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数学小博士作文（精选5篇）
在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的数学小博士作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
数学小博士作文 1
今天上午上数学课时，丁老师在黑板上出了一道题，内容是16前面的第三位数是？16后面的第三位数是？我大胆地举了手，丁老师让我上来在黑板上答题，我仔细地想了想，很快在黑板上填上答案，16前面的第三位数是13，16后面的第三位数是19，丁老师说我这道题的答案是正确的，100分！丁老师向全班小朋友宣布我是数学小博士，同学们都叫我潘博士，我高兴极了！中午放学妈妈来接我时，我把我是数学小博士的.好消息告诉给妈妈，让妈妈分享我的快乐！妈妈开心的笑了，要我继续努力，争取口算比赛的时候再得满分，到时就有奖励了。
妈妈说我的进步和丁老师的教导分不开，一点一滴老师都会记在心里，哪里有不足就指出来，记得以前我很粗心，题目都要忘记做，也都是老师提醒的。
很荣幸我被评为班级“数学小博士”，我很高兴也很激动，这是大家对我学习数学的认可，它将激励我更加努力认真并快乐地学习数学，取得更好的成绩。当然，这离不开丁老师的教导、帮助和同学们对我的支持、鼓励，在这里真诚地说声“谢谢你们”！今后我一定会更加珍惜这个荣誉，不但自己要学好数学，让同学一起进步，让大家都充分感受学习数学带来的快乐！
数学小博士作文 2
博士给我的感觉是眉清目秀，戴着博士帽，身穿黑衣。而我们班的皮归航同学却截然不同，他穿着普通的T恤衫，壮壮的，虎头虎脑的，不过他可聪明了！
他的爱好是钻研奥数。每次我买了奥数书，他总是第一个请求我借给他看，我看着他那乞球的目光，只好借给他看。不一会儿，他就看完了，说还：“这太简单了……”听着他的长篇大论，我不由自主地佩服他。
因为皮归航爱看奥数书，还学得快，所以他也想考奥数，来表现自己的实力。
不久前，我们在古楼小学参加了一次奥数竞赛，有一个求“多啦A梦的手提箱密码”的试题。我左思右想还没一点儿眉目，可坐在我前面的皮归航呢，早就在检查试卷了！
考完了，我连忙云问皮归航答案，把这个五位数记着，回去请教请教妈妈。果然，妈妈讲的答案和皮归航的一样。
为了更好地训练自己的才智，皮归航发现《现代少年报》中有奥数题，他组了一个“勇者小队”，问我愿不愿意参加，我答应了。
经过一段时间的努力，我攻克了许多难题，取得了68分的成绩，你可别小看68分呢！全省排名第二哟！然而这大部分功劳都是皮归航的。
虽然皮归航聪明，但是有一次皮归航看到了一个六年级的'题，没把握做对，让我帮他想想。我一看题就蒙了，这——这——怎么做？皮归航把他的想法告诉我，让我给妈妈看，妈妈给我讲了又讲，结果又证实皮归航是对的！
经过了这么长时间的努力，他终于在期中考试上数学取得了100分的成绩。
他就是这么一个聪明的“小博士”，那种对数学有热情有探究的精神真令人佩服。
数学小博士作文 3
他，胖胖的脸蛋上长着一双小小的眼睛；他，大大的脑瓜里装着许许多多的数学知识。他，就是我的好朋友杨欣，我推荐他做“数学小博士”。
杨欣可是我们班当之无愧的“数学大王”。上课时，他的小眼睛里闪烁着智慧的.光芒，老师出的思考题总是他老将出马；考试时，他胸有成竹，奋笔疾书，总能取得名列前茅的好成绩；下课时，同学们都拿着作业本向他请教，这时的他，总是像小老师那样循循善诱，娓娓道来，真让我佩服。
记得又一次，我在做数学题，突然被一道难题难住了，我抓耳挠腮，就是想不出解题方法。我便拿着本子去向“杨老师”请教。杨欣看了看题目，便微微一笑，然后耐心地教我：“这一题要先算出……”他一会儿拿出草稿图纸给我看，让我加深理解，一会儿让我提出不懂的问题，俨然一个小老师。经他一点拨，我终于解出了这道难题。我对他佩服的五体投地。
我很不解，作为班长的我，上课专心听讲，作业认真完成，怎么就考不过他呢？于是，我便向他提出这个疑问。杨欣微笑着说：“徐颖，秘诀就是多看书，增长知识，拓展思维，使自己更聪明，成绩也就能提高得更快了呀！”原来如此，看来，我只看到了他名列前茅的成绩，看到了他获得的荣誉，并不知道他背后付出的心血。正如冰心奶奶所说：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳。然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”这句话不就是他学习历程的真实写照吗？我恍然大悟。
杨欣刻苦勤奋，思维活跃，他曾获得区“小小数学家”比赛二等奖，他是当之无愧的数学小博士。
数学小博士作文 4
在我们班，有一位被大家称为 “数学小博士” 的同学，他叫小林。
小林对数学有着浓厚的兴趣和极高的天赋。课堂上，他总是全神贯注地听讲，眼睛紧紧盯着黑板，老师提出的每一个问题，他都能迅速思考并举手回答。他的思维敏捷得就像一台高速运转的计算机，无论是复杂的数学公式推导，还是刁钻的应用题，他都能轻松应对。
记得有一次，老师在黑板上出了一道难度极高的奥数题，那密密麻麻的数字和复杂的条件让同学们都望而却步，教室里一片寂静。而小林却眉头微皱，眼睛里闪烁着兴奋的光芒。只见他拿起笔，在草稿纸上飞快地计算起来，不一会儿，他就自信地举起了手。他站起来，有条不紊地讲解着解题思路，那清晰的逻辑和准确的答案让老师都不禁点头称赞，同学们也都向他投去了敬佩的目光。
课后，小林也经常沉浸在数学的世界里。他会找各种数学课外书籍来阅读，探索那些奇妙的数学定理和未解之谜。他还会和同学们分享他在书中看到的有趣数学故事和解题技巧，带动了全班同学学习数学的'积极性。在他的影响下，我们班的数学氛围变得越来越浓厚。
小林就是这样一位名副其实的数学小博士，他用对数学的热爱和卓越的才能，成为了我们班学习数学的榜样。
数学小博士作文 5
我们班有个远近闻名的 “数学小博士”，他就是小宇。
小宇的数学成绩在年级里总是名列前茅，但他可不是死读书的人。他对数学的热爱源于对生活中数学现象的好奇。他常说，数学无处不在，从建筑的结构到商场的折扣，都蕴含着数学的奥秘。
有一回，学校组织数学竞赛，赛场上的题目难度极大，很多同学都被难住了，紧张得额头冒汗。小宇却镇定自若，他仔细读题，每一道题在他眼里都像是一个等待解开的谜题。当遇到一道关于几何图形面积计算的难题时，他巧妙地运用了多种图形的拼接和转换方法，很快就找到了答案。在竞赛时间还剩一半的时候，他已经完成了大部分题目，并且认真地检查起来。
小宇还经常帮助同学们解决数学难题。有同学在做数学作业时被一道函数题困扰，小宇耐心地给他讲解函数的概念和解题步骤，还举一反三，列举了好几个类似的题目帮助同学加深理解。在他的帮助下，很多原本对数学头疼的同学都渐渐找到了学习数学的乐趣和方法。
小宇凭借着对数学的痴迷和钻研精神，当之无愧地成为了我们心中的`数学小博士。他就像一颗闪耀的数学之星，在学习的天空中散发着独特的光芒，激励着我们不断探索数学的奇妙世界。
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