翻书的作文

翻书的作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的翻书的作文，希望能够帮助到大家。

翻书的作文1

　　你可以把它看成一个动作 : 左手轻轻地拖着有棱角的书脊，右手将这书身稍弯曲，食指慢慢地向可以打开的这边滑动，书便一页页地从你的面前蹦跳着跃过。

　　你可以把它看成一种感觉：左手托着书脊的硬硬的感觉；食指被快速翻动的书页弄得发痒的感觉；听着书页跳跃时哗啦啦唱歌般的感觉，甚至是扑面而来的淡淡墨香。

　　一个最普通的动作与一种绝不普通的感觉奇妙地交织——这，便是翻书。

　　书，是炎热夏日里一缕凉爽的清风，是寒冷冬日里一缕温暖的阳光；书，是醇美的香茗，是悦耳的和唱……我喜爱读书，我愿伴着我钟情的书成长。

　　凝视着满柜的书，眼前便浮现出我与书前行的故事……

　　五年级时，懵懂的我刚刚迈入我并不知道是人才济济、藏龙卧虎的新班级。一切都是那么眼熟而又陌生，我感觉到新鲜、好奇。

　　很 快，我发现我的语文水平在班里是那么平平庸庸，我不免有点心急如焚。爸爸妈妈看在眼里，也是急在心里。“儿子，你要想提高语文水平，就必须要多读书、读好 书，要与书交朋友。”妈妈多次苦口婆心地劝告。可怜天下父母心！但执迷不悟的我仍不思进取，依然我行我素。语文成绩毫无进展。

　　正当我在黑 暗中摸索着寻找出路时，教我语文的朱老师改变了我。朱教师也倡导读书，并定下每天晚上的德育时间为读书时间，从不无故占用。每当夜幕将临，柔和的日光灯暖 暖地照着，同学们手捧五花八门的课外书安静地读着，教室里弥漫着静谧和神圣。开始，迫于纪律或面子，我只能装模作样地看书，看着看着，眼前竟模糊一片，神 早已溜到课外的疯闹中去了。渐渐地，我也能适应了，奇妙的文字述说的故事也能深沉地打动我，影响我。

　　上朱老师的课，我才知道，我的知识一 点都不丰富。每每提到课外的'知识，总有同学能口若悬河地娓娓道来，一时被朱老师封的“军事专家”“昆虫专家”“三国专家”“未来作家”等众多称号被一些同 学牢牢占据。特别是交流周记的时候，好多同学站在讲台上，自豪地诵读周记，接受大家热烈的掌声，得到朱老师热情的夸赞，那种精神享受让我是多么的羡慕。

　　从 那以后，我每天如饥似渴地吮吸书的甘霖，品味书的精华，汲取书的道理。引人入胜的书使我身临其境。我仿佛走进法国的巴黎，聆听着圣母院那虔诚的钟声；我好 像来到保尔?6?1柯察金身边，触摸他那钢铁般的身躯；我又似乎漂到孤岛上，和鲁滨逊一起顽强地生存下去……我读啊读，我的语文成绩在不知不觉中慢慢提 高。

　　于是，我的书柜渐渐丰富起来；于是，读书成了我每日不可缺的需要；于是，翻书不仅是一种动作、感觉，更成了一种享受，一种境界！

翻书的作文2

　　“路边开放野菊花，飞来一只小乌鸦，不吵闹呀不玩耍呀，急急忙忙转回家，它的妈妈年纪大，躲在家里飞不动，小乌鸦呀叼来虫子，一口一口喂妈妈”一曲儿时伴我入睡的《小乌鸦》让我的思绪又飘回了家乡，想起了对我关怀备至的妈妈。

　　在家里，我是“小公主”，妈妈对我可是“含在嘴里怕化了，举在头顶怕吓着”。我一直过着衣来伸手、饭来张口的生活，遇到什么困难找妈妈就能解决。但是，去年秋天的一件事让我明白了母爱的真谛。那天，老师给我们留了这样一项作业：回家为妈妈洗一次脚。面对这项作业，我的心里只有不解：留什么作业不好，偏偏留这么个又脏又累的破作业？

　　回到家，我极不情愿地说：“妈，我给你——洗——脚！”接着，我端来一盆水放在妈妈面前，妈妈很惊讶也很窘迫，她推辞说：“嗨，妈都这么大的人了，还不会自己洗脚？”“这是老师布置的作业。”我只好说出原因。“要是老师问你，你就说洗了，不就得了？”妈妈说。“不行！还要写感受呢！”我有些烦了。为了配合我完成作业，妈妈终于像小学生一样乖乖地坐在我面前，任凭我“处置”。我蹲下身，眼前蓦然浮现出从前的一幕：妈妈抓着我两只脏兮兮的.小脚丫，轻轻地擦着香皂，我咯咯地笑着，妈妈的额头上布满了细密的汗珠等我回过神来，妈妈已经开始自己动手洗脚了，我赶紧抓住妈妈的脚，妈妈的脚不自然地躲了一下，我突然感觉妈妈的脚麻沙沙的，无情的岁月使她那原本细腻的皮肤变得粗糙了，脚后跟裂出了两道深深的口子。我抬头看看妈妈的脸，妈妈的神情那么凝重，眼里好想储满了泪水。我的心里有些不安，赶紧低下头，呆呆地凝视着妈妈的脚。这时，妈妈将手轻轻地放在我的头上，慈爱地抚摸着我的头发，我的耳边响起手滑过头发时发出的沙沙声，我能感觉到，妈妈的手也“老”了。我的鼻子一酸，滚烫的泪滴落在了手背上，我不敢抬头，更不敢说话，只是用手轻轻地搓洗着妈妈的脚。不知什么时候，妈妈那干涩的双唇已贴在了我的头上，泪水润湿了我的头发

　　妈妈，多么容易满足啊！我小时候，妈妈每天给我洗脚，我一直觉得这是她应该做的，于是，无论妈妈多忙，每到洗脚时间，我总要坐在沙发上扬着小脚丫高喊：“妈妈，我要洗脚！”今天，要不是为了应付老师布置的作业，恐怕我这辈子都不会想到主动给妈妈洗一次脚。想到这里，我的泪又流了下来。

　　这事儿已过去一年了，但我永远无法忘记那次作业，它让我日益懂事，逐渐成熟，它让我逐渐感觉到：父母对子女的爱是一条缓缓流淌的河，无论何时何地，总是牵肠挂肚，子女却浑然不觉；子女对父母的爱只是一本余韵悠长的书，闲暇时，子女翻一翻，只是聊补空虚，父母就会欣慰满足。

　　勤翻一翻“书”吧，天下的子女们，趁我们还有时间。

翻书的作文3

　　校庆的时候，学校邀来了几位有成就的校友，打算请他们跟学弟学妹们讲讲母校的教诲对他们成长的影响。

　　有位学有所成的年轻专家，向校长提出了一个奇怪的请求：“我现在可以去趟阅览室吗？”

　　校长便欣然陪他去了阅览室。

　　这是一间足有400平方米的宽敞明亮的阅览室。专家一进门，就轻车熟路地朝西北角的一根柱子走去。他在那根柱子前站定了，无比兴奋地指着柱子上一方已显陈旧的宣传镜框说：“就是它！就是它！”

　　校长还没明白是怎么回事，专家已经开始对着那方镜框拍起照来。未了，又将照相机递给校长，请求她为他和那方镜框照合影。

　　校长笑问：“怎么？这里面有什么故事吗？”

　　专家点点头说：“不瞒校长说，我无数次想起过、梦见过这个镜框——朦朦胧胧的哈佛大学背景图，足以给我这一生源源不断地注入力量的一句警示语：‘就在此刻，对手也在翻书！’您知道吗？我在这所学校读书的时候，阅览室中午要对学生开放。不知为什么，我就觉得这柱子下面的座位是整个阅览室中的黄金宝座。每天匆匆吃完午饭，我就一溜小跑来抢占这个座位。困了，倦了，想偷懒了，就抬头看看这句话：‘就在此刻，对手也在翻书！’默念着这句话，耳边竟当真响起了对手‘哗哗’的翻书声，我一激灵，人顿时精神起来。后来我去读大学、读研究生、读博士，远离了这句警示语，但是，没有关系，它已经长进我心里了。不管身处何地，每当我懈怠的时候，我总能让这句警示语把我震醒，我总能让耳边响起‘哗哗’的翻书声。是啊，对手不曾懈怠，我又怎敢懈怠呢？我要用自己‘哗哗’的翻书声压过对手那‘哗哗’的翻书声！我要拼尽全力，去摘取我梦中的金苹果！校长，今天我回母校来作汇报，特意制作了电子幻灯片，但是，幻灯片的`首页却还空着。因为，我想把刚才拍到的这条警示语放在首页，用它来激励我的！学弟学妹们，让他们像我一样，把母校苦心给予我们的教诲读成‘圣经’，照耀着自己勇敢地前行！”

　　专家去完善他的电子幻灯片了，校长却在那个陈旧的镜框前伫立良久。学校所给予学生的，犹如母亲所给予孩子的，惟恐不够，惟恐不丰，她愿意倾其所有去精心喂养一个个圣洁的灵魂。教育这两个字，永远是值得让人捧在掌心的，你断不可以苟且，因为，即便是这样一个小小的不起眼的角落，都可以成为一个人魂牵梦萦的精神圣地。校长再一次真真切切地感到了肩头沉甸甸的责任。她在想，她该花费怎样的心智，去全力打磨校园的一方一寸一丝一缕，让当年的孩子一回眸，就看到了堪慰心怀的青葱的精神故园；一凝神，就听到了永不会被噪音淹没的“哗哗”的翻书声…

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