不速之客

时间：2023-12-11 17:01:47 好文我要投稿

不速之客14篇(优选)

　　不速之客篇1

　　今天，黄老师正在绘声绘色地讲课，突然，教室里来了一位不速之客。“啊，有一只黄蜂！”一个男生首先发现了它，不禁大叫起来。

　　全班四十多双眼睛立刻齐刷刷地看着天花板。果不其然，教室上方有一只大黄蜂。它像一架小飞机，时而爬升，时而俯冲，时而盘旋，还不时向下投掷“花粉炸弹”。同学们的神经绷得紧紧的，大气也不敢出，时刻注视着大黄蜂的一举一动。

　　不好！大黄蜂似乎受到了什么刺激，忽然来了个超低空飞行，把第一组的.女生吓得尖叫。黄老师见了，立刻走了过去，安慰道：“同学们别怕，它是我养的小宠物，不咬人的！放心吧！”

　　老师停止讲课，竟然开始为大黄蜂配音了：

　　“哇！这是什么地方？真好玩呀！

　　“小朋友们坐在宽敞明亮的教室里上课，真幸福！你们可要努力哟！

　　“这三（4）班的纪律可真好，连调皮的小代都坐得端端正正！”

　　黄老师的趣味配音逗得大家哈哈大笑。我们快乐的笑声没能感染大黄蜂，反倒让它变得焦躁不安起来。“砰——”大黄蜂撞到了窗玻璃上，一个踉跄，又撞向了另一块窗玻璃。

　　老师继续为大黄蜂配音：

　　“啊呀，我要回去上课，逃学的孩子是要被人笑话的！

　　“啊哦，好像出不去了！撞得我好疼啊！

　　“哎呀，谁能帮我一把，开一下窗户呀？”

　　靠近窗户的同学们立刻心领神会，将所有的窗户都打开了。大黄蜂一个俯冲，飞出了教室。这不速之客很快便消失在大家的视线里了。

　　教室恢复了平静，黄老师继续讲起了语文课……

　　不速之客篇2

　　今天我家来了个不速之客—鹦鹉，一早妈妈正准备去摘西红柿，不料一直鹦鹉正盯着西红柿，妈妈还想驱逐它，不料被它啄了几下，妈妈痛了，这只鹦鹉却用翅膀帮着扇，让妈妈不痛。妈妈健步如飞地走进屋中，谁知鹦鹉也进来了。

　　妈妈觉得俩人挺有缘分的就收留了它。这只鹦鹉叫虎皮鹦鹉，我就叫它“小霸王”。它的颜色十分好看，它的头部有一条条如虎纹似的纹，嘴巴尖尖的，有点儿黄；背上有一块块如虎皮的毛，两块似虎皮的毛构成了一个“人”字；它的下部是天蓝色，尾巴长长的，又黑又蓝。

　　它吃起东西来一点儿都不比人慢，妈妈给它买来饲料，它用自己那又小又尖的.嘴把饲料一颗颗地吃下去。它总爱自言自语，叽叽咕咕地不知在念叨着什么。它也很用功，总在别人不在的时候慢慢学飞，翅膀一动不动地练习飞。

　　有时它呆若木鸡，两只如小药丸般的眼睛目不转睛地盯着饲料，好像在想：这能吃么？

　　小霸王爱啄人，我想是因为它想引起大家的注意，希望大家能喜欢它。

　　不速之客篇3

　　合上书本，我揉了揉酸涨的眼睛向窗外望去：“咦？这是什么东西？”窗外的角落里粘着一个不明“建筑物”，这是一个梯形的小土堆，深褐色，表面有些粗糙。可能是前几天的风雨后堆在窗角的泥土吧，我没再去理会它。

　　过了几天，我无意瞥到窗角，神奇的一幕出现了，那个不明“建筑物”竟然“长高”了不少。我贴着玻璃仔细地观察着：原来梯形的小土堆上又多了两层，但是形状就像放了个“葫芦”，这是什么东西盖的房子吗？难道……里面有个葫芦娃？

　　接下来的几天，好奇心驱使着我时不时就去窗边看看，终于被我“撞”上了“建筑物”的主人——它是一只蜂（只怪我才疏学浅，不知道它的名字）。这只蜂长得有些与众不同，它身体纤细，有黑色的'条纹。翅膀又薄又小，但扇动时的频率却很快。蜂类都是灵巧和勤劳的家伙，这只也不例外。它从嘴里吐出一种黏黏的透明液体，涂在玻璃和“建筑物”上，再把衔来的沙土一点点地粘上去。有的时候，它钻进去半个身体，就像盖房子一样，一层水泥一层沙。就这么一点一点、一次一次，不知道它飞了多少趟……我不禁有些感叹：“小家伙，你真厉害！”

　　没过几天，这“建筑物”结顶了，真是座完美的“宫殿”。“宫殿”有一掌高，底座梯形，上面的呈“糖葫芦”状，外墙被“粉砌”得十分光滑。可是建筑师却不见了，我仔细找过，“宫殿”没有开口，难道它把自己封在了里面？想到这里，我心里有一丝难过，毕竟我也算它伟大作品的“观摩”者啊。也许有一天它会破土而出，也许……我耐心等待着……

　　不速之客篇4

　　今天早上，我们和往常一样坐在教室里安静地上课。突然，教室的墙上来了一位“不速之客”。

　　这位“不速之客”长得可怪异啦！全身乌黑乌黑的，像黑炭似的。身体虽然只有铜钱大小，却有八条细长细长的腿。瞧，它正张牙舞爪地行走在教室的墙壁上，把我们全班同学给吓了一跳。

　　这位“不速之客”还真是很难把它“请”出去呢！只见它一会儿爬到这里，吓得女生“啊啊”地尖叫着，脸色苍白，双脚发抖；一会儿爬到那里，男生“哈哈”地笑着喊着：“快看，它爬过来啦！”远处的同学索性站了起来，看起了热闹……一时间，原本安静的教室成了嘈杂的菜场一样！老师问道：“谁去把它赶走？”陈逸航勇敢地举起了手，于是老师就请他来。只见他拿着自己的`椅子轻手轻脚地走了过去，正准备用力砸下去时，却发现“不速之客”在和他玩捉迷藏，它身子一摆，长脚一滑，又快速地爬到了其他地方。我们找了好久，才发现它躲在了“好书推荐”的卡纸下面。陈逸航拿起扫把去打时，发现它又溜走了，不知道去了哪里。唉，这位“不速之客”，难道就像神通广大的孙悟空那样会七十二变？

　　不过，再难搞定的“不速之客”，终究还是敌不过同学们！大家齐心协力地找啊找，终于被潘成发现了“不速之客”的藏身之地。原来，它躲在了门窗后面，一直在使劲地往上爬。这时，秦靖昊一手拿着椅子一手拿着扫把走了过来。不料，这位“不速之客”却落到了潘成的脚下，这真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”！说时迟，那时快，潘成抬起脚毫不犹豫地就踩了下去！哈哈，孙悟空再厉害也逃不出如来佛的手掌心啊！

　　这下好了，教室终于又安静了。现在你们知道这位“不速之客”是谁了吗？没错，它就是一只黑蜘蛛！

　　不速之客篇5

　　今天，我们教室里突然闯进了一位不速之客。

　　第二节语文课，大家正聚精会神地听刘老师讲着课。“嗡嗡，嗡嗡嗡”突然教室里响起了一个奇怪的声音，大家不由自主地开始寻找声源，不好，原来是只大马蜂。

　　教室里顿时尖叫声一片，有的用帽子护住了头，有的赶紧把书本打开挡在了头顶，有的钻到了桌子底下，我的同桌尖叫着一个猛子扑进了我怀里，我既紧张又不知所措，她可是个女孩子呀，好难为情呀。又是一个刺耳的尖叫声，接着教室里哭声、喊声、嚎叫声汇成了一片，好像在经历一场鬼屋探险。原来马蜂在一个胆小的同学跟前玩起了花样，左冲右突、盘旋、俯冲、平飞……这可吓坏了人，只见那个同学双眼紧闭，嘴里哇哇乱叫，手拿着书本一顿狂舞，样子真是滑稽又可爱。

　　刘老师是最淡定的`人了，她对马蜂的突然造访一点不紧张，还优雅指挥我们抓住机会好好观察一下马蜂，说可以从马蜂的体型、动作等入手，同学们听老师这么一说一下来了兴致，互相看了看后都哈哈大笑了起来。马蜂估计是被这笑声震住了，也安静了下来，又像是发现了什么新大陆，围着灯泡不停地打转转，像个跳芭蕾的小精灵。

　　时间一分一秒地过去，马蜂也跳累了，煽动着翅膀呼地一下飞走了，大家都舒了一口气，危险警报解除了，刘老师又滔滔不绝地讲起课来，同学们听得很认真，教室里又恢复了平静，仿佛马蜂从来没有来过一样。

　　不速之客篇6

　　“叮铃铃”，上课了，这是今天的最后一节课——数学活动课。陈老师快步走进教室，快速地讲了两个重要通知，就让我们安静地写作业了。

　　我迅速拿出回家作业本，开始认真地写起来。写着写着，突然听到陈老师柔声说：“咦？这地上怎么有这么多土拨鼠呀？都在干嘛呢？”我好奇地低头一看，“八宝周”、“黄爷爷”、“天天向上”都在地上爬来爬去，从教室的这边爬到另一边，还把手搭放在胸前，装作小偷偷东西时的样子。事后我才知道，他们这是“未雨绸缪”，知道会被老师发现，上课前就提前趴好，摆好姿势了，就等着老师说自习时就开始出动。再仔细瞧瞧他们，还真的很像几只可爱的土拨鼠在地下窜来窜去。

　　被陈老师发现后，他们几个灰溜溜地各自回座位了。但这几位实在是不安分，没过多久，趁着陈老师在讲台上专心批作业的时候，他们又开始出动了，一会爬过去，一会又回来，还把大家的桌子弄得一抖一抖的，就像地震一样；甚至爬到别人身边，把手伸上去摸摸他的头，还时不时地发出“吱吱”的叫声，可爱又可笑！

　　这就是教室里出现的几只“土拨鼠”，他们有着光一般的'速度，鹰一般的矫健身姿，让安静的自习课变得活跃起来。我猜想，如果我们教室的地是泥土的话，估计会形成别样的地道来。

　　不速之客篇7

　　这段时间，学校里不知怎么的，净是些“不速之客”。先是科学陈老师让我们当心马峰，上课时倒还真飞进来过好几只；然后班主任许老师还警告我们当心野狗，我倒没看到过；食堂里还有几只燕子时常掠过天花板。现在倒好，食堂靠近天花板的窗沿上又住了一只鸽子。

　　马蜂经常入侵我们的教室，扰乱我们的课堂秩序。因为，总有那么一些人，看到马蜂后又是大声尖叫、又是侧身躲闪，搞得教室闹哄哄的。这个时候，老师们要么让我们打开窗户，让它飞出去，要么让我们干脆别管它。可是，这都无济于事，因为它既不飞出去，也不好好儿待着。它要么贴在窗户上爬，要么在几十个脑袋之间穿梭。那些人就一直盯着它，根本没人在认真听讲。可以说，这些马蜂到教室里来，就是来恶作剧的。

　　住在食堂里的那只鸽子是两天前“搬”过来的，我自己都没能认出它是一只鸽子。它的全身黑乎乎的，嘴巴是黄色的，看上去像一只乌鸦。我坐的那桌是第六桌，第四桌靠着那扇住着鸽子的窗户。那只鸽子总是把尾巴伸到第四桌上面，似乎在嘲笑他们那桌人。其他人要是看到这场景，就会开玩笑地说：“看来第四桌可是风水宝地呀！”它就一直趴在那里，只是把头伸向各个不同的.方向。没想到的是，今天来到食堂，那只鸽子居然给我们送来了礼物——餐桌上的一坨鸟屎！天呐！真是太恶心了。整个用餐过程我们都胆战心惊地扒口饭朝鸽子看看，扒口饭朝鸽子看看，三下五除二就吃光了盘子里的饭菜，这速度可比平时快上好几倍，因为谁都不想盘中餐多了“调味品”。

　　学校简直成动物园了！蜂、狗、鸟都有了，天哪！但愿不会有蛇之类的动物……哎呀呀！

　　不速之客篇8

　　“嗡，嗡，嗡……”突然，耳朵传来一声一声的叫唤。“啊！”又是一声尖叫声穿破耳膜。只见王颖诗拿着一本课外书在头上挥舞着，早已吓得花容失色。

　　全班同学都愣住了，大家先是抬起头一头雾水地望着她，随即，教室里如煮开了的开水一样沸腾起来了。

　　“啊，是马蜂！”这句话犹如一颗炸弹扔进了平静的.街区，瞬间把我们“炸”懵了！在王颖诗旁边的女生有些胆小，吓得哇哇大叫；坐在她后面的女生更是夸张，手直发抖，甚至钻到了桌子底下；还有的女生就像一根木头一样，坐在位置上一动也不敢，祈祷能够迷惑到马蜂。而男生们呢？抓紧了机会展示自己的勇猛，还去用书打马蜂！只见曾键铭随手捞起一本书，往前一甩，“啪”的一声响，砸到了墙上，没想到这马蜂却轻而易举地躲开了。“嗡，嗡，嗡……”只见那马蜂飞到张梦涵的桌子上，她大惊失色，脸马上变得苍白起来，还不停地用手挥来挥去，仿佛恶魔就在她身边。吴逸轩一看，也不甘示弱，马上来了一个英雄救美，拿着书往马蜂身上打，马蜂似乎害怕了，往天花板上飞，不下来。吴逸轩脸上露出了胜利的笑容。

　　“老师来了，老师来了！”班长如洪水咆哮般怒吼了一句，全班犹如都被打了一巴掌，立刻安静下来。只见老师满脸怒气地站在窗口，眉毛拧成一块，说：“你们当这里是菜市场吗？”

　　我们憋着笑，装着一脸严肃，用眼角往天花板瞄去，这马蜂竟然在我们头顶上灰溜溜地飞走了。

　　不速之客篇9

　　当母亲去阳台上晾衣服时，窗外突然飞来一位不速之客。

　　它体型很小，有一对短短的触角和六条细细的腿。全身都是黑的。在阳光照耀下，背油光发亮，摸上去非常光滑。它就是金龟子。

　　宁波有句顺口溜“金虫搭搭背，‘嘟哒’飞起。”我小心翼翼地拿起金龟子，将中指托在它的腹部，拇指搭了搭它的背，金龟子不但没有飞起来，还在我手上拉了泡屎，我闻了闻，真臭！这个小家伙真调皮！我不跟它玩了。

　　我正要把它放在地上，没想到它竟然在我手上爬了起来，这速度可比在地上爬快多了，也许是我的手光滑的缘故呢。看来这小家伙挺喜欢我的。

　　我抽了根棉线，一头系在我书桌的腿上，另一头绑在了金龟子的脖子上。当我不留意时，金龟子突然飞了起来，把我吓了一跳，它的'翅膀来回翻动着，恰似一个小电风扇，发出嗡嗡的声音。金龟子绕着我飞啊飞，把我给缠了起来。“啊，你真坏！”金龟子似乎听懂了我的话，又反方向绕了我几圈，把我解开了。“嘿，你在逗我玩儿呢。”

　　有时候，它还学着装死，我可没上它当，轻轻拿起它，用中指搭在它的腹部上，金龟子立马抓紧了我的手指，哈哈，露馅儿了吧。

　　金龟子最爱吃西瓜了，我拿了块西瓜皮放在它面前。只见它三对脚张开，紧握西瓜皮，头埋进西瓜里，它的小嘴来回不停地动着，原来它饿了。

　　真是一位有趣的不速之客，它是我最好的玩伴。

　　不速之客篇10

　　“呀，那是什么？”教室里传来一声尖叫声……

　　这天正是周二的下午，大家上着英语课。？师在讲台边绘声绘？色地讲着，我们也聚精会神地听着。突然耳边传来了一阵阵“嚓嚓”的声音，不是很响，但特别？耳。老师停？了讲话，问道：“是谁在吃东？吗？”我们？面相觑，你看看我，我看看你，都摇起了头。要知道今天的课是总复习，这么重要的课谁还会在那里吃东？呢。同学们不由地交头接耳，窃窃私语起来。大家又竖起耳朵听了一会，那个奇怪的声？还在继续。这时坐在第一排的？丽突然尖叫起来，边叫边指着垃圾桶道：“那里！它在那里！”？家都站了起来，伸？脖？看。胆大的？冲到了前面，想去一探究竟。

　　呀！原来是一只壁？！只见这只壁虎全身灰黑色，有的地方还夹杂着一些深褐色的斑纹，三角形的脑袋上面两只突出的`大眼睛炯炯有神，紧盯着小羽，似乎在问：“你们是谁？”调皮的小羽伸手想把它抓住，小东？受到了突然的惊吓，开始在教室？到处乱窜。女生们害怕地尖叫起来，有的？甚？都站到了椅？上。我猜想这只？壁虎是不是迷路找不到妈妈了。

　　在慌乱中，？壁虎的尾巴似乎断了？截。教室？下子像炸开了了锅，有的乐此不疲地找着壁虎，有的津津有味地讨论着壁虎的尾巴，还有的则是惴惴不安地缩在了一边。这时，老师发话让同学们安静了下来，并和我们说壁虎是益虫，而它断尾也只是求生的一种方式，之后会继续？出来的。所有？都松了？气。我们继续上着课，但似乎同学们的心都静不下来了，都在惦记着那只断了尾巴的？壁虎。

　　这位没有受邀请就来到我们班的小家伙不知道最后去了哪里，也不知道它还会不会再来我们班串门……

　　不速之客篇11

　　教室里还是像以往一样平静。语文老师正在讲台上讲课，同学们在认真地记笔记。

　　不经意间，我看到一个黄黑色的小身影飞快地从老师面前飞过。那是什么东西？老师皱了皱眉头，又继续讲课。嗡嗡嗡，这肯定不是幻觉，老师也因这声音无法继续上课，开始仔细寻找声音的发源地。同学们也窃窃私语。终于，一个同学指着头顶，尖叫道：看，在那里！是马蜂！我们也跟着他手指的方向看去，还真是一只马蜂！

　　教室里顿时炸开了锅。胆小的女同学尖声惊叫起来，那些胆子大的男生则一个个跳起来，想打死这只小精灵。只见坐在后排的一个同学一把抓起一旁的扫把，站在了桌子上，那扫地的工具在他手中瞬间变成了一把利剑，被耍地虎虎生风。啪一声，马蜂被打得飞出了窗外。一切又变得平静起来。

　　可是，没过几分钟，嗡嗡嗡的.声音又在教室响起。难道这只马蜂福大命大，没被拍死，又起死回生了？我定睛一看，一只，两只，三只！一共三只马蜂又进入了教室，莫不是要为它们的兄弟报仇！

　　老师实在看不下去了，拍了拍讲台，便出去了。教室里的同学很好奇，开始七嘴八舌地议论起来。有的同学说老师有杀虫剂，有的说老师要亲自抓住马蜂。终于，老师回来了，手里只拿了一把很平常的长尺。她二话不说，举着长尺就打向马蜂。可悲的是，长尺没打到，只差一点点。老师又发起了第二轮进攻。只见，长尺慢慢移近马蜂，只需要灵魂的一击，就会把马蜂送上奈何桥。啪的一声，一只马蜂掉了下去。第二只和第三只怕了，趴在了窗户上，一动也不动。一个同学灵机一动，一下子把窗户关上了。马蜂被关到了窗户外面。

　　这时，叮咚，叮咚，下课铃响了，一节课就这样结束了。

　　不速之客篇12

　　上课铃响了，同学们都安静地坐在自己的位置上，等着老师的到来。

　　天空碧蓝碧蓝的，阵阵秋风，分外凉爽，真是个好天呀！周老师迈着轻快的步伐走进教室，她的马尾在脑后晃呀晃呀！咦，好像哪里不对，好像有什么东西躲在老师的马尾后一起冲了进来！“天啦，有一只小鸟！”“快看，它嘴里还衔着树枝”……教室里顿时热闹起来，同学们惊呼着，尖叫着：女生们吓得抱在一起、躲在桌子下；男生们就坐不住了，跃跃欲试，想要抓住它。这个不速之客立刻把我们的课堂搅成一锅粥。

　　只见这个小东西浑身灰麻麻的，两只小眼珠像黑色的玻璃珠子，滴溜溜的转个不停，橘黄色的小嘴里还衔着树枝。它是不是着急回家去做窝，所以，走错了地方呢？哎，真是个迷糊的小东西！

　　不知道是不是被同学们的热情吓到，小东西一会飞到东，一会又扑棱到西，最后一不留神撞到了明亮的玻璃上，一头栽了下来，掉到了靠窗一位同学的椅子上。这个小东西呀，晕过去了，一动也不动。哎，真是个小可怜呀！

　　同学们顿时安静下来，不知所措，都盯着老师，等她来处理。周老师走过来，把它捧在手心，用指尖轻轻地抚摸它柔软的羽毛，好像安慰小宝宝一样，说着：“多可爱的小东西呀！”她忍不住掏出手机，给它拍了一张照片留作“到此一游”的.纪念！

　　周老师把这个不速之客放在窗台上，就继续给我们上课了。这个不速之客引起的骚乱也就此结束！等下课的时候，小东西已经不在窗台上了，想必它苏醒后就回家去了吧。它会记得我们吗？会回来看我们吗？可爱的小东西，迷糊的不速之客！

　　不速之客篇13

　　今天早上，随着一声声惊天动地的尖叫声，班里来了一位客人。

　　当时我们都在大声的读古文，不知是哪个眼尖的同学，看到了一个不知名的物体飞进了教室，随之发出了一声尖叫：“啊！”，震得我一哆嗦，一出溜滑到了椅子底下。一抬头，便看到了那位客人。

　　那位客人浑身上下呈黑色，腹部是白中透黄的，最有特点的是他那小剪刀般的`尾巴，我想你已经猜到了这位客人是谁了吧？没错，这位客人就是大名鼎鼎的小燕子。

　　客人一进来，范老豆就说：“别吵！同学们，小燕子是吉祥的象征，他来到我们班是我们的福气，可能是小燕子现在迷路了，他很慌张。你们说他的妈妈是不是也很着急啊？”

　　“是！”

　　“对啊，那我们现在应该在心里默默的保佑着他，让他赶紧出去。王豆，孙豆，你们俩马上把所有窗户都打开，让小燕子出去。”

　　时间一分一秒的过去了，可小燕子还不见有什么很大的动作。一直在我们的头顶上盘旋。有几个同学小声地说：“啊！千万不要拉屎啊！”过了一会儿，客人落到了播音器的头顶上，他左顾右盼，好像在寻找着什么。我看他表情自然，倒觉得他是在享受。

　　范老豆说：“同学们，你说让他走还是不走呢？”几个同学立马起来阐述了自己的观点。我的观点是，我尊重小燕子的选择！他走也罢，不走也罢。

　　可能是客人听到了我们的心声，所以“刷”的一声飞走了。同学们都欢呼雀跃起来。

　　同学们，由于污染，许多地方已经看不到燕子了，我妈妈小的时候燕子可是一堆一堆的呢。让我们一起行动起来，保护我们现在的环境，让我们的客人可以有一个家。

　　不速之客篇14

　　窗子外边，躲着一位“不恭自请”的客人，它有一双轻薄的膜翅，一个锥形的、被黑黄相间的条纹布满了的腹部，和一颗稍短的毒针。它隐藏在窗帘后，或在墙后，谁也没有发现它。

　　或许是被什么动物惊吓着了，也许是被风吹了进来，或许……它飞了进来，也许是好奇，它先跟我们一个一个单独问好（也许是它见过我们吧，它很懂礼节），然后绕着同学们转了一圈，凡运气好的同学都向后倾去，一圈一圈就像水面散开的涟漪一样。

　　它似乎对我们教室那盏只亮着一根灯管的日光灯很感兴趣，环绕在它旁边，仔仔细细地“钻研”着，它不怕灯的那刺眼的白光，在旁边来回散步，时飞时降，像是在跳霹雳舞——米奇妙妙屋一样。

　　全班同学都被这不俗之客给迷住了。胆小者避之不及，胆大者扑之不及。瞬间，它变成了整个教室的主角，我们都成了一个个配角，而老章成了一个孤独的“观众”。

　　老章似乎对这个从天而降的写作素材很满意，可又因扰乱了他的教学秩序而不太喜欢这个小插曲。老章索性关掉了灯，教室里顿时暗了下来，蜜蜂忽然失去了方向，本能地向有光的`地方飞去……蜜蜂撞到了窗玻璃上，它像选秀的人，不知是不是猫步，它走上窗玻璃，也不知是不是尺子量过，一条直直的线在他脚下走过，可没出我的意料，没走过30厘米，它的直线就乱了，变成胡乱地爬，也还不出我的意料，没过30秒，它又被打了下来，开始了又一次“模特秀”和“扇蚊子”之间的转换……

　　也许是想念外面那沁人心脾的花香，也许是像我们被关久了一样想出去透透气，也许是对光明的强烈渴望，也许是对异类的迫害感到恐惧……它匆匆地飞走了。

　　也许过不了多久，这只可爱的精灵还会来到，你又会躲藏到哪儿呢，我又到哪里去寻觅你呢？

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