教室来了不速之客作文(通用22篇)
在现实生活或工作学习中,大家都经常接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢?下面是小编帮大家整理的教室来了不速之客作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
教室来了不速之客作文 1
夏天到了,教室里闷得像个大蒸炉。临窗的同学把窗子开得大大的,又是电扇又是空调,大家才缓过来点劲儿。
周五下午,第一节是语文课,我们都坐在教室里紧张地复习着。
忽然,一只大蛾子从大开的窗户飞进了教室。在教室里嗡嗡乱飞。气氛逐渐活跃,每个人都偷偷地盯着这只活泼可爱的'蛾子。但这淘气的小家伙仿佛要故意扰乱课堂似的,起初还只是飞得高高的,在同学们的头顶上方盘旋,可后来它越飞越低,几乎要贴在我们头顶了。嗡嗡嗡——嗡嗡嗡,它一个调门儿地不停地唱,以至于同学们的目光同时射向这位“不速之客”。
杨老师非常“顺从民意”,索性放下课本,让男生先把蛾子“赶”出教室。
大蛾子在空中时而侧身飞行,时而俯冲向下,时而盘旋上升,犹如一位表演大师,一边唱着动听的“嗡嗡”奏鸣曲,一边跳着优美的舞蹈。
它掠过邓晓悦的肩头,在那儿绕圈圈,把邓晓悦吓得大声尖叫,花容失色,手忙脚乱,不知所措。
它直线坠落到李之琦的桌下,与他玩儿起了“捉迷藏”,李之琦的脚慌慌张张踩到地上好几次,可是一次都没有踩到这位调皮的“不速之客”。
最后,好几位男生出马,才把这只大蛾子堵到窗边。但这机灵的小家伙又飞到卫生柜旁侧,有人举脚瞄准就要踩,杨老师忙阻止说:“别踩!它也是个小生灵!”终于,男同学齐心协力连吆喝带用手挥,才把这位不速之客请到了窗外。
看着大蛾子在窗外自由地飞翔,杨老师感慨道:“看来,只有大自然才是它最好的归宿!”
教室来了不速之客作文 2
一声尖叫,打破了全班的安静。
我迅速抬头,只见几位女生大惊失色,紧接着又传来喵呜的一声,同学们寻声望去,并没有看到什么东西,只好继续转头上课。
可不一会儿,教室的角落里又喵、喵、喵,的叫开了!这时,老师注意到小涵的脸上闪过惊慌的神色。老师默不作声,脸上开始晴转阴但脾气超好的老师并没有责问任何人,她平和地问:大家猜猜看,刚刚是谁在叫?。
同学们异口同声的说道:当然是猫啊!
会是什么样的猫呢?老师追问。
喜爱小动物的女生纷纷发表看法:有的说是一只白色的波斯猫;有的说是一只健壮的狸猫;还有的说叫声那么稚嫩,一定是只出生不久的小猫仔。而男生们脑洞大开,什么猫妖啊、哆啦A梦啊,说的一个比一个精彩,一个比一个夸张!
直到老师叫停,让大家坐好,教室里才安静下来。老师对小涵说道:小涵,把我们的神秘客人请出来吧!。小涵才红着脸小心翼翼的把猫从桌兜里抱了出来,原来是一只小小的橘猫啊!同学们纷纷围了上去,仔细的观察着,更有平时喜欢猫的同学尝试着摸摸那个可爱的小家伙。
这个小家伙大概刚刚满月不久,一双水汪汪的蓝眼睛,闪耀着神秘而晶莹的光。它一扭头,正碰上透过玻璃窗射进教室的阳光,瞬间眯成了一道缝。它胆怯的缩在小涵的`怀里,好奇的打量着周围的人。小涵愧疚的对老师说:爸爸今天出差去了北京,妈妈要上班,奶奶去医院照顾生病的爷爷了。而橘猫太小了无法照顾自己,她只好带到学校了!
听了小涵的话,同学纷纷望向老师。老师的声音动听极了:这节课我们就上作文课吧。大家一起来观察一下小猫,好好地描述它的动作,它的神态吧!同学们欢呼起来。
随后,老师想办法找人帮助暂时照顾一下这个可爱小家伙,放学吋还给它的小主人。
教室里恢复了平静,不过小小的不速之客给大家带来的惊喜和快乐持续了一整天。
教室来了不速之客作文 3
周五,同学们坐在教室里捧着书,认真的读着书。天空下着绵绵细雨,雨点打在树叶上,啪嗒啪嗒的响,一切显得那么和谐。突然,我们的教室里闯入几位的“不速之客”,仔细一看,啊!原来是蜜蜂。
蜜蜂黑黑的,小小的.,在同学们上方一圈又一圈地盘旋着,像一个迷你的”UFO”。小蜜蜂一会儿飞向日光灯,一会儿飞向后面的黑板报,一会儿飞向讲台,把翁老师都吓坏了。时而上时而下,时而左时而右,七上八下,横冲直撞,我想它一定是受了惊吓才这样飞的吧。突然,蜜蜂落在窗户上,坐在窗边的胆小的垚垚害怕极了,“哇”的一声叫了起来,从凳子上跳起来,指着蜜蜂,使劲往外退。许多女同学都连忙用书挡住脸,想把蜜蜂赶走,教室里乱得一团糟。我虽然害怕,怕它来蜇我一下,但我还是极度保持镇定、冷静。忽然,小蜜蜂飞到我身旁,转了几圈,“嗡—嗡—”地叫着,好像向我挑战。我急忙举着书,拱着腰,蹑手蹑脚的朝着蜜蜂进攻,啪地一声打下去,一只蜜蜂被消灭了。其他的蜜蜂大概是被我和教室里的同学的还击所吓坏了,盘旋几圈,被我们请出了教室。不一会儿,就飞得无影无踪。下课铃声响了,同学们怕蜜蜂卷土重来,迫不及待地涌出教室……。
上完课,我的耳边仿佛还回响着小蜜蜂“嗡—嗡—”的叫声,感觉小蜜蜂好想再说:“同学们,其实你们不用害怕,我只是来看看大家的,你们不欢迎我,我还是去采蜜吧,再也不做“不速之客”了。
教室来了不速之客作文 4
星期三上午是语文课,樊老师正在绘声绘色地给我们讲课,我们都陶醉地听着。突然,樊老师停住了,用严肃的目光朝教室上方望去,我们顺着老师的目光看去,原来是一只马蜂吸引了大部分同学的注意力。
我定睛一看,是一只黑色的大马蜂在教室上方盘旋着,像一架敌机在侦察敌情似的,从上方飞到下方,从左边飞到右边,停留在了刘澍的旁边。刘澍抱着头,差点儿钻到桌子下面了,马蜂好像不再逗他玩了,要飞走了,可是窗户挡住了它,它一头撞到玻璃上,逗得我们哈哈大笑,都以为它已经被撞晕了呢!
可是马蜂又向左边的窗户飞去,但是却让坐在窗户旁的尹宝乐吓坏了,发出“嗷嗷”的叫声,马蜂就不走,好像在鄙视他:“你真不像个男子汉,是个胆小鬼!”班里又炸开了锅。这时,樊老师淡定地发话了:“马蜂飞到谁那儿,就用书把它赶走!”同学们有的站在桌子上拿书赶,有的站在凳子上用手乱挥,还有胆子小的'躲在桌子下面。
坐在最前面左边角落的兰孟阳个子不高,但是力气却不小,他站在桌子上使劲把语文书一扔,正好不偏不倚地砸在第三组第四排胡雨岑的头上。胡雨岑叫了一声,一边揉着头一边一脸委屈的样子,好像在说:“我跟你无冤无仇,我又不是马蜂,你扔我干吗?!”班里又沸腾起来,马蜂又飞到灯绳上停了下来……
老师开始继续上课了。也许马蜂飞累了,也许我们可以和动物和谐相处了,马蜂也和我们一起聚精会神地听起了老师讲课……
教室来了不速之客作文 5
这个学期,我们的教室搬到了靠西面的松树林边上。听说那里有个蜂窝。
今天一大早,我来到教室里,发现所有同学都仰着头,看着天花板。他们还对天花板指指点点。我一抬头,我的天哪!天花板上停着密密麻麻的蜜蜂!听同学说,他们是从树林里飞来的。再瞧瞧那些蜜蜂,它们有的振动着翅膀,有的停在阳光下一动不动,还有的交头接耳的,好像在讨论要把他们的巢建在我们教室里的哪个地方!
对于这些蜂,我们忍无可忍了。道德课时,一只蜜蜂竟然停在了我的桌上。我瞪着它,恨不得能用眼神把它杀死。我慢慢抽出我的.书,准备拍死它。章老师却说:“不能拍死它们,当心它们‘群起而攻之’。”这可怎么办啊?想打又不可以打。同学们只好心惊胆战地度过了一天。
第二天早晨,蜜蜂比以前多了好几只。“不会生宝宝了吧?”我想。现在正是蜜蜂繁殖后代的时候。蜜蜂快乐地在我们的教室里一边嗡嗡叫一边飞。这是教室,不是你们生孩子的地方!我真想对蜜蜂们大声的吼出来。
不过,好在总务处的人及时赶到了。它们拿着瓶杀虫剂,站在椅子上,对着天花板上的蜂群喷出去。有两三只蜜蜂从天花板上掉了下来,其余的逃走了,在教室里横冲直撞地飞着。我们呢,在教室外“观赏”着屋里的一场“人蜂大战”。
“加油!”我们在窗外大喊大叫。“哧——哧——”,蜜蜂不断地落到地面上。看来这场大战的已经分出了胜负。
十多分钟之后,我们又回到了教室里,教室里已经没有一只蜜蜂了。四(1)班不用再成为“史上第一个被蜜蜂占领的班级”了!
教室来了不速之客作文 6
上课了,老师变魔术似的先拿了一只白鸽放进笼子里,大概是因为老师没拿出来的时候,第一只白鸽睡觉了,所以老师拿出来的时候很老实。
第二只白鸽因为太狂,从老师的手里飞了出去,飞到了电灯泡上,大家开始尖叫起来,白鸽最终还是被老师捉住了,这只“疯狂”的和平鸽一放进笼子里,老师开玩笑似的'说想让大家看看是不是真的白鸽。
这时,第一只白鸽也在笼子里疯狂的跳起了舞。
老师告诉我们,早上他正在想今天上午写什么作文,看见了一只白鸽从头上飞过去,老师想起楼上养有鸽子,就上楼捉了两只。捉了一只鸽爸爸,一只鸽妈妈,怎么分辨出来的呢?老师告诉我们,一只在窝里看宝宝,一只去外面啄食刚回来,就这样分辨出了鸽爸爸和鸽妈妈。
白鸽的全身都是白色的,白的像雪,它的嘴巴是红色,红的像火,眼睛的边缘也是红色的,里面是黑色的,像一颗黑带红的大宝石。脚是全身最红的地方,指甲很尖,前面三个脚趾,后面一个脚趾,共四个脚趾。
鸽子很有趣,它是吃杂食的动物,可是今天大家都不知道老师带鸽子,也没东西喂它吃。看着鸽子很急躁,是饿了呢?还是想它的鸽宝宝了?我猜想它应该是牵挂它的孩子们了,它们出来这么长时间,没喂,孩子们应该饿了吧。
看了它以后,突然想起来星期天去广场南边喂鸽子的情景。我把鸽子食放到手心,蹲在地上,成群的鸽子都飞了过来,有胆子大点的鸽子直接啄我手上的食吃了起来,手痒痒的感觉,情不自禁的笑了起来。回过神来看了看手,什么也没有了,吃光了。
周末还去广场喂我喜欢的可爱的鸽子去!
教室来了不速之客作文 7
“同学们,今天我们来学习第8课,把书翻到43页……”教室里,语文陈老师在讲台上讲着课,同学们专心致志地听着,不时在书上记录着重点,不时举起手畅谈自己的理解和感受。
突然,“不速之客”来了。
它悄悄地飞了进来,不带一点声音,但前排眼尖的同学还是发现了它,“啊”地轻轻叫了出来。而它——一只蜜蜂仿佛知道自己被人发现了,开始“嗡嗡嗡”地拼命扇动起自己的翅膀了。
立即,全班同学都发现了那只蜜蜂,但却没人敢发出一点声音,生怕被它叮到,只是在听课的同时,不时瞟一瞟那“不速之客”。
蜜蜂悠然自得地在教室里分来飞去,刺耳的“嗡嗡”声在同学们耳边回荡。那蜜蜂围着几个同学转了几圈后,大家终于沉不住气了,“啊——”的`叫声开始此起彼伏,连绵不绝。有的同学站起来,装模作样地去抓蜜蜂;有的同学拿起书本,贴在脸上,生怕蜜蜂蜇了自己;有的同学事不关己,“幸灾乐祸”地看着尖叫的同学……我则盯着蜜蜂,只见它东看看西瞧瞧,一刻也不消停,一会儿把这个同学吓得尖叫,一会儿绕着另一同学转圈……
讲台上的陈老师也停下了手中的粉笔,急忙转过身来,喊道:“同学们,别动!这只是一只蜜蜂!你不碰它,它是不会蜇你的!”并让同学们赶紧打开窗户,好让它自己飞出去。大家像是吃了定心丸,都不喊了,重新做回座位上,但却依旧注意着蜜蜂的一举一动。
蜜蜂仍在教室里逗留,它竟然飞到了我身边,绕着我转了几圈。我一动也不敢动,生怕它蜇到我。我耳边,是蜜蜂舞动双翅的声音,以及它飞过时振起的凉风;我的眼前,是蜜蜂飞过时留下的黄黑色的身影……最后,没想到,它调头飞出了教室。
我心里吊着的石头终于放下来了,大口喘着气,要知道,我刚才被它吓得都不敢呼吸呢!
教室里又恢复了平静。“同学们,我们继续来上课……”同学们继续认真地听起课,外面不时送来缕缕清风,好像那“不速之客”从未来过。
教室来了不速之客作文 8
中午,我们正在教室里安安静静地吃午饭,“沙沙!沙沙!”一串声音吸引了大家的注意。循声找过去,原来是只可爱的小仓鼠在墙角津津有味地吃东西。
我们轻轻围过去,只见它一身棕黄色的绒毛,圆圆的大脑袋上嵌着一双黑得发亮的小眼睛,一对花瓣状的小耳朵,胖乎乎圆鼓鼓的身子加上短小而又灵巧的四肢,可爱极了。两只前爪捧着一块大土豆,三角形的小嘴巴飞快地咀嚼着,不一会儿就消灭光了。它意犹未尽地舔了舔爪子,在教室里窜来窜去,好像又在找什么吃的。一些胆大的同学跟着它到处走,顿时教室乱成一锅粥。就在这时,“你们在干吗?”门口传来了谢老师的声音。大家慌忙回到自己的座位上坐好,小仓鼠也趁机躲了起来。但我们都没心思吃饭,都在偷偷东张西望,想要找到那只可爱的小仓鼠,可它却像是有隐身术一样,消失得无影无踪。
短暂的安静之后,突然从墙边又传来了“沙沙”声,一看,原来是哪位同学饭盘里掉落了一片胡萝卜,胡萝卜的香味把这只小仓鼠给吸引了过来。这时谢老师也发现了,她立马拿来一个小盒子,盒子里还放了一些苹果块,盒子的一边完全打开,放到了离小仓鼠不远的地方。只见小仓鼠吃完胡萝卜后左闻闻右嗅嗅,不一会儿就发现了盒子里的美味,兴冲冲地钻了进去。谢老师眼疾手快,一下就把盒子盖了起来,终于把这不速之客给抓住了。“有谁知道这小家伙是哪来的.吗?”谢老师指着盒子里的小仓鼠问大家。我们面面相觑,不知怎么回答。最后小邱低着头站了起来,怯怯地回答道:“老师,是我的,不知怎么它偷偷钻到了我书包里,早上我急着上学,没有检查一下书包,就把它一起带到学校来了,保证不会有下次了!”
这下终于真相大白了,真是个调皮的小家伙,吃饱的小仓鼠一会儿就甜甜地进入了梦乡,我们又开始安安静静地学习了。
教室来了不速之客作文 9
星期五的语文课,是一节非同一般的课——我们和蜜蜂的大作战。
“叮铃铃”上课铃响了,同学们端坐在位子上,等待着翁老师的到来。课堂上,同学们津津有味地听着翁老师讲课,就在这时,教室四周传来了“嗡嗡”的声响,分散了我们的注意力,我们不由自主地探头找寻声音的来源。大家左顾右盼,终于发现了这声音原来是蜜蜂发出的'呀!刚开始,我们并不在意,可飞进教室里的蜜蜂越来越多,这群“不速之客”终于让我们忍无可忍了。胆小的同学左躲右闪地躲避着,胆大的同学拿起书本在空中乱打。可是蜜蜂非常的灵活,我们费了九牛二虎之力也没打中他们。我目不转睛地盯着空中飞来飞去的蜜蜂,冷静地拿着一本书,随时准备着战斗。就在这时,我看见一只蜜蜂飞到了窗户的玻璃上,慢慢地爬着,好像放松了警惕。我突然想到电视里的一句话:“敌不动,我先动;敌动,我也动。”于是,我瞄准目标,快速地抬起手臂,只听“啪”的一声,便看见蜜蜂扁扁地黏在了玻璃上。“耶,我战胜了一只蜜蜂”我自豪的想着。剩下的蜜蜂还在“嗡嗡”地叫着,好像在说:“我们也要来挑战你。”果然,又一只蜜蜂朝着我这边飞来。这时,翁老师喊道:“快,于钟乔上!把这只蜜蜂消灭了。”我又马上拿起本子,飞快地朝它打去,蜜蜂再次被打在了窗台上,可还是顽强的跳动着,于是我又狠狠的打了一下,蜜蜂这才被真正地消灭了。
经过同学们齐心协力地奋战,教室里的不速之客终于被赶走了。经过这次战斗,我深深地懂得了,遇到危险不能畏惧,要冷静面对沉着应战!
教室来了不速之客作文 10
刚刚走进补习教室,正看着笔记呢,不知道是谁突然尖叫一声,把我吓了一跳。一抬头,才发现是老师刚打开窗户,一只白蝴蝶飞了进来,于是就有同学们因为受到惊吓而尖叫了一声。
白蝴蝶在空中飞舞,一直在绕着灯飞来飞去。女孩儿们吓坏了,都使劲往后躲,看来她们很害怕。一个调皮的男孩儿,当白蝴蝶飞过来时,他跳了起来,想在空中抓到它,但是蝴蝶飞的很快,他根本抓不到。老师说道:”同学们,不要再吵了,让它自由地飞吧,它飞翔的时间不多了!”教室里渐渐安静下来。
过了一会儿,白蝴蝶大概是飞累了,所以它在大屏幕上落下了。这时,我们才看到它的外貌:两根黑色的、又细又长的触须轻轻地颤抖着,触须下面是两只小小的、黑黑的、圆圆的眼睛,两只洁白的大翅膀下有两只比较小的翅膀,几只黑色的细长的腿在蠕动着。过了一会儿,它又开始翩翩飞了起来,这次,它如一片飘落的大雪花,渐渐飘下。
我想:“这只蝴蝶是为什么进到教室里来呢?是因为我们教室里有花香?还是有热闹的.气氛呢?”终于,我知道了,因为马上要到冬季了,再过几天,这些可怜的蝴蝶们将被冻死或饿死,它们的一生和跟它有着食物链关系的花一样,春天开放,冬天凋谢。
我想到了那个万紫千红、如诗如梦的季节:春天。在春天里,遍地开着花。花朵引会吸引各种颜色的蝴蝶,蝴蝶会在各个地方飞舞,飞在花上,飞在天空,飞在树上,飞在房顶上,甚至飞在人的头顶上。春天是多么好哇!我希望每天都是春天,每天都有蝴蝶和花儿陪伴着我们。
最后,蝴蝶又飞出了教室。虽然我想象很好,但是,大自然就是这样的,我们怎么也阻止不了蝴蝶的死去,希望它在明年的春天又能出现在我们的眼里。
教室来了不速之客作文 11
课上,我们正全神贯注地听着老师给我们上课。
这时,不知是谁“哇”地大叫一声。突然一个小黑影从我的眼前一闪而过。咦!这是什么东西呀!我不禁回头一看,哦!原来是一只蓝蝴蝶:它的翅膀是深蓝色的,镶着黑色的边,还挺漂亮的`。
可美丽的蝴蝶不顾自己的形象,像一只无头苍蝇,在我们教室里四处乱撞。过了一会儿,它又在我们上空盘旋,教室里顿时“热闹”起来:有的把自己抱成一团;有的往桌子下面钻;有的把身体拼命往旁边靠;有的双手合掌,嘴里念叨上帝保佑,蝴蝶不要过来……唯有几个胆大的还在笑呵呵地说:“这真是只美丽的蝴蝶!”老师一脸淡定地说:“不要紧,忽略它!”
蝴蝶又迅速地往上飞,只听见“啪”的一声,它被电风扇狠狠地扇了一巴掌。我的心也不由得提到了嗓子眼儿,蝴蝶没事吧?可别把自己给撞晕了!正当我为它担心时,蝴蝶居然顽强地飞了起来,哈!好坚强的蝴蝶!老师看着又重新起飞的蝴蝶,说:“没关系的,它一会儿会飞出去的!”这只蝴蝶好像能听懂老师的话,在教室上空绕了一圈,竟然真的飞了出去。
“好啦!我们继续上课吧!”“还有一只蝴蝶!”我们不约而同地说。这时,大家的目光都落在了另一只蝴蝶上,它好像被施了魔法一样,一动也不动,一直立在那里,哈哈,也许是因为它像我们一样,听故事听入迷了,都不想走了!
后来,我们像那只蝴蝶一样,又专心致志地上起课来……
教室来了不速之客作文 12
早晨,温暖的阳光照进教室,照在同学们的身上,暖洋洋的。大家正在认真地听老师讲课。
忽然,“嗡嗡”的声音靠竹林的窗口响起。“呀!”一只大黄蜂,很多同学都朝窗口望去,只有老师和一部分的同学没有发觉,一个同学叫到:“老师,一只大黄蜂!”“哇!好大一只黄蜂”“会不会蜇人啊?”顿时,教室里炸开了锅。讲台前,老师见这只大黄蜂扰乱了课堂纪律,便拿起教室角落的'中队旗朝大黄蜂打去,想把它赶出去。
只听“嗡”的一声,大黄蜂随着老师挥舞的旗帜,从窗口飞到了我头顶的上空。突然,它径直俯冲下来,差点和我来了个亲密接触,把我吓得魂飞魄散,刹那间,又从我身上飞到老师的上空,忽上忽下,忽左忽右,大家的尖叫声也随之此起彼伏。老师见了,叫我们别怕,继续挥舞着旗帜和大黄蜂单打独斗。老师在教室里时而攻,时而退,时而进,大黄蜂下窜上窜,躲躲闪闪,可就是不飞出去,我心里真为老师捏了把汗,老师倒是很淡定,她一边赶着大黄蜂一边打趣到:“哈哈,一定是我的课讲得太精彩了,大黄蜂也想留下来听呢!”
最后,大黄蜂飞到书包柜里,钻进了一个同学的书包里,老师直接把书包丢出教室,用旗杆敲了几下书包,大黄蜂这才飞走了。
教室里又恢复了平静,郭老师说:“来,大家马上把刚才发生的事写下来……”唉!这该死的大黄蜂让我们多了一堂作文课。
教室来了不速之客作文 13
“啊!别让它跑了。”一阵阵呼喊声从四五班的教室里不断地传出来,这里怎么这么热闹?原来呀,是教室里来了一位“嘉宾”。
这个“嘉宾”不是人,而是一只昆虫。我们班里的同学看到它,有的人说它是蜂鸟,因为它比蜂大。有的'说它不是蜂鸟,蜂鸟的颜色不是这样的。就在我们七嘴八舌议论不休时,老师给我们下了圣旨:“把教室的门和窗都关严实了,等我把它逮到让你们好好认识认识。”教室里一片欢呼。然后,老师拿起扫帚左一下右一下,上一招下一招想把它捉住,但总是很难准确地扑到它。不是老师不够矫健,而是它飞得太快了,闪躲腾挪机敏极了。但老师不甘心也不轻易服输,他又拿起了队旗在它飞过的地方摇了摇摆了摆,也许是因为旗是红色的吧,吓得它一下子飞得老快,撞到玻璃上掉了下来,老师用旗一扑逮到了它。仔细一看,哦,原来是一只飞蛾。
老师把它拿起来让我们观察。它身体整体上看是灰色的,有两条长长的触角。一对美丽的翅膀,上面有红色的,有黑色的,黄色的条纹……,好看极了。
突然,它挣脱了老师的束缚,又飞了起来,我们都被它吓了一大跳,怕它落到我们身上。这时老师赶紧让我们把教室的门窗打开,它盘旋了几圈落到了电扇上,安安静静地在扇叶上睡大觉,谁也不理。真是自在呀。
这飞来的“小嘉宾”,真是不同寻常。
教室来了不速之客作文 14
“嗡……嗡……”一只黄蜂盘旋在教室的上方。同学们正抬头茫然地扫视着,寻找着声音的来源。“啊,是黄蜂!”不知道是谁发出了一声惊天动地的叫声,整个教室仿佛是平静的海面,突然卷起了惊涛骇浪。
女生们胆小怕事,有的头顶着一本书,弓着背逃离了座位;有的吓得整张脸拧在一起,双手不停地挥舞着;有的`则一蹿,蹿到了同桌身上去。男生们不但不怕,还发出了一声声怪叫:“来我这里呀!”“过来,如来神掌拍死你!”一本本语文书在空中乱飞。调皮大王小剑,追着黄峰一阵乱打,黄锋被他吓得贴在天花板上不敢下来。可小剑还在乱挥他的“宝剑”,黄蜂更是不敢放肆了。他向黄蜂伸出食指得意地说:“打不到我吧,看你能把我怎么样?”
小剑的兴奋,似是感染了众多人,一股股杀气像瘟疫一般迅速地蔓延开来。平时胆小如鼠的小雅,也变得“疯狂”起来。她一看到那只黄蜂,嘴里念念有词:“求求你,别……别蜇我呀!我……我的血不好喝。”
班长实在是忍无可忍了,猛地一拍桌子:“别吵,再吵我就登记名字了!”一听这话,同学们就像从快乐的云端上坠落到了谷底。教室倏地安静了下来。同学们一个个坐得端端正正。
琅琅的读书声渐渐响起,“不速之客”也有了喘声的机会,赶快离开了这一个“是非之地”。
教室来了不速之客作文 15
“嗡嗡嗡”数学课上,我的耳边忽然响起了一阵奇怪的声音。我抬头一看,原来是一只马蜂来到了教室。
这只马蜂身穿一件黄黑相间的“铠甲”,两根天线似的触角竖在脑袋上,特别神气!最引人注目的,却是它的超级武器——一根又细又长的毒针!它似乎注意到了我在盯着它,便在我的头顶上方盘旋起来。
我的心顿时提到了嗓子眼儿,心中默默祈祷着:“马蜂啊,请你快点离开吧,千万别落到我的`头顶上呀!”可是,马蜂似乎知道我心里在想些什么,竟然“胆大包天”地落到我的头上!我顿时吓得一动也不动,生怕马蜂“买一送一”,再在我的头上留下个“大灯泡”!我的同桌看到后,吓得尖叫起来,马上坐到了离我“十万八千里”的地方。数学杨老师看到马蜂后,连忙把马蜂赶跑了。
我松了一口气,心想:马蜂应该离开教室了吧!想到这里,我高兴了起来。可是没高兴多久,我又看到了那个熟悉的身影。只见它先在空中翻了个跟头,做起了“马蜂式广播体操”。它一会儿飞到这个同学的头顶上,一会儿又去另一边儿凑凑热闹。随着“演员”的飞舞,一阵阵尖叫声不绝于耳。“演员”听到尖叫后,表演得更卖力了!不过,我们这些“观众”可都是提心吊胆的,生怕自己大难临头!
马蜂在我们的教室“表演”了一阵子后,终于离开了,我们提着的心也可以放下了!
我真希望我们的教室再也不会被马蜂“光顾”了!
教室来了不速之客作文 16
今天,阳光明媚,校园里到处弥漫着春天的气息。上数学课的时候,有一位“不速之客”——大黄蜂闯入了课堂,把我们班的同学吓得“团团转”。不信,我就讲给你听听吧。
数学老师罗老师正在讲分数和小数的知识,带领我们在数学王国里遨游。不知什么时候,一只大黄蜂悄悄地飞进了教室,这位“不速之客”先是在我们班的上空盘旋,或许觉得没吸引我们的注意力,又或者它厌烦了待在上空,突然俯冲下来,把我们给吓坏了:有的同学拿着书乱舞,企图抵挡它的进攻;有的.同学钻到桌子下面,希望能躲避它的侵袭;还有同学的大声尖叫:“不要过来,不要过来!”以此想吓唬它,希望它能自动退却……可大黄蜂一点也不管我们这一套,它忽高忽低、忽左忽右,在教室里我行我素地横行穿梭,这位“不速之客”飞到哪里,哪里就会引起一阵骚乱。只有一些胆子大的男生强作镇定地坐在那里。
大黄蜂的闯入严重地干扰了我们的课堂秩序,教室里已乱成一锅粥了。也许大黄蜂飞累了,它在我们当中又转了一会儿后,终于停在窗子上,罗老师眼疾手快,一个箭步跨下讲台,说时迟,那时快,“啪——”罗老师给了大黄蜂致命一击,瞬间,大黄蜂掉了下来,一动不动了。
“噢——”同学们长长舒了口气,就这样,老师解决了一场惊险的课堂风波。
教室来了不速之客作文 17
星期一的语文课上,王老师正津津有味地给我们上课,同学们也聚精会神地听着。突然,教室里来了一位不速之客一只小鸟飞进了教室。
叶思雨最先发现这只小鸟,就说:“快看,这里有只小鸟。”大家听到后,都盯着叶思雨指的地方,原来有一只小鸟停在电风扇上。鸦雀无声的教室顿时变得很吵闹。有一些调皮的同学说:“快把它抓到!”有的女同学害怕的躲在了桌子底下,还有的同学在仔细的观察着,我仔细的看,它的羽毛白白的,像绒毛一样。它的'嘴尖尖的,像一把剑一样。它的眼睛黑黑的,像两颗黑宝石。它的脚黄黄的,可爱极了。原来它是不小心飞进来,不知道出口在哪里了。
正当我们在欣赏小鸟时,它仿佛知道自己危在旦夕,以迅雷不及掩耳之势向外冲去,一下子就撞在了玻璃上。小鸟以为透明的窗户是可以让它飞回大自然的通路。它第一次撞不出去,就继续装第二次。它一会儿撞在电风扇上,一会儿撞在电视机上,一会儿撞在玻璃上……它的羽毛就像秋风扫落叶一样的落下来。我看见了,就说:“快把窗子打开,让它回到大自然去。”
就在这时。小鸟被撞伤了,一下子掉在叶思雨的手上。老师连忙拿来药给它涂上。不一会儿,小鸟被我们放回了大自然。
小鸟在我们的目光中越飞越远。教室里又恢复了往日的平静,我们又开始上课了。
教室来了不速之客作文 18
最近我们班来了个“不速之客”,它的身子细细长长,穿着棕黑色的“外套”,有着蓬乱的“头发”,长相古怪却非同一般————它是一堆枯枝。
它起初被裹在保鲜膜里,像温室里的玫瑰,被放进玻璃瓶后,倒有点儿像粗矿的野蔷薇了。一大把的枯枝插在玻璃瓶里,杂乱无序,却释放出一种凌乱的艺术之美。老师说这堆杂乱的枯枝会开出花来,但不知什么原因,我就是难以想象,枯枝还可以开出花来,姿态尽绽,蓄吐清芳。
可是我错了,我小瞧了这堆枯枝了。
刚开始,枯枝上的叶子是卷缩着的,但放养在水中后,它们慢慢地舒展了开来,它们吸取了水分,变得富有活力、更精神了,枯枝上也爆出一丝新芽,叶子渐渐的长大,颜色也从绿变为深绿。过了不到一周的时间,裤子的枝干上,竟连二连三地长出了一个个美丽的`小花苞,和那灰褐色的枝干、深绿色的叶子一起,蹦发出了蓬勃的生命力。我的脑海里经常浮现出枯枝开花的样子:在凋零萧瑟的秋天,枯枝上长出了一朵朵粉嫩可爱的小花,绚烂无比。原来枯枝也是可以开花的,但一定要有坚强的意志力和永不放弃的精神。
班级的枯枝其实是来自朝鲜的野杜鹃,它们生活在寒冷的环境中,但这让更让它们意志坚定。我们的生活中有许多这样的“枯枝”,他们一直在默默的积蓄能量,发芽开花。只要努力,一切自然会有回报。
教室来了不速之客作文 19
周五的晚上,林老师正眉飞色舞地讲着课。突然一位“不速之客”飞进了教室。“蜜蜂!”大家都尖叫了起来。可林老师还是继续讲课,她用眼神示意我们,没什么大不了的,不理它就行。
蜜蜂在林老师的头上盘旋,还发出“嗡嗡”的声音,好像在说:“有朋自远方来,不亦乐乎!我来拜访同学们,他们肯定会开心的`。”于是,它飞到了程靖博跟前。程靖博前一秒还算友好,后一秒就把笔袋打开,好像要把蜜蜂给装进去,他拿着笔袋扑来扑去,还叫着:“看我不把你捉起来!”蜜蜂吓得立马飞了起来,飞到了半空中,好像在说:“幸好我跑得快,要不然就小命不保了!”
“别过来,别过来!”胆小的女生吓得脸色都变了,有的都钻到了桌子底下,仿佛要哭出声来。蜜蜂又飞到了陈思语的跟前,陈思语先跟蜜蜂“热情”地打着招呼,后来以闪电般的速度拿起书,扇起了十级“台风”。蜜蜂吓得落荒而逃,又飞到了李嘉宝的面前。李嘉宝稳坐在那儿,身体一动不动,眼睛一眨都不眨,像一尊石像。于是蜜蜂大胆地飞到了李嘉宝的头上。同学们都屏住了呼吸,不知蜜蜂接下来会做出什么举动。冷汗一滴一滴地从李嘉宝脸上滑落,这时,林老师快步走到了李嘉宝跟前,用书一扇,把蜜蜂扇出了老远。
同学们开心地跳了起来,还一边大叫:“我们打败了蜜蜂!”
教室来了不速之客作文 20
今天早上,有一名不速之客闯入了我们神圣的教室。
早上,我们还是慢慢地读经典,开始一天的旅程。但是突然听见女生惊恐地喊了一声:“啊!”把我们男生吓了一大跳,于是我们全班向门口一看,怪兽呢?僵尸呢?不就是一只燕子嘛!有什么好怕的。
只见穿花衣的小燕子灵活的`挥舞着大刀似的翅膀飞到了风扇上,惊恐的看着我们,而我们乱成一锅粥。范老师为了不让燕子受到惊吓,让我们安静了下来,对我们说:“你们如果这样会让燕子很害怕。”但就在范老师说的时候,只见燕子一个大转移,飞到了广播器上,只听见一个人说:“它可能在这做窝!”于是进入了另一个环节。
范老师让我们讨论一下燕子在这做窝好不好,我的观点是:不好!一会影响我们听课,二,我们下午放学需要锁门关窗,万一它在门外就进不去了。但是那只燕子也不知道,把自己当老师了还是喜欢听我们读书,在那儿迟迟不走。
下面请大家算两道数学题:许豆身高加扫帚=广播器,范老师身高加扫帚﹤广播器高度。所以范老师让许豆拿扫帚把燕子赶走,但等许豆刚拿起扫帚燕子它就恋恋不舍地飞走了。
突然有一人站起来说:“老师,健豆的位子上有一坨鸟粪。”全班又像上次袜子事件一样,不管是绅士还是淑女了,又一次爆笑了起来。
就这样,燕子事件结束了,希望小燕子给我们赏下天份(粪),嘿嘿!
教室来了不速之客作文 21
一天,作文课上,同学们正安静地写着作文,教室里鸦雀无声,就连同学们呼吸的声音都能听见。
突然,教室里飞进了一只不请自来的绿蝗虫,蝗虫在教室半空中盘旋着,原本安静的教室顿时乱成了一锅粥。
胆不睥女生个个都被吓的魂飞魄散,尖叫连连。有的.用书包挡着自己,身体差点滑到桌子底下去了;有的用书挡着脑袋,叫得嗓子眼儿都快从喉咙里冒出来了,还有的闭着眼睛尖叫着打蝗虫,恨不得把它打成肉酱。男生们可就没女生胆小了。蝗虫在曾一檩头上盘旋,曾一檩却无动于衷,不屑一顾,就像一尊塑像;蝗虫又飞到了小胖子文斌头上盘旋,文斌的眼珠子都快掉下来了,蝗虫转,文斌的眼珠子也跟着转啊转,那模样真是滑稽极了!最有意思的就数天瑞了,他双手向蝗虫朝着手,似乎巴不得蝗虫飞过来玩玩先。
突然,蝗虫想在戴彤彤头上歇一会儿。戴彤彤吓得两腿发抖,身子发软,尖叫着驱赶蝗虫,就好像白天见到了鬼。
蝗虫也害怕了,就停在了墙壁上。文斌见状,便立即从本子撕下一张废纸,蹑手蹑脚地走过去,以迅雷不及掩耳之速扑了上去,不停地拍打。等蝗虫成了肉饼,文斌才把蝗虫用纸包起来,扔进了垃圾桶。
每位女学生的嘴巴都张成了“O”形,男生们也情不自禁地鼓起掌来。
教室里又恢复了平静,同学们也自己管自己写作文了。
教室来了不速之客作文 22
“叮铃铃”,上课了,这是今天的最后一节课——数学活动课。陈老师快步走进教室,快速地讲了两个重要通知,就让我们安静地写作业了。
我迅速拿出回家作业本,开始认真地写起来。写着写着,突然听到陈老师柔声说:“咦?这地上怎么有这么多土拨鼠呀?都在干嘛呢?”我好奇地低头一看,“八宝周”、“黄爷爷”、“天天向上”都在地上爬来爬去,从教室的这边爬到另一边,还把手搭放在胸前,装作小偷偷东西时的样子。事后我才知道,他们这是“未雨绸缪”,知道会被老师发现,上课前就提前趴好,摆好姿势了,就等着老师说自习时就开始出动。再仔细瞧瞧他们,还真的很像几只可爱的土拨鼠在地下窜来窜去。
被陈老师发现后,他们几个灰溜溜地各自回座位了。但这几位实在是不安分,没过多久,趁着陈老师在讲台上专心批作业的时候,他们又开始出动了,一会爬过去,一会又回来,还把大家的桌子弄得一抖一抖的,就像地震一样;甚至爬到别人身边,把手伸上去摸摸他的头,还时不时地发出“吱吱”的'叫声,可爱又可笑!
这就是教室里出现的几只“土拨鼠”,他们有着光一般的速度,鹰一般的矫健身姿,让安静的自习课变得活跃起来。我猜想,如果我们教室的地是泥土的话,估计会形成别样的地道来。
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