冤家路窄作文

冤家路窄作文[经典]

　　无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的冤家路窄作文，欢迎大家分享。

冤家路窄作文1

　　“啦啦啦，喔喔喔······”听听，这叫什么破歌啊！我的冤家——柠檬（外号）却喜欢这样唱。自打一年级我认识他开始，他便成了我的冤家。

　　之前，他是我的同桌，天天打扰我学习。这不，现在呢？他又坐我前面。每次做作业时，他都会转过身来，假装看看我们做到哪儿。哼，什么嘛，明明是在照抄我的作业！所以，每当做作业时，我和菲菲都会不由自主的把桌子往后拉。他这家伙，竟然还趁老师不在时，转过来抢我的作业，接着狂抄。不过，有了经验后，我就会故意写错答案，表面上却做出不开心的样子，以此麻痹他。等他还给我时，我便快速用橡擦擦掉错误答案，再以“光光速”（就是比光速还快）改了回来。老师改作业时，这家伙就努力举手，巴不得直接上去。结果则是哭丧着脸，小声骂着我回来的`。

　　柠檬这小子还是个骂人大王。你别看他一副很老实的样子，其实啊，他有一肚子都坏点子。早上的晨会课，我们这群“班干部”都要告他的状。要是一天没告他，那才叫怪事呢！渐渐的，他被告上了“vip”专座——表现地很差的人才会坐的座位。这下子，他终于安分了不少。可一下课，他又开始打人骂人了。反正他不怕打，不怕骂。

　　主啊，救救我吧！

冤家路窄作文2

　　“张祥在课上讲话。”唐丽丽作为一个优秀的中队长，对张祥这个淘气包的一举一动从不放过，每月苇苇老师给她的纪律卡的页数总不够。

　　可见他们之间的关系是多么的不好。一天，张祥上苇苇老师的课是，回过头去，对他身后的三角灵嘀咕了几句，唐丽丽眼疾手快，拿起笔就在纪律卡上写了一笔：张祥上课说话，扣一分！张祥回过头来，狠狠地瞪了她一眼，拿起记录卡就举手：“苇苇老师！苇苇老师！唐丽丽乱记！”苇苇老师问：“她怎么啦？”“我没说话，她就记我！”“你说了，你是恶人先告状！”“没说！你乱纪！”“你说了！”“没说！”“好了好了，你么别吵了，下课都到我办公室去一趟！”张祥和唐丽丽不约而同地坐下来了，当坐下来时，他们又狠狠地瞪了对方一眼。

　　苇苇老师是张祥眼中最漂亮，而又可亲的老师。她可不像数学老师顾老师一样，点点小事就大骂一通。张祥就好几次放学到顾老师的`办公室里罚站，结果错过了唐昕的请客。不过，张祥曾经想过演家长，撤了顾老师，让校长吵她一顿鱿鱼。可是他又想：顾老师经验丰富，是位优秀的老师，在他们小学工作了30几年，校长不会轻易吵她鱿鱼的。为此，张祥感到非常无奈……

　　下课时，苇苇老师对大家说：“最近校门口多了几个小摊贩，你们千万别买摊头上的东西，这样做是不对的。”全班同学都答应了，张祥也跟着答应了，可是他心里却想：去小摊上买东西，有什么不好，摊上还有许多好东西哩！

冤家路窄作文3

　　自古以来，猫狗就是一对冤家，不可能出现在同一个地方。可就是这样一只猫和一只狗出现在了我家。这个因为这对冤家给我带来了不少快乐和麻烦。——咪咪猫VS乐乐狗

　　这俩小家伙，刚一见面就大打出爪。而我待在一旁却是哭笑不得、一脸无奈。只见咪咪运气使出“九阴白骨爪”，一顿乱抓。把乐乐抓得鼻青脸肿。咪咪轻蔑地望着乐乐，它心想：小样儿，和我抢地盘，再去修炼个五百年吧！这乐乐也不是吃素的，使出它的独门绝招“降猫十八咬”！将咪咪吓得往后一倒，摔了个跟斗一旁观战的我再也忍不住，便哈哈大笑起来。第一回合打了个平局。

　　到了吃饭时间。我用铁碗盛了满满一碗饭，加了点汤，还夹了几块肉放在里面。然后把这俩小东西弄到一块吃饭。看到它们吃得津津有味的`样子，我放心了，它们不可能连吃饭都能打起架来吧！然而，它们还真没让我省心。它们竟为了一块肉又打了起来。幸亏我还算机灵，立马又夹了块肉扔给它们，这场架算是平息了。呼，总算让我松了口气。

　　它们俩还没结束呢！唉，这俩家伙非要战歌八百回合不可，没有一天不开战的。不是猫抓狗，就是狗咬猫。慢慢地，我成了这俩家伙的和平大使。只要它们一有打架的“念头”，我就立刻阻止。

　　但有时候，我就让它们一直打下去，看见它们的傻样儿，再差的心情也会好起来。

　　所以，我庆幸我有这对冤家陪伴着我。

冤家路窄作文4

　　小时候，有一天妈妈问我“宝贝！妈妈问你一个问题，树上有七只鸟，猎人瞄准‘啪’开了一枪，树上还有几只鸟？”“六只”我咬着棒棒糖，边舔边说。“宝贝，再好好想想！”“就是六只嘛，七减一等于六嘛！”我急急的说。“唉，宝贝，树上一只也没有了！”“为什么？”“因为猎人开一枪，别的'鸟都吓跑了”我顿时傻了眼。

　　上二年级时，一节语文课上，老师说到：“同学们，教师给你们做一个智力检测：树上有七只鸟，猎人瞄准‘啪’开了一枪，树上还有几只鸟？”我立刻高高举起了手，“老师，树上没有鸟，都吓跑了。”“错！打死的鸟挂在树上没有掉下来，剩一只。”我第二次傻了眼。

　　上四年级时，老师问：“树上有七只鸟，猎人瞄准‘啪’地开了一枪，树上还有只鸟？”我本不想回答，可老师偏偏叫我，“老师，打死的鸟挂在树上没有掉下来，剩一只。”“错！保护环境不准打鸟！”我第三次傻了眼。

　　这时，同学问我：“树上有七只鸟，猎人瞄准‘啪’地开了一枪，树上还有几只鸟？”“有可能六只，有可能打死的鸟挂在树上没掉下来，剩一只，有可能保护环境不准打鸟，我不知道！”这使同学感到非常莫名其妙。

　　老天，真是冤家路窄，可我的路也不能这么窄吧！

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