神奇的校车作文

神奇的校车作文（精选24篇）

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的神奇的校车作文，希望对大家有所帮助。

　　神奇的校车作文 1

　　妈妈在当当网在给我买了一套图书---彩图版的《神奇的校车》，这本书共分为十册，分别是：《海底探险》、《水的故事》、《奇妙的蜂巢》、《漫游电世界》、《地球内部探秘》、《探访感觉器官》、《追寻恐龙》、《穿越飓风》、《迷失在太阳系》、《在人体内游览》，神奇的校车读后感。它们讲了非常丰富的知识，而且还配有许多彩色的.图片，很吸引我，我很喜欢。

　　在这套书里面，我最喜欢的是《在人体中游览》，它讲述了弗瑞斯小姐和她班上的学生们坐着神奇的校车进入阿诺德的体内旅行，她们沿着食道进入胃，穿过胃底部的出口到达小肠，小肠是卷起来的空心管子，如果把一个大人的小肠拉直，有7.5米长，她们又进入了血管，校车被白细胞当成细菌在追赶，她们赶紧跟着红细胞去了心脏、肺、大脑......经历了很多的危险，最后阿诺德打了一个喷嚏，她们终于从鼻子逃出了人体。

　　看完了这本书，我知道了人体由亿万个细胞组成，我还知道了身体里各种器官的用处，人体真奇妙啊!这套书我非常喜欢，它让我增长了许多知识，开阔了我的视野。

　　神奇的校车作文 2

　　《神奇的校车》这套书是我在翁翔家看到的，这是别人送翁翔的生日礼物，一共8本，分别是《火山之旅》《解密岩石》《恐龙侦察》《奋飞的蝴蝶》《巧妙的磁力》《追踪龙卷风》《觅骨寻踪》《探究宇宙》。我觉得挺不错，就借过来看了。从网上查到，新版《神奇的校车》全套一共有3辑29本，这是最新的8本。这套书以趣味性很强的故事为载体，每本都是以一个学生的.口吻（每本学生都不一样）讲述他们跟着卷毛老师四处探险的故事。

　　卷毛老师的神奇校车“神奇”二字可真是名不虚传，它可以变成飞机、潜艇、皮筏、钻地机、宇宙飞船……总之什么都可以变，有趣极了。有了神奇校车，上天入地，去哪儿冒险都不成问题。我也想成为卷毛老师班上的一名学生，对那些孩子们来说，学习就等于玩乐，在冒险中学知识，多么新奇呀！

　　卷毛老师还有个有趣的习惯，她要教孩子们什么知识，自己穿的衣服就会提前“告密”——卷毛老师总是穿和上课内容有关的衣服，比如讲关于蝴蝶的课就会穿画满蝴蝶的裙子，讲关于骨头的知识就会穿上面有人体骨架的连体服……

　　我们在心目中也应该有一辆这样的神奇校车，不论学习什么，都应该勇于实验，勇于探索，追根问底，弄个明白。

　　神奇的校车作文 3

　　有一天，我们幼儿园换了新老师。因为新老师的头发很长，所以我们都叫她长发老师。还有，新老师喜欢养冷血动物。

　　过了几天，长发老师要我们到海里去发现两个知识。于是，我们来到神奇校车上，让神奇校车变成船，船上有潜水服，我们穿上潜水服，来到了海里。

　　来到海里后，我们发现了两个知识。第一个知识是：水母是有毒的。第二个知识是：旗鱼是游泳高手。

　　我们又坐上神奇校车回到了幼儿园后，长发老师又给我们出了一些题。我们同学全部答对了，长发老师夸了我们呢！

　　老师有话说：小作者笔下幼儿园的校车，真的神奇，它会变形——由车变成船。孩子们坐着校车，探索了海洋生物——水母、旗鱼。这小作者仿编仿写的能力真的很强，赞一个！

　　神奇的`校车 奇妙的旅行（李雅欣）

　　一天，学校要旅游，老师和同学们坐上校车，出发了。

　　神奇的校车带着老师和同学们穿过厚厚的云层，飞到了太阳上。太阳上的居民都出来了。同学们刚一下车，脚就被烧了，于是他们立刻回到校车上。老师和同学们坐在校车上，跟着太阳上的居民，参观了田地、工厂……玩得很开心，只是同学们太显热了。

　　于是，老师和同学们决定到月亮上凉快凉快。他们坐上神奇校车飞到了月亮上，嫦娥正在等他们呢！看到他们，嫦娥很是高兴，给他们每个人发了一个月饼。同学们跟着嫦娥唱啊，跳啊，开心极了！

　　老师和同学们告别了嫦娥，又坐上了校车，回到了校园里。

　　老师有话说：小作者笔下的校车也很神奇，因为它能带着人们飞向太阳，飞向月亮。这正如小作者说得那样，是一次奇妙的旅行，因为能与太阳上的居民一同玩耍，还能与嫦娥姐姐一同唱歌跳舞，这真是如梦境一般啊！为小作者丰富的想象力鼓掌！

　　神奇的校车作文 4

　　劳动节到了，校园中空无一人，办公室里的书柜中，一本《神奇的校车》闪着金光，突然，书自己打开了，书的卷毛老师也翻了出来。

　　她走下楼，神奇的校车也停在楼边，但在前面碧绿的草丛中夹杂着一个白色的废纸球。她捡起来看看，哦，是一位可怜的智障儿刘伯宇他写的，不，准确说是他画的.。他因为智力太低，平时只考几分，而且还经常被班上的“小霸王”欺负，父母在外地工作，他想爸爸和妈妈了。看完，卷毛老师不禁潸然泪下，她想帮帮他。

　　卷毛老师开着校车来到刘伯宇家，摸摸他的头对他说：“我带你去见爸爸妈妈好不好？”即将成人的刘伯宇却像一，二岁的小孩一样拍着手，哈哈哈地笑。

　　他们上了校车，卷毛老师关上门，拉动拉杆，“咻”，速度到达了光速。一瞬间，卷毛老师看见了“画”上的地址WV街VV幢WOV，刘伯宇又兴奋地拍起了手，这次，拍得更大声了。上楼后，卷毛老师敲了敲门，就迅速地回到车里，但楼上的一切，她都看在眼里，刘伯宇一家三口见面了，刘伯宇呜呜呜地哭出声来，卷毛老师甚是感动。

　　看着他们一家，她想起了自己带的那一届学生，可惜已经毕业了，她决定让他们一整家团聚。于是她开校车回去，把刘伯宇的爷爷奶奶也接到那里了。

　　卷毛老师默默地回到校园，把书放进柜子里，回到书本中，一切，一如既往。

　　神奇的校车作文 5

　　现在很多的小学生上学都是家长用电动自行车接送的，既不能遮风挡雨，又不安全，更有的学生因为乘坐“黑车”发生了一起起令人揪心的惨剧，我想为未来的孩子们造更安全、更环保、更舒适的`悦达起亚校车。

　　这种校车外形和国家规定的一样，但非常环保，行驶时吸收二氧化碳做动力，排出来的是氧气。它可以根据学生人数自动调节大小，这样既保证了舒适的空间，又能节约能耗。

　　这种校车功能齐全，有车载冰箱、电视、移动互联网、卫生间等。学生坐在里面随时有饮料喝、零食吃，有电视看，有音乐听，上网学习聊天，还不会担心上不了厕所。它有导航功能，根据每个学生的家庭住址设置合理的路线，里面有视频通话系统，控制中心和家长能时刻掌握校车运行情况，看到学生乘车情况。它可以预报天气，并且在屏幕上用不同的颜色显示出来：晴天是红色，阴天是灰色，雨天是蓝色，雪天是白色。如果学生感到不适，可以紧急启动就医设施，机器人医生就会为学生诊疗。

　　这种校车安全系数高。如果遇到两种相撞，它就会启动自动软化系统，瞬间变得像棉花糖一样；它还有紧急升空系统、紧急刹车系统等等。它不仅在陆地上行驶，必要时可以在空中飞，水中漂。

　　未来的我成为了悦达起亚的总设计师，这种环保、安全、快捷、舒适的校车是我亲自设计制造的。怎么样，不错吧？

　　神奇的校车作文 6

　　现在有些住得离学校远的同学，每天都要起得很早，然后跟家长出门上学，下午还要爷爷奶奶来接，很麻烦。我希望在未来的生活中，每个学校都至少有两辆校车。一辆是接学生上学用的，一辆是接学生放学用的。

　　校车的外表是用每所学校的校徽和校训来装饰的，这样更容易加深学生对校徽的认识和对校训的记忆。车头向前凸出2米，是在撞车时起缓冲作用的。

　　进入校车时，一、二年级的小朋友有专门的座位，他们的座位是相对矮一些、软一些的，座椅上面还有一些卡通人物。3、4、5、6年级的同学分别坐到相应年级的座位里。一坐到位子上的时候，第一件事就是把书包放在你脚前面的一个无盖银光色的`盒子里。再把安全带系好。在开车前，如果你不系好，座椅就会发出震动，并提醒你再次系好安全带。校车的每扇窗户又有不同的颜色，既可以防紫外线，又好看，还可以开关。这种校车是没有排气管的，靠吸收二氧化碳来发动汽车。在车顶上有一个网，是来吸收二氧化碳的，它可以清晰的分辨出氧气和二氧化碳的区别。

　　这就是我想象中的校车！

　　神奇的校车作文 7

　　未来的校车比现在的校车有更多的优点。

　　当校车带着学生在路上行驶的时候，突然，遇到堵车，上课时间越来越近的时候，司机一点也不着急，按下飞行按钮，校车顶上的螺旋桨就会快速的'转动起来。校车就会慢慢离开地面，当升到一定高度时，它的车门变成翅膀，飞向天空，就可以带着学生们前往学校。如果有障碍物在前方，校车上的雷达会起作用，轻松避开，保障所有人的安全。

　　学生们在高高的校车上都开心极了，感觉像一群快活的小鸟一样。我好喜欢未来的校车啊！

　　神奇的校车作文 8

　　同学们，今天向大家隆重介绍一项我的发明设想——未来的校车，之所以叫设想，是因为它现在仅仅在设计阶段，还没有真正发明出来。

　　未来校车的外形是圆圆的，半球形，四周矮，中间突出，像个飞碟。银灰色的外壳，闪耀着金属光泽，远远望去就像未来战士一样威风凛凛。

　　它有许多特点，比如伸缩性、动力多源性、多模式驾驶等。伸缩性就是可以随着车上学生人数的'增加，向外向上扩张车身。动力多源性就是晴天使用太阳能，刮风天气使用风能，其他时候使用电能。多模式驾驶也是校车神奇功能之一，当遇到交通阻塞的时候，它可以飞离地面，保证能准时安全把我们送到学校。

　　现在每天爸爸妈妈送我们上学，路上经常遇到堵车，不仅不能让我们准时到校，还连累他们上班迟到。有了神奇的校车，这个问题就会得到圆满解决。

　　上面说的这些功能都很神奇吧，但都是校车的辅助功能，我设计这款小车最主要的本领就是可以把我们带到书本上讲到的每一个地方、每一个时空中。

　　也就是说校车可以根据课程需要，回到过去、来到未来以及世界的每一角落。比如说上地理课讲到了兵马俑，校车就会把我们带到西安俑坑，当面观察兵马俑；讲到埃菲尔铁塔，校车就会把我们带到法国，登上埃菲尔铁塔欣赏它的美；上历史课时，它就会变成一台时光机，带我们在历史长河中遨游。

　　怎么样，大家都动心了吧，想立刻乘坐我的未来校车，可惜它还是只是一个发明设想。我要努力学习更多的科学知识，争取尽早发明真正的未来校车。

　　神奇的校车作文 9

　　全国各地接二连三发生了校车的交通事故，校车安全成了我们关注的焦点。

　　当今社会，技术虽然发达，但校车还是存在许多安全隐患。比如校车没有通过年检，甚至用报废车当校车，人员超载，司机超速行驶，违章驾驶这些都是引发交通事故的关键。怎样才能解决这些安全隐患呢?当然要发明设计一种更安全可靠的新型校车。我想象中未来的校车是这样的。

　　首先，校车统一由国家免费发放和年检，这样就解决了校车的基本安全问题。其次，在校车上装一个计数器，每上一个学生就会自动计数一次，如果达到规定的人数后还有人上来，校车的报警器就会一直响，车子也发动不了，这样就解决了人员超载的问题。第三，在校车上装配自动感应系统，根据车距自动调整车速，当校车快与其它车相撞时，就会自动刹车，避免事故发生。第四，驾驶员如果没有系安全带或其它驾驶不规范时，校车会自动提醒，并记录违规情况，超过一定次数，这个驾驶员就无法再驾驶校车了。第五，在行车时，如驾驶员因急着通过红绿灯而超速，校车本身就有限速功能，想快也快不了。我想，一方面从校车设计上做改进，另一方面从驾驶员制度上改善，校车的这些安全问题将迎刃而解。

　　未来的校车排除了这些安全隐患后，还增加了一些人性化的功能。有的同学有时起的晚，担心赶不上校车，连早饭也顾不上吃，这对我们生长发育和学习是不利的。像这种情况，未来不用担心了。在校车的第二层有配备一些牛奶、面包，只要投币或刷卡，就能换得一份早餐;如果有些学生很爱看书，还可以配备借书、还书系统，都是我们最喜欢的书籍。也是评卡借还，但需要按时还书，如果按时不还，就不能再借，并进入个人诚信管理系统。这样我们就大大方便了我们，可以少跑书店了。

　　校车不仅有安全的保障，人性化的服务，外观美也是积极重要的'。在校车的前后会写上SchoolBus注意避让等醒目的漂亮标识，车身也会穿上醒目漂亮的外衣，与众不同。

　　在行驶时，会闪闪发光，在停车上下学生时，车门的两侧的安全指示牌会自动弹出提醒和保护我们。

　　这就是我想象中的校车，安全性、人性化、美观度都是超棒的，大家是不是很期待?

　　神奇的校车作文 10

　　一天，我正看着《神奇校车》这本书，突然一道白光，亮得我眼睛睁不开了。

　　当我眼开眼时，我惊奇地发现，我竟坐在神奇校车上了。我惊讶地下巴都快掉了，而费瑞斯老师和她的同学们也都惊讶地看着我。

　　卷毛老师（这是同学给她起的外号）对同学们说：同学们，好好观察积雨云吧，我一会儿就去。随后，她的同学们就变小变轻，和水蒸气一起飞向天空去了。只有我和卷毛老师在校车上。

　　我问卷毛老师：为什么你要做这么刺激的实地考察，而不像其他班那样通过书本来学习知识呢？

　　卷毛老师说：因为我觉得实地考察可学的东西比书中的`东西多，所以我要实地考察。

　　那为什么有的同学喜欢实地考察，而有的同学不喜欢呢？我问道。

　　因为每个人的习性不一要，每个人有每个人的想法。

　　说完，她的校车就变成了太空气球，接学生去了，而我也回到了现实中。

　　回到家，我就想，这神奇校车是么来的呢？如果还有机会，我一定要问问卷毛老师。

　　神奇的校车作文 11

　　在实验室，我们跟着宣传片里面的小水滴了解了再生水的生产过程。收集、过滤、沉淀、加入絮凝剂进行二次沉淀，我们看到了再生水流进了河流湖泊，还有一部分经过再处理变成了中水，浇灌绿植，清洗道路，冲洗卫生间。

　　同学们亲自动手来观察一杯污水在加入絮凝剂后发生了什么变化，同学们畅所欲言，将自己的观察结果与大家分享，气氛活跃。同学们还了解了世界和中国水资源的分布，研发再生水利用的重要性，从我做起、节约用水。

　　结束了一滴水的旅行，神奇的校车又把同学们带到了北汽集团。也许是听到同学们的.肚子咕咕叫了吧，它把同学们送到了自助餐厅，这里有叔叔阿姨们为大家准备的丰富的午餐。有序排队，按需取餐，安静就餐，体现出十三班同学平时良好的习惯。

　　工作人员边走边讲解，亲眼看到一块块模板，一个个配件组装，智能焊接，叽叽喳喳的小麻雀们都被眼前的生产线和生产规模深深的吸引住了，原来一辆汽车需要这么多的生产工序啊!

　　神奇的校车作文 12

　　我们生活的地球是如此的美丽。它不仅有巍峨的高山，浩淼的海洋，美丽的湖泊，奔流不息的'大河，还生长这各种各样的动物和植物。可是，我们站立的地下会有什么呢？你知道吗？

　　弗瑞丝老师又要带我们去旅行了：为了让同学们更加直观的了解我们的地球，弗瑞丝老师和孩子们来到了郊外，帮助孩子们区分土壤和岩石，他们在校车的帮助下深入地球，直到地球的核心，他们从地下取出各种岩石标本，不断的观察地球、了解地球。他们在沉积岩中观察化石，在溶洞中抚摸石笋，在火山上倾听地球的声音。

　　妈妈给我讲这个故事的时候，我感觉好像和弗瑞丝老师一起进入了地下探险，那可真是不一样的体验啊！没有想到我们的地下有那么奇妙的世界，那么多的未知知识需要我去掌握、探寻，我爱科学。

　　神奇的校车作文 13

　　我坐着神奇校车来到了荷花王国。荷花王国到处都是粉色的荷花，十分美丽。

　　我沿着小路往前走，看到一位先生指着荷花教小孩：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”我兴奋地问他：“您是诗人杨万里吗？”他回答：“是。”我激动地说：“我很喜欢您的诗！”之后，杨万里先生给我讲了很多关于古诗的.知识。能交到一位古人朋友真幸運啊！

　　我继续沿着小路往前走，又看见了一位先生在欣赏荷花。我好奇地问：“请问您是周敦颐吗？”他说：“是。”“您为什么喜欢荷花呢？”他沉思片刻，说：“因为它出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。”我兴奋地说：“我背过这篇古文，但听您一说，我好像明白了古文中的含义。”

　　天色已晚，“晚霞舒锦绣”，我乘着神奇校车回家了。

　　神奇的校车作文 14

　　今天我读的书名是《神奇校车》，我在那里看到的都是关于科学方面的知识，那里主要的人物的名字叫沸瑞丝，沸瑞丝小姐是老师，还有她的学生，她的学生的名字分别叫阿诺德、阿曼达、汪达等等，他们是我能记住的名字，阿诺德是个不爱动脑筋的学生，阿曼达和汪达是很爱思考的孩子，这本书非常有意思。

　　他们经常乘坐神奇校车去地球内部，探索地球的奥秘，我每次读完一本的时候，我就会想，我也去乘坐这样的校车多好啊!

　　我就问妈妈：“可不可以让我也去上这所学校上学呢?我也想探索的奥秘。”妈妈说：“这是一个想象的校车，没有这样的'学校，是为了吸引我们阅读的兴趣。”然后我问妈妈：“如果有这样的学校，你会让我去吗?”妈妈说：“会的。”我特别的喜欢这样的书籍。能学到很多科学知识。

　　神奇的校车作文 15

　　妈妈给我买了一套《神奇校车》，一部著名科幻小说，里面的幽默搞笑和科学知识一下把我迷住了，我反反复复看了好多遍。

　　我最喜欢里面的弗瑞丝老师和她的学生们。弗瑞丝老师的服饰奇形怪状，衣服上有章读完了《神奇校车》，我觉得这套书真有趣。特别是弗瑞丝小姐很好玩，每次都穿着很奇怪的.衣服，还带着同学们坐着神奇校车到各种地方。神奇校车带着我们去了海底探险、让我们知道了飓风是怎么形成的、还去了奇妙的蜂巢、参观了人身体内的器官、还知道了电是怎么发出来的。

　　我最喜欢的是《追寻恐龙》这本书，因为这本书讲述了远古时代各个时期生活着什么样的恐龙，还有它们的各种特性和本领。我知道了雷龙生活在侏罗纪后期巨龙的时代，还见到了可怕的暴龙，还有温和的慈母龙等等。

　　神奇校车能变出各种各样的东西，带着我们坐着它去各种神奇的地方体验。我喜欢神奇校车，真想我们学校也有这样一个车。

　　神奇的校车作文 16

　　《神奇校车》是一系列科学漫画书的统称。弗瑞丝小姐是一位老师，她带着她的学生们坐校车可以回到过去观察恐龙，可以到海底观察生物……只有你想不到，没有弗瑞丝小姐做不到的事情。到过去，校车变成时光机；到海底，校车变成潜水艇；到太空，小车变成宇宙飞船……这些真令我惊叹。

　　弗瑞丝小姐是一位好老师，为学生去探险做了充足的准备。她驾驶校车变成的潜水艇、玻璃底船、冲浪板，从海底到岸上，周游世界。弗瑞丝小姐也是一位领路人，她指引我观看海底美景，同时还在玩耍中介绍了科学道理，使我一想起书中的`内容就想起了那些科学道理。书中还有许多小提示和许多场景介绍，如：什么是海流？海水为什么咸……

　　当我合上这本书，结束这段奇妙的旅程，我感到一阵满足，因为我不仅学到了和海洋有关的许多科学知识，还感受到了神秘的大自然奥妙无穷。

　　神奇的校车作文 17

　　今天，我读了一本书《神奇校车》中的漫游电世界。读了这本书，我知道了电一直是我们强大的朋友，电很有用，也很危险。用电的时候要小心，电交汇点有电子、原子和原子核，原子非常小，一百万个原子排起来只有一根头发那么细。

　　我知道了电是由水变成水蒸气再高速旋转而生成的。电流以24000伏特离开电场，经过变电站提高到34500伏特，再经过变电站降到13800伏特，经过变压器，降到110伏特和220伏特，供人们使用。

　　这本书通过讲故事的形式，把关于电的问题通俗易懂的做了解答。通过阅读，了解到了一个惊险刺激的游历故事，认识了一个特别古怪的老师，这个神奇的老师驾着一部神奇的校车，带着学生们学到了许多生动的科普知识。我非常喜欢这种学习知识的`方式，喜欢具有科学精神的弗瑞丝小姐和那部神奇的校车.我是一本让我感觉很新奇的书。

　　神奇的校车作文 18

　　在这个寒假里，我让爸爸给我买了一套名叫《神奇校车》的书。读完这套书就觉得我要是能坐上这辆神奇的校车就好了。一路上可以学习和遇到很多有趣的事情和知识。里面的'汪达，弗瑞丝，还有珍妮，阿诺德，多罗西，；拉尔夫都是我的好朋友了。他们告诉我为什么白天黑夜，是因为我们生活的地球，其本身不发光。

　　地球上的光和热，主要是因为太阳在照射着，阳光照到的半球是白天，阳光照射不到的地方就是黑夜。地球是个球体它一刻不停地绕着地轴自西向东转动着，人们称之为地球的自转。这样，使地球上接受太阳光热的部分经常在变化。得到太阳光热的部分经常在变化所以就有了白天黑夜。

　　还有很多很多的只是可以在上面学到，比如为什么太空船要用火箭发射，大树为什么会长出蘑菇等很多有趣的知识。

　　这就是我喜欢这本《神奇校车》的原因。爸爸说这本真是不错的科普读物。

　　神奇的校车作文 19

　　今年放假，妈妈给我买了《神奇校车》这套书，一见到这套书我就喜欢极了，迫不及待的打开书，一本一本地看了下去，这套书的内容真是太丰富了，它里面记述了一个叫卷毛的老师，她从不在教师里上课，而是带着自己的学生开着神奇校车到处去旅行，在一次次的'探险经历中获得了许多知识，他们去过南极，探索过恐龙世界，解密过人体的奥秘，走近过微生物……

　　这套书中我最喜欢的是《走近微生物》这本书，它里面讲述了在我们身边有许许多多，各种各样的微生物，它存在在我们周围的每一片空间里，我们一脚踩下去就能踩到几亿个微生物，这些微生物中有的是可以致病的，还有的存在在食物中会使食物腐烂……

　　通过阅读这本书，使我明白了，我们在生活中要养成讲卫生的好习惯，尤其是饭前便后要勤洗双手，如果不这样坚持下去的话，致病的微生物就会侵入我们的身体，影响我们的健康，如果没有健康的身体，我们就不能好好学习，就没有美好的明天和未来了。

　　神奇的校车作文 20

　　《神奇校车——海底探险》讲的是穿着怪异的弗瑞丝小姐驾驶神奇校车带领同学们到海底探险，我也跟着他们一起了解并欣赏了神奇的海底世界。

　　小朋友，你知道珊瑚为什么是五颜六色的吗？让我来告诉你吧。那是因为珊瑚虫里生长着五颜六色的`的海藻，就是这些海藻使珊瑚变得非常美丽，如果没有海藻，珊瑚就是白色的。珊瑚有许多形状，有的像粉色可爱的小扇子，有的像梅花鹿头上的角，有的像孔雀美丽的羽毛，有的像可爱的小星星，而有的看上去却像人的大脑！真神奇呀！

　　我还认识了许多形形色色的海洋生物：飘逸的水母，可爱的扇贝，硕大的鲸鱼，全身是刺的海胆……其中还有我最喜欢的小丑鱼，它长得好可爱呀！

　　我多希望刘老师也开着神奇校车带着我们去海底探险啊！

　　神奇的校车作文 21

　　丁老师暑假给我们介绍看的书真不错！今天就说说这套买回来后让我一口气看完的《神奇校车》系列科普书。

　　《神奇校车》里有“水的故事”、“海底探险”、“追寻恐龙”等故事。整套书是以我最喜欢的漫画形式表现出来的，既幽默又科学，让我在不知不觉中学会了很多科学知识。

　　读完这套书后我最大的想法就是想去有“神奇校车”的班级上学读书，想听“古怪”的科学狂——弗瑞丝小姐讲的课，虽然她的课让她的学生们很厌烦，但这却是我喜欢上科学课的.方式。更想坐上“神奇校车”在弗瑞丝小姐的带领下去海底探险。“神奇校车”先驶过沙滩的“沙岸潮间带”，在进入“岩岸潮间带”，接着登上“大陆架浅海域”，又往下驶入“深海生态系”，最后造访“珊瑚礁生态系”。所有的一切都是我梦寐以求向往探险的地方。

　　这就是我喜欢的《神奇校车》系列图书。回头遇到第二、三辑我一定还要再看，以便再次登上“神奇校车”去探索未知的世界。

　　神奇的校车作文 22

　　这学期我读过的书可多啦！有《神奇校车》系列、《贝贝熊》系列、《马小跳玩数学》等等。每一本书都非常好看，可我最喜欢的还是《神奇校车》这一系列图书，书的作者是美国作家乔安娜。柯尔。( )

　　《神奇校车》系列图书有许多本，比如：《海底探险》、《迷失在太阳系》、《水的故事》……而我最喜欢的是《在人体中游览》这本书。书中讲的是一辆神奇的校车把同学们带到了人的'体内，先是随着食物进入人的胃里，又从胃到了小肠，通过小肠绒毛的许多毛细血管流进人的血液里。我们看到血液里的细胞都在繁忙的工作。红细胞负责把氧气从肺运送到全身，白细胞在忙着消灭细菌。不知不觉中我们随着血液流进了人的心脏，这是人体中一个非常重要的器官。我们随着血液在心脏中循环到达了大脑，又跟着大脑的神经来到了肌肉中，最后从血液中到达鼻腔。一个大大的喷嚏将我们从人体中喷了出来，我们又回到了学校。

　　在人的身体中旅行感觉真是非常奇妙！不仅让我了解了人体的构造还了解了人体内各个器官的作用，而且书中有精美的图画，幽默的语言吸引了我，我将这本书读了一遍又一遍，真是爱不释手。同学们，我建议大家都来阅读这本书，感受一下《神奇校车》的魅力！

　　神奇的校车作文 23

　　我读的第一部科普读物就是爸爸送给我的我一本《神奇校车》。读起就爱不释手，这是一部非常受儿童欢迎的故事书，书里讲述了一个与众不同的弗瑞丝老师，她从不在教室里给同学们上课，而是整天开着一辆《神奇校车》和同学们在外面愉快的旅行。他们的校车到过很多地方：他们不但拜访企鹅、追寻恐龙、跟踪昆虫、探寻蝙蝠而且还穿越飓风雷电、探险海底、巡航北极，有时还走进微生物，在人体中游览，真是让人觉得不可思议。

　　我最喜欢的是《神奇校车中——有趣的食物链》这篇，因为阿诺德和凯莎在海里的认真观察，使他们交出了最完美的报告，海底的食物链是这样的：人————金枪鱼—————风尾鱼————浮游动物————绿藻。

　　这则故事让我学到了食物链的知识，我想：这世界上还有很多很多的食物链，让我们一起去保护好这些食物链，不要破坏了它们，只有这样我们才能生活的`更好。

　　我多么希望我们的老师也能有一辆这样的神奇校车，带着我们四（2）班的同学也去外面探险，这样就不用天天坐在教室上课了。

　　神奇的校车作文 24

　　我有这样一辆神奇校车，他无所不能，可以七十二变、躲避杀身之祸......

　　它是一辆白色的汽车，根据孩子的创意任意改变外观，能在海陆空中随意行驶，不需司机驾驶，自动选择最近和最安全的路线，遇到违反交通法规的车辆，能迅速抓拍，将车牌号，违反法规条例，地点时间等通知警察，还能将周边灾难通知各个行政。遇到撞来的车辆，车身自动变成海绵般柔软，防止发生安全事故，而车内平稳舒适，一点不受外界影响，如坐在校园中。校车既可以减少警察和医生的工作量，还能安全行驶，保护儿童，使家长安心。

　　别看校车外观小，里面的容量却是外观的十倍、百倍或因需求增加。由于孩子在途中无聊，校车的灯光适度，明亮却护眼，为孩子制造美好的环境。校车里面设置了厕所、教室、宿舍......珍惜时间，让孩子自主安排，或许还有意外的收获，甚至教师们可以边讲课便乘坐校车。

　　这便是无所不能的.神奇校车，相信在三十年的明天，一定会发明出这样放心舒适的神奇校车。

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