校园的作文

时间：2023-12-03 20:57:45 好文我要投稿

校园的作文(集合)

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的校园的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

校园的作文(集合)

校园的作文1

　　1. 文章用孩子的语言叙事显得自然朴素犹如一股清泉结尾点题起到了画龙点睛的作用

　　2. 文章真实生动情真意切特别是…使用权文章极具感染力发人深思

　　3. 叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动献计献策读后能从中受到教育

　　4. 朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息

　　5. 这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞

　　6. 本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程结构严谨重点突出语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确

　　7. 开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力

　　8. 这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永

　　9. 文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力

　　10. 文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前

　　11. 文章简洁明了语言平淡朴实

　　12. 作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣

　　13. 借景抒情托物咏志很特色

　　14. 文章在民间传说的.基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味

　　15. …要求通过虚构的故事来表达一种哲理

　　16. 本文很好体现了…的特点深刻的主题与新颖的构思相得益彰

　　17. 巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙可以借鉴

　　18. 这是一篇很有新意的…文章构思巧妙语言朴实自然

　　19. 作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力

　　20. 想象力较丰富极具新意开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐

校园的作文2

　　学校里有棵老槐树，高大挺拔。从旁边的医学院也能看见。

　　走进学校大门，看到的是干净的操场，操场右边就是这棵槐树。槐树像高大无比的巨人，别的树就像是他的孩子，站立在它的脚下。从远处看，校园里的那棵槐树苍翠挺拔。它的枝叶像张开了的手臂，让整个学校投入它的怀抱。

　　春天，槐树发出的新芽叫醒了沉睡的校园。枝头上的新绿把校园装点得像童话中的情景，浪漫温馨。我们围着这棵树笑呀，跳呀，一阵风吹来，槐树也加入我们的`行列，和我们一起庆祝着春天的来临。

　　夏天，老槐树的叶子越来越茂盛，像是在校园里撑起了一把大伞。有时候，骄阳似火，老槐树为同学们遮住了阳光，让同学们在它巨大的身躯下玩耍。看着同学们一张张可爱的脸，老槐树一定会很开心。下雨时，老槐树为同学们撑开了一顶巨大的雨伞，让同学们躲在它浓密的枝叶下，不被雨淋到。有一天，我回家晚了，看见老槐树在风雨中屹立着，油然而生出一种感慨，一种激动。

　　秋天，落叶纷飞，在操场里跳舞。它们有的像身穿燕尾服的彬彬有礼的绅士，有的像穿着水晶鞋的气质高雅的姐。它们成双成对地在操场上翩然起舞。槐树的叶子都变黄了，像是准备去跳舞的先生小姐准备要在操场上小一展舞姿。槐树孕育了两个季节的果子也落地了，满地都是，像点缀在舞池边的座位，供跳累了的人们休息。

　　冬天，寒风怒号，老槐树依然挺拔、屹立。我用手摸摸它粗糙的躯干，为它有这种顽强的精神而感动。它坚信，过了这个寒冬，春天一定会到来。

　　专家点评:

　　这篇文章小作者按照春、夏、秋、冬的顺序描写了校园老槐树不同季节里的特点，赞美了老槐树顽强的精神。文章语言极其丰富，运用了比喻、拟人的修辞手法，把老槐树描写得生动、形象，写得很成功。

校园的作文3

　　校园是个美丽的地方，那里蕴藏着无尽的知识，使人回味无穷。

　　春天的校园，富有生机；夏天的校园，充满活力；秋天的校园，挂满笑意；冬天的校园，温馨静谧。在这么多校园的风景中，我最喜欢的则是春天的校园。

　　春是一年的.开头，许多新生都会陆续地进入校园上学，他们每个人的脸上都挂着笑容，让校园更加美丽了。不过，校园最美丽的还是在春天这个季节，在这个季节，校园的每一个角落都是美丽的。

　　我走进校园，往前一看，一座高高的教学楼耸立在我的眼前，仿佛在说：“你看我多么伟大，能为想读书的那些人遮风挡雨。”我继续往前走，看见了一个大大的操场，操场上有宽阔的跑道，可以让我们开心地奔跑，中间则是一块大大的草坪，小草们都一个个长起来了，齐刷刷地站立在跑道中间。我穿过两栋教学楼，接着眼前出现的是一个篮球场，一个个年青的小伙子在篮球场上打篮球，个个都不甘示弱，情形十分的激烈，让看打篮球的人的心情都非常紧张，生怕敌人夺分，我想，这就是春天的校园里一派生机勃勃的景象吧！

　　再往前走是一个花坛，花坛里刻着许多姿态不一的花纹，一定会让你大饱眼福，花坛里的花那就更不要说了，那肯定是娇艳的、美丽的。它们还有一个特点，它们的“身高”都是一样高的，没有高矮之分，这让观赏的人流连忘返。同学们坐在教室里认真上课，外面的花花草草也闲不住了，使劲地往自己身上喷香水，想让教室里的同学闻到这香味，同学们也闻到了这香味，都情不自禁地往窗外看这是谁发出来的。春天校园里的花花草草也太调皮了一点。

　　校园的最里面则是同学们住的寝室，我走进了女生寝室，走进寝室一看，每个人的被子、衣服和卫生都非常整洁，每个人表现出来的样子，我只可以用两个字来形容，那就是——积极。

　　我看的景象，都深深地印在我的脑海里，果然不出所料，在春天的校园里，不管是人、事、物等都是那么的美，那么的富有生机。春天的校园真美啊！

校园的作文4

　　今天下午，我们在学校里参观了许多有趣的社团展示活动。

　　首先，我觉得剪纸很有趣。我们来到了班级附近大厅对面的橱窗边，哪里有电脑画、剪纸还有儿童画，可最有趣的要算剪纸啦！他们用剪刀剪出的有娃娃头、蜜蜂、螃蟹、蛇、蜗牛、乌龟、狗等形状。这些剪出来的东西像真的一样，我真是太好奇了，怎么能剪出这么复杂，又这么漂亮的东西呢？我再看了旁边的介绍，更好奇了，这是同学们用一节课完成的作品，真是太厉害了。

　　接着我来到了操场看平衡车表演。给我们表演的是二（3）男孩子鲁易凡、陈昊宇、王绪飏还有郭蔡潇、包益铭和姚博中，只见他们小心翼翼的踏上了平衡车，沿着黄线向前走，当转弯时，他们脚稍稍用力，奇怪的是这平衡车就慢慢地转弯了，当他们人往前的时候平衡车速度就会变快起来。平衡车好像是知道他们怎么想似的，真有趣。

　　最后，我们再看这些男孩子表演的拼装足球机器人。只听见裁判说了声“开始”，四个男孩子快速地把小小的零件拿出来，飞快地把零件拼成了四个轮子，再接着在轮子上面安装上了“汽车”。我看了很久，他们还在紧张地拼，我以为四个人都没拼好时，就听见姚博中喊了一声：“好了”，时间只有17分31秒，太快了，他跟我老爸做事一样真是神速，再过一会儿，另外两个人也拼好了。接着，他们挑了三个拼装好的'机器人跟高年级大哥哥拼的机器人去比赛踢足球。只听一声哨声，大哥哥的机器人运球过来了，我们班的一个机器人快要夹住对面的足球，可是对面的机器人还是灵敏地躲开了，就这样高年级的大哥哥先赢了一分，后来我看了都是高年级的哥哥赢，我就觉得没意思了，就和小朋友们玩了起来。

　　最后我们回到了教室，姚老师采访了我们，问哪个有趣？有人说机器人足球，有人说编织，有人说拼装机器人等等。我觉得我们班男孩子表演的三个项目最有趣。

　　这次参观真有趣，希望以后再来一次。

校园的作文5

　　我家住在一所学校里，校园环境优美，尤其是清晨的时候。

　　清晨的校园是寂静的。温暖的阳光穿透薄云，悄悄地洒满每一处角落。露珠在阳光的照射下，发出耀眼的光彩；垂柳在阳光的滋润下，显出勃勃的生机；湖水在阳光的抚摸下，恬静的躺着，活像一面明亮的`大镜子；小草也在和熙的暖阳下苏醒过来，好奇地张望着四周，静静地，没有声音，唯恐打扰到了这份幽静……阳光透过窗户，透过窗帘，轻轻地照在人们熟睡的脸庞上……

　　清晨的校园是热闹的。打破这份寂静的，是学生们晨跑时响亮而整齐的口号声、跑步声！紧接着是鸟被惊醒的扑棱声、鸟鸣声……人们在这杂而又有气势的声音中渐渐清醒过来，意识到新的一天开始了！不一会儿的时间，人们就纷纷坐到餐桌前开始吃饭，他们一边吃饭，一边欣赏窗外的美景：一阵微风吹过，窗外的景色都变了个样。柔软的柳条因微风的吹拂在空中优雅地转着圈，跳着舞；平静的湖面因微风的吹拂泛起层层涟漪；碧绿的小草因微风的吹拂高兴而又整齐地摇晃脑袋；淡淡的花香则与微风一起在空中打着旋儿，飞向各处；枝头上的小鸟也因微风的到来叫得更欢畅了。而在小竹林里的幽径中，不时传出呼喝声，那是高三艺术生正在做发声训练呢！

　　清晨的校园也是匆忙的。老师们拿着早点匆匆向教学楼走去，学生们晨跑后背着书包、手里拿着早点匆匆奔向教室；而像我这样的小学生也好不到哪儿去，每天早上都要急急忙忙地去赶公交。所以，能够一边吃饭还能一边欣赏风景的多半是家里的爷爷奶奶。

　　这就是清晨的校园，寂静，热闹却又匆忙，它告诉我们，富有生机的一天来了，充满希望的新一天开始了……

校园的作文6

　　我们的校园就像一片知识的海洋，我们就像海里的小鱼儿在海中遨游。让我给你介绍一下它吧！

　　站在校园门口直入眼眶的是“八一红军小学”这几个大字。这个名字它的来历是什么呢？因为我们学校的“德智体美劳”全面发展是最具特色的学校。

　　再往里走，就是我们的教学楼，由于那里刚粉刷过所以颜色比较鲜艳。楼顶上还有“阅读让民族精神起来”这几个大字，时刻提醒我们要多读书、读好书。走进教学楼时耳朵里灌满了同学们郎朗的读书声。

　　往东走，会看到两个半圆形的小门，进去之后会看见我们的大操场。大操场外圈是红色塑胶的跑道，那里挥洒着运动员的汗水。大操场的里面是足球场，足球场是绿色的，就像铺了一层绿色的地毯。下课啦，那里是最热闹的地方！有的踢足球；有的跳高；有的跳远；还有的打篮球。这真是我们的游戏场所呀！

　　校园的花草树木非常多。有紫藤树、石榴树、桃树等等。这里面我最喜欢的是杏树，它不但能美化我们的校园，而且还是我们的好“朋友”。真是面面俱到呀！

　　星期一升旗的时候，高年级的哥哥姐姐们迈着整齐的步伐走向旗台。旗台两边有橡皮树，每年夏季它都会开白色的花朵。还有两边的长廊，长廊里面有许多革命故事。指引我们遇到困难坚持不懈。旗台的`西边有美术社团的黑板画，上面画的画都每天都不一样，有的画美人鱼，有的画城堡，还有的画海底世界。

　　这就是我们的智慧校园，我们的知识海洋！

校园的作文7

　　我们学校名叫石塔实验学校，是一座拥有百年历史的名校，它不仅历史悠久，而且景色优美，我来给大家介绍一下。

　　我们学校有非常高大气派的大门，“厚德，博学，笃行，至善”，几个大字，是我们的校训。学校里面有一座孔子石像，记得三年级时我们学过一篇课文《孔子拜师》，孔子这么一位学识渊博的圣人都要拜师，我们小学生更要踏实，虚心地学习。学校里还修建了一座长城模型，很逼真，我情不自禁地想起了第17课《长城》这篇课文，它表达了作者对长城的热爱之情。校园里有好几座高大的教学楼，漂亮的花园，葡萄架，宽阔的操场。这样美丽的校园，四季风景都不同。

　　春天，校园里的小草从地下钻出来，呼吸着新鲜的空气。树木抽出了绿芽，花儿也在风中尽情地飞舞。花园里的花慢慢地全开了，像一片花的'海洋。这些花朵有黄色，红色，白色，各种颜色。有的昂首挺胸，面如贵玉；有的低头冥想，仿佛正在思考的小学生；有的长得老高，像一个个保卫花园的战士。

　　夏天很热，学生们都换上了背心短裤。校园里绿树成荫，室外有金灿灿的阳光。下学时，路边卖冷饮的小店挤满了人，许多学生在吃冰棍，喝饮料，比菜市场还热闹。

　　秋天到了，树下有许多落叶。许多学生捡树叶当扇子玩，还有的收集树叶做书签。这些树叶有的红的像燃烧的火苗，有的黄的'像发光的金子。小草也渐渐地变黄了，草的生命力很顽强，这让我想起了诗人白居易那首有名的诗：离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。

　　冬天终于来了，下过雪后，冰雪覆盖了整个校园，像是一片银子地。花园里落了一层像羊毛般一团团的雪，池子里全结了冰，花儿全凋谢了。好多树木下方围上了一圈圈麻绳，是给树木保暖用的。只有松树仍然挺着胸，仿佛在说：“看我多酷”！Yes，it's very cool！

　　这就是我们美丽的校园，不管春夏秋冬，我都一样热爱她。

校园的作文8

　　校园的生活是多姿多彩的！你听！那朗朗的读书声，那是我们小朋友在知识的海洋里遨游呢！你瞧！操场上追逐嬉戏的小朋友，他们玩得不亦乐乎……

　　我们学校自开展少年宫活动以来，校园生活就丰富多了：跆拳道，美术班，阅读小组，电脑班……真是应有尽有！对了，我自豪的告诉你！我们学校的和平鸽毽球队在马尾区第三十届田径运动会上初次展示就获得圆满成功。我们两个月的辛苦排练总算没有白费，在开幕式那天，我们的经常表演得到了领导们高度的称赞！你瞧！ 100多位同学正随着优美的音乐挥舞着毽子，他们随着毽子的转动而跳跃，像一个个活生生的律动的音符……

　　再说跳绳吧！它可是我们学校全员运动的特色之一。学校经常举行跳绳比赛，既锻炼同学们的身体，又磨练同学们的意志。你看！在操场上，同学们信心满满地站在各自位置上，只听见体育老师一声哨响，参赛的`两位同学立刻舞动手臂甩起绳子，呼呼作响，一个，两个，三个，四个……哎呀，一位同学跳不动了，气喘嘘嘘的坐在地上，另一个立刻放下绳子跑去扶她。

　　“谢谢你了！”

　　“不用！”

　　这样感人的一幕，在我们的校园每天都会发生。校园生活是幸福的！因为有同学们的帮助，有老师的关怀！让我们一起在温馨的校园里健康、快乐地舞起来吧！

校园的作文9

　　50中是一个五彩缤纷的“世界”，而我一走进学校，就被那正对校门的小花园给吸引住了！

　　走进一瞧，那小花园也不算大，可是里面却是一片绿意、生机勃勃。那参差不齐、弯弯曲曲的鹅卵石小路上长着一些短小的杂草与那被秋风吹落的落叶，周围有几棵树，上面繁茂、油亮，树叶子一片挨着一片，一阵秋风吹来，染黄了鲜嫩的绿叶，吹动了大树的头发，时不时会有几片叶子从树枝上带着降落伞跳了下来，那时的景象令人忍不住赞叹，一刻都不能眨眼，因为在眨眼的一瞬间，那落叶已匆匆降落了。但还有一些树叶未被风儿吹倒，先是苍绿色变成翠绿色，再由翠绿色变成嫩绿色，树叶中又有星星点点的黄色，美丽极了！树旁的野花一丛丛、一簇簇的'，株株都在笑着、生长着。

　　小花园里处处都是“趣”。那潮湿的土壤里住着鼠妇、蚯蚓，还有一些奇形怪状的小昆虫，它们总是在这里玩耍，春、夏、秋、冬都不曾搬家，鼠妇在这过着充足的生活，有一次生物课老师要让我们去捉鼠妇做实验，我们就在小花园的土壤里捉，看到一只，就用手去抓，可它似乎感觉到了危险，拼命地用爪子挖土，往土壤里钻，我拽住了它，它还在挣扎，我手一不小心一滑，它霎时间消失在我的面前，只留下一个空缺的洞，“它一定是钻到泥土里去了吧！”我想。蚯蚓时常钻入泥土，翻松泥土，帮助我们的小花儿、小草儿快快成长。小花园里的各种小生命也很有趣呢！

　　我想：许多小动物、小昆虫们都喜欢在这里生活，是不是小花园里冬天暖和、夏天凉快，春天、秋天很舒适呢？这样的小花园，同学们会不会一下课，都不由自主地向着小花园走进，坐在小花园的石阶下，脸庞拂着秋风，头顶遮着火辣的阳光，大家都聚集在一起欢笑、讨论、做题、观察校园、放松一刻……当然，还会在这个济济一堂的小花园里交友，那是一种怎样的乐趣啊！

　　小花园为校园增添了许多乐趣，不愧是学校里的“宝地”，我十分地喜爱它！

校园的作文10

　　三岁，记忆程序开始启动。院子里的嬉戏，田野里的游戏，同一片天空下，欢笑声在游荡。小孩子们在一齐，总喜爱谈天说地，一些幼稚的问题，在他们身上总能找得到答案，那是童年特有的纯真编织成的答案。

　　同伴问：璨，天，是什么颜色的呢？我望了望了天空答：天，它是白色的啊！天真的很白，纯洁的白。那一年，我三岁，就这样，那一年的天空，以无暇的纯白，带着童年的欢笑气息，写进了我记忆的第一章。

　　从院子里伙伴间的嬉戏，慢慢进入到校园里同学们的相处，我在慢慢地长大，儿时的疑问，可笑的答案，也在慢慢地被修改。这一段时光，我认识了云。这不重要，只是我的天空，因此失去记忆里的纯白，忧郁的蓝色在慢慢清晰。那拨开的白色一朵一朵，似乎在提示我，自我只是一朵小云，无法再拼奏我白色的天空。

　　生活不会总有阳光，偶尔乌云，也会淹没大地。那年我十五岁了，像每个刚进入青春的小孩一样，叛逆陪伴我离别了小学进入了初中。教室里睡觉，无聊时上网，是每一天最无奈的简单享受。因为抛弃了烦恼，忘却了悲伤，只是命运→IS残忍。老师叫醒，同学吵醒，斗斗身子，缓缓神，睁开双眼，窗外明亮的光芒，还是在蓝色的天空→射下。蓝色代表忧郁，抒写我的情绪，写进那一段时光→的记忆。

　　原先这一切就怎样简单。拥有自我的思想，天，是白色的.。抛弃自我的思想，天，是蓝色的。开始想：如果每个人都拥有自我童年时那种没有世俗侵扰的思想，那我们的天空，又为何不能为彩色的呢？之后愿：某年某月某日某地，此情景：小孩：你说天空是什么颜色的呢？

　　同伴：天空一向都是彩色的呀！

　　之后，他们的一生，就如他们的天空，彩色。

校园的作文11

　　夕阳随着秒针滴滴答答的声响，缓缓下山，余晖柔和得使路人的神情变得安祥，那金色的光芒，无力的照在了母校那十几棵枫树的树叶上。我踏入开合反复的校门，秋风一阵，叶随风落，金色的阳光在秋叶上起舞，在我眼前构成一幅温馨又忧伤的画面，这画面饱经岁月的沧桑，却一直不变，才能使我感到了熟悉的气息。

　　放学铃声响起，原本安静的'校园变得热闹、沸腾，所呈现出来的是熟悉的画面，陌生的面孔。人与人之间摩肩接踵，有些人还在人群中寻觅着和自己回家的伙伴的身影。而阳光依旧那么柔和，仿佛是太阳在意这些同学之间的交情，为他们勾肩搭背回家的背景打上温馨细腻的底色，而我在树下的角落，看着这幅我所钟情的满意画面，满心的羡慕……

　　人群很快便散了，校园又恢复了宁静，校内只剩下几位同学用那带着自然气息的竹扫帚扫枫叶，谱出单调却熟悉的曲子，沙沙的扫地声，印在了我的大脑皮层的深层记忆里，永远不会忘记，学校后面那块草坪，被秋风吹得枯黄一片。我们曾经在这里奔跑，用我们因跑步扬起的灰尘来诠释我们的活力。现在，我蹲下来，像落叶一样，让鼻内的嗅细胞讨论着枯草的气息。还记得这片草坪给了我们太多的联想，而这些联想总离不开稚气。用手触摸着这与我们分隔已久的尘土，仿佛是轻抚着母校的肌肤。停下，把手轻放在这块土地上，仿佛还能感到母校的心跳。我清楚，这是一块经历了很多事情的草地，酷暑严寒的考验，倾盆大雨的冲刷，都没能催毁她的生命之希望，待到春日来临时，它又悄悄地让小草一夜之间学会鸟儿翠绿的语言。

　　叶越落越多，照映着它们的是落日的余晖，那些陌生而熟悉的身影，追逐着被风吹下来的枫叶。我猜不到他们许的是什么愿望，但我肯定，他们的愿望一定像落下来的枫叶一样，很美，很美。

　　踏出校门，锈迹斑斑的校门尽力模仿着夕阳的颜色，变得血红，仿佛是在述说着它的历史。在余晖下，校门依旧闪着金属的光泽，只是这次被这扇门弄得刻骨铭心的，是我，不是他们。

校园的作文12

　　“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”在风儿轻柔地吹拂下，春姑娘迈着轻盈的步子来到了大地，来到了我们的校园。

　　清晨，冒着蒙蒙细雨，我走进校园，校门口一片翠绿映入我的眼帘，那是两棵高大挺拔的桂花树，桂花树底下还有几棵挂满了花骨朵的茶花树，旁边还挺立着几棵虽然个头矮但很精神的铁树。在春雨的滋润下，一棵棵树都苍翠欲滴，惹人喜爱。

　　中午，我来到教学楼后面的小树林里。

　　雨后的桃花特别美，她们把“珍珠”戴在花瓣上，藏在花蕊中，娇俏无比。李花也生机勃勃，正准备去和不远处的桃花比美呢！瞧，她们穿上了雪白雪白的衣裳，摆动着娇小的身子，好像在说：“春日里，我最美。”桃花可毫不示弱，她们有的化了粉色的妆容，有的穿上了玫红色的`衣裳，在微风中翩翩起舞，迎接着李花的挑战。

　　桃树旁边，一棵棵樟树像一个个威武的士兵，守护着我们的校园，又像一把把绿葱葱的伞，为同学们遮阳挡风。

　　樟树下面，一小排四季青被园丁修剪得圆圆的，像一个个大绿球。油亮亮的叶子上，小雨珠在调皮地滚动着，眼看着要滚落下来了，可我盯了好久，她仍安然无恙，欲掉不掉的。嫩草也探出了头，在原本金黄的土地上铺上了绿色的大绿毯，地毯上面还绣了一丛丛、一簇簇五彩缤纷的小花儿。

　　在树林里，在花丛中，时不时的有成群的蜜蜂在“嗡嗡”地唱歌，还有穿着花衣裳的蝴蝶在尽情地闻着花香，为校园增添了无限生机。

　　我爱春天，我更爱春日里美丽的校园！

校园的作文13

　　一条小河，一座桥，一座校园便是那时的记忆。

　　一条丝绸般的小河从校园前穿过，那座小桥便是唯一的出路。步入小桥站在校门口，引入眼帘的是那白墙黑瓦，雕窗圆门镶嵌在墙中，颇有姑苏风味。穿过圆门，就像进入了园林一般，一条小石头道从绿叶，茂枝中蜿蜒于土中向前而去。光有绿树野草那当然是不够的，林中有着一个小池塘，池塘就如一个娇羞的少女一般静谧，藏匿于林，好似不想被人发现似的，见词若有桃花源记中那别有洞天的感觉。池塘倒影着一座凉亭与满园绿色。凉亭下几个石凳，一张圆桌，倒也有一种谈笑赏景之意。

　　小道通往教学楼，走出了绿意盎然，迎的是来书香墨气。一条走廊穿过几座教学楼之间，想想那时我总背着书包经此步去教室，已是几年之前。向前走去，左手边一座假石矗立于百花之中，上面的字却模糊忘却了。右边是两楼中宽敞的空地，有几个乒乓球桌子，总记得那时每当接近下课，我总是第一个冲出去占位子，被老师逮住训过好几次了呢。最里面的教学楼第一间便是我的教室。推开门有的是整整齐齐空荡荡的课桌，讲台，黑板。

　　突然一声悦耳的铃声打破了空寂的校园，我站在教门口，走向依稀记得的我的位置。我想起了那时上课我总是和前排偷偷说话，和右边的女孩子传纸条呢。想起了下课我冲出教室，总会被绊倒。也想起了每次吃饭后都会偷偷从后门拉几个人溜出去打球……都是那么的历历在目，而现在空荡荡的.教室只剩下我一个人。

　　我缓缓的关上教室的门，转身离开。走在学校的路边蜿蜒的长亭走廊，慢慢地向门口走去，向着陌生走去。

校园的作文14

　　今早走出门，迎面就扑来一阵清风，好凉爽的天气啊，风中含着清凉！不禁让人神清气爽。背上书包，坐在妈妈的自行车上，带着满怀的好心情，迎着初升的朝阳，上学去!

　　踏进校园，映入眼帘的是庄严肃穆的国旗台，鲜艳的五星红旗迎风飘扬，向我招手微笑，迎接我的到来。

　　向前走，是一座高五层的主教学楼，伴着朗朗的读书声，一天的校园生活在这里拉开序幕!高大明亮的教学楼，你如一位德高望重充满智慧的老人，每天张开宽大的臂弯欢迎我们的到来。岁月悠悠，风霜浸染，唯有你巍然屹立依然如故，迎来送往一届又一届莘莘学子。希望在这里放飞，梦想在这里起航!

　　走进平坦宽广的运动场，椭圆形的塑胶跑道、长方形的足球场、运动场一角的乒乓球台，静静地站在那里。一到体育课，这里就变成了欢乐的海洋，一个个英姿飒爽的身影，充满生机的奔跑着，开心蹦跳的玩耍着，欢快的笑声响彻上空。

　　这校园中的一切，哪个不是我的朋友?我热切的跟他们打招呼：你好，大杨树!你刻满年轮高大粗壮的树干，浓密的枝桠摇着一片片绿色的树叶，发出哗啦啦的响声，回复着我的问候。你好，小花!你像一个爱美的小姑娘，仰着粉红的小脸，天真的望着我，一股淡淡清香沁人心脾，让我感受大自然的瑰丽。喂，淘气的`小麻雀，你们三五成群叽叽喳喳的谈些什么呢?我猜你们津津乐道的是飞行中看到的好风景!这就是我学习的校园，美丽又朴素!我爱这里的一草一木，一花一树。五年的小学时光，任岁月荏苒，都将深深刻在我的记忆深处，温馨而美好!

　　叮铃铃，一阵清脆的铃声打断了我的思绪，我赶紧加快步伐，带着满怀的热情奔向教室，投入到新的学习中去!