中小学教研常规

时间:2023-12-18 15:10:43 好文 我要投稿
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中小学教研常规

  1、各校各学科均应成立教研组(或年级备课组),同学科教师不达两人者可与邻近学科成立综合教研组,也可向镇办中心学校或学校申请成立中心教研组、课题教研组等。村小、教学点可以由中心校组成联合教研组。学校学期初必须制订好教研计划,学期末必须有教研工作总结,要注意教研工作资料的保存和整理。各学校必须成立教科室,各中心学校要配备兼职教研员。

中小学教研常规

  2、各教研组(或年级备课组)要积极开展校本教研活动,每周至少有一次活动,每次活动不得少于半天。活动以研究课堂教学为中心,以提高教师教学水平、提高课堂教学效率为目标,内容要丰富、指向要明确、针对性要强、形式要多样。

  3、坚持开展集体备课,提高集体备课的质量,活动程序应包括:先检查个人备课的情况,然后大家交流研讨,做到“六个统一”,即统一教学进度、统一教学目标、统一自学指导、统一教学过程、统一思考题、统一作业;再研讨总结上周的课堂教学及作业批改中的问题,最后由备课组长布置下周初备教案的任务,指定下周研讨课的执教者,集体备课的形式既要有中心发言,也要各抒己见、群策群力。形成一致意见后,在具体的教学过程中,要大统一、小自由。

  4、加强教研活动的领导。要优化教研环境,保证时间,保证场所,提供经费,加强教研民主建设,保障每个教师的话语权。让教师讲真话,讲有用的话,讲有独立见解的话,确保教研活动质量。学校领导要分工参加各年级各科目的教研活动,注意了解教师钻研教材教法的情况,分学科将每周教研活动记载本送指定领导审阅。

  5、加强教研活动的检查。教科室每周要对照教研活动的时间、地点检查各备课组集体教研的情况,检查内容包括是否按时进行集体教研,是否有教师缺席,是否按内容程序开展活动等,教科室要及时记载,及时评估,奖优罚劣。

  6、教研组(或年级备课组)要有教改实验项目(或研究专题),并具体组织和领导好其实施和总结推广工作。要坚持搞好新课程背景下的课题研究,注意把研究和应用紧密结合起来,使研究成果在实践中应用,推动教学改革,提高教学质量。

  7、积极开展校本培训,其实施模式主要有:以教学基本功训练为核心的校本培训;以合作(如导师制)为核心的校本培训;以反思为核心的校本培训。也可采取城乡协作教研、村小联片教研等多种形式,拓宽思路、提高效率。

  8、教研组(或年级备课组)应具体组织和领导本学科课外活动(或兴趣小组活动等),组织辅导师生参加教育行政部门组织的各级各类竞赛活动。

  9、教研组(或年级备课组)要开展对目标检测、评估的方法和手段的研究;要严格控制阶段性检测的次数,要认真做好检测的命题;评阅和质量分析工作。

  10、学校每学期要进行“三优”(优质课、优秀案例、优秀教学反思)评比工作,督促教师总结教改经验,撰写教学论文,积极向业务刊物投稿。

  11、学校要建好各位教师的教研工作档案,建立有效的考核评价机制,实施科学的奖罚办法。

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