作业的作文

(推荐)作业的作文15篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的作业的作文，希望能够帮助到大家。

作业的作文1

　　星期五，老师给我们布置了一项意外的作业―捉鱼、虾、蟹。星期六，我就自己跑到菜场去了。一进菜场就直奔水产区，和老板打了招呼后就做起了准备活动：撸起袖子搓搓手，哈哈，我的行动就要开始啦！我先抓鱼，做好准备后，我就伸出我的两只“魔爪”对着鱼儿抓了过去，我心里直乐，可是鱼儿一摇尾巴又滑了下去。当时真是又可气又可恨.我再盯住一条鱼猛得一抓，呀！我抓住的居然是一条又肥又大的鱼，我心里别提有多高兴了。

　　接着我又看上了虾，看着那虾晃着它的“胡须”我还觉得特别好玩。我把手悄悄地放到了水中，然后猛得一抓，可是下错了手，抓错了地方，抓到了它的.尾巴。一个同伴看见了，向我伸出了大钳子，吓得我立刻收回了手。第一次抓捕失败了，这回我在等好机会。一会儿，一群虾游了过来，把“胡须”摆在了一起。啊，大好机会呀！我立刻把手伸了过去，对着“胡须”一把抓，妈呀！抓上来好多只呢！一数：一、二、三、四、五、六、七……一共有三十九只呀！

　　我还抓了螃蟹，一抓一只，好过瘾，可把我乐的，在回家的路上一边唱歌一边跳！

　　这次活动不但让我感受到了抓鱼、虾、蟹的乐趣，而且还有了写作文的题材。

作业的作文2

　　写作业，就是为了边写边记。

　　在英语班，要放两天假，快放学时，老师便留起作业来，“1-20课单词每个五遍，1-20课课文抄二遍，今天学的语法每个5遍。”英语老师大声地念着。同学们都小声嘀咕着：可不是她写了，留这么多作业谁能写完。由于离放学还有十几分钟，英语老师又讲起了课文。她在上面讲得津津有味，而我们在下面却哈欠连天。我旁边两个同学在小声说着话。老师突然提高嗓音说：“你们俩给我站起来，在干什么？”那两个同学红着脸，低着头站了起来。老师又跟那两个同学讲了一大堆道理。大家都看了看表还有几秒，都悄悄地查着数：“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。”老师说了一句：“放学。”转身走了。

　　老师走了后，同学们都没有走，而是围到王红那里去了，王红号称速度大王。我走上前，看见同学们都在说好话哄王红，让王红帮他们写作业。这时，小霸王--张明挤上来说：“赶紧帮我写作业。”王红不答应，张明急了上前给王红一拳，结果大家应该知道…………

　　英语老师，你如果少留一点作业，我们就会把当天学的.消化掉，学习效果会更好，也不能造成今天这样。

作业的作文3

　　晚餐后，弟弟乖巧地去写作业了，而哥哥还在饭桌旁磨蹭。

　　只见哥哥又夹起一块肉，吃得比一只乌龟还要慢。其实哥哥已经吃饱了，肚子圆滚滚的，就像一个快被吹爆的气球。他就是不想写作业，他只想玩手机。奶奶在客厅悠闲地看着电视，哥哥躲在后面偷偷地看着电视，不敢发出一点声音，妈妈发现了哥哥躲在奶奶后面偷偷看电视，妈妈问道：“你写完作业了吗？”哥哥说：“没有。”妈妈生气地说：“那还不赶快去写。”

　　哥哥站在门口，却迟迟不去写作业，他好想玩手机。突然，哥哥看见了妈妈的手机，他想到了一个办法：假装肚子疼去洗手间，再把妈妈的手机一起拿进去玩。他把手机放在衣服里，把手放在手机上，也就是衣服上。妈妈以为哥哥真的吃坏肚子了。于是哥哥就进了洗手间，结果哥哥忘记关掉声音了，被妈妈发现了。

　　弟弟呢，早早地就去房间里写作业了。弟弟随意拿起一支笔飞快地写起作业，就像一只小鸟东啄啄西找找，一道题目都不放过。当他准备起身喝一口水，发现哥哥还没有来写作业，弟弟渐渐地感到了孤单。过了一会儿，他就写完了作业。此时妈妈还在发火，一脸的`汗。

　　你觉得他们谁做对了呢？聪明的你一定知道答案吧！

作业的作文4

　　经过了一个寒假，我们以新的面貌踏进了学校。“分层作业”这个新型词汇传入了我们耳中。分层作业从字面上的意思是一层一层的作业。我们听老师讲解后，原来“分层作业”的意思是把作业分为A层，B层和C层，C层一般在周末会布置，相对的较为简单。A层为同学们必做的，另外两层的可以根据自身的条件来选择做或者不做，为自选类作业。

　　“分层作业”这种作业方式既有好处，也有坏处。分层作业推出后，记得作业也随之详细。原来的作业同学们记作业的时候只是敷衍了事，又潦草，又随便。

　　它让我们的作业清晰明了，一目了然，看起来又比较美观，整洁。分层作业的作业方式给予了我们选择的机会，给了我们权利。凡事有利也有弊，这种作业方式虽然给我们带来了详细，但十分麻烦，作业前都要写明白这是哪一层，怎样也要费一点的.时间。利大于弊。我觉得分层作业是一个对我们有好处的作业方式，让我们养成了好习惯。

　　我希望以后的分层作业不再麻烦，简单一点，这是我的建议。总之，分层作业是一个非常好的方式。

作业的作文5

　　一只小蚂蚁放学回家，她一脸的不高兴。妈妈问她：“怎么了？宝贝女儿，你哪儿不舒服吗？”小蚂蚁哭丧地告诉妈妈：“老师不喜欢我。”妈妈觉得有点奇怪，接着问它：“老师为什么不喜欢你呀？”小蚂蚁说：“我的老师看了我写的作业，批评了我，说我的字写得太小了。”妈妈说：“把你写的作业拿来给我看看。”小蚂蚁把自己的'作业本递给妈妈，妈妈接过女儿的作业本，拿在手里左看右看，觉得女儿写的字不算太小。于是她对女儿说：“你的老师是谁？我去找他问一问。”小蚂蚁说：“我的老师是大象先生。”

　　第二天，妈妈跟小蚂蚁一同来到大象家，还没跨入大象的家门，就听见大象老师在大声地批评他的儿子：“你太浪费纸张了，一张这么大的纸还写不下一个字，而且把墨水喷射得到处都是，一点儿也不讲究整洁卫生。你看人家小蚂蚁的字写得多秀美，你要好好地向她学习学习。”

　　蚂蚁妈妈听了，一下子完全明白了，知道大象老师不是不喜欢自己的孩子，而是教育小蚂蚁克服小家子气的毛病。于是蚂蚁妈妈对小蚂蚁说：“你要听老师的话，注意把字写大一些，要不，别人看不清你写的是什么呀。”

　　……

作业的作文6

　　今天，老师给我们布置了一个特殊的作业——“变废为宝”，也就是废品再一次利用。可我该怎么做呢？我眼珠子一转，想出了一个好主意：请妈妈帮我一起做。

　　我把我的请求告诉了妈妈，妈妈爽快的答应了，并且分了工，我负责找材料，妈妈负责设计。

　　说干就干，我拿起旧的台历，把过期的日历给剪下来，只剩下一个光秃秃三角形的框架，再看看妈妈已经用丝带做好了一朵朵的'小花。

　　妈妈又拿来了红丝带，把框架上的小孔一针针的连接起来，而我就用五颜六色的卡纸做了好几个三角形。接着，我用双面胶把三角形分别贴在框架正反的四个角落里，然后把照片的四个角插进三角形里面，又把做的小花粘贴在三角形上。

　　终于一个精美的相框就做好了。我喜欢！

作业的作文7

　　我的好朋友小新今天生病没来上学。老师叫我帮小新送作业，正好我跟小新住一个小区，我便答应了。出门时，妈妈叫我拿把伞，讲天气预报说下午可能会下雨。我便拿着装有小新作业的`马夹袋和伞就出门了。

　　果然，刚出门走了几步，天色暗了下来，风就刮了起来，接着乌云密布，不一会儿，“哗啦啦”，下起了倾盆大雨。我赶紧撑起伞往小新家跑，大风把伞吹成了喇叭花。我又把伞的四面给掰了回来。我又看了看作业有没有淋湿。啊！幸好没有。雨越下越大，我把马夹袋紧抱在怀里。但地湿路滑，我的鞋子又进水了。我小心翼翼的把脚踮了起来。快到小新家时，我已被淋成了落汤鸡，但是想到小新还在家等我，我咬着牙，朝小新家奔去。终于到了！我长叹一口气不，把伞收了起来。

　　我把作业给了小新。小新感谢了我。在回家途中，雨停了，小鸟叽叽喳喳地叫，好像在说：“你真棒！”。

作业的作文8

　　每当我看见那本老旧的作业本时，就会情不自禁地想起那次病中作业的事。

　　那是我四年级刚刚开学的时候，突然生病了，在医院整整待了一天没有上学。

　　放学后，老师把各科的作业发到了家长群中，妈妈对我关切地说：“不要写作业了，好好休息休息。”可是我不想落下课程非要写，妈妈只好同意了。

　　刚写上作业，我就遇到了第一个难题：无法专注。想专心写作业，心却飞到九重天外，因为这里太闹了，有人满面笑容大声谈笑，有人一脸愁容轻轻抚摸身旁的病人，有人鼾声正浓处在睡梦中，有人辗转反侧难以入眠……我忍耐了好一段时间，终于静下心来。

　　刚静下来，我又遇到了第二个难题：滚针。我稍微用力写字就会滚针，我只好慢慢的写，一点一点的写，可是不管怎么写还是会滚针，正当我一筹莫展的`时候，我看看了左手，心中萌发出了一个念头：换只手打针。妈妈叫来了护士阿姨，在我的“咬牙切齿”中护士阿姨把针头从右手拔下来扎到了我的左手上，我终于可以好好的写作业了。换手之后我顺利的把作业都写完了。

　　每当我看见那本老旧的作业本时，我就会想起这段特殊的经历，也让我懂得了：只要坚持就没有完成不了事情！

作业的作文9

　　“请同学们放下书”。原来埋头读书的同学全都放下课外书望着何老师。“昨天，我们布置了什么作业？”我们还没来得及想，何老师就给出了答案。“听写，现在我就评价一下”说完何老师便拿起一叠稿纸念了起来。

　　“杨柳、于希、崔宁……”何老师高声读着，眼看就要读完了，，“可怎么还没我呢？”我越来越着急。就在这时，“孙维林”，何老师用洪亮的声音读出了我的名字。刚才的担忧立刻飞到了九宵去外。这时我看见了孙阳急得坐立不安，现在老师手里只有一张纸了，许多同学用期待的目光看着何老师，好像在说：是我的.吗？何老师。“孙阳”何老师表扬完了最后一个同学。这时孙阳露出了笑容。

　　接着何老师又给听写中出现问题的同学一一指出了错误。

　　何老师工作这么认真，我们能不好好学习吗？

作业的作文10

　　我迈着轻松的步伐走出了校门，又慢慢悠悠地上了车，我在车上悠闲地哼着小调。

　　不着急，我一步一个脚印的上着楼，掏出钥匙打开家门。我先去舒舒服服地洗了个热水澡，又去厨房打开冰箱，拿了一大串晶莹剔透的葡萄洗了洗。然后走到电视前，坐到沙发上一边吃葡萄一边看电视。

　　老妈回家了，做了一桌丰盛的.晚餐，我细嚼慢咽地吃了近一个小时。吃完饭，我哼着歌去洗了碗，然后又坐回沙发看电视。一看表了，嗯，该睡觉了，就让我美美地睡一个好觉吧。

　　我躺下前，突然有些不放心，觉得忘了一件什么事呢？我赶紧从书包里掏出三科的书，咦？咋回事？没做标记呀！

　　我赶忙给小魏发了个短信想再次确认一下，小魏回复：“老杨，你没发烧吧，今天不是没作业吗！”

　　啊！我彻底放心了，拍了拍自己的脑袋瓜子，最近怎么回事，我要赶紧睡觉补补脑子了……

作业的作文11

　　我们班谭旭尧同学生病了，几天都没来学校上课了，肖老师布置作业的'时候问：“哪个同学离谭旭尧家近？帮他送一下作业。”我听见后连忙举手说到：“我离谭旭尧家近。”于是肖老师让我把作业给谭旭尧送过去。

　　下午放了学，妈妈来接我，我给妈妈说了要送作业，妈妈骑着电动车载着我来到谭旭尧家，我先敲一下门，没有人，我又一边敲门一边喊，还是没人。妈妈说也许家里没人，让我先回家里写作业，写完之后我们再来。妈妈还在QQ里给谭旭尧的妈妈留了言，让他妈妈回家了给我们回个信。

　　我们回到家写了一会儿作业的时候，谭旭尧妈妈回复消息说刚刚没在家，现在回来了，让我妈妈给他们说个地址，他们自己来拿。我们说了地址后，他们一会儿就来了，我拿着作业就下楼了，给谭旭尧讲了要做哪些作业和学校里的一些事情，讲完之后我就开开心心地回家了。

　　今天帮助了别人我真开心！

作业的作文12

　　学生的任务少不了作业，一提起作业，我就会皱眉头，发起愁来。

　　在这临近考试之际，作业就越发的多了起来，什么作文，考试卷，复习题作业等等，真是蜂拥而至。一回到家中，往常还可以短时间玩耍一阵，而如今，连喘口气的工夫都没有。我真像笼子里的'小鸟。整天写呀，练啊，手上都起了泡。为了写这些作业，我甚至要到一点多钟才睡觉。好累啊，我常常这样叹息，总想少做点，但又提心吊胆，害怕明天老师万一检查，那可就糟糕透顶了，不是挨骂，就是再把作业重做几遍，那样的罪，可是不好受啊。想到这里，又只好无可奈何地拿起笔，继续写起来。

　　夜深了。我想，学生啊，学生，你何年何月何时才能减轻作业的负担啊，我真想对全世界的人们喊一声对学生能减少一些作业的沉重负担吧。这一喊一定会引起公愤的，所以我们只好……“爸妈，我做不完了。”我只能这样喊，蛋无济于事。人总归是人，为何要弄成这样，我苦苦哀求上帝能为我们减少一些作业。

　　学生期间是一生最美好的，但一体作业这两字，那美好。难忘的生活顿时无影无踪只有大量的篇章浮现在那脑海。我们何时才能摆脱作业的缠绕，在现一笑呢，会有那么一天。

作业的作文13

　　我负责我们小组改作业，虽然只有三个人给我改，不过也很威风，只要我一说：“拿作业给我改！”他们就马上乖乖将作业拿过来，只要我一说：“今天的作业你又做错了！”他们就马上回去认认真真地修改。

　　但我改作业也有许多烦恼，我改错了，他们会说我；我休息的时间也因为改作业少了许多。有时我不喜欢改作业，下课不能出去玩，更不喜欢改错了被同学说。

　　第一节下课后，我高兴地走出教室准备玩耍，这时，我听到后面有人大叫：“龚星晴！改作业！”我收回了刚才的笑容，因为又要开始改作业，不能让我休息一会，我马上回到座位，开始改起作业来。

　　一个同学在窗外叫道：“龚星晴！快来玩啊！这个游戏你最喜欢了！”我说没办法，我要改作业。其实，我心里可想和她们一起玩，可是我要改作业。

　　突然，被我改那位同学提醒说：“龚星晴！这里改错！”他大叫，我一看真的'改错了，他说：“下次仔细点，别再改错了。”我很不高兴，因为我讨厌别人这样说我。

作业的作文14

　　在我的生活中，有许许多多的作业，但是有这么一项作业，是那么的特殊，是那么的有趣，让我难以忘怀。

　　那天下午，班主任布置了一项特殊的.作业——帮妈妈干活。我想：今天是什么特殊日子吗？为什么要干活？回家的路上，我一直冥思苦想着，可就是想不出来。一回到家，妈妈也奇怪地问我：“你有什么话想对妈妈说的吗？”我开始心惊胆战了，以前我做错了事，妈妈也是这样问我的，我又做错了什么事吗？但是就算这样，我也要完成老师布置的作业呀。

　　拿了拖把，开始拖地，我从厕所里开始拖，再拖到房间，随后拖到客厅，这时我已经累得满头大汗了，但是我还是坚持把客厅拖完，去把拖把用水浸湿，然后拧干，又继续把几间房间拖完，此时的我已经腰酸背痛，我开始感激妈妈了，妈妈，以前拖了那么多年的地了，也没有一句怨言，这时我突然记起今天是母亲节，我急忙对妈妈说了一声：“妈妈节日快乐。”

　　因为这份特殊的作业让我感受到了深深的母爱。

作业的作文15

　　星期五那一天老师布置了一样作业：跟父母说一句“我爱你”。我心里十分惊讶，脸上直起疑惑，老师怎么布置这样的作业啊？班里的人有些站起来自信满满地说：“这么简单的'作业，我一天就能完成。”有一些，直打“退堂鼓”。

　　放学后，我刚想完成任务，看见爸爸也在，觉得说出来也太丢人了，还是下次说吧。到了晚上九点，看见妈妈这么晚还在洗衣服，我也不忍心去打搅她，于是我就去睡了。第二天我看见妈妈正悠闲惬意地睡觉，我又不忍心把她叫起来说那句话，于是我又走了。一次次纠结使时间越来越少，我打算当没有这个作业，只有三个字。

　　终于有一天，爸爸出差去了，妈妈正在吃早饭，于是我鼓起勇气向妈妈深情地说了一句：“妈妈，我爱你。”只见妈妈停下了筷子面朝着我，脸上慢慢地开始露出微笑，但是没有任何其他的反应，只是用微笑回应我。过了一会儿她又开始继续开始吃早饭。而说完后的我也冷静了下来，仿佛心里的石头终于下去了。

　　妈妈虽然不善于表达，但从妈妈的微笑里，我感受到她对我浓浓的爱。