种豆芽作文

（热门）种豆芽作文2篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的种豆芽作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

种豆芽作文1

　　“我们要不要来种课本中提及的神奇绿豆芽”课程刚进行语文第十一课棉花上的沉睡者，全班就纷纷的谈论起课文中的神奇豆芽，在大家七嘴八舌的讨论下，相约向老师提议让我们种豆芽，老师听了十分赞同，鼓励我们着手进行，于是一连串我们和豆子的小小奇遇记，就因为一篇课文、一个冲动、一个提议而展开。因此种豆芽成为我们班最近正流行的事物。种绿豆芽首先要将绿豆用清水浸泡，让豆子吸饱水分，小小的绿豆像是发福似的，有些绿豆更是在短短一天内，就把自己心爱的绿色衣裳撑破，十分有趣！接着就是要把豆子从游泳池带到潮湿又舒适的房间休息。隔天，顽皮的绿豆露出了一条小巧可爱的尾巴，“豆子发芽了！”同学们一传十，随即造成全班的轰动，同学们马上蜂拥挤着看绿豆芽的生长情形，想仔细观察都难上加难。时间一天一天的过去，在全班同学和老师的细心呵护下，豆芽一点一滴的长大了，让大家的信心大大增加，我们相信一定能成功的种出满满的.豆芽。小小的豆芽在班上同学天天辛苦的照顾及期盼下，已经从刚探出头仰望世界的小丁点，到渐渐茁长得更粗、更长了。班级之间的话题无不围绕在豆芽的身上，此时老师抛出了一个让大家十分苦恼的大问题：“明后天就是周六、周日了，这些在校园无人照料的豆子应该怎么办呢？”于是大家开始想办法，一个个点子浮现在脑海中“我们可以各自把自己种的豆芽带回家照顾，！”、“前一天加多一些水”，在同学们的表决下，我们决定征询一些自愿的同学周末到学校为稚嫩的豆芽换上干净的水，想不到大家你争我夺的抢着这一个必须牺牲假期的“荣幸”，大家对豆芽的爱表露无遗。

　　种豆芽的过程中堪称顺利，然而看似温柔、风平浪静的大海也会有怒号的疯狗浪。成功就近在咫尺，在这即将收成的关键时刻，豆芽竟然开了我们一个大玩笑，它竟然闹起了病荒，大伙儿一靠近种豆芽的锅子，腐烂的恶臭随即扑鼻而来，豆芽一个一个腐烂，看了令大家急得像热锅上的蚂蚁，眉头深锁。大家不愿向命运低头，决定打一场“抢救豆芽”的战役。接下来的每一节下课，每个人低头不语，捧着种豆芽的锅子，专注的挑拣腐烂的豆芽，留下健康的豆芽，抑或是帮小豆芽“冲澡”，滤掉臭味。大家为了抢救豆芽，不惜牺牲下课的愉快时光，就连平时一下课就往外冲、静不下心的男同学们也收起玩心，细心的挑豆芽。然而大家的用心、认真没能遏止豆芽腐败的窘况，我们终究失败了！在捧起豆芽亲手将它倒入厨余桶的那一刻，整颗心都碎了……，多么的不甘心，大家愣在一旁，静静的望着这一桶恶臭的豆芽，心灰了，希望没了，全部的心血顿时化为灰烬。虽然这次的豆芽军团全军覆没，但是在大家的心中，却留下一次难忘的小学回忆，全班一起经历发豆芽初期的期待与喜悦、失败时的失望与悲伤，一起聊着种豆芽的点点滴滴，一起抱怨阵阵的烂豆芽臭味，一起努力奋战……这一切为生活带来不一样的插曲，也把同学们的心凝聚在一起。“从哪里跌倒，就从哪里爬起来”，想不到全班竟然决定再种一次豆芽，于是另一波流行种豆芽的旋风即将再度袭卷而来。

种豆芽作文2

　　有一次上语文课的时候，课文内容正好是关于作者发豆芽的经验，因为我很爱吃豆芽，于是心血来潮的向提 议全班一起来发豆芽，没想到老师二话不说就点头答应。接着我们便兴高采烈的搜寻发绿豆芽的相关资料，看着同学们期待的神情，我的心也跟着笑了起来，这次发 豆芽活动的声势浩大，大家的期望也很高，希望我们能成功的发豆芽。

　　一下课，大家七嘴八舌地讨论需要准备的物品，大家兴致昂昂的你一言、我一语，最 后达成协议，每人都带一个锅子来作为豆芽的家，其中有些同学另外准备绿豆。第一天先浸泡绿豆，同学们争先恐后的想替绿“洗澡”，绿豆被倒进装满水的'锅子， 锅子里的绿豆因滚动而发出的“沙~沙~沙~”声，令我们不约而同的惊叫着，有如交响乐般悦耳。隔天，绿豆钻出了嫩芽，脱去鲜艳的翠绿衣裳，一根小小的、细 细的嫩芽“破豆而出”，这细细小小毫不起眼的芽，看在我眼里却是如此娇小可爱!尤其是当数以千计的绿豆聚在一起时的豆子绿色的外衣刚好衬托了新芽的嫩白。 而我们都在为自己培育出嫩芽而感到欣喜万分，期待着并它成长茁壮的一天。

　　两三天后，适逢礼拜五，老师忧心忡忡的提出周末假日绿豆芽无人照顾的问 题，正当大家绞尽脑汁想不出解决的方法时，邻座的同学脑筋一转，灵机一动的说：“不如我们假日一起来替绿豆芽换水?”此话一出，许多同学彷佛遇见了救星 般，点头如捣蒜，十分赞同那位同学的点子。于是我们便约定好周末和几位同学来学校换水。周六早上一睁开眼，心上的第一件事就是要去学校为绿豆芽们换水。到 了教室后，我们一打开盖子，映入眼帘的是一颗颗可爱的绿豆，而今天的豆芽比之前嫩白的小芽更为粗壮，同学们个个惊呼连连，我们承诺要好好呵护这些尚未成熟 的豆芽孩子。

　　但是照顾绿豆芽似乎不是想象中的那么简单，周一，我们一如往常的带着期待的心情来到学校，进了教室后，却看到同学们一个个难掩失望的 神情，我十分讶异的赶忙去打开锅盖，一阵阵的恶臭扑鼻而来，眼前尽是一颗颗腐烂的豆芽，盖上锅盖后，雀跃的心顿时掉入谷底，大家的心中都蒙上了一层灰。每 节下课，我们飞也似的冲到教室后面，全是为了抢救岌岌可危的绿豆芽，有的人正低头努力挑拣出腐坏的豆芽，也有人正拿着锅子一遍又一遍的为豆芽们过水“洗 澡”，每个人都衷心期盼可以救回这些豆芽，连老师也看得于心不忍，加入了我们的行列。经过一个礼拜辛苦的抢救和细心的照料，最后仍旧功败垂成。看着堆积如 山的烂豆芽，万念俱灰之余只能忍痛倒掉它。这一天，大家做什么事都提不起劲，就最爱的电脑课都显得乏味无趣。

　　种豆芽失败的事虽然令人感到惋惜，然而最为珍贵的是大家一起为豆芽们洗身换水、一起有说有笑的谈论豆芽、一起开心的手舞足蹈、一起担忧而显得沉默寡言，这些回忆是无价的。虽然这次种豆芽失败，我们仍然决定卷土重来，发挥“从哪里跌倒，就从哪里站起来”的精神再一次种豆芽！

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