唯一的听众作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的唯一的听众作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
唯一的听众作文1
当我站在全国小提琴大赛的冠军领奖台上的时候，那种兴奋是无法用语言表达的，可是我深知这一切离不开，我的那位耳聋的听众。当初学琴的点点滴滴，历历在目。……
“现在由音乐学院教授，首席小提琴演奏师——王娇教授，为本届小提琴冠军——王曼，颁奖。”主持人的话，把我的神思拉回到了现实中。只见以为白发苍苍的老人，缓缓地从右侧走上颁奖台。那身影是那么的熟悉，是她，是她，可是……她不是耳聋吗？怎么成了王教授？我深深敬仰的王教授。
接过王教授手中的奖杯，我突然觉得这奖杯的分量有千斤重。……
正在我用眼神和王教授交流的时候，主持人的话，打断了我们，“下面请王曼做获奖感言。”
我握住王教授的手，开始了我的演讲。
“谢谢主持人，谢谢大家，给我这个机会。我有现在的成就，离不开我的‘唯一的听众’的鼓励，是她，在我学琴之初，给我莫大的.鼓励和关怀，才成就了今天我的辉煌。更没想到的是，她并不是聋子，而且是音乐学院的教授。她就是今天给我颁奖的王教授。……谢谢您，感谢您的指点。如果不是您在我最困难的时候支持我，鼓励我，我就不会有今天的成功。”我深鞠一躬，“我想您装成聋子的原因是想让我一直学下去，是您让我懂得了‘台上一分钟，台下十年功’的道理。最后，请允许我再一次感谢您的鼓励和支持！”
唯一的听众作文2
昨天我学习了《唯一的听众》这篇文章，学完后，我的感受很深。
这篇文章的中心是：
这篇文章通过讲，一位小男孩，他在家练小提琴遭到家人的冷遇，于是，他不敢在家了练琴了，他跑到楼区后面的小山的.树林里去练琴，在那里，他碰到了一位“耳聋”的老音乐家，这位音乐家她给了小男孩自信，于是，小男孩越拉越好的是，说明了一个道理：要学会关注、鼓励、帮助别人，这样子可以给别人带来自信，让别人走向成功，自己也会感到愉悦，因为你帮助了别人。
学完后，老师还让我们想象这位“耳聋”的老音乐家在帮助小男孩后的心理感受：
第一天：这位小男孩很有培养的价值，我一定要把他培养成一位真正的小提琴手。
第二天：小男孩很认真，看来他也想成为真正的小提琴手。
不久以后：进步挺快的嘛，我要继续努力。
后来：我的努力总算没有白费，他终于成为真正的小提琴手了。
学完后，我的感受是：我们要学会关注、鼓励、帮助别人。
唯一的听众作文3
当我走进小树林，面对这老人，不由自主的动了坦白那个秘密的念头，但很快又否定了这种想法：“如果真的说了，那位老人还会和现在这样陪我练琴吗?还会做我‘唯一的'听众’吗?”想到这里，我毅然的摇了摇头，架起小提琴，演奏了起来:琴声有些凌乱，让这位老人那平静的眼神里多出了一丝疑惑。我继续不动声色的拉着，但心里却开了锅；“怎么办，老人会说什么，我们以后真的不会再见面了吗？”当――一声惊动了树林里的鸟。但老人依然平静的坐在那里。过了一会儿，她平静的说：“你已经知道了，对吗？”这突如其来的声音使我不由得点了点头。“但你不想揭穿，对吗？”老人还是用平静的眼神问着我。我又一次点了点头。忽然，平静从老人的脸上抹过去露出了一丝平淡的微笑:“既然你已经知道，为什么不愿意揭穿我？”“因为我不愿意失去我‘唯一的听众’。”“那就当什么也没发生过吧！”说这和我一同望着天空。
唯一的听众作文4
早晨，我又到那片林子里去“锯床腿”了。
我手里拿着小提琴，踏着庄严的步子，听着微风吹过树梢的声音，走到了一个木板凳前。我知道，在板凳上坐着一位早早等我的白发老妇人，她仍用她平静的眼神凝望着我，像在说，你开始吧！我认真的`拉起来，琴声从我的指尖流出，流进幽幽的林中，流进老人的耳朵。一下子我觉得我的琴声好听了不少，已经接近了小提琴的音韵。老妇人眼睛微闭着，像是在享受着我的音乐。
一束阳光照在树叶上；照在木板凳上；照在小提琴上，把它照得金灿灿的像涂了一层油。我拉的很认真，汗水浸透了我的衣裳，我也浑然不知。几只小鸟飞到树梢上“叽叽”的唱起歌来，林中突然热闹起来了，鸟叫声和琴声混合在一起，把单调的“锯床腿”的声音变得丰富多彩，也更好听了。音乐到了高潮，我用尽全身的力气拉着，身体也跟着摆动起来。老妇人用手轻轻地敲打着节拍，慈祥的望着我。当我拉完最后一个长音的时候，她突然笑了对我说：“你的琴声让我想起了从前的事，谢谢你，小伙子！”我朝老妇人点头表示感谢，虽然她听不见，但我要感谢这位唯一的听众给了我自信，给了我勇气。
我心里也有些得意，兴奋，洋溢着一种从未有过的感觉。
唯一的听众作文5
那清晨中我唯一的听众……
当悠然的琴声响起，我站在舞台上，面对着成百上千的观众；渐渐地，眼前却只有一个观众，舞台消失了，变成了那片树林，琴声变得刺耳，她，还是平静的看着我，慈祥的眼神像深深的潭水……
耳畔掠过首首小曲，我好似在刻苦练习，又好似在庄重演奏。是她，在我世界最灰暗时，为我洒下了那一抹阳光；是她，给了我自信，使我一天天进步；还是她，潭水般的眼神中透露出了对我的鼓励，为我的进步而欣慰，还有对我更高的期望。一次次的努力，一次次的汗水，琴声悦耳起来。没有了往日的挫折，缺少了她的那份鼓励，我不会有今日的成功。我是多么希望，她能坐在台下，听我演奏，看见她潭水般的眼神中透露出淡淡的`笑意和浓浓的欣慰……
琴声接近尾声，琴声中的清晨悄悄离我远去，当我发现，想用琴声在将它唤回，它却越行越远；想去抓它，抓住的却是惆怅的空气；老人，那个清晨，伴随着琴声离我远去，逐渐消失……
我噙着泪水演奏完这支小曲，台下响起了热烈的掌声，我却在寻找着那个熟悉的身影……
唯一的听众作文6
明媚的阳光洒落在那片小树林里，活蹦乱跳的小鸟在枝头啼叫，小草从地底下探出头来欣赏旭日东升的美景……一切笼罩在胡梦般的仙境，是那么美，那么动人心弦。
我踏上一条幽静，去重拾与老人在一起的美好时光。我抚摸着老人坐过的木椅，想起了她那双如深深的潭水般的眼睛。我庄重的架起小提琴，想重温故梦，拉响了一支。突然，一个极为苍老的老人坐在木椅上，平静地看着我。他那头白发简直就如雪一般白。我看到了他的双眸，那晚如深深潭水的双眸。原来是那曾经谎称自己耳聋的老人。
“小伙子，我的心已经感受到了，你拉得越来越棒了。”老人拍着手说道。
“谢谢您！亲爱的教授，”我的话语变得嗫嚅，“感谢您在我沮丧时给予了我重拾信心的.机会，让我有了这么大的进步。您在我身上花了这么多的情思，如果没有玲给予我的勇气和信心的话，就不会有今天的我，谢谢您！”
“不。”微风梳理着老人的白发。“其实你要感谢的并不是我要感谢的应该是你自己，是你自己每天刻苦的学习。看来你费的苦心并没有白费，现在你已经教小提琴拉得出神入化了。”我听了后对着他假装微笑，使劲忍住，没让眼泪掉下来……
我再一次架起小提琴，拉着一首首动听的曲子。优美的音韵，像灵泉一般流了出来。每天早晨，我要面对着曾经为了鼓励我而谎称自己耳聋的老人，尽心尽力地演奏。每天早晨，她总是和往常一样，早早地坐在木椅上等我……
唯一的听众作文7
读完了《唯一的听众》这篇课文，让我对文中的老妇人影响更加深刻了：她的满头白发，让我难以忘记；还有那位拉小提琴的年轻人：他拉小提琴的样子，让我无法忘记。
这篇课文主要讲述了“我”在一位音乐教师真诚无私的鼓励和帮助下，有没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会表演的故事。
其实，在我们的身边，也有许多“唯一的听众”，真诚无私的心一直在我们的身边，比如：我们受伤时爸爸妈妈给我们的鼓励；我们一年级画画时，画得很难看，但是老师还是不断的表扬我们时……
如果，我们是在为别人当听众，那么就得细心的'帮助那个人；如果，一个人因为一件事情做得不好而丧失信心，那我们就应该不断地鼓励那个人，帮那个人重拾信心，就像《唯一的听众》里的那个老教授一样，帮那个年轻人重拾信心。
在我们的身边，真诚的听众总是在我们的身边，只要是愿意听你的故事，或是在你受到挫折的时候在你身边鼓励你，支持你的人，就是你的听众。
唯一的听众作文8
我一听，不由得一震！顿时，我的心头涌起无数的思绪：惊诧、感激、羞愧……
我呆呆的愣了一会儿，心中只有一个念头，去找那位老教授，那位我唯一的听众，那位我终身难忘的教授。
倾刻间，我冲出家门，撒腿就跑。微风轻轻吹过我的脸庞，教授那鼓励的话语在耳畔回荡：“真不错，我的心已经感受到了。小伙子。”是啊，正是这一句话，使我对小提琴重新有了信心。
恍惚中，我到了12号楼，洁白的墙壁，朴素的`大门，我不知道哪是老妇人的家，便一家一家敲起门来。后来我才得知，那位老妇人在昨天已经搬走了……不知为什么，我心头涌上了一股酸酸的感觉，泪珠好比断线的珠子，不停地滴落下来。
“真不错，我的心已经感受到了。谢谢你小伙子。”那句话久久在我耳畔回荡着！
那天，我又跑到了小树林，瘫坐在草地上，泪水浸湿。的我的衣襟……回想着一幅幅给我“唯一的听众”拉小提琴的画画，那慈祥的笑容，平静的眼神，深深的，深深的烙在我心！
至今，那句话，那个眼神，还烙在我心底。那是永远不能抹去的记忆。
唯一的听众作文9
“聋子？”妹妹惊叫起来，“聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手！你竟说她是聋子！”
我惊呆了，定定地站着，一层水雾蒙上双眼，什么也看不清了。可眼前又浮现出老人与我相处的幕一幕:那把木椅上，老人平静地望着我，像深深的潭水……无论春秋，无论冬夏，老教授从未违约过，无论天气多么恶劣，无论我拉的水平高低……老教授谎称“耳聋”给我信心，让我渐渐树立起拉小提琴的自信和勇气……想着想着，我再也抑制不住自己的情感了，放声痛哭起来……
躺在床上，心里思潮起伏。望着窗外的皎月，我的眼眶又湿了，泪眼朦胧中又幻出教授的.面影，耳畔又响起那一声声亲切的鼓励……
天刚蒙蒙亮，我便拿着小提琴出发了。老教授还没有来，我坐到那把陈旧的木椅上焦急而又耐心地等了起来。
当一个熟悉的身影蹒跚地出现时，我连忙跑过去。
老教授微笑着说：“让你久等了，今天又演奏什么曲子？我会用心去感受的！”
我不禁热泪盈眶：“教授，您别瞒我了，我已经都知道了，谢谢您在我跌入低谷时的‘谎言’，是您让我重新站起来！”
教授什么也没说，可我分明看见她眼中闪着泪光！
我把教授扶到木椅上坐下。自己又站在那棵树下，庄严地架起小提琴。优美的音韵从指缝流出……
老人赞许地点点头，而我完全陶醉在了乐曲中……
唯一的听众作文10
冬天的一个晚上，我携带着小提琴来到公园练琴。明天将是一个重要的日子——我要给比往常更多的人演奏小提琴。
昏暗的路灯把我的影子拉长，我来到寂静的长椅旁，默默的拿出小提琴拉了起来。悦耳的琴声响起，亦扬亦挫，深沉，婉转而不失激昂。就在我放下小提琴的那一刻，身后传来了不轻不重的脚步声。我转身一望，看到了不远处那一抹熟悉的身影。仔细打量后，我呆住了，啊，是当年那自称“耳聋”的老人！灯光下，蓝白色的冬帽遮住了她满头的银丝，厚厚的外套衬出她级瘦级瘦的脸和手。
“教授！”我激动的`说道。“孩子，你拉的好极了，取得了很大的进步。”老人用那深如潭水般的眼神望着我。我放下手中的小提琴，来到老人跟前，拉起老人的手，说：“谢谢您！要不是您当年那善意的谎言给了我自信与勇气，我就不会有今天的成就。”老人平静的说：“你拉琴时，我看到了你的认真，我看到了你对琴的热爱。你的进步，都是源于你辛勤的练习啊。”听完老人的话，我感受到了来自心底的温暖，久久说不出话来。
“孩子，祝你成功！”老人和蔼的说着，还对我重重的点头，步履阑珊的走了。
片刻，琴声再次响起，伴着清风，拂过湖面，穿过树林，带着我溢于言表的感激，送给她，那位我曾经唯一的听众……
唯一的听众作文11
“聋子？”妹妹惊叫起来，“聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾十乐团的首席小提琴手！你竟说它是聋子？”
我听了妹妹的话，大吃一惊，心想：“她竟让使音乐学院最有声望的教授，为什么她要骗我呢？好像他是在帮助我耶。”我猛猛地从椅子上跳下来，就向门外冲出去，我到了那位老教授家楼下，犹豫了一会儿，轻轻敲了几下门。只见那位老教授打开门，并且走了出来，我不知怎么了，目不转睛的.盯着老教授。老教授似乎也知道了那件事，她说：“对不起！”说完，正要关门时，我用力推开了门，说：“教授，不是您跟我说‘对不起’，而是我要谢谢您才队。是因为您用这善意的谎言造就了我的未来，谢谢您，老教授。”说完，我走下了楼，教授看了看，微笑着进了门。
后来，拉小提琴成了我无法割舍的爱好，我能熟练地拉许多曲子。在各种文艺晚会上，我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。那时，我总是不由得想起那位“耳聋”的老人，那清晨里我唯一的听众。
唯一的听众作文12
我一听，不由得一震！顿时，我的心头涌起无数的思绪：惊诧、感激、羞愧……我呆呆的愣了一会儿，心中只有一个念头，去找那位老教授，那位我唯一的听众，那位我终身难忘的教授。倾刻间，我冲出家门，撒腿就跑。微风轻轻吹过我的脸庞，教授那鼓励的话语在耳畔回荡：“真不错，我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”是啊，正是这一句话，使我对小提琴重新有了信心。恍惚中，我到了12号楼，洁白的墙壁，朴素的大门，我不知道哪是老妇人的家，便一家一家敲起门来。
后来我才得知，那位老妇人在昨天已经搬走了……不知为什么，我心头涌上了一股酸酸的感觉，泪珠好比断线的珠子，不停地滴落下来……“真不错，我的心已经感受到了。谢谢你小伙子。”那句话久久在我耳畔回荡着！那天，我又跑到了小树林，瘫坐在草地上，泪水浸湿的我的衣襟……回想着一幅幅给我“唯一的听众”拉小提琴的画画，那慈祥的`笑容，平静的眼神，深深的印在我心头！
至今，那句话，那个眼神，那是永远不能抹去的记忆。
唯一的听众作文13
当我得知那位每天早晨在树林中安静地听我“锯床腿”，做我唯一听众的老人是教授时，我惊呆了！此时此刻，他没有为他数以百计有天赋的.弟子讲学曲子，也没有在台上迎接鲜花和掌声，却在这，这了我——一个音乐白痴而浪费时间！
在老人平静的目光中，我感到了无言的鼓励；在我拉完一曲后，听到了老人由衷的夸赞……往事一幕幕在我眼前闪现！
第二天，我照例提着琴来到了小树林，看见了早早坐在长椅上等我的老人，我奏响了一首小曲，那是我内心对老人最真挚的感谢！乐声像阳光一样遍布小树林，给人以温暖和希望，老人闭上眼睛，迎着和煦的阳光，欣赏着小曲，欣然微笑。演奏完，我默黙收起琴弓，离开小树林，决定也象老人一样，去守着这个秘密，那是我和老人无声的约定！
唯一的听众作文14
乐团的顶尖小提琴手？我诧异叫道。是呀，难道说你永远不知道？我点了点头，你要简直个白痴。妹妹诧异地说。哎，哥哥你这都不清楚呀？教授是想帮你呀。你是多么的好运呀，有几个想请她指导，她都没去。妹妹讲完，气恼地跺脚离开了。
第二天早晨，我很早地赶到了山林里。树林静极其，咝咝的足音，听起来像一曲悠悠小令。我的心乱无比，怦怦地直跳。時间一分一秒地外流。教授来啦，她笑容着。我的心乱了方寸，不清楚说哪些好。从口中出现两字：教授。教授忽然严肃认真起來，她从容不迫地坐着了木椅上。你了解啦，恩。两个人都缄默了，林子里只听到沙沙的声音。
教教授，非特别感谢你，假如果不是你，我我有可能还还不容易拉拉得那么好。我吞吞吐吐地总算把话讲完了。
实际上，我只帮了你一个小小忙。在我第一次看见你的'情况下，但见你在树底下站好，端庄的搭起琴时。原本想好好地的享有一下你的琴艺，有谁知道你的琴声像在锯树。我吓了一跳，也有见你迅速就消沉了，我就知道你缺乏信心。你的一举一动，要我决策帮你找到信心。教授笑容着说。
你十分努力，每天都坚持不懈练琴，你看你如今都连《月光》奏鸣曲都是会拉了。教授说。
教授要我拉最终一曲歌吧。说着，我取出了小提琴。
拉响了第一支曲子。曲声在咝咝的足音下伴奏音乐着。林子里，人逐渐的多了起來。
林子里落叶飘飘起舞
唯一的听众作文15
一天清晨，我像往常一样，到小区后山上晒太阳。我坐在一条木长椅上，欣赏着这里的美景：悠悠的白云在天空中游荡，小鸟在枝头“叽叽”地鸣唱，茂密的树枝向外面舒展、延伸。好一片优美的景色，好一幅和谐的图案。
“嗯咚啦……”林里响起了怪怪的声音。我顺着声音的`方向走了过去，只见一个身穿咖啡色衣服的小伙子在认真地练习着小提琴，说实话，这位小伙子拉得是有点难听。他不在家里练琴而到这儿练，也许是因为他的家人冷落了他了吧。我应该鼓励鼓励他，给他一些自信。嗯……就这样吧。
我坐在了身旁的长木椅上，小伙子警觉地回了回头，发现了我，十分慌张，似乎想溜走。我叫住了他：“是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会了。我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了，如果不介意我在场，请继续吧。”他指了指小提琴，摇了摇头，意思是说他拉不好。“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早晨？”他似乎被我打动了，点了点头，脸上带着几分兴奋。
以后每天早晨，他都会给我演奏，演奏完，我也会鼓励他。我发觉，他越来越有进步了，我也不断地鼓励他。
一天，我又早早地来到小树林，发现小伙子已在那儿了，我不免有些惊讶。这次，他并没有带小提琴了，他看到我来了，有些高兴。“谢谢您，老太太，您帮了我这么久了，让我有了学琴的信心。”他说。天哪，他什么时候知道了我并没有聋，我呆了。
从那以后，他还是每天给我演奏，每天。
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