辩论的作文精选15篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的辩论的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
辩论的作文1
鼻子、嘴巴、耳朵和眼睛都是主人的小帮手，那是谁的功劳最大呢？大家决定来一场辩论赛。
先是嘴巴发言：“因为有我，主人才能吃到各种各样美味的食物，我的功劳最大！”
鼻子不服气地说：“哼！要是没有我，主人怎么能闻到满园的花香，这都是我的功劳，所以我的功劳最大！”
耳朵也不认输，说：“是我让主人听到美妙的音乐的，你们都别和我抢功劳！”
眼睛瞟了一下它们三个说：“要不是有了我，主人不止看不见这大千世界的美丽，更不知道你们三个长什么样！”
这时，主人笑了起来：“大家都很重要，少了任何一个，我都不知道这美丽的世界是怎么样的呢！”这时它们们才明白无论是谁，都是不可或缺的'，只有团结起来，才能完全的把这美丽的世界呈现在主人的面前。从此，它们在也没有为谁的功劳大而吵过架。
辩论的作文2
晚上，月光照进了我的房间，安静的客厅异常地热闹起来。“我觉得她一点不好!”“她真的很坏吗?”……客厅里越来越吵，我不禁好奇起来。
我悄悄地把门打开一点儿缝，惊奇地发现我的`物品们都长了嘴巴在开会，不过床、枕头都不在，它们还在我的房间里呢!原来，枕头太爱干净，离开床怕自己变脏，而床又太大太沉了，出不出去，只好在里面听着，我也跟着听了起来。
仓鼠说：“我觉得她很好呀!主人每天给我吃的，我生病了还为我担心……”说完，还看着我的房门，好像看到了我一样。
我正乐着，又听到一个声音：“你是被她给骗了!”牙刷说，“她一生气就刷牙，还死咬我，一点儿也不爱惜我，我好想离开她!”我有点急了，因为，我是对牙刷不太友好。
书大声说：“我非常喜欢我的小主人，她抱着我的时候很小心，生怕把我脆弱的身板碰坏了。”听到这，我放下了心中的石头。
眼镜也表示赞同，“是的呢!她很爱惜我，我有一点儿灰，她就一定要将我洗干净，再戴上我。”我很开心它这么说。
夜静了，我赶忙睡下，假装没听见这场辩论，听着我的东西一个一个地回到自己所在的位置，心里久久不能平静……
辩论的作文3
有一天，我放学回家，惊奇的发现在我的房间里正发生着一场战争——文具们在辩论。
我在门口听了一会儿，原来它们在讨论“主人最喜欢谁。”
这时我听见钢笔说：“主人最喜欢我了，因为主人每次做作业的时候都要用到我。”
墨水不服气的说：“切，如果不是我，你也是一名‘无名小辈’，什么都做不了。”
“对啊，对啊，如果你写错了还不是要我‘出马’帮你改正，墨水你也是，”橡皮不屑的说。
沉默了一段时间的文具盒发话了：“如果不是我，你能和主人一起去学校吗？有什么好神气的啊？”
课外书接下话来说：“主人最爱的是我才对，我给主人带来了知识。”
书包瞥了大家一眼说：“你们有什么好炫耀的'，你们都需要我才能为主人服务，如果我罢工的话，你们就没用了”。
争吵声越来越大……听到这里，我再也听不下去了，“咣当”一声，我推开了门，大声的说：“你们都是我最喜欢的，都是我的好帮手，你们各有所长，应该相互帮助，帮助我获得更多的知识……”一场战争被平息了。
从此以后，文具们和睦相处，团结一致，帮助我掌握了许多知识。
辩论的作文4
“今天不热，不用开空调，否则，容易感冒。”“外面不热，但屋里热啊。”没错，你听到的，正是我和妈妈的辩论。这次，是关于开不开空调的问题。
上午的时候，下了一场大雨，天气非常的凉爽。可是，到了下午，气温逐渐升高，屋里虽然有点热气，不过，还好不觉的热。但是到了晚上，我感觉我的屋里有点闷热，于是，我便去找妈妈要遥控器准备开空调。之后，便出现了开头的一幕。
妈妈一听到我的要求，二话不说，直接摆出一个手势：“NO！”我见妈妈这样，着急的说：“难道你不热吗？”，妈妈随口说到：“不热，刚刚好。”我又说到：“您不热，我们还热呢，每个人对温度的感觉不一样。”妈妈见我一直纠缠她，就不耐烦的说：“闲热，去阳台凉快会，那样就不热了。”这一句驳的我哑口无言啊。突然，我灵机一动，我找到了解决问题的方法“搬救兵”。妈妈不是经常说，少数服从多数吗？
我拿着一大块巧克力（那可是我私藏起来的），悄悄的对弟弟说：“如果你能说服妈妈开空调，这块巧克力就是你的'了（坏笑）。”弟弟最喜欢吃巧克力了，见了巧克力就两眼放光，弟弟听了，二话没说，立刻去找妈妈。我隔着门隐隐约约听到弟弟用乞求的语气对妈妈说：“妈妈，我都快热死了，开会儿空调呗”。妈妈经不住弟弟的软磨硬泡，终于答应了弟弟的请求并对弟弟说：“别调那么低的温度”。弟弟拿着遥控器还不忘对妈妈说：“谢谢妈妈，妈妈最好了。”弟弟见了我，向我竖起了胜利的手势。
就说到这吧，我要去感受这来之不易的凉风去了。
辩论的作文5
动物、植物界正在举行谈判会，（原告）各种动植物，（被告）人类，（法官）地球。（原告）大树首先站出来说：“我们大树和人类无冤无仇，可他们偏偏跟我们过不去，我的一些儿孙们就被他们乱砍滥伐，有的做工艺品，有的做家具，还有的`用来盖房子。我也整天提心吊胆的，再这样下去的话，我这老骨头说不定也会被他们给“宰”了呢！唉，悲哀啊！”
法官）地球一拍案板，说：“岂有此理！”（被告）人类连忙说：“冤枉啊！冤枉啊！大自然本身就是属于人类的，它们应该为我们人类服务！”人类狡辩。（法官）地球说：“它们都是生命啊！你们人类那么聪明，难道不会换位思考吗？”（原告）杜鹃—代表所有动物站出来说道：“人类真是太狡诈太残忍啦！他们大量捕杀我们；拿大象、犀牛的牙和角来当武器，拿熊、蛇的皮来做地毯、二胡……“你们人类自己好好反省反省吧！”地球法官说。“反省！反省！”动物、植物们齐声喊到。“大家安静！”地球说，“我判人类无期徒刑，永远保护我们这整个世界！”话音刚落，整个法庭一片欢呼。
从此，人类再也不敢为非作歹了。地球一片山明水秀，动植物们也过上了安居乐业的生活。
辩论的作文6
星期三下午第三节课，我们左思右盼的班会课终于到了。晴空万里，小鸟在一起叽叽喳喳的叫着，好像知道我们要上班会课似的，窗外的五星红旗随风飘扬，我们的心情也很兴奋。
美丽可爱的施老师迈着轻松的步伐微笑着走进三(7)班的教室，亲切的对同学们说：今天这节课是班会课，主题是该不该实行班干部轮流制，请同学们先小组讨论。话音未落，台下已经热火朝天的讨论起来，有的同学直抓头皮，有的'同学凝神静气的思考，有的同学拿起笔在本子上写着什么，还有的同学一手托着下巴，一边思考。讨论结束后，老师接着说："同学们自愿上来发言。"
小红最先举手了，她迫不及待的走上讲台，说：我认为应该实行班干部轮流制，因为这样既可以锻炼同学们的胆量，也可以让同学们发挥自己的优势来管理班级。
小红说完，乐乐也不甘示弱，他快步走上讲台，润了润嗓子说：我认为不该实行班干部轮流制，因为班级是我们的家，班干部是班级的守护神，所以班干部要选各方面优秀，有责任心的人来当。
还有张磊，小西，东东等同学都说了自己的看法。老师还总结了大家的看法。
下课铃声响了，我们的心依然沉浸在班会课的气氛中，久久不愿离开。
辩论的作文7
从第二大周才开始的辩论赛，我没有辩论过，但是我看的辩论赛非常激烈。
在第七大周的辩论主题是《好成绩是老师教出来的还是学生自己学出来的》。那个时候是一组是正方，也就是好成绩是老师教出来。而我们四组是反方，也就是好成绩学生自己学出来的。我们下课给上台的朱博洋、胡皖俪做充分地准备、做补充，让上台的人不紧张，在这次的辩论赛赢得胜利。
上课了到了课前三分钟的时间了。我很激动，也很担心，我担心朱博洋、胡皖俪会输，但是我还是相信我们四组会漂亮的完成这场辩论赛。主持人说完他的词就开始了我们一组和四组针锋相对，好像说：“这场比赛我们赢定了。”但是我们组的'人并没有被一组的气势压倒，朱博洋反而昂头挺胸的站着，准备和一组展开精彩的辩论。
辩论开始了，因为一组是正方所以一组一辩先开始说：“我方认为好成绩是老师教出来，理由有二……”一组一辩说完了，我蹦四组一辩胡皖俪就开始说：“我方认为好成绩是学生自己学出来的，因为……”胡皖俪说完了，虽然说得有些磕磕绊绊的，但总的来说还行，又轮到一组二辩说了，一组二辩说完了，我放的朱博洋赶紧接着话说。主持人说了一声间到，让后课前三分钟就结束了。
啊！战场上真是唇枪舌剑，以后有机会我也要辩论。
辩论的作文8
“祝大家，兔年吉祥，前兔(途)美好，大展宏兔(图)”咦？这是谁在向大家拜年呢？原来是动物园活泼可爱的小兔子。
这几天，动物园里的小兔可火了，有的小朋友给他照相，有的画家给它画画，还有的小朋友给小白兔最爱吃的红萝卜吃，可热闹了，这还不是今年是兔年，小白兔才火的，还有买兔子的小贩，也跟着这年生意火了起来。
不一会儿，会议房里就唧唧喳喳的讨论起来，“咳、咳、咳，大家注意了！”咦？这是谁呢？原来是兔子老师，今年的兔年，让我们的兔子很高兴所以，今年的动物团团长，就是小兔子们，“不公平，不公平，这样是不行的'”小猪、小牛、小猫，马上议论起来。“怎么不行？”小兔老师问。“因为，要是你们兔子全都当了团长，就会欺负我们，所起不行。还有就是，你们特别骄傲。”小牛不服气地说。
过了一会儿，他们就吵起来了，这不，把大象给引来了，大想问怎么了，小妞说：“大象伯伯，兔子老师说，今年是兔年，他们所有的兔子都等团长，你说公平不公平，这当然不公平了，虽然试图年，也不能是兔子的都当团长。这让在一边的兔子老师听见了，兔子老师便惭愧的低下了头。
辩论的作文9
人们都说：“开卷有益。”但是，我不这么认为，我认为开卷未必有益。
就是这样我们在班里举行了一次激烈的——辩论会。首先由正方发话。我们班的牟维甫充满自信地站起来说：“我认为开卷有益，许多名人都说读书有益，还说过许多名言。”这时，我们反方的王春晓马上站起来说；“我不同意，读书多了还损害健康对眼睛不好呢。”说完，我们队的人纷纷叫好。这时，候庆凡说；“只要正确地掌握读书方法，还可以增长知识呢。”杨旭马上反驳说；“读一些不健康的书，能让你走向犯罪的道路，使你的心灵受到伤害。”候庆凡不愿意了说：“那我们可以读一些健康的'书，不读不健康的书呀，有一句话说荷花出淤泥而不染。”周大钧说：“那你怎么知道是好书还是坏书呀。”王鑫奕说：“那些不好的书国家都不让卖，再说了，只有神经病才看呢。”杨旭笑哈哈大笑说：“那些抢劫的人都是看了不健康的书抢劫呀，再说了你又认不出来呀。”最后，老师让双方各派出一位能力强的人。我们出的是胖乎乎的杨旭，正方出的是高高的候庆凡，还是他们先说，他们的语句优美，而我们的杨旭说的是头头是道，很有说服力。但是，双方都有说服力，所以打了个平手。
通过这次辩论会，我知道了，每一种事物都有两面性，有好处也有坏处，而且，每一种事物大家都必须辩论才能知道是好还是坏。
辩论的作文10
辩论赛主题：使用计谋好不好
正方：使用计谋好
辩论员：刘伟艺、杉彬彬
反方：使用计谋好
辩论员：黄艳洗、碧玺
评委：黄浩、孔细微、毛惜惜、刘庆、拍就时间：3分
刘伟艺：主持人好，评委好！（掌声）你们知道吗？使用计谋能使我们更加地聪明（呼声），知道为什么吗？因为……还记得我们学过的一篇文章吗？它是《包公审驴》。其中，小偷和包公都用了计谋。小偷使用了计谋偷走了刘五的驴；包公使用了计谋，让刘五丢失的`驴又回来了。可见，使用计谋好！（掌声）。其次，如果不使用计谋，能让诸葛亮打胜仗吗？（空城计）能让贺龙同志甩掉白军吗？（草帽计）再来，如果不使用计谋，我们脑袋放在那干嘛？生锈？观看？（笑声）可见，使用计谋很好！
黄艳洗：如正方所言，《包公审驴》中的小偷使用了计谋，结果怎样？回答！
刘伟艺：被包公……抓住了……
碧玺：既然是这样，那使用计谋好吗？
刘伟艺：呃……
杉彬彬：好。如果不使用计谋，能让我们在这样生活美好的世界里吗？
主持人：时间到！请评委打分！
正方得分89。4反方得分：88。5正方胜！
其实，生活中没有错和对，只要你有自己的主见，那么你就是对的。
辩论的作文11
今天下午，我们班举行了一次激烈的辩论会。辩论会的内容是：正方：开卷有益；反方：开卷未必有益。
首先，老师给我们讲了辩论会的要求：
“辩论会分为正方和反方，各四人，分别是一辩，二辩，三辩和四辩。首先一辩先介绍自己的观点，然后二辩，三辩，四辩分别接着一辩说。一轮过后，开始自由辩论，双方互相提问题来反驳。之后台下同学来补充我们没说到的。最后一辩总结观点。”
先以小组为单位选出最佳辩手。我们组的人水平一样，但组员都让我去当辩手。于是我不满情愿的上了台。
经过我们四个人决定：我是一辩，小明是二辩，小刚是三辩，小红是四辩。
主持人说：“请正方一辩亮明观点。”正方一辩说的特别快，但我们并不惧怕。我不紧不慢的上了台，用平常的语速亮明了观点。当二辩，三辩，四辩都说完时，我们还是各执一词，从来都觉得自己是对的。
在自由辩论环节，对方的.四辩说得头头是道，有一次他说一段话，听起来特别有道理，还很有学问，博得了同学们的喝彩。我们也摇摇头，有点灰心丧气。但这时老师走过来，说正方四辩是在帮我们说话。同学们都笑了，我们也为他竖起了大拇指，就连他也低下头笑了。
最后主持人公布结束时，全班同学都给了我们最热烈的掌声。老师让我们评选出两个最佳辩手，那就是我和正方的四辩！
这次激烈的辩论会，是我上小学一来第一次参加辩论会，而且是以第一辩手的身份来参加。我很激动，也很恐惧，但我最后还是赢得了最佳辩论选手。所以让我终身难忘。今后再有这样的活动，我一定积极参加，用心准备。
辩论的作文12
最近，我们的课前三分钟改成了辩论，各种各样的辩题，都等着我们来挑战。
我就上台辩论过。辩论的主题是“小学生看名著，是看书好，还是看名著好。”而我们二组和三组辩论的时候，正好有老师来听课。我没有一点儿把握能赢，因为，我跟有“讲台恐惧症”似的，一上台就紧张。但是，这一次，我在台下做了充分的.准备，在台上最起码不会冷场。可是，我又想，既然我有了充分的准备，那么对面也一定有充分的准备吧。想着想着，我的自信又缩回去了。
到精彩的辩论时间了，我还没有回过神呢，认为，绝对赢不了啊！看来，只能用气势来压一压对面了。不辩不知道，一辩吓一跳。原来，对面也不怎么厉害嘛！他们想说的都在我的意料之中，所以，我轻轻松松的抓住了对方的漏洞，和我的队友一起击败了对方，遗憾的是，我准备的名言还没有用上呢！就已经结束了，时间过得可真快。
经过辩论，我发现，我的口才比原来好的多得多，也是经过辩论，我发现，原来，讲台并不恐怖，还挺有趣的。同事，我也知道了，不管做什么都要有充足的准备，只有有了充足的准备，才可能会成功，不准备绝对不会成功。但是，也不能什么时候都用准备或搜查的资料，有时，也需要灵活的运用，不能强词夺理。
总之，我还是挺喜欢辩论的，因为，我觉得辩论很新颖，而且也很有趣。
辩论的作文13
人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”今天，我们班级就围绕这个话题展开了一场激烈，别开生面的辩论会。
正方就是”开卷有益”j而反方就是“开卷未必有益，”而我们小组选择的是反方“开卷未必有益”我们选择的原因是因为班上有些人都在看那些爆笑校园和阿衰这些看了都是不好的，会上瘾的，这样的话有些人上课不专心再看一些不好的书，所以我们选的是“开卷未必有益”。
我们组是跟许鸿亮小组pk，他们选的是正方，而我们选的是反方，这样我们就跟许鸿亮开了一场辩论会，我们看见许鸿亮，拿了许多的书，而我们什么都没准备，我们很怕被许鸿亮小组给干掉，他们小组先把他们的.书给拿出来给我们看，然后再翻开书把他们找到的重要的句子给说出给我们听，他们说以前有很多的读书人，他们都写了很多的文章，我们就反驳给他们说，虽然以前很多可是现在没有很多名人了，很多人都是再混的，不如；罗浩洋，邱于特。。。。。有很多人都是在上课看一些漫画的，所以我们选择的是“开卷未必有益”，就在这个时候老师说时间到，我们就回到自己的座位上去了，我们在心里觉得我们赢了，可是老师却什么都没说是谁赢了，这个时候刚好12点我们就下课了。
这真是一场难忘的辩论会啊。
辩论的作文14
“小学生应不应该玩手机呢？”就这个话题，我们班今天展开了一场辩论会。
辩论会开始了，首先正方的小林说：“我认为小学生可以玩手机，手机上有游戏，可以放松心情，释放压力，提高反应能力。”
我方的小杨反驳道：“玩手机虽然可以放松心情，但是玩手机会使视力下降，所以我觉得小学生不应该玩手机。”
正方的小花立即说道：“手机上的游戏可以让我们开阔视野、增长见识，所以我觉得小学生可以玩手机。”
我方的小明生气地大叫道：“假如玩手机，视力下降了怎么办？”正方的小青说：“可以控制玩手机的时间啊！”
我立即说道：“可是手机上有些游戏需要花钱啊？假如小学生往游戏里面充钱了，怎么办？”
正方的小明说：“可以不让小学生知道微信、支付宝、还有银行卡的密码啊！”
双方的'一句我一句，互不相让，最终也没有分出胜负。不过我们还是都乐得像一朵花似的，因为我们不仅知道了玩手机的好处和坏处，还知道了所有的事物都是有两面性的。
辩论的作文15
今天，我们刚踏进教室，老师便问：“作业都完成了吗？”作业，什么作业？但是看见同学们个个磨拳擦掌，跃跃欲试，兴奋不已的样子，我这才恍然大悟，哦，原来是要进行一场“读书是否有益”的辩论赛呀！
辩论赛分为两队，正方A组和反方B组。同学们个个眉飞色舞，兴高采烈，有的在和同桌讨论，有的目不转睛地盯着老师，还有的在激动地拍手。
老师讲完比赛规则，“A守B攻”赛开始了。首先是A队的常柳莉同学发言，她站起来镇定自若地说道：“我们组的观点是读书有益，诸葛亮因为勤奋读书而有经天纬地之才……”还没说完，A组一个个都沾沾自喜，用得意洋洋的眼神望着我们。
我们绝不能缴械投降，窦志恒同学眼珠子骨碌碌一转，高高地举起手，狠拍一下桌子站起来说：“我认为读书未必有益，因为现在的读书人都喜欢看一些没有营养的`坏书，而那些坏书日益增多，如果读那些坏书……”窦志恒同学振振有词，头头是道。我们B队高兴得手舞足蹈，心花怒放。
只见A队顿时一脸茫然，目瞪口呆，眼看A队就要输了的时候，王家坤眨巴眨巴眼睛，把手举得老高温文尔雅地说道：“书有好有坏，为什么不选择好的书来读呢？读坏书的人说明他愚蠢，书犹药也，可以医愚。”A队用感激的目光看着王家坤同学，好像把他当成了“救世大英雄”。
我非常生气，反驳道：“既然你说书是‘药’，那么‘药’也有两分效：一是灵药，查漏补缺；二是毒药，致人死地。如果‘吃’成了‘毒药’那么就会害死自己！”我心里美滋滋的，B队也高兴得要飞起来了。而A队却傻了眼，无计可施，也就败给了我们。
虽然我们队赢了，但是这次活动也让我们明白：我们要选择适合自己的书，否则会害了自己！
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