(经典)抢橡皮作文15篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编帮大家整理的抢橡皮作文,希望对大家有所帮助。
抢橡皮作文1
今天的第二节课,老师开心的从门外走进来,老师说:“我们来玩一个游戏,想不想玩?”我们说:“想玩。”那时我的心里很激动,老师说:“你们先猜一个成语。”那个成语叫眼疾手快,我们玩的游戏就是眼疾手快。
老师在讲台上讲游戏规则,我的心里太紧张了,我一直在想着赢,讲好规则后,老师让我们取队名,我们组叫死神小组,另一个组叫做必胜小组,然后在每组选四个人参加比赛。
我最喜欢的是我参战的那一场,我紧张的走上台,我的对手看着很轻松,飞快的走上台,我对手说:“你过来啊!”我不服气地说:“看我赢得你心服口服。”比赛开始了。同学们有的跑到我们旁边来看,有的'爬在桌子上看,比我们参赛的还激动,我把手放在胸前,老师看我们准备好,便说“1”的时候,我心一直在跳,老师说:“2”,我的心快跳出来了,老师说“3”,我就放松下来把橡皮当做一颗闪闪发光的“钻石”,老师说:“左手时”,我的左手像闪电一样伸了出去,一下子就拿到了“钻石”,我胜利了,我很兴奋。
我参加了游戏真是太兴奋了,我还以为我胜不了,结果我胜利了。
抢橡皮作文2
“啪,啪”从复旦班传出拍桌子的声音,让我们去瞧一瞧吧。哦!原来,通讯正在玩“抢橡皮”游戏呢!
老师讲好规则,游戏开始了。我的心跳比兔子还快,我像三天三夜没吃东西的饿狼,我发现了一只又大又肥的'野猪死死的盯着这只“肥猪”,我的对手毫不示弱,虎视眈眈。
老师说:“一、二、三,左手”的时候,我们屏息凝视,整个世界都安静了下来,只有老师的口令声,老师一喊完口令,整个世界就立马热闹起来,我以迅雷不及掩耳之势,把手伸了过去,可是“咬”的地方不多,到手的这一只“肥肉”立马就脱离了我的手掌,我大失所望。
对手看我没抓到,幸灾乐祸起来,第二局,老师刚喊完,我还没反应过来,对方的魔爪就伸向了这一块大“肥肉”,当我去抓的时候,“肉”已经成为了对方的囊中之物,我后悔莫及,看对方那得意的脸色,顿觉得火冒三丈,巴不得打他一下,但我知道冲动是魔鬼。
正当对方得意洋洋的时候,老师宣布道:“这局不算,手出错了。”
对方立马变了脸色,这难道就是传说中的乐极生悲吗?
最后一局了,我跃跃欲试,当“肥羊”又回到了桌子上的时候,没有反应过来的我又一次失利了,“大肥羊”又被抢了先,我无奈地以失败告终。
没关系,失败乃兵家常事,下一次我一定要抓住机遇,该出手时就出手,抢占先机才会胜利。
活动在欢声笑语中结束。
抢橡皮作文3
今天,老师教我们做了一个有趣的游戏,叫“抢橡皮”。玩法是先把自己的桌子和同桌的桌子并在一起,中间放上一块橡皮,老师喊:“预备!”我们就准备,喊左手或右手时,就伸出哪只手去抓橡皮,谁先抓到橡皮,并且是用老师喊的那只手抓的,谁就是胜利者。
游戏开始了。老师喊:“预备!”我的心里非常紧张。老师接着又喊:“开始!”我发觉在老师喊时,全班都鸦雀无声,安静得能让我听到自己的心跳声和呼吸声。“左手!”我听到老师喊后就以闪电般的.速度把那块白色、并且有些旧的橡皮抢到了手里,而我的同桌则因为速度慢而输给了我。同桌虽然在这次游戏中输了,但她还是衷心的祝福了胜利者——我。
这堂有趣的“游戏课”就在同学们欢乐的笑声中结束了,我多么希望还有同样的第二节课啊!
抢橡皮作文4
“叮铃铃,上课了,但大家却叽叽喳喳个不停。我也凑个热闹,原来要玩抢橡皮游戏。
规则很简单一个人喊”一,二左“或”一,二右“抢的两个人要迅速伸出右手或左手将橡皮抢过来,如果出错手就算失败。
一开始我们将进行小组淘汰赛,胜利者进行抽签,其中一人直接晋级。最后在进行终决赛。进行几轮比赛,最后剩下了我和陆坷凡、王佳燕。我们三人进行决赛。
我和陆坷凡开始比赛。由于旁边声音太大我只好静下来。我双手交叉,眼紧紧盯住橡皮心跳越来越快,似乎听到了那急促的'呼吸声,我又想:”可能是右手,因为上次也是右手。“我动了动右手,把耳朵都要竖立起来。”一,二左手“我毫不顾虑的伸出右手往桌子上用力一拍。后来才发现是左手擦了擦汗,像吓了一跳还没回过神来。第二局由于上一局的失败没有了大部分信心,加上没反应过来。拿了个第三。
玩这个游戏必须要十分专注,一个留神就会输。
抢橡皮作文5
一块块伤痕累累的橡皮,一声声欢乐的笑声,一个个手舞足蹈的`同学们,就组成了一节欢乐的作文课。
上课时老师对我们说:“今天,我们玩个游戏‘抢橡皮’,两人一组,谁先抢到橡皮就获胜了,不能出错手。”这时同学们都炸开了锅,有人说:“要是我上场我绝不敢跟小刚比,小刚可是我们班出了名的速度快呀!”老师选了两个同学来比,不出我所料小刚果然上场了,他的对手是小胖,只见小刚一脸自信,小胖则一脸不在乎。比赛开始了,橡皮被当作宝物一样,放在了正中间,如同一块宝石一样,好像一不留神就不见了,只听老师说:“3-2-1右手。”“啪”的一声,小刚的右手也已经放在了上面,可小胖却伸出了左手,所以小刚获胜,小胖失败了。
最后老师叫了我和小刚来比,只见他一脸的不可一世,好像每个人都不怕他,而我则不动声色地观察他,橡皮像一个宝物被拿出来放在中间,好像在说:“你们是谁?为什么这么盯着我?”小刚像只饿狼似的盯着橡皮,老师说:“右手。”我一下伸出了右手,只见小刚伸出了左手,这局我获胜了,小刚失败了,他生气地盯着我,好像在说:“你竟然赢了我!”
这次抢橡皮大战可真有趣!
抢橡皮作文6
这几天,我们玩了三种游戏,我觉得最好玩的是"抢橡皮"游戏。
“战争”前,邓老师先跟我们说了游戏规则:在桌子的正中间放一块橡皮,两位选手面对面站在桌前,双手交叉抱在胸前,老师发口令,如“一、二、三左手。”则两个人同时伸出左手去抢,如果你出错了手,即使抢到了也算输。“战争”开始啦!我时而信心十足,时而紧张万分,害怕“敌人”抢走橡皮,当老师大声地说:“一、二、三”的时候,教室里安静极啦!连一枚针掉到地上的声音都能听见,老师又开始说“一、二、三左手。”我的手就像离弦的箭一样伸出去,结果是我赢了,我的十分开心,而我的同桌却垂头丧气,我安慰我同桌说:“不要灰心,还有三局呢,你一定行的。”第二局是我的`同桌赢了,她兴奋不已地说:“谢谢你,鼓励了我,”我的心里甜滋滋的。
“抢橡皮”这个游戏真好玩,还可以锻炼我们的注意力和协调力,真不错!
抢橡皮作文7
今天早上,我们玩了一个游戏——“抢橡皮”。游戏规则是:老师说右手,我们就要伸出右手,如果老师说左手我们则要伸出左手,谁先抢到橡皮谁就赢。
游戏开始了,第一轮是欣彦姐姐和思贤比拼,老师说:“一、二、左手!”欣彦姐姐的手像箭一样地冲了出去,这时同学们的心都揪紧了,教室里面十分安静。欣彦姐姐抢到了!教室里一下子沸腾起来,越来越多的.人想参加游戏了。
第二轮是我和上一轮的冠军欣彦姐姐比拼。老师说:“一、二、左手!”我立即把左手伸了出去,这一局我赢了。第二局开始了,老师说:“一、二、右手!”我马上把右手伸了出去,第二局我又比欣彦姐姐快,三局两胜,啊!我尖叫了起来,这一轮我赢了!我的心情非常激动,简直不敢相信眼前的事实。
我非常非常喜欢抢橡皮这个游戏。
抢橡皮作文8
今天一大早,戴老师说要玩一个游戏。玩什么游戏呢?原来是《眼疾手快》啊!
戴老师向同学们耐心地解答游戏规则:两个人抢桌子上的橡皮。如果老师没有说“开始”的时候出了手,那就算失败。如果出错了手,也算失败。当老师说“一、二、三,左手”时,出左手;说“一、二、三,右手”时,出右手……
经过了数番“激战”后,王泰文和刘畅幸运地在总决赛时成为了对手。看他俩的表情,个个灿烂地笑着。但我知道,他们一定是在用笑容掩盖着内心的`紧张。比赛马上就要开始了!只见他俩站在桌前,早已做好准备。“一、二、三,右手!”可戴老师还没有说出“开始”的时候,刘畅已经抓住了橡皮,这算犯规,她失败了。刘畅愣住了,似乎还在思考着什么的时候,王泰文连手都没伸,就尝到了胜利的果实。他在那里得意地笑着。而同学们也在笑,不是在笑王泰文胜利了,而是被这次比赛结果的反转逗得哈哈大笑!刘畅明明要先等戴老师说“开始”后再抢,可她却“超速抢跑”,遗憾地输掉了比赛。
这一个小小的比赛告诉了我:人生中一定要抓住时机,不能急于求成,更不能半途而废!
抢橡皮作文9
今天上语文课,朱老师宣布这节课玩抢橡皮的游戏,同学们很惊讶!语文课也能玩游戏太不可思议了,特别兴奋和激动!
同学们都迫不及待的想要试一试,朱老师宣布比赛规则,首先把橡皮放在两人中间,然后双手交叉放在肩膀上,最后朱老师喊1、2、3左就用左手抢橡皮。喊,1、2、3右就用右手抢橡皮。我和同桌用石头、剪刀、布的方法决定用谁的橡皮。最后我赢了用我的橡皮。我的橡皮是个很爱干净的小姑娘,我也是个很爱干净的小男孩,我把她保护的很好,她穿着黄色的长裙,她像一颗糖那么大,身上还喷着香喷喷的香水!
比赛开始了教室里一片鸦雀无声,橡皮似乎变成了“巧克力”,我们仿佛变成了一个个“饿狼”目不转睛的盯着“巧克力”!朱老师说1、2、3我趁同桌还没有反应过来,首就像猎豹一样的`速度把橡皮抢到了手里,同桌向我投来了羡慕的目光,我得意的心花怒放!
朱老师隆重的宣布,再玩一局同桌一下子兴奋起来。我们做好准备,朱老师说:1、2、3右,我的手就像离弦的箭一样冲了出去,嗵的一下把橡皮压住了,我一下子得意洋洋的笑了起来,大声喊到:我又赢啦!
这真是一堂有趣的语文课呀!
抢橡皮作文10
今天,陈老师教我们一个游戏叫“抢橡皮”。陈老师认真地读游戏规则,我们在线地听着:橡皮放在两人中间,老师说:“预备,开始!”我们才能去抢橡皮,老师没说之前同桌两人要坐好,先抢到者为胜。
游戏开始之前,空气中弥漫着一股浓浓的“炸药味”。我的同桌非常镇定,嘴巴微微一笑,仿佛在说:“我一定比你快。”她的眼睛目不转睛地盯着橡皮。这块橡皮是我的同桌的,它全身雪白,像一块洁白无瑕的白玉,有的'地方也染上了彩色的斑点,身上还有许多伤痕累累的印子。
陈老师说:“预备。”我飞快地伸出手去,又收了回来,还好老师没有说我犯规。第2次陈老师说:“预备,开始!”我和同桌第一时间伸出手,橡皮被夹在中间,仿佛在说:“好痛,轻点!”同桌的眼睛眯成了条线,嘴角向上翘,向我做了一个鬼脸,我在心里悄悄地说:“我下次一定会赢的。”
虽然这次游戏我没有赢,但是我却很开心,因为我懂得了做什么事情都要动脑筋。这个游戏让我的记忆非常深刻。
抢橡皮作文11
今天,我们在语文课上玩了一个游戏:名字叫抢橡皮。
比赛规则是:同桌两人面对面站在课桌两侧,双手交叉,放在胸前。当老师喊出:“一、二、三、左手”或:“一、二、三、右手”就伸出相应的手去抢桌子中间的哪块橡皮,先抢到的人获胜。如果谁出错手,他就失败,而另一人就会获胜。
我的同桌拿出了一块可怜巴巴的橡皮。只见,这块橡皮被我的同桌划的伤痕累累。我小心翼翼的把这块橡皮放在了桌子的中间。
比赛快要开始了,我的同桌紧张的额头上冒冷汗,豆大的汗珠顺着他的脸颊流下来。比赛开始了,当老师迅速的喊出:“一、二、左手”,原本安静的`教室顿时沸腾起来,课桌被同学们拍得砰砰响,我用迅雷不及掩耳之势度抓住了课桌中间的那块橡皮,我得意洋洋地笑了一下,我的同桌已经怒气冲冲,火冒三丈的表情。哈哈,第一轮我赢了,接下来的两局是我的同桌获胜了。
这个抢橡皮的游戏是考验我们的专注力,反应力和大脑的灵活性。这个游戏让我知道了赢的秘诀:,专心致志。
抢橡皮作文12
自习课上,老师和我们举行了一场游戏活动,这个游戏名叫“抢橡皮”。
老师首先宣布了一下游戏规则:比赛时,我们要把手交叉,放在胸前,“一、二、三-左手”或者“一、二、三-右手”时,我们同时伸出左手或右手,谁先抢到,谁就赢,谁伸错手,那个人将直接淘汰。
比赛开始了,韦军与我虎视眈眈地盯着橡皮,你瞧:它是天蓝色的,它是正方形的,正面印满了许多字,背面却留下许多小橡皮屑,看得出来,它跟韦军主人走了许多岁月,让它变得饱经风霜。
第一局开始了,我与韦军做好了准备,老师喝道:“预备!”我们立即把手交叉着放在胸前,“一、二、三-左手!”老师一声令下,我们一起扑向橡皮,就在那电光火石之间,韦军抢到了橡皮,老师说胜负时,我像斗败的'公鸡一样,万分沮丧,而韦军却沾沾自喜,还摆了个“pos”。
比赛落下了帷幕,我们还意犹未尽。
抢橡皮作文13
语文课上,老师宣布举行抢橡皮比赛。同学们一听,个个跃跃欲试,我更是摩拳擦掌。
老师宣布完比赛规则,双手抱胸,站在桌子两旁,同桌拿出一块橡皮放在桌子上,只见这块橡皮身着一件蓝色的“外套”,“脸”上还长满了许多难看的“雀斑”,因为同桌给它做了“毁容手术”。
比赛开始了。同桌圆睁双目,锐利的目光直逼着我。我把牙咬得紧紧的,也毫不示弱地瞄了一眼她。老师一声令下,我便以迅雷不及掩耳之势抢到了橡皮。
第二局开始了,因为第一局的获胜,我有点儿得意忘形,所以稍慢了一步,诶,真可惜!
第三局马上就要开始了,这一局非常重要,因为它决定了我们的胜负。我吸取前面两局的经验和教训,全神贯注地盯着橡皮。在看看同桌那得意的样子,我想,同桌,等着我,我是不会输给你的`!只听老师一声令下,只听“啪”的一声,我的手落在橡皮上,虽然手拍在桌子上有点儿痛又有点儿麻,但是我还是很高兴,因为我赢了。
紧接着欢呼声响在整个教室。同桌很不服气地说:“现在的成绩只属于过去,你等着,‘君子报仇,十年不晚’。”我笑呵呵地说:“我等着你!”
该篇作文,开头简明扼要,激起了读者读下去的欲望,小作者想象力极丰富,语言活泼明快,富有情趣,事例叙述得生动具体,字里行间,充满了童真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
抢橡皮作文14
教室里静悄悄的,大家都屏住了呼吸。知道我们在干什么呢?告诉你吧,我们是在玩一个叫”抢橡皮“的游戏。
老师先宣布比赛规则:两人一组,面对面,双手交叉抱在胸前,老师说:”左手“,就用左手去抢,老师说:”右手“,就用右手去抢。谁先抢到谁赢,如果出错了手,即使抢到了也算输。
第一局开始了,教室里鸦雀无声,我很紧张,像有一头小鹿在胸口乱撞,再看看对手晓雯,她的.眼睛瞪得大大的,全神贯注地盯着那块橡皮,等着老师的口令。老师一声令下:”右手!“,由于紧张, 我出错了手。我垂头丧气地低下了头,再看看同学们,有的为自己的胜利而欢呼,有的为自己的失败而叹气。
第二局,我的手是出对了,但是速度却慢了,等我回过神来的时候橡皮已经到了帅晓雯的手中,她高兴得手舞足蹈。
虽然没能赢得比赛的胜利,我却从中明白了一个道理:比赛就是竞争,要沉着机智,更要果断。
抢橡皮作文15
听着窗外的阵阵鞭炮声,就知道今天是个好日子。今天,天气凉爽,小鸟在枝头歌唱,仿佛也在为今天这个好日子庆祝呢!小草在微风的吹拂下跳着优美的舞蹈,边跳边对枝头的小鸟说:“小鸟姐 姐,你的歌声好听极了!”王老师好像也被这美丽的景象所打动了,带着我们做起了游戏。
顿时,教室里安静了下来,王老师说:“这个游戏的名字叫做——”老师的声音像小溪里的水在流淌,大家都被王老师悦耳的声音迷住了,都沉浸在他的话语中。这时,王老师走到一张桌子旁边使 劲一拉,桌子就立刻在走廊里竖着排列着,然后老师又拿出一块橡皮放在桌子上。只见那块橡皮是正方形的,上面还有一个洞,像是被老鼠咬过的洞,这时老师才说:“游戏的名字叫抢——橡——皮”。
王老师先说游戏的.规则是:3个人站在桌子周围,双手交叉着放在胸前,老师说用左手,就用左手去抢,老师说右手,就用右手去抢,如果用错手,出局。
第一轮比赛的人是:葛浩然、尹健力、孙启恒。老师说“右手”,葛浩然立即用右手抓住了橡皮,孙启恒用错了手所以出局了。
第二轮比赛的是:葛浩然、陈柯宇、孙启正。老师说“左手”,结果他们都伸出了右手,同学们看了哈哈大笑,他们自己也有点害羞。
因为前几轮比赛的选手都是男孩,所以老师又叫了几个女同学来抢橡皮,老师说“出左手”。结果韩季纹赢了,我不服输又试了一次,呀,我成功了!
没想到,小小的游戏竟然有这么大的乐趣!
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