很喜欢，就是有许多的图形在比赛，而它们最后组合到了一起，变成了许许多多的图案。最后还举行了颁奖典礼，我们班也有许多人获奖了。

　　这次的数学节活动，让我们融入到这数学的世界里，感受数学的文化，第一届数学节完美结束了。

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