放飞风筝作文【精选】
在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的放飞风筝作文，希望能够帮助到大家。
放飞风筝作文1
三月是风筝时节，是一个美好的节气。它将带动着我们，飞向那理想的境界，而我们一群正在成长的少年，也在这个节气里，留下了难以忘怀的回忆。
事情就是这样发生的：那一天，正好是农历的三月三日，从小我们就流传着
“三月三，放风筝”的习俗。于是，就在中午的一点钟左右，唐老师就让我们自己走出学校，在一个什么的银行那集合，去放风筝，我们大家都特别高兴。
我们一路上说说笑笑，经过了两三公里的“长征”之后，终于到达了我们的目的地。这地方，果真是空旷得很哪！两边就是茂密的树林子，前面就是马路，车子一辆辆“嗖——”的开过。很快，就到了发放风筝的时候了，由于我们这组的人数比较多，所以就多拿了一个风筝，男生一只，女生也有一只。我和杨骁先放了起来，他提着风筝，我拉着线，可由于没有放风筝的经验，我们俩放的风筝总是还没放起来就忽然落到了。而女生呢？她们的风筝像一只小鸟，在天空中自由自在地翱翔，怎么也落不下来。我们于是把风筝还了回去，坐在一旁，看着她们放着那只鱼的.风筝。
不久，那一支高高的风筝摇摇欲坠，就在这时，女生们竟然都没有了力气，风筝一下子就跌了一大丈，就在这千钧一发之际，杨骁冲了上去，一下子就接住了线柄，拼了命似的，使劲地跑了起来，风筝又向上升了那么一点点。可没过多久，他也没有了力气，全身就像瘫痪了一样。这时，我也跑了过去，接了他的班，很努力地跑着，可是，正当我在拐弯的时候，风向竟然变了，我被迫往两边的林子里跑。突然，我们的风筝就被树枝给挡住了，恰好这时天助我也，风向又转了回来，我见机又向回跑了起来，将风筝又传给了另外一个人。就这样，风筝一直都没有掉下来过，他一直都在天空中飞翔，一直都在我们心中飞翔
放飞风筝，放飞我们每一个人心中的理想！
放飞风筝作文2
今天阳光明媚，微风把花的香气散发到学校的每一个角落，连续几天都是阴天，好不容易盼来个大晴天。课间，同学们议论开了：“昨天老师让我们带风筝来放，真是个好主意，今天天气那么好，肯定会放得很高的。”果然，在上晨会课的时候老师说：“今天下午第三节课和自主活动课是我们六年级放风筝，好吗？”同学们欢呼起来。
好不容易熬到了下午第三节课，我班的参赛选手纷纷把风筝拿出来做准备，老师来宣布去操场了，我们三三两两地来到操场上。我班的郑艳阳站在那儿直跺脚，唐老师看见了，连忙跑过来问他怎么了，他挠了挠头说：“我的风筝线全乱了，可比赛已经开始了，我真怕得不了第一。”唐老师安慰他说：“不用担心，我们一起来想办法，这样吧，你找一个人帮你拉拉线，我陪你出去重新买一团线。”郑郑艳阳无奈的说：“现在只有这个办法了。”郑艳阳请汤江南帮他拉一会儿线，汤江南答应后，他就赶紧和唐老师出去买线了。
“哇，好高哇！”杨煜惊叫道。这是谁放的.风筝这么高？原来是汤盛放的，真是太高了，都快刺破青天了！只见汤盛一手拿线一手拉线，突然，一阵斜风吹过，风筝斜倒下来，汤盛见了，赶紧一边跑一边拉线，终于，又重新放了上去。这次，他有了经验，乘风稍微小一点儿的时候开始放，这次风筝很顺利地就飞了起来，他慢慢地一边放线，一边拉线，风筝越飞越高，线团上的线几乎快放完了，他停止了放线，一只手拿着线团，一只手不停地拉线。
终于，比赛终止了，“我是第一名，我是第一名，耶！太好了！”汤盛大叫起来，他恨不得让全世界的人都知道我们六（２）班是第一名，我们欢呼雀跃。
虽然这次我们得了第一名，但是不能骄傲，因为“骄傲使人落后，虚心使人进步”，我们以后还要多努力，争取更上一层楼！
放飞风筝作文3
冬末春初，乍暖还寒，空气似乎还残存着冰冷的气息。抬头一望天空，那抹湛蓝中点缀着几十只五颜六色的风筝。强烈的风和风筝倔强的个性，都可以令它们飞得更高更远。然而它们却停滞不前，被一根根命运的锁链牵绊着。
《追风筝的人》，凄美而真实，残忍地勾画出阿米尔与哈桑之前以主仆关系为基础的友情。阿米尔和哈桑都是追风筝的人，追逐友谊，爱情。阿米尔更多地追求救赎，而哈桑则寻找着尊重。他们的目标像风筝一样悬在天边，哈桑为之付出的`是生命，而阿米尔不惜一切代价去获得救赎，在追逐的过程中他们哭过、笑过、爱过、恨过，尝遍辛酸，品尽甘甜。
风筝的名字，清楚地说明它是属于天空的，主宰它的是风。而人只是暂时锁住风筝自由的主人，若他们紧紧握住风筝的命运，除了被割伤了手，结果只是让风筝越飞越低，直至毁灭。而阿米尔也是如此。他紧紧地握住了“往事”的风筝，赶走了哈桑。是想减少罪恶感，但往事已成为历史，再追也没有了意义。握得越紧，伤得越深，越适得其反，不仅将自己割得遍体鳞伤，而且伤害了他最挚爱的父亲，忠实的哈桑和可怜的阿里。
于是，这只叫“往事”的风筝沉入谷底，就像阿米尔的心，注定万劫不复。
然后是一只“救赎”的风筝在重蹈覆辙。有了前车之鉴，阿米尔更舍不得这只风筝。他想摆脱十多年的恶梦，补偿曾经的过错，为了救赎自己的灵魂而帮助哈桑的儿子索拉博。他将索拉博拉出“沼泽地”，许诺给他幸福，然而渴求已久的幸福来得太突然，注定不会长久，过多的关注反让索拉博倍感不安，他渴求的只是简简单单的拥有安全感的生活，但阿米尔不知道，他一度认为自己是正确的，却使索拉博陷入祖辈无尽的苦痛。
于是，这只叫“救赎”的风筝在暴风雨中摇曳——只能摇曳。最后是一只“遗忘”的风筝阿米尔终于放手给了它自由。阿米尔不再回想往事，不再追求救赎，他只想给索拉博快乐，简单的快乐，即使只有一瞬间的幸福和充实，当索拉博的嘴角扬起的时候，阿米尔也会心一笑，他追赶着天空的风筝，也放飞了20多年的牵绊，追到了他想要的幸福。
于是，这只叫“遗忘”的风筝永远高飞，像是一颗北极星永远闪耀。
人的一生，注定会遇到无数次的“风筝”。学会放手虽非易事，但一定要记住——放飞心中的风筝，不是无奈，那是幸福。
放飞风筝作文4
蔚蓝的天空下，一只风筝翩然掠过。
这一只风筝，在这个周日的午后掠过；这一只风筝，与几十只不尽相同的风筝一同浮动于云间，在公园的上空铺设了一道亮丽的风景线。我仰头望去，更觉映入眼帘的是只只形态各异的舞动的精灵：有起舞的蝴蝶、展翅的老鹰；又有轻飞的蝙蝠，甚至有厚实的瓦片，或仅是一个普通的四边形。
我在风筝下放着风筝。
风筝飞过的下方，是生机盎然的大树。大块深深浅浅的绿色中，藏着妩媚芳香的紫金花，花瓣间流动着露水，亮晶晶，仿佛透亮的初春。花下是平凡而不起眼的小草，丛与丛间少有透光的缝隙，挣扎在泥土间的间隔中，然而不曾低下头。一只只风筝飞过了一片又一片的自然景观。风筝连着线，线连着天和地，握着线的我，也走过了人生的景观，
风筝下的童年。风筝，纸鸢，我从小的玩伴。
那时很小。我看着父亲有力的大手紧紧攥着风筝与线，看着父亲又慢慢将它们松开，看着父亲跑动起来，用双手和双腿的速度控制着风筝，看着风筝越飞越高。我也拿起风筝，学着父亲的样子，然而风筝在我手中却有线似断线，好比海中一叶断帆的孤舟，昏昏睡睡便沉入大海。我呆立于一旁，父亲拾起我的风筝，意味深长地笑笑：“你或许太小，还控制不好它呢。”我似懂非懂，点点头，知道了风筝的放飞需要有足够的力量。
几年后，我再次带上了这风筝，再次学着父亲，再次放飞了它。我看到了它翱翔在空中，我像儿时看着父亲的风筝一样看着我的风筝越飞越高、越飞越远。风筝的放飞需要力量，而力量的.掌控源于我的内心。
日子一天天从手心飞走。曾在父亲手中起舞自如的风筝，今天到了我的手中也能飞出个像模像样来。它飞过了一片又一片自然景色，我也走过一段生命的景观。风筝上连着天和地，连着天上那朵舒卷的的白云和地上那颗小小的少年执著的心。
我一人暗自说道：“今天我让风筝在我手中飞翔，未来的人生我也要放飞。我已经明白该怎样努力了。
朝阳灿灿。我站起来，看着自己被斜斜地拉长的影子，说道：“手中的风筝会收线落地，但我的心中的风筝永远不会收线落地，我要让风筝滑出优美流畅的青春圆舞曲。”
我和我手中的风筝沐浴在一片金色中。
放飞风筝作文5
尊敬的班主任：
您好！这是学生第一次给您写信。千言万语藏心底，但每望见您眼里闪烁的光芒，心里就充满了恐惧。思索良久，还是决定向您“直谏”，望您能真正理解学生。
班主任，您是一位优秀的历史老师。您，知道古中国的封建制度，却忘记了西方的自由平等；您，知道古中国的禁锢思想，却忘记了西方的人文主义……在行动上，您从来没有逼过学生做任何您不愿做的事情，但强逼过学生不能做任何违反学校纪律的事情，在这个基础上，我真诚地向您说声“谢谢”。但尊敬的班主任啊，你可曾想过我们的感受。
您在纪律上是“专制”的，任何学生任何时候任何地点都不能违反学校的规章制度，这是您的唯一目的。然而，你还为我们制定了满满的班规制度，十万个“不准”把我们束缚得更紧，学生对此倍感无奈，但每看到您望着“文明班”奖状那份激动的神情，我们只有硬压心头的无奈，让只见游走在行行规规中，演绎出令您满意的学生。
尊敬的班主任，当您指那说那纪律的时候，您能感觉到我的叹息吗？
您怀着“恨铁不成钢”的态度来对待我们的学习，我们知道的。但您在学习上又是“苛政”的，时时刻刻“捉着”我们学习。在读书堂上，您硬逼我们“读破喉咙心不休”，一个小时的读书时间，您让我们拼命地读，使劲地唸。我们明白您希望我们能有优秀的成绩。只是，我尊敬的班主任，学习与放松是离不开的，或者说，放松比紧张学习更重要，它能解脱心里的压抑，让学习成为乐趣。
尊敬的班主任，当您站在一旁听着您所喜爱的读书声时，你可曾听出里面蕴含的谈谈的哀愁？
我经常望着窗外的风筝发呆。我觉得，自己有点像蓝天下的风筝。我愿在蓝天天下轻舞飞扬，随着那轻快的音符舞动着自己的身体，放佛整个蓝天，都是我的舞台。
然而这一却都是学生的梦。风筝的`背后总有一根细不可见的线牵着，既保证了她的安全却又限制了他飞舞的高度。于我们来说，您束缚学生的许多事情，便是那根线。
断了线的风筝可以在风中自由地起舞，同时也失去了您唯一的牵挂（奖状）。班主任您想，我们会那样吗？不，不会的。写着信也只是希望您把线放松一点，明白这些需要放飞的风筝。
尊敬的班主任，忠言往往逆耳，请您谅解学生，给我们多一点放飞的空间。
此致
敬礼！
放飞风筝作文6
“又是一年三月三，风筝飞满天，牵着我的思念和梦幻，飞回到童年……”每每听到这熟悉的歌声，内心总难免生发出一丝别样的情感。
小学课文里清人高鼎的《村居》一诗，至今令人记忆犹深：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”
小时的一大遗憾，就是没能放过风筝，所以那时对这诗中的画面万分的向往，无比的艳羡。及至长大了，才对风筝有了更多的接触和了解。
据有关资料介绍，风筝又名纸鸢、鹞子。我国是风筝的故乡，相传春秋战国时鲁班曾“削竹为鹊，成而飞之，三日不下”，这是史料记载里中国最早的“风筝”，至今已有２７００多年历史。至于风筝的得名，据《古今事物论》记载，五代时有人做纸鸢放飞，上装竹笛，有风吹入，竹笛便发出丝竹之声，故名风筝。
风筝品种繁多，分硬膀型、软膀型、水桶型和排子型四类，有动物、人物、事物等品种。我国著名的风筝产地有北京、天津、潍坊、南通。北京的风筝注重写实，特点是工细、华丽，属传统的宫廷风筝；天津的风筝制作精巧，也有独特的风格；潍坊和南通风筝的.特点是绘画艺术性强，既有鲜明的民间艺术色彩，又有浑厚凝重的国画笔墨。
风筝历来既受乡野村夫、幼齿顽童的喜爱，也被文人雅士所青睐，用以抒情感怀。唐代诗人高骈在《风筝》诗中写道：“夜静弦声响碧空，宫商信任往来风。依稀似曲才堪听，又被风吹别调中”。明代诗人徐渭简直是个风筝迷，他写了《风鸢图诗》２５首，如“江北江南低鹞齐，线长线短回高低；春风自古无凭据，一伍骑夫弄笛儿”。清代作家曹雪芹则是制作风筝的妙手高人，他曾撰写过关于风筝的专著《南鹞北鸢考工志》，其中汇集了古代风筝的扎、糊、绘、放四大艺术。
放风筝能健身。风筝飘舞，牵一线而动全身，放线收线，前倾后仰，时跑时行，时缓时急。张弛间，有股活力在心中涌动。《燕京岁时记》称：“放风筝，最能清目”；《续博物志》也称：“放风筝时引丝而上，令小儿张口仰视，可泄内热。”现代医学也证明，放风筝可以改善局部循环，活血通络，起到预防、治疗脊椎病的作用；同时放风筝对缓解眼睛疲劳、防止近视眼，改善肩背部劳损症状也有好处。
春光大好，于田野间牵线奔跑，让风筝随风逐云，让所有的烦恼和不快荡却天际，只留欢乐。放飞风筝，就是放牧心情，那感觉真的很好。
放飞风筝作文7
什么是梦？什么是梦想？梦是期待，梦是坚强，是你把飘渺的梦坚持作为自己理想的勇气和执着，是我们对自己负责的最高境界。
每一个人都有自己的梦想，但是，又有多少人仍然能坚持自己儿时的梦想呢？答案是未知的。
我的梦想是当一位主持人，我知道这有些不现实，也有些幼稚，但是，每个人都有做梦和追梦的权利，这么多年，我始终未放弃它。
听老妈说我还没有断奶的时候就能够模模糊糊说句人话了，所以，在我四岁的时候，爸妈就教我背古诗，我当时什么也不懂，就只知道跟着背。虽然不知道是什么意思，但是背起来很顺口，因此也就产生了这方面的兴趣。我上学了，开始学各种各样的诗歌、拼音然后是课文。我有一个妹妹，她智力不如常人，但我认为，她是最可爱的女孩，她不能上学，所以我每天一放学就来到妹妹家，给她唱歌、读课文，每天都这样，持续了好多年，这给我积攒了好多语言能力。每当我在电视上看到那些主持人在主持节目，我都会站起来，时不时模仿几句，这时，我的心里便会很兴奋。
我是最幸福的人，这个信念在我心中15年，从来没有改变。我和小伙伴们每隔几个月就会搞一次重大的活动，每当这样的夜晚是最热闹的。在参赛者、观众和主持人中，我总是抢先当主持人，即兴发挥，这些自由热闹的活动，使我爱极了主持人这个行业。
家中有什么好笑的事，我都会把它录下来，并且一边录一边解说，录完后，回放，听着里面的声音和语句，我都不知道自己竟然说了那么多，自己的嘴，总是闲不住，
长大后，这个梦想离我越来越远，但我始终没有放弃，始终坚持这份单纯。我把录像之一拿给小姑看，小姑说我普通话很好，让我考虑一下接她的班，去当一名律师，我笑了笑，没有回答，因为我只知道我的梦已停留在了一个地方。
自己的梦是美好的，而现实是残酷的。未来的路，就像是一手捉么不透的、没有完结的诗。谁也不知道这首诗是什么意思，就连诗人自己也不会想到他的诗的`宿命是什么。
在这15年中，伴随着我的是一只叫做“梦想”的风筝。放开长长的线，飞起高高的风筝，即使捉摸不定的风会让他跌倒，但风筝终归是风筝，它永远是属于蓝天的。就让我们一起放飞这个叫做“梦想”的风筝吧！
放飞风筝作文8
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”阳春三月，大地回春，正是放风筝的好时间，在星期六我和表姐一起到滨江公园去放风筝。
来到滨江公园，天上已成了风筝的世界。有翩翩起舞的“蝴蝶”，有展翅高飞的“雄鹰”，有活泼可爱的“金鱼”，有轻巧灵快的“燕子”，有花见花开的“美羊羊”，有阴险狡猾的“黑蝙蝠”，······这些五颜六色、多姿多彩的风筝把天空绘成了一幅色彩明丽的画。
看到天上的`风筝，我心里痒痒的。迫不及待地想把我的小蜻蜓送上天空，去参加那春天的舞会。我让表姐帮我拉着风筝，我用手打开线，一边放线一边跑，我跑几米远后，对后面的表姐大喊一声：“放。”
表姐伸手把我的风筝送上了天空。我拼命地跑，边跑边放线，可是风筝好像故意跟我作对似的，在天空中忽高忽低，忽左忽右，东摇西摆······不一会，它好像被炮弹击中的飞机一样，直向下落。任凭我使出十八般武艺，也是瞎子点灯——白费蜡。不甘心的我又放了几次，可是风筝像有恐高症似的，就是不愿意飞上天空。我的心情一下子从珠穆朗玛峰坠到了雅鲁藏布江大峡谷。
表姐向我走来，对我说：“失败是成功之母，你只要跑快点，一边跑，还要快点放线，还要逆着风放，加油！你一定会成功的！”
我静静的思考着表姐的话，恍然大悟，肯定是跑错了风向。我又满怀信心地放了起来，我从地上拔了一根草，试了试风向，我又迎着风跑了起来，风筝像明白了我的心意似的，一步一步地向上升，渐渐地，我的风筝飞过了树梢，飞过了屋顶。我越跑越快，风筝越飞越高，不一会儿，风筝成了一个小黑点，在天空翩翩起舞，向别的风筝炫耀着自己。
时间如流水般，半天的时间已经过去了，可天上的风筝越来越多，舞会还在进行。我虽然意犹未尽，可时间不等人，我只好强拉硬拽地扯下风筝，收了线，依依不舍地向家走去了。
放飞风筝作文9
三月，春回大地；三月，万物复苏；三月，春暖花开；三月，鸟语花香。在这个生机勃勃的充满盎然绿意的日子里，我们小记者迎来了令人向往的“风筝小画家”节。走，请跟随我的脚步，一起奔赴湘湖金沙滩去看看吧！
一到目的地，“风筝小小画家”活动开始啦！老师给到场的小记者每人一只白风筝。你可别小看这只普普通通的白风筝，它可是我的“最爱”，它可以让我尽情展开想象，在洁白的风筝上画上“神来之笔”。春天是个五彩缤纷的季节，万物复苏，绚丽多彩。于是，我决定拿起七色彩笔在画布上细细描绘五彩斑斓的“春景图”。我一会儿浓墨重抹，一会儿轻笔细描，三下两下就挥笔完成了。放眼望去，风筝上湛蓝的天空干净如洗，几朵洁白的云彩轻飘在空，那是春天的眉毛吧？不远处的山野里，野花零星散布，艳丽烂漫，那是春天的“眼睛”吧？近处一片绿油油的“地毯”尽显生机勃勃，那是春天的.头发吧？草坪上，孩子们三个一群，五个一伙，尽情奔跑着，寻找春天、拥抱春天。
我迫不及待地拿好风筝线，在风筝上打好扎实的结。看着自己满意的“杰作”——“春景号”风筝已经完工，“万事俱备，只欠东风”啦，眼见“春景号”马上要上天啦，我的心里别提有多开心啊！突然，一阵暖暖的春风迎面袭来，我赶紧趁着这阵“神来之风”跑起来，一边迎风跑着，一边慢慢放线，风筝真像一只“展翅的小鸟”飞了起来。我仰头一望，哇！湛蓝的天空里，一只只五彩的风筝犹如一群彩蝶在呼朋唤友，他们时而忽上忽下，时而左右摇摆；它们有的在空中盘旋打转，有的两只风筝凑在一起，好似“空中华尔兹”，还有的在“舞动凤尾”、“尽展雄姿”呢！看着眼前的一只只展翅翱翔的“雄鹰”，我也不甘示弱，迎着风，放着线，时而放，时而收，一收一放间，“春景号”越飞越高，成为了空中一道亮丽的风景线！
正当我还沉浸在享受放飞风筝的快乐中时，时光老人的脚步匆匆走来，天边已泛出了一丝晚霞，我在妈妈的呼唤下，依依不舍地收起风筝。春天是个放飞梦想的好季节，春天是个拥抱自然的好时机，跟随春的脚步，我等待来日再“大干一场”。
放飞风筝作文10
星期六，阳光明媚，春风和煦，湛蓝的天空中嵌着朵朵白云，好似一个个甜丝丝的棉花糖，真是个放风筝的好日子呢！
我和爸爸妈妈来到中央公园，嗬！真美！灿烂的桃花娇艳欲滴，
清澈的小河上是一座朴素的木桥，简单而不失风采。一片绿茵茵的草地上，坐着三三两两的游人，瞧，那小弟弟正在翻筋斗，看，那叔叔阿姨正在搭帐篷，呵，那小妹妹正在啃棒棒糖，嗯，那大哥哥
正坐在大石头上看书。哇，天空中飞着许多色彩斑斓、五花八门的`风筝，给这春光更是添上了一道绚丽的风景。
看着这些漂亮的风筝，我忍不住想要快点把自己的风筝放上天空。
我的风筝是一只蝴蝶，风筝后边拖着两条长长的尾巴，很是漂亮。我一手拽着线轴，一手扯着风筝线，往前跑。风筝飞起来了！我连忙放线。哈！蝴蝶风筝在天空中摇摆着身躯，翩翩起舞。当我正为这高兴之时，只见风筝带着风筝线，飘走了。突然，风筝像只断了翅膀的鸟儿，直直的坠落。我向着风筝坠落的地方跑去，还好，风筝没飞得很远，就在公园旁边的一片荒地上。我连忙去拾起风筝，刚拿起风筝，就发现风筝线还拖在后面呢。我先找到风筝线的头，然后一圈一圈的绕在手上。风筝线终于缠好了，我拿着风筝跑回草地。
深呼吸，再深呼吸。我再次拽着风筝线奔跑起来，可风筝这次可就没这么听话了，只见它软塌塌地趴在早地上，一点儿也没有要飞起来的样子。唉，没办法，我只好求助妈妈。
妈妈帮我拿着风筝在后面追，我拿着风筝线在前面跑。“放！”我向妈妈大声喊道。我再次放线，这次线可不会脱离线轴了，因为我先把线的一端在线轴上打了个死结，所以我大胆地放线。
风筝飞起来了，它飞得好高、好远。希望我的理想也能飞得那么高、那么远，就算一路上有无法预知的坎坷，我也要把理想放上高高的蓝天，让它自由翱翔。
放飞风筝作文11
一只风筝在空中飞舞。
作为这茫茫天海中的不起眼的一个，总觉得自己太平凡了，太渺小了。它总感到一种莫名的自悲与无助。但望着它梦寐以求的蓝天，它要不同，它坚信它是特别的，它追求着自己的方式，自己的梦。
屹立在岸边的沙滩上，向远处望去，只看见白茫茫的一片。海水和天空合为一体，都分不清是水还是天。一个个活泼的孩子在海边沙滩上跃入水中，吮吸着大海的甜蜜。再望向它，它在那挣扎，想在天空中自由遨游畅想。
望着冰冷的海水，我却心惊胆寒，脚尖沾着水，海面上出现一条条涟漪，但这涟漪似乎也是小心翼翼，生怕溅起大的波纹。海边变得寂静许多，只有那涟漪在那波动，停息，波动……它似乎在尝试，尝试这用自己的方式将线绳挣裂，挣断。
远处出来嬉闹声，总觉得寒意飘飘来，涟漪停息了……
“姐姐，你怎么不下水呀，要不要我教你呀！我会蝶泳，仰泳，蛙泳。哦，对了，我还会自由泳！你……该不会不敢吧？”
不，我不平凡，不渺小，我要跨出这一步。
闭着眼走入水中，冰冷侵蚀了我全身，心中意乱，一切让我本能地跑上沙滩。
“我就说她不敢吧。”
不，我行的。海，是我从小的梦想，是我梦寐以求的天堂。我相信我是特别的，我要用我自己的方式追求我自己的梦。
身儿轻飘，脚步轻盈，迈着稳重的步伐，怀着美好的梦想，我走向了大海，游向大海。是的，我做到了，我不再对大海爱而生畏，留下只有勇敢的.清香……
它扯断了线绳，深情地望着天空。它的双翼不断抖动，愈飞愈高……
追逐勇敢，寻觅勇敢的清香。记得有人说过这样一句话：勇敢的代名词是跌倒、挫折、希望与成功。而在追逐勇敢的过程中，恰恰也需要这种动力。不要彷徨了，不要悲伤了，坚定的信念会射穿梦想，照耀到人们的心田。
放飞风筝作文12
人生是由无数个“路口”所组成的。向左向右，便成了每个人的难题。《论语》有云：“鱼和熊掌，不可兼得。”当你面对充满诱惑的“鱼”和“熊掌”时，有一种选择已悄然生成。你被迫地放弃一样来获得另一样。
没错，放弃常常是一种被迫的选择。人人都将面对它，纵使千般咬牙切齿，千般气愤难当，你也不得不选择它。可正有了放弃，才有了珍惜，才有了坚持。放弃是一种选择，它会让我们走得更远更高；放弃是一道考题，它会让我们认真地思考；放弃是一次成长，它会让我们不断蜕变。它予以我们思考和改变，人生就在一次次的放弃中愈加瑰丽和夺目。
从前有一个男孩，在公园里牵着一大串气球嬉戏着。后来他又看见有人在放风筝，就也想要一只风筝。但放风筝需双手牵引，这意味着他必须放弃气球。左手是五彩缤纷的气球，男孩的目光黏在了上面；右手是可以飞上蓝天的风筝，男孩的目光又被牢牢吸引住了。一抬头，他看见了“展翅翱翔”的'风筝，顿了顿。许久，他缓缓松开了左手，那气球群便散开悠悠飘向四面八方。最后，那个小男孩牵引着风筝高高飞起。
我不知道男孩是否会为他的选择而后悔，但我知道，男孩一定因展翅的风筝而快乐。生活中不乏选择了放弃而懊悔的人，但也不乏因选择了放弃而快乐的人。生活本是一种选择，而我们在不断的放弃中或庆幸或苦恼或失落，只是放弃并不代表失去，故事中男孩缺失气球的落寞由风筝的快乐所替补。
当我们想牢牢握住时，不妨想想，放弃所紧握的，是否会更好？当我们一味追求时，不妨想想，放弃混沌的追求，是否会更明智？当我们因站在“路口”犹豫不定时，不妨想想，摁下“放弃”键，是否会更自在？我们只有在拨开层层迷雾之后，才能明白放弃背后的意义。如果只因“放弃”二字而放弃，会不会因此而捶胸，而顿足？
当你站在人生的路口上，面对未知时，请记住，你还有一个选择。它是一种美德，一种成长，一种生活的蜕变，它叫“放弃”。
放飞风筝作文13
春姑娘披着一身金色的连衣裙悄无声息地来到了人间，她乘着一朵洁白的云，将春的气息洒在了大地上。沉睡了一冬天的小草从泥土里钻出头来，漫山遍野开满了野花。啊，春来了！
春天是放风筝的最好时节，望着天空中五彩缤纷的风筝，我可实在是坐不住了，于是苦苦央求爸爸，带我去太原汾河公园放风筝。爸爸受不了我的纠缠，无可奈何下，只好不情愿地答应了。
3月中旬的一天，我们乘车去往太原，当我们到达太原汾河公园时，门口全部是卖风筝的小贩们，我们挑了一个，买了下来。
公园里的孩子们可真多呀！他（她）们手持风筝，一边放风筝，一边跑，还不时开心地笑。我也赶快支起风筝，放了起来。
起先，我把线托得老长老长的，一边奔跑，一边把线向上举，可是放不起来，也许是风不大的缘故吧！我暗暗地想。于是找了一个风大一点儿的地方，还像上次那样放，跑了很久，可风筝不但没放起来，反而还在地上拖来拖去，都快拖坏了。唉！我失望极了。妈妈安慰我说：“不要灰心，找一找原因，一定会成功的'！”我被妈妈这么一说，又重新振作起来。我想，可能我把线托得太长了，风吹不动，就放不起来了。这次，我拿着风筝，不像先前那样放了，而是小心翼翼地一边跑，一边一点儿一点儿地放线，一会儿，风筝果然飞起来了。我顿时绽开了笑容，高兴地跑着。不过事情却总是和我作对，就像电视剧似的，意想不到的事发生了，风筝出乎意料的从半空中落了下来。我一刹那间失去了先前的自信与喜悦，一屁股坐在了沙滩上，嘴里还嘟嘟嚷嚷地说着话：“什么事嘛！人家费了好长时间才放了起来，一会儿却落下来了，根本就是专门和我作对！不放了！”
爸爸看见了我，生气了：“做事，千万不要半途而废，否则会一事无成的。失败了可以再来，从哪儿跌倒就从哪儿爬起来！”
我仍旧不服气：“可我就是放不起来嘛！”“那是因为你得意忘形，忘了收线了！”爸爸紧跟着说。
“哦，对了！”我恍然大悟，我从沙滩上爬起，照爸爸说的去做，风筝迟迟没落下来。好多周围的小伙伴都羡慕地看着我，幸福和快乐荡漾在我的脸上，微风吹动着我的头发，一下一下。
从这件事中，我悟出了一个道理：失败是走向成功的门坎，只有不断地努力才有可能成功。就像那首老歌中唱的：“不经历风雨，怎么见彩虹？没有人能随随便便成功……”
放飞风筝作文14
暑假之际，正在整理柜子里的杂物的我，突然间停顿下来，两眼闪亮着黯淡的光芒，看着手上的放风筝比赛一等奖的奖状，脑海思绪突然把我拉回到一年前。
那时，我正被学习所困惑着，突然间我爸带我去中心广场轻松几下。然后就看到了天上翩翩起舞的风筝，此时放风筝的人，都是灿烂地笑着，令我产生了一丝羡慕。但是转念一想，小学两年级的时候，虽然买过风筝，但是从来就没有让风筝飞上天过，不论我是多快地助跑，还是找个有大风的天气。而且不是风筝的原因，让同学去飞，不出几下，就飞上了天。我很气愤，是不是天生我就不是放风筝的料，还是风筝讨厌我呢？一想到这里，我就有些心虚，不想想他们一样放风筝，但是我还是把放风筝这个愿望寄托在心中。
没过一个星期，整个市准备举行了放风筝的.比赛。突然，我的一个好朋友举了手，说是要参加比赛（放风筝需要两个人参加），还把我拉了上去，也许是因为他是我的好朋友，或者因为碍于我自己额面子，我就答应了。离比赛还有一个月，专门会这方面的学校老师把我们叫道一个教室，随后教我们如何做风筝。风筝是由两个人做，一个人画，一个人做骨架。前期都很顺利，到后来试飞的那一刻，我犹豫了一下，于是我开始跑了起来。
“啪！”
标准结局，风筝落在了地上。我心中很不甘心，因为我为了这次释放，看了很多视频，并且模仿他们的动作。
突然老师跑了过来，并且把我们制作的风筝捡起来，看到了风筝左边有单面胶，右边没有，然后他就是：“你看呐，左边有单面胶，而右边没有，这样两边就不平衡。”随后老师就拿出单面胶，也依样画葫芦黏上去。
“再来一次！”
果不其然，它飞上了天！啊，风筝，它不讨厌我！
一个星期之后，市里的比赛我们拿了一等奖，我很快乐。万事都不怕，只要你肯坚持下去，并找到那个难题的弱点把它攻克，这样就会迎来成功地果实。我收回了奖状，我将会带着那次放风筝的成功，走向自己的成功！
放飞风筝作文15
红红的太阳挂在湛蓝的天空上，洁白的云朵在空中飘浮，像织女绣上去的白色小花。我来到莲花山广场，抬头仰望着天空中飞翔的风筝，它们一个个颜色艳丽、色彩斑斓。我在绿茵茵的草坪上坐下来，发现有一只风筝总是跌落下来，我定睛看去，原来它的主人是一个扎着马尾、身穿漂亮连衣裙的小女孩。
一旁的草弯下了腰，红艳艳的花儿垂下了头。我走上前去，问：“需要帮忙吗？”她眉头紧锁，像解不开的死结；脸色苍白得像墙上的白漆，说：“需要！”
我一手拿着风筝线，一手拿着风筝手柄，小女孩在我身后托着风筝。我一说“放”，小女孩便把手中的风筝用力往上托，我用火箭般的速度往前跑。突然一阵风吹来，我抖了抖身子，感觉有点冷，但手上的`力不敢松，可是风筝一下子掉了下来，躲在草坪上，就像一只受伤的鸟儿。
小女孩一下子哭了起来，她的眉毛耷拉着，像两条垂死的黄瓜；眼泪像一直在滴水的水龙头，她断断续续地说：“难道……老……天爷……也不愿意……帮我吗？”
我走过去拍了拍她的肩膀，安慰她：“没事！风筝没放飞成功，我们再努力一次就可以了，我们一定可以的！”小女孩听了我的话，擦干眼泪说：“好！”
我想：她为什么要哭呢？其他没放成功的人还是很开心呀！我把心里的疑惑说出来：“你为什么一定要把风筝放成功呢？”小女孩看着手上的风筝，目光充满了无限的思念，说：“我很想念我的奶奶，我想让这个风筝捎去我对他的思念。”听了这话，我暗暗下决心：一定要帮小女孩把风筝放飞成功！帮她实现她的愿望！
功夫不负有心人，终于，我们的风筝成功飞上了湛蓝的天空，小女孩望着越飞越高的风筝兴奋地在广场上跳起来，她的脸红红的，就像红苹果。她激动地对我说：“谢谢你，是你的帮助和鼓励才让我的愿望成真！”
看着小女孩灿烂的笑容和远去的风筝，我也想我奶奶了，我说：“不客气！”说完后便迫不及待地向家里走去。
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