慢慢爬作文

慢慢爬作文

　　在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的慢慢爬作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

慢慢爬作文1

　　“邯郸学步”的故事想必大多数人都知道，但还是很多人在学样。就拿大家都熟悉的现中国教育事业来说吧，如今的教育改革真的是越改越烂了。

　　中国人向来奉守儒家中庸和谦虚之道，因此为人处世都爱向别人看齐，不善于变通，更不用谈创新了。笔者很幸运地赶上“新课标”改革但同时也很悲哀地发现所谓的改革只是一场表面形式而已。中国人想学西方可是又不好好学，由此“邯郸学步”的悲剧不免又要赚来更悠远的历史影响。

　　在我个人看来，只要高考的指挥棒还在，我们的教育改革就起不了真正的作用。就好像“新课标”一样，我们的教育家不知是否已认识到它的弊端在不断的扩大。

　　“新课标”旨在培养中国学生的创新精神。其出发点是好的`但其对象可就不能叫好了。众所周知，中国是人口大国并且大多人口在农村，城乡差距贫富悬殊。在农村学校里几乎没有条件满足“新课标”指定的教学目标。农村学生对只有一学年一星期一节的电脑课充满期待，对无法亲自操作的神奇的物理化学生物实验感到迷茫，对教学指定的社会实践活动无限向往。

　　他们深受其害，可是无力反抗。现在的学校不再被称为神圣之地，老师也不再默默无闻。他们帮助可笑的教育制度培养只会死读书的“高分低能”。他们一边要求学生们注重创新一边却用厚重的书本砸学生的头。末了，他们又语重心长的告诫学生们，我们的目标是高考。为什么外国人知道教育是为社会培养人才，而我们中国人却把学习当作是为了应付高考。

　　我们向西方学习会考制，可据我亲身经历，这不过也是一场表面形式而已。会考场的老师帮学生放哨，帮学生传考卷，也有甚者不待学生自己做完先将已做好的卷子摊在该生面前。这便又有一矛盾：老师一边教学生做人一边却又引诱学生做不道德的事。

　　笔者留心观察发现现学校招生的质量也深受其害。原本一高校有规定就算再多钱也不可缴费的，可如今却只要缴费一万元，不仅可进去读还不用交学费。进去的学生素质之差便也可想而知。

　　这场教育改革就像中国向西学走资本主义道路一样，不仅走不通还会损失不少人才。

　　我们要的是创新，而不是一眛的学别人。

　　我不敢段言中国的教育一定会在前进的路上失足掉进下水坑，可这有一趋势，它在心不在焉地慢慢爬。

慢慢爬作文2

　　中午，做完作业后，我准备到书包里拿课外书阅读一会儿，却看见后排的何艺菀在台上“聚精会神”地不知在忙些什么，心中的好奇心驱使我将头凑了过去，不看不知道，一看还真吓了一大跳，他正在拨弄着几只——蜗牛。

　　我饶有兴致地望着那蜗牛，只见它伸长了脖子，正欲向前爬去，但背上厚重的壳却成了它的累赘，我浅浅地一笑，怪不得人们常将蜗牛与“慢”结合在一起，果真如此呵！讲台上值日生不知大声点了哪位捣蛋鬼的大名，那蜗牛受到了惊吓，闪电般地缩进自己赖以生存的小壳中去，半晌再无动静。

　　待到下课，我甩着三寸不烂之舌，从何艺菀处谋得了一只小小的蜗牛，待它从壳中舒展开自己的腰身，便继续开始了它漫长的“旅程”，我打量着它：两只长长的'触角遇到重物，马上就缩回身子里，十分可爱，浑身上下都十分湿润，但凡它爬过的区域，都留下一行黏液，这是因为它体内有种叫足腺的东西，再看它的壳，小而紧凑，其貌不扬，却让蜗牛们流连……

　　我的脑中灵光一闪，提议与何艺菀来个“蜗牛速度竞赛”，我们二人一拍即合，马上筹备“比赛”去了。经过我那略显残忍及凶狠的“魔鬼训练”，它的速度已是杠杠的了。于是乎，战鼓擂响，开战！

　　只见何艺菀领导着他的“西部牛仔”们跃跃欲试，我不甘示弱，帮“小蜗”（我对我的蜗牛的爱称）做做准备工作，伸伸“腿”来弯弯“腰”，好不威风！

　　Let’sgo！比赛开始，我的蜗牛并未“一马当先”，而是与“第二梯队”一同漫步，并逐渐加快速度，很快便与“何氏一族”精兵强将们并驾齐驱。

　　比赛吸引众同学围观，于是乎，叫喊声冲天，我的“小蜗”关键时刻又掉了链子——胆小病犯了，再次缩回壳中，失去NO.1宝座。“耶，冲线!”何艺菀发出胜利后的欢呼，我哩，只好黯然领“小蜗”离场。

　　后来，听生物老师建议，大伙儿将蜗牛放归草丛之中。于是，天下太平，再无纷争！

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