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激情伴我行作文
在日常的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编精心整理的激情伴我行作文,欢迎阅读与收藏。
激情伴我行作文1
“6班加油,6班加油,6班加油……球场外传来一阵阵热烈的呐喊声,我们6班和9班正在进行激烈的篮球赛。
“?纾?对方又投进了一球,目前的比分是三比十一,我们班是三分,而对方是十一分。气氛紧张,我们啦啦队员不敢出声,紧盯着球场默默地祈祷:投进一球啊!而对方班却是激情满满,呐喊声和欢呼声夹杂在一起:“耶,我们进了!加油,加油,碾压他们!”
场下的欢呼声不断,而在球场上就更加激烈了,对方有三名大将,他们穿着黑色的球服,个子高高的,身体看起来很结实。我们班也有三名大将,分别是胡同学、杨同学、李同学,不过他们有的个子不高,高的也非常瘦,叫人担心。
球赛进行地非常之紧张,对方9号又抢到了球,他飞快地往右半场跑,顺溜地越过我们班的三道防线,紧接着,他身体微蹲,胳膊弯曲成了九十度,使劲地一跳,就把球送了出去。我们目不转睛地盯着那球,感觉时间好像放慢了。砰的一声,球砸到了篮筐上,呼,我们不宁的`心绪和紧张都散尽了。
时间过得飞快,而我们的比分没有追上来,对方接连投了好几个球,虽然没有投进但这使我们紧张了起来。
又不知过了好久,我们的杨同学终于抢到了球,他没有冲到篮筐下,而是站在三分线外投三分球。对方三名大将纷纷跑来阻拦,杨同学以迅雷不及掩耳之势,把手臂一弯曲,像一个弹簧一样把球投了出去,全场一阵欢呼,球进了!我们得了三分。我们的势气一下子提了上来。紧接着,李同学也接连着投进了一个三分球和一个两分球。我们的比分追了上来,现在两班打得非常激烈,不分上下。
裁判看两方比分追平陷入僵局,规定了最后一球定胜负。
胡同学抓准时机,抢过了球。他弯着腰,篮球在他的手下前后左在不停地拍着,两眼溜溜地转动,寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐,一会左拐,一会右拐,冲过了两层防线,来到篮下,一个虎跳,转身投篮,篮球在空中划了一条漂亮的弧线后,不偏不倚地落在了筐内。班内一阵欢呼,大家冲上去抱住了胡同学。我们6班赢了!
场上激情热血澎湃,大家都跳了起来,用尽全力呐喊着,欢呼着。青春的赛场何处无激情?激情伴我行!
激情伴我行作文2
加油,6班,6班。体育场外有很多喊声。我们6班和9班正在进行一场激烈的篮球比赛。
砰!对方又进了一球。比分3—11,我们班3分,对方11分。气氛紧张,我们啦啦队不敢出声,盯着球场默默祈祷:扔个球!但是另一个班充满激情,喊声和欢呼声混杂在一起:对,我们进了!快点,快点,碾碎他们!
欢呼声不断从球场上响起,但在球场上变得更加激烈。另一边有三名将军。他们身材高大,穿着黑色制服,身体强壮。我们班还有胡、杨、三位将军。但是,他们有的不高,很高,很瘦,让人担心。
比赛非常紧张,对手在9号再次抢球。他迅速跑到右半边,顺利越过了我们班的三道防线。然后,他微微蹲下,手臂弯成90度,使劲跳起来把球送出去了。我们目不转睛地盯着球,感觉时间好像慢了下来。砰的一声,球击中了篮筐。咻,我们躁动的心情和紧张感都没了。
时光飞逝,我们的`分数却赶不上。连续扔了几个球。虽然他没有扔,但是让我们很紧张。
过了很久,我们的同学杨终于抢到了球。他没有冲到篮下,而是站在三分线外,投了一个三分球。那边三将拦住,杨屈臂掷球如簧。全场欢呼,球进了!我们得了三分。我们的潜在气体突然冒了出来。随后,李同学还连续投进了一个三分球和一个两分球。我们的分数赶上了,现在两个班打得非常激烈,不分上下。
裁判看到双方比分打成平手,陷入僵局,规定最终进球决定胜负。
胡抓住了时机,抢到了球。他弯下腰,篮球不停地在他手底下来回拍着左,眼睛一圈一圈的转着,想找机会突破。突然,他加快脚步,左右转身,越过两道防线,来到篮下。一只老虎跳起来转身就要开枪。篮球在空中划出一道优美的弧线后,毫无偏误地落在篮筐里。班里一阵欢呼,大家都冲上去抱住了胡。我们6班赢了!
每个人都跳起来,用尽全力大喊大叫,欢呼雀跃。哪里没有青春竞技场的激情?激情伴随我!
激情伴我行作文3
“6班加油,6班加油……”运动场上响起了整齐嘹亮的加油声,一场紧张激烈的篮球比赛拉开帷幕。
这场比赛是在上场比赛失利的情况下进行的复活赛,因而关系着我们班的荣誉。这场比赛是6班PK9班。此时的天空湛蓝无比,阳光普照着大地,我们满怀信心的来到篮球场地。
只见我们班的“小身板”——胡云赫赢得了发球权,他面容严肃,指引着队员们的站位,奋力一抛将球传给了“篮板王”李王凯。顿时场下一片沸腾,加油声此起彼伏。就在李王凯欲投球之际,敌方一个盖帽将球夺了过去。我暗叹可惜,场下的拉拉队也尖叫了起来,只见胡云赫冲到篮下想夺回主权,可为时已晚,球,被敌方投进了……
我们班同学大声地叹着气,敌班却欢呼起来。似乎这种落后的失落感影响到了篮球我班队员,传球的失误更多了,球又到了敌方手里,球,又被敌方投进了。最后在场上队员的拼搏下,上半场以6:3暂时落后。
太阳似乎也受到了影响,躲进了云中。天阴了下来,激烈的欢呼声不见了,只有失落与遗憾。稍作调整,裁判员吹起了下半场开始的口哨,下半场开始了。
下半场中,球场上的两班队员正焦灼激烈的进行比赛。一个篮球径直飞向了我班胡云赫,“啪!”砸中了胡云赫,只见他痛苦地捂着脸,脸像火烧般红了。但他并没有请求换人,在落后的情况下仍然坚持着将球传给了“三分王”杨允祯,只见他一个三分抛了出去,球进了!6:6平了。场下一片欢呼,之前的失落感抛之脑后。我们班重新燃起了希望,时间在一点儿一点儿过去,随着李王凯的进球,8:8进入了加时赛。
此时的`比赛最为激烈,谁也不让谁,奋力拼搏着。啊,不!敌方抢到了主权,将球投了出去。“呼!”球弹了出来,虚惊一场。“篮板王”李王凯瞬间抢到了球,立即将球投给了在三分线外的“三分王”杨允祯,只见他憋足了劲,调整好姿势,一刻也不多想直接将球投了出去,可球宛如一个调皮的孩子,偏偏不进框,滚了出来……
我们全班同学的心都紧绷着,仿佛心中有只小兔子要跳出来,每个人手心都紧紧地捏着一把汗,暗暗祈祷着老天爷的眷顾。最后加时赛倒计时,我班胡云赫同学抢到了篮球主权,只见他奋力一抛,“啪!”球进了!球进了!篮球落地的声音是如此美妙动听。
场下我班同学一片欢呼,同学们异常兴奋,站起来奔走相告。在夕阳的映照下,我们开心地回到了教室。
这场激烈的篮球比赛充满了激情,胜利的喜悦是多么美好。这种为集体荣誉感拼搏的激情将永远伴随着我前行!
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