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评优的作文
在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的评优的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
评优的作文1
昨天，因担心孩子又忘带回家庭作业，我到学校去接孩子，见到老师，老师批评了孩子，说他的作业写得非常不认真，东西摆放非常乱。
孩子的眼睛里含着泪，我知道他觉得委屈，因为在前天，因他的作业写得不好，我让重写了， 我对他提的希望是字体每天有一点进步就行。昨天，他写得比前天好，但受到了老师的批评。他有些委屈。回到家里。情绪很低落。
这时候，我没有批评他，而是对他说，孩子，今天，我觉得你也有些冤枉，妈妈知道你是想认真写好的。看来是老师的要求比妈妈高，我想是因为老师认为你能够写得更好，你的字在老师的映象中肯定是比较好的，但是，你这次的作业写得没有老师期望得那么好，所以老师才让你重写的。看来，你在老师以往的映象中字写得应该是比这次写得要好得多。一番话就下来，孩子松了一口气。高高兴兴地坐下来写起了作业，这一认真，当然比上次写得好，我赶紧又表扬了他。对他说，你们的老师真厉害，就知道你能写得更好。他笑了。最后，我帮他检查作业的'时候发现，字体好了很多，可是错误还很多，指点他一一更正，这下可好，本来很漂亮的书写立时就变乱了。我趁机对他说，看看，要是没有错别字，这段文章写得多好看呀。以后一定要认真。他也觉得是。
昨天，我在他的文具盒里给他抄了一份课程表，告诉他，每天要根据课程表，收集自己明天上课应带的书本，在上课时，课桌上只摆出本堂课相应的书本和文具盒。下完课后赶紧将上堂课的书本放回书包，将下堂课的书本拿出摆放整齐就不会乱了，孩子有些嫌我有些罗嗦，但我想他是听进去了。
教育孩子真是一门高深的学问。到现在为止，我还没找到激励孩子的办法，孩子学习的兴趣一直不高，真是让人苦恼。
评优的作文2
在我们成长的路上，有烦恼，有喜悦，有成功，有秘密。
每年学校评优，我都很努力，也一直是校三好，如果不出意外，今年区三好一定是我。
可糟糕的事发生了，区三好竟然成为了我的死对头，被另一个同学获取了，我心中好有一些愤愤不平。
回到家中，我和妈妈说了这件事，妈妈让我自己问金老师，我加了金老师微信，没想到她也马上同意了我。我顾不上紧张，就问金老师，没想到金老师把投票的结果发给我。我震惊了，我和她竟然相差十票，我惊讶地说：其中一个同学的票数和我一样，我和他本来要竞争参加最终二选一的评比，但金老师把参加评选的机会给了我，为此这个同学还哭了，但没想到最终我还是失败了。金老师说：明天我和你说。
到了第二天，金老师一早就到了，等我整理好书包，她把我拉到外面说：我昨天看了你好几眼，还以为你不在乎，图片你看到了吧。看到了。我说，可我觉得不公平，人人都知道，她成绩、态度都不如我，凭什么？她区里的两张十分，全国的两张，二十分，你们加起都比不过。我委屈地说，哦。金老师看看我说：全国可不止这一个学校。还没说完就走了，这似乎是暗示我什么。
回到家的我安静下来，仔细一想：原来金老师一直都偏向我一点，我又有什么可抱怨？金老师最后一句说全国可不止这一个学校，意思是叫我不要仅仅和获得区三好的.同学比，比她好的人还有很多，应该向那些比我们好的人看齐。毕竟以后还要和更多的人竞争的，摆好心态，我下一次就会成功的。
成长的道路一定会有不平坦的地方，但只要做好自己，就一定会成功。
评优的作文3
时间总是过得这么快！去年，我幸运地成为了“文明学生”，在一年一度的“六一”儿童节的时候，在老师和同学们的掌声中，过一张奖状，和一些奖品，如本子，笔……这是一件多么荣耀的事情啊！我们都想得到这些东西，但是，要想得到这些东西，不付出艰辛地劳动是不行的。现在，又到了“评优”的时候了……
下午，班主任王老师和郑老师“大驾光临”，脸上的.表情严肃，而又慈祥，真让我们感到有一些恐怖，我自言自语：“不知道今天我们又有什么事情？会不会是昨天我们试卷，做得不怎么好……”还没有等我想好，老师就抢先不步，对我们说：“同学们，马上要到六一儿童节了，每个六一儿童节，我们都要评优，所以呢，我和郑老师，就专门抽出一节课的时间，给你们评优。”我点了点头，心里不快地嘀咕着：“唉，有要评优，如果今年我没有被选上，这企不是太丢脸呢？不知道同学怎么样看待我？”
老师发给我们一人一张纸，我们全班七十八个人，只有二十七个人能得到奖状，名额非常紧，老师让我们在纸上，写上你的心中最佳的人选，记住，千万不要使坏主意，这个意思我们都懂，就是两个人之间串通好。你写我，我写你，这样，还不一定能得到奖状呢！我看着我们全班，边看边记，看到一个人的学习好，课堂表现也好，各个方面都全面发展，就把他（她）的名字，写在名单上，如果有一些我们可以容忍地小缺点没有什么关系，但是，如果他有一些不能容忍地坏毛病，我就不能选他（她）。
终于，我写了二十七个名单。交了上去……
希望我能够成为这二十七个名单中的一个人！
评优的作文4
在我们的身边，到处都有这批评——批评对我们并不陌生，如果说，批评是一缕清风，那么我们就是被春风轻轻吹拂着的杨柳：如果说，批评是一轮明月，那么我们就是被阳光照耀着的新芽……
在我一二年级的时候，我已经学会了自己用筷子吃饭，虽然这是一件值得庆祝的事情，可没想到却给我自己带来了一次批评：在一天晚上，我和爸爸一起坐在餐桌上吃饭，而我拿了筷子夹菜和夹饭并不是特别娴熟，吃着吃着，我碗中有一些白米饭掉在了餐桌上，可我并没有在意，过了一会儿，父亲脸上阿笑消失了，变得异常严肃，开口就说：“快把饭捡到碗里。”我被吓坏了，慢慢吞吞地把饭捡到碗里，接着说：“我相信你应该学过《悯农》这首诗吧，你看农民伯伯一年拼死拼活地去种大米，每一粒米，都是用他们的勤劳和汗水换来的，他们都来之不易啊！”
在那天起，我就再也不敢把米粒浪费了，虽然我五年级了，但我依旧记得那次批评。
还有在三年级的一节语文课，因为觉得无聊透顶，我就不由自主地玩了起来，可当老师叫我读语文课文的'时候，我顿时懵了，不知所措，就只好去罚站了。
在我眼中，批评并不会给我带来负面能量，而每次批评都会给你带来无穷的力量，批评会使你懂得更多的人生道理，使我们终身受益。
评优的作文5
人生难免会经历无数教训，有些会渐渐淡忘，有些会令人永远都记忆犹新，，而在我心中，一直有一个使我终身受益的教训。
那天，邵老师布置了课堂作业，我抓紧时间完成并通过了，于是我就去抄计算题。由于时间充裕，我直接在第一排找了个座位，做起计算题来。这时，李天劼、朱俊捷等人也陆陆续续地上来排队，讨论声也多了起来，刚才还鸦雀无声的教室一下子热闹起来。我的嘴巴闲不住，和夏文婷、沈淑伟聊起天来。
邵老师被嘈杂的声音打断了思绪，说道：“作业还没做完就有时间讲话啦？赶快做作业。”我赶快闭了嘴，幸好没被发现，吓死我了！做着做着，我的.嘴又停不住了。正好，又有一批同学完成了作业，我好比得到了掩护，再次和夏文婷他们兴致勃勃地聊了起来。 “谁，这边是不是还有人在讲话？”我赶紧闭了嘴，自己咚咚咚的心跳都听得见，但还是被抓了个现行，要讲话是不是？抄28课——《最后一头战象》！ 我的妈呀！整整6页，上千个字，即使读一遍就会令人
口干舌燥的，抄——要抄到猴年马月去呀！为了早些回家，我只有忍气吞声地抄起来。我一开始很气愤，不就是一两句话吗！上课讲话的人可多了凭什么就罚我们三个。罚——我也认了凭什么罚这长篇大论，可得把人累死。
但是文章长也没办法——溜回家，躲得过初一，躲不了十五，我明天不还得上课？ 抄着抄着，我的气慢慢烟消云散了。我深深地反思了一下——这确实是我的错，要不是我讲话就理直气壮。
这次作业真是让我终身难忘。
评优的作文6
今天我特别开心。因为妈妈答应我，只要星期六上午把作业写完，就带我去购物。
可是，今天发生的一件事让我高兴不起来。事情是这样的.：今天下午跳完集体舞，我走到美术教师的门口，看见很多同学围在孙老师身边，我进去一看，他们原来在向孙老师要字啊！我心想：现在人那么多，等一会再来要吧！我回到教室，开始写起语文作业。五六分钟过去了，我便想去要字。我刚把脚迈出门口，就看见桑老师迎面而来，差点就撞上桑老师了，我立刻就回到了座位上，心里像有一只小兔子一样砰砰乱跳。我见桑老师走了，就快步来到美术教室，只有李佳欣还在要字。我想：我肯定能要到字。这是，我对孙老师说：“我要一张，世上无难事，只怕有心人。”李佳欣拿着画走了。就剩我一个人在美术教室里了。我有点害怕，怕剩我一个人没回教室，怕被老师批评。我很忐忑。我心想：孙老师啊，孙老师！您写快点吧！老师终于写完了，我提着的心终于可以放下来了。我回到教室没看见桑老师，就又去帮王然然和徐安琪要字。
当我正在跟孙老师要字时，张思琪急急忙忙的跑进来，对我们说：“桑老师把门反锁了，我们进不去了。”这个消息如同晴天霹雳。大家都走出了美术教室，尴尬的站在走廊里。直到桑老师把门打开，让我们站在墙角，批评了我们一顿。就让我们回到座位上。
今天的好心情一扫而光。
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