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我的大嘴巴作文（精选14篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的我的大嘴巴作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的大嘴巴作文 1
我有一个“学习大嘴巴”，大家不用猜，就知道那就是我的书包咯！可对我来说，它就是我的“学习大嘴巴”。
我的“大嘴巴”外衣是一个穿着红衣服、长着大鼻子、小嘴巴的米老鼠，每天都朝着我笑，好像在告诉我“小主人，有书读可真幸福呀”！“大嘴巴”的功能比较多呢！它里面有三层，第一层“吃”大型书本，第二层“吃”小型书本，第三层“吃”一些其他物品，且它的两侧有两个“备用袋”可以放水、跳绳等小件物品。它可以不仅可以给我放书本，而且它的脾气也很好，决不会为书本的进进出出而烦恼，相反，每天它都尽心尽力为有这么多的'智慧之星来帮助我学习而忙碌、高兴。
每天我都要用上“大嘴巴”，清晨，我要语文书，“大嘴巴”就用自己的法力变出一本语文书，让我早读。“大嘴巴”不仅能变出一些书本，只要在法力之内的东西（当然要除去没带的东西）都可以变出，这个“大嘴巴”也是个力大无穷的“智慧囊”，因为他每天都会有我们新的学习记录，所以总像有新的智慧在“它”的脑袋中存放。
不知不觉“大嘴巴”它已成为我一个形影不离的好朋友，我喜欢它，这个“大嘴巴”---------书包。
我的大嘴巴作文 2
我的爸爸大嘴，我的妈妈樱桃小嘴，好看及了，我真羡慕她。我呢？偏偏像爸爸一样，是个大嘴的小女孩。
平时我吃饭，“河马嘴"张得挺大的，只要在场的'“观众”都禁不住哈哈大笑，没办法，爱美之心人皆有之，有事，我也委屈的向妈妈“投诉”：“妈妈你好自私，为什么不把你的樱桃小嘴遗传给我呢”？没想到妈妈一听只是一笑，亲切的说：你的河马嘴长大会变樱桃小嘴的”。
不过上学后，“河马嘴”还帮了我不少忙，有一次上活动课，老师说：“现在你们说话不要发出声音，让老师看你们的嘴型来猜你们说什么”。我的河马大嘴一动老师就猜中了。
还有一次，我在写作业时，碰到用虽然……但是……造句，我想也没想就挥笔写下：虽然我的嘴巴大但是说起话来流畅甜言蜜语，妈妈说额外造得好，还读给爸爸 听，我心里美滋滋的，我以后再也不讨厌我的嘴了，但有时爸爸拿我的“河马嘴”当杀手。每但爸爸睡时，我便唱歌，放声大唱，搞得爸爸睡不着，爸爸就开玩笑的 说：“别唱了，唱了嘴巴会越变越大”。哎，我扫兴的回房，谁叫我是大嘴巴呢。
我爱我的嘴巴，因为我的嘴给我带来不少快乐。
我的大嘴巴作文 3
我是一个虎头虎脑的男生，回答问题没我的份，可插嘴胡乱说话哪一次都少不了我，所以人赠绰号——大嘴巴。
“叮铃铃”上课了。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”对我来说却是“同在教室老插嘴，每逢上课必讲话。”这不，数学课上，我的`大嘴巴又管不住了。王老师在黑板上写了道方程，“谁来解这道方程?”我余光瞟了一眼，“切，这还不简单!”我摇头晃脑、漫不经心地站了起来，像老师一样拍案回答道：“我知道，我知道!是……”那声音如同少林武侠练了狮吼功一般，喊声震天，天花板都要掉了下来，回答完，我故意耍帅坐了下去。原以为王老师会表扬我，谁知老师目光冷峻，眉头紧锁，盯得我浑身发毛。雷迪嘎嘎，老师可很少有这样吓人的表情，这次我可体会到什么叫怒发冲冠了，虽然老师没戴帽子，可头发都直了。“什么，首先你随意说出答案我不说，你先看看你说的对不对!”王老师几乎是吼出这几句话。我回头一看，呀，计算错了!能把这么温柔的美女老师气成这样，舍我其谁!估计我没好果子吃了，果然，老师让我站在教室后面面壁思过。
哎，耍帅不成蚀把米，都是我这张“大嘴巴”惹的祸。
我的大嘴巴作文 4
我有一张大嘴巴，它可给我带来了不少“故事”呢。
我的大嘴巴在吃饭的时候就像一个“无底洞”。每次家庭聚餐，我总是餐桌上的“焦点”。一大盘香喷喷的红烧排骨端上来，我眼睛放光，嘴巴立马开工。我大口大口地啃着排骨，那吃相颇为“豪迈”，不一会儿，盘子里的排骨就被我消灭了大半。妈妈常常笑着说：“你这嘴巴呀，是不是上辈子是个小馋猫，这辈子专门来享受美食的。”我却不以为然，依旧吃得津津有味，还时不时吧唧吧唧嘴，引得大家哈哈大笑。
但这张大嘴巴也有惹麻烦的时候。有一次在学校里，我和几个同学在课间休息时讨论周末的计划。我兴奋地大声说：“我听说那个新开的游乐场可好玩了，我们一起去吧！”我这一嗓子，引来了周围不少同学的注意。结果到了周末，我们班好多同学都跑去了那个游乐场，人多得不得了，原本好玩的项目都要排好久的队。朋友们都埋怨我：“都怪你这张大嘴巴，把我们的计划全搞砸了。”我只能尴尬地挠挠头，心里暗暗发誓以后可不能再这么冲动了。
不过，我的大嘴巴也有它的`“高光时刻”。班级组织演讲比赛，我站在台上，深吸一口气，然后嘴巴就像连珠炮似的开始演讲。我口若悬河，声情并茂地讲述着我准备的故事，台下的同学们都被我吸引住了，眼睛一眨不眨地看着我。演讲结束后，教室里响起了热烈的掌声，我凭借这张大嘴巴赢得了比赛的第一名。那一刻，我为自己的大嘴巴感到无比骄傲。
这就是我的大嘴巴，它有时会给我带来一些小麻烦，但更多的时候，它是我表达自我、享受生活的好帮手。我想，我会好好和它相处，让它发挥出更多的正能量。
我的大嘴巴作文 5
我有一张大嘴巴，它可给我带来了不少“传奇经历”。
这张大嘴巴生得并不十分精致，厚厚的嘴唇，笑起来嘴角能咧到耳根子。但它却有着超强的“表现力”。课堂上，它总是最积极的那个。老师提出问题，我常常不假思索就张开大嘴巴回答，思维像脱缰的野马，奔腾而出。有一次，老师在讲解一篇关于古代文化的课文，当问到文中提到的传统礼仪在现代社会的.演变时，我瞬间开启“大嘴巴模式”，滔滔不绝地讲起自己在历史书上看到的知识，还结合生活中的所见所闻，从传统节日的习俗谈到社交场合的礼仪规范。老师赞许的目光让我得意洋洋，同学们钦佩的眼神更是让我成就感爆棚，这张大嘴巴，成了我展示知识储备的“神器”。
然而，这张大嘴巴也有惹麻烦的时候。有一回，我和小伙伴们在讨论周末的计划，我兴奋地大声说：“我听说新开了一家密室逃脱，超刺激，咱们一起去呀！”可我没注意到旁边有个同学正在为考试失利而难过，我的大嗓门和兴奋的话语显得格外刺耳。他狠狠地瞪了我一眼，转身就走，留下我一脸茫然地站在原地。我这才意识到，我的大嘴巴在不经意间伤害了别人的感情。还有一次，班级里正在评选优秀班干部，我对其中一位候选人有不同看法，便在大家讨论时大声说出了自己的想法，虽然我只是就事论事，但尖锐的言辞和过大的音量还是让气氛变得尴尬起来，那位候选人的脸色变得很难看，我也因此得罪了不少同学。
我深知，这张大嘴巴就像一把双刃剑，用好了能带来知识的交流与分享，用不好则会伤人伤己。我开始努力学习控制它，在说话前先思考，在表达时注意语气和场合。慢慢地，我发现自己不再那么鲁莽，这张大嘴巴也渐渐变得“乖巧”起来，能在合适的时机说出恰当的话，为我赢得更多的友谊和尊重。我相信，只要我继续用心驾驭，这张大嘴巴终将成为我与人沟通、传递温暖与智慧的得力助手。
我的大嘴巴作文 6
在我们班，有一位出了名的“大嘴巴”同学，他叫小阳。
小阳的大嘴巴可不是说他的嘴巴长得大，而是他特别爱说话，而且总是口无遮拦。不管在什么场合，只要他一打开话匣子，就像决堤的洪水，滔滔不绝。
课堂上，老师正在认真讲课，他却时不时地插上几句嘴，发表自己的“独特见解”。有时候，他的话能把全班同学逗得哈哈大笑，可这却严重扰乱了课堂秩序。老师经常批评他，让他学会管住自己的嘴巴，可他总是改不了这个坏毛病。
课间休息时，他更是活跃。在教室里跑来跑去，跟这个同学说几句，跟那个同学聊一会儿，从天文地理到娱乐八卦，没有他不知道的，也没有他不敢说的。有一次，他在和同学聊天时，不小心把一位同学的秘密说了出来，害得那位同学伤心了好久。尽管他事后也很后悔，可下一次还是照样管不住自己的嘴。
不过，小阳的大嘴巴也并非毫无优点。学校组织演讲比赛时，他凭借自己能说会道的本事，在台上侃侃而谈，赢得了阵阵掌声，为班级争得了荣誉。而且，他也经常给我们讲一些有趣的故事和笑话，让我们在紧张的学习之余，能放松一下心情。
这就是我的“大嘴巴”同学小阳，虽然他的.爱说话给我们带来了不少困扰，但也给我们的校园生活增添了许多欢乐和色彩。我希望他能早日学会什么时候该说，什么时候不该说，让自己的“大嘴巴”发挥出更大的正能量。
我的大嘴巴作文 7
在我的班级里，有一位同学，他那张大嘴巴特别引人注目，也因此得了个“大喇叭”的外号。
他的嘴巴生得大而厚实，唇红齿白。当他咧嘴笑时，那两排洁白的牙齿便会毫无保留地露出来，在阳光下闪烁着健康的光泽，仿佛在向全世界宣告它们的存在。
这张大嘴巴的“威力”可不小，无论是在教室的哪个角落，只要他一开口说话，声音便如同洪钟一般，清晰地传进每个人的耳朵里。记得有一次，班级里组织小组讨论，大家都在七嘴八舌地发表自己的观点，现场一片嘈杂。可就在这时，他突然站了起来，清了清嗓子，然后开始滔滔不绝地阐述自己的见解。那洪亮的声音瞬间盖过了所有人的讨论声，整个教室一下子安静了下来，所有人都不由自主地将目光投向了他，认真地聆听他的发言。
不过，他这张大嘴巴也给他带来了不少麻烦。有一回，学校正在筹备一场文艺汇演，老师在班级里宣布了这个消息，并叮嘱大家先不要声张，等具体方案确定后再公布。可没想到，第二天，全校都知道了我们班要参加文艺汇演的事情。老师得知后，十分生气，经过一番调查，原来是他这个“大嘴巴”走漏了风声。老师严厉地批评了他，他低着头，满脸通红，那张大嘴巴也紧紧地闭着，不敢发出一丝声响。
然而，他的大嘴巴也并非总是坏事。在一次校运动会上，我们班的运动员在比赛中表现不佳，大家都垂头丧气，情绪低落。这时，他又一次站了出来，用他那充满激情的声音为同学们加油打气。他的鼓励如同春风一般，吹散了大家心中的阴霾，让同学们重新振作起来，最终在其他比赛项目中取得了优异的'成绩。
这就是我的大嘴巴同学，虽然他有时会因为管不住自己的嘴巴而闯祸，但他的热情和真诚却如同阳光一样，温暖着我们每一个人。我相信，随着他的成长，他一定会学会如何更好地运用这张大嘴巴，让它成为传递正能量的有力武器。
我的大嘴巴作文 8
在我们班，有一位同学因其“大嘴巴”的特点而格外引人注目，他就是我的好朋友小欣。他的大嘴巴可不是说外貌上嘴唇厚或者嘴巴大，而是指他藏不住事儿，心里想啥就说啥的性格。
记得有一次，学校组织了一场数学竞赛。我为了这场比赛准备了很久，每天都在刻苦刷题。在考试前一天，我还在紧张地复习，心里特别没底。小欣看到我这样，跑过来拍拍我的肩膀说：“你别这么紧张，以你的实力肯定没问题。我跟你说，我昨天晚上做了个梦，梦到你在这次竞赛里拿了个大奖，我这嘴可灵了，你就等着好消息吧。”他这一番话，让我原本紧张的心情放松了不少。
考试成绩公布那天，我果然取得了不错的成绩。我开心地跑去和他分享，他比我还激动，拉着我就在教室里大声嚷嚷：“我就说吧，我就说他肯定行！我这张嘴是不是超级灵！”周围的同学都被他逗笑了，而我也在他的感染下，沉浸在胜利的喜悦中。
可是，小欣的大嘴巴有时候也会给他带来一些小麻烦。有一次，班级里要评选优秀班干部。候选人之一的'小杰在拉票过程中悄悄给一些同学送了小礼物，这件事本来只有少数人知道。小欣不知从哪里听说了，在课间休息的时候，他就忍不住和其他同学说了起来：“你们知道吗？小杰为了评选优秀班干部在拉票呢，还送小礼物，这可不好。”结果，这话传到了小杰的耳朵里，小杰特别生气，去找小欣理论。小欣这才意识到自己说错话了，一脸懊悔地向小杰道歉：“我不是故意的，我这嘴太快了，没忍住，你别生气了。”
尽管小欣因为大嘴巴闯过祸，但他的性格也让他拥有很多朋友。大家都知道他没有恶意，只是心直口快。在一次班级活动中，我们一起玩猜谜语的游戏。有个谜语特别难，大家都猜不出来。小欣突然喊道：“我好像知道答案了！会不会是……”他把自己的想法一股脑儿地说了出来，虽然最后答案不完全正确，但他的积极参与带动了整个活动的气氛，大家都笑得前仰后合。
这就是我的大嘴巴同学小欣，他的大嘴巴有时像一阵温暖的风，给我们带来欢乐和鼓励；有时又像一阵调皮的风，不小心吹乱了一些“羽毛”。但不管怎样，他都是我们班级里独一无二、不可或缺的存在，让我们的校园生活变得更加丰富多彩。
我的大嘴巴作文 9
在这个世界上，每个人都有自己独特的特点，而我，就是那个拥有“大嘴巴”的男孩。这里的“大嘴巴”，可不是指我的嘴巴物理尺寸有多大，而是指我那张总爱说话、藏不住秘密的.嘴。
从小到大，我就是个话匣子，见到认识的人总能滔滔不绝地聊上几句。无论是学校的趣事，还是家里的日常，我总是迫不及待地想要与人分享。有时候，朋友们会开玩笑说：“你的嘴巴真是个无底洞，总有说不完的话。”每当这时，我都会笑得合不拢嘴，心里暗自得意。
但我的“大嘴巴”也有给我带来麻烦的时候。有一次，我无意间听到了一个同学的秘密，本想替他保守，可嘴巴却像不受控制一样，在不经意间就把秘密泄露了出去。结果可想而知，那位同学对我大发雷霆，我也因此感到非常内疚和自责。从那以后，我开始学会了思考后再开口，努力控制自己的“大嘴巴”。
尽管如此，我依然热爱说话，热爱与人交流。因为在我看来，语言是人类最美的桥梁，它能拉近人与人之间的距离，也能传递温暖与关爱。我的“大嘴巴”，虽然有时会给我带来一些小麻烦，但更多的时候，它让我收获了友谊和快乐。
现在，我已经学会了如何更好地控制自己的“大嘴巴”，在分享快乐的同时，也学会了尊重他人的隐私。我相信，只要我用心去倾听，用爱去交流，我的“大嘴巴”一定能成为我人生旅途中的宝贵财富。
我的大嘴巴作文 10
在亲朋好友中，我有一个颇为显著的特点，那就是我的大嘴巴。这可不是说我的嘴巴形状或大小异于常人，而是指我总是管不住自己的嘴，喜欢说话，有时甚至会因为言辞不慎而闯祸。
我的大嘴巴经常给我带来欢乐。在朋友聚会时，我总是那个最能活跃气氛的人，滔滔不绝地讲述着各种趣事和笑话，逗得大家捧腹大笑。我的'幽默感和口才似乎天生就是为了给大家带来快乐。然而，欢乐的背后也隐藏着小小的烦恼。
有时候，我的大嘴巴会让我陷入尴尬的境地。比如，在不经意间，我可能会说出一些本不该公开的秘密或敏感话题，导致气氛突然变得紧张。每当这时，我都会感到无比懊悔，恨不得立刻收回那些脱口而出的话语。
我的大嘴巴也让我在学习上吃过亏。在课堂上，我常常因为急于表达自己的观点而打断老师的讲解，或者在没有完全理解问题的情况下就抢先回答，结果往往弄得自己下不了台。尽管如此，我从未因此放弃过自己的热情，只是学会了在表达之前先思考，尽量让自己的言辞更加谨慎。
为了改掉这个大嘴巴的习惯，我尝试过很多方法。比如，在说话之前先深呼吸，提醒自己三思而后行；或者在阅读和写作中培养自己的耐心和细致，让自己的思维更加成熟和有条理。虽然这些方法有时并不能完全奏效，但它们确实让我变得更加自信和从容。
如今，我已经学会了如何更好地控制自己的大嘴巴，让它在适当的时候发挥它的优势，同时避免不必要的麻烦。我相信，在未来的日子里，我会继续成长和进步，成为一个更加优秀和成熟的人。
我的大嘴巴作文 11
在我们班上，有一个特别引人注目的同学，他就是小明。小明有个显著的特点，那就是他的嘴巴特别大，仿佛能装下无数的故事和笑话。
每当课间休息时，小明总是围着一群同学，滔滔不绝地讲述着各种有趣的`故事。他的声音洪亮，表情丰富，总能把大家逗得哈哈大笑。有时候，他还会模仿动画片里的角色，惟妙惟肖，让我们都忍不住拍手叫好。
不过，小明的大嘴巴有时也会给他带来一些小麻烦。比如，有时候他会无意间说出一些别人的小秘密，虽然他没有恶意，但还是会让人有些尴尬。每当这时，他都会挠挠头，露出歉意的笑容，然后赶紧转移话题，用新的笑话来化解尴尬的气氛。
尽管如此，我们还是很喜欢小明。因为他的大嘴巴不仅给我们带来了欢乐，还让我们感受到了他的热情和真诚。他就像是一个永远充满阳光的开心果，让我们的校园生活变得更加丰富多彩。
我相信，在未来的日子里，小明的大嘴巴还会继续为我们带来更多的惊喜和欢笑。他，就是我们班那个让人又爱又“恨”的大嘴巴同学。
我的大嘴巴作文 12
在我们班上，有这样一位同学，他因一张总是闲不住的大嘴巴而闻名全校，他就是我的好朋友——小李。
小李的大嘴巴，可不是浪得虚名。每当课间休息，或是放学后的自由时间，他总是人群中的焦点。他那滔滔不绝的话语，就像开了闸的洪水，一发不可收拾。从历史典故到科幻小说，从班级趣事到国际新闻，没有他不知道，也没有他讲不出的.。最神奇的是，他那幽默风趣的语言风格，总能让周围的人笑得前仰后合，连平时不苟言笑的老师也会被他的笑话逗乐。
然而，大嘴巴也有它的“副作用”。有时，小李会不经意间透露出一些本该保密的小秘密，虽然出发点往往只是想分享快乐或缓解气氛，但难免会让当事人感到尴尬或不悦。这时，他就会用他那双充满歉意的眼睛望着你，再加上一句“哎呀，我这嘴啊，比脑子还快！”让人既好气又好笑。
尽管如此，我们依然喜欢小李，喜欢他那颗热情洋溢、乐于分享的心。他的大嘴巴，就像一座桥梁，连接着班级里的每一个角落，让我们的集体更加温馨、和谐。更重要的是，他教会了我们一个道理：每个人都有自己独特的特点，关键在于如何运用它，为周围的人带去欢笑与温暖。
这就是我的小李，一个拥有大嘴巴却心怀善意的同学。他的存在，让我们的校园生活充满了欢声笑语，也让我们学会了欣赏与包容。在未来的日子里，我相信，小李的大嘴巴还会继续讲述更多精彩的故事，连接更多美好的心灵。
我的大嘴巴作文 13
在我们班上，有一个特别引人注目的同学，他就是人称“大嘴巴”的小明。小明之所以有这个绰号，并不是因为他的嘴巴真的很大，而是因为他那张嘴总是闲不住，好像总有说不完的话。
每当课间休息或者放学后，小明总是能迅速聚集起一群听众，围着他叽叽喳喳地说个不停。他的话题广泛极了，从学校的趣事到家里的琐事，从最新的动画片到遥远的宇宙探索，他都能聊得头头是道。有时候，老师刚在讲台上宣布完一件事情，小明就能立刻在下边发表自己的见解和评论，那份热情和自信真是让人佩服。
不过，小明的“大嘴巴”也给他带来了一些小麻烦。有时候，他一不小心就会把别人的秘密给泄露出去，惹得大家哭笑不得。记得有一次，班上一位同学悄悄告诉小明自己过生日时想要什么样的礼物，结果第二天全班同学都知道了，那位同学只好无奈地笑了笑，说：“看来我的愿望要提前实现了。”
尽管如此，大家还是很喜欢小明这个“大嘴巴”。因为他不仅嘴巴能说，心地也很善良。每当有同学遇到困难或者不开心的时候，小明总是第一个站出来安慰和鼓励他们。他的幽默和乐观总能给大家带来欢笑和力量。
而且，小明还特别爱学习。虽然他的话多，但是在课堂上他总是认真听讲，积极思考。每次考试，他的'成绩都名列前茅。老师们都夸他是个聪明又勤奋的好孩子。
现在，小明已经成了我们班上不可或缺的一员。他的“大嘴巴”不仅让我们班充满了欢声笑语，也让我们更加团结和友爱。我相信，在未来的日子里，小明一定会用他的智慧和热情创造出更多的精彩和感动。
这就是我们班的“大嘴巴”小明，一个既调皮又可爱、既聪明又勤奋的好同学。
我的大嘴巴作文 14
在我班里，有一个令人哭笑不得的同学，他的名字叫张磊。大家亲切地称呼他为“大嘴巴”。为什么呢？因为他那张嘴实在是太能说了，不管是什么话题，只要他一开口，仿佛就能把周围的空气都填满。
张磊个子不高，浓密的黑发在阳光下闪着微光，脸上总是挂着阳光般的笑容。他的性格开朗活泼，整天像个小太阳一样，照亮了我们班的每一个角落。可是，他最大的特点，就是那张能说会道的大嘴巴。他经常会在课堂上，或者课间和同学们聊个不停。
有一次，老师在课堂上让我们做一个关于“动物”的小演讲，轮到张磊时，他兴致勃勃地走上讲台，开始讲述他最喜欢的动物——猴子。他从猴子的生活习性讲到它们的智力，甚至还模仿起猴子的叫声，引得全班同学哈哈大笑。可没想到，就在他侃侃而谈的时候，时间却在悄悄溜走，老师的提醒声都被他没听到。最后，老师无奈地打断了他，而张磊依然继续滔滔不绝，整个过程让人又好气又好笑。
不仅如此，张磊还有另一个特长，就是爱八卦。无论班里的小秘密，还是外面的新闻，他总能在第一时间得知。有一次，我们班的'女同学小玲和小刚约好一起去看电影，这事被张磊无意中知道后，他立刻就传遍了整个班级。第二天，几乎全班同学都知道了这件事，而小玲和小刚却不知道，结果他们俩在班里别扭了半天，最终不得不向张磊求助，才避免了一场误会。
当然，张磊的嘴巴也给他带来了一些麻烦。有一次，在班会上，他随口说了几句关于班主任的玩笑话，结果班主任听了很不高兴，叫他去办公室“聊聊天”。从那以后，张磊就开始收敛了不少，对待言辞也变得小心翼翼，课堂上尽量不打岔，尽量让自己稍微安静一点。
尽管有时张磊的“大嘴巴”令人哭笑不得，但我还是很喜欢这个同学。他的乐观和幽默总能给我们带来快乐，课堂上他的幽默让我们放松，课余间他的聊天则让我们更加熟悉。我想，人生就需要这样无畏无惧、大胆表达的勇气，张磊正是这样一个勇敢的人。
在我的班级里，有这样一位“大嘴巴”同学，他用他的幽默和热情丰富了我们的校园生活。虽然他有时会惹出一些小麻烦，但无疑，他是我们班里一道独特的风景线，我很庆幸能和他一起度过这段美好的时光。
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