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我们丢了什么作文
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的我们丢了什么作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我们丢了什么作文1
“叮铃铃！”上课了，瘦弱的老师手里抱着一个大箱子走进教室，累的气喘吁吁，同学们看见了箱子，个个都在想：咦，老师今天怎么带进来了一个大箱子，里面装的是什么东西呢？
老师扫视全班，做了一个安静的动作，让全班都安静下来。我们安静下来后，老师清了清嗓子，从箱子里拿出两个大袋子，里面装的鼓鼓的，怪不得这么重，只见老师无精打采地对同学们说：“同学们，这两个大袋子装着的是你们弄丢的东西，有没有同学掉了东西的，如果有，请到我这里来拿。”
我就想：哪些同学这么粗心呀，把自己的东西都弄丢了。全班同学都翻了翻书包，都向老师示意没有把自己的东西弄丢。老师睁大了眼睛，嘴巴张成了“o”字形，惊讶地对同学们说：“你们真的没有弄丢东西，再仔细在身上找找。”
同学们在书包里重复地翻了好几遍，还是没有人弄丢东西，这是就有一群同学从位置上站起来，对老师说：“老师，我们都在书包里反复找了好几遍，根本就没有弄丢的`东西，是不是您弄错了。”
老师听了，没有说话，反而笑了笑，卖着关子对同学们说：“没有弄错，都是你们弄丢的东西，现在我来念名字，叫到的同学请到讲台上来领。”
同学们都高兴极了，有的同学从位置上蹦了起来。有的同学哼着歌儿，有的同学手舞足蹈起来。他们都想：马上就到元旦了，老师一定是要给我们发元旦礼物，还有可能是红包呢！
老师从大箱子里拿出了48个小盒子，同学们目不转睛地盯着盒子，像看见了金子一样，我心想：太好了，里面装的一定是元旦礼物。
我兴奋地领到了盒子，当我回到座位上打开看的时候，发现里面装的是纸屑、空包装袋、干瘪的苹果核，甚至还有瓜子壳，盒子里装的全是垃圾，全班都震惊了，心想：这里面装的怎么全是垃圾不是元旦礼物吗？
老师沉默了一下，对我们说：“同学们，这些垃圾都是我下课在你们的座位上捡的，这么多垃圾，你们想想，如果教室里的垃圾越来越多，没人清理，你想想会怎么样？”
听了老师的话，我们惭愧的低下了头。
教室不仅仅是我们学习的地方，还是我们“生活”的地方，我们要共同维护教室的环境卫生，不能去破坏它，这次我们丢失的是我们教室的环境卫生。我们以后一定要共同维护，让我们在一个干净的环境下学习。
我们丢了什么作文2
一次班会课，老师把一些小纸包拿进了教室，放在讲台上。我们很纳闷儿，盯着老师讲桌上小纸包，想知道里面有什么。
这时，老师开口了：“同学们，你们丢东西了吗？”我们一听，立刻把自己的物品仔仔细细的检查了一遍。待我们检查完，教室里渐渐安静了下来，老师又问了一次：“有吗？”同学们有的摇摇头，有的大声地说：“没有。”“真的`没有？”老师用那让人捉摸不透的目光看着我们。同学们察觉了，几十双眼睛都疑惑地望着老师。
老师的脸上略带神秘的微笑， 她说：“其实，你们每个同学都丢了两样东西，只是你们没有发现。”同学都有些摸不着头脑，有几个同学还小声嘟嚷着：“我们没有丢东西呀？”我也思索着：我丢了什么？老师看看我们，又笑着说：“我知道，你们一定很疑惑。不过，这些小纸包就装着你们丢的一样东西。”同学们一听，更想知道小纸包里装的什么了。
这时，教室里炸开了锅，同学们议论纷纷。一个男同学神气地说：“我可是班上最最仔细的人，怎么可能丢东西？”另一个女同学说 ：“我每天放学时，至少把书包清理三遍，百分之百什么也没丢！”另外一些同学议论着老师的纸包里都装了些什么 。
“ 好了，”老师摆摆手，示意我们停下来。“现在，我把这些小纸包发给你们，你们先不忙打开，等会儿我们一起看看”老师神秘地说。“马靓雯、闽捷、杨可馨……”老师念道名字的同学都从讲台拿了一个小纸包下来。念道我的名字了，我也走上讲台拿了一个纸包，摸一摸，纸包鼓鼓的，好像装了不少东西。我们的表情出自一致——迷惑不解，而且都拿着纸包左看看，右看看，期待着马上打开它。
“好了，打开看看吧。”同学们一听，迫不及待地折开纸包一看，顿时都愣住了，包里装着一些小垃圾、果皮、面包渣、画着图案的纸……“怎么会是这样？”一男生大叫道。
老师看看我们，语重心长地说：“同学们，这些垃圾是我从你们的抽屉里，地板上拾到的。你们每个人都丢了两样东西，一样是这些垃圾，另一样就是良好的生活习惯。这些垃圾恳求老师告诉你们：“把我们带到我们该去的地方吧，不要让我们浪迹天涯了。”同学们听了，表情再次出奇的一致——十分羞愧。从那以后，许多同学都改正了乱扔垃圾的坏习惯。
这次班会课不仅是一堂特殊地课，还是一堂令人难忘的课。
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