学会尊重作文8篇（优）
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的学会尊重作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学会尊重作文1
在茂密的森林里，有一只小老虎，他特别喜欢欺负弱小的小动物。一天他正在呼呼大睡，他的贴身文具——钢笔跑出小老虎臭烘烘的文具盒，开起音响的声音，忘乎所以地跳起了迪斯科。震耳欲聋的声音吵醒了小老虎。他火冒三丈，长吼了几声，二话没说扑向钢笔，把钢笔打晕了。伤痕累累的钢笔伤心欲绝。
在黑夜，悄悄的地逃出小老虎的房子，独自走到了小白兔的家。钢笔轻轻的敲了敲门，门打开了，小白兔睡意朦胧地走出屋外，惊讶的说道：“钢笔弟弟，你怎么来了呀？”“哎，小老虎又欺负我了，我实在受不了了。小白兔姐姐，希望你能收留我。”钢笔流下了豆大的泪水。小白兔听了，愤怒的说：“这个小老虎，总是欺人太甚。钢笔弟弟，快进来吧。”“谢谢小白兔姐姐。”“哇！”钢笔一进入小白兔的文具盒，就赞叹不已。小白兔的文具盒干净、舒适，比起小老虎乱糟糟的文具盒，那可是天壤之别呀！钢笔安心的住下了，渐渐的，和周围的文具结成了好朋友，逐渐淡忘了这段伤心的事情。可小老虎那边呢，情况就糟了，没有了钢笔怎么写作业啊。
第二天早晨，白猫老师来收大家的作业，全班只有小老虎没交。白猫老师把小老虎叫到了办公室，语气柔和的问道：“小老虎，你怎么不交作业呢？”“我——我”“说清楚一点。”于是，小老虎只好硬着头皮一五一十的把经过告诉了白猫老师。听完之后，白猫老师轻轻拍了拍小老虎的头，语重心长的教导他：“小老虎，你是我们森林未来的领导者啊，怎么可以欺负弱小呢，你的树立一个好榜样啊。去给钢笔道歉吧。”“可我现在不知道他在什么地方。”“那你就挨家挨户地去找，只要你努力去找，相信你就会找到钢笔的`。”小老虎恍然大悟，回想起自己曾经对待自己朋友的画面，不禁流下了悔恨的泪水。
就这样，一天又一天的过去了，钢笔还是杳无音讯，但是只要有一丝的希望，小老虎就不会放弃。不久，小老虎累病了，虎爸爸、虎妈妈心疼的劝小老虎别去了，可小老虎坚持的说：“没关系，我一定要找到钢笔。”终于，金诚所致，金石为开，小老虎找到了小白兔的家。“有人吗？”小老虎轻轻的问。小白兔一见是小老虎，白了他一眼，说：“哟，什么风把尊贵的您给吹来了？”小老虎听出这里面的讽刺，但毫不在意。他温和的说：“小白兔，请问钢笔在你家吗？”“怎么，又想找钢笔的麻烦吗？”“不是的，今天我是专门来道歉的，希望你让我见见他。”小老虎慌忙辩解。小白兔心软了，把钢笔叫了出来，钢笔一见是小老虎，急忙往回跑。小老虎见了，说：“钢笔，是我错了，我不该这么对你，希望你跟我回家，我会改正的。”经过一番谈话之后，钢笔回到了小老虎家，果然，从此以后小老虎再也没有欺负过钢笔。
小老虎得到了大家的一致认可，当上了一位合格的森林领导者大家都很尊敬他。小老虎也明白了一个道理：要想别人尊重你，首先你要学会尊重别人。
学会尊重作文2
实习教师是一位女孩，即将从高校毕业。眉清目秀，温文尔雅，浑身透着一股浓浓的书卷之气。举手投足之间满含稚气和青涩，洋溢着青春的活力。女孩沉静优雅但不失热情活泼，含蓄内敛但不失开朗大方，每天潜心钻研教学，埋头批改作业，每有疑惑，总是虔诚恭敬地向我提出。
那是她第一次上课。
课备得很充分，上得也很投入。她不时地在教室的走廊里巡视，检查提问，近距离与学生互动。课堂气氛非常活跃，学生积极性很高，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。就在她全神贯注上课的时候，一不小心，她把一个学生的课本碰到了地上，“啪嚓”一声，同学们的目光随之齐刷刷地转了过来，有的还好奇地伸长了脖子张望。她瞬间涨红了脸，充满了歉意，迅速弯腰捡起课本，用手掸了一下灰尘，真诚地说了句“对不起。”那个学生赶紧说：“没关系。”教室里弥漫着温馨的气息。
课继续上，同学们的发言更踊跃了，声音更洪亮了，身子坐得更端正了，表情更自信了，他们眼里放射着明亮清澈的光，那是一种被尊重的快乐，那是一种被尊重激发出来的强烈的上进心和求知欲。同学们的发言妙语连珠，切中肯綮。教室里掌声雷动，此起彼伏。那一节课非常成功！
下课了，同学们仍然意犹未尽，围着她问这问那，依依不舍。从那以后，课间饭空，教室里经常会有她的身影，她和同学们拉家常，谈学习，谈人生，为他们处理小摩擦。同学们都乐意和她交流，有什么事情都愿意找她说。在她的影响下，班级风气变得越来越正了，师生关系、同学关系变得越来越融洽了，学习氛围变得越来越浓厚了。整个班集体变成了一个和谐向上的大家庭！
实习结束，许多同学不愿让她走，有的还流下了眼泪。她走后，许多同学还经常给她写信。
我反思总结，学生为什么那么喜欢实习老师，与实习老师打成一片，难分难舍，依依惜别，别后还魂牵梦绕，念念不忘？这自然与实习老师年轻热情、朝气蓬勃、才华横溢有不可分割的关系，但我认为根本原因还在于她对学生的尊重。女孩那满含歉意的脸以及捡书道歉的细小举动，看似平淡无奇，却恰恰折射出她一颗热爱学生、尊重学生的真诚善良的心，表现了她对教师这一神圣职业的尊重！尊重产生了信任，信任催生出感情。我深感自愧不如。
学生的'眼睛是雪亮的，他们的观察是仔细的。教师的一言一行都将会对他们产生潜移默化的影响。放下高高在上的架子，谦逊和蔼，有错就改，心中装有学生，真正把学生当作有独立人格的人，与学生平等对话，关心学生，爱护学生，才能真正走进学生心中！
多年以来，那张满含歉意的脸不止一次浮现在我的眼前。那张脸带给我许多启发。每当想起那张脸，我就提醒自己：人非圣贤，孰能无过？知错能改，善莫大焉！在他人之上时，要把他人当人；在他人之下时，要把自己当人。学会尊重他人，尊重自己，才能赢得他人的尊重！
学会尊重作文3
有一女孩与母亲一同去超市买东西，结账时被保安怀疑为小偷，竟在超市被当贼搜身，女孩因承受不了侮辱回家后不久竟精神失常，至今仍在医院住院治疗，她曾留下遗书称被逼脱衣搜身。超市保安至今未道歉。耳闻目睹这样对他人尊严不顾的实例不计其数。我想，人们都希望人与人之间能和睦共处，能以心换心。可我们所面对的现实却是相互的猜忌和防范。说一句话也得小心，和谁相处也得看主流，还得考虑正面或负面的所谓影响。这使得我们的生存沉重无比，只有一个字，那就是累。其实每个人都明白，在人们的社会活动中，人与人之间关系的远与近、亲与善，起决定因素应该是彼此间的相互尊重。它在人类社会的交往中起着十分重要的作用。是啊，人身可以卑微，灵魂却不可卑微；生活可以坎坷，尊严却不可失去高贵。人的地位可能不同，人的财富有多有少，但人的尊严是一样的。人的一生很短暂，因为有缘大家才能走在一起。学会尊重，为对方营造一个身心愉悦的空间，何乐而不为？伤害只能让彼此的心灵增加更多的迷惑，更多羁绊的枷锁。心是软弱的，伤害了就会留下痕迹，再弥补可能已经迟了。
耳闻一同事因接了一个打错的电话被丈夫误解为有外遇，无论怎么解释都无法取得谅解，得到的是不堪入耳的侮辱和糟蹋。最终的结果是彼此身心疲惫，分道扬镳。其实就是简单的一件事，由于缺乏相互的尊重和信任，让双方的眼神充满无法掩饰的愤恨；在责骂声中影响彼此内心残存的美好；在本来和谐的空气中制造紧张的麻木；在对方的心里留下挥之不去的阴影……一个人如果能很好的理解别人、尊重别人，那么他一定会得到别人百倍的理解和尊重，和谐美满的婚姻，必定是夫妻双方的相互尊重和信任。尊重其实很简单，他常常发生在我们不经意的举动中，来自于彼此的尊重和爱。有了爱，才有了博大的世界，有了宽广的胸怀，身边便处处都洒满了尊重的种子。
有时，我真的很敬佩那些无名的.小草。它们每天都默默地生长着，从不去伤害对方，不踏入不属于自己的空间，也不相互争吵，更不会相互妒忌。有风吹来，还友好的相互打个招呼，一株开花了，大家都跟着开花，把美丽呈现给生养它们的世界。于是，世界也回报它们宁静的和平的空间，相互依存相互温暖。我们每天都在从事着自己的工作，在行业中我们每天与不同的人打交道，更需要相互的理解和尊重。假如你是老板，尊重你的员工们，那么换来的是他们的信任和更加努力的工作。作为父母，假如您认真倾听孩子讲话，真正接受孩子的意见，确实考虑孩子的感受，与他有效的沟通、尊重他的人格，就能得到彼此的尊重。
说实话我们都不是完人，自身都存在着或多或少的不足，只是有时自己还不知道也许知道而不愿去正视罢了，所以在与人相处时不要说些很刻薄、恶毒的话来，不要做损人伤己的不道德行为。我们都懂得人格需要尊重，生命需要尊重，大自然也需要尊重，给予我们人类生存的万物都需要得到尊重，现实生活中如此，虚拟的网络世界中也是如此！因为在每一台屏幕后面都是一个生命的存在，彼此无声的心灵在相互交汇。所以我们要学会相互尊重，完善自我，以一种高尚的品德去感染他人，尊重别人也就是尊重你自己！
因为尊重是一种美好的情感！
学会尊重作文4
感恩教育是学校教育的一部分，作为教师的我，一直把感恩教育作为我工作的一个重要部分。
走在紫荆的校园，每每看到非本班的学生看到自己后，一句亲切的“老师好”，让人感到一阵温馨和激动，更为紫荆良好的教育养成点赞。可随着时间的推移，我逐渐发现，自己班里的有些孩子却离自己越来越远。一次新年过后，我来到班里，看到所有的同学都在热闹的聊天，谈论，唯独没有把我的到来当做一回事儿，只是看到大部分同学一回头，然后又各自谈论。本来是想和同学们聊上一会儿的，出于一种莫名的尴尬，我离开了教室。
回来之后，我着实琢磨了好一阵儿，究竟是什么原因竟让这六十多个人竟视我不见，是我的'原因吗？是的。我坚信是我的原因，我和他们接触的时间太短了，没能让他们深刻的了解我，我也没能深刻的了解他们。我要努力做好这些。
在后来的一阵日子里，我尽量的去亲近孩子们，抽出时间来和他们聊天，想更多的了解他们，可我发现我的时间远远不够，在这么一所大学校里，时间对于我们师生来说，实在太珍贵了，因为我们要用尽一切时间去做好教学工作，除了这些，就是吃饭的时间，其余时间都已被安排的满满的。我真不知道这究竟是应该给予肯定与否，也许我也没有这个资格。但至少对于我来讲，我很需要有更多的时间去亲近学生。
后来的一些事件中，让我们感受到了一些，自认为是孩子会出现像开学前的那一幕。现在的孩子多数都是20xx年左右出生的孩子，这些孩子多数都是独生子女，有很多孩子在家里都是父母听他们的，如今到了学校自我意识很强，完全的“自我”，到最后成了“忘我”。忘却了本真，留下了自私。有很多孩子在犯错误之后，不是在找自己的原因，首先给你讲的第一句肯定是在找别人的不是，当然，我们说的不是全部。就是这种失去了本真的“自我”让每一个孩子首先考虑的必定是自己的感受。如果再有一些家庭教育的不完善的话，那么孩子的教育就会出问题。
后来，在和曲老师的一次谈话中，提到我们学校的孩子在整齐的站着队伍，有个老师当然也排在其中，有个孩子不知是戏谑还是认真的说：“老师，你可不能加队吆！”当然，孩子的这句话也没有什么问题，可关键是我们的教育是干什么呢？有些问题现在能从两方面来说的实在太多啦！如果这件事也从两个方面来说的话，孩子很有可能会成为一个敢说真话的本真孩子。那就要看我们是要什么样的教育啦！对此，我不想多说。
在紫荆这个大家庭里，能够左右学校的因素实在太多，可面对这些，我们是不是更应该有一种信心和坚持呢？坚持给教师带来信心和勇气，坚持给学校带来尊严和气度。我相信，我们只有在感恩教育中“以人为本”，学校的明天会更加光明！在这里，我用一份真心和诚心告诫我们的学生：“孩子，学会尊重！”
学会尊重作文5
盆景大师王永康认为，玩盆景应该是人对树的一种尊重。因为尊重，他把每一棵濒临死亡的枯树重新焕发了生命；因为热爱，他在每天清晨，都去观看盆景每个细微变化，而收获了开心快乐。世界上，有一种情感最为神圣；世界上，有一种行为最为可贵；世界上，有一种境界最为高尚，那便是尊重，世间最可贵的便是尊重。
尊重犹如予人玫瑰，手留余香。既然可尊重树木，为何不能对人也照样尊重呢？尊重他人其实并不难，有时一个友好的眼神，一个善意的微笑，一句真诚的祝愿，都会在被尊重者心中产生温暖，能够改变对他人的印象和看法，从而会收获意想不到的喜悦。曾经，一个坐着轮椅的残疾青年，想通过一道台阶。经过多次努力未能成功，一位俏丽的姑娘看在眼里，她从口袋里掏出一枚硬币，顺手一扔，硬币刚好落在青年的轮椅下。
她走到他旁边，对青年说：“对不起，钱掉到你的轮椅下了。”说着就推起轮椅，那年轻人平稳的上了那个台阶，姑娘说了声谢谢，就捡起钱走了。这一切看起来那么自然，那姑娘给予青年的不是居高临下的施舍与同情，而是一种尊严和帮助，即使失败者与受害者的人格也是平等的。可见，尊重和爱是一种利人利己的事情，犹如予人玫瑰，手留余香。
尊重是爱，只求奉献不求回报。20年102岁的杨绛先生（钱钟书老伴）继续向清华学子全款。从20年开始，钱钟书、杨绛把一生的稿费和版税捐赠给母校清华大学，设立‘好读书’奖学金。截至20年底，奖学金捐赠累计逾千万，受到资助的本科生和研究生已达数百位。
而他们默默无闻，从不做宣传，不求任何回报。而她自己年事已高，生活极其简朴，每天在书海中遨游，挥笔疾书，笔耕不辍，以此来赚取稿费，赠送给清华园中贫困的莘莘学子，鼓励其勤学上进。她这样做是为什么？为了表达对清华园的爱，为了表达对祖国优秀人才的.爱。因此说，上善若水，最可贵的尊重来自于无疆的大爱。
尊重，激起人性中坚强的力量。在美国，一个的商人散步时，遇到了一个瘦弱的摆地摊卖旧书的小孩，她在寒冷的风中吃面包，商人怜悯小孩，给她8美元头也不回的走了。没走多远，商人忽然返回，从地上捡起两本旧书说：“对不起我，忘了取书。其实你和我一样也是商人！”两年后，商人应邀参加一个慈善募捐会时。
一位年轻的书商握住他的手，感激地说：“我一直以为我这一生只有摆摊乞讨的命运，直到你亲口对我说，‘你我都是商人’，才使我树立了自尊和自信，从而创造了今天的业绩……”不难想象，如果没有那句尊重鼓励的话，富商即使给年轻人再多的钱，年轻人也不会出现人生巨变，这才是尊重的力量啊！
尊重别人的同时，也是尊重自己；不向人卑躬屈膝，也不允许别人歧视和侮辱。自尊是人灵魂的支点，只有尊重别人，自尊的砝码才会加重。
学会尊重作文6
孟子曰：“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之”，每次看到这句话，我的思绪就会慢慢激荡，脑海里浮现出的情景由模糊逐渐清晰，仿似水面荡开层层涟漪，在激荡中，渐渐远去，远去，却又似在眼前。
那是刚刚进入初中校园的时候，“初生牛犊不怕虎”的我，亦是充满着好奇和大胆。什么事情都敢去做，敢去闯，真可谓“敢冒天下之大不韪”。渐渐的，我在班级开始小有名气，我的名字也如雷贯耳。同学们见到了我，都会萎缩一下，看见我走过去，伸出的腿都会慢慢的缩回去；挤在过道的也会自觉地靠边站。平时我会哼着小曲“我是害虫，我怕谁。”没有人敢说：“怕青蛙。”
因为在我第一次哼这曲调的`时候，就有一个不自量力，最后挨了我一拳，我下手的时候毫不留情，从此谁还敢跟我作对呢？每次我都沉浸在自己的世界里，自我陶醉着，自我疯狂着，自以为很有个性。就连班主任老师也拿我没辙。我更是洋洋得意，该做的作业不做，考试不考，甚至逃课，逃学也是家常便饭。我无视着学校的任何人，无视着学校的规章制度。我却以此为荣。一天，已经两节课过去了，我刚到校，可我并不像其他学生，行色匆匆，非常害怕，我哼着小曲，照样悠哉悠哉的走进教室。但是那天教室里特别安静，我明显感觉到了有一点压抑的空气在向我袭来。我悄悄地问同桌：“出什么事情了。”同桌一声不啃。
正在我纳闷之际，这时，班主任说话了，一改以往的笑容，神情很严肃，“昨天我写了一个人物形象，今天，我想请同学们来评价一下，这个人是否值得我们尊重。”于是老师开始念念有词的读起她的大作，“他，身高马大，体格强健，是一块练武的好料，可惜他没有懂得好好利用，浪费了这块天生的美玉材料……”读着，读着，我的耳根开始发红，发痛，我的心碰碰地直跳，想：同学们会说些什么呢？班主任读完后，她用眼光扫视了一下全班，最后眼光落在我的身上，顿时，我更加心慌。“耀昌同学，请你来说一下你的想法。”
真狠那，班主任居然来这一招，我一下子无语了，平时的威风也一扫而空。我吱吱唔唔地硬是挤出了几个字：“不——值——得——尊重。”听完我从牙缝里挤出的语词，班主任老师于是大声的问同学们：“你们认为呢？”“不值得我们尊重”同学们异口同声斩钉截铁地回答着。而我的心却开始颤抖，在众人面前，在“尊重”这个字眼面前，我似乎一下子变得如此渺小，我的眼前呈现出我曾经的所作所为：出口骂人，打人，与老师顶嘴……。我忽然明白，我无视着的不是别人，而是自己的尊严，我失去了别人对我的尊重。
从那以后，我的行为开始收敛了，嚣张的气焰如“黄鹤一去不复返”，渐渐地，我发觉同学开始亲近我，于是我有了很多朋友，找到了真正的友谊，而这一切都来自尊重。是啊，“我敬人一尺，人敬我一丈”，我学会了尊重别人，同时也得到了被人尊重的快乐。感谢那一次让我明白“尊重如此珍贵”。
学会尊重作文7
尊重本是一种美德，俗话说的好‘尊重别人是一种美德，被人尊重是一种幸福。’人人都希望受人尊重，不仅如此，我们也要学着尊重别人。其实，尊重很容易做做到；得到帮助时道声谢，妨碍别人时道句歉；为演出的成功鼓掌，为同学的进步喝彩；一句问候，一声再见。都包含着尊重的含义。小时候的我根本不懂什么是尊重，但自从那次过后，我懂了，是爸爸教我学会尊重，如何尊重。那件事至今我们未忘却，它已深深的烙在了我的脑海中。
记得那是一种寒风凛冽的冬天，我们全家都起的格外的早。刚走出家门，就听见七嘴八舌的议论声。本对事物好奇的我，挣开爸爸、妈妈啦着我的小手，独自一人飞奔到人海中间看‘稀奇’，经过一番努力的我，终于站在了第一排。映入眼底的是一个跟我年龄相仿的五六大的小女孩，那时的她正双膝跪地，眼睛紧紧地盯着地上，仿佛没有想要抬起头的感觉，天真烂漫的我顺着小女孩的视线往下看，才发现自己脚下有一张白纸，上面用的是那种刺眼的鲜红色写的字，每一个字都是那么的振奋人心那时的我充当了好奇宝宝的角色，便大声地把地上的字朗读起来，正当我读到“妈妈”这两个字时，小女孩猛抬起头来，愣愣地看我了一会儿，紧接着人低下头，对于她的一系列动作我都看在眼里，可我根本不知道这其中的意思，没理会她的眼神，继续天真的读了起来，我又读了几个字，却浑然不知道爸爸已经站在了我身后，爸爸牵着我的手就把我往外面拉，我不知道自己做错了什么，偏着头看向爸爸，爸爸蹲下身子，双手按住我的肩缓缓地开口；“孩子，每一个人都希望被人尊重，那个小女孩也一样”，“爸爸尊重是什么意思，又关那个小女孩什么事啊？”我不解地问道，爸爸的神色听完我的'话立刻变得严肃了起来；“尊重别人是一种美德，被别人尊重是一种幸福。得到帮助时道声谢是尊重；妨碍别人时道句歉是尊重；为演出的成功鼓掌是尊重；为同学的进步喝彩是尊重；一句问候，一声再见，一个道歉都是尊重，你刚才就是。”“爸爸，我懂了，对不起”，还没等爸爸说完我就打断了。“孩子，你不该跟我说对不起的”。几秒过后，我抬起已经羞愧，后悔不己的脑袋说；“我知道了”。再一次站在了第一排我缓缓向那个小女孩走去，站在她的面前，深深地埋下头，抱歉地弯了90°的躬，对她用只有我们两个人所听到的声音诚心地说了声“对不起”。小女孩再次抬起来，看向我。我从包里掏出我的零花钱塞在了小女孩的手上。小女孩看向我，在低下头看看手里的钱，用她那稚嫩的声音对我说了一声“谢谢”。我呵呵地笑了两声，“不用，这是我应该做的”。说完，我便向爸爸的方向跑去。爸爸满意地对我点了点头，我对爸爸比了个“胜利”的手势，我们一家人便消失在了人海中。
那个小女孩，那件事，爸爸对我说的话我永远都不会忘记，它们就像我人生的一颗最耀眼的启明星，牵绊着我的一生。
学会尊重作文8
在葱葱郁郁的森林里，有一只小老虎，他特别喜欢欺负弱小的小动物。一天他正在呼呼大睡，他的贴身文具——铅笔跑出小老虎臭烘烘的文具盒，开起音响的声音，忘乎所以地跳起了迪斯科。震耳欲聋的声音吵醒了小老虎。他火冒三丈，长吼了几声，一声不吭扑向铅笔，把铅笔打晕了。
伤痕累累的铅笔伤心欲绝，在黑夜，悄悄的地逃出小老虎的房子，独自一人走到了小白兔的家。铅笔轻轻的敲了敲门，门打开了，小白兔睡意朦胧地走出屋外，惊讶的说道：“铅笔弟弟，你怎么来了呀？”“哎，小老虎又欺负我了，我实在受不了了。小白兔姐姐，希望你能收留我。”铅笔流下了黄豆般大小的泪水。小白兔听了，气愤不已的说：“这个小老虎，欺人太甚。铅笔弟弟，快进来吧。”“谢谢小白兔姐姐。”“哇！”铅笔一进入小白兔的文具盒，就赞叹不已。小白兔的文具盒干净、舒适，比起小老虎乱糟糟的文具盒，那可是天壤之别呀！铅笔安心的住下了，渐渐的，和周围的文具结成了好朋友，逐渐淡忘了这段伤心的事情。
可小老虎那边呢，情况就糟了。没有了铅笔怎么写作业啊。第二天早晨，白猫老师来收大家的作业，全班只有小老虎没交。白猫老师把小老虎叫到了办公室，和颜悦色的问道：“小老虎，你怎么不交作业呢？”“我．．．．．．我”“说清楚一点。”于是，小老虎只好硬着头皮一五一十的把经过告诉了白猫老师。听完之后，白猫老师轻轻拍了拍小老虎的头，语重心长的教导他：“小老虎，你是我们森林未来的领导者啊，怎么可以欺负弱小呢，你的树立一个好榜样啊。去给铅笔道歉吧。”“可我现在不知道他在什么地方。”小老虎疑惑不解的说到。“那你就挨家挨户地去找，只要你努力去找，相信你就会找到铅笔的。”
小老虎恍然大悟，回想起自己曾经对待自己朋友的画面，不禁流下了懊悔不已的泪水。就这样，一天又一天的过去了，钢笔还是音讯毫无，但是只要有一丝的.希望，小老虎就不会放弃。不久，小老虎累病了，虎爸爸、虎妈妈心疼的劝小老虎别去了，可小老虎坚持的说：“没关系，我一定要找到铅笔。”
终于，金诚所致，金石为开，小老虎找到了小白兔的家。“有人吗？”小老虎轻轻的问。小白兔一见是小老虎，白了他一眼，说：“哟，什么风把尊贵的您给吹来了？”小老虎听出这里面的讽刺，但毫不在意。他温和的说：“小白兔，请问铅笔在你家吗？”“怎么，又想找钢笔的麻烦吗？”“不是的，今天我是专门来道歉的，希望你让我见见他。”小老虎慌忙辩解。小白兔心软了，把铅笔叫了出来，铅笔一见是小老虎，迫不及待的往回跑。小老虎见了，说：“铅笔，是我错了，我不该这么对你，希望你跟我回家，我会痛改前非的。”经过一番谈话之后，铅笔回到了小老虎家，果然，从此以后小老虎对铅笔恭恭敬敬。小老虎得到了大家的一致认可，当上了一位合格的森林领导者大家都很尊敬他。
小老虎也明白了一个道理：要想别人尊重你，首先你要学会尊重别人。
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