一次有趣的实验作文【集合15篇】
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的一次有趣的实验作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一次有趣的实验作文1
我们学校组织三至五年级的同学举行一次比赛——高空抛蛋。科学课的上课铃响了，惠老师走进了教室。过了一会儿，他问同学们：“谁知道怎么样让鸡蛋从二楼抛下来而不碎？”话音刚落，同学们就七嘴八舌地讨论了起来。惠老师请了两位同学来说一说，一个同学说要让蛋减速，另一个说要在蛋落地的时候放弹簧，让它缓冲。老师又说：“包裹鸡蛋的材料不能没过蛋的三分之一，还不能重于200克，超标的.话就不行了。大家可以自己先做个实验。”同学们异口同声地回答道：“好！”
这周六，我和杨煜凡约好了一起去周炜淳家做高空抛蛋的实验。我准备的材料有泡沫塑料、羽毛球、棉花、塑料袋……我觉得这些材料都是为了高空抛蛋而生的。到了周炜淳家，我看到他们两个人各准备了鸡蛋和泡沫塑片。我们分别把自己带的材料跟大家介绍了一下，发现所有的东西重量都很轻，于是我们商定以降落伞为中心展开想象，说一说自己的想法。一开始，我提议先在羽毛球里放鸡蛋，用胶带纸一封，再在羽毛球上穿线，绑在塑料带上。我们一试，不但鸡蛋放不稳，羽毛球也摇摇晃晃的，不用说了，鸡蛋碎了。后来，杨煜凡又提议用塑料袋来代替五颜六色的气球，在这三个“气球”的下面吊一只鸡蛋，我们一试，还好这次用的是熟鸡蛋，只破了一点点，没有"GAMEOVER"。最后一个方法通过了我们所有人的同意，那就是在泡沫塑料盒上挖一个洞，把鸡蛋放在洞里，再用胶带封住鸡蛋，用线把盒子和大塑料袋穿在一起。把这个“装备”做好后，我们走到了三楼，连续抛了十次，次次成功。这时的我们喜笑颜开，兴奋地跳了起来，我心想：我们一定会在学校的比赛中拿第一名的！
这次的实验，不仅为我们的比赛积累了丰富的经验，还让我明白了从失败到成功需要努力和付出，要不灰心不放弃，团队合作时要发挥自己的特长，注重配合，要多动脑多思考。
一次有趣的实验作文2
其实世上万物都有各自的作用，也都有神奇的一面。
今天我做了一个“用纸杯烧水”的实验，实验证明：纸杯也能烧开水。这个实验让我知道了纸杯也有它的“神奇”之处。
事情是这样的，下午放学后，我渴得喉咙冒烟，就用纸杯接了一杯水喝到肚子里。忽然，我突发奇想，纸杯比较容易燃烧，可是如果在纸杯里加一杯水呢？
在好奇心的驱使下，我立刻接了少半杯水，又因为刚用这个杯子喝过水，所以在纸杯的外底也有些潮湿。然后我又找来一截蜡烛，并把蜡烛点燃，因为没有小小的铁架台，所以我就用手拿着（实验危险，儿童请勿模仿）。
我把水杯放在蜡烛的火焰上烧，渐渐地，我端杯子的手感觉到纸杯热了，杯子里的水也开始冒烟。大概有五六分钟的时间，水已经热气腾腾了。又过了一会儿，哇！真神奇！杯子里的水居然烧开了，而纸杯却没有燃烧，只是杯底被熏得黑糊糊的。
为什么纸杯能烧开水呢？我带着疑问去问妈妈，妈妈苦笑着说：“这个我怕说不好，咱们去问你爸爸吧。”
爸爸正在书房学习，我和妈妈来到他的房间，我对爸爸说：“爸爸，您知道纸杯里装上一杯水，用蜡烛点燃它，为什么水烧开了，而纸杯却不会燃烧呢？”
爸爸赞赏地用手扶摸着我的'头说：“儿子，你真用心。不过，这次你可问对人了，让我这个‘专家’来给你解释其中的科学道理吧。……”
听了爸爸的解释，我恍然大悟，原来在烧开水的过程中，杯中的水吸收了纸杯上的热量，而开水的温度不会超过100摄氏度，又因为纸是混合物，燃烧点大概在180-190摄氏度左右，所以纸杯里的水使纸达不到熔点，纸杯也就烧不坏了。
“不试不知道，纸杯真奇妙”。生活中处处有科学，只要我们细心观察，用心探索，就一定能解开其中的奥秘。
一次有趣的实验作文3
今天周日，我兴高采烈地来到了“小桔灯”学校上课，因为孔孔老师说过，今天上课我们要做实验。
上课了，孔孔老师说：“同学们，你们好，今天我们要做实验，就是用纸杯来煮蛋，你们相信吗？”大家都很疑惑，只见孔孔老师准备好了纸杯、酒精灯、鹌鹑、蛋铁架子。我心里想，用纸杯来煮蛋，鹌鹑蛋能吃吗？
实验开始了，孔孔老师首先把水倒进纸杯里，接着把鹌鹑蛋放入水中，然后把酒精灯点燃，放在架子下面，最后把纸杯放在了架子的上面。过了一会儿，我们来近距离地观察那个纸杯，就发现纸杯上面冒出来了缕缕的白烟，而且酒精灯的`火苗就像一只红色的蝴蝶在杯底飞来飞去，可是纸杯竟然毫发无损，真是神奇！
过了十几分钟，孔孔老师说：“嗯，差不多了，估计鹌鹑蛋应该熟了。”老师把纸杯拿下来，把里边的水倒掉，拿出了一颗鹌鹑蛋，她轻轻地在桌角磕了一颗，小心翼翼地把鸡蛋壳给剥下来。我看到露出来了白白的蛋清，蛋清就像一颗白色大珍珠，又像一个白色的大气球，真是好看。为了验证鹌鹑蛋到底有没有熟透，孔孔老师又把鹌鹑蛋给掰开来，露出了黄黄的蛋黄。“鹌鹑蛋熟了。”全班都兴奋地喊了出来。
看到实验这么成功，我心里真是非常的快乐，最后我还尝了尝鹌鹑蛋，味道挺好的。这一堂课，不仅让我快乐，还学习了知识。这个实验真是太有趣了。
孔孔老师评语：实验过程叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。小作者注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
一次有趣的实验作文4
吃过晚饭，我正在看一本《火山的奥秘》，妈妈问我：“世界上还有一座‘水下火山’，你知道吗？”我奇怪地问：“这水下火山在什么地方呀，我怎么没听说过？”妈妈笑着说：“你立刻就可以看到水下火山了，我来做个实验。”爸爸也被吸引来了，和我一起围坐在写字台前。
妈妈把一些温水灌进一只墨水瓶，滴入五六滴红墨水，并在瓶口拴上一根长线，最后，她拿出一只广口瓶盛上半瓶多冷水。用具备齐了，她说：“今天我做的实验名字就叫‘水下火山’。”我想：水火不相容，有这事吗？
妈妈开始做实验了，她先拉住线，将墨水瓶提起，然后慢慢沉入广口瓶，我和爸爸都站了起来，睁大眼睛。几秒后，墨水瓶口冒出几个气泡，霎时间，一股红色的墨水从瓶口喷涌出来，像一条火舌直冲水面。火舌的颜色由浓至淡，从细变粗，真像火山喷吐出的红色岩浆。“火焰”冲到水面，向四周蔓延，就像一朵蘑菇形红云。我似乎真的看到了一座爆发的活火山。接着，“火焰”向四周和水底扩散，不一会儿，整个广口瓶里都充满了红色，宛如一片红色云霞。
我问妈妈：“墨水为什么会自动喷涌出来，红色又为什么会扩散呢？”妈妈说：“因为温水的分子距离比冷水大，同样体积的温水就比冷水轻，所以温热的红墨水会从墨水瓶中喷出来，形成了火山爆发一样的'景象。而温水与冷水混合后，色素便会迅速扩散，因此红色充满了广口瓶。”听了妈妈的话，我解开了心中的疑团。
这个科学实验不仅使我看到了瑰丽的“水下火山”，开阔了眼界，也让我懂得了一个科学道理。
一次有趣的实验作文5
一天，我无聊得很。随手翻了翻科学书，上面的一个实验吸引了我。葡萄干泡在水里能变成葡萄？这怎么可能！可我又不死心，决定亲手做一做这个实验。
我用纸杯倒了一杯纯净水，挑了几颗最大的葡萄干。“咚咚咚”葡萄干跳进了“游泳池”里。它们一开始还漂浮在水面上，一会儿就沉到了杯底。渐渐地，皱皱巴巴的葡萄上围满了晶莹剔透的小水泡，它们紧紧地趴在葡萄干上，像极了一个害羞的小姑娘。
我望着坑坑洼洼的葡萄干，像刚打完仗战场，又想到了葡萄那光滑圆润的表面。还是感到成功的可能性不大，“丑小鸭变白天鹅”不过是美好的童话。
第二天，我破天荒地起了个大早。准备去看那在水里浸泡了一天一夜的葡萄干，看它会不会变成“天鹅”。我走近纸杯的时候，万分紧张。朝窗外望去，好像云也停止了流动，小鸟也停止了飞翔。就我家门口那只没一刻停下来，总是蹦蹦跳跳的.大黄狗，似乎安静下来了，静静地等待着那一刻的到来。“丑小鸭”到底能不能变成“白天鹅”呢？
带着疑问，我慢慢地靠近了纸杯。一看，呀！原来坑坑洼洼的葡萄干已经变成了饱满的葡萄。它圆滚滚的，像极了一只紫色的小皮球。轻轻一碰，就围着纸杯打转，真像一个淘气的孩子啊！再抬头一看，云也流动了起来，小鸟也欢乐地在空中快乐的飞翔，大黄狗“汪汪汪”地叫了起来，仿佛整个世界都在这一刻庆祝！
通过这个实验，我明白了：不能够仅仅只靠自己的想法说事，要亲手去实验。因为，实验真正的结果与自己推测，往往是大相径庭的。
一次有趣的实验作文6
最近我在看一本有关战争的书，其中有一个故事是这样的：有两个国家在打仗，其中一个国家经常战败，是因为情报经常被敌军发现，而自从有了装有情报的鸡蛋后，这个国家就很少打败仗了。我非常好奇，就做了一个实验。
在爸爸的支持下，我备好了材料：一个特大号鸡蛋、水、毛笔。实验开始，我用毛笔蘸满了水，在鸡蛋上写下了我的名字。我将鸡蛋放入沸腾的水里，15分钟后关火，拿出鸡蛋。我迅速把鸡蛋剥开，可是蛋清上并没有我的'名字。啊，原来这个“名字蛋”，所需要的液体不是自来水啊！
第二天我又拿来蘸满颜料的水，写下我的名字后，我还是把他放在沸腾的水里，可是依然没有成。
我松懈了，不想再做这个实验，爸爸猜透了我的心思，变来劝我，爸爸摸着我的头对我说：“怎么？想放弃吗？”我点了点头。“孩子如果这一点小事你都想放弃，那么你将不可能做成大事”。我若有所思。
听了爸爸的话，我更加想成功的做完这个实验。在吃午饭时，我看到桌子上放的醋，便想：醋也是液体，不如一会儿试一试。饭后，我用毛笔蘸满了醋，在鸡蛋上潇潇洒洒的写下了我的名字。我把鸡蛋运动员放入了沸腾的水中，坐在客厅，心里忐忑不安，15分钟到了，我急急忙忙地跑进厨房，将鸡蛋拿了出来。我非常紧张，手心里的汗都流了出来。我用最快的速度把鸡蛋壳剥掉，等待着奇迹的出现。
鸡蛋清有明显的字，我欢呼了起来：“我制作的‘名字蛋’终于诞生了”！成功后，我不由得向爸爸炫耀，爸爸见后对我说：“你看，功夫不负有心人”。成功后我还有一个疑问，为什么只有蘸满醋？才能写下字呢？爸爸告诉我：“用醋酸在蛋壳上写字，等醋酸干后再煮鸡蛋，这些宇就会被吸收，穿过蛋壳印在煮熟的蛋清上，而蛋壳上却不会留下任何痕迹，别说用肉眼，即使用显微镜也看不出来”！
这真是一次有趣的实验啊！
一次有趣的实验作文7
一个阳光明媚的下午，我怀着激动的心情准备做一个小实验：让鸡蛋在盐水里浮起来。我先准备了一枚鸡蛋、一个杯子、一根筷子、一杯清水和一点食盐。做实验之前，我内心充满了紧张和期待：实验会成功吗？鸡蛋哪次会浮起来呢？带着一个个疑问，我开始了实验。
我首先把鸡蛋从桌子上拿起来，小心翼翼地将它放进杯子里。只见鸡蛋在水中摇晃了几下，就懒洋洋地沉到水里去了。看样子，好像在水底呼呼大睡呢！看来鸡蛋在清水中是浮不起来的。
接着，我把鸡蛋从水中取出，放在桌子上。为了增加水的密度使鸡蛋浮起来，我往水里加了一勺盐，盐向小细沙一样，纷纷落到了杯底。我用筷子搅拌均匀，清水由透明变成了有一点浑浊，过了一会儿，浑浊的水又变回到透明了，我在一旁焦急地等待着鸡蛋快点浮起来。可是鸡蛋还是老样子，安静地躺在水底一动也不动。我开始有点急了，一下子往杯子里面放了两大勺盐，我再次搅拌均匀。这一次，水又有原来的透明变成了浑浊。我尝了一下，好咸啊！我连忙喝了好几大口清水。喝完后，我又将目光转移到鸡蛋上。这一次，鸡蛋慢慢立起来了，可还是不浮起来。我心想：好哇！你还是不浮起来，是吧？那看来，我要使用“杀手锏”了。于是，我拿起勺子，一下子就往杯子里面连续倒了三勺盐，然后用力搅拌起来。搅拌时，许多水涌到中间来，形成了一个小漩涡。搅拌后过了好一会儿，盐溶解在了水里，水的颜色再次从透明变成浑浊又变回了透明。但终于慢慢地、慢慢地从水面露出头来。我高兴地一蹦三尺高，大喊道：“我成功了！我成功了！”
通过今天的实验，我明白了因为盐水的.密度大于清水，所以鸡蛋在清水里不能浮起来而在盐水里却能漂浮在水面上。同时还明白了不管做什么事情都要有足够的耐心才能取得成功。
一次有趣的实验作文8
天依然是那么蓝，云依然是那么白。我像往常一样走在去学校的路上，手里捧着一颗生鸡蛋，生怕把它捏碎了。我一边走一边想：“老师让拿鸡蛋是做什么实验啊？难道是孵鸡蛋？还是蒸鸡蛋？"想到这儿，我不禁嘿嘿地笑了。
一到教室，我就听到：“啊哈哈哈，你竟然把鸡蛋打碎了！还是"双黄”蛋！鸡蛋碎了，我看你一会儿怎么办！哈哈哈！”这显然是我们班破坏王的声音了。我不由得摸了摸我的“蛋宝宝”，暗自庆幸它依然完好无损。
"叮铃铃-”上课了。同学们陆续走进录播室，等着白教授给我们上这节有趣的实验课。当听到老师说要“立鸡蛋”的实验时，我拿着我亲爱的“蛋宝宝”说：“这怎么可能啊！“
可是，几乎与此同时一个同学大喊：“我立住了！"并向我们炫耀着，吃惊的声音一波接着一波，有的'同学羡慕地看着他，有的同学跑到这位同学的身边问“立蛋”窍门，而我则是在座位上摆动着“蛋宝宝”，想着怎样才能立住它。
实验开始了，我仔细琢磨着我的“蛋宝宝”，在桌子上磨了立，立了磨……“啊，怎么这么难！”正在我准备歇息的时候，又有同学立住了他的“蛋宝宝”。这不，又把我的上进心激起来了，我向“蛋宝宝”严厉地说：“要是你敢给我丢脸，我就把你拍得稀巴烂！"
我先是把我的鸡蛋摇晃了几下，满心期望它能出现奇迹，可它还是立不起来。“我看我这辈子都立不起它来！”看着其他同学的“蛋宝宝”，我嫉妒极了！
屡次失败后，白教授又教给了我们一个“立蛋”窍门：心要静，手要稳，蛋要平。我又试了许多次，可还是没成功。
就这样，一直到实验结束，我还是没立起来，看着其他同学炫耀的目光，我心中满满的失望和嫉妒。
通过这个实验，我懂得了一个道理：做什么事都要心平气和，要有持之以恒的精神，绝不能半途而废。
这真是一次有趣的立蛋实验！
一次有趣的实验作文9
在我的生活中，我做过许多实验，如：非牛顿流体啦；渐变色液体啦；还有摩擦吸纸啦……但我最喜欢的，还要数做霜这个实验。
首先，要准备的材料有一个空瓶子、许多碎冰、以及家里的盐。开始做实验了！我先把那些碎冰倒进了瓶子里，然后，我慢慢的'、小心翼翼地加入盐，为了确保自己没有加错，我还特意用舌头舔了一下，“呸！真咸！”我吐了吐舌头，加入了一点盐。再然后，我便静下心来慢慢的等着，过了几分钟，我跑过去一看，我心里一直在默念：一定要成功呀！一定要成功呀！“呀！”竟然没有成功！我想了想，便自言自语道：“哦～原来是我盐放太少了呀！”原来，是我一时大意，只放了比一勺子还少的盐！我不灰心，便重新开始。这一次，我把冰少加了一点，盐多加了一点，然后又怀着希望去了客厅。但是，我这次没有去玩，而是去静静地读书。过了一会儿，我又跑去一看，“咦？怎么还是不行？”这下我可急了，便跑了过去，我问妈妈：“为什么无论如何我都做不好呢？”妈妈笑了，她温和的说：“我知道你为什么做不好了。”我歪着脑瓜子，想了一会儿，大叫一声：“哦！我知道了！”于是，我飞快地冲进厨房，左找找，右找找，上找找，下找找，终于找到了一个量杯，我先加入了10毫升的碎冰，又加入了10毫升的盐，倒在一起之后继续耐心等待，又过了10分钟，我看了又看，摸了一下，发现手摸到了一种湿的、软软的东西，我大叫一声：“啊！太棒了！我终于做出来了！”说着，我便开心地玩了起来。
一次有趣的实验作文10
今天的作文课上，老师给我们做了一个神奇的实验――水的张力。
我们老师神神秘秘地拿了两个杯子和三盒回旋针，走到讲台上对我们说：“今天，我们要做一个有趣的小实验。”说完就出去接了满满一杯水，然后小心翼翼地把水放到了桌子上，又说道：“今天我们要做的实验就是把回旋针放到水杯里面，看看到底能放多少个水不会溢出来。”老师话音刚落，大家就七嘴八舌地议论起来了，有的说放20个，有的说能放50个，你一句，我一句地争论着，我始终觉得这满满一杯的水顶多能放进去十个回旋针就会溢出水来。
老师说了句：“实验开始！”同学们立刻停止了议论，我一直觉得这杯水就不可能放十个回旋针，这是毫无悬念的，我索性就爬到了桌子上看。就在这时，我听到有同学喊：“一个、两个、三个……”看来实验开始了，听着他们的喊声“十个、十一个……”什么，放进去的回旋针竟然超过十个了，我猛地抬起头，我发现水面居然没有一点变化，放进去的针数继续增加，竟然达到了二十个，我不敢想象，紧张的望着水面，我发现水面有一点鼓起来了，看样子好像轻吹一口气水面就会破裂流出水来似的，但它好像被施了魔法似的，怎么也不流出水来，针数到了50个了，还超过了50。我实在是再也想不出能放多少个回旋针了。
实验结束了，水中竟然放了245个回旋针，245个是多么惊人的数字。随后老师给我们讲了其中的原理，原来是水面张力的'作用。水面张力就是水表面的水分子紧紧地靠在一起，相互吸引的一种力。
这真是一堂别开生面的作文课，如果你好奇也可以自己实验一下哦！
一次有趣的实验作文11
星期三上午第三节课，王老师拿来了一杯清水，一个又大又圆的鸡蛋，一根搅拌棒。我看了百思不得其解，不是上语文课吗？怎么拿个鸡蛋呀？后来老师告诉我们今天要来做个有趣的实验——让鸡蛋浮起来。王老师先小心翼翼地拿起鸡蛋轻轻地放入装有清水的杯子里，只见鸡蛋像一个跳水运动员“扑通”一声跳入水中，而且还在半空中做了个“半空翻”，然后才沉入水底。从杯子外面看在水底的鸡蛋就像一个胖乎乎的小娃娃，正躺在他那温暖的小摇篮里似的。然后老师把鸡蛋从杯子中“请”了出来，又往杯子里倒了少量盐，顿时，水世界就像下起了纷纷扬扬的小雪般，老师用搅拌棒快速地搅拌起来，只见水中像刮起了一阵强烈的龙卷风，形成了一个漩涡，“大家来猜一猜这次鸡蛋是沉还是浮呢？”王老师问。大家七嘴八舌的讨论起来，都觉得会浮起来。见证的时刻到了，老师把鸡蛋放水中，大家都目不转睛，全神贯注的盯着杯子，只见鸡蛋像一条胖胖的.小雨钻入水底，顿时，教室里都是叹气声。
老师又一次把小鸡蛋娃娃给“请”了出来，再向杯子中倒入了大量的盐，盐像一个个调皮的小精灵争先恐后的钻入水中，老师用搅拌棒再次搅拌后，这些小精灵好像在水中开起了舞会，一个个都疯狂的跳起舞来。渐渐地我发现清水的颜色成了乳白色，好似一杯牛奶。老师又让我们猜结果，这一次大家都胸有成竹、异口同声的喊道“会浮起来”“真正见证奇迹的时刻到了”老师严肃地说。老师再次把鸡蛋放入水中让它去“潜水”。我暗暗想到：鸡蛋你可不能再让我失望啦！只见鸡蛋潜了一半，好像不愿下去一样又浮了上来，还冒出了半个脑袋。大家看了个个兴高采烈，眉飞色舞。教室里欢呼连遍“耶!猜对了！耶！耶！”可鸡蛋怎么会浮起来呢？大家心里打了个大问号。老师告诉我们，原来盐水比清水浮力大，望清水里加大量的盐，鸡蛋自然就会浮起来了，同学们听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了春天。
一次有趣的实验作文12
星期天，我懒洋洋地躺在沙发上看着《小哥白尼》科学杂志。突然我看到一个有趣的科学实验，顿时心血来潮，也想实践一下。
这个实验需要烧杯、玉米淀粉、搅拌棒和水。家里没有烧杯和搅拌棒，我就用碗和筷子代替。首先我把小碗放在电子秤上称重，去掉空小碗重量之后，我往里面到了60克的玉米淀粉，谁知没控制好力度，倒多了，把水倒进去一搅拌，还有很多的玉米淀粉是干的。我只好全部倒掉，把碗洗干净，重新加水和淀粉混合。这次是淀粉少了，加入水之后，变得非常稀。
这时，我有点气急败坏了，渐渐失去了耐心，不想做了。可是我一想到成功后的那种喜悦，还是决定再试一次。这次我从厨房找来妈妈平时烘焙用的量勺，严格把控好各种数据，还剩几克的时候小心翼翼地用量勺抖入玉米淀粉。我紧张得连大气都不敢喘，脸憋得通红，生怕倒多了或者倒少了。当电子秤上的数字精确地跳到60克时，我再小心翼翼地倒入了40ML水，配比终于成功了。我开心得跳了起来。我拿起筷子把混合物搅拌均匀，终于得到了这个实验的.最终成果——非牛顿流体。我朝它狠狠打几拳，它无动于衷，拳头一点也没有陷下去。我轻轻地把手放进去，却摸到了碗底。正当我玩的不亦乐乎的时候，妈妈走过来问我：“这是什么原理呢？”这下可把我问住了。我赶紧去翻看《小哥白尼》。原来这一碗玉米淀粉糊糊属于非牛顿流体中的“剪切增稠流体”。它有一个怪脾气——吃软不吃硬。你对它施加力，它就变硬，相反它就变软。这是因为当有巨大的作用力时，流体中的局部微粒会挤压在一起，并相互吸引，共同抵抗外力，于是就变得硬邦邦；如果外力消失，微粒就会散开，流体就会变回原来软软的样子。
这个实验真是有趣！通过亲自动手实验，让我又学到了一个新的科学知识。
一次有趣的实验作文13
“叮叮叮”上课了，第一节是语文课。同学们都拿出了语文书，等待老师。
过了两分钟，老师背着一个包跨进了教室门。一边走一边一五一十地说“请大家把语文书收起来，今天我们不上课文课，我们来做一次实验。”同学们听到“实验”二字时就像一只只小疯狗，“耶！耶！耶！”地大叫。
老师从她的背包里翻出一个鸡蛋，举在同学们的面前笑着。同学们都非常疑惑：咦？做实验拿鸡蛋干什么？我们可是吃了早饭才来的。
同学们与老师对视着。过了一会儿，老师终于开口了，她神秘地扫视了每一个同学，然后说：“我听说你们都说自己是‘小科学’，那我问你们，我手上的蛋是生的，还是熟的呀？”
同学们相互对视着，七嘴八舌地讨论了起来。有人说是生的，有人说是熟的，还有人说是半生半熟的.。过了三分钟，教室才安静下来。老师看着我们那疑惑的表情，不禁笑了一下，说：“我请梅裕东同学来说一下。”梅裕东站了起来，想了一下，说：“是生的”。
老师笑了一下，又拿出了一杯水问大家：“请问‘小科学’们，我手上这杯水，是什么水呀？”
同学们再次讨论了起来。有人说是甜的，有人说是咸的，有人说无味的……老师看着我，说道：“这其实是白开水”。同学们恍然大悟。
接着，老师把鸡蛋放进了水里——它一点一点往下沉，最后沉到相当杯底。同学们有点不耐烦了：这是什么实验啊？就用一个蛋怎么做实验啊？
老师好像看透了我们的心事，于是便从口袋里掏出一小袋盐，全部放进了那杯水里。大家都死死盯着那个玻璃杯。开始那个鸡蛋纹丝不动，过了一会儿，那个鸡蛋竟然一点一点地浮在了水上！哇！这太神奇了！我们都激动地看着老师。
老师说：“这是因数盐分是有浮力的，所以鸡蛋可以浮起来。在学习过程中也跟这原理一样，只要你用准了学习方式，并向着目标勇往直前，就一定会成功！”
这真是有趣的一次实验啊！
一次有趣的实验作文14
今天，三位同学在作文课上做了一个有趣的实验：“火山爆发”。刚一听到这名称，我就被深深吸引了。
三位同学一上台就忙着摆放各种实验材料。我扫视了一下，有小苏打粉、白醋、红墨水等。但最吸引我注意的，还是一个大杯子，里面放了一个装满水的矿泉水瓶。“它们是做什么用的呢？”我在心底打下了一个问号。
实验开始了。小蒋往矿泉水瓶里倒了一些苏打粉，搅拌均匀，水变成了苏打水。小孙又倒了一些红墨水进去，原本白色的苏打水立刻变得鲜红鲜红。她边倒边说：“滴些墨水只是为了让液体看起来更像‘岩浆’ ！”看着颜色变化的“红色苏打水”，我不由得惊叹，这还真是一个复杂的实验！
这时，小周拿起了一大瓶白醋，倒了一些进去，然后迅速躲开。她为什么要躲开？一定是到了实验最精彩的部分了！同学们都瞪大了眼睛盯着那杯液体。果不其然，白醋一倒进去，液体就迅速产生粉红色的泡沫，泡沫越来越多，伴着同学们“哇”的一声惊呼，就前赴后继地涌出瓶口，又从瓶身的四面八方喷洒下来，流进了外面的大杯子里，真像火山喷发……这实验的名称叫“火山喷发”，真是名副其实！
惊喜过后又是一番沉思，为什么一倒入白醋就会产生那么多泡沫呢？我正在思索，小蒋却已开始解释了：“苏打是碱性的，白醋是酸性的`，苏打和白醋混合在一起发生化学反应，就会产生大量的二氧化碳气体，从而形成了许多气泡……”啊，原来是这样！
这个实验让我在乐趣中获得了知识，在惊喜中感受到了科学的神奇，真是一个有趣的实验！
一次有趣的实验作文15
今天我们来到了实验教室。
我来到了实验教室，我的第一眼就是有好多好多的小桌子，再看看桌子的上面都一是一些要做实验的东西，我在看看上面应该是一个地球，我在看看讲台桌，哪里肯定是老师要讲课的地方，我们做实验的时候可要小心一点，不要炸到手了，
老师说：“上课，老师说：“大家看这一杯，看看下面是有盐，但是水是可以融化盐的，但是我们放了很多的盐就不会溶解，小组长要往铁盆里面稍微的放一点水放到我这杯盐水里面，老师就在每一个小组上放上我们小组一直看一直看，等了好半天所有的盐才会出来，实验老师让我们的每一个小组去拿一个放大镜，看看这个盐有什么变化，盐就像一个小小的雪洞。老师又让小组长去把盆洗干净，洗的时候千万不要动下面，要不然你们的手就会黑黑的，我们的小组长却动了，手黑乎乎的，洗也洗不下来，就算洗干净了但是也会花好长好长的时间。
我们已经知道了水放了很多盐是不会溶解的。”
作者：曲姿谕
星期四，我们上了一节有趣的`实验课。我们大声欢呼起来。可是刘老师千咛万嘱咐，实验室是最危险的地方，一定要按照老师说的一步一步地来做。
我们排着队来到了实验教室，每一组五六个人。有八个桌子，墙上还贴着各种科学知识，屋顶上还有一个我们的地球的一面，可以看到我们整个中国。简简单单的实验教室，就有这么多的知识。
老师先让我们把盆里面涮一下，把里面的浓盐水到给老师。老师又往盆里到了一点水，再用纸点上酒精灯，过一会儿盆里就开始冒出来汽。我们一直观察着，发现浓烟水上已经开始起泡了。过了一会儿，泡泡越来越多，浓盐水也越来越多。等开始往外掉盐了。刘老师就两下盖住酒精灯，我就去拿放大镜了。我先用放大镜看了看，发现浓盐水蒸发后，还是一颗一颗的颗粒组成的曲线。我还发现那里还亮晶晶的，好像撒上了什么亮粉。最后老师让我们吧盆刷一下。就下课了。
这样有趣的实验课就这样结束了，真相在上四十分钟！
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