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看历史作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的看历史作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
看历史作文1
刚开始接触历史类书籍，是在好久之前的一个无意间，脑瓜子一热向同学借了《明朝那些事儿》的第四本，小标题“粉饰太平”，当时觉得很好听，并未深想，看了什么又看进去了什么，倒也没了印象。
后来在老师的推荐下，书柜里多出了一套《历史深处的民国》，共三册，刚买来时兴奋得紧，看了一册却又抛至脑后。
倒不是书不有趣，只是那时的我对历史并没有持之以恒的兴趣和热情。
现在，我以另外一种方式重新认识了历史，重新认识了《明朝那些事儿》，依旧靠阅读，但不是用眼睛看，而是用耳朵听。简言之，听书。
通过说书人的三寸不烂金舌，我更加了解了作者的情感，作者的思辨，然后又在电光火石间，与我头脑中的一切思索进行融合和碰撞。这样一来，在我的意识里历史不再那么枯燥乏味，相比之前易于理解和接受。
我开始跟随着当年明月，从1344年到1644年，一起推开一扇扇明朝的尘封大门。诚然，对于那些皓首穷经，爬梳出许多细节，还原出许多真相的学者，我很尊敬。但对于那些一样花了很多功夫学习历史，并用自己的眼光去解读历史的.人，我一样喜欢。
而也就是通过后者，我借助当年明月的肩膀学会了用自己的角度看历史。
我们的历史长河，至今仍然只是个轮廓。所有的历史细节，很多正史、野史都不能谈及的部分，是大部分的认为而成的历史，例如教科书上说，圆明园的毁灭是由英法联军一手造成的，即直接原因，根本原因是清政府的腐败统治。说的很大，是很笼统的正确。而后我了解到一个说法，英法联军是由老百姓带去的，老百姓向着英法联军指着那处瑰丽珍宝聚集地说：“看，那儿有好东西拿。”随后一起参与强夺。这个说法是有一定真实性的，也是足以让人唏嘘的。
我们现在看到的历史，是合理的，但不一定是正确的，很多我们认为复杂的事情背后，或许仅仅是主人公的一念之差，或许是某个无名小卒正中要害的无心之举。
我们要做的，除了老套的“以史为鉴，展望未来”，应该先有个实在的做法，即多看书多思考，记住历史中应该记住却被遗忘在角落的人，记住他们的精神，也找到他们的软弱性，用自己的眼睛看历史。
看历史作文2
当三月的柳絮飞起，嗒嗒的马蹄声响过，春风中花朵绽开了灿烂的笑脸，活泼的少年踏歌而行，“看”成就了一处迷人的风景；当萧瑟的秋风吹过，庭前的花枝残损，端坐的思者品起了香茗，“看”成就了一种淡泊的人生。
人间百态尽收眼底，看者丰富；世事纷繁皆为烟云，思者精深。
看香山红叶、看北国飘雪、看江南小巷、看楼台殿宇……在“看”中品味，便能领略繁华落尽的真淳之美；看古道荒凉、看旌旗猎猎、看大漠孤烟、看戍台烽火……在“看”中回首，便能体味历史的沧桑巨变。通过“看”，能使人增添资历，开阔眼界，收获智慧。
看兴衰荣辱，坚守信念。苏轼被贬黄州，但仍吟啸徐行，写诗赋词，以一颗豁达之心面对人生的挫折，为此赢得了千古豪放之名；文天祥被拘敌营，却能坚守节义，不改忠心，坚定信念，成为令人景仰的民族忠魂；孙中山虽在追求民主共和的路上屡败屡战，但始终坚定不移地追求理想，以不屈的信念击败困难，在世人心中树起一座高大的丰碑。
看世事兴替，砥砺心灵。季羡林被关进牛棚后仍执著地在青灯下捧起书卷，笑看人生风雨、沧桑百年，为世人树立大家的典范；史铁生独坐地坛古园，在时间的影子里、自然的轮回中与自己的心灵进行对话，最终收获了人生的哲思；经大忠在地震发生时，在山摇地动间看到孩子们惊慌失措的脸，一声“学生先行”的'呐喊，为孩子们开辟一条求生通道，彰显长者的大义风范。
看自身得失，增长智慧。孔子每日三省乎己，教化弟子三千，树仁义于后世；林则徐朝暮省察自身而立威信于民众，扬国威于列强，传美名于百代；巴菲特通过反省自身的错误而不断进取，终成“美国股神”。
“看”，包容万象；“看”，砥砺心灵；“看”，启迪智慧；“看”，为生活增色；“看”，为生命添彩。当你于细节中看到真情，于表象中看到真相，于卑微中看到伟大，你也就真正懂得“看”的内涵。
且抚一轴长卷，让千年的积淀在“看”中慢慢升腾；且驾一叶扁舟，让广阔的江面在“看”中容纳于胸；且寻一曲幽径，让蓊郁的苍翠在“看”中渐染心性……“看”，成就你的人生，增添你生命的华美。
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