奇妙的空气作文

时间:2023-09-14 08:29:44 好文 我要投稿
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奇妙的空气作文

  在日常学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家整理的奇妙的空气作文,希望能够帮助到大家。

奇妙的空气作文

奇妙的空气作文1

  我是大名鼎鼎的冷空气。已经11月了,听说南方还是阳光明媚,温暖宜人,我立马毛遂自荐,前去降温。

  我朝目的地奔去,经过八达岭长城。那儿山岭高而险峻,树木郁郁葱葱。我眼珠子一转,使劲一吹,树叶纷纷落了下来。树爷爷皱着眉头说:“别吹了,我的叶子都快掉光了!”我调皮地摇摇头:“吹落树叶这么好玩,我是不会停下来的。”我这里吹吹,那里吹吹,黄色、红色、綠色的树叶都落下来了,铺在地上,像一张彩色的'地毯。玩了一会儿,我开始觉得无聊了,又飞快地朝南方奔去。

  跑着跑着,我往下一看,这里的花儿五颜六色,树上结满了水果,还有几只小兔子一蹦一跳地觅食呢!我跑过去和小兔子们玩起了游戏。我拉着一只小兔子的手转圈,真好玩!过了一会儿,小兔子晕乎乎地说:“别转了,我好晕啊!”我哈哈大笑起来,顺手摘了几个水果便继续往南走。

  不知不觉,我来到了一个大城市,城市里高楼林立。我停在高空东张西望,发现一户人家没有关窗户,便闯了进去。不好,有动静!我赶紧钻到一件大衣里藏了起来。一个小朋友正要上学,他把大衣取下来,往身上一套,我立马从大衣里飞了出来,“阿嚏——”冷得他不由得打了个喷嚏。我趁机飞出窗外,在城市上空尽情地飞啊飞。大街上,没换上厚衣服的人们裹紧了衣服,把身子缩成一团。人们感叹道:“冬天要来了。”

  是呀,我就是冬天的使者,冬天就要来了,大家记得及时添衣服哦!

奇妙的空气作文2

  水和许多物体都有热胀冷缩的性质,那空气是否有热胀冷缩的性质呢?

  如果让瓶子里面装满空气,使瓶内的空气受热或受冷。观察瓶内空气的体积变化,不就知道了空气是否会热胀冷缩了吗?可是,空气无色无味,看不见,摸不着,我们怎么知道它的体积有没有变化呢?

  有什么办法呢?对了!气球不是吹气就会鼓起来吗?只要把气球套在瓶口上,放进热水中,看看气球是否会鼓起来,不就知道了空气会不会热胀冷缩了吗?

  心动不如行动。我立马准备了一杯热水,一杯常温下的水,把气球套在瓶口上,一切准备工作就绪,实验就开始了。我先把瓶子放进热水里,看气球是否会鼓起来,咦?快看,奇迹出现了:气球慢慢的鼓起来了,接着,我又把瓶子放入常温下的水中,气球皮一下子像泄了气的'皮球“缩”了回去。

  这时,一向相信“空气没有热胀冷缩”的我也不得不被这实验打败了。但我实在想不明白,空气为什么会有热胀冷缩的性质呢?这时,我想到了上网搜寻资料,我终于茅塞顿开:常见的物体都是由微粒组成的,而微粒总是不断的运动着。物体的热胀冷缩和微粒运动有关:当物体吸热升温后,微粒加快了运动,微粒与微粒之间的距离增大,物体就膨胀了;当物体受冷后,微粒之间的运动减慢,微粒之间的距离缩小,物体就收缩了。

  通过实验和找寻资料,我终于明白了空气热胀冷缩的秘密。

奇妙的空气作文3

  “奇妙奇妙真奇妙,看不见来摸不着,无孔不入变化多,动物植物都需要。”一上课,老师就给我们出示了这个谜语,我们都脱口而出说:“是空气。”老师笑着说:“你们猜对了,现在我们就来玩一个游戏——抓空气。“

  听说今天要玩“抓空气”的游戏,教室里像炸开了锅。许多同学都跃跃欲试。有的同学把双手合并,紧紧地握住了手,好像把空气抓在了手里,可是,当他慢慢地展开手时,空气就像一个顽皮的孩子跑了出去;有的同学深深地吸了一口气,把空气藏在了嘴里,时间一长,他的脸涨得通红,突然,松了一口气,空气立刻就跑得无影无踪了;还有的同学把手向上空一抓,网住了空气,但当他小心翼翼地摊开来时,空气又在他不知不觉的时候悄悄地溜走了。

  就在同学们正为抓不住空气而冥思苦想时,老师冲着我们神秘地笑了笑,从包中拿出了两个尼龙袋。只见老师把其中一个尼龙袋抓在两旁,抖了抖,向空中一兜,尼龙袋立刻变得像鼓鼓的气球。为了预防漏气,老师紧紧地打了一个结,空气就不会跑出去了。

  老师把装有空气的尼龙袋放在了电风扇下,只见它就轻盈地飘浮了起来。这时候,老师向我们抛出了一个问题“空气有没有重量呢?”

  大家听了,有的'说没有重量,有的却说有重量。老师让大家安静了下来,说:“我们就来做一个实验,看看空气到底有没有重量。”老师向一个同学借了一把尺,又把第二个尼龙袋装满了空气。把它们挂在尺子的两端,用手指支撑住尺子,使尺子保持住了平衡。老师让我戳破袋子,我用铅笔在袋子上一戳,又用手挤压袋子,把里面的空气放了出来。这时候,奇迹出现了,只见尺子立刻失去了平衡,朝有空气的一边倾斜了。我们顿时恍然大悟,原来空气也是有重量的。看了这样的情景,同学们都惊讶地张开了眼睛,我想:如果不是今天亲眼所见,要不然,我怎么也不会相信空气是有重量的。

  通过今天的活动,我明白了一个道理:只要肯动脑筋,什么事情都能解决。经过这个奇妙的小游戏,我更知道了空气的“模样”,也更了解了空气。

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