数学作文

数学作文15篇[热]

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的数学作文，希望能够帮助到大家。

数学作文1

　　正文内容简介：生活中的比在数学书里我们学到了许多关于比的知识,如:生活中的比>>比的化简>>等等。每一个事物都是因为..

　　生活中的比

　　在数学书里我们学到了许多关于比的知识,如:生活中的比>>比的化简>>等等。每一个事物都是因为有不同的用处才创造了它。那么,我们今天就要寻找生活中的.比!

　　第一处:黄金分割线。蒙娜丽莎的微笑世界著名画家达、芬奇所画的一幅世界名画。它的价值就在于那蒙娜丽莎的似笑非笑和黄金分割线,黄金分割线就相当于用蒙娜丽莎的脑袋的长度除以所画出上半身长度,0.68则是商。也可以说成是蒙娜丽莎的脑袋的长度比所画出上半身长度,这样说来0.68则又是这个比的比值。

　　第二处:家里有时会腌一些鸡蛋,白糖二两,鸡蛋二十个,一袋酱油,它们的比是2:20:1。泡茶、发面时也会用到比。

　　有人也许会问,那我们看比赛时都是几比几,难道就不是比了吗?几比几是一个比较,用来比较谁打谁小,数学符号有:大于号、小于号、等于号;而我们以上说的比,则是用来表示两数之间的关系。所以二者截然不同。

　　生活中的比,到底还有那些?让我们联系生活,探索数学的天地!

数学作文2

　　我有一项业余爱好：下围棋。要想下好围棋可离不开数学。围棋棋盘纵横19行，共361个交叉点。要想活棋至少有两口“气”。对杀中“长气杀短气”少不了计算，进攻中此消彼长时刻需要计算，一刻也离不开数学。这都是数学在帮围棋的忙。一天，数学老师给我们留了一道数学思考题：有两堆西瓜，第一堆给第二堆6个西瓜后还多5个，两堆西瓜相差多少个？我不假思索的说：“11个”。妈妈见了没说话，问“点点（小名），假如妈妈和你都有一些糖果，我给你5颗糖，这时我们俩糖果的个数同样多。那么妈妈的糖果个数比你多几个？”我还是毫不犹豫的.说：“5个。”这时，爸爸听了我的回答说：“罗熙宸，你下围棋的时候，假如你让对方损失5目棋，此手棋的价值是多少？”“10目呀。”·······“哦，我明白啦！我应该比妈妈少10颗糖。”妈妈听了笑眯眯的问：“为什么呀？”我说：“因为你给我5颗糖，这时我们同样多，假如我把你给我的5颗糖还给你，你的糖就加了5颗，而我的糖就减了5颗，你原来就应该比我多十颗糖。这就象围棋中，假如对方围了5目的空，我把它破了，他一进一出损失的是十目棋。”说完我得意的看着妈妈。妈妈说：“嗯，真聪明！那西瓜这道题呢？”我看了看题说：“这还不简单，应该6×2+5=17，它们相差17个西瓜。”“瞧！这不是解决了。看来学围棋还能帮你解决数学问题呢！”

　　老师常说学知识要会融会贯通，我想这也许就是围棋与数学的一种贯通吧。

数学作文3

　　数学，在一生中，都占着十分重要的位置。那么，数学之道又在哪里呢？

　　其实，数学不同于文科要死记硬背，尤其是英语，需要活学活用，数学的关键就是理解。数学的一个个公式都是两面性的，表面看似简单，但，当真正用在题目之中时，却往往变得十分的难！在我们的数学学习中，我们掌握了的，这是皮毛。如果不去应用，就无法熟能生巧，孰能于精。

　　还有一点，也是最重要的`地方，便是一定要多加练习，“一日不练口生，一月不练手也生。”如此，只有多加去练习，才能使数学学习得更加熟练。在考试中的速度才可以上去，以及准确率。很多人做数学往往只是光做题，也从不考虑考虑，也不知自己错在了哪里，一错二错和未做无区别！

　　还有，数学的变型题可不少，很多人仅仅只是记住了原题以及答案。这就如人的惯性思维，人们做简单的题一但做多了，往往就都将思维定格在那里，但是，在不经意间，题就变了，就做不出来了，这就是举一反三。所以，做数学，要多发现，多思考，以及多感悟。这样，才可以在考试之中好应对，最终取得心得，和更加好的分数。

　　其实，学习数学大多数人都知道，学习它，是一个十分长久的过程，并不可一朝而成的。数学在生活中的应用也十分常见，所以，学好数学，可以帮到我们一辈子。

　　所以，好好学数学吧！

数学作文4

　　如果要问我对什么最有兴趣，我肯定会回答：“数学！”数学是生活的基础，生活中离不开数学。我为什么会对数学有这么大的兴趣呢？那可要从那件事说起了。

　　“啊，好难呀！快被烦死了！”我抱着那给我抓了不下百次的头，痛苦地呻吟着。看着眼前那纵横交错的图形，我觉得头都大了好几倍。我已被这两道图形题折磨了一个小时，但一点头绪都想不出来。“哟！真是‘天生废材没有用’呀！”同桌口中含着冰棍轻蔑地说，“你算了一个小时都算不出，你还是放弃吧，你根本没数学细胞的。”“什么？”我拍桌而起，“我一定会做出的'！”“那好，如果明天你再做不出，那你可要请我吃东西了！”“好，一言为定！”

　　“滴嗒，滴嗒……”

　　在深夜的灯光下赫然有我的身影。我奋笔疾书，计算纸叠得老高，但我依然不住地演算。“当，当……”钟声响了十一下，“原来已这么晚了。”我抬起略酸的脖，看了一下钟，再低头看了依然空空如也的两道题。呜呜呜，老师可真是好“关照”，出了这么难的题来考我。看着这两个如毕加索所画的抽像画样的图形，我真想扔笔不写了，但一想到今天同桌那轻视的目光，我顿时豪气冲天，对呀，别人能干的事我也一定能干得到！于是，我信心百倍地提笔疾书，在宁静的夜中又响起了“沙沙沙”的轻响……

　　万岁！终于写完了！看着我的“劳动成果”，只觉得由心底涌起一股强烈的成功感，满心都是欢喜。我忽然觉得数学并不难学，反而有它吸引人的一面，越难的题就使人回味无穷。

　　数学，用它独特的魅力深深吸引着我，让我们共同走进数学吧。

数学作文5

　　这次竞赛使我终生难忘。那是星期三的上午，我和王志华、芦文凤等人到了考试现场。平时，我数学排在老二，所以前几名蛮有把握，所以也没做多大准备。过了一会，就要考试了，我们都进了考场。试卷慢慢发下来了，我仔仔细细的做题，还有最后一个连线题了，我就快做完了，心里说不出的欢喜，说不出的'高兴。可是，自己给自己来了当头一棒，玩了，玩了......

　　昨天把尺子放在桌子上了，这可咋办呀！5分呀，有可能因为这五分是我后退5名呀！唉 心里说不出的苦。王志华似乎看见了什麽，他把他的尺子交给了我，我回了声谢谢。就这样我的心才平静了下来，做完后我心里又是欢喜又是悲伤，我赶紧把尺子急匆匆的递给王志华，让他赶紧做。就这样竞赛结束了，我回去后好好的感谢了王志华。1天后，成绩出来了，王志华考了全乡第一，我因为过于骄傲自满，才考了个第五，这个成绩还是比较理想的。我要告诉大家我们不能骄傲自满，不是有句话说吗，“骄傲使人后退”。

数学作文6

　　数学可以培养人的许多天赋，读条件多的题可以让人的阅读能力有所提升，写一些题可以锻炼人的推理能力…～数学也是一个十分神奇的学科，有时写题可以让心情有坏变好，有时却有好变坏。

　　今天最后一节课是语文，临近放学之时，语文老师让我们停下手里的工作，听老师讲一讲她和数学的故事。不是吧，我没听错，一个语文老师要讲数学，说出去，我都不敢信。语文老师首先给我们分享了她和她的两位数学老师的'故事，这点不重要，重要的是下面老师对我们说的话，语文老师说男女都可以学好理科，没有女孩只可以学文的说法。其次就是八班杜绝抄作业，现在我们班有十分严重的抄风，数学抄作业是一点用都没有，数学抄答案，抄完之后，不还是一点都没懂么。再说了，抄作业就是吃别人吃过的馒头，一点味道都没有。听完老师的讲话之后，我有点懵，不知道老师是教语文好，还是教数学好了，因为老师在教数学方面也十分有天赋。

　　我十分喜欢数学，我一见到数学题，就开始兴奋，想把这道数学题解出来，遇到难题更是如此，不吃不喝，不眠不休也要把它解出来，不做出来就好像心被堵了，十分难受，而只有解出，才可以冲破心里的堵。

　　数学题讲给别人，别人可以听懂，这才是真学会了，同时，这又是检验自己的思路正不正确的一个好方法，别人可以听懂，那么思路就对，听不懂，思路就错。

　　数学是我最喜欢的科目，我一定要学好数学，考试回回满分。

数学作文7

　　说起我，有很多理想，比如说：当数学家、篮球运动员、建筑师……，不过，我最想当的是数学家，因为数学可以给我许多快乐。

　　我喜欢做题。每次遇到数学题，我仿佛进入了数学世界，在那里寻找真理和答案。读了一道道应用题后，我会进入画面里去解决问题，就像一个小朋友在数学王国里玩耍，充满乐趣。不过有时也会掉进“陷阱”里不知所措，这时我会冷静思考，一点一点地爬出“陷阱”；如果“陷阱”太深，我就会像在迷宫里走不出来，这时只好求助度娘了。

　　我不仅喜欢解答数学应用题，而且还喜欢阅读数学书籍，不但读教科书，读数学名人传记、趣味数学、数学故事等畅销书，还读了“美”卡尔·B﹒博耶的《数学史》。

　　寒假里的一天早晨，我看到室外晴空万里，心情特别开朗，便拿起一本数学故事看起来，不时地跟上面出现的题较上劲，不断地思索和计算着。“吃饭了！”姥姥的叫唤声打断了我的'思索，我疑惑地看了看表，“啊！这一下就过了四个钟头啊！”我念念不舍地去吃饭了。半个小时后，我又回到了书中。时间悄悄从我身边溜走，三个钟头很快过去了，我终于看完这本书，倒下便睡。看书时精神抖擞，可看完便像没气的皮球，你们说好笑不？再看看我用的纸，上面密密麻麻的，全是字！

　　你们说我是不是一个很爱数学的小朋友呢？

数学作文8

　　暑假里的一个晚上，妈妈带我去了留下世纪联华超市，我看到了商场的人可真多啊！里面的东西也是很多，有文具、食品、服装、烟酒、玩具等。我和妈妈买了紫菜、牛奶、果冻、饮料、鱿鱼丝、沐浴露、袜子、梅子、香榄和巧克力等。他们的价钱分别是：23元、9元、3元、6·5元、28元、3元、40元、6元、10元、1元。

　　在收银台前，妈妈说：“儿子，你能跟阿姨比算速度吗？把要付款的金额算出来？”我知道我的'心算能力不是很强，连忙找来一张纸和一支笔，迅速认真地算起来，不过还是没售货员阿姨的电脑快，当我把结果告诉妈妈的时候，阿姨已经把要找的钱都给了妈妈，我核对了我俩的计算结果，没想到我也这么快地算对了，妈妈也表扬了我，但我知道在今后的学习中，我要提高自己的心算速度！只要努力，我会有进步的。

数学作文9

　　盼望已久的数学竞赛今天开赛了。一路上，我很兴奋，但心里还是不免有些紧张。

　　一想到这是一次比赛，我就感觉像决定了命运似的，心一紧一紧的，有些害怕。终于到了学校，我看见了同班同学，他们都热情地向我拥来，我们在一起又说又笑。可我知道，我们的心也都跟对方较量着。

　　很快，学校让我们进入了各自的考场。随着清脆的铃声响起，竞赛开始了。试卷发下来，我一看，不禁吃了一惊：题并不是我想象的那样简单。而且都是填空题，每题六分，一共二十道题，看上去密密的，很难哦。得、得、得，不再多想，我挥起大笔，开始作战。

　　当然，一路上少不了打扰，也少不了栅栏。遇到不会的.题，我来回演算，但也有一些题难上再给我加上一难，哎！没办法，空着吧，一会儿回头就是了。谁知一波未平，一波又起，栅栏刚刚被解除，打扰却又向我袭来。不是这个传来纸条，就是那个的叫唤声不停，最让我愤怒的是竟然有人以为我不会，让我抄袭她的答案。气煞我也！也太小瞧我了吧？哼！

　　尽管遇到了这么多的障碍，还是阻挡不了我的思绪飞快前进。哦！忙来忙去，就差俩道题了。哎呀，算错了！耶！又对一道！……检查时，我不得不受阻扰。哎！不要怕，不要怕，继续加油！

　　不知不觉中，时间过去了，我总算做完了。恰在这时，空中飞来一白色弹物，呵！又来抄了吧！哼哈！嘿！我的无影旋风掌再给你飞回去，呵呵！O（∩_∩）O~！想抄袭的，Noway（没门）！！

　　“叮铃铃，叮铃铃”，考试结束了。我急忙交卷，大步跨出教室。真希望这次能够取上，再能练一次也无妨。哎！耐心等待结果吧。

数学作文10

　　放假第一天，妈妈就从商场给全家买来了一大堆新衣服，看着全家人试穿衣服的高兴劲，妈妈脸上露出了欣慰的笑容。“不好，太短太小了！”我一个劲地喊着，原来妈妈给我买的那条打底裤太小了。“没关系，明天去换一条得了！”妈妈安慰我。

　　第二天我和妈妈去商场换货。来到童装区，妈妈向服务员说明原因。服务员阿姨感慨地说：“哎呀，太可惜了，这种裤子很畅销，昨天已经卖完了。要不你换别的衣服吧！”“好吧！”妈妈回答。于是，我挑起衣服来，过了一会儿，我的`目光停留在一件粉色的羽绒内衣上，越看越喜欢。妈妈也明白了我的用意，让我试穿一下，刚好合适。妈妈一看标价要286元，就问到底要付多少钱，服务员阿姨回答：“打7折，让我用计算机算一算吧！”还没等服务员算完，我就不假思索的脱口而出：“付100。2元就够了”。服务员惊讶地问：“小朋友，你怎么算得那么快？”我告诉服务员：“我是这样算的，打7折，先把286×7＝20xx，再把20xx÷10＝200·2，然后减去原来那条打底裤的价钱是100元，还需付100·2元。”我见还有小数，忙对阿姨说：“阿姨，能不能再便宜一点，把小数点后面的数给去掉啊？”“当然可以啦，像你这么乖巧聪明的孩子，谁不会答应你的要求呢！”于是，就给我减掉了0·2元。

　　我捧着袋子爱不释手，满心欢喜地回家了。从中我知道了怎么算折扣，学会了一样不小的本领。

数学作文11

　　这一次的数学竞赛是我期盼已久的了，我真的很紧张。我很喜欢数学，我每次让爷爷给我出的数学题也都比我们平时的题目难很多，我觉得很有兴趣，正好学校组织数学竞赛，我就报名参加了。

　　到了比赛那天，我不停地问自己：数学竞赛题难不难？不会做怎么办？想着想着，我的.心里不由得焦虑起来。我来到考场，心里更紧张了，心儿总是跳个不停，好像要蹦出似的。我我看着同学们，一个个的脸上好像都写满了“焦急”二字。我们不安的坐在座位上，静静地等待着老师发考卷。

　　“丁零零，丁零零……”一阵清脆急促的铃声响过，考试开始了。我拿到试卷后，先扫视了一下考题，发现这些题目我好像似曾相识：什么数图形、找规律、巧计算……这些都是我最喜欢的，我的心里不由得舒一口气。于是我一鼓作气，大约半个小时我就把竞赛题做了一大半，我心里暗暗高兴起来。

　　做着做着，做到最后一题，是一个数小方块的题目。这是一个用小方块堆起来的“金字塔”图形。题目要求把“金字塔”所用的小方块全部数出来。这些小方块，有的图上直接看得到，有的却隐藏起来了，怎么办？我的心一下子又提到了嗓门眼儿！我静静地坐了一会儿，再静下心来观察这个图形，发现从上往下数：第一层有1个小方块，第二层有4个小方块，第三层有9个小方块，啊，规律找到了，原来是第一层有1×1个，第二层有2×2个，第三层有3×3个……第六层有6×6个。再求小方块的总数就易如反掌了。我突破了这道难题，心里充满了喜悦与成功感。

　　我检查再三之后把考卷交给了老师，走出考场的那一瞬间，我觉得整个人都轻松了。我以后一定要更努力学数学，因为数学真的很有趣啊！

数学作文12

　　上一次，我们拜访了老朋友“百分数”，这一次我们继续探索着“老朋友”百分数。

　　上一次，我们只探索了百分应用（1）的“第一扇智慧门”，是先求相差，再求相差除以单位“1”的应用；接着，我们去拜访一下百分数的“第二扇智慧门”吧，你有勇气去陪我去探索吗？有的就来吧！

　　一进去，看到有一道题我们要理解其中的意思，例：阳光超市一种电磁炉的售价是320元，比原价便宜80元。电磁炉的价格降低了百分之几？我们慢慢去探索吧，张老师告诉了我们：“这一道是百分数的应用里的.一种‘逆叙’，遇到这些题目，我们先要把重点句补充完整。”比如这一道题我们先在“比原价便宜80元”前面补上“售价20元”，这样一来，我们就好去探索了。我们就可以先算出单位“1”，原价：320+80=400元，我们已知了相差（80）那我们就之前80除以400就等于了20％了，我们拿到了第二小扇门的钥匙了，我们继续开了第二小扇门，只看到有一个公式“知相差先求单位“1”，再相差除以单位“1”。我们探索了百分数的“第二扇智慧门”，我学到了许许多多的知识。现在我们来比较一下。

　　第一种我们不知道相差，第二种我们知相差；第一种我们知单位“1”，第二种我们不知单位“1“。第一种我们做起来简单一些，就之前求相差，再除以单位”1“就行了而第二种相当于第一种会难一点吧，但我们只要把句子补充完整，再求单位“1”，再用题目中的相差除以单位“1”就行了。

　　今天，我们探索了百分数的“第二扇智慧门”，我们将会很快又会遇到另一扇“智慧门”的。

数学作文13

　　今天我们班换位置，我换到了第4组，然后老师选数学、语文、英语的小组长。先是选数学的小组长，先从第一组开始选，然后第二组、第三组、啊终于到了第四组了。我很想当数学小组长，可是我的好朋友他举起手来了，因为我不想跟他抢所以我就放弃了。

　　可是老师的目光投向了我，因为老师看我们第四组全都举起来，全都想当数学小组长，老师突然老师在叫一个人的名字，然后我在那里发呆。心里想着别选我，选我的好朋友，华云然后我的同桌叫我，他跟我说你是数学小组长，顿时我的`嘴巴张的大大的说啊，我感到很惊讶，有一次我的好朋友华云叫我借他一本数学本借他照，老师说过不能照别人的抄，于是我没借他。他一下课就来跟我说我不跟你做兄弟了，从此我们就没说过一句话。

　　我终于体验过的数学组长的难处了希望同学们不要像我一样。

数学作文14

　　跳绳比赛结束后，班主任殷老师走上讲台，说：“今天的跳绳比赛，我们班参赛的同学都表现得不错。但是你们知道吗，天外有天，人外有人，别的班还有高手呢。四（1）班的高峰同学一分钟跳了200多下。

　　”“哇！”我们惊讶极了，因为我们班跳得最多的袁宇新一分钟也只不过跳了170下。殷老师接着说：“高峰同学再跳得多一点，就是‘二百五’了。”“二百五”，不是骂人笨的俗语吗？殷老师的话音刚落，全班就哄堂大笑起来，笑声持续了很久。等同学们都平静下来的`时候，殷老师继续发话：“看！如果生活中有些事情不加单位，就很可能会引起笑话。”我这才恍然大悟，原来，殷老师是在借这件事提醒我们，数学课上学的单位在生活中是大有用处的，必须加对，才能把意思表达清楚。过了一会儿，殷老师看着袁宇新，说：“你今天的表现也很突出，但是因为绳子长了一点，影响了速度，要不然，你还可以跳得多一点。”我们异口同声地问：“为什么呀？”见我们疑惑不解，殷老师随手在黑板上画了两个人，两人手里各拿着一根跳绳，却是一根长、一根短。我似乎有点明白了，但还是似懂非懂。殷老师指着黑板上的图画说：“这就关系到上学期学的周长问题了。跳一下，绳子转一圈，形成一个周长。长绳子转一圈的距离比短绳子长，用的时间也要长一些，这样，长绳子在单位时间内转的圈数就相对较少，跟短绳子相比，就要少跳一点。

　　”我一琢磨，还真是这个理。原来，生活中很多问题都与数学知识有关，只要你用心去观察、去思考，就一定能发现。

数学作文15

　　生活中的数学需要我们细心发现，数学网为同学们特别提供了新编数学日记200字，希望对大家的学习有所帮助!

　　数学，数学我爱你，就像老鼠爱大米。大家知道我为什么喜欢数学呢?因为数学它有魅力，我已被它深深的`吸引住了。

　　今天，我又学会了一个新知识，那就是加、减法的简便算法。学了加减法的简便算法，我的计算速度快了许多，学习计算更加轻松。举个例子说说吧!比如：367+498=?我只要这样想：把498看作500来加，然后用367+500，发现多加了2，于是我便在和里减去2，结果得到865。而796+295呢?我这样想：796可以看作800来加，而295可以看作300，一个多加了4，另一个多加了5，于是算式就变成了800+300-4-5=1091，瞧，多方便呀!

　　学完了加法的简便算法，再来学习减法的简便算法就容易多了。如：483-299，嘿嘿，我脑袋瓜轻轻一动，就有方法了。我先把299看作300来减，因为多减了1，所以只要结果中加上1，就是用483-300+1=184，这样就好算多了。不过呢，我可警告你一句：计算减法最好别动被减数的主意，要不可就麻烦咯!

　　现在，我越来越喜欢数学了，因为它让我学会迅速的计算结果，数学真的是让我回味无穷!

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