左手和右手作文

时间：2023-11-25 11:33:45 好文我要投稿

左手和右手作文（精）

　　在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的左手和右手作文，欢迎阅读与收藏。

左手和右手作文（精）

左手和右手作文1

　　左手和右手都在主人身上，天天见面。可是有很长的一段时间它们有点互相看不起了。

　　一天左手说：“我这么聪明、能干为什么主人老是用你不用我呢？我可以在主人上课的时候举手发言，还可以拿东西和压着纸，对了我还能拿东西，你呢？”右手很坦然的说：“你刚才说的那些东西除了压纸以外我也可以干，我还能干你干不了的事像写字、握手、夹饭夹菜和……。”“够了！”左手愤怒的说道：“咱们有机会比比吧。”右手把头抬高了说：“好哇。”

　　第二天主人渴了想喝水，左手说：“不用你帮我我也拧的.开。”左手只会拿瓶子不会拧。右手也试了试可是怎么也拧不开。它们决定明天比。主人去听课鼓掌的时候，它们又开始比了，右手先来了它怎么使劲的拍也响不了，左手说：“光有力是不行的。”可是它自己也拍不响。这时主人说：“很多事必须你们合作才可以，要不然一件事也作不成！”

　　它们恍然大悟互相说：“我不应该和你比。”最后它们成了形影不离的好朋友。

左手和右手作文2

　　右手要做很多事情，比如：写字、拿筷、拿球拍；而左手呢，看上去好像无所事事。

　　一天，右手对左手说：“我受不了了，我要散伙！”左手问：“为什么呀？”右手怒气冲天地说：“那还用问？你整天什么事也不做，玩得开开心心；而我呢？要写作业，扫、拖地，做很多事情！我宣布，‘左右手团队’，正式散伙！”左手听了，也生气了，“好，散伙就散伙！”

　　主人突然发现，他的两只手不听使唤、不配合了，整天在身旁晃来甩去。主人急了，因为他下周三要参加一个国际性书法大赛。

　　到了比赛现场，他坐了下来，祈祷一切顺利。他试着努力，左手倒是压住本子了，右手却一动不动。左手夺过笔，但笔只是划了条“虫子”。时间到了，该交卷了，他交卷后，便跑出比赛场地，哭了起来。

　　左、右手终于意识到了相互配合的.重要性，异口同声的说：“咱们和好吧！”从此以后，它们又一起配合做事了。

左手和右手作文3

　　一棵芦苇并不会快乐;

　　当她快乐了，是因为她开始思考了。

　　――题记

　　我问你：“一滴水，快乐吗?”

　　如果你知道，滴水努力地扩了扩胸变成了海，做了几个俯卧撑于是澎湃起来――你想，他是快乐的。可是如果你认为一滴水长久地休眠在咆哮的波涛，你想，她是不快乐的。

　　叔本华说：“事物本身是不变的，使它改变的是人对事物的看法。”

　　年轻力壮的少年当(被)敌人关进了不见天日的死牢。敌人并非残下毒手，唯一惩处只是把他强淹没在一片寂暗中。不出一个月，少年无疾而终。死时两目圆瞪，无光，只有深不可测的空虚荒芜。我们再来讨论少年的快乐与否显得有点残酷，但这告诉我们：没有了思想，快乐是妄想。

　　思想是快乐的源泉，但并非所有泉眼涌出的都是快乐――这便是思维方式的区别。

　　还记得那个守天望天忧天的杞人，还记得那些钻进木桶里晒太阳的希腊先哲。他们一直都在思考，却一直都不快乐。今天当我们再谈“杞人忧天”、“犬儒主义”时，我们应该惊觉一记棍棒警敲我们脑勺：思维拐错了弯，便会进入快乐的墓地。

　　海德格尔曾说过一句雅致的话：“人，当诗意地栖居。”

　　正因为有了这份诗意，生存变成了生活。

　　当我笔下的文字一一跳出，我开始端视快乐。今天的我们白天生活在阳光明媚色彩斑斓的.青春中，无论是谁，他们都认为我们快乐幸福，事实上我们扪心自问，也确实如此，然而又常常听闻夜深人静时，许多青春的灵魂孤独地游走在快乐幸福之外，似乎那又是不快乐不幸福的。

　　我们的思想像极了徘徊在十字路口的雏鸟。每一个方向都存在着我们可能的足迹。我们就在丰富多彩的思维方式中不断拾起或丢掉快乐。

　　有人说我们是“垮掉的一代”。我不同意。因为我们有思想，懂得踏上不同的思维旅程去找寻快乐。

　　有人说我们是“阿Q”的新新人类。我不同意。因为我们的新思想并非“阿Q”那般放肆不当。

左手和右手作文4

　　一天，左手看到右手和他一模一样，左手不服气，心里想跟他比谁的用处大，左手对右手说：“右手老弟你怎么这么没有用处，你看看我主人写字要用我，他都不用你，你真是没用啊！”右手心里很生气但还是说：“左手大哥，谁说我没用，主人写字他不用我只用你，那他不扶着本子怎么写呀！”

　　左手着急的打断的右手的解释说：“那主人吃饭不用你而用我，那他也不会造成什么坏处呀！”右手连忙接上左手大哥的话说：“那主人只用你而不用我，那他的'饭碗不会砸了吗？”这下你没话说了吗。

　　就在左手和右手在激烈的争吵中指甲小弟走了出来说：“左手大哥，右手大哥你们别吵了，其实你们的用处一样大，你们两都分不开，谁也不能少了谁。”

　　左手和右手得脸都红彤彤的，左手对右手说：“右手对不起我不应该跟你吵，请原谅我。”右手说：“我也不对，我们还是好兄弟？”左手说：“那当然”。

左手和右手作文5

　　老师今天给我们每人发了一张纸，一开始我们有些疑惑不解，这纸是干什么用的呢？后来老师公布了答案，是让我们画画用的。

　　她先让我们把手举起再放下，再让我们用右手画一个五角星。我心想让右手画五角星简直小菜一碟，我的右手熟练地画出了一颗美丽的五角星。那五角星好像在纸上炫耀自己说：“看我多漂亮！”我也得意地对着老师笑，好像在说：“这根本就难不到我们！”接着老师又让我们用左手画了一个圆，左手哪会画呀！我心想，老师让我们试一试，然后我拿起笔一边思考，一边小心翼翼地画着。画完了，总数还是个圆，至少不会说它是正方形。又再画了一个方块了也是如此，边上歪歪扭扭，看起来就像一个枕头，但马马虎虎总算是个方块吧！看来不仅我的右手能画画，左手也会画画，我以前可真是低估了我的左手啊！

　　下面老师给我们增加了难度，左右手一起开工一起画。每只手各拿一支笔，左手画圆，右手花五角星，这可吧我们难倒了。尽管我已以经非常小心了，但画出来的还是圆不想圆，五角星不像五角星，圆有了五角星的'风格，五角星变的又胖又圆，这两个图形可真是不伦不类呀！圆都有了角，五角星的角又变成圆的了。

　　在左右开工的时候，左手受到了右手的影响，右手又受到了左手的影响，各个都画不出像样的图形来，单个画地时候都不错，到了同时开工了都不行了！

　　老师的这次试验让我明白了一个道理，只有一心一意的做一件事才能做好，反之一心二用的话，一件事都做不好。不过，接下来我一定要好好练习一下左右手的协调能力了。

左手和右手作文6

　　有一天上午，我作业写完了没事干，于是上床睡了会觉。迷迷糊糊中我听到左手和右手两个人争吵起来，左手说：“我的本领大。”右手说：“我的.本领大。”一时难分上下。我忍不住说：“你们俩比试比试如何？”只见他们俩异口同声地说：“比就比，谁怕谁啊！”“我的鞋带开了，为了公平起见，你们一人系一只，三分钟之内谁先系好谁赢。”“好！”于是两人都慌忙系起来，可是他们系了半天还没系好。他们你看看我，我看看你，没有一点办法。这时，左手对右手说：“我先来帮你吧！”很快系好了一只，因为他们相互合作，又很快系好了另一只。三分钟时间到了，我问：“你们谁赢了？”他们笑了。

　　从此以后，他们再也不争吵了，而是相互合作，相互帮忙。

左手和右手作文7

　　刚得到了主人的夸奖，左手和右手就争吵了起来，“明明是我的功劳。”右手分辩着。“你疏头时，要不是我帮你，按住头发，你能疏好头吗？你写字时，要不是我帮你按住本子，你能写好字吗？”左手也不甘心。

　　右手自豪的.回答：“没有你的帮助，我一样可以做好事情。”“那我不会帮助你了，任何事情你都自己做，我看你能行吗？”左手有些生气了。“哼﹗走着瞧。”右手依然是那么自豪。一会儿，主人让它疏头，没有左手来按住头发，右手把头发疏的很乱，主人把它骂了一顿。主人又让它写字，左手也没有帮它按住本子，字也没有写好，主人又把它骂了一顿。这时，右手才知道，没有左手，自己什么也做不好。它连忙去向

　　左手道歉：“对不起，左手，我需要你的帮助，我们一起合作吧﹗”左手高兴的说：“知错就改，就很好，

　　我们一起合作吧！”

　　然后，它们一起为主人疏头、写字……

左手和右手作文8

　　左手和右手是一对双胞胎，一起出生，一起长大。右手从小就比左手聪明能干，于是越来越骄傲自满，渐渐地不再把左手放在眼里。

　　一天，一只饥饿的蚊子在天空中飞来飞去。忽然，他看见了左手，于是，马上飞了过去，趴在左手的后背上，大口大口地吸起了左手的'鲜血。不一会儿，左手的后背上就肿起了一个大包，左手觉得身上奇痒无比，可是他怎么也够不着，拿蚊子没办法。

　　于是，左手恳求右手：“快帮帮我吧，我痒得受不了了！”右手一副不可一世的样子，傲慢地说：“真笨！这么一点小事都办不了，我才懒得管你呢！要是蚊子胆敢咬我，我就对他不客气！”左手无可奈何，只能忍受着痛苦，任凭蚊子不时偷袭。蚊子听着他们兄弟俩的谈话，心里暗暗得意：以后再也不用担惊受怕，再也不为吃不饱而发愁了。

　　第二天，蚊子唱着歌儿又飞来了。这一次，他不声不响地趴在了右手身上，右手突然觉得后背又痛又痒，他使劲扭动着身躯，可怎么也够不着痛痒的地方，同样拿蚊子没办法。他也想到让左手帮忙，可是想想前几天自己对他的态度，怎么也不好意思向他张口，所以只能把苦水往肚子里咽。此时他才明白：兄弟之间不互相帮助是不行的，原来自己也很“笨”！

　　他决定等蚊子再来袭击同胞兄弟左手时，一定要主动站出来帮忙。

　　果然，没过两天蚊子又得意洋洋地飞来了。当他再一次飞到左手身上的时候，右手突然跳了起来，一下就把蚊子打死了。左手平白无故地挨了右手一巴掌，很是生气。正当他想要发火的时候，发现一只蚊子死在了自己的身上。左手这才明白是右手帮助他打死了蚊子。他非常感激右手，却又不好意思地说：“谢谢你帮我打死了蚊子。”右手也红着脸，低声说：“不用谢，上次是我不好！”

　　从此以后，左手和右手经常互帮互助，成为了一对亲密无间的好兄弟。

左手和右手作文9

　　左手和右手本来是对感情非常好的小姐妹，她们互相帮助、配合默契，在黑与白的舞台上为小主人立下了汗马功劳。可是，在潮水般的鲜花和掌声中，她们的内心悄悄地起了变化。

　　在一场精彩的演出之后，左手开始向右手发难：“亲爱的右手姐姐，别忙着得意了，今天弹奏的时候，你为什么只顾自己出风头，弹得那么快，是不是想害我错音，自己独占功劳啊?幸亏我技艺高超紧跟你的节奏，要不小主人今天可要出丑了。要知道，弹琴最重要最难的就是我和音了，每次受到赞扬你可是沾了我的光呀。”右手一听勃然大怒，她气乎乎地说：“左手啊左手，我还没找你算帐呢，你倒恶人先告状，明明是你自己迟钝赶不上我的节奏，如果不是为了迁就你的速度，我可以跳得更快、更灵巧呢，今天要不是我卖力地工作，靠你的话小主人的演奏早就砸锅了，你神气什么，我可早就看你不顺眼了，哼……。”左手和右手都认为功劳是自己的，她们憋着气，谁也不服谁。

　　从此以后，左手在弹奏的时候要么挺直身子动也不动，要么乱和一气。右手也不示弱，总是在琴键上飞快地跳、尽情地跳，理也不理左手。没有了默契、没有了配合，她们弹奏出来的曲子只有单调的音符或者只有没有灵魂的和音。小主人伤心地看着左手和右手，哭着说：“我亲爱的朋友们啊，你们怎么了，如果没有你们两个齐心协力的帮助，我就再也弹不出动听的乐曲了。”其实，这段时间失败的演奏，早就让左手和右手懊悔不已了，面对小主人的悲伤，她们惭愧地低下了头。左手羞愧的对右手说：“右手姐姐，请你原谅我的虚荣心，功劳应该是大家的.，没有你的帮助我是弹不出好听的曲子的。”右手也不好意思地说：“左手妹妹，我被成绩冲昏了头，弹琴是需要左手和右手的，没有你的配合我跳得再快也不行，我们还是好好配合，不要再让小主人伤心了。”

　　从此以后，左手和右手再也不为了出风头而耍小性子、闹矛盾了，她们齐心协力帮着小主人演奏出一首又一首动听的乐曲。

左手和右手作文10

　　从前，左手和右手是东东的手，左手和右手它们互相帮助，相处的很和睦。

　　有一天，左手觉得右手总是做事，抢风头，它认为很不公平，然后对右手说：“事总是你干，老是在主人面前出风头，主人会觉得我很无能。”右手回答：“这个……你没有写过字，如果写丑了，主人可会责怪你的啊。”左手听了，火了，说：“你竟敢小瞧我，你做得很好吗？！”右手连忙解释：“不是，不是……”还没等右手说完，左手就大声对它说：“你这摆明就是小瞧我！”右手没有说话。

　　第二天，是语文考试。东东准备用右手拿笔，可是右手动也没动，左手就伸去拿笔了。东东不管了，就让左手写，左手没有写过字，就在试卷上乱涂乱画，画完这页画那页，画完了，左手就在桌子上休息。东东想让它再写几个字，可是左手丝毫不动，“铃铃铃”考试结束了，左手就拿出试卷去交。

　　晚上，左手骄傲地对右手说：“你还说我写不好字，我这不是写好了吗！？”右手还是没有说话。又过了一天，老师宣布了考试结果，“东东，零分！”老师拿出一张试卷，“怎么搞的，一个字也没写！？”东东拿了试卷，放了书包。这天晚上，左手对右手说：“我当初真该听你的话，搞的小主人这次考试得零分，太对不起小主人了，小主人的妈妈会责怪小主人的`，也对不起你，我的好兄弟。”右手回答它：“没关系啦，这件事也会过去的，你承认了错误就好了，以后不要再这样了。”左手听了它的话说：“我以后一定不会这样的。”左手边说边惭愧得低下了头。

　　从今以后，左手再也不这样了，它和右手一起帮助主人，东东再也没有考过零分了。

左手和右手作文11

　　一个朋友曾跟我讲过一件关于他们班的事，让我深受感动。我不明白为什么他们上课的举手方式那么与众不同，也不相信一件小事竟能改变一个学生。

　　我朋友的学校并不在繁华的市区，学校面积也不大，并不是名校，可事情就发生在那所学校。他们班的班主任是一位很漂亮的女老师，而他们班也充满活力，从某个角度讲，也可以说是非常调皮。每天他们的班主任都一定要处理，班里男生们惹出的一大堆事情，比如：谁和谁打架了，谁又把哪个女生弄哭了，或者是谁到操场上玩，把手球扔树上了……诸如此类。有很多学生不喜欢自己的学校，但不出一个月都会舍不得离开自己的学校。

　　他们班曾有一个从不举手回答老师问题的.学生，一个还不适应他们班和学校的转校生。每天看着同学们欢声笑语，却从未真正融入班级。尽管同学和老师都会尽量照顾他。

　　一次，老师对全班同学说，从今天起我们开始一个活动，上课回答问题的时候，会的请举右手，不会的举左手。当然了，那个同学就没举过右手，但老师每次都会先看看他，再看看全班，说：“恩，不错。有那么多人会。”下课后，有时老师会说：“恩，今天我有看到你举手，都会了吗？”同学们都觉得老师把她说过的话忘了，可谁也不敢说。就这样反反复复，一天天过去了。同学和老师惊奇地发现那个同学开始和同学交流了，开始举右手了，即使回答的结结巴巴的。慢慢的，他成了班里优秀的好学生。后来，学校里的老师们都开始用这种方法教育班里的每一个学生。

　　他一边说，我一边发呆，到底是什么伟大的力量呢？真的是那个左手和右手的魔力吗，不，我不相信。我想是老师的鼓励和同学们的关心吧，至于这个魔法只是一个方法，一个辅助。

　　我仿佛看到了，那个同学在操场快乐地跑着，汗水被阳光照得像钻石般闪耀，太阳金色的光辉洒在他的身上，他的影子也变得闪亮……

　　我猜我永远不会忘记这件事，那个同学，也一样。

左手和右手作文12

　　晓媛是我们班缓画好，写字好的学生，人人看见她的字画都会赞不绝口，可是有一天，她的左手和右手吵了起来。左手可以在晓媛写作业时扶本子，右手能帮她写好字，所以它们吵了起来。

　　左手骄傲地对右手说：“晓媛能写出那么好的字，画出那么好的画，我的.功劳最大。她写作业时，画画时要不是我扶住本和纸能写出那么好的字，能画出那么好的画吗？”右手非常生气，气愤地对左手说：“你有什么了不起的，晓媛写字、画画时不都全靠我了”。左手又反回去大声说：“晓媛戴首饰时都戴在我身上。”它们越来越生气，左手一句右手一句的，后来谁也不理谁了。

　　正好在这期间，学校组织了一个绘画大赛，晓媛也参加了，大家都说晓媛能得第一，可是在比赛中，左手不扶着纸，右手不好好画，画得歪七扭八的，这时，它们明白了它们是一个集体，缺一不可，于是齐心协力地帮助晓媛画画，晓媛得了特等奖，左手右手的心挨得更紧了。

左手和右手作文13

　　左手和右手原来是一对很好的好朋友，可是有一天，他们两个吵起来了，左手得意扬扬地说：“我的本领比你强，小主人会越来越喜欢我的，而主人只会越来越讨厌你的。”右手说：“谁说你的本领比我强，你会写字吗？”“我当然会了。”“你敢跟我比赛吗？”“比就比，谁怕谁。”左手说完马上写了一个“大”字，右手骄傲地说“你写的字这么丑，看看我写的字，一定比你写得好看。”右手马上也写了一个“大”字给左手看，左手不甘示弱地说“如果没有我的'帮忙，你也不会写出这么漂亮的字，如果你不信就试一试，不过，到时候你可别回来求我。”“好，一言为定。”说完谁也不理谁了，就这样一天天过去了，右手写的字越来越难看了，正因为这样，小主人经常被老师们和妈妈、爸爸批评，日子就这样维持了一天、一个星期、一个月、两个月……终于，小主人再也忍不住了，有一天，小主人非常生气地说：“你们两个既是我的好伙伴，又是我的好朋友，还要陪伴我走过一生，不能就此吵下去，应该和好，重新做回好朋友，如果你们没有和好，到最后，你们会后悔的。”右手急忙说：“是左手先的，这不能怪我，要怪都怪左手好了。”“这也不能全怪我呀。”“谁说不能怪你……”右手还没有说完，就小主人打段了：“好了，你们都不要吵了，也不责备他人了，做好自己的事情，改过来就好了。”左手和右手听了小主人的话以后，恍然大悟，重新做回了好朋友。

　　从此以后，左手和右手不再吵架了，他们都很用心、很认真地帮小主人做好每一件事情。