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有趣的猜字谜作文(合集15篇)
在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的有趣的猜字谜作文，希望能够帮助到大家。
有趣的猜字谜作文1
“耶！太好了，我猜对了。耶！”一阵阵欢呼声从教室传出。这是怎么回事？原来我们在开展“猜字谜，大比拼”比赛。
刘老师先在黑板上写了“皇帝新衣”这个字谜，郭家玥脱口而出：“凰！”我们全都向她鼓掌祝贺。出乎意料的是，老师在“凰”字后面打了个叉，这下同学们开始议论纷纷：“不是‘凰’字，哪会是什么字呢？”我也感到很纳闷。刘老师看我们谁也没猜出来，就公布了正确答案，答案就是“袭”，我们大家听了，都差点晕倒……最后一题，“一口咬住多半截。”这时，不知道是谁说是“夕”。“不对！大家再仔细想一想。”老师大声地说道。“口加夕会是什么字呢？”丁舒凡问道。刚好被我听到了，我灵机一动，马上想出了答案，就大声喊道：“是‘名’，是‘名’！”“你真是太厉害了。答案就是‘名’字呀！”老师边鼓掌，边称赞道。其他同学也纷纷鼓掌祝贺。
今天我们玩得真开心啊！下次你也来跟我们一起玩“猜字谜”吧！
有趣的猜字谜作文2
“太好了，太好了！”班级里发出了一阵阵一浪高过一浪的声音，这是怎么回事呢？告诉你吧，今天作文老师要带我们玩有趣的猜字谜游戏，你说，我们能不乐吗？
“谁来出谜语？”老师的话音刚刚落下，同学们已经迫不及待地举起了小手，有的`同学斜着身子要抓老师的胳膊，有的同学叫道：“我……我……”还有的同学好像要跑到讲台上来，而我，静静地坐在座位上，等着回答问题，老师叫到了李昊朗上来出谜，李昊朗大摇大摆地走了上来，说：“写的是方的，画的是圆的。”这时，班里马上安静了下来，有人说：“是口。”有人说：“是回。”还有人说：“是品。”可是都被李昊朗给一一否定了，于是，李昊朗说“是日。”这时，大家都非常不开心，李昊朗开心地回到了座位上，像打了一场胜仗一样。
啊！今天真是太开心了。
有趣的猜字谜作文3
今天，我们班举行了一次有趣的猜字谜活动，老师在教室四周贴上字谜，每人在教室四周看字谜，可两人为一组，猜出来就去老师那里说答案，对的拿一本本子，在字谜上打沟，别人就不可以猜了。
“挥手告别，挥上的手没了？哦军。”我心里想到。就去排队，我说：“31号是……”我还没说完。老师就说：“说过了。”
后来，我和李心悦一组，我又猜出了两个，她去排队，我继续猜，我猜的一个是错的.一个被别人猜过了。
这次，我收获很大，虽然没有拿到本子，但获得了许多知识。
今天真开心！
有趣的猜字谜作文4
今天，他们二年级写作班怎么那么吵呢？喔，原来是二年级写作班啊，她们正在举行有趣的猜字谜比赛。王老师说：“60天，打一个字。”同学们都是冥思苦想。有的同学站起来说：“是2个月。”老师又说：“打一个字呀，不是三个字。”还是投降吧！
不投降，同学们纷纷不同意，但没有一个学生举手。过了一会，老师把答案告诉了同学们。同学们听了都说：“这么简单，我们怎么没想到呢？”徐锐阳又出了一个难题是：两人做在土堆上，忽然我看了一片手森林，现在连我也想出来了。王老师叫吕云枫回答，他说：“是坐，因为两个人就是从，在加一个土就变成了坐。”对我来说猜字谜是我的难题，但能把别人说的.都记住了！
收获也是很大的。
有趣的猜字谜作文5
今天下午，我去学作文，老师看我们都不太投入，就想出了一个办法——猜字谜，并让我们观察后记录下来。
游戏开始了，老师讲出了谜面：“画时圆，写时方，有它暖，没它凉。”大家立刻认真思考，忽然，有位同学举起手来，老师叫了他，他说：“这个字是日。”“为什么呢？”大家感到疑惑不解。“日是太阳的别名，画 太阳的时候是圆的。写的.时候是方的。有太阳的时候很暖，没有太阳的时候恰好相反。”他说。听了他的解释，大家立刻恍然大悟。
猜字谜活动非常有趣，非常热闹，它即开发了同学们的智力，还提高了分析能力。
有趣的猜字谜作文6
昨天下午，我们班举行了一次猜字谜活动，这次活动太有趣了，通过这次活动我又认识了好多字，我认得字有：照、卡、碧、影、俺、奄、蒜、磨等等，好多字。我的字谜是：一点一横长，一撇到南 洋，南洋两棵树，长在石头上，谜底是“磨”，被魏子雅猜中了。通过这次活动我还学会了好多字谜，就连妈妈也是受益匪浅呀！回家我给她说字谜妈妈有的就没猜出来。哈哈！好期待再次举办猜字谜 活动，我还把我学的'字谜说给妈妈听，说不定妈妈还被难住呢！下次的字谜我已经准备好了，是什么先保密！要不就难不住你们了！
有趣的猜字谜作文7
今天，老师在黑板上写了“猜字谜”三个字，下面就在七嘴八舌的讨论着“是难还是简单”。这时朱欣妍说她是“猜谜大王”，我说她吹大牛。
老师说：“这次要分组比赛，男生一组，女生一组。”我小声说：“好的”。
游戏开始了，老师先在黑板上写了一个字谜：“一个字十八口”，我想难道是“口”字里有十七个口，不过没有这个字呀！突然毕冉举起了手回答：“是‘杏’，并解释‘杏’是十、八和口加起来的字”。
有一题是“需要一半，留下一半”。我猜是“雷”，因为“需”的一半是“雨”，“留”的一半是“田”，合起来就是“雷”字，果然是对的'。
最后一题是“绿一半，红一半，左边怕火，右边怕水”。我在想是什么呢？老师提醒右边是“火”，吴哲涵说左边是“禾”，我也立马举手，不过老师选了杨浩炎。他也是对了，是“秋”。游戏结束了，男生赢了，女生像漏气的气球，我好开心!
猜字谜游戏真有趣，我回家要把这些字谜给爸爸妈妈猜一猜。
有趣的猜字谜作文8
今天，快乐作文的老师带我们玩猜字谜的游戏，有趣极了！
胡彬轩最先出题，他大大方方地走上了台。面带微笑地说：“北门相反（打一复姓）。”胡彬轩的话音刚落，班里顿时鸦雀无声。有的.同学眉头紧皱，有的同学眉头紧皱，有的同学抓耳挠腮，还有的同学冥思苦想。我想：复姓是什么意思？老师提示了我们：复姓是两个字的姓。我又想：北的反义词是南，第一个字应该是南，那还有一个字是什么呢？胡彬轩得意洋洋地说：“你们连这都不知道吗？正确答案是南郭。”我想：原来是南郭啊！我长长地舒了一口气。
接着，冯杨子汉大摇大摆地走上了讲台，清了清嗓子说：“眼睛看着一棵树。”我们马上反应过来了，说：“相。”冯杨子汉一下子像泄了气的皮球一样，没了精神，我们却像打了胜仗一样高兴。
这真是一场有趣的猜字谜啊！
有趣的猜字谜作文9
猜谜语是深受孩子们欢迎的学习方式，因为它寓知识性、趣味性、哲理性于一体，能使学生主动参与，积极开动脑筋。
语文课本中的《识字5》就是三则谜语，生动、有趣，语言优美，读起来朗朗上口，孩子们在读读、想想、猜猜的同时主动识字，学习热情非常高涨。学完这一课以后，我借机提出周末回家收集谜语或自编谜语，准备返校后与同学一起搞一次猜谜语的活动。孩子们可兴奋了，纷纷积极准备，有的同学准备了二十多条字谜，满满一整页。
返校后，利用晚自习时间，我们举行了猜谜语活动。活动分两部分进行。第一部分，集体猜。每人出一题，集体猜。第二部分，小组猜。以小组为单位，组内成员轮流出题，看哪位同学猜出来的多。孩子兴趣盎然，一节课在孩子们的积极的'思维和欢乐的笑脸中飞快地度过，很多同学都意犹未尽，下课铃了，还三个一群两个一伙猜谜语，积极性真高！
猜谜活动激发了孩子们的学习兴趣，大家在活动中主动识字，真好！
有趣的猜字谜作文10
今天中午，我和妈妈玩猜字谜游戏，我说："君子不开口，戴着竹帽走“是什么字？"妈妈想了想说："是”笋“字。"我又提问道："那三个人呢？"妈妈说："众人的众字。"我说："无水是两点，有水成冰块。夏天人人爱，冬天不敢踩。" "是”冰“。"妈妈说。
快上学了，中午的时光我们在欢言笑语中度过了。通过猜字谜，让我体会到了；祖国汉字的奇妙之处，我们应当更深入地对它进行了解。
有趣的.猜字谜作文11
那一堂课是“猜字谜大赛”，老师让大家课前准备了许多字谜给别的同学猜，当然，大多数都难不倒我们。
直到小谦站上讲台，说：“不要讲话！”全班同学都屏息，等待小谦说出谜面，小谦只是对我们微微一笑，高昂的头颅甩得更高了。静默了十秒钟，终于意识到谜面就是：不要讲话。大家赶紧开动脑筋，有的歪着脑袋苦思冥想，有的.咬着笔头，时不时在纸上写写擦擦，有的干脆翻起了字典……
我也开始琢磨这个字谜：“不要”会是什么呢？“勿”？“不”？可是这和“讲话”有关系吗？感觉不搭边儿啊！“不要讲话”的“不要”是不是应该把“讲话”的言字旁给去掉的意思呢？可是“井”和“舌”也拼不出什么字啊！再换了一个思路，“讲话”是不是可以是“口”呢？再加个“不”和横不就是“呸”了吗？可是，这横怎么会平白无故地冒出来呢？我心急如焚，却也无可奈何。
最后，小谦终于心满意足地公布答案了，居然是“吻”字。我一拍脑袋，恍然大悟。
有趣的猜字谜作文12
又到了期盼已久的作文课，这次我们的`课堂更是热闹非凡。因为我们要进行一次猜字谜比赛。
比赛开始了，同学们个个手舞足蹈，屏幕上第一个字谜是：火山。我们马上就写出了答案：灿。下一个字谜是：一点一横长，一撇到南阳，南阳有个人，只有一寸长。同学们马上开始抓耳挠腮，冥 思苦想，就连我也眉头紧皱。过了一会儿，老师公布了答案：府。我们这才恍然大悟：“哦！原来是这个呀！”知道了这个字后，我心里想：自己还是读书少，知道的知识少。
下课后，同学们议论纷纷，而我却想：以后我要多读书，多思考。不要灰心，虽然这次没对几个，但我还是很开心的！
有趣的猜字谜作文13
今天，我高高兴兴地来到“托阳”上写作课。
上课了，只听见陈老师和蔼地说：“我们猜谜语好吗？”大家异口同声地说：“好！”
陈老师说了第一个谜面：“大力士力大无比，一手推倒一座山。”大家议论纷纷，这时，一个三年级的姐姐说：“是‘扫’。”陈老师说：“你是怎样想的？”她不慌不忙地说：“因为大力士的`手就是提手旁，推倒一座山就是把山推过来，所以是扫字。”老师连连表扬她。
接着老师说：“我们猜第二个谜语好吗？”大家说“嗯。”老师开始说：“一点一横长，一撇向左方，并排两棵树，栽在石头上。”有的抓后脑勺，有的用手托着下巴，还有的盯着天花板沉思，我左思右想，还不停地用手指在桌面上比划着，却怎么也想不出来。突然，刘沛欣站起来说：“是‘磨’字！”她话音刚落，立刻博得了老师和我们的阵阵掌声。
有趣的猜字谜作文14
妈妈出了个谜语，让我猜——九十九，打一个字。
我想了想，便拿出白纸，开始动笔思考。我先按照普通排序法。把九放在上方，十放在中间，最后一个九放在下面。我一看，咦，这是个字吗？我继续与字谜做斗争。我又把十拆开，分为一和数字1，但我觉得这也太不合理了，会被人笑话，也就没再接着往下推了。接着，我有了个特别的想法，把九字改为风字的外框——“几”，又把十放在框里，还有个九放哪好呢，妈妈听了我的想法，捧腹大笑，最后笑得拍起了桌子，我看了看妈妈这副表情，就知道错得太离谱了，只好再换一种思路。我试着用数学的方式来解谜。九十九等于一百减一。咦？百减一，不就是白兔的白字吗？我想到这儿，脑子里又闪过一种想法，九十九，不是可以看作九加九吗，那就是十八，十八可以拼成一个“木”字。难道有两种答案吗？
妈妈说，不管答案是什么，遇到难题多加思考才是最大的'收获。
有趣的猜字谜作文15
今天，我们很开心，因为老师让我们玩了猜字谜的游戏，你说我们今天能不高兴吗？
“谁来出谜语？”老师的话音刚落，同学们已经迫不及待了，有的同学手举得高高的，有的同学都站了起来，有的同学嘴里喊着：“我……我……”老师找李昊朗来出字谜，他大摇大摆地走了上去，但走上讲台后有点害羞，他出的字谜是：写的是方的.，画的是圆的。这是什么字，同学们都被难住了，有的同学眉头紧锁着，还有的同学冥思苦想，我心里想：这也太难了吧，这时，李昊朗说：“是日。”我们都恍然大悟，然后，老师又让翟世凯来出字谜，他自信满满地走了上来，说：“三个太阳，这是什么字？”同学们都举起了手，议论纷纷，这也太简单了吧，同学们异口同声地说：“是晶。”
猜字谜游戏可真有趣啊！
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