六月的我们作文

六月的我们作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的六月的我们作文，欢迎阅读与收藏。

六月的我们作文1

　　六月的天是那么蓝，白云在天空中飘着，好想好想那段日子。

　　墨汁是我和陈琪莎，何颖友谊的见证。记得在三年前，那时我们还是一个个无知的少年，一个个想把青春演得轰轰烈烈的`少年。我们第一次相遇是在我们学校的书画室里。从那以后，我们一起练字，为学校争光.后来，练字的活动结束了，但我们的友谊却没有。我们彼此传纸条，俗称“E—mail”，那一张张被历史冲刷过泛黄的纸条，我至今还存着。我们之间有一句话“笔墨是我们友谊的开始。”我想，墨大概就是我们之间的缘分吧。记得在最后的那张纸条上写着：分离是泪水，是风雨，朋友只有分离后才会更亲近，我们不要难过，相信有缘，梦就能实现，再远的路，我们都别怕。友谊一万年。”

　　还记得，每次放学以后，我和陈琪莎总是先到何颖家去写作业，然后一起回家。我们的友谊越来越深刻，但分手的日子越来越近，好想好想再回到那段愉快的时光。但是，该去的总是会去的，有缘还能相见。

　　让我们追着六月的风,疯跑吧!

　　PS:这是苹果一心一意写的,多多支持,未完待续

六月的我们作文2

　　六月的我们，不得不分离。要笑着走出这个校园。让校园给我们留下好印象，让我们给老师留下好印象。可，以后的日子，以后的人和事，会在哪里再有交集？

　　呵呵，小时候，刚进校园时，老师布置的作业太多，我们总是会说：“老师，你布置的'作业太多了，我们做不完，少点吧！”舍不得分离的我们恨不得马上毕业。再后来，老师在课上批评我们下课后太顽皮，喜欢闯祸，我们总是会反抗，说：“是他们先来动我们的，不是我们。”舍不得分离的我们总是喜欢在背后给老师取外号，还洋洋得意，希望早点长大就可以毕业。长大后，习惯了老师布置的作业量，习惯了老师的批评，因为知道，老师那是在为我们好。可唯一习惯不了的是，六月的我们就要分离。我们就会说：“老师，我们舍不得你，我们不要毕业！！！”

　　小时候，从进校园起，就没有想过要毕业，要分离。只是觉得我们快快乐乐的来，就永远在这里。在后来，知道了长大也会分离的我们，会时而珍惜时而觉得无所谓。等长大了，知道我们不得不分离的时候，我们却珍惜了，那时，就是在考试的前一天。

　　我们哭了，说好了一起笑着走出校园的我们，违约了。我们哭了，哭得那么伤心。因为，在以后就不知道我们将会在哪里。

　　老师，我爱你。同学们，我爱你们！

　　六月的我们，我们爱自己！

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