一次有趣的实验作文15篇（推荐）
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的一次有趣的实验作文，希望对大家有所帮助。
一次有趣的实验作文1
今天，我在书上看到了一个有趣的实验，在烧杯里，放入一个生鸡蛋，再加上几勺盐，搅拌均匀，然后，鸡蛋就浮起来了。
“这是真的吗？”我带着这个疑问去问妈妈。妈妈告诉我：“只有亲自动手，才能解开这个谜。”听了妈妈的话，我兴致勃勃地买了一小袋盐和鸡蛋，在盛一小盆清水。
实验开始了，我把鸡蛋放到水里，再用勺子舀一勺盐，放到水中，再用筷子搅拌均匀，这时我发现，鸡蛋并没有浮起来，我又舀了一勺盐，鸡蛋还没有起来。时间慢慢的过去。当我失去信心，准备终止这个实验的.时候，妈妈走过来，说：“怎么停下来了？前两天你读书时，不是还念叨着，泰戈尔曾经说过：‘有了信心，你就会在严肃的现实生活中找到乐趣。’所以，你一定要对自己有信心。”我相信了妈妈的话，于是我又舀了好几勺盐，再一次搅拌，突然，我发现鸡蛋慢慢浮起来了，像伸了个大大的懒腰。我赶快趁热打铁，马上加上几勺盐，鸡蛋在不断上升。
我高兴地喊道：“快来看，实验成功了，实验成功了！”这时全家人都围过来看，很吃惊的样子问我，这是怎么回事？
我说道：“这个我明白，你们知道不知道外国的死海为什么不游泳的人也会浮起来？”大家没一个回答。我告诉他们：“那是因为死海的水里含有很多的盐，而人的密度没有海水的密度大，所以这个实验也是一样的道理呀。”这时，妈妈说：“看来鸡蛋的密度比清水的密度大，所以才会浮起来。”我高兴地说：“对了。”
通过这个实验，让我知道了科学的奥秘，所以我想多读些科学书，懂得更多的科学知识。
一次有趣的实验作文2
在科学课上,老师和我们做过许多次实验,给我印象最深,而且最有趣的就是那一次高猛酸钾在水中溶解的实验。
那天的课上,老师从讲台上拿起装满黑乎乎东西的瓶子问：“有谁知道这里装的是什么？”全班同学你看看我，我看看你，谁都不知道那个瓶子里装着的奇怪玩意是什么。这时，老师说：“这里装的.是高猛酸钾，可以用来杀菌，那么大家来看看它是什么颜色的？”同学们都认为这很简单，几乎异口同声地说：“黑色！”老师摇摇着，笑着说：“一会儿大家做个实验，以后再辨别是什么颜色的吧。”
首先，老师给每个小组发了一杯水，一把勺子,然后拿着装有高猛酸钾的瓶子在教室里走了圈,让每个组的同学用勺子舀2-3颗高猛酸钾颗粒。接着,我小心翼翼地把那几颗高猛酸钾放入水中，随着颗料慢慢往下沉……“哇！好漂亮啊！”全组同学几乎都说了这样一句话，然后又议论开了。有的同学说：“真好看，瞧，高猛酸钾落入杯底时拉出的那条线多么像一条条紫色的绸带，高猛酸钾一定是紫色的吧，真有趣！”然后，我轻轻地搅动怀中的水, 高猛酸钾颗粒渐渐消失了,使杯中的水全部变成了紫色.这时,几乎所有同学都猜测高猛酸钾是紫色的,包括我也这样,可是到最后,溶有高猛酸钾的水现现了一相点儿深红色.老师说：“大家一定都看到了，高猛酸钾是深红色的，那你们还说高猛酸钾是黑色的吗？”大家都把头摇成了拨浪鼓。
看来我们在日常生活中想知道一种东西的真象，要善于观察，不能乱猜，草草了事，观察一样东西时要有耐心，不能只看表面现象。
一次有趣的实验作文3
同学们平时在脱衣服的时候，总会听见“噼里啪啦”的声音吧；早上起来梳头的时候，头发也经常会“怒发冲冠”，知道这是什么原因吗？让我来告诉你答案——
最近，我们班的.“科学达人”——陈愉斌教会了我们班的男同学，利用这种科学原理来“整”女生！我对他们的这种行为是既生气，又无策。为了阻止他们的这种行为，我决定亲自做一个实验。
我用一把塑料尺子来摩擦自己的头发，摩擦了很长一段时间，“到底行不行啊！我都快要没耐心了！烦死了！”我皱了皱眉头，不禁抱怨了几声，好不容易等到时间到了，我把尺子往自己脸上轻轻一贴，突然，听到“啪”的一声，“啊，好疼啊——”我捂着脸，感觉脸刚刚就像是被电到了似的，都红了一大片，我有点儿后悔了，用自己来做实验。虽然这种现象已经看过很多遍了，不过亲身经历加上实验结果，还是着实让我惊讶了一番，我终于知道了其他的女生为什么会那么害怕这种行为了！
我看着这个结果，不禁想到了一个问题：为什么这么做会有如此大的吸引力？就问了陈愉斌。原来啊，这种原理叫“静电”，是一种自然物理现象，因为尺子和头发之间通过互相摩擦，产生了静电，从而产生磁场，具有了吸引力……例如秋天、冬天气候干燥，人体容易带上静电，当接触他人或金属导电体时就会出现放电现象。人会有触电的针刺感，夜间还能看到火花，这是化纤衣物与人体摩擦，使人体带上正静电的原因。
通过此次实验，我终于明白了一个道理：科学就在我们身边，只要在生活中你能够勤于观察、勇于探索，就能够利用科学的原理来创造人类美好的明天！
一次有趣的实验作文4
朋友们，看到这个题目是不是觉得很好笑啊？糖要怎么种？种在地里吗？不，不，不，今天我就让你们开开眼界吧！
我们要准备好的材料有：一个有盖子又能耐高温的玻璃瓶，一些细砂糖，一条棉线，一个奶锅，还有一小块的冰糖。我用尺子来量这一块冰糖，它的长约1。5厘米，宽约1。2厘米。
开始做实验了，首先，把奶锅放在灶台上，倒入细砂糖，用奶锅加热细砂糖，让它完全溶解。然后把细砂糖溶液倒进加热过的`玻璃瓶中，呀！奶锅的把手好烫啊！我只好用布抓着奶锅把手把细砂糖溶液倒进玻璃瓶中。最后，将冰糖用棉线缠好，浸入溶液中，另一端固定在盖子上，这样，就完成了。
刚开始时，冰糖只是小小的一块。过了5天，冰糖要比第一天大了一些，棉线上缠绕着一层像冰一样的糖。可惜放置的时间不够久，冰糖还不够大。
时间一天天地过去了，终于迎来了“种”糖的第十五天。我把盖子打开一看，哇，第十五天的冰糖要比第五天的更大！我用尺子量了一下，这个“大块头”长约4。8厘米，宽约2。3厘米，太让人惊讶了。
这是为什么呢？原来，冰糖就是砂糖的结晶。当冰糖挂在砂糖溶液里的时候，它变成了“种子”的角色，随着时间的推移，溶液中有越来越多的砂糖微粒吸附在“种子”上，冰糖就越来越大了。
哇，这个实验好有趣！我要好好探索，发现生活中更多的奥秘。
一次有趣的实验作文5
期待已久的水上漂针实验课终于要开始了，只见彭老师给我们每个人发了一根针，看到这根又细又小的针，我脸上兴奋的表情逐渐消失了。但彭老师却微笑着说：“这是一次神奇的实验，如果大家心灵纯洁的话，这些针就会浮在水面上，如果不纯洁的话，那么这些针就会缓缓地沉到水底。”听到这些话，我的好奇心又重新被点燃了。
实验正式开始，大家都争先恐后地将自己手中的针轻轻地放到水中，气氛异常紧张，因为大家都不想成为心灵不纯洁的人，但可惜的是大家都失败了。我们不服气，继续尝试着，可结果还是无一例外的失败了。有同学说，也许是我们放针的姿势不够帅气，于是李坪燃就摆了一个帅气的姿势，可是那针根本看不上他那帅气的姿势，依旧慢慢地沉入水中，看来这个办法，根本不会成功啊！
就在我们一筹莫展，快要放弃的时候。彭老师教了我们一个神奇的方法，只见她将一块薄纸轻轻地铺在水面，然后对我们说：“1、2、3，放！”我们就摆出各种各样的姿势，有的`随意，有的帅气，有的滑稽地将针放到纸上面。过了一会儿，纸慢慢地沉下去了，而所有的针却浮在水面上。“成功了！”大家不约而同地喊道。后来，彭老师给我们揭开了原理，原来是纸让水分子结合在了一起，这样水就有了张力，所以针就浮在水面了。
宇宙中有许多未解的奥秘，只要我们善于观察才能解开。而我们今天揭开了水上漂针的奥秘，给了我们一种独一无二的惊喜。
一次有趣的实验作文6
只见他在台上面目狰狞，两手紧紧捏着一张“冒牌报纸”。告诉你，我们正在进行一场“大”规模的“超级实验”——一张纸能折九次吗？让我们开始实验吧！
老师给每人都发了一张长方形纸，听完老师的规则，我们早已跃跃欲试了。“开始吧！”一声刚出口，我们就将纸对折、对折、再对折……等到第六次时，我们开始紧锁眉关、咬牙切齿，显得格外吃力。但最后，还是以第八次为失败告终。
真理不是千万次实践行动揣摩出来的吗？因此我们没有放弃，开始继续实验。
这次，老师换了一张大报纸，请了一位同学上台演示。只见他的脸上挂着自信的目光，用手指轻轻将报纸对折，那种神态，好像这次必胜无疑，十成把握。
随着纸的厚度增加，硬度也在增加。同学已不像以前轻松了，眉头开始微微皱起，嘴开始“咝咝”地抽着凉气，好像在想：嗯？这咋回事儿？这不符合逻辑思维！
经过又捏又捶一番折腾，终于折到第七次，可同学说：“兄弟们，我尽力了！”我们顿时一齐“唉！”
这时，一位“绿衣使者”上前拿住报纸用力用手上的'肌肉用力一按，顿时，教室里的空气仿佛凝固了，我们期待着……
“耶！第八次成功！”我们欢呼着。可，第九次没希望了。
真理是靠多次实验取得的，实践，是取得真理不可缺少的一部分！
一次有趣的实验作文7
今天上午，我和爸爸到襄城图书馆去看书，在回家的路上，我突然想起了一个问题，就问爸爸：“沙子是怎么形成的呢？”爸爸听了，对我说：“你拿一个光滑的小石子，回家做个实验吧。”于是我就在路上找了一个光滑的白色的小石子，带回了家。
中午妈妈做饭的时候，爸爸喊我和他一起做实验。爸爸让我先看看看石子表面是什么样的。我看了一下说：“小石子的.表面很光滑。”接着爸爸就让我用火钳夹住小石子，放在火上烧，大约过了两三分钟，听到小石子发出“啪啪”的声音后，爸爸让我把小石了拿出来，再放在水里浸泡一下，只见小石子“咝”的一声发出了一团白雾。爸爸又让我把小石子放在火上烧，烧一会儿后再放到水里浸一下，反复几次后，爸爸让我再观察小石子有什么变化。我仔细观察，发现小石子没有原来那么光滑了，石子的表面很粗糙，并且有了一些裂缝。爸爸又让我看一下水里，我一看发现水里有一些很细的沙子。爸爸说：“这些沙子就是从小石子上掉下来的。你想一想，在我们的生活中有没有象这样的现象。”哦！我明白了，原来，小石子在火上烧，在水里浸就象在大自然里先经过太阳晒，又经过雨淋一样，石头经过日晒、雨淋，慢慢的就从原来的石头上掉下很多小沙子。沙子就是这样形成的。
一次有趣的实验作文8
一个人能从很多种方式明白道理，其中最好的方式就是实验。这话我很赞同，因为我就通过实验明白了许多道理。
记得那是在四年级暑假的一天，我闲的没事干，就在网上冲浪。看着看着，我发现了一个很有意思的.网页，我赶快打开了这个网页，看了一遍，上面有一个令我感到不可思议的实验：在一个装满水的大杯子里，沉着7、8枚硬币，但水却没有溢出来。我觉得这不可能，想：“这怎么可能，肯定是骗人的。”想到这，我下定决心来揭穿这个“谎言”。
于是，我拿来了我的实验材料：满满一杯水和7枚硬币，这时我很兴奋，因为马上就要揭穿“谎言”了，不禁十分自豪。我轻轻地拿起一枚硬币，让它‘跳’到杯子里面，硬币在水中翩翩起舞，缓缓地落到了水底，可水仅仅只是上升了一点。可恶，我一咬牙，又投进了一枚硬币，可这枚硬币的命运和它的前任一样。我不甘地咬了咬嘴唇，握紧了拳头，哼，我一定要揭穿这个“谎言”！我又拿起了硬币，一枚、两枚、三枚、四枚……一枚枚硬币“跳”入了杯子中，水位也在一点一点的升高，看起来马上就要溢出来了。看到这，我得意的笑了，我还有一枚硬币呢，事实果然胜于雄辩。我兴奋地把最后一枚硬币投了下去，这枚硬币就像舞蹈演员一样翩翩起舞，又来了个360度旋转后才沉到了杯底。这时，我震惊了，水高出了杯口差不多半厘米却没有溢出来。
我马上打开电脑，查看资料，原来这并不是“谎言”，是张力支撑住水面超过杯口而不溢出来。虽然我错了，但我还是很高兴，因为我不仅明白了一个常识，也明白了一个道理：任何事不能妄下结论，事实胜于雄辩。
一次有趣的实验作文9
随着一阵好听的音乐，同学们陆续走进多媒体教室，今天老师要给我们上一堂习作课，我们的心怦怦直跳。老师走进教室说：“今天的课题是会“？”的鸡蛋，中间一个问号代替什么呢，不过要用的器材有两个鸡蛋，勺子、两杯水、盐。能不能用这些器材使鸡蛋在水中浮起来呢？鸡蛋那么重，怎么会浮起来呢？开始就让我们产生了疑问，只想老师快点讲下去，为我们揭开这个谜团。”
老师先拿出两个装了水的杯子，把鸡蛋慢慢地放入水中，鸡蛋沉在水底，可见鸡蛋是不会浮起来的。
当我们比较失望的时候，老师又用勺子一勺一勺的往其中一个杯子中放盐，在老师慢慢的往水中放盐时，当盐溶解于水，我们屏息凝视，发现鸡蛋快速的浮了起来，只不过又不稳定开始往下回落，像火箭飞到一半没燃料似的。之后像睡着了似的一动不动躺在杯底。老师不“耐烦”了，抓起一杯盐就往水里倒……鸡蛋又慢慢浮上来了，把头都露出了水面，圆溜溜的`。
“哇，真神奇！”看到这幅场景，同学们发出一声声惊叹。原来鸡蛋真的可以浮起来。鸡蛋就这样立在杯中，身子上还有许多小水珠，再也没有落下去。而没有加盐杯子的鸡蛋仍静静地侧卧在水中。
鸡蛋为什么会浮起来呢？会不会和加盐有关呢？一个个问题浮现在我脑海中，此时清脆的铃声又响起来了，我带着疑问恋恋不舍地离开了教室，心想，我课后一定要查个明白，弄清楚鸡蛋在盐水中为什么会浮起来！
一次有趣的实验作文10
我非常喜欢一个电视节目——《是真的吗》，因为它有一个环节是用实验来求证传言真假的，每次我都看得津津有味。有一次他们验证的是装满水的瓶子倒立过来可以吸住乒乓球，是真的吗?经过主持人的实验证明了这个传言是真的。看了之后，我也做了，而且还得出了另外的结论。
我找到了一个空矿泉水瓶子，一个乒乓球，准备了一大杯子水。第一步我先把乒乓球放在空瓶子口，然后用手扶着慢慢倒立过来，手一松乒乓球就掉下来了。经过反复几次，证明了空瓶子倒立的确不能吸住乒乓球。第二步，我把瓶子装满水，再把乒乓球放在瓶子口，用手扶着慢慢地把瓶子倒立过来。这时只听见我的小心脏“怦怦”地跳，我担心实验失败，水弄得满地都是会被爸爸骂的。最后，好奇心战胜了害怕，我还是放手了，结果乒乓球真的被吸住了，我高兴坏了。又突发奇想做了第三步，我把瓶子里面的.水倒掉一半，按步骤又做了一遍，结果乒乓球仍然被牢牢地吸住了。我再减少瓶子的水，乒乓球依然被牢牢地吸住，经过不断试验求证，我得出的结论是：只要瓶子里的水能够封住瓶口倒立过来，依然能吸住乒乓球，不一定非要满瓶水。
我把我的实验结论告诉妈妈，妈妈直夸我是“实验纪博士”，并问我为什么会这样?这可把我难住了，只好上网查了，原来是空气压强的原理，太神奇了。
真是小实验大道理啊!
一次有趣的实验作文11
今天，陶老师在课堂上给我们做了一个有趣的实验，就是怎样让鸡蛋浮在水面上。真的是太有趣了。
首先陶老师准备了一些盐、一个勺子、一个空杯子、一个鸡蛋、还有一些清水。看着这些材料，我们像是倒入油锅里的水一样沸腾，一下子七嘴八舌地议论开了。陶老师看着一脸困惑的我们，微笑着说：“今天我们换个学习的方式，我们来做一个有趣的实验，你们觉得怎么样？”“耶，太好了！”欢呼声仿佛要把房顶掀开了！
实验开始了，先将杯子里倒入清水，接着老师拿着鸡蛋对我们说：“你们猜鸡蛋是漂浮的'还是沉入水底？”“当然是沉入水底了！”我们异口同声地说，果然，鸡蛋放下去后立马沉入水底，还发出叮咚的响声。陶老师看着专注的我们说：“如果放入盐，它会有什么变化呢？”接着老师放了两勺盐进去，杯子里好像下起了暴风雪，到处是白色的粉末，老师用红笔搅拌了起来，鸡蛋也随着水流旋转，像是一个旋转的陀螺。停下来后，鸡蛋还是矗立在杯底，好像一座大山一样屹立不动。“加盐，加盐……”我们又哄闹起来。老师又放入一些盐，再次搅拌，杯子里的水浑浊不堪，接着见证奇迹的时刻到了，鸡蛋慢慢浮起来了，悬在水中。老师接着加盐，鸡蛋竟然浮在水面上了。老师还用笔把它按下去，手一松开鸡蛋又浮上来了，真是太有趣了！过了一会儿，鸡蛋下面出现了一些粉末，好像上面长满了绒毛，水又渐渐变清澈了。
实验结束后，老师告诉我们，盐水的浮力比水大。鸡蛋在清水、适量的盐水还有浓盐水中的状态是不一样的。就像是死海，在死海里，人都是不会下沉的一样。科学造福人类，对于一个热爱科学的我来说，觉得科学就在我们的身边，以后我更要努力的学习科学，成为一名举世闻名的科学家。
一次有趣的实验作文12
今天，我们做了一个有趣的实验——白纸显字。
上课前，成老师拿着一张白纸进入教室，我既好奇又兴奋：老师拿张白纸干什么呢？这时，上课铃响了，成老师神秘地对我们说：“同学们，你们知道我今天拿一张纸干什么的吗？“不知道”我们异口同声地答道。今天我们来做一个实验，你们猜一下纸上会有什么秘密呢？顿时，教室里炸开了锅，有的说只是一张白纸，有的说纸上有字，有的说纸被牛奶写过的……同学们各有各的想法。成老师说：“那我们就用火把秘密揭开吧。”说完，成老师从口袋里拿出一个打火机，打开火在纸上烧，没过多久，纸上出现了一点痕迹，离讲台远的`同学都离开座位，争先恐后地跑到讲台前，等待着谜底的出现。我心里不由地想道，纸上会有什么秘密呢？火仍然在烤着纸，渐渐地，字显现出来了，由浅到深，还闻出了一股烧焦的味道。这时，成老师把纸一亮，谜底原来是“001代号”。我有点不解：这是为什么呢？成老师对我们说：“这是因为用牛奶在这张纸上写了这几个字。”为了证实，成老师从柜子里拿出一小碟牛奶、一支毛笔和一张白纸，然后用毛笔沾了点牛奶在纸上写上了“五3班”这几个字，等它被晒干后，拿起纸用火来烧，没过多久，就跟上次实验一样，纸上“五3斑”几个字慢慢地显现了出来。
成老师跟我们说：“在纸上用牛奶写字，等它晒干后就看不出来了，但用火烘烤后又会显现出来。在过去战争时期，人们就是用这种方法传递秘信的。”
后来，我上网查了资料，明白了其中的原理：这是因为牛奶含有的蛋白质和脂肪都是有机物，有机物不耐高温，烘烤后就会被氧化，变成黑色的炭，所以就能看见上面的字了。
看来，科学就在我们身边，我们只要细心观察，就可以发现其中的秘密。
一次有趣的实验作文13
吃过晚饭，闲着没事，我经常站在一旁看爸爸做事。今天，爸爸问我：“你能不用玻璃刀把一块玻璃整齐地分开吗？”我思索了半天，说：“应该不能吧！”爸爸听后神秘地朝我眨眨眼，说：“那好，一会儿我就让你看看不用玻璃刀到底能不能把这块玻璃割开。”
爸爸接了一盆凉水，又拿来一根铁丝、一块玻璃和一瓶酒精。“你这是要干什么呀？”我问爸爸。他却不回答我，只是故作神秘地说：“现在开始，你可别眨眼睛哟，一会儿就是见证奇迹的时刻。”
爸爸首先拿出铁丝，在铁丝上蘸了酒精。我照着爸爸的吩咐，把铁丝缠在玻璃上。这时爸爸又拿出一个打火机，“呼”的一声，铁丝着火了，火苗乱窜。慢慢地，铁丝上的火灭了。我碰了碰玻璃，好烫啊！我不解地问：“爸爸，这玻璃怎么没断哪？”爸爸笑了笑，随手把玻璃投入水中。只听“啪”的'一声，玻璃神奇地裂开了，裂开的位置正好是铁丝勒过的地方。玻璃上的裂口很整齐，两边发黑，那是用火烧的原因。
我苦苦思索，突然来了灵感：“是热胀冷缩的道理吧，爸爸。”爸爸点了点头。我又问：“玻璃受热胀受冷缩，为什么不收缩成原先的形状，而是断裂了呢？”
爸爸说：“玻璃受热不均匀，而且受热面积小，两端温度都没变。玻璃遇热再遇冷，中间受热部分温差变化大，于是从中间往回收缩，两端温度变化小，就发生了断裂。”“噢，原来是这样！”我恍然大悟。
看来生活中处处都有窍门，就看你能不能发现它，掌握它。
一次有趣的实验作文14
生物，一门有趣的学科，而生物中的细胞则更是好玩。在我们学习的生物课本中，就有专门讲细胞的一个单元。其中做洋葱表皮的临时装片，并对细胞进行观察，则是从我刚开始学习生物就想要尝试的内容。
虽然在学校我们已经做过了这个实验，但并没有做爽，于是我和张灏铭一起去朋友家里做这个实验。
我们先看了一遍实验视频，接着便跃跃欲试，迫不及待想开始做实验。首先我把盖玻片和载玻片擦干净，不让那上面出现污点，而且很小心的放在纱布上保护住它们，不想再让悲剧重演——在学校做实验时，我们同组的同学把盖玻片和载玻片打碎了，最后不得不重新做。我们按照步骤，接下来我又把目镜和物镜用擦镜子擦了一遍，为了观察时不受到影响，其实不擦也可以，防患于未然嘛。
在载玻片上滴一滴清水，就进入最重要的一个环节——取材。在洋葱内表皮上用小刀划一个“井”字，用解剖针轻轻挑起一角，再用镊子撕下，放在清水里展平。我长出一口气，擦擦汗，撸起袖子接着干。
下面的一步是最累人的了。用镊子夹起盖波片，让它的一端接触到水滴，随后轻轻放下，没有出现气泡，大功告成！用滴管在这旁边滴上一滴稀碘液，用吸水纸在另一边吸，擦掉多余的.碘液，临时装片就做好了。
在显微镜对好光之后，放上临时装片，果真进入了一个不一样的世界——一个奇妙的细胞世界。那一个个小小的细胞是那样的美丽与动人，绽放着绮丽的色彩，让我更喜欢生物学了。
一次有趣的实验作文15
说到有趣的课，那就是我们上的那节实验课了。实验课既好玩，又能学到知识，也正是因为这样，我才觉得它有趣。
在快上课之前，大家都很期待，期待什么呢？当然是期待要学什么。开始上课了，老师拿着许多东西，有苹果、鸡蛋、泡沫……最引我注意是的老师手里拿着像尺子一样的.东西。我问老师那是什么？她说等上课你就知道了。上课了，老师先给大家变了一个魔术：她把鸡蛋放在一个装满水的水缸里，鸡蛋沉了下去。而老师把鸡蛋放在另一个水缸里时鸡蛋却浮了上来。这是为什么呢？我们百思不得其解。于是我们齐声问老师，老师说要等到下课才知道。
这节课上的内容是“浮与沉”。老师拿出了那个像尺子一样的东西，告诉我们这是测力器，是由牛顿发明的，所以它的单位叫做“N”（牛）。老师说潜水艇就是因为它排水和吸水的时候就会产生沉与浮。老师又拿了一个吸管串着一个什么东西，老师说这就是简单的潜水艇，还说只要吸满水就会下沉，排水的话则会上浮。老师还告诉我们哪些会上浮，哪些会下沉。就这样一节课结束了。那开始那个魔术是怎么回事呢？原来水太稀了，老师把水里撒了点盐，水就变浓了，鸡蛋就掉不下去了。
实验课真有趣，既有意思，又能学到知识，真想再上一节这样的课啊！
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