哑剧表演作文

[经典]哑剧表演作文

　　在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的哑剧表演作文，欢迎阅读与收藏。

哑剧表演作文1

　　“哈哈哈……”。从我们班发出阵阵欢笑，我们正在玩一个有趣的游戏，――哑剧表演猜猜猜。游戏规则是同学从老师手上抽一张纸条，然后根据纸条上的内容进行表演，表演时不能说话，只能用你的动作、神态等肢体语言来表示意思，如果猜对了，就给予表演者和猜对者积一分。

　　游戏马上就要开始了。同学们跃跃欲试，都高高举起了自己的双手，大声说到：“老师，我先来。”幸运首先降临在周凯希身上，她大步走上讲台，快速从老师手中抽出一张纸条，看完纸条后，她一脸茫然，不知如何表演，无奈地摇头，默默地说道：“老师，这个我不会表演。”台下的同学们立马沸腾了，一个个大声嚷到：“老师，我来帮她，我来帮她。”老师随后叫上了王宇轩上台“营救”，只见他张开嘴巴，深情歌唱，身子还不停地扭动着，好像在跳舞。罗灿辉一马当先说出了正确答案：“载歌载舞。”老师向他投去了赞许的目光。

　　游戏继续进行，这次上台表演的是王尊仪，他漫不经心地打开纸条，看完后露出一脸轻松的'样子，他首先用手比划出了一个长条形，然后直接送入嘴中，做出一副很辣的表情，然后津津有味地吃了起来。大家在下面交头接耳，议论纷纷，有的说吃薯条蘸了辣椒酱，有的说吃辣椒，还有的说吃薯条蘸番茄酱。我心想：错错错，全都错了，这答案也太离谱了，让我来公布答案。”我自信地举起了双手，老师示意我来回答，我肯定地说：“辣条很好吃。”耶 ！我答对了。

　　我心想：这游戏也太好玩了。终于轮到我表演了，我不慌不忙地走上讲台，上前一抽，心想:要是抽了个不好的怎么办？我打开一看：“天气很冷”。这个太容易了，我迅速双手交叉在胸前，做出很冷的模样，有人立马说天气很冷，“对啦，非常正确……”我跳着欢呼道。

　　游戏在欢声笑语中结束了，我却平静不下来。心想：如果人不能说话，那是一件多么痛苦的事啊！所以在生活中我们都应该好好说话。

哑剧表演作文2

　　说起表演，有谁不会？但是哑剧表演表演对对碰使我知道了表演也不简单，你可别小瞧它们。表演哑剧的游戏规则是：首先要到老师那里抽一张小纸条，再根据小纸条上的内容进行表演，更重要的是表演时不能说话，只能用表演来表示自己所想说的内容。要是观众猜对了，我们就应该给予观众和表演的同学掌声鼓励。

　　同学们表演的节目都很精彩，让观赏的同学们开怀大笑、应接不暇！我觉得余蒙同学的表演极为精彩，也受到很多同学的赞扬。因为他表演的内容，同学们一下子就猜出来了。只见余蒙同学大步流星的走上讲台，神气十足从老师那里抽出一张小纸条，他看了看，便胸有成竹地点了点头。

　　看来老师写的`纸条的内容并没有那么难，哈哈，这回我可就放心了，万一让我去表演，我就不用担心自己表演不起来了。看，余蒙从桌上拿起了一本作文书，“啪！”地一声扔到了地上，又用手把鼻子顶上去，又把耳朵给拉了起来，看他那肥肥胖胖的身材，大大的鼻子和耳朵，跟真的猪八戒没什么两样，看来他真是个猪八戒的料子。他走去走去，“哇”地一声滑倒在地，这是正的不小心摔跤的还是故意要给我们看的？我看是不小心的吧，因为他还踩着了书。

　　余蒙又把这个动作做了一次，我才相信这是他故意的，使我打消了一不小心的念头了。“猪八戒脚踩西瓜皮！”徐凯恍然大悟，以最快的速度报出了自己的答案。老师可就纳闷了，“你是怎么猜出的？”因为有句歇后语是“猪八戒脚踩西瓜皮，滑到哪算哪。”看来余蒙真像啊！

　　轮到我了，竟然是余蒙出的题目，让我演得寸进尺，这可就让我为难呀，到底该怎么演？这让我手里冒冷汗，别人正在催我，让我快一点，可余蒙总是捣乱，还说这么简单都不会，真要气死我了。我干脆不做了！结果让下一个人演，哈哈，躲过了一次！

　　游戏在笑声中结束了，我却一直平静不下来。不会说话的确是件痛苦的事，聋哑人会遇到困难也会受到别人的嘲笑。所以我们要珍惜生命，爱惜自己，多给残疾人一点帮助！

哑剧表演作文3

　　这节课上我们玩了一个叫“哑剧表演”的游戏，要求是表演时不能说话，通过肢体语言让人知道自己要表达什么。

　　先是陆俭佳表演，她抽到题目后，走到教室前，一脸不知所措的样子，想了一会儿后，她先笑着喝水，然后伸出了舌头，我们都没看懂，都很疑惑，她又演了几次，突然梅屹超说：“喝水烫到嘴了！”陆俭佳说是的。

　　轮到答出答案的梅屹超上台了，他抽了一张纸后就躲到教室后的空调边，生怕别人看见，见他这样子，我越来越对这内容感兴趣了。只见他弯下腰做出捞起什么东西似的。大家都有些不明白：有人说他在洗脸，有人说他在喝水，有人说乞丐在吃东西，但都被他否定了。老师见大家都没有猜出来，就换比较适合的演员项俊豪上来表演，他做出了一个啃东西的动作，大家立刻就猜是“猪八戒吃西瓜”，我终于知道什么是“比较适合的演员”了。

　　又一个表演后，老师让我们自己写词语或句子，让别人猜。我想了一会，突然我想到花，然后就写一个在浇花，另一个来摘花，并闻花，浇花的人见此情形很气。

　　第二轮开始了，几次表演后，终于轮到我了，我十分兴奋，很期待我能抽到什么，我把纸条打开，只见4个字——“讨价还价”，我顿时就懵逼了，心想我该怎么办，要怎么演，我很紧张，心砰砰跳，担心自己演不好。

　　我准备好后开始表演：一个人先对一个人激动地说话，另一个人也激动地回话。一个同学说：“吵架。”我摇头，我又表演了一遍，还是这个词语的`“作者”猜出“讨价还价”，大家才恍然大悟。

　　我抽到的第二张是“演讲时突然忘词”，因为别人还在表演，是一样我有个准备时间，上“台”时就不那么紧张了。上“台”后我做出一副高谈阔论的样子，然后呆了一下，开始思考，项俊豪就立刻说出了答案，原来时他刚才偷看到我的纸了。

　　这次游戏十分有趣，但也让我明白了人一旦丧失了说话动能，表达便十分困难，因此我们要关心残疾人。

哑剧表演作文4

　　说起表演，大家肯定都异口同声说：“会”，但说起哑剧表演，恐怕没几个敢说会。我们今天就进行了一次哑剧表演。

　　“哑剧表演的规则是某一个同学上台表演，不能说任何话，只能用肢体语言来表现。”老师宣布完规则后，哑剧表演便开始了。

　　袁春高高兴兴地举起手，老师点了他。只见他抽出老师手上的一张纸条，先认真地想了想，接着哈哈大笑起来，思考了一会儿，把纸条还给了老师，接着把一只手握成拳头放在嘴边上，嘴一张一合；还把手放在身体两侧，前后左右晃动。老师说：“猜到了吗？”大家都举起了手，一个，同学说：“唱歌跳舞。”“有点接近了。”还有一个同学说：“载歌载舞”。“回答正确，就是载歌载舞！”老师边说边打开纸条。

　　第二个上场的是谢胡典。只见她充满信心地走上讲台，谨慎地抽了一张，她一看，嘴角扬起一丝笑意，表演起来。她先用手比划了一个大大的长方形，接着揪着衣服示意把衣服放在那个大大的长方形里，然后做出了按按钮的.手势，然后用手指在身体前转呀转。有好多同学疑惑不解，在小声嘀咕：“这是什么东西呀？”我灵机一动，洗衣机不就是长方形的吗？把衣服放进去按按钮，里面的叶片不就会转吗？我举起手说：“是洗衣机！”老师说：“答对了。”我兴奋极了！

　　除此之外，同学们还表演了喝烫水，猪八戒踩香蕉皮，这些表演都很有趣。

　　通过这次的哑剧表演，我深深地体会到，一个人如果不能说话，生活多不方便啊！我们多伸出一只手，去帮助生活中和每一个残疾人，我们的生活会变得更加美好。

哑剧表演作文5

　　假如你今天来到我们班，会惊奇的发现班上一个个同学大笑不止，却没有任何说话声。这到底是怎么回事？那就让我给你慢慢道来吧……

　　今天下午的作文课上，我们敬爱的钮老师在黑板上写出了“作哑剧”这三个字，由此引出了四个节目——啃鸡腿、举重、跳双人绳、拔河比赛。规则是可以笑，但不允许说话。

　　这四个节目有趣极了。一位位上去表演的“哑巴”都把动作做的淋漓尽致。看，张译文仿佛是一位被饿了三天三夜的人，只见她拿起鸡腿就狼吞虎咽起来；瞧，陈奕彤双手紧紧的攥在一起，满脸通红，好似使出千斤般的力量举起了杠铃；瞅……这一幅幅精彩的画面把我们逗得捧腹大笑。教室里虽然听不见说话声，但能感觉到气氛非常热烈。

　　后来，我、栗宇喆、吴若源和张育硕这一组又把这四个节目以我们的理解的`方式又表演了一遍。

　　我们先来表演吃鸡腿。这个节目张育硕表演的极为到位。只见他拿起鸡腿就吃，满脸洋溢着享受的面容。那架势倒真像《洋葱头历险记》中橘子公爵那副贪吃样！他那惟妙惟肖的模样把我们都馋的直流口水……

　　接着表演举重。这是我的强项，我先是把袖子往上一撸，然后往手上抹润滑油，接着试了试杠铃，双手紧紧攥住杠铃猛的举起，牙关紧咬，装着使出全部力气的样子。心想：再坚持一会，马上就要成功了！最终，我成功的把举重表演完了。

　　跳双人绳，对我和栗宇喆来说当然是小菜一碟啦，我和栗宇喆因为是好朋友，所以配合得天衣无缝。虽然我们不能说话，但我们心有灵犀一点通，都能知道对方在想什么！只见我们有节奏的一起一落的跳着，直到老师示意我们停下，才恋恋不舍得结束这个项目。

　　拔河比赛嘛，这个表演更容易了。我和栗宇喆代表一支队伍，而张育硕和吴若源代表另一支队伍。我们这边使出千斤的力气拉，而对方则以举重天王的力气也奋力拉，结果我们失败。我和栗宇喆装出摔倒的样子，逗的同学们又一次哈哈大笑。

　　怎么样，这样的哑剧表演有趣吧！你也来一起加入吧！

哑剧表演作文6

　　我们看过跳舞表演、唱歌表演……可是就是没看见过哑剧表演，今天老师就让我们大开眼界。

　　老师先向我们介绍了游戏规则：表演人不许说话，如果看表演的观众一眼就能看懂，就说明表演成功了，老师会奖励表演者一枚桔币。

　　表演开始了，奚烨品第一个勇敢地挑战了自我，上台去表演了。只见他抽出了一张纸条，看了看题目，想了想后便把纸条给了老师。他马上就开始表演了，他先用右手食指顶着鼻尖，让鼻子往上翻去像一头猪的样子。紧接着，他再把右脚一跺向前滑去，身子也向后一倾，好像是要倒下来了。最后，他用右手和左手捧着什么东西吃。我们猜也许是“猪吃西瓜，把皮放在地上滑倒了”，同学们个个看得聚精会神。等他停了一下，大家又举起了手猜出了答案——“猪八戒脚踩西瓜皮”

　　真有趣！我也想上去一次呢！真幸运，老师真让我去表演了！我心里又开心又紧张，生怕哪里做得不好！我战战兢兢地抽出了一张纸条。上面写着“电视真好看”。我苦思冥想终于想出了表演的方法，我走上台，先把双膝微微弯曲，蹲了下来，表示我坐在一把“椅子”上。我眼盯着正前方，不一会儿，我面带笑容拼命鼓起了掌，最后，我指了指前方，还竖起了大拇指，等我表演完了，大家陆续地举起了手猜策我表演的内容。他们说出的答案五花八门。有的说：“在大型剧院看到了很好看的节目，很高兴”；还有的说：“电视里的动画片很好看”……我一听，心里真有点不好意思。原来我表演得并不全面，大家并没能看出来我所看到的`是“电视”。哎，都怪我没有考虑周到啊！我慢慢地走回了位置，心里有说不出的失望。

　　表演哑剧很快就结束了，虽然我表演的不是最好，但是我也沉浸在这份表演的快乐里。我还在想：聋哑人他们要与正常人交流可真不是一件容易的事，我们要尽可能的去给予他们帮助。

哑剧表演作文7

　　这一天是让我难忘的一天；这一天是最快乐的一天；这一天是最有趣的一天。

　　今天我们举办了一个“哑剧表演”的游戏。游戏的规则是，一位同学到老师那里抽一张纸牌，按照纸牌上的文字做动作，不能用语言表达，下面的同学要猜，如果猜者猜对了的话，就以热烈的掌声祝贺猜者和表演者。

　　游戏开始了，第一个只见我们班智勇双全的小明自告奋勇地举起了手，老师把他叫了上去，他大步走向讲台，他以迅雷不及掩耳之势地抽了一张纸牌，只见他一手拿着笔，一手拿着本，坐在椅子上开始认认真真地写了起来。眼睛目不转睛地看着本子，一会儿抬起头来眼睛转了一圈，像正在思考问题一样。我们班的“聪明豆”举起了手说：“他正在想老师留的作业。”表演者不慌不忙地摇摇头，说明猜错了，同学们在下面嘀嘀咕咕，有许多同学站起来说出不同的答案，可是都不对，答案各式各样，七嘴八舌，有的说是写累了，有的说想起了其它的事，还有的说发呆不想写了……终于答案揭晓了，同学们的眼睛直直地盯着小明，竖直了耳朵，屏住呼吸，只见小明大声宣布：“答案是……”小明清了清嗓子大声地说：“写作业遇到了难题。”同学们顿时恍然大悟。有的同学责备自己：“我怎么这么笨呢，这么简单也没有想到，哎！”

　　该我了，我把手举得高高的，老师把我叫了上去，我小心翼翼地抽了一张纸牌，一看“汽水喷了出来”。我连忙手里拿着水瓶，摇啊摇啊，最后一开瓶盖，我的.手猛地向上一举，眼睛向上一望，张开了嘴，呆呆的看着。下面的同学抓耳挠腮地想着，李阳大胆地举起了手说：‘汽水喷出来了”。老师满意地点了点头。顿时教室里想起了雷鸣般的掌声。我听见了掌声，心里乐开了花，比吃了蜜还要甜。

　　游戏在欢声笑语中结束了，可是我的心情久久不能平静，因为聋哑人听不见，不能说话是多么让人心痛啊！只要我们人人为他们做一点点儿奉献，他们也会感觉到温暖就在他们的身边。

哑剧表演作文8

　　今天，张老师让我们表演哑剧对对碰，我们兴奋极了，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试，大家就像鸟儿出笼一样。

　　首先，老师公布规则：一个同学上去抽一张纸条，按纸条上的要求做出相应的表演，并不能说话，猜对的人和上台的人都有一个丰厚的.奖品。

　　游戏开始了，胡天星同学首先上台，她从教师手里小心谨慎地抽出一张小纸条看了看，眉头拧在了一起，嘴里嘀咕着：要怎么表演呢？只见她前进了一会儿，好像用手拿着什么，先看一看，然后愁眉苦脸，再做了一副思考状。等她表演结束，我们异口同声地回答：“做作业遇到了难题。”“GOOD！”张老师说，于是胡天星得到了一个本子，她的脸上洋溢着笑容，在同学们的掌声中走奖台。

　　接下来大家的表演都很精彩，不过要说谁表演的最精彩，我认为非我莫属了！当时只剩下一张小纸条了，老师望了望全班同学，然然点了我的名字，我的心怦怦直跳，心想：这最后的表演会成功吗？会是表演什么呢？我怀着忐忑不安的心情走上讲台，接过老师手里最后的一张纸条，打开一看，我傻眼了，原来是喝烫水，这可把我急坏了，一会儿搔搔头皮，一会儿皱紧眉头，不知怎么办才好？我突然灵机一动，想起平时在家喝烫水的一次遭遇，只见我不慌不忙地用右手假装端起茶杯，刚喝下第一口，就做出被烫着的样子：皱紧眉头，伸长舌头，还不停地用手为嘴巴扇风。同学们看着我维妙维肖的表演，争先恐后地举手回答，有的说：“在喝辣椒水吗？”有的同学说：“不对，谁喝辣椒水呀！应该是喝烫水，被烫着了才对！”听了他的回答，张老师肯定地竖起了大拇指，同学们不约而同地为我的表演鼓起了掌！

　　游戏在欢声笑语中结束了，但是我的心却久久不能平静下来，这真是一次有意义的活动，它让我明白，如果不能说话，多么地不方便，还会闹出不少笑话呢！

哑剧表演作文9

　　“这哑剧表演真有趣呀，可是老师真小气，只让表演三个。”教室里议论纷纷，究竟发生了什么事呢？

　　原来，是老师让大家进行哑剧表演，我第一个就被幸运地抽中了。老师给我看了一下卡片的要求，我一激动，大声地喊了出来：“跳孔雀舞！”话一出口，我才反应过来这是哑剧，是不应该先说出来的。我赶紧把嘴巴捂住，但是这时候，台下已经哄堂大笑。我脸涨得通红，老师微笑着又给了我一次机会。我这次不敢大意，仔细看了一下题目的要求，稍作思考，便开始了表演。

　　我先拿了张试卷，然后敲了敲黑板，接着做了个推门的动作，便站在了老师面前，低下了头。台下顿时议论纷纷，我心里七上八下，生怕我表演得不到位，导致别人看不出来。这时，台下突然传来一声：“考砸了！”老师微笑地点了点头，我悬着的心也顿时轻松了下来，长长地舒了一口气，笑着走下讲台。

　　第二个表演开始了。只见表演者翻开书，突然尖叫了一声，跳了起来，嘴巴张得大大的.，能塞下一个鸵鸟蛋，眼睛瞪得像铃铛一样。同学们看得一头雾水，不明白表演得到底是什么，答案五花八门，千奇百怪，但是都没有猜对，看来表演得不太成功。

　　第三个表演最精彩。表演的人一只手揪起自己的耳朵，另一只手捏住鼻子，露出大大的鼻孔，身体如醉汉一般晃来晃去。台下的同学你看看我，我看看你，一脸茫然，有人小声嘀咕：“这是猪八戒吗？”

　　表演者一看大家猜不出来，赶紧变换策略。只见他双手似乎像抱着个东西，大口大口地啃着，边吃边向旁边扔着什么。突然，他脚底一滑，双手乱抓，摔了个四脚朝天。他表演得惟妙惟肖，动作表情非常到位。这一下，我们都知道了答案，我们抢着回答：“是猪八戒吃西瓜！”

　　表演结束了，大家都说：“只做动作太别扭了，还是说话更简单，我们一定要学会沟通和交流。”

哑剧表演作文10

　　“哈哈哈”，班里传来了一阵笑声，让我来告诉你们吧，我们在玩一个叫哑剧表演的游戏。

　　第一位选手上台时大摇大摆，她看到陈雨后很激动，我看到他有着藏不住的笑容，可以看出，这一定非常的简单，他开始表演了，他那双手并列一起，然后慢慢拉开一只手，伸直向地面砍去，我思考了片刻，刚有点头绪，我旁边那位就先说：“一刀两断。”我转念一想也对哦。第二位选手用脚踢了一下桌子，然后抱着脚哭，我们所有人都懵了，他连续表演了好几次，我们都不知道他在干什么？我想他一定在想着，难道是太难了吗？还是他们太笨了？再来就是我表演的.不形象，不生动，最后他公布了答案是痛哭流涕，我们都很疑惑。

　　第三位选手上来了，他看到了成语，非常的惊讶，他指着手机，我不假思索的说：“指鹿为马。”但这不对，我们又在想。这时他指着头学着老虎的样子，但是我们都想不出来，他也感到很疑惑，答案是谁也想不到的，王者荣耀，我们都在怪他。

　　话不多说，我们又进行了下一轮，这一次换我表演了，表演的词居然是目瞪口呆，我心想这也太简单了吧？他们一看肯定就能说出来了，果然我凝视着韩语，他想了一下，就说目瞪口呆，我们都感到非常高兴，因为他能够猜得出来，就说明我表演的很生动，很形象。还有最后一个同学，他把头垂下去，我还在想是什么呢？原来是，垂头丧气。

　　游戏结束了，我收获颇多，不但体会到了表演的乐趣，而且还掌握了许多的知识，我算了一下，我还答对了两个呢，今天我真高兴啊！

哑剧表演作文11

　　今天上课时，蔡老师说：“今天的课上，我们一起玩游戏。”蔡老师说完大家就都欢呼了起来。蔡老师和我们说了游戏规则是：一个人来抽签，抽到什么内容你就得按照内容来表演，然后让下面的人来猜，猜对了表演者和答对者各得一个好学生卡。

　　一开始蔡老师请了陈康婧上去。他抽到的是“洗衣机”这个题目。他马上拿了一个盒子和一包纸巾，他先把纸巾扔进盒子里，又拿出来，就像在表演魔术一样。大家说是在洗衣服，但蔡老师说:“不对，还差一点。”最后谢奕畅猜对了，他说是洗衣机，大家大吃了一惊。

　　第二个上台的是林思琪，她抽到的.题目是“载歌载舞”。可她只是跳来跳去，一会儿左脚在前，一会儿右脚在前，就是没有做唱歌的动作。大家都不知道她表演的是什么，更不用说猜到答案是什么了。同学们有猜一边跳一边唱的，也有猜是又唱又跳，蔡老师说都不对。后来，蔡老师提示说：“第一个和第三个字是一样的，第四个字是舞字。”大家尽力了，还是猜不出来。于是蔡老师把歌字也写了出来。原来答案是载歌载舞呀！

　　第三个上台的是王凡，她的题目是“游泳呛到水”。她一边装作在游泳，一边表演呛到了。我们一猜就猜到是“游泳呛到水”，这题真的好简单啊！

　　第四个题目是“打电脑的游戏”。大家看了台上的同学的表演，猜应该是打字，但老师说不对，又有同学猜是聊天，老师还是说也不对。原是“打电脑的游戏”，老师一说大家都惊呆了，真没想到原来答案是这个。

　　很快游戏就结束了，最后谢奕畅说：“为什么只有六位同学能上去表演呢？”大家听了哈哈大笑!

哑剧表演作文12

　　在小小秋作文社已经一年半了，和麦麦老师也玩过很多的游戏，例如喝饮料、给光头强画眼睛等等。不过，我觉得还是今天上午麦麦老师发明的新游戏哑剧表演好玩些！

　　哑剧表演的规则是：1、不能说话，只能用肢体语言进行表演。2、上台表演者根据所抽选到的纸条上的内容进行夸张性表演。

　　游戏开始了，第一个表演的是欧阳楚楚，别看他平时说那么多话。

　　可今天的哑剧表演又不知道他的表现到底会怎么样呢？一开始，楚楚上到讲台表演的时候走路还摇摇晃晃的，大大咧咧的。等他抽到卡片的时候，眉毛皱了起来。

　　看上去他一定是抽了一个不适合他表演的台词吧。他忽然走起路来，可没走几步，就摔了一跤，然后又再次艰难的`站了起来。

　　我们大家立即活跃了起来：“楚楚肯定是踩到香蕉皮了！”“不，应该是西瓜皮！”“不对。”

　　麦麦老师说我们都猜错了，要我们重新猜一次。让他又重新表演一次，可我们大家依然说：“西瓜皮、香蕉皮！”最后，麦麦老师让欧阳楚楚说出答案来，没想到竟然是是：猪八戒踩到西瓜皮了！

　　下一个是真莉莉，走上讲台时像滑冰似的滑了过去。抽到了一张粉红色的卡片。

　　从莉莉的神情上看上去心里应该是很高兴的。不一会儿，她兴冲冲地向墙壁撞去，从墙上拿了个什么东西，剥开皮，吃了起来。哦！这个实在是太简单了，大家异口同声地说道：“猴子吃香蕉！”

　　“确定？”麦麦老师问我们。

　　“确定。因为有了第一轮楚楚的经验，我们知道了卡片上的内容并不是那么简单的”李子鱼说道。

　　郭老师又让真莉莉表演了一次，然而这并不会因此改变我们的想法，李子鱼坚持说道：“猴子吃香蕉！”结果，你们猜猜结果是什么？当然是答对了啦。

　　最让人意外的是：心心同学一上台抽到卡片后，居然把它当场就撕掉了，真是让人感觉莫名其妙的。

　　我非常喜欢这个哑剧小表演，通过这个小表演，让我们明白了：原来人不仅仅是靠语言才能表达意思，动作、神态等肢体语言也是很好的表达方法。

哑剧表演作文13

　　今天，我一踏进教室，看了黑板上的字，就忍不住笑了，我知道，今天的作文课肯定又有好戏看哦！今天的黑板上到底写了什么字让我发笑呢？呵＾＾，先不告诉你！

　　老师进来后对我们说了一些话，我们便心领神会。“嗯？我需要一个一个西班牙举重高手！”一开始下面没有几个举手，可后来，慢慢变多了，但全是男生，毕竟举重这一项体育运动不适合我们女同学。老师选了一番，一个“小肉球”上台了。他先对着黑板擦随便的双手乱搓一通，仿佛是举手队员在举重前要抹上防滑粉一般。开始了！“小肉球”在地上抓了一下，接着显出十分用力的样子向上提。瞧！他脸涨得红红的，绷得紧紧的，终于，提到胸部了，但又“哗－”的一下落到了腿部，随后又提了起来……其它同学都笑了起来，可我却紧张极了，手握得紧紧的，都出汗了。原来我被他逼真的表演吸引，以为是真的在场上，生怕他输了。终于，他举上去了，我“呼－”的一声嘘了一口气，悬着的心也静了下来！老师说这项游戏要有夸张，随后给我们做了一个夸张的'举重表演，她先擦了空白式防滑粉，抓起空白式扛柃，向上提，先是十分吃力，可提到大腿时，却如触电般地愣住了，随后，一手就轻轻松松的将杠柃举过了头顶，我们都被老师的夸张表演给怔住了。

　　后来，老师又让我们表演酒后开门，大多部门同学都是摇摇晃晃地走到门前，不是在迷迷糊糊的乱找钥匙，就是拿着钥匙在门上东敲敲，西砸砸。唉——！虽然也有点好玩，可却没有夸张的搞笑。最后一个同学上台了，他终于夸张了，瞧他！摇晃到门边，拿出钥匙后，竟用钥匙尖对着门眼，像用刀子捅人一般，想把钥匙捅进去。可捅了好几次，也只是撞在大门上，进不去，全班哄堂大笑。

　　怎么样？这种不说话，却夸张的表现出自己的意思，你猜出黑板上写了什么字了吗？对了，就是：哑剧。呵＾＾！疯狂的哑剧。

哑剧表演作文14

　　童年，是一幅迷人的画，勾勒出多少动人有趣的故事;童年，是一首婉转悠扬的乐曲，奏出多少纯洁美好的幻想；童年，是一束绚丽的茉莉，儿时的欢笑就像茉莉散发出的醉人的芳香，朵朵洁白的花瓣就是一件件回忆。

　　我的童年是幸福的，童年的趣事多得数不胜数，下面，就给大家讲讲我童年的一件趣事——有趣的哑剧表演吧。

　　在一次作文课上，毛老师别出新裁地设计了一次哑剧表演活动。毛老师先宣布了游戏规则：表演者先抽一张纸条，在根据纸条上的内容进行表演，让同学们猜。

　　毛老师一说玩规则，游戏就开始了。思维敏捷的小周自告奋勇，他大步流星的.嘴上了讲台，抽取了一张纸条，不紧不慢的打开，只见小周微微一笑，好像对此次表演十分有把握，他放下纸条，思考了一会儿，便开始了表演。小周一转身面向墙壁，努力地向上爬，然后坐着摘东西的样子，不停的往嘴里放。有的同学说他在爬树，有的说他在树上偷桃子吃，还有的说他在爬墙，可都不对。同学们绞尽脑汁的想，可还是想不出答案，这该怎么办呢？看小周像是在爬树，又像是在摘果子，对，就是摘果子！正当我想要举手发言时，学霸小毛突然说出了答案：“是摘果子！”“回答正确！”唉，被小毛抢先了一步，不过没关系，下次继续努力。

　　第二个上台的是小王，他看了一会儿题目后，便开始了表演。只见他假装拿起一个东西，张开嘴巴大口大口的咬了起来。“他在干什么呢？”“难道在吃东西？”同学们都猜不出，只好公布答案，原来是吃香蕉啊，可小王表演得一点都不像，吃香首先当然要剥皮，可他拿起来就直接吃，皮也不剥，哈哈！真有趣……

　　哑剧表演虽然在欢声笑语中结束了，但这些趣事依旧留在我的脑中。

哑剧表演作文15

　　今天早上，老师说要带我们玩一个游戏，名字叫做“哑剧表演对对碰”。我们听后都觉得很有趣。

　　游戏规则是，抽一张纸条，看一下要做什么动作，然后用肢体动作表演出来，不能张嘴说出答案，接着让别的同学猜。

　　老师先请了胡旭尧同学上来，他抽了一张纸条，一下子傻眼了。胡旭尧一直呆呆地站在原地，令大家都摸不着头脑。于是，老师又请了邹译同学上来表演。邹译看了一眼纸条，便不假思索地搓起了双手。我们异口同声地说：“洗衣服！”可她摇了摇头。我们又开始冥思苦想。突然，阮子皓大叫一声：“是洗衣机！”话音刚落，老师就激动地说：“对，就是洗衣机！你是怎么猜出来的？”阮子皓骄傲地说：“我不是猜的，我是蒙的。”老师听后，惊讶极了。

　　接着又开始了第二轮游戏。老师把我给请上来了。刚开始我心里七上八下的.，上了台之后就不那么紧张了。我匆匆地扫了一眼纸条上的字，然后举起右手，摇摆左手。同学们都猜错了，只有陈晓熠一个人猜对了，是“载歌载舞”。其他同学都很遗憾。

　　第三轮游戏开始了，老师把钟子岚叫了上来。他抽了一张纸，就信心满满地开始表演了。他用手一直在按按钮，很快就有人猜：“是在打游戏。”老师摇摇头说：“不对，但很接近。”又有一个同学答道：“是打游戏机，对不对？”老师神神秘秘地说：“还是不对。同学们，你们好好观察一下钟子岚是在打什么游戏。”很快就有一位同学知道答案了，那位同学说：“打电脑游戏，对不对？”“对，就是打电脑游戏。”我们都拍手叫好。

　　这还是我第一次玩“哑剧表演对对碰”呢，没想到这么好玩！我要赶紧回家把这个游戏告诉爸爸妈妈，让他们也玩一玩。

【哑剧表演作文】相关文章：

哑剧表演作文07-05

哑剧表演作文03-19

精彩的哑剧表演作文08-23

哑剧表演作文(优选)07-06

哑剧表演作文[精]07-06

哑剧表演作文(集合)01-24

哑剧表演作文【必备】01-24

哑剧表演作文（精选45篇）12-04

哑剧表演作文7篇04-07