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写字典的作文（精选25篇）
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的写字典的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
写字典的作文 1
字典相信大家都有，而且有各种各样的字典，有厚的，有薄的。
无论你拥有的字典是怎样的形状，它们都有一个共同的作用——就是用来查自己不会读或不会写的字、词。
人们也都说过，字典是不会说话的“老师”，我们有问题可以向字典请教。那我就举一个例子吧！有一次，我看《三国演义》看到了“虞”和“虢”，还有一个“丕”这三个字时，我不会念，没办法先问爸爸妈妈。我去问爸爸妈妈会不会读这三个字。可惜，爸爸妈妈都不会读。我只好请教这位不会说话的“老师”啦。我在这位“老师”的607页找到“虞”的读音，它读yu，在79页找到了“虢”的读音，它读guo，在379页找到了“丕”的读音，它读pi。我把它们都标上了拼音。
字典，你是无声的“老师”；你是人人都拥有的'“老师”；你还是有耐心的“老师”。人们忘了的字，你还会再教一遍，一直教到你会写会读为止。字典，你从我认字开始就陪伴在我的身边，一直到现在。你帮我解决了多少学习上的困难。字典，谢谢你。
写字典的作文 2
大家好！我是字典。我穿着一身红衣服，虽然外貌不怎么体面，但是我满肚子都是知识，如果有谁来找我帮忙，我一定会热情接待的，所以人们都说我是不会说话的老师。
我有一个大家庭，我这个大家庭足有三万多人，如果你想找到我们其中的某一个成员，请按照下面的路线，保准你能顺利到达那儿。
第一条路线是最近的一条路，如果你熟悉汉语拼音，保证让你带着疑惑来，挂着笑容走。假如你想找“梅”字先生，根据他的读音找到《汉语拼音章节索引》，让指挥部帮忙找到班长“m”，再让班长找一下“e”、“i”这两位战士，然后根据这个拼音后面的页码——373页，找到第373号楼，往上走，第10层就是“梅”先生的家了，他会主动向你解释他的含义。
第二条路线也很有趣。如果有一个你不认识的字，又不知道他的音节，该怎么样才能找到他的.家呢？别担心，那就走第二条路线，也会使你到达目的地的。比如“说”这个字，你看他的偏旁，然后到《部首检字法》找到外衣“讠”，再根据右半身笔画“七”，在七画里找到“说”这个字。他会态度诚恳地与你交流，告诉你不知道的意思。你懂了，你的心情自然就会舒畅了。
你在我这儿交越多的朋友，你就会越高兴、越聪明。如果你还有不认识的朋友，请你快快来，千万不要错过时间啊！
写字典的作文 3
人们称呼字典是人们无言的老师。字典，一共有三种查字方法，可是有人只知道两种，接下来我要对这几种查字方法做一下诠释。
一种方法是音序查字法，音序查字法是非常简单的方法，它针对那些你知道读音不知道意思的字查字法。第一步查这个字的大写字母，第二步从相应的索引找到这个字的音序，第三步看音节对应的页码，翻到那页，就找到那个字了。例如要查岩石的岩字。岩先找到字母Y找到音节yan。找到岩所指的那页就是第一种查字的方法。
第二种部首查字法，这个方法针对于只知道部首不知道意思，也不知道读音的字。先把这个字的部首找到，第二步找这个部首所在的页码。第三步找除部首以外这个字的笔画。第四步从索引中找到那个笔画，再找到字，翻到所对应的页。例如逻辑的'逻，先找到走之旁，再找到逻去掉走之旁的笔画，共有八画，在索引里找这个字，翻到这个字对应的页码，就知道这个字的读音和意思了。这就是字典的第二种查法。
第三种方法难检字索引法。针对于不知道部首读音也不知道意思的字，去难检字索引找，第一步数这个字的笔画，第二步找这个难检字，第三部找索引中笔画，第四步找到这个字，翻到对应的页数，例如查燚一共有12画，从难检字索引中找到12划，就找到了这个燚字了。翻到那页，这就是字典的第三种查法。
其实学会查字典的方法非常有用啊。
写字典的作文 4
听到我说的奇妙的字典，有些同学就问了，“字典有什么奇妙的呀？不就是能查查字吗？切！”但你们不知道，我现在是科技公司的副总裁了，没什么高科技我是生产不出来的。这不，公司刚生产了一批奇妙的字典，让我来给你们大家推销推销。看！我这就有一本样品。
它看起来很厚也很重，可其实一丁点都不重。外面的`图案由……什么？你不喜欢花园宝宝的图案，不买了。别！这玩意儿，可以随意调节图案，如果里面没有你需要的图案，可以在上面用配套的专用笔写下要什么系列的，不一会儿，附页上就会出现图片了，你要什么就用笔点击一下，立刻封面就会变成你选的图片了。
别看它只有外形吸引人，作用没有，其实内容可丰富了。你在读书的时候，发现有不知道偏旁和音序是什么，只要用笔写出这个字，它一定能找出来，并且有释义、五笔、组词、造句、繁体……你可别担心这样会把字典弄脏，它自己会在一定时间里删除。如果上课忘带笔记本了，可以抄在它的空白页上，但如果不够写了，便会增加出一页来，可重量一点也没变。而且你也别担心它会给你删掉，只要是学习的笔记，它是不会擅自删掉的，除非你不需要了，而你也准许了再删……
怎么样？好吧！心动不如行动，来张氏科技公司预定吧！一定给你贵宾价。对了，最近业务好，又要开会了，下次在说吧，拜！
写字典的作文 5
字典，想必大家都很熟悉，每天陪伴着我们学习。它就是我们传说中的“万能之物”。
那破旧的封面，甚至在侧面，新华字典的“新”字已经脱落了，还用钢笔胡乱写了一个“新”字。
我的字典从幼儿园毕业就开始陪伴我。因为我是从老家转学过来的，刚来到教室门口，我胆怯着不敢进教室，是我的朋友郭佳凝带着我走进了教室。起初我连话都不敢说，生怕出了洋相。是她帮我克服了恐惧，开始敢和同学聊天了。她让我感到在幼儿园，就是在一个温暖的大家庭了。
这本字典是她一直珍藏的宝贝，在拍毕业照时，她轻声细语地对我说：“放学后，你来我家，我有一样东西要给你。”到了她家，她从床底拿出了那本字典，拍了拍上面的`灰说：“我们要毕业了，也不知道我们能不能分到同一个小学，这本字典就送给你，当你想我的时候，你可以看一下这本字典。”如今，这本字典已经陪伴了我五年，我却不曾舍去，每当我打开这本字典，就能回忆起儿时嬉戏打闹的场景。虽然我已经有一本新字典，但我都没有翻开过它。
那本字典我永远不会扔掉，更不会忘掉，那也是你我友谊的信物，饱含着我们单纯质朴的友谊，那我们唱“友谊天长地久”时的情感。在毕业典礼时，相互拥抱，热泪盈眶，那种舍不得同学们的心情。
字典永远是我们童年最好的回忆！
写字典的作文 6
看过很多位老师教育过我，她们都是辛勤的园丁，但我却还有一位独特的老师--字典。下面我就和你们举例说说“字典老师”是怎么搭上我的，我又对它有了怎样的感情。
有一次，我的.语文作业有一个字不会读，我就拿去问爸爸，爸爸说：“你的老毛病又犯了，有字不会读就又叫我帮了，自己查字典去，这么大一个人了，不会读的字还没学会查字典，以后不准再这样了。”我低着头回答说：“哦。”我马上把字典找出来，等我翻开字典查到我要找的字的读音、解释以及组词，从那以后，我发誓：有不会的字、词，就请教我的“字典老师”，再也不过问别人。
还有一次，在课堂上，同学们都遇到了一个大家从未谋面的词，看见大家你看我，我看你的样子，老师又不肯说这个词的意思，说让我们自己查这个词的意思，我拿出了新华字典，查到了大家要查的词，并且还大声地读了出来，使全班同学听到，我读完之后，脚发软，教室先是一片寂静，等我慢慢坐下来的时候，突然响起了一阵掌声，屁股刚刚沾到凳子就被吓得跳了起来，我还以为出什么事了呢！老师也向我点了点头，好像在对我说：“不错不错，以后继续发扬。”最后，要感谢的非我的“字典老师”莫属，要谢谢它帮我这一个忙，让我感到了它是一个称职的“好老师”。
我的字典，我开始喜欢上这一位“好老师”了。
写字典的作文 7
我的书房里有许多玩伴：电脑、电视、小花猫……，但我最喜欢的是我的“老师”——字典。
我为什么把它称为我的“老师”呢？你们别看它就是一本厚厚的书，以为它什么用都没有，那你就错啦！我告诉你们，它的用处可多了：它可以查字、造句、组句，查找近义词、反义词……
记得有一次，我在看作文的时候，看到了“人参”这个词，这个词在二年级时就学过了，可我却不知道它的意思。我去问爸爸：“人参是怎么读啊？”爸爸笑眯眯地说：“你可以查字典呀！它会告诉你的.。”我愣住了，连忙拿起了我的字典老师，查了查，哦！“参”原来是多音字，在“人参”这个词里读shen，查到了正确答案，我的心里美滋滋的！字典老师又教会我新的知识，我越来越喜欢它了。
还记得一次写作业时，速度快得一题接一题。忽然，我停住了，作业本上的“糙”字难住了我，我顿时急得像热锅上的蚂蚁。对了，我不是有字典老师吗？我连忙拿起字典，用部首查字法，很快便查到了这个“糙”字，它可以组成词语“粗糙”。哦！原来应该读“cao”啊！
我的字典老师，你一次次地帮助我学习。你现在已经被我翻得很旧了，就像从一位年纪小小的少年，变成了一位花甲的老爷爷，你把自己的青春全部献给了我。我会好好学习，谢谢你！我的好老师---字典。
写字典的作文 8
它的头方方正正，像一扇窗户，它的左手由二十几个字母、符号和数字等组成，它的`右手像一只老鼠趴在桌上，它的腿有时会发光，它就是电脑。
电脑所含知识渊博，它可以打字，写作文，上网。还可以找到很多诗句、成语、造句、组词等等。
电脑的显示器，可以显示信息。如果电脑没有了它，就等于没有用途了，因为没有了它电脑就什么也不是了。
电脑的主机，可以开启电脑。如果电脑没有了它，就开不了机，因为主机必须和电脑一个配置才能启动电脑。
电脑的鼠标，可以点击进入软件里面。如果电脑没有了它，就不能点击进入软件以及选中打字。
电脑的键盘，有打字、玩游戏等功能。如果电脑没有了它，就不能发挥打字及玩游戏等功能了。
有一天早上，我用电脑看漫画，爸爸走过来对我说：不要看动漫，去看书。于是我把动漫暂停了，把声音降低一点儿，把应用隐藏起来，然后我用鼠标点击进入百度，搜索了一下《根鸟》，点进这本书里看。做完这些之后，我把百度隐藏起来，点出爱奇艺继续看动漫。爸爸一来我就把动漫暂停，点出百度那个页面，百度就会把爱奇艺那个页面覆盖住。这时候我的页面就是《根鸟》这本书的内容了。就这样爸爸被我骗了。
行走的知识就是电脑，电脑就是开启我们知识海洋的钥匙。
写字典的作文 9
在我的书桌上，摆着一本我最喜爱的新华字典。
新华字典就像一位老师一样。每当我在学习上遇到困难时，它总是全心全意地帮助我，给我一个满意的答案。字典就像一位“哑巴老师”，总是在我遇到困难时，无私地帮助我，从来不委屈，也不叫苦。
我的“字典老师”已经陪我度过了五个春秋。在封面上写着四个醒目的大字“新华字典”。虽然它的装饰不是很精美，但是，它却给了我很大的帮助。
在字典的大脑中，有着丰富的知识。“凡例”让你能够对整本字典有一个全面的了解；“汉语拼音音节索引”、“新旧字形对照表”、“部首检字表”是你掌握正文的桥梁；“字典正文”则体现了“老师”的真正价值，对每一个字、音都有详细的`介绍。
这位“老师”的知识非常渊博，每次我遇到不会读的字或者不理解的词，这位“老师”都能帮上我的忙。
记得有一次，我在写作文时，写着写着，突然遇到了一个不会写的词，我赶紧向“字典老师”请教。在“字典老师”的帮助下，我很快就学会了这个词的写法。后来，这篇作文还因为用上了这个好词，还得到了老师的好评。
我对“字典老师”非常爱惜。我总是把它放在自己的书桌上，用完之后，轻轻地合上，然后再把它放回原处。
这就是我喜爱的“字典老师”。
写字典的作文 10
我家里有许多书，堆了满满一架子，其中，我喜欢的是一本小时候奶奶到书城给我买的《新华字典》。因为它的用处太多了：学习中有字不认识的能用它；学习中有字会读但不知道部首的能用它；学习中有字读不准音的也能用它。
有一次看晚报时，我看到一篇文章里有“人参”这个词，这两个字虽然我上幼儿园的时候就认识了，但连在一起就不知道什么意思了，然后，我就随口问了爸爸：“人参（cān）是什么啊？”爸爸没有回答我，而是笑眯眯地说：“你读错了！”我愣了一下，挠了挠脑袋，“人（rén）没错啊，参（cān）也没有错啊，当初学的时候不就是这么读的'吗？”我心里暗暗嘀咕道。突然，我想到了一直陪伴着我的无声老师——《新华字典》，我赶紧打开书包，翻出字典，通过部首很快明白了自己的错误：原来“参”是多音字，在这里要读成“参（shēn）”。而且字典上还对人参有着详细的解释：人参是多年生草本植物，根肥大、略像人形，可入药。《新华字典》真好啊，不但能教我识字读音、寥寥几语就能让我了解什么是人参，我不禁有些得意，我从心里喜欢这部字典！
我和《新华字典》之间的故事还有很多很多，在它的帮助下，我认识的字越来越多，我很喜欢每天陪伴在我身边的这位无声老师。
写字典的作文 11
什么书可使我一生欢读？
一本字典，足矣！
我热爱字典，爱来回翻弄它，喜欢我的指尖轻触它身躯的感觉，热爱它微微泛黄的纸张，热爱它有趣却又似乎有些枯燥的内容。
从儿时第一次接触字典，我便对这厚重而方正的宝物充满敬意，以至于让妈妈翻开读给我听。现在，我已不再需要妈妈的朗读，可以独自探究它，仿佛更有种说不出的乐趣，为自己又发现了以前不了解的知识而欣喜。倘若没有字典，没有这无声的老师，我也就缺乏了这种自己了解知识的乐趣，那是多么可悲的事情啊！
也许说字典可以读一生有些牵强，但徜徉其中确乎是一种乐趣。我总会发现自己不明白的，疑惑的，甚至是错误的东西，转而将其化为真理。这何尝不令人愉悦呢？
字典中密密麻麻、井然有序的汉字似乎在无声地诉说着它独特的经历。它们并不是无用地堆积着，而是兴致勃勃地期待人们去发现。一张又一张单薄的纸凑成的乃是一名值得敬畏的老师，也是我最认为深不可测的“人”。字典与我，仿佛子期与伯牙，形影不离。
字典与我同行。无论到哪里，我总愿意带着一本字典，无所事事之时，也算学习。倘若有人出现错误与疑惑，立刻便有纠正的`证明。若能纠正他人，我也是乐在其中。
倘若与老师分别，一种说不出的难受便会油然而生，似有一种焦躁与寂寞充斥着内心，更感到这书的伟大。
或许是因为我的无知，才认为字典如此珍贵，但无知是人人都有的，因此字典就能一生读，读一生了。
写字典的作文 12
每一个人都会有只属于我们的心爱之物，可能是哥哥送你的玩具，父亲送你的篮球，母亲送你的文具盒，姐姐送你的娃娃等。但是我的心爱之物却独树一帜，是一本新华字典。对我来说它拥有着尤为重要的意义。
它是在我小学一年级时来到我手上的.，那时候，我感觉它还是多余的，根本不喜爱它。可是自从它帮我解决了我的学习生涯中第一个难字之后，我便爱上了它。
每当我感觉无聊的时候，我便拿起它来翻翻看，也正是这样，我在闲着没事做的时候，也吸收了大量常识。而且当我有字不会写时，都需要要问它，而它，每次给了我准确的答案，像足了一个小老师。
有一次，老师需要大家写一篇四百五十字作文，并且给大家三节课时间。那时候四百五十字对于大家来说是很难的需要。只不过还算老师有点良心，给了大家三节课的时间来写作文。第一节课我一直在走神，第二节课也一直在走神，直到第三节课的时候，我才回过头来，发觉要写作文了。说时迟那时快，我以迅雷不及掩耳之势，立刻拿笔开始写作文。看来专家说得没错，人一直在紧急的时候发挥出的潜能就越大。我竟然只用了半节课的时间就写了一大多数。我学越快，越写越流畅。但是写到一半，我突然中途卡壳了。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，这个时候我忽然想到了我的小老师——新华字典，对呀，我可以去问他呀！由于有它，我度过了难关。
在此之后我更爱那本陪了我四个春夏秋冬的新华字典。
写字典的作文 13
睡醒，在书架上与其他的书朋友打招呼问好。我是图书馆的一员，在图书馆里摆着工人们查阅。
一天，百科全书哭着对我说：“字典，你看看我：我身上被那些孩子乱涂乱画，伤痕累累。”我往百科全书身上望去。啊！原本花花绿绿的衣裳，变得黑漆漆。原本整整齐齐的衣裳，变得折皱。原本完好无缺的衣裳，变得破洞百出。啊！“百科全书，你别伤心了。他们真是太坏了。”
一天，一个小孩拿着我对他的妈妈说：“妈妈，我想买这本字典可以吗？”他的妈妈说：“当然可以。”说完后就去付款。他回到家，开始在我的身上乱涂乱画，没过几天他就把我丢弃到大门前。另一个女孩看见了，就把我捡了起来，被她带回了她家。她用橡皮擦把我擦干净。他每次学习时将我拿出来查阅，查阅后将我工工整整的收好放回柜子里。
有一次，我被那个小女孩带回了图书馆，碰巧遇见了百科全书。百科全书见到我干净的样子惊讶的问我：“字典，字典。我真为你感到高兴，你还这样的`干净，你的衣裳也完好无损，这是为什么啊？”我听到百科全书的询问便把我的遭遇一五一十的告诉了百科全书。百科全书说：“这个女孩人真好。”“是啊”我回答说。若不是这个女孩的救助可能我已经在垃圾站了，更别说在这里和你说话了。”我们向那个正在聚精会神的看书的小女孩。她多么善良啊！
忽然间，我听到妹妹的叫声：“姐，吃早餐了啦！”哦原来是一场梦。
这场让我受益匪浅的梦啊！真是有趣啊！
写字典的作文 14
字典是一位默默无闻的“好老师”它可以让我们知道一些不认识的字，在我的床头，有一本字典，在我的桌子里也有字典，字典在我的心中非常伟大，每当我有不会的字时，就会第一个想起字典。
紧张，刺激的.查字典比赛要开始了，我和姚子弈一组，我们下定决心要得第一。比赛开始了，老师在上面写了几个字，当老师列出一个个陌生的汉字时，我想这还难得了我！小菜碟（虽然不认识）说的容易做着难，这不一下子我的头就不知去向了！我的那搭档查字典真是比蜗牛一样慢，还有那个“斡”字更让人头晕，怎么查也查不到，第一轮比赛结束了，我们组得了第一，哈哈不错吧（倒数的，嘻嘻！叫你多嘴！看我的！“啪，啪，吧”）可恶呀！
新一轮的比赛开始了，这次比赛变样了，老师给的是5个字的意思，我们又要开始战斗了。我一定要查出来，得不到第一，第二也行。第一个是ji意思是衣服的料儿，我一边查着字典一边想：可爱的小宝贝快出来吧。这个字道是很听话，一回便蹦了出来。可是下面没有那么好查了，我们一路跌跌撞撞的查完了所有的字，却有一组先完成了，我们虽然的了第二，但我们还是很开心。
比赛过后，我赶到查字典让我们长了不少的知识，通过了这次比赛我们知道了做事要团节一制才能成功。
写字典的作文 15
说到查字典，我们并不陌生。但是很多单词的偏旁和音节一目了然；所以大多数人觉得很容易发现，忽略了它的诡计，没有给予足够的重视。我也不例外。今天的课改变了我查字典的看法。
一上课，周老师就给了一个“杀手锏”：让大家用字典查黑板上的单词。每个人都和八仙一起横渡过大海。有的.同学把部首中容易区分的字写下来，把一些独特的字放在一边，想用别人的力量去查；有的同学不仅把容易区分的偏旁部首记下来，还尽量去查特有的字。如果他们准备用字序法查字，就用字序法查，用不了就用难字法查。
我不知道我们被一个词“北”难倒了。为了“邀功”，刘伟强谎称“北”可以直接查北字部。大家都信了，但是一个细心的同学说：“怎么会呢？找不到“北”字！大家查了一下，真的找不到了，给了刘伟强很大的打击。一些想邀功的同学又开始讨论了。一个学生说：“会不会是‘一’系？”另一个学生接过帖子：“怎么会呢，应该是‘bi’字！" ； "不不！"。讨论的声音一个接一个地响起。
“我找到了！”回过头来看，原来刘佳楠正在兴奋地大喊大叫。全班的目光都集中在刘佳楠身上。当他说“北方”这个词是“”时，每个人的嘴巴都几乎变成了“o”几秒钟。
写字典的作文 16
下午语文课，我们班要进行字典比赛。
中午练的很快，直到阿姨催我吃饭。我很后悔。平时父亲总说：“字典就是百科全书，常用的字典可以丰富各方面的知识。”写作业的时候被要求不要用拼音，不要用听不懂的单词，但是我从来不做爸爸让我做的事情。
下午，老师宣布规则后，比赛开始了。
第一场是班级单项比赛，查课本10个生词。一开始，全班同学都紧张地翻着字典。上课只听到沙沙的声音，心都快跳出来了。我的脑子转得很快，用尽了我平时最快的速度，一个字，两个字。但是当我找到第八个字的时候，谢家辉已经把她的.小手高高举起，拿了全班第一。她昂着头，好像在等同学的祝贺。
第二场是小组赛，每四个人一组。由于默契的协助，我们小组赢得了胜利。接下来是同桌作为一个小组对另一个同桌小组的挑战比赛。虽然我们全力以赴，但只打了个平手。
比赛结束后，我的心情久久不能平静。我想起父亲的要求：“知识是积累，天才是勤奋，你要养成查字典的习惯，字典是最好的学习朋友。”字典是课后最好的老师。它包含历史、科普、教育等知识。它是一部百科全书，也是一本基本的中文参考书。知识是积累的。如果我能按照父亲的要求多练习，我就能在今天的比赛中获得第一名。这场比赛让我找到了自己的差距。
以后，我会和字典成为好朋友的！
写字典的作文 17
在一位小朋友的家里，有一本汉语词典，他的朋友是一本英语词典和一本成语词典。
过了几天，刚买来的那本汉语词典忍不住感叹起来：“唉，真惨呀，我都来了七天了，还没有人翻动过我呢，真没意思呀！”“你那算什么呀，我都来了半年了，才被用过一次呀！那还是爸爸打赌找个词呢。”成语词典接话说。听了他们的话，英语词典也很无奈地说：“唉，和你们比，我更不好过啊！我是最早来这的，可已经有一年的时间没被翻过了。小主人写作业，不会的字词什么的，不是听老师讲，就是问别人，或是等着爸爸上网查，然后抄一下就ok了。再说了，小主人都不会查字典，有一次翻了半天都没找到要查的词，可急死我了，可我们也帮不上忙啊！”
字典们感慨万千，成语词典说：“是呀，现在的孩子学习时真是应该多查查字典，养成使用工具书的好习惯，可不能就等着吃现成的。”“是呀，这样我们也不会被冷落了。你说现在吧，还不如在书店里呆着呢，即使没人来买我们，起码也有人翻翻呀，我就喜欢被人翻动的.感觉。”汉语词典补充道。英语词典也说：“再说了，查字典得来的知识掌握得更牢固，只有经过自己努力才会学到真东西呀！”
字典们共同期待着，它们不再沉睡，而是成为主人的好帮手，哪怕是变得陈旧也值得！
写字典的作文 18
我有一本具有超级功能的“杨字典”，她不是一本书，而是一位令我尊敬的人，她就是我的语文老师—杨老师。
杨老师特别漂亮，她有一双炯炯有神的大眼睛，额头上还长了一颗智慧痦，一看就是一位博学的人。平常生活中我们总能遇到个难题，杨老师无论是语文还是数学、英语或者其他学科我们只要问到的问题，她都能一一解决。同学们总是在私下里叫她“十万个为什么”“杨字典”“杨百科”……
其实杨老师最专长的还是她的语文学科。有时候我做题的时候碰到了难写难记的字，她总能想出有趣的方法让我们记得牢牢的。二年级时我们学“德”字，真难，很多同学写一次错一次，杨老师给我们编成了小字谜“二人去上庙，十四才赶到，买了一根梁，夹在心上跳。”一下子全班同学的兴致来了，大家这个字再也没有错过。比如“富裕”这样的词语她就会给我们一点一点地拆分：“有家住，一人一口田，有衣服穿，有谷子吃。”同学们听完，哇的一声恍然大悟，都学会了。杨老师知道的汉字知识非常多，有时候为了讲解一个字给我们从甲骨文开始讲起，大家兴趣十足，听也听不够。
“杨字典”不但字认识的多，而且写得一手好字，学校每年的'教师书法比赛，杨老师都能捧着奖回来，更重要的是她还手把手的教我们写好一手中国字。这次三年级的硬笔书法比赛我们班拿奖的同学是全年级里最多的。
有这样一位知识渊博的“杨子典”陪伴我们学习和生活，真的很幸福。我要向她学习，书万卷书，行万里路！
写字典的作文 19
他，一头乌黑发亮的头发，带着一副蓝加黑的眼镜，那眼睛里总是闪烁着智慧的光芒，大家都叫他“活字典”。
有一回，我正在读书，有一个字不认识，于是便去请教他。可他去玩了，不在，只能请教别人。我去问同桌这个字怎么读？同桌不知道，我只能又去问别人，可问的那些人都不知道。上课铃打响了，我只好无精打采地回到了座位上。这时“活字典”回来了，我喜出望外，连忙跑过去，问道：“活字典，快帮我看看这个字怎么念。”“这还不简单，是李白写的《将进酒》的人生得意须尽欢，莫使金樽空对月的zun”。我不禁感叹，这个“活字典”还真是厉害，不仅识字多，连诗词也是张口就来。
有一次，数学老师发了一张试卷，上面全是难题，全班同学都“哇”了一声，只有活字典已经认真地做了起来。那节课，全班鸦雀无声，格外的安静，大家都陷入了老师的题海战术中。我冥思苦想，12道题好不容易做出了9道。正当我窃喜时，却看到“活字典”已经全部做完了，正在那看书呢！呀！真厉害，不愧是“活字典”。
还记得有一次在上编程课的时候，老师问同学们：“你们知道电脑分的'几部分吗？”同学们异口同声地说：“两部分”。老师又问：“是哪两部分呢？”这下同学们就都不说话了，只有“活字典”淡定地说：“软件和硬件”。顷刻间，教室里响起了热烈的掌声，大家都特别佩服“活字典”。
写字典的作文 20
今天课堂上王老师教我们查字典，告诉我们部首查字法步骤和方法。部首查字法的有四个主要环节:一是找部首，二是数笔画，三是翻页码，四是找到字。依据这四个环节，老师又结合具体的字来进行举例说明。如查“障”字，先确定它的部首是“阝”，按“阝”的笔画数在“部首目录”中找到“阝”部的页码。然后根据部首页码，在“查字表”里找到“阝”部，把要查的“障”字除去“阝”部，按照“章”的笔画数，在“阝”部11画中找出“障”字的页码，再翻到字典正文的此页就可查到“障”字。
我听得很认真，也尝试着在字典里查找我的名字。“菲”字，先确定它的'部首是“艹”，按“艹”的笔画数在“部首目录”中找到“艹”部的页码。然后根据部首页码，在“查字表”里找到“艹”部，把要查的“菲”字除去“艹”部，按照“非”的笔画数，在“艹”部八画中找出“菲”字的页码，再翻到字典正文的这一页就可查到“菲”字。竟然很快找到了，字典可真神奇啊。我又在字典里找到了妈妈的名字、爸爸的名字，还有好朋友的名字。王 老师还带领我们一起背诵了部首查字法口诀:部首、偏旁掌握好，按照目录、页码找；除去部首数笔画，勤查多练效果好。
学会了部首查字法，即使不认识的字，我也能在字典里找到它，真是预习功课的好帮手啊！
写字典的作文 21
字典，想必大伙都很了解，天天伴随着大家学习。它就是大家传闻中的“万能之物”。
那破旧的封面，甚至在侧面，新华字典的“新”字已经脱落了，还用钢笔胡乱写了一个“新”字。
我的字典从幼儿园毕业就开始伴随我。由于我是从老家转学过来的，刚来到教室门口，我胆怯着不敢进教室，是我的.朋友郭佳凝携带我走进了教室。起初我连话都不敢说，生怕出了洋相。是她帮我克服了恐惧，开始敢和同学聊天了。她让我感到在幼儿园，就是在一个温暖的大伙庭了。
这本字典是她一直珍藏的宝贝，在拍毕业照时，她轻声细语地对我说：“放学后，你来我家，我有一样东西要给你。”到了她家，她从床底拿出了那本字典，拍了拍上面的灰说：“大家要毕业了，也不知晓大家能否分到同一个小学，这本字典就送给你，当你想我的时候，你可以看一下这本字典。”现在，这本字典已经伴随了我五年，我却不曾舍去，每当我打开这本字典，就能回忆起儿时嬉戏打闹的场景。虽然我已经有一本新字典，但我都没有翻开过它。
那本字典我永远不会扔掉，更不会忘掉，那也是你我友谊的信物，饱含着大家单纯质朴的友谊，那大家唱“友谊天长地久”时的情感。在毕业典礼时，相互拥抱，热泪盈眶，那种舍不得同学们的心情。
字典永远是大家童年的回忆！
写字典的作文 22
今天，我在智星培训中心学作文。上课时，老师让我们进行了查字典比赛。
比赛开始了，老师在黑板上写上了“凹、斡、魍、棘、骋”五个字。一看到这几个字，我就傻了眼，这些字我素味平生，怎么查呀！一打开字典看见密密麻麻 的字行，我头脑里就一个字“晕”！我心里想：这不是大海捞针吗？我愁眉苦脸的，想着怎么才能赢得这场比赛。我想：我是班里大名鼎鼎的查字典大王，我怎么能 输给这几个小字呢！于是我认真地查起字典来，我认识第一个字，就用拼音查字法，不到一分钟就查出来了。第二个字可就难了，我又不认识它，怎么办呢？我灵机 一动，就用部首查字法，我先数了数它的笔画，果然，很快查出来了。后面这几个字可就难了，我绞尽脑汁，好不容易查了出来。可是还是被云菲姐和曾心姐她们抢 先完成了。老师公布结果：第一轮比赛云菲和曾心第一名，丹泳第二名……
第二轮比赛开始了，这回可跟第一轮不一样。老师把拼音和意思写出来，让我们查。全班同学异口同声说：“我晕，我晕，我晕晕晕。”声音比火山爆发不要 大！说归说，同学们的手可一刻也不停。不一会儿我就剩两个字了，不知道有没有人超过了我？我心里想：太爷、太太爷、太太太爷……千万要让我得第一名。让我 意想不到的.是我又是第二名。呀！看来我还得加强练习了！
今天的查字典比赛真有意思！
写字典的作文 23
我有一位好老师，那就是我二年级的时候，妈妈给我买的那本《新华字典》。它穿着一件红色的上衣，彩色的下裤，我十分爱惜它，每天都会去检查一遍，看它是否不见了。我不会让它有一个角折叠起来，放学时总会把我的字典小心翼翼的放进书包里。
我的《新华字典》伴随我度过了一年四季，现在我已经四年级了，只要一有不会写的'、不会读的，或者是意思不理解的字，此时我就会毫不犹豫的请教它，它也很耐心地教我，直到我会了为止。
记得有一次，我在一本书中看见了一个词语“艰深晦涩。”我先根据这本书中的内容来理解这个词语，可是，怎么理解我懂这个词语的意思。算了，只是一个词语，也没那么重要。可憋在肚子里总感觉不是滋味，于是，我决定去问问妈妈。当我正准备跑去问正在看电视的妈妈的那一刹那，我想起了我的那位好老师——《新华字典》。瞧，我这个破记性，我把谁忘了，也不可以把它给忘了呀！唉！
记得还有一次，老师在课堂上问同学们“完”字有几种解释，我想啊想，想啊想，也没想出来。到最后，还是请教了那位好老师才知道“完”字到底有多少种解释，原来“完”字有五种解释。其一，是全的意思；其二，是尽、无的意思；其三，是做成了，了结的意思；其四，是交纳的意思；其五，是姓的意思。
字典，是一位无声、无私的好朋友，好老师。我要珍惜它，一定要好好学习，来报答它对我的帮助。
写字典的作文 24
今天下午语文课上,我们班进行了一次别开生面的查字典比赛,同学们都很心潮澎湃,激动万分。我也很紧张,就像有一只小兔子在我心里乱蹦乱跳。
开始前,李老师让我们把桌子拉开距离,然后给我们每人发了一张小卷子。卷子分成了两部分,上面是要用音序查字法查的字,要把字的音序、音节、字典页码和组词都填在表格中。下面是要用部首查字法查的字,要把部首、去除部首剩几画、字典页码和组词也都填写完整。比赛规则是不能互相抄袭,最后看谁查的又快又对,按照先后顺序排名次。
比赛开始了,我迅速的翻开字典,开始查字。第一个字是“献”字,要用音序查字法来查,我先找到它的`音序是“X”,然后在字典中的“汉语拼音音节索引“中找到“献”字的音节,最后,把这个字对应的页码找到填在表格中,组词是“献花”,就这样完成了第一个字。接下来,我就一直在翻字典,我们整个教室里都是翻字典的声音,同学们都很专心的完成这次比赛。
比赛结束了,同学们都把卷子交给了老师,我也有一点点小遗憾,感觉有一处错了,而且速度还不算太快,还需要多多练习呀!通过这次比赛,我明白了查字典的时候不能着急,要心平气和的去查,还要认真分辨出字的音序和部首,这样才能查的又对又快。
真期待这次比赛的成绩呀!
写字典的作文 25
今天，我要给大家介绍介绍我们的“老师”——《新华字典》。
我想大家应该都知道它的作用，但是你们知不知道它的“成长故事”呢？接下来就让《新华字典》自我介绍一下吧！
“大家好，我的名字叫新华字典。是中国第一部现代汉语词典。你们知道吗？其实我最早的名字叫《伍记小字典》，但未能编完成。所以自1953年开始重编，其凡例完全采用《伍记小字典》。从1953年开始出版，但这并不是第一版。经过反复的修订，最终以1957年商务印书馆出版的《.新华字典》作为第一版。你知道吗？中国为了修订我，可是花了很大的功夫。历经几代上百名专家学者10余次大规模的修订，重印200多次，才让我成为迄今为止世界出版史上最高发行量的字典。”
停了《新华字典》的介绍，大家应该感触很深吧！原来我们的'这位“老师”是这样诞生的。
大家曾经有没有得到过《新华字典》的帮助呢？我就有一次。那是我正在看书，有一个字不会读，妈妈正在忙。我急了，来回渡着步。突然，有一样东西在我眼前一晃。对了！我怎么没想到呢？我先依照这个字的部首“穴”翻到了第78页，再数了数他剩余的笔画，一、二、三、四、五、六、七、八、九，一共九画，并找到了这个字的页数——586页，原来这个字练yú（窬）。
《新华字典》真是我们的好老师啊！
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