他生气了作文

（精选）他生气了作文

　　在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的他生气了作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　他生气了作文 篇1

　　“咚——”的一声打断了我和前排同学的聊天，紧接着低沉而愤怒的吼声印入耳朵，好像强壮的狮子受到攻击后在愤怒的咆哮。

　　那声音来自第一组，居然是小张同学，当时我很吃惊？小张是我们班公认脾气最好的同学，平时总是乐呵呵的他，从来没有见发过脾气。记得有一次，同学不小心被绊倒，将水洒在了他最喜欢的小说上，他只是微微一笑，说声“没关系的！不就是一本书吗，晾干就好了。”同学们对他的评价也很高，因为他还很喜欢乐于助人，脏活，累活都抢着干，今天这是怎么了？

　　他的张脸涨得通红，眉毛竖成了两把飞镖，那铜铃般的眼睛中燃烧着熊熊怒火，仿佛要把小宇给烧着了。额头上青筋暴起，他的拳头握得咯吱咯吱的'响，用凶恶的眼神看着小宇。

　　小宇彻底惹恼了小张！

　　这肯定不是件小事。随之小张的怒吼惊动了班长，班长赶紧跑过去一探究竟。一块黑色的卡西欧手表变成满地的碎片，这只表是小张姥姥离世前送他最后的生日礼物。平日里小张很爱惜这只手表，谁都不让碰。

　　这时小宇知道自己闯祸了，不停的在道歉：“真对不起！小张，我……我不是故意的，我只是想戴一下，不知道会发生这样的事。”他蹲下身子正准备捡起那块已经摔碎的手表时，小张大吼一声：“不要动，走开！听见了没有！”

　　小张缓缓地蹲下身子，眼里的泪水重重的砸在地上，颤颤巍巍的捡起已经碎了的手表，小心翼翼的捧在手里，生怕会把手表捏疼。满是泪水的眼睛巴巴地看着手表，肩膀微微颤抖着，虽然紧闭着嘴巴，但还是能清晰的听到牙齿咬得“滋滋”作响，看得出他极度的伤心！

　　我上前关心道：“小张别难过了，我们陪你把手表送去手表店里维修，一定可以修好，现在修表师傅的技艺高超，没问题的。”小张却给了我一个冷冷的眼神，又说了一句“走开，不要管我”！我们谁也不敢再上前劝他了。

　　老师知道真像后，告诉我们让小张一个人静一静，他需要发泄出来就好了，大家都蹑手蹑脚的走出了教室，生怕再次惹怒他。我没有走远，透过教室门上的玻璃窗，远远地看着那伤心抽泣而又渺小的背影……

　　他生气了作文 篇2

　　像梁凯岚爸爸那样的爸爸，保证全地球找不出第二个。别人家是家长鼓励孩子多看书，看不同类型的书，而梁凯岚家，不是不许看书，而是天下书只许看两三本书，《孙子兵法》、《三十六计》和《三国演义》，这规矩定得实在太不厚道，是人都会违反的，梁凯岚也一样。

　　一天，梁凯岚完成作业，也搞定了她爸爸安排的一堆乱七八糟的事儿，闲着没事就找《水浒传》看，违反了“读书限制令”，典型的明知山有虎，偏向虎山行。

　　不一会儿，敲门声如期而至，“嘿，你在干什么？”一颗脑袋从门缝里探了出来，一副似笑非笑的表情，一对狡黠的眼睛，如今眯成一条缝，滴溜溜四处转。最后定格在梁凯岚身上，两边嘴角一边平，一边扬的甚高，还抬高下巴，仰视着梁凯岚，爸爸没发现什么破绽，“哼”冷笑一声走了。梁凯岚侧耳听清楚爸爸离去的脚步声，方才慢慢的取出藏在被子下的书。可不过三秒，“砰”的一声门又被撞开了，书虽被推进了被子，但还是露出了点马脚，毕竟太突然了。爸爸眼里闪出一种把犯罪者当场抓住现行的兴奋之光，可随即消失了，眼睛立刻死死盯住梁凯岚，皮笑肉不笑，幸灾乐祸：“被子下的是什么？”梁凯岚故意慢吞吞地走向被子，刷的一声抽出一本奥数。“喏，就是这个。”指了指它，表面上十分风轻云淡，似乎什么都没有发生过，爸爸看见吓得不轻，快速舔了舔嘴唇，身子颤抖，“有你的.！行！”一言不发，走了。说真的，这“偷梁换柱”之计还是拜《三十六计》所赐。

　　过了许久，梁凯岚都开始纳闷，爸爸怎么不来查我了呢？不似他风格。忽听得身后一声冷笑：“你那偷梁换柱不错，我那欲擒故纵又如何？”回头一看却是爸爸，熟悉的脸上鼻孔张的大大，嘴唇抿的紧紧，却好像要一口把梁凯岚给吃掉，两条眉毛竖成倒八型：“我告诉你，道高一尺魔高一丈，你干什么我都心知肚明，让你看那些兵书是因为兵法能让你以后在社会上站稳扎根，比你看什么《水浒传》之类的好得多，不能浪费你的时间，你的时间太宝贵了，要用在刀刃上。你倒好，整天看那些东西，和我对着干，搞反抗啊！”又从被子下拽出《水浒传》：“水浒那些，看完了就算了，想要成功必须看《孙子》《三国》，你再这样下去，小心我把你的书全部扔掉，只留下《孙子兵法》、《三十六计》和《三国》，其它一个不留，你好自为之！”说罢，狠狠地瞪了梁凯岚一眼，喷出几口粗气，把《水浒传》狠狠地扔到了地上，摔门而出。

　　梁凯岚则呆呆的望着水浒传，恍惚了……

　　他生气了作文 篇3

　　上课铃响了，吴老师来帮请假的老师上课。吴老师说：“这节课是自习。”刚说完下面有些同学就松了口气。

　　吴老师叫一些同学把作业拿过来，他开始改作业。教室只安静了不到5分钟，就有一些同学叽叽喳喳的讲起话来，这些同学有的讲话、有的传纸条、有的讨论着、有的嘻嘻哈哈笑着……

　　可是有些人没有发现一双眼睛正在盯着他们。吴老师故意咳了一声，想提醒讲话的同学，有的人注意到了，就安静下来，可仍然有同学在讲话。突然一个同学的水杯“啪”掉了。这像警钟高中作文素材般提醒了没有注意到的同学，可这个警钟声音未散，有些同学又开始叽叽喳喳讲起来了，还有的同学立马起来看热闹。

　　吴老师用眼神抓住了一个同学，死死的盯着他，班上的同学都看见了吴老师的举动，包括和这个同学讲话的人，大家立即闭口安静了。可这个说话的同学却什么都不知道，他正在疑惑和他讲话的人怎么不讲了。他的同桌碰了他一下，提醒他，不知道是不是太用力了，他大声说：“干什么！”他好像故意要喊给老师听一样，等他看老师后，他才发现全班都看着他，他才尴尬又心虚的低下了头，闭上了嘴。吴老师敲了一下课桌“咚咚——”，这声音好像在提醒每一个人，提示着每一个人——“不要讲话！”

　　可这声音好像被无视了一样，吴老师刚低下头，准备改作业，叽叽喳喳声又传遍了他的耳朵，一直散不去，而且越吵越大。

　　“谁在说话？事不过三啊！”

　　吴老师再也忍无可忍了，这声音像闷雷一样滚动着，传到了每个同学耳朵里，吴老师扫视了一遍，仿佛没有找到目标一样，他放下笔，不再改作业，高中生作文了起来，边走边看着我们。脸上却是生气的.神情。他走了一圈，又回到座位，又凝视着我们，大家瞬间安静了，心理也顿感不妙。吴老师平静下来，脸上不再是那样生气，他和我们讲了许多自觉的重要性，他告诉我们：“当没有老师监管你们的时候，恰好是考验你们的时候，因为人啊，只有管好了自己，才有出息！否则毫无讲纪律和规矩，将会一事无成……”

　　那一天，我们听了吴老师讲了很多，有些同学默默的低下了头，我们感觉受益匪浅……

　　“叮叮叮”，一直到了下课铃响了起来，吴老师才叹了一口气，沉声说了一句“下课！”

　　当他走出教室，同学们却是那样的安静，平静……

　　他生气了作文 篇4

　　爸爸一直教育我要成为一个懂礼貌的孩子，遇到老师、邻居都要主动问好打招呼。不管有什么重要的事，都不能忘了要懂礼貌，因为这事爸爸还批评了我呢。

　　那是个秋高气爽、凉风习习的下午，才6岁的我和爸爸一起买完菜回来，要到家门口时爸爸说过一会儿带我去玩。我很开心，准备赶紧回家，可不巧在我跑的时候撞到了王奶奶。爸爸在一旁连忙扶起王奶奶：对不起啊，王奶奶，我家孩子就是风风火火，马马虎虎的'。快，和王奶奶道歉！我在一旁不情愿地说：对不起。王奶奶摆摆手，慈祥地说：哎呀，没事，小孩子嘛！对了，她那么着急干嘛啊，慢点跑，别待会儿摔了！我跑得太快，没理王奶奶。爸爸在楼底下陪王奶奶说了几句话后便上来了，脸色很不好。我叫了爸爸好几次他都没理我。嘀嗒嘀嗒嘀嗒我有些害怕了：爸爸你怎么了，我们赶紧去玩啊。

　　爸爸认真地看着我说：知道错了吗？我愣了一下：怎么了，我也没做错什么啊？爸爸听了我的回答后似乎很失望，瞪了我一眼。我仔细回想了刚才在楼下的那件事，毫不在意地对爸爸说：哎呀，我知道了，不就是撞到了王奶奶吗，没什么大不了的呀。爸爸一听，比刚才还要生气，那眼中好像有一只老虎，随时可以扑过来。呃呃呃，我们待会回来后我就去和王奶奶讲？爸爸沉默。回来后我就去和王奶奶道歉？爸爸还是沉默。我过一会一定会和王奶奶好好道歉的。爸爸依旧是沉默。我再送点零食给王奶奶，这还不行么？听到这里，爸爸终于火了：我气的是你从刚才到现在一直在想着去玩，人家王奶奶平时多照顾你呀，你把人家撞了最起码也应该好好道个歉吧，可你呢？爸爸气得直喘气。我瞟了瞟墙上的钟，心不在焉地说：哦。

　　爸爸看我到现在仍似乎没有悔改之心，火冒三丈地说：礼貌可以看出一个人的品德。如果你连最简单的礼貌都不懂的话，那么会没有人和你做朋友，也没人愿意帮助你！我听了爸爸的话后，脑海里顿时浮现出王奶奶在我需要帮助时帮助我的画面。想到这里，我愧疚地低下了头，想：王奶奶肯定被我撞疼了吧，爸爸说得对，我必须要好好地向王奶奶道歉。想到这里，我对爸爸说：爸爸，我知道了，我这就去和王奶奶道歉。

　　看到这里，爸爸的表情渐渐地缓和了。他摸了摸我的头，说：好，快去吧！

　　爸爸生气了，他是为了让我成为有礼貌的孩子，我很感谢他。

　　他生气了作文 篇5

　　英语老师是个五十来岁的大叔，矮矮瘦瘦，戴一副看起来就特别高度数的近视眼镜，他总是穿着胸前有口袋的衬衣，胸前的口袋里装着包烟，牙齿黄黑黄黑的，估摸得有几十年的烟龄。

　　他性格很好，算是讨学生喜欢的类型，偶尔上课拓展一个知识点拓展到千里之外去了，他讲得津津有味，学生听得昏昏欲睡，若不是我们提醒，他还能讲个古今中外的所以然来。

　　班上总有几个调皮学生爱欺负他，他说把窗户关掉，那几个学生就会把窗户都打开，他说安静，那几个学生就会敲桌锤墙；他说往东，那几个学生就一定会往西。他拿他们一点办法都没有，顶多教训几句，但没有任何成效。

　　周一的第一节课是他的，所有人都精神抖擞进入了课堂，过了十来分钟，那几个调皮的学生才大摇大摆从教室后门进了课堂，他也只是说了一句快坐下吧。临近下课，那几个学生开始骚动，把书本撕下来折成纸飞机往窗外飞去，他下来把他们的书拿在手上，严肃了起来：“你们可以不看书，但是不能撕书。你们可以折纸飞机，但是不能乱扔。”学生嬉皮笑脸地答应了，他才慢慢回到讲台。

　　还有一分钟下课，他让我们自己看会儿单词。有个学生又待不住了，随手拿起同桌的书撕了几页，他猛地一抬头，大步冲下讲台，一把夺过书和那撕下的几页，双眼通红，咬牙切齿道：“不知悔改！”大家都被吓到，面面相觑，没有人见过他这幅模样，撕书的学生也呆住了。

　　下课铃响，教室里仍然鸦雀无声。他攥着书，两手背在背后，在教室最后一排后面踱来踱去。他定住了，从口袋里摸出两块钱，瞪着撕书的`学生，让他去买瓶胶水。“其他人，下课吧。”语气缓和了不少。

　　下课间路过老师办公室，瞥见他的脸凑到书上，仔细地粘那几张被撕下来的书。我好像明白了，为什么他的眼镜片那么厚，课上又为什么生气。

　　他是一名合格的人民教师。教学有趣又知识渊博，为人正直又待人和善，良师益友这个词在他身上展现得淋漓尽致。他对书很敬重，他说，每一本书都是一个人甚至一个团队的心血，凝聚了他人的智慧与努力，没有什么是值得他生气的，除了损坏他敬重的书本。

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