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《春望》导学案
《春望》导学案1
一、预习案
(一)学习目标
1.反复诵读诗歌,品味感悟诗歌精美的语言。
2.领会诗歌内涵,积累文言词语和诗歌的修辞方式,提高对诗歌艺术的审美能力。
3.理解诗歌的思想内容,感受作者的人格魅力,培养关注现实、关注民生的`人文素养。
(二)学习重点
理解诗歌的思想内容,感受作者的人格魅力,培养关注现实、关注民生的人文素养。
(三)预习导学
1.资料链接
★作者简介
杜甫(712-770),字子美,自号少陵野老,盛唐时期伟大的现实主义诗人。代表作有“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》)“三别”(《新婚别》《垂老别》《无家别》)等。唐肃宗时,官左拾遗。后入蜀,友人严武推荐他做剑南节度府参谋,加检校工部员外郎,故后世又称他杜拾遗、杜工部。他忧国忧民,人格高尚,一生写诗1500多首,诗艺精湛,被后世尊称为“诗圣”。其诗抒写个人情怀,往往紧密结合时事,思想深厚,境界广阔,有强烈的现实意义,深刻反映了当时的时代,后世称为“诗史”。
★背景透视
天宝十四年(755)十一月,安禄山起兵叛唐。次年六月,叛军攻陷潼关,唐玄宗匆忙逃往四川。七月,太子李亨即位于灵武(今属宁夏),世称肃宗,改元至德。杜甫闻讯,即将家属安顿在都州,只身一人投奔肃宗朝廷,结果不幸在途中被叛军俘获,解送至长安,后因官职卑微才未被囚禁。至德二年春,身处沦陷区的杜甫目睹了长安城一片萧条零落的景象,百感交集,便写下了这首传诵千古的名作。
2.朗读课文、划分节奏。
春望
国破∕山河∕在,城春∕草木∕深。
感时∕花∕溅泪,恨别∕鸟∕惊心。
烽火∕连∕三月,家书∕抵∕万金。
白头∕搔∕更短,浑欲∕不胜∕簪。
3.诗句解释
(1)国破山河在,城春草木深。
(2)感时花溅泪,恨别鸟惊心。
(3)烽火连三月,家书抵万金。
(4)白头搔更短,浑欲不胜簪。
二、探究案
1.诗歌描写了当时怎样的社会状况?
2.诗歌写了哪些形象?运用了哪些修辞手法?
3.诗歌通过描写春天的景象表达了诗人怎样的思想感情?
4.赏析“感时花溅泪,恨别鸟惊心。”
三、课堂小结
全诗触景伤怀,将忧国思亲的情怀蕴含在形象的描写之中,情景交融,感人肺腑。
四、拓展延伸
茅屋为秋风所破歌
八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
参考答案
一、
2.péngxiāojìyān雁都
3.
(1)国都残破,山河依旧,长安的春天草木深深。
(2)感伤国事,见花而溅泪;怅恨离别,闻鸟而惊心。
(3)战乱烽火已持续三个月,一封家书可抵万两黄金。
(4)忧而搔头,白发一天天短少,简直挂不住束长的簪针。
二、
1.战火不断,国破家亡,妻离子散,民不聊生。
2.首联:山河、草木(对比);颔联:花溅、鸟惊(拟人);颈联:烽火、家书(夸张);尾联:白头短、不胜簪(对偶)。
3.表达了诗人忧国伤时、念家悲己的情感。
4.对偶,一般有两种解释:(1)诗人因感时恨别,见花而落泪,,听到鸟鸣而感到惊心;(2)以花、鸟拟人,花感时而落泪,鸟恨别而惊心。
《春望》导学案2
诵读欣赏《古诗三首》(望岳、钱塘湖春行、登飞来峰)导学案
诵读欣赏
古诗三首
【学习目标】
1、熟练背诵、准确默写三首古诗。
2、理解诗歌描写的意境,把握诗歌表达的思想感情和情趣。
3、鉴赏三首古诗中的佳词妙句。
【重点难点】
1、熟练背诵、准确默写三首古诗。
2、理解诗歌描写的意境,把握诗歌表达的思想感情和情趣。
3、鉴赏三首古诗中的佳词妙句。
【自主导学】
1.给下列加点字注音。
岱宗( ) 决眦( ) 啄( ) 堤( ) 千寻( )
2.填空。
⑴杜甫字 ,自号 ,巩县(今河南巩义)人。盛唐时期伟大的现实主义诗人。后世尊称为 ,杜甫与李白合称 ,为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别,杜甫与李白又合称 。
⑵白居易字 ,号 ,河南新郑(今郑州新郑)人,我国唐代伟大的现实主义 。有 和 之称。有 传世,代表诗作有 等。
⑶王安石字 ,号 ,北宋抚州临川人(今江西省东乡县上池村人),中国历史上杰出的 ,唐宋八大家之一。传世文集有 等。
3.解释下列加点的词语。
⑴造化钟神秀 ⑵会当凌绝顶
⑶浅草才能没马蹄
⑷飞来峰上千寻塔
4.古诗文默写。
①《望岳》中描绘泰山巍峨高大的诗句是: , 。
②《钱塘湖春行》中描写“莺燕争春”景象的诗句是: , 。
③《登飞来峰》中借景物描写来蕴含哲理的诗句是 , 。”
【自主合作探究】
5.⑴《望岳》这首诗描写了怎样的景象?表达了诗人什么情感?
⑵赏析“造化钟神秀,阴阳割昏晓”。
6. 钱塘湖春行中诗人把春色描绘得很好,除了“绿杨阴”、“白沙堤”外,你还能从诗中读出那些色彩?
7. 登飞来峰这首诗突出飞来峰怎样的特点?这样写的用意何在?
【反馈检测】
8.写出下面诗句的意思。(6分)
①造化钟神秀,阴阳割昏晓。
②几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
③不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
9.阅读王安石《登飞来峰》这首诗,找出分析不当的一项( )(2分)
A.首句紧扣诗题下笔,点明了地点,并用“千寻”二字言其高。
B.第二句通过听说鸡鸣时,在塔上可见到旭日东升的具体描写,进一步突出飞来山上“千寻塔”之高。
C.前两句在铺垫的基础上,诗人自然地流露出,不怕浮云遮住了远望的眼光,只是因为身在最高层的`深刻哲理。
D.这是一首哲理诗,诗人用形象生动的语言从抽象的情境中自然提炼出深奥的哲理。
10.阅读下面这首诗,完成诗后习题。(7分)
《望 岳》
[唐]杜 甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决呲入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。
①这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。全诗紧扣题目中的望字展开,热情赞美了泰山的 气势和 的景色。(2分)
②这首诗颔联是描写近望泰山所见的景物,其中“钟”“割”两字用得好,历来被人称道。请简要分析“割”字好在何处?(2分)
③品析“会当凌绝顶,一览众山小”所蕴涵的人生哲理。(3分)
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