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练歌的作文（通用16篇）
在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的练歌的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
练歌的作文 1
为了六一的演出，我和几个同学练习唱歌。日不落、王子、月桂女神，我们每天下课都去被我们称作“幽谷”的地方练歌。由于低年级时受过音乐培训，我就成了“教练”。当然这个教练没那么好当，没两把刷子是不行的`
每天忙完班级事务后，我就得直奔“幽谷”，指出同学这里唱不对，哪里又拖拍。我真担心如果同学有事找我，没找到，那误了事咋办？请听我这样我这样唱：天空的雾来的漫不经心，河水像油画一样安静。我富有感情地把整首唱了下来。
“不愧是‘教练’呀！”好友说。
“重在练习。”我说。
然而我也有弱项：我做动作时要我好友的帮助。因此我们总是一起唱，她纠正我的动作错误，我纠正他的音乐错误。正所谓取长补短，相得益彰。
其实，练歌也不是那么容易的，当音乐“教练”更不容易。
刚开始的时候，我是一句一句唱的，有时不大熟练时一句要唱好几遍。有时没听过的歌光听同学仿唱还不行，要去自己听听。随着不断练习，朋友找的歌可以背下来后，就配动作。还要反复练，直到动作和歌都滚瓜烂熟后，就算成功了。我现在已在配动作了。马上就要成功了。
什么都要练，学习、唱歌、画画。只要练，什么都能成功。
练歌的作文 2
语文课，老师急匆匆地走了过来，让我们练唱歌。
我们手忙脚乱地把桌椅给排好，跑到后边排好队。同学们有的像一棵松树一样直挺挺地站在那儿；有的正在忙着讲话之类的，还有的站在那儿和别人玩游戏，只是不出声。我真想对那些讲话的人大吼一声：“你们就不可以不要讲话吗？你们就不知道老师有多辛苦吗？”
不知过了多久，教室一下子安静了。老师让我们唱了几遍，可总有人好好地把歌词唱的比伴奏快，虽然我听不出是谁的声音，但我可以听得出不止一个人唱快了，我觉得他好像就在我右边。
老师的表情从微笑到皱眉头，只用了几秒钟的'时间。没有有人唱快时老师在微笑，而当有人唱快时老师一点儿也笑不出来了。
我努力地想拉住唱快的人，让他们慢一点儿。如没有同学把歌唱快老师应该就不会太生气了吧？我可不想老师因为我们而天天生气。可是没有用，我的声音太小了，比不过他们那么多人，他们压根没有听见我的声音，还在不停把歌唱快。
不一会儿，我听见了一个像小孩子一样天真的声音，是谁呢？哦！原来是小杨同学。她的歌声让我耳朵边清净了许多，此刻其他唱歌的人声音很小很小。
我们又练了几次，老师便让我们去写作业了，于是我们又手忙脚乱地回去了。
看着老师疲惫的身躯，我只想说一声：老师您辛苦了！
练歌的作文 3
我喜欢画画，也喜欢游泳，但我更喜欢唱歌。
我开始学习唱歌，老师说：“要唱好歌就得有高有低有快有慢。”我试了试，老师说：“你虽然有快有慢但却没有高低。”我认真地看着老师给我的谱子，仔细地一句又一句地唱着，我辛苦地练习着。面对着一首首不同的歌，每一首歌都让我尝试到了不同的音乐节奏。我爱唱歌，我的梦想是不会轻易变的'，我练啊练……终于我掌握了每一首歌的音准。
这次唱歌让我知道只要有信心，付出努力，一定能成功！
练歌的作文 4
我和班上的同学李炯、童昊是一个组合，外号“奔跑三兄”。我们一直在参加唱歌比赛，可前几次都是急赶急，没有时间进行充足的排练，都没能进入复赛。这次，我们的队长童昊提议要好好提前准备，以便参加比赛取得好的成绩。我提议这次我们用TFboys新推出来的《大梦想家》作为参赛曲目。这首歌的歌词很积极向上，充满了青春活力，舞蹈动作也很炫酷，很适合我们。
周六晚上我们进行了首次排练，大家都很积极，虽然都才完成作业，大家都很累，但晚上大家还是如约到我家来排练。
这首歌的现场表演既有歌，也有舞蹈。爸爸帮我们提前准备好了视频并且切换到家里客厅的大电视机上播放。我们三人的爸爸妈妈当观众，给我们提意见。首先我们重点是练歌，第一遍我们有一点乱，还忘词了，可到后面我们唱得越来越好了！我们三个都乐开了花！歌练好了，是时候练跳舞了。我们一遍遍地看视频、模仿。其中，我的动作是最帅的，但是最难的`。我先后跳了十几次都不行，但我还是认真地坚持跳下来了。一小时后，我们三个人头上早已满头大汗。今天我们练得很晚，虽然到最后仍然不能让人满意，但已经打好了个基础。
今天只是一个开始，我们后面还会再练。正如歌词里面所唱的“只要你敢想就算没到达理想，至少，有回忆珍藏”。
练歌的作文 5
今天下午，我和爸爸、妈妈、姐姐，还有姐姐的孩子一起，到世纪广场看叔叔、阿姨们排练歌曲。
广场上人可多了。在广场中间，搭建了一个大舞台。排练的叔叔阿姨们，拍着整齐的队伍，一个接一个地走上舞台，在乐队的伴奏下，唱着嘹亮的'歌曲，周围观众都鼓起了掌声。
爸爸妈妈代表民政局合唱队，也上台进行了排练。
我和李子冬坐在一块石头上，一边看着演出，一边玩着扑克牌，可开心啦。
练歌的作文 6
今天下午，我们正在练唱歌时，老师打断了我们。老师说：“谁的声音最大？”汤一凡说：“让我试一试吧。”汤一凡有感情地说：“一年级四班大合唱现在开始。”汤一凡还没有喊一二，全班就开始唱了。老师说：“停。”大家就不唱了。
老师说：“汤一凡不行！”又叫贺肖然上台领唱。贺肖然说：“一年级四班大合唱现在开始，第一首歌——《我快乐》。”还是没喊一二，我们就开始唱了。老师叹了一口气说：“一次两次，怎么就是记不住呢？”老师又让我们唱了一遍，就让我们放学了。
练歌的作文 7
学校要举办歌唱比赛，热爱唱歌的我毫不犹豫地报了名，开启了我的练歌之旅。
刚开始，我选了一首旋律轻快的流行歌，本以为能轻松驾驭，可现实却给了我当头一棒。高音上不去，低音又不稳，节奏还时常跑偏，听着自己的歌声，我满心沮丧。
但我怎会轻易放弃，我戴上耳机，一遍又一遍跟着原唱哼唱，仔细琢磨每一个音符的发声位置，观察歌手的换气技巧。清晨，我早早起床，迎着朝阳在窗边练声；晚上，做完作业后，我关上房门，沉浸式开嗓。
日复一日，我的`努力有了成效。气息逐渐平稳，高音也能嘹亮唱出，节奏更是把握得恰到好处。比赛那天，我自信登台，歌声婉转，台下掌声雷动。这次练歌，让我明白：努力付出，终会收获甜蜜果实。
练歌的作文 8
为了参加社区的文艺汇演，我决定挑战一首经典民歌，可练歌的过程堪称“磨难重重”。
民歌讲究韵味，咬字、发声都大有门道，我却一窍不通。开口一唱，声音干涩，民歌特有的婉转细腻全然不见，还时不时忘词，反复出错让我急得直跺脚。
妈妈看出我的窘迫，请来专业老师指导我。老师先带着我逐字逐句抠发音，教我用丹田运气，让声音更有力量；又帮我剖析歌词背后的情感，引导我融入其中。
此后，每天放学后我都全心投入练习。练了几天，我惊喜地发现，气息顺畅多了，声音也圆润动听起来。正式汇演时，我把情感尽情释放，歌声回荡在社区礼堂，收获了邻居们赞许的'目光，那一刻，所有辛苦都化为幸福的满足感。
练歌的作文 9
音乐课上，老师布置了小组合唱任务，身为组长的我肩负重任，组织大家放学后练歌。
可第一次合练就状况百出，有的同学音调不准，有的抢拍，整首歌听起来乱糟糟的。我心里着急，却也知道不能乱发脾气，便耐着性子给大家分析问题。
接下来的日子，我们每天利用课余时间练习。我让音准有问题的同学单独练音阶，跟着钢琴校准；节奏不稳的，就反复听歌曲伴奏，拍手打节拍找感觉。
大家齐心协力，进步飞速。正式表演时，我们小组配合默契，歌声和谐优美，赢得老师和同学们的阵阵掌声。这次练歌不仅提升了我们的'歌唱水平，更让我懂得团队协作的重要性，收获了珍贵的友谊。
练歌的作文 10
周末，我和几个好朋友相约去KTV练歌，本想着是放松娱乐，没想到成了一场“特训”。
刚进KTV，大家都兴奋不已，扯着嗓子乱唱一通，结果歌声嘈杂刺耳。我提议，得一首首认真练，不能瞎起哄。
我们选定一首热门的`励志歌曲，可开头就难住了大家，高音太难，屡次破音。于是，我们把歌曲分段，逐段攻克。先轻声哼唱，找准旋律；再慢慢加大音量，练习发声技巧；遇到高音，就深吸一口气，腹部用力往上顶。
经过几个小时的打磨，我们渐入佳境，歌声越来越动听。最后，大家尽情欢唱，享受练歌成果。这次KTV练歌，让我体会到做任何事都得讲究方法，用心钻研才能进步。
练歌的作文 11
学校合唱团招募新成员，怀揣唱歌梦想的我报名参加选拔，成功入选后，迎来高强度的练歌日常。
合唱团的曲目难度不小，声部复杂，和声讲究。刚开始，我老是跟错声部，融入不进集体，还被老师批评了几次，心里委屈极了。
可我不想当“拖后腿”的那个，每天早早来到排练室，跟着老师的指挥棒，一遍又一遍熟悉旋律；休息时，主动向高年级学姐请教发声、共鸣的诀窍。
渐渐地，我能精准跟上自己的声部，与其他成员配合默契。正式演出时，我们合唱团大放异彩，歌声恢弘美妙。站在舞台上的那一刻，我满心自豪，深知所有汗水与泪水都没白流，练歌不仅磨炼了我的'技艺，更锤炼了我的意志。
练歌的作文 12
得知学校要举办校园歌手大赛，我怀揣着满心的激动报了名，开启了一段艰苦却又充满收获的练歌之旅。
选好参赛歌曲后，初次开嗓，我便被现实泼了一盆冷水。原本在脑海里悠扬动听的'旋律，经我唱出，却变得生硬、跑调，高音上不去，低音也没了底气，宛如一只“丑小鸭”在乱吼。但我不甘就此放弃，决心要让自己蜕变。
清晨，天还蒙蒙亮，我就悄悄起床，蹑手蹑脚地走到阳台，深吸一口气开始练声。“啊——”那悠长的声音划破寂静，我专注地感受气息的流动，努力让每一个音都平稳、饱满。晚上做完作业，我关上房门，戴上耳机，跟着原唱逐句哼唱，仔细揣摩歌手的发声技巧、情感表达。
练了几天后，情况稍有改观，可新问题接踵而至——舞台表现力欠佳。对着镜子练习时，我发现自己肢体僵硬，眼神游离。于是，我参考歌手们的演出视频，学习他们的站姿、手势，还对着镜子反复练习眼神交流。
终于，到了比赛那天。我怀揣着紧张与兴奋走上舞台，灯光洒下，音乐响起，我放声歌唱，把练习时的情感与技巧全部倾注其中。一曲唱毕，台下掌声雷动，评委也露出赞许的目光。这次练歌，让我懂得：只要有决心、肯努力，丑小鸭也能变成白天鹅。
练歌的作文 13
社区组织文艺晚会，邀请居民们踊跃参与，喜欢唱歌的我自然不想错过这个展示自我的好机会，便报名参演，随即投入到紧张的练歌当中。
我挑选的是一首饱含深情的经典老歌，本以为凭借以往的唱歌经验能轻松拿下，然而真正开始练习才发现困难重重。老歌的韵味极难把握，咬字要清晰、情感要醇厚，我却总是拿捏不准，唱出来的效果平淡无奇，毫无感染力。
为了攻克难题，我向社区里的音乐老师请教。老师十分耐心，她先是带着我逐字逐句地分析歌词，讲解每一句该蕴含的情感，又亲自示范发声、换气的技巧，让我受益匪浅。
此后，我每天清晨都会到小区花园里练歌，微风拂过脸颊，我想象着歌曲中的场景，把情感融入歌声里。晚上，我在自家客厅，关掉电视、放下手机，对着镜子反复练习肢体动作与面部表情。
晚会当晚，聚光灯打在身上，我深吸一口气，歌声缓缓流出。台下的邻居们听得入神，有的`轻轻跟着哼唱，有的眼眶泛起泪花。一曲终了，热烈的掌声响起，我心里满是成就感，这次练歌让我明白，用心雕琢，才能唱出动人的歌。
练歌的作文 14
音乐课上，老师宣布班级要进行合唱比赛，全班顿时沸腾起来，作为班长的我，肩负起组织大家练歌的重任。
起初，练歌进展得并不顺利。同学们兴致虽高，但唱歌水平参差不齐，有的同学音调不准，好似“跑调大王”；有的同学节奏感极差，老是抢拍、拖拍，整首歌听起来杂乱无章。我心急如焚，却也深知发火无济于事，便和文艺委员商量对策。
我们决定先把歌曲按段落拆分，针对同学们的不同问题进行专项训练。音准有问题的`同学，跟着电子琴反复练音阶；节奏感差的同学，拍手、跺脚，打着节拍听歌曲伴奏。每天放学后，我们都留在教室认真练习。
练了一段时间后，情况大有改观，同学们的配合越来越默契。比赛那天，我们个个精神抖擞，昂首挺胸走上舞台。指挥的同学动作潇洒，引领着我们；唱歌的同学声音整齐、和谐，把歌曲中的情感诠释得淋漓尽致。台下的评委老师和其他班级的同学纷纷鼓掌，我们班最终荣获了一等奖。这次练歌，不仅让我们收获了荣誉，更让大家懂得了团队协作的力量。
练歌的作文 15
暑假，我报名参加了一个声乐特训营，满心期待能提升自己的歌唱水平，可没想到，特训营的练歌强度远超想象，每一天都是挑战。
开营第一天，老师就布置了高难度曲目，复杂的旋律、多变的节奏，一下子就把我难住了。初次试唱，我的声音单薄，高音刺耳，低音虚弱，根本达不到老师的要求。
面对困境，我没有退缩。清晨，当别的同学还在睡梦中，我已在特训营的操场练声，“咿——呀——”，那声音在空旷的场地回荡，我努力调整气息，让声音更有力量；白天的课程里，我全神贯注地听老师讲解发声、共鸣、咬字的技巧，认真做笔记；晚上，宿舍里的同学都休息了，我还借着走廊的灯光，小声哼唱，巩固当天所学。
随着练习的深入，我的`歌唱水平逐渐提高。可临近结营考核时，我又紧张得不行，担心发挥失常。老师看出我的心思，鼓励我放松心态，把每一次练习都当作考核。
最终，考核时我超常发挥，歌声婉转，情感饱满，赢得老师和同学们的一致好评。这次特训营练歌，让我深刻体会到：一分耕耘，一分收获，只要努力，就能突破自我。
练歌的作文 16
学校的元旦晚会筹备在即，我和几个好友组成的乐队接到邀请，要登台表演。这可把我们激动坏了，随即开启了忙碌的.练歌模式。
我们选的是一首摇滚风格的歌曲，想要在晚会上燃爆全场。然而，理想很丰满，现实很骨感。一开始，吉他手节奏不稳，贝斯手的声音和旋律融合不好，我的主唱也差强人意，嗓音沙哑，爆发力不够。
为了解决问题，我们利用课余时间聚在学校音乐教室，反复磨合。吉他手戴上节拍器，一遍又一遍地练习节奏；贝斯手和吉他手不断调整配合方式，寻找最佳音效；我则每天坚持跑步、练声，增强肺活量，让嗓音更有力量。
练习过程中，我们也有过争吵，意见不合时，大家红着脸各执一词。但冷静下来后，我们明白目标一致，又重归于好，继续钻研。
元旦晚会上，灯光闪烁，音乐奏响，我们激情四溢地表演。台下的同学们跟着节奏欢呼、摇摆，那一刻，我们知道所有的努力都没有白费。这次练歌，不仅让我们收获舞台经验，更让我们懂得友谊在磨合中会更加深厚。
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