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句号的作文合集【15篇】
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔?以下是小编帮大家整理的句号的作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
句号的作文1
结局已经写定,即便努力或不努力吧,一年的光阴已经不再。
站在曾经写下信心的地方,一切都好模糊,仿佛昨天我才刚刚撒下信心的种子,而今天却已经枯萎了,梦,真的像一场梦,悄然离去,带走了我的青春与光阴,看着光阴在我身上匆匆走过,抬头望望,而我剩下什么?什么都没给我剩下,或许从此我将如此的贫瘠下去吧。我颓废,我放纵,我一点都不可惜的去浪费我的青春,20了,已经沐冠成人,仿如昨世,最失败的也就我这样吧。想想那些我喜欢和不喜欢的人,活在那绚的大学,品味着爱情,人生,光彩与辉煌,我的那种感觉能算是嫉妒或者吃醋吗?
恩,或许真的是很嫉妒很吃醋吧。有时候我真的想问问自己真的'比别人差吗?为什么社会是如此的现实那?为什么老师总喜欢去偏爱那些学习好的那?为什么笑脸总是送给那些所谓的“优秀”的人那?太多的为什么让我的人生变的灰暗,即便现在是热血的年纪,但生存下去的信心去半点也无,想想,如果没有一些牵挂的话,我真的会选择早点去天堂或者地狱,提前占一个地方,这个世界我不能称心,那个世界就不能再这么失败了吧?哈哈,自嘲啊。三百六十多天,有个美丽的开始,但天气或许过于炎热吧,那种美丽慢慢的开始了变质,爱情,友情,师生情,似乎它们在我这的保质期都是那么的短暂,认真的去爱,认真的去对待,但让人不爽的是换来的结果去正好相反,世界很大,却难容下我;人很多,但我却还在孤独。真的想让一个人走进我的心扉,人生的路上我仅仅希望能有个人陪,但不是暴雨就是荆棘,一切都在有啊无的阻碍着一切的进行,该笑上天对我的眷顾那,还是该哭命运的不公那?
细雨纷飞,飘落的是我滴血的心扉,天有阴霾,我只想求一点安慰,我不记得我做过什么有悖的事情,我只想要很平凡的活在这不干净的地方,仅仅想让爱情,友情的醉来让我感觉下自己的存在,不去争,但我依然想要被承认,想念自己想要的,一切的一切都有错吗?不再去想什么了,都过去了。
句号的作文2
每当我听见《都是月亮惹的祸》这首歌,我就想起那件令我记忆犹新的事,那次都是句号惹的祸。
又是一个星期天,我们都在教室里等待着 老师上课。上课了,老师捧着《阅读训练》走进教室,把书分成两组后,抬起头,看着我们说:“这次训练有一些同学是30分以上,满分37分,可惜没有满分, 希望同学们继续努力。”听老师这么一说,我想:“我应该会在30分以上吧!老师继续说:“下面开始点名——”我紧紧地攥起了拳头,身体向后坐了一下,想: 但愿能点到我。
老师先读名字,可读了好几个名字,就没有读到我。我有些慌乱不安,想:怎么还没有读到我呀!我应该在30分以上的呀,难道 在30分以下?就在这时,老师点到了我的名字:“李欣彧,29.5分”“不会呀,我应该在30分以上的,并且我写的时候很认真的,做到了三读,按照老师的 方法一步一步地做,还检查了一遍,哎,等本传过来时再看看怎么回事吧。”“这次最冤枉的是李欣彧,老师严厉地说,我本能地挺直了腰,竖起了耳朵,听着为什 么老师说我是最冤枉的.。”“李欣彧全是句号扣的分,写句号不应该像英文句号那样点一个实心点,应该是空心点。这不能疏忽。老师说着,拿起粉笔在黑板上重重 地画了一个标准的句号。
原来是这样啊!我恍然大悟,我下回一定要注意。不注意细节的后果我可体验到了,小小的句号也会惹出这么大的麻烦。我终于明白了:“细节决定成败的道理。”
这件事给了我很大的教育,以后写句号再也不能疏忽了,不要让这场戏重新上演,我知道了注意细节的重要性。
句号的作文3
近年来,各地出现了各种各样的“霸王”。有校园里作威作福的校霸、为恶一方的村霸,更多的则是,类似大闹医院的家属,讹诈行人的老人,哄抢翻倒汽车中商品的村民这样的“小霸王”。他们的共同点是,只顾自身利益“横行霸道”。在我看来,这些大大小小的“霸王”的出现,是一个需要整治的严峻社会问题。
追究“霸”现象出现的原因,其一,是法律制度的不健全。南京扶老案中的老人一倒,却站起了许许多多效仿她的讹人者。哄抢商品的村民在“法不责众”的局面下毫发无伤,全国各地的一些普通百姓也就看到了可乘之机。法律对于“横行霸道”的“霸王”们有时显得束手无策,于是大大小小的“霸王”们就像木头上的霉菌一样渐渐长满全国。试想,若是每个医闹者,每个校园欺凌者都能受到严惩,还会出现张医师被刺身亡、校园血流满地的惨剧吗?
除了不健全的法制,我认为“霸”现象的背后,更是爱贪小便宜的小农思想和匮乏的道德观念在作怪。在经济飞速增长的今天,某些上层建筑却原地踏步甚至退步,金钱冲淡了人们的道德观念,却没能冲淡他们对利益的'渴求。“霸王”们关心自己远多于关心他人,看重自己的利益远高于对待他人的利益,只考虑自己的快乐而不考虑他人的痛苦。当不健全的法制给了他们一个机会,他们自然就“横行霸道”。
横行霸道的结果,是施暴者愈发肆无忌惮,而受虐者只能欲哭无泪。无论大小,“霸王”们所过之处,只留下满地的泪水乃至血水,这值得我们反思,更值得我们付出行动,来结束这种“霸”现象。
要解决这类问题,我们首先应呼吁国家完善现有法律法规。但这毕竟是治标不治本的——即使哄抢货车的行为受到处罚,保不齐村民们还会拿走路边的化雪盐。只要还揣着一颗贪婪霸道的心,类似的事情是屡禁不止的。因此,要想治本就必须先治心。当每个人都能做到“富贵不能淫,贫贱不能移”,霸道自然也就成了没有土壤可供生长的野草,而无根之草只会随风而逝。这就要求我们三省吾身,再慢慢地带动身边的人,修身齐家,而后才能平天下。
我希望終有一天,我们能给“霸道”画上句号,还世界一片祥和。
句号的作文4
岁月极美,在于它必然的流逝。春花、夏日、秋月、冬雪。然而寒霜从来都不是秋天的句号,死亡更不是生命的终结。
寒风凛冽,洁白的飘雪如风吹起的柳絮,覆盖着多彩的大地。这是一片白,没有绿意,或许说寒冬的绿意极少,因为它们总是鹤立鸡群,拥有傲雪凌霜的精神。行于白雪之上,每一个脚印都是一枚琴键,随脚起脚落发出“咯咯”的声响,在这茫茫天地间找寻那一抹绿。拨开雪层,却无绿意探头,有的只是那散发着秋天气息的黄叶,枯草,和掉落的.树枝。拨开这枯枝败叶,仍无绿色,哪怕是一丁点儿也不曾看见,有的只是故乡那充满温馨的土壤。拾起片棕黄的树叶,仔细地看着,那紧紧相连的叶径仿佛是秋天用苍劲有力的笔劲书写自己的经历。一叶知秋,第一片落叶如一块微黄的手帕,拭去夏天的温热。青山绿水,白草红叶黄花。清凉的空气飘溢着青色果子的清香,高梁高傲的仰起头。在这天高云淡,秋风瑟瑟的秋季中,北雁联结南飞,时而排成“一”字形,时而排成“人”字形,高吭的鸣声于天际响起。听凉风掠耳过道晚秋,闻金桂十里飘香,看五谷丰登硕果累累。有人于风清月朗之夜,看如玉之月,会离人伤愁之意,不禁吟起杜甫之《登高》:
风急天高猿啸哀,渚清山白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
于秋,有人喜有人愁。农民喜于五谷丰登,游子愁于思乡念亲。然而这一切终将被寒霜覆盖,难道这就是秋天的句号?寒风拂过,把我从秋之回想中拉了回来,我不禁打了个寒颤。忽然,一抹绿出现在了我的视野中,丢下手中的黄叶,拾起那抹绿放在手心,仿佛握着一个秋天,一颗乌黑的种子长出了一根小小的绿芽,正沐浴于寒冬的温阳中。我顿悟,寒霜不是秋天的句号,这颗种子于秋天掉落,集秋风,秋雨,秋壤,秋阳,秋月于一体它便为秋,掉落于枯枝败叶中,只为秋再临。鹅毛大雪,三九严寒不过是凤凰浴火重生之火,并非完结。因而死亡不是生命的终结,是真正懂得亲人之爱的时候。亲人在世时,我们总觉得他们不够爱自己,而当逝去之时,我们才懂得与他们的点点滴滴都是爱,才会更加珍惜爱。死亡啊!是伟人精神的持续,是“烟火烧不尽,春风吹又生”,是生命的新形态。
寒霜不是秋天的句号,死亡并非生命的终结。如波普所言:“人生像曲曲折折的山涧流水,断了流,却又滚滚而来。”
句号的作文5
听“沙沙”的书写声,看!有的皱着眉头,抓耳挠腮;有的眼睛发亮,奋笔疾书;有的小心翼翼,这是我们在进行紧张地期中考试。
此刻正是数学考试进行中,面对这场景,我也不敢有丝毫地马虎,前面地选择、填空题相对来说比较顺手,“老天保佑,我能顺利地完成!保佑……”我的眼睛盯着试卷,一道道题赶着往下做,还好,接近尾声了。最后一题,我直接“上手”读题,这是妈妈告诉我的,做题时,一定要认真,必要时就要上手。“况且这是最后一道题,应该是有一定地难度地。不管三七二十一,这样做也好,起码能让自己更仔细,不放过任何已知条件。”我心里这样想着。“糟了,直接没有明白题意,再来一遍!”虽然是第二遍读题,但我已经有些耐不住性子了:“怎么办?没有头绪!”看着分针一点一点地挪移,我急得像热锅上的蚂蚁,这时我的腿也不由自主地颤抖起来,“怎么办。”“算了,再来一遍。”我不停地在草稿纸上重复着已告知地条件,看着别的同学已经顺利地完成,心里更加地着急,眼看时间就要到了,一个大题泡汤,得优秀的可能性就极小了。如果前面再有点粗心地话,优秀就甭想了。
我再一次用笔尖指着题目,重新再来一次,缓缓地滑过每一个字,生怕漏掉。慢慢地理解其中的每一个信息,我的脑子里快速地将它们与所学地定律、公式、定义联系起来,在大脑里过滤,极力转化成我所需要的条件,并按顺序在草稿纸上记录下来,画草图,再对照。忽然,有一种可能在我的脑子里闪过,和前面的那道题有联系,再读已知条件,不行,还是不行,难道是我的.解题思路不对?我自己开始对自己的思路产生了怀疑。
再试一下,我再次整理起来,既然和前面的题有相似之处,那也需要用三角形全等的知识,求证这个的全等需要的条件……我又努力搜索起来。“对了,就是它了!”我喜出望外,终于可以了,我如释重负,像是谁把脑海里最紧张的那根神经抽走了似的,终于做出来了。
“同学们,仔细检查你的答题卡,写好班级、姓名,我们准备交卷!”监考老师漫不经心地说着,我放下笔,把试卷郑重地交给了老师。为我的数学考试画上了句号。
句号的作文6
一次,外出旅行。在旅途中,爸爸忽然问道“你知道句号的意义吗?”“啊,我摇了摇头,心中充满了疑问与郁闷。爸爸若有所思地道:“走,女儿。我们去爬山。”我惊奇地问:“去爬山?这么热。”“走吧,我带你去找答案。”爸爸神秘地一笑,“那好吧。”我答道。
没过多久,我们来到了凤山下,爸爸抢先一步走了上去,我也跟着爸爸上去。此时山上很宁静,我的心也平静了下来,不再去思考那道问题,风轻轻地刮过,似乎将我心中的烦脑带走了,我感到了前所未有的轻松。
过了许久,爸爸还在走着,我也紧紧地跟着。突然,爸爸停了下来,我也停了下来。爸爸指了指远方的太阳,我望了过去,此时,太阳就要下山了,那黄昏的余晖久久不肯消逝,它迷恋万分地与万物吻别,一切都被渲染成了醉人的酒红,天空此时像浸润在甘醇的葡萄酒中,偶尔浮出一两朵绯红的泡沫,绽放出丝丝甜润。
“怎么了?”我奇怪地问。
“那就是我们的答案,那就是句号的一种意义。”爸爸微笑着说。
“那是句号的.一种意义?”我有些惊讶。
“你现在明白了吗?”爸爸仍是面带微笑,我摇了摇头:“还是不明白。”“现在天色不早了,我们下山吧。明天早晨再来。”
说完爸爸转身向山下走去,我一边思考着一边跟在爸爸身边向山下走去。
当我们回到山下时,天已经黑了,夜晚为一天画上了一个圆满的句号。
第二天一早,太阳还在从地平线上缓缓升起时爸爸将我从睡梦中叫了起来,说:“快起来,去爬山,看答案。”我虽然有千百个不愿意,但仍是强忍着睡意从床上起来。
我们又来到了昨天的那个地方,此时整个太阳已经浮出了地平线,红彤彤的,如同一团大火球。“又是一个新的开始。”爸爸望着太阳微笑地道,我恍然大悟“句号的意义就是代表着一个过程的结束,也意味着另一个过程的开始,这就像夜晚代表着一天的结束,但也预示着新的一天的开始。”爸爸满意地点了点头。”
句号——一个过程的结束。
另个过程的开始。
句号的作文7
我,一个不起眼的句号,全部内容也不过是个小小的圆圈。在我的15个兄弟姐妹中,我是最常见的了。我们兄弟7个,活泼好动,人们称做点号;姐妹8个,温柔宁静,人们称做标号。在这个大家庭里,我们的生活还是愉快的,逗号弟弟和引号妹妹是最忙的;感叹号二哥极富感情,俨然是位大诗人;不善交际的省略号三妹又是那样幽深莫测……
当然了,最值得我们骄傲的是人们写文章时少不了我们。那时,我们会各司其职使文章层次清晰,表意明白,帮作者把思想感情准确逼真、生动自然地表现出来。每当听到有人夸奖“文章写得好”,你就别提我们有多高兴了,因为那里也有我们兄弟姐妹的.功劳!
不过,有时也会发生一些不愉快的事情,兄弟姐妹们感到非常苦恼。
就说我吧,在咱们汉语里本该写成“。”,可许多青年朋友却总是把我写成“。”,我仔细查过,这原来是英文的句号!你说气人不气人,让人伤心不伤心,知道的是把我写错了,不知道的还以为我在学英语呢!
逗号弟弟不知为什么,简直忙得不可开交,每天累得精疲力竭,本来很活泼的,现在变得沉默寡言了。
二姐三姐书名号和引号,本来是姐妹中心胸最开阔的,最近也开始抱怨了,二姐说写文章的朋友不重视她,本该派她上场的地方却不用她,让她坐冷板凳。三姐说冒号四哥是她的老搭档,一直配合很好,但最近老出错,不是我去了却等不来四哥,就是有人请了四哥又不请我,害得我们像唱“牛郎织女”似的,碰不上面……
说起苦恼事,好想都有一肚子苦水,大姐破折号说给的房子不够住,本该住两间的,有的人却非常小气,只给了一间,三妹省略号也说太拥挤了,把她一家六口放在一间屋子里,三哥分号说他的房子经常给逗号弟弟代替了……
其实,我们很感谢老师们,他们苦口婆心一再教会大家要各尽其职,该用时才用,好好推敲琢磨。其实人们只要认真一点,我们的苦恼就自然会少些。
句号的作文8
曾经在一本书上看过这样一个故事:
有一天,母亲对他的儿子说:“人生就是一篇优美的文章。文章里有许许多多的标点符号和优美的词句,但这些词句中间都必须要有一些标点符号隔开,最然这些标点符号毫不起眼,但却起到很重要的作用。这些都不重要,重要的是,你能否在这篇文章的末尾赢得一个句号。”
儿子很疑惑的看着母亲:“句号?只不过是一个小小的标点符号,不是很容易的能得到吗?就算是在人生的'路上应该也会很容易啊!不想您说的那么夸张吧?”
“孩子,其实你错了,我不是说了吗?虽然这些标点符号很不起眼,但它们各具各的作用。”母亲说,“虽然这些标点符号很常见、很小,但想在人生的末尾获得一个句号是难上加难,自古以来,又有几个人在人生的末尾获得句号呢?”
母亲拿过纸和笔,缓缓地给孩子。
“在人生的末尾想获得一个句号,那只是看着简单做着难,世界上的好多事情不都是这样吗?”母亲说。
孩子接过母亲的纸和笔,开始在纸上写出“努力”。但母亲看后摇了摇头,沉默不语,孩子又在纸上写出了一个词:“奋斗”,母亲依然摇摇头;孩子又接二连三的在纸上写出了:“善良、智慧、珍惜、宽容……”,但母亲看后仍然摇摇头,孩子有些失落。
母亲开了口:“很多人都不会得到句号的,但是,孩子,你的不断努力,将会在人生的句末赢得一个感叹号!”
人生的路上,总会遇到一些坎河,在你到坎坷的同时,别人也到坎坷前;你不妨先帮别人度过那些坎坷,再回去面对自己的坎坷。有时候,你帮助过的人也会在你遇到困难的时候帮你架起一座小桥,帮你走过坎坷。
你的善良将会得到回报的。走过你面前的那些坎坷后,就会有开始用优美的词句和标点符号继续谱写你美妙的人生。用那些人世间仅有的真诚和祝福在你那人生的书上写下一段又一段的精彩故事,画上一幅又一幅无与伦比的图画……
句号的作文9
夜幕降临了,人们都安静地睡了,只有天上的月亮婆婆和一闪一闪的小星星在照耀大地,一切都是那么安静。
“我才是,我才是……”一阵吵闹声打破了这个美丽的夜晚,怎么回事?哦,是逗号和句号这两兄弟吵架了。我可不能坐视不管,得给他们劝劝架。对了,我是风精灵,最喜欢帮助别人。咱们快去看看吧!
“吱”我推开逗号和句号的家门走了进去,逗号最先看见了我,拉着我的手,大声喊:“你可一定要为我做主啊!”
句号见了,也不甘示弱,一个大步跳到我的眼前,嚷着说:“你来看看,我和逗号谁是标点符号中最棒的?你说,你说呀!”
“别吵了,别吵了!”我捂着耳朵瞪着他们哥俩说。
“你们一个个说,一起说我能听见吗?吵死了!”我有些生气了,大声吼。
句号见我生气了,低下头,小声说:“我和逗号想请你来评一评谁是标点符号中最棒的,不是想故意让你生气的。”
逗号也跟着说:“风姐姐,对不起。”
一见他们这样,我的心也软了下来,柔声说:“是姐姐不该乱发脾气。让我评也可以,你们来做一个小测验,我就可以评出来了。”说着,我拿出两篇一模一样的文章让他们标出标点符号。
逗号和句号,说干就干,一转眼,两人都标好了。
我拿起句号标的.,呀!怎么全是句号,话都没说完就结束了,这怎么行?句号自知理亏,一声不响地退到墙角,蜷缩起身子,埋下了头。
我叹了口气,又拿起逗号标的来,呀!怎么全是逗号,文章都完了还是逗号,也不行。
逗号咬了咬嘴巴,走到句号身边,拉起句号,哭着说:“哥哥对不起,对不起……”句号也哭了,我语重心长地说:“你们俩是好兄弟,怎么能为了这点小事儿伤了对方的心呢?在文章中不存在那个标点符号最好,只要大家都尽到了自己的责任,就都是最棒的,你们明白了吗?”
逗号和句号又和好了,今年还被评为最佳兄弟呢!
逗号和句号,谁也不能少,一篇文章中,大家都是最好的!同学们,这个道理逗号和句号明白了,你也明白了吧!
句号的作文10
今天,是开学的第一天。我怀着喜悦的心情,穿着整齐的校服,高高兴兴地来到了阔别已久的校园----棋山二小。
校园依旧是原来的样子。垂柳依然是那么青翠,同学们也都精神饱满------垂柳姐姐又想跳舞了,于是她就请了风儿姐姐为他伴舞。在风儿姐姐的伴舞下,垂柳舞动起柔美的身姿------
为垂柳伴舞的风儿姐姐,又跑到了花园里。她给小草妹妹讲笑话,她讲的笑话太幽默了,小草妹妹被逗得前仰后合。
慢慢地,走进了教室,眼前的景象让我大吃一惊;教室里乱七八糟的,桌子、椅子到处都是,有很多灰尘覆盖在桌子、椅子上。这个景象和我们放暑假之前时截然不同。同学们都到齐了,大家一起收拾教室------很快,教室又恢复了以前的样子。同学们坐在自己的座位上,七嘴八舌的议论着自己暑假里发生的趣事。
上课铃响了,张老师走了进来,教室里顿时鸦雀无声了。张老师问我们暑假过的快不快乐,去哪里玩了------不知不觉的,同学们在欢声笑语中度过了一个难忘、快乐的.中午!
下午,我们和五、二班的同学们一起去了多媒体教室。在多媒体教室里,老师对我们说了一件事;我们将要离开这所学校,去别的学校上学------一听到这个消息,我的心仿佛凝固了,我非常难过,我将要离开这美丽的校园,离开我敬爱的老师,去一所陌生的学校上课!
……
再见了,我的母校!再见了,敬爱的老师!再见了,校园中的一切!在这里的点点滴滴,也就成了永恒的回忆!
句号的作文11
逗号与句号夜幕降临了,人们都安静地睡了,只有天上的月亮婆婆和一闪一闪的小星星在照耀大地,一切都是那么安静。“我才是,我才是……”一阵吵闹声打破了这个美丽的夜晚,怎么回事?哦,是逗号和句号这两兄弟吵架了。我可不能坐视不管,得给他们劝劝架。
对了,我是风精灵,最喜欢帮助别人。咱们快去看看吧!“吱”我推开逗号和句号的家门走了进去,逗号最先看见了我,拉着我的手,大声喊:“你可一定要为我做主啊!”句号见了,也不甘示弱,一个大步跳到我的眼前,嚷着说:“你来看看,我和逗号谁是标点符号中最棒的?你说,你说呀!”“别吵了,别吵了!”我捂着耳朵瞪着他们哥俩说。“你们一个个说,一起说我能听见吗?吵死了!”我有些生气了,大声吼。句号见我生气了,低下头,小声说:“我和逗号想请你来评一评谁是标点符号中最棒的,不是想故意让你生气的。”逗号也跟着说:“风姐姐,对不起。”一见他们这样,我的心也软了下来,柔声说:“是姐姐不该乱发脾气。让我评也可以,你们来做一个小测验,我就可以评出来了。”说着,我拿出两篇一模一样的文章让他们标出标点符号。
逗号和句号,说干就干,一转眼,两人都标好了。我拿起句号标的,呀!怎么全是句号,话都没说完就结束了,这怎么行?句号自知理亏,一声不响地退到墙角,蜷缩起身子,埋下了头。我叹了口气,又拿起逗号标的.来,呀!怎么全是逗号,文章都完了还是逗号,也不行。逗号咬了咬嘴巴,走到句号身边,拉起句号,哭着说:“哥哥对不起,对不起……”句号也哭了,我语重心长地说:“你们俩是好兄弟,怎么能为了这点小事儿伤了对方的心呢?在文章中不存在那个标点符号最好,只要大家都尽到了自己的责任,就都是最棒的,你们明白了吗?”逗号和句号又和好了,今年还被评为最佳兄弟呢!逗号和句号,谁也不能少,一篇文章中,大家都是最好的!
同学们,这个道理逗号和句号明白了,你也明白了吧!
句号的作文12
人生最终的价值在于觉醒和思考的能力而不只在于生存。人生就是一本书,一本没有句号的书,需要你不断地去寻找人生的句号,让你的人生能够丰富多彩!爸爸也曾说过“人生的路很长,需要你不断地去追求!”
我想,人生的句号可能就是好好学习吧。于是我每天都在刻苦学习,抓住课上的.45分钟,平时做作业也很认真,从不放过每一个题,每天都能做到勤学善思,苦练多问。真是有付出就会有收获。在期中考试中数学满分,语文也提高了10几分,给三年级时的新语文数学老师留下了美好的印象。老师们都很喜欢我,我成为老师们心目中优秀的学生。当爸爸用满意的目光看着我时,我高兴地对爸爸说:“我找到人生的句号了!”可是爸爸对我说:“孩子,你这只是文章的开头!”
于是,我继续寻找人生的句号。我听到这样一句话“读书破万卷,下笔如有神”,于是我就想我应该去读书,让自己的视野更开阔,知识更广博。我一有时间就去看书,特别是文学书。由于书读得多了,自己作文水平也不断提高。看着作文本上连续几篇都是‘精彩’的评语,我心里高兴极了。我把自己的努力成果拿给爸爸看,可爸爸只是说:“孩子,这只是文章中的一个小小顿号!”
于是,我还是在寻找着人生的句号。我想:“可能爸爸是要教我学会做人吧”吧。渐渐地我学会了关心帮助他人,和同学去敬老院为老人打扫卫生;为迷路的小妹妹找到家;在学校里,当同学伤心时,我去关心安慰他;对于周围面对困难的人,给他以帮助、鼓励……爸爸看到了我的进步,即仍然平静地对我说:“孩子,你现在找到了逗号,它只是一个小小的逗号。”
渐渐地我对自己不是那么自信,开始有点灰心。心想:“人生就是一本读不完的书,永远都不会画上一个完美的句号。”
进入了中学,我渐渐地学习宽容他人、理解他人,去宽容他们的不同之处,理想他们的想法与做法。面对任何事情,都学会宽容、理解。和同学之间友好交往,同学之间做到了在生活上互相照顾,在学习上互相帮助。在精神上互相支持。我依然相信自己,相信自己能够寻找到人生的句号,我还是坚持着,学会了微笑待人,学会了奉献,学会了勇敢……
面对这一切的一切,我自信而坚定地对爸爸说:“我已经找到了人生的句号了!”
爸爸微笑地看着我:“孩子,你找到了人生的叹号!”
句号的作文13
奶奶说:“人生是一本书,上面每一个字都是你的脚印,它是一本永远没有句号的书,只有不断追寻这个句号,才能实现自己的人生价值。”
于是,我开始学会微笑。对经常碰面的邻居微笑,对偶尔遇到的陌生人微笑,对关心我的父母微笑,对爱护我的老师微笑,对帮助我的同学微笑。树林里回荡着我的笑声,池塘里倒映着我的笑脸。可奶奶说:“孩子,你找到的是人生书本里的顿号。”
我又慢慢地学会了讲礼貌。看见爸爸在辛苦地劳作,我会心痛地说:“爸爸辛苦了。”看见早出晚归的老师,我会感激地说:“老师,您好!”见到同学们,我会热情地打招呼。奶奶看到我的变化,笑眯眯地说:“孩子,你翻开了人生的又一新篇,但这也只是人生的一个逗号。”
后来,一个偶然的机会,我看到了一篇关于雷锋的文章。我想:人生的句号就是乐于助人吧?于是,我扶盲人过马路,给老人打扫屋子,帮迷路的小孩找妈妈,把倒下的树苗扶起来。奶奶看到我的变化,拍着我的肩膀说:“你找到了人生的分号。”
进入五年级后,我懂得了怎样结识朋友,我用真诚的心架起友谊的桥梁,我们高兴地分享对方的快乐,默默地分担彼此的忧愁。我试着理解每个人的苦衷。慢慢地,我发现理解别人是件多么快乐的事啊!可奶奶平静地说:“这是破折号。”
我迷惑了,甚至有些灰心。或许任何美德都不能使人生画上一个完美的句号吧?但我绝不相信找不到“句号”!后来,我又学会了宽以待人,我发现,给别人一个宽恕的笑容,别人会给我一颗感激的心。
回想自己这些年的`变化,我理直气壮地问奶奶:“我找到人生书本里的句号了吧?”奶奶微笑着说:“孩子,其实人生是一本永远也读不完的书,虽然你没有获得句号,但你赢得了可敬的感叹号!”
走在追寻人生句号的道路上,我成长着,快乐着!
评
作者写的并非真正意义上的句号,而是一个载体、一个象征,实际上就是人生的追求,人生价值的体现。文章启人心智。
通过标点符号来表示自己的成长,人生道路上的“成绩”,虽不一定完全契合,但创意不错,构思见匠心。
每个阶段自成一段,层次清晰,一目了然。
文章有些做作,学生腔重。个别说法也值得商榷。
句号的作文14
岁月匆匆,花开花落,匆匆的小学六年生活圆满的画上句号。如今,我即将升入初一,告别小学生活,心里的不舍被晶莹的泪珠替代,不自觉的流了下来。
感谢母校,将我从一个一无所知的小孩,培养成一个知书达理的中学生。记得第一次踏入学校、第一次带上红领巾……一切都是那么生疏、那么陌生!从不懂的拼音、阿拉伯数字,到如今我是优秀的毕业生。难忘校园的一草一木,一花一路,都深刻在我的脑海中。校园的石桌上,留下一批又一批学子的印迹;那塑胶跑道上留下了一批又一批学子的足迹……校园里回荡着孩子们晨读的声音像是小鸟在歌唱紫罗滕下,有同学们依依不舍的离别背影,这些我无法忘记!感谢六年的小学生活给我成长,如今画上句号,往事历历在目。
感谢老师,让我茁壮成长。初来乍到,小小的我融入了这个小学这个小学的大家庭,成了这个大家庭的一员。天生比同年级小的我,胆怯、害怕是我的好朋友。记得刚上一年级的时候,为了写好一个“6”的阿拉伯数字,林老师教我很久很久。她每一句鼓励的言语成为我学习的动力。感谢她,让我从这样的阴影中走出来,让我变成一个阳光、开朗的孩子。校园是我的家,老师是我们细致入微、勤劳的园丁了!我就是在园丁的呵护下茁壮成长的小树苗,焕发出强烈的求知欲望。感谢教我六年的老师给我知识,如今画上句号,让我流连。
感谢同学老师陪我一起度过难忘的每一刻。每时每刻总忘不了同学们天真无邪的笑,忘不了和同学们嬉笑的时光。忘不了那每天那20分钟的大操场时间,忘不了因我不小心犯下的错,同学们为我承担。想到这,我鼻头一酸,眼泪不禁流下来!翻开相册,看到陪我走过六年的风风雨雨的同学!不管刮风下雨,还是感冒发烧,我们同学仍然在一起相互鼓励着,坚持着……那疯狂的体育课、有趣的数学课、别开生面的'语文课、一节又一节别开生面的班会课。还有许多许多,我都十分钟爱!真想何时再回去上堂课呀。
当《那些年》在耳畔边又想起“又回到最初的起点,呆呆的站在镜子前,笨拙系上红色领带……。”不禁泪湿眼眶。是呀,六年的小学欢乐生活已经画上句号。我相信在我们校园的每个角落都会留下我们每一个足迹,也会唤起我们片片的回忆!
再见了,小学生活!愿我们在清晨中拥抱黎明,在黎明中拥抱光辉!小学生活将是我生命中不可磨灭的印记。尽管他圆满的画上句号,但是她将会是我人生新的起点。我会永远存留在心中,作为一生最美好的回忆。
句号的作文15
你在一条路上走,走着走着,忽然有一种“尽头感”,这句号就隐隐出现。如果你停下来,你足下就清晰地现出一个句号。这不是一次小小的试题检测,不是简简单单的小憩,这可是一生的追求之路啊!
这条路是你自己选择的,没有尽头的,也是你想停下来就可以停下来的。真的能够轻易停下来吗?不,不能够!既然选择了远方,就只能一往无前!
我忽然想起跳舞,跳舞是我的最爱,也是我的强项,从三岁开始跳,一直到现在,一直没有间断过。多少劳累,多少疼痛,多少无法想象的辛酸,我都一一咬牙忍受着过去了!可是有一天我突然发现我不是跳得最好的,真是山外有山,人外有人!
那是一个阳光明媚的星期五下午,妈妈神神秘秘的把我送到一个叫“天紫舞校”的地方,从此我便成了那里的一份子,那里的'一只“小蚂蚁”。那半年的十节课,那是最漫长的,每一节课都要咬紧牙,忍着眼泪不流下来!
我多次想到放弃,多次想到画上舞蹈的句号。多次在妈妈的怀里痛哭着,伤伤心心的放声痛哭,一次又一次喊道“算了吧!”好多时候,妈妈跟着我一起哭,哭很久,好像有点麻木了,结果还是一步三回头的走向舞蹈的行列,想到海伦想到霍金,也想到张海迪,还想到我还有四肢健全头脑灵活,就有一种惭愧之感涌上心头。
在最艰难的时候,我坚持下去了,没有轻易画下句号,尽管句号闪闪发亮招引着我,我还是咬紧牙关突围出来了!舞蹈又紧紧陪伴着我,在人生的舞台上,终于舞出了自己的精彩!
在“尽头感”来临之时,只用稍稍坚持一点点,人生路上的句号就会远离我们的视线,坚持着,辉煌就出现了。
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