站在教室门口作文（精选16篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的站在教室门口作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
站在教室门口作文 1
我一直默默地站在教室门口。
透过浅浅的窗户看着深邃的教室，一种未知的情感迎面扑来，泪流满面。焦虑的太阳不断将心中的记忆分解成苦涩的气体，从心房逸出。我悄悄地打开了那把看似生锈的锁，站在教室门口，用我不忍踏入的双脚，生怕踩翻了满地的记忆。空房间里回荡着我的喘息声。过去的紧张气氛已经完全消失了。不知怎么的，在时间的转盘上搜索了一番，终于回到了记忆的起点——第三天。时间悄悄流逝，冲刷着闲暇。教室里回荡着勤奋和努力，书桌上满是睡意和疲惫。手抄全是背单词，脸上，戴着困倦的眼睛。我们的心在焦虑和失落中苦苦寻觅，寻找通往成功的桥梁。自然的负担在知识和竞争的海洋中吸收了足够的水分，储存在我们柔软的肩膀上。成就的乌云飘在头顶，漫天的红叉像闪电，发出暴雨的信号。大雨会增加原本的负担。昏昏欲睡的教室似乎又充满了活力。因为，他们在用顽强的意志支撑着自己，不，他们在支撑着自己。而现在，一年的岁月已经过去了。
在这等待中考成绩的日子里，紧张的环境让人喘不过气来。这个曾经充满紧张和汗水的教室，现在似乎成了紧张进不去的'空间。寂静的教室渐渐放松了我心中紧绷的弦。在巨大的心理反差下，眼泪忍不住带着苦涩和希望落下，和地上的回忆一起，变成了回忆。也有朋友好像分开了。在这块空白的黑板上，写着多少我们共同的志向；在这个安静的教室里，有许多难忘的岁月。现在，我们要互相道别，也许，再也不会见面了。
我忍不住低头看着自己的脚，把脚的记忆压平。于是，我走进教室，寻找满地的回忆，让思绪唤起泪水。无奈的领着我出了教室。站在教室门口，回头看刚才，刚想再进去，脚却扎了根。默默的关上锁，站在教室门口。焦虑的太阳挂在天空，不知道在我身边多久了。
站在教室门口作文 2
默默的，已站在了教室的门口。
透过浅浅的窗户望着深深的教室，一阵不明的情感迎面而来，不禁潸然泪下。焦灼的太阳让心中的记忆不断地分解，分解为苦涩的气体，逸出心房。
悄悄地，打开了似乎上了锈的锁，不忍踏入的双脚直直的站在教室的`门口，惟恐踏平了那铺满地面的记忆。
空荡的房间回响着我的喘息声。昔日紧张的气氛以全然消失。冥冥中，在时间的转盘上追寻，终于回至记忆的初始------初三。
岁月悄然流逝，冲走了悠闲。教室里回荡着勤奋与刻苦，书桌上堆满了困乏与疲倦。手上抄满了背诵的单词，脸上，戴上了瞌睡的眼圈。我们的心在焦灼的与茫然中苦苦寻觅，寻觅那通往成功的桥梁。天生赋予的重担在知识与竞争的海洋里吸足了水分，在我们稚嫩的肩膀上储存。成绩的乌云飘在头顶，漫天的红叉便如那一道道闪电，送出大雨的信号。滂沱的大雨便会加重原本的负担。充满困意的教室似乎又是充满了精力。因为，他们都在用那顽强的意志支撑着，不，是硬撑着自己。
而现在，一年的岁月，早已逝去。
在这等待中考结果的日子里，紧张的环境让人喘不过气来。而这昔日充满紧张的汗水的教室，现在似乎成了紧张进不了的空间。寂静的教室，使我心中绷紧的弦逐渐放松。巨大的心理反差下，泪水伴着苦涩和希望忍不住滑落，与地面的记忆一起，化作记忆。
还有那似乎分别的好友，在这空白的黑板上，写满了多少我们共同的渴望；在这安静的教室里，塞满了多少我们难忘的岁月。如今，我们要相互告别，或许，不再重逢。
不禁俯视脚下，踏平了一双脚的记忆。于是，我进入教室，寻觅那满地的记忆，任凭曾经的思绪勾起止不住的泪水。
无奈将我引出教室。站在教室的门口，回望刚才，只想再次进入，只是双脚生了根似的。
默默的，合上锁，站在教室的门口。那焦灼的太阳挂在天边，不知在我身边晒了多久。
站在教室门口作文 3
那天下午，我回到了那个承载着我六年的快乐、辛酸、泪水的地方。那是我最难忘记的地方，我的另一个“家”。
我站在那间教室外，轻轻地推开了那扇早已生锈的铁门，望着教室中那熟悉的一切，我的'泪水在眼中打转，不久便争相涌出了眼。我用双手捂着脸，但难以挡住泪水难以挡住那仁慈的脸浮现在我的脑中。
她是我小学的语文老师，从一年级起，她就是我们的班主任，一直把我们带到了毕业。我还记得我的第一次语文课，老师迈着轻盈的步伐走了进来，嘴上挂着微笑。顿了顿声，满是欢喜地想我们介绍自己。她的语文课，每次都是那么的有趣，那么生动，每一次上课，好像就是在玩耍，在玩耍中学习，我们从来没有过对学习的厌烦。
我悄悄地，悄悄地走到教室窗前，从窗中望着那我们与老师一同栽的那棵梧桐树和那一小片花园，看着树上那些用红绳寄在树枝上的木片——那是我们班的所有同学的名字和老师的名字。想到她和我们一起种树的场景，想到树还在，而老师不在了。我又一次抽了抽鼻子，泪水再次涌了上来。
我回过头，看了看那落满了灰尘的讲桌，看着上面的粉笔盒。我又走到我当年的座位上，用自己随身带的纸将板凳擦干净，坐在凳子上，我的眼中看到老师好像还站在那里，给我们讲着语文课。
我想哭，特别想哭，我抱头趴在桌子上，放声大哭起来。想到老师与我们的各种欢乐……
我到今天还是不能忘记老师临终前躺在病床上，虽很痛苦，但老师还是微笑着对我们说：“好好学习，别让老师失望。”可那天晚上，老师还是走了，离开了我们所有人。全班没有一个人能接受这个事实。第二天，我们全班参加了老师的葬礼，希望老师在那边过得更加快乐。
我擦干了眼泪，缓缓地走出教室，轻轻地关上了教室的门。再转过身站在教室旁，深深地向教室鞠了一躬。泪水又一次涌出了眼眶。老师，我一定不会辜负您对我们的期望！
站在教室门口作文 4
小明！给我出来。老师大叫到我的名字。原本和同学嬉笑的我忐忑的走出了教室。老师指着教室的门口对我说道，就站在这儿。我默默地走向教室的门口，不安的站在那儿。看着老师对我愤怒的眼神，然后不自觉的低下了头。就这样，我被站在了教室的门口。
我心中不停的猜想到底犯了什么大错，以至于站在这里。看着对面的安全栓正想着，就觉得有一双眼睛在盯着我，我默默的抬头，就正对上了语文老师愤怒的眼睛，立马低下了头。语文考的太差了，一百分都来了，这是你考的最差的一次。给我站在这儿好好反省。老师说完又回到了办公室。听到这消息的我内心先是一怔，不敢相信自己居然考的这样差，心里一团乱麻。老师出来对我说道，自己去找卷子，在我办公室的，然后继续站在这儿。我立马找来了卷子，看到鲜红的100分直刺我的双眼。如果时间能重来，我一定能考好，我暗暗发誓。
拿着卷子的我不知所措，内心有些崩溃。然而老师的话又让我有些打击，还想考重点中学，我看只有本校的高中肯收你吧。说完便又回了办公室。我的内心似被什么打破了似的`，碎片一块一块的往下掉，心里是不同于平常的静。我的眼睛忽闪忽闪，好像是有什么液体要掉落下来，硬是被我生吞了回去。我告诉自己，我已经长大，不能再这么哭哭啼啼。
我站在那里，背着手靠着冰冷的墙壁，表情难堪，腿时不时地摇晃几下。通过安全栓的玻璃，我看到的是教室里的同学轻松自在的表情，而自己却与他们感觉格格不入。又想起了老师刚才的话语与表情，充满了失望与愤怒，我自是知道本校高中是什么样子，只是没想到原来自己已经到了这种地步。回想起来，这一个月中，我只顾和同学们去玩了，学习一点也不放在心上，怪不得我会考这么差。我一定要在剩下的时间里努力学习，令老师对我刮目相看。在不努力，就没机会了。
这天，我站在教室门口我想了很多，关于自己。
站在教室门口作文 5
幼儿园、小学、中学、大学、有些单位都有教室，每当我站在教室门口，不管我是走上讲台，还是做为学生，我都会想次那一次，我第一次走上讲台时的情景……
沐浴着晨光，一阵清风吹来，令人心旷神怡。我乘坐着轮船，沐浴着晨光，来到西坝小学，准备给这里的同学们上电脑课。我知道，这是我第一次走上讲台。我为此做了充分的准备工作：备了足足有四页纸的课，把在课堂上要讲的每一句话都写了下来。同时，关上备课本，我也能够讲下来。此时此刻，我站在船舷，我也还在低吟着。我信心满怀地以为：这样，上好一堂电脑课应该没问题了。
“叮铃铃——”上次课响了，我迈着矫健的步伐走进教室，齐刷刷，教室里坐了近五十位同学。五十双眼睛盯着我，我一点都不害怕。在讲台前站定，面向同学们，露出了一个甜美的笑容，用那响亮的声音自信地说道：“上课！”
同学们用那排山倒海之势说道：“老——师——好！”望着这一群可爱的孩子们。我依然自信满满地说：“同学们，今天我来给大家上电脑课。我姓魏，名叫春云。希望大家喜欢我。今天我给大家上第一课——电脑基础知识。”话音一落，我就自顾自地转身地黑板上写下几个字：第一讲电脑基础知识。写完后，我转过身来，望着同学们，下面鸦雀无声，五十双眼睛齐刷刷望着我，我一时不知所措，准备好的台词全忘了。大脑里一片空白。
初升的太阳被树影遮住了，星星点点的光影洒在地上。怎么办呢？怎么办呢？我未加思索，冲出教室，站在护栏边，想着该怎么办。抬起头，校长正从不远处向我们这边教室巡视过来。天啦，校长来了，得赶紧回教室。我只得折回讲台。
算了，就坦白了吧。我定了定神，用两手撑着讲桌，对同学们说：“同学们，今天是魏老师第一次走上讲台，刚才有点紧张。准备好的内容一下子全忘了。”没想到，我一说完，一个同学站了起来，说：“老师，没关系的。”随即，就响起了热烈的掌声。“啪啪啪、啪啪啪”这掌声持续了很久，我从这热烈的掌声里，读懂了同学们的含义：那就是，别怕，老师。在这掌声里，备好的课又一下子回到了脑海。
电脑的构成、电脑之父、第一台电子计算机以及如何开机、关机……整个讲课的过程进行得相当顺利，同学们和我配合得相当默契。中途，我们竟然连下课铃声都没听到。不知不觉，两个小时过去了。我准备好的知识点也讲完了。我站在讲台前，对同学们说：“同学们，今天讲的知识都明白了吗？”
“明白了！”教室里又是一阵热烈的掌声，这掌声持续的`时间比第一次更长，更持久。我明白：这一次，是同学们对我的肯定，是对我以后从教之路的鼓励！
中午温暖的阳光照射着大地，小树也随风起舞，小鸟也在树上叽叽喳喳地叫着，我迎着正午的阳光迈着矫健的步伐走在下课的路上。从同学们给我的两次掌声里，我读懂了什么叫激励，什么叫肯定，什么叫努力。正是同学们的掌声，成就了我以后的人生之路。
接受别人的掌声，成就自己的人生之路；适当地给予别人掌声，成为他人前行路上的助力。每当我站在教室门口，我就想起了同学们给予我的二次掌声……
站在教室门口作文 6
在我二年级的时候，当时很怕生，不太善于在一个陌生环境里“生存”。记得有次上英语课，是去别的班补课，老妈开车送我，没法送我上楼，我只得自己上去。我在那个班级门口环顾一周，发现门口的“好位置”有人了，我就更不敢进去了，生怕人家来“审问”我。巡视一圈后，我不着痕迹地从旁边经过，躲到一个能清楚看见教室的地方，寻找合适的时机。
随着时间流断，我一次又一次鼓励自己，希望自己鼓起勇气。但来来往往的人使我更加不敢，因为人这么多看见我一个“新来”我自认为会很不好意思。终于，我等到老师的出现，我本想跟着老师一起进去，这样大家注意力在老师身上时我进去，不就不会被注意到了吗？就在我为这天衣无缝的完美机会所开心时——“啪的一声，老师的.身影随着门的关闭所离去了。no!我的心碎了，唯一的机会也破灭了。现在老师上课时进去，可不是更尴尬吗？“曾经有那么多次的机会摆在我面前的面前我却没有好好珍惜，直到失去了才感到追悔莫及。”怎么办？我急得团团转，最后只能咬咬牙，进去了。
我走进教室门口，闭紧眼敲了敲门，等待着命远的审判。老师拉开了门，亲切地对我说：“快点进来吧，迟到有点久哦！”我赶忙进了教室，坐了下来。还好，也不是很尴尬嘛。我的心情总算释然了。也从那以后，我再也不会如此怕生、胆小了。
站在教室门口作文 7
我来学校很早。本来打算那么早过去先玩一会儿，等领读员来了再晨读。
没想到，一到教室门口，见门关着，还有好多同学都背着个包站在门口等老师来开门。其中领读员也在门口！我很开心耶！终于不用晨读喽。我希望时间就这样浪费在这里，等老师来了门开了晨读的时间已经过了。我在心里暗喜：嘻！老师你千万别来呀！
突然，领读员站了起来，“我想老师应该在办公室里，可能她忘了上来开门！”于是他就下楼去老师办公室找老师了。
我的心很紧张：万一老师一直在办公室怎么办？我不就白高兴了？不行，我一定要去劝他。
“小l，老师可能不在办公室，你就别去老师办公室了，而且跑来跑去很累的'。”我还是不死心。
“不管！老师不在我也要去。”小l很不爽快。
过了一会儿，小l就来，无奈地说：“老师还真不在。我在心里暗喜：耶！幸好老师不在，我就说嘛！”我装作很不服气。小l又说去找老伯，我又去劝他，可是小l不听去找了老伯。
10分钟过去，我听到了三个脚步声，难道老伯和小l来了？不可能，他们是2个人。一会儿工夫，我就看到了原来是小l、老伯、老师一起来了！天哪！大家都站了起来，有人很开心，因为终于可以坐到椅子上去了。老师抱歉地告诉大家自己来晚了。我却很不高兴又要晨读了。
教室的大门打开了！
站在教室门口作文 8
“叮叮叮”上课铃声响了，小于还没来，老师走了进来，没有管还没进来的小于，小于赶紧跑了过来。
“咚咚。”小于敲了下门，里面没有人给他开门，小于有点着急，这节课可是语文课，是要写基础过关的。他把耳朵贴在门上听老师讲：“今天早上第一节课，我们来写基础过关，好了现在开始看一下基础过关的内容，现在我把基础过关发下来给大家。”老师话音刚落，小于就像热锅上的`蚂蚁一样急得直跺脚，小于刚想敲门，突然门开了。
老师冷冷地看着小于，小于满脸通红不敢抬头也不敢说话。老师无奈地说：“小于你又迟到了，这学期你迟到了几次？”小于用手指数了数，大概有三、四次吧。老师又说：“在门口站着，等我叫你进来你再进来。”小于低着头，慢慢地站在教室门口的旁边一米处，他听到老师说：“你们现在和我说说，有什么不会的？”小于当时就不爽了，为什么老师只给在教室里的同学讲？为什么不让我在教室里？小于越想越不爽，越想越烦，终于老师把他给叫了进来。
老师说：“小于，你为什么会迟到？”小于低下了头说：“我昨晚作业做太迟了，早上睡过了头，下次一定改正。”老师说“为什么全班36个同学就你一人迟到了，如果全班同学要多等你一分钟，全班同学加起来要等35分钟。为什么让你在教室门口站着，就是要你好好反省，不要再迟到了，不要再有下次了哟。”
小于为刚刚在教室门口的想法感到羞愧，我就是这位小于，从那以后我再也没有迟到了。
站在教室门口作文 9
这周五第四节课是人见人厌的“儿童哲学”课。铃声响了，我还在操场上和死党小w打篮球。回来时，我发现叶老师在训人。
“怎么回事，上个课还那么吵！”我隐约看到叶老师跺着脚，脖子上的'神经都突起来了。我犹豫不决，思考要不要进去。
假如进去了，岂不是找死？要知道叶老师可是出了名的“批人狂”老师呀！现在进去肯定会被罚站的。那我这个大队副主席的脸往哪搁啊？面子还好办，万一叶老师一怒之下，告到班主任钱老师那边，钱老师又告到老妈那边，这周就又要做一大堆阅读题了！
我小心翼翼地探出脖子打量着同学们，看他们都分外紧张，绷紧了脸，一声不吭，更加铁了我这颗不进去的心了。
过了会儿，情况没有好转，反而恶化了。叶老师发现了有几个同学没来，便开始点名。我和小w的心都跳得飞快，如同有只小恐龙在乱撞。我想：如果“批人狂”知道了我们没来，肯定会在名单上扣上5分（因为有一回小g迟到被扣过）。这时，我又想起了叶老师的话——“被扣5分，期末降一个等级；扣10分降2个等级，以此类推。”我可不想期末评为b呀！
进去也许能从宽，我看了一旁的小w，点了点头。刚准备进去，又想：如果叶老师问起为什么迟到，怎么办？总不能说不想上课而迟到吧。此时，教室里小y不知是刻意还是不小心，打了一个嗝，全班捧腹大笑。我和小w趁机猫着腰，逃了进去。希望老师没发现！
站在教室门口作文 10
“你进不进去？”“不进去，就是不进去！”我正要走向毛笔字教室，突然，后面传来一阵争吵声，我情不自禁地跑过去看。
原来是一位大概五六十岁的老奶奶，她身穿蓝百相间的衣服，他不怎么白，脸黝黑黝黑的，显得十分朴实，但是气得透出了几分红。老奶奶身边站着一个小男孩，大约有五、六岁吧，他头发乱蓬蓬的，眼睛里闪着不服，手握得紧紧的，一看就知道，他的.脾气很拧。他的身旁躺着一个无辜的“徐思众珠心算”的袋子。我听围观的人说，因为小男孩不愿意上珠心算，他奶奶却一定要让他上，所以两人争吵起来。
那个小孩儿大声喊：“不去！我死也不去！”那可真叫“吼”啊！整栋楼都听见了！他奶奶见小男孩那么固执，显然愤怒到了极点；“你给我进去！进去！”她可真让我体会到了什么叫“河东狮吼”啊！吼声惊动了老师，她忙赶出来。小男孩躺在地上，大声叫喊。“别闹了。”那老师温柔地对小男孩说：“进来学吧，老师讲你糖吃！”可小男孩还是躺在地上，大喊着“不去！就是不去！”小男孩的奶奶见小男孩死活不肯动，还软硬不吃，瞪圆了眼睛，猛地一把拉他起来，一个仙人指路：“进去！”小男孩吓坏了，抽泣了几下，我以为他会乖乖地进教室，去血珠心算，没想到他倒有革命烈士般的倔强：“我死也不去！”他奶奶竟然脱下鞋子，高高举在空中，音贝提高了八倍：“你再不进去我打死你！”小男孩显然很怕这 “杀手锏”连忙飞身逃遁，不过，可不是进教室，而是飞奔到楼下，蹲在楼下，不肯起来……
我心想：现在的孩子的负担太重了，就是大人的上班族，一个个假期补习班，把他们压得喘不过气来。可是孩子不用如此发泄呀！可以去散散心，放放松把烦恼给化结掉，那样岂不是很好吗？
站在教室门口作文 11
昨天玩得可真爽啊！作业早早就解决了，还腾出时间跟小伙伴去公园狂欢了一阵。等等，昨天写了吗？我连爬带滚地下了床，急忙打开本，糟了……
我只能装作一副无所事事的样子照常上学，眼看就要到学校了，我的心在“砰、砰、砰”，一步步“艰难”地向教室挪，我该怎么办呢？
我在教室的门后面躲着，看见同学们在班级里检查作业，里面传出对昨天的议论声令我更加紧张，我的同桌还在问我怎么还没来？我在教室门口犹豫着，是应该进去还是在外面待上一会儿呢？如果进去，我们组的`课代表肯定会来收我的，到时候我肯定会被扣分；要是在外面待上一会儿的话，说不定就能逃过这一关，但如果被同学发现了我的好学生形象就要被破坏了。
我想着想着，突然，第一节课的铃声响了，我更加不安了！一只手搭在我肩上，还说：“梅煜笛，你在这干嘛？还不进去？”我回头一看，班主任王老师奇怪地看着我，我被问得很不好意思，面红耳赤地跑进了门……
站在教室门口作文 12
同学们都坐在座位上写作业或看书，在教室门前，我很平常地握位门把手往下压，嗯，怎么打不开呢？我反复往下压，还是打不开，我只能低下头走进了后门。
当我坐在位置上时，前面的门开了，我拼命地揉着眼睛，心里很不服气，为什么她能打开那扇门呢？我自己反复了思考很久，正好有个同学想上厕所，我发现同学走前门都是握着门把手，往前一推，哎，我怎么没想到呢？
我打开作业本写作业的时候，咔嚓，咔嚓，我抬起头，往门外一望，原来是检察卫生的啊。估计检察员跟我一样，打不开门呢！
只见她在门前着急地走来走去，低着头，应该再想办法吧，没过一会她放弃了检查我们班级，旁边的同学笑着对我说：“幸好卫生检察员打不开门，要打开门走到我这儿的'话，纸条被发现了，一定会扣我们班的分。”说着，那位同学弯下了腰捡起了地上的纸条。
门坏了之后，同学力气小的进不来，只能走后门，而力气小的老师进不来，那只能在门口尴尬一会儿，最终，我们班级的门被别人修好了。
看来被困在教室门口也不是一件好事。
站在教室门口作文 13
昨天玩得可真爽啊！作业早早就解决了，还腾出时间跟小伙伴去公园狂欢了一阵。等等，昨天作文写了吗？我连爬带滚地下了床，急忙打开作文本，糟了……
我只能装作一副无所事事的样子照常上学，眼看就要到学校了，我的心在“砰、砰、砰”，一步步“艰难”地向教室挪，我该怎么办呢？
我在教室的门后面躲着，看见同学们在班级里检查作业，里面传出对昨天作文的议论声令我更加紧张，我的同桌还在问我怎么还没来？我在教室门口犹豫着，是应该进去还是在外面待上一会儿呢？如果进去，我们组的课代表肯定会来收我的`作文，到时候我肯定会被扣分；要是在外面待上一会儿的话，说不定就能逃过这一关，但如果被同学发现了我的好学生形象就要被破坏了。
我想着想着，突然，第一节课的铃声响了，我更加不安了！一只手搭在我肩上，还说：“梅煜笛，你在这干嘛？还不进去？”我回头一看，班主任王老师奇怪地看着我，我被问得很不好意思，面红耳赤地跑进了门……
站在教室门口作文 14
我原来高高兴兴地走到教室门口，突然想起忘记带三角尺！
上周，老师明明强调过要带三角尺的，不然就要罚抄课文十五遍呢！
于是，我停下了脚步，那高兴的心情也换成了紧张和害怕。我开始后悔自己一开始没有认真整理书包。如果我认真整理好了书包，也就不会落到这样的下场了，而且也不用把书中最长的课文抄十五遍了。
我恨不得自己有一双飞毛腿，可以立刻跑回家拿三角尺，或者可以穿越时空，回到早上将三角尺放到书包里。可是想也是白想，现实已如此。
我又向从我身边经过的同学借，没想到他们都只带了一副三角尺。我也没办法了，只能面对事实了。
我慢吞吞地进了教室，可是我怎么也没想到，我的.桌子上有一副三角尺，这时我的同桌来了，说这三角尺是我上周借他的。我没找见三角尺，是三角尺在喊我了！
这事，真是太巧了！
站在教室门口作文 15
有一次，我到嘉一教育里学英语，到了那里，阿姨走了我突然想喝水，可是没带钱，于是我去了附近一家免费品尝茶的店里，喝了茶，我又回到了教室门口，看了看手表，呀！已经迟到了7分钟了，该怎么办才好？
要不要进去？可是英语老师非常凶，上次有个同学迟到了，被老师骂得很惨，还站着上课。要不别去上课了吧，这样不会被罚。也不会被妈妈骂，不过，如果老师发现了我，会告诉我妈，我就更惨了。
突然，有一个刚来的同学经过我身边发现了我，要告诉老师，我不仅仅被罚，还被打。他一进去我就特别害怕，哎呀！这下完蛋了，我肯定会被老师骂的，好惨啊，早知道我就进去，这样也不会这么惨，我真是走了狗屎运了。同学告诉了老师后，老师愤怒的.走了过来，老师的眼睛冒着火，我的心呀，怦怦直跳，老师说：“你真是有了豹子胆了，居然在教室外面不进来，我现在就告诉你以妈，看你怎么办。”
以后，我再也不要迟到，站在门口了。
站在教室门口作文 16
上一节作文课时，坐在我前排的那位女同学太高了，挡住了我视线，我连前面的白板都看不见。因此，妈妈让我去找老师谈谈，希望能换个座位，而我又没有勇气去找老师说这件事。
今天，我与爸爸还坐在公交车上，我的脑袋瓜子里就开始了一波波激烈的思想斗争。到了教室门口，我看向了爸爸，他那坚定的目光仿佛在对我说：“必须去！”于是，我便找借口说去厕所方便。我用水打湿了自己的.脸颊，试图让自己清醒一下。
我犹豫不决地再次走向了教室。这时，我心中斗争更加地激烈了！
“如果我进去与老师说了，老师不同意，或者不帮我换座位，那多不好意思，多么尴尬呀！”“可是，我如果不跟老师说明情况，我依旧看不见白板，这不受益的可是我自己啊！”“可是……”
离老师越近，心中的争议越大；离老师越近，压力仿佛是无穷的！在爸爸的鼓励下，在两个选择中，我最终选择了向老师诉说。
于是，我鼓起勇气走进了教室……
【站在教室门口作文】相关文章：
站在教室的门口作文12-11
站在教室的门口作文06-04
站在门口作文02-23
站在心的门口的作文09-17
站在家的门口作文10-05
站在老屋的门口作文07-08
站在老家的门口作文09-30
站在天堂的门口作文07-27
站在来生的门口作文08-03