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拉不开的书作文【经典15篇】
在日常生活或是工作学习中,大家总少不了接触作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编收集整理的拉不开的书作文,希望能够帮助到大家。
拉不开的书作文1
又一天过去了,我慢吞吞的回到家。今天真累啊!我真想一下子扑到我的大床上,好好的睡一觉。可是床上衣服、书、本子,堆的到处都是。我真懒得收拾。用手一推,全部推到一边去了。由于我推的缘故,我看见两本厚书交叉在一起了。我不耐烦的拿起来,手捏在书的两边,想把它们拉开。可是,书怎么也拉不开,我生气极了,以为被胶水站住了,一页一页的翻开看。哪里有什么胶水,什么也没有。
这个奇怪的现象引起了我的.注意。我想刚才那样,把两本大约二十页的书像洗扑克牌一样,交叉在一起,然后使劲一拉,书一下子就分开了。咦,刚才这是怎么一回事。我不禁傻了眼刚才明明来不开,怎么这会儿一拉就开了那?我不明白,于是跑去查资料,
原来,由于纸的面是粗糙的,叠在一起,纸张的表面有互相作用的力。交叉的纸张达到一定数目时,这种力就相当大,所以书就拉不开了。噢,原来是书的厚度不够啊?我恍然大悟。我决定在做一次实验。这回,我挑了两本厚度差不多的书,像刚才那样交叉在一起,这次,我连吃奶的劲都用上了,也没拉开。
通过这次实验,我不仅开了眼界,而且知道了生活中还有更多的小知识正等着我们去探索呢!
拉不开的书作文2
今天,老师举起两本重叠在一起的书,对我们说:“我们今天来玩一个游戏,名字叫拉书。”同学们一听,都说太简单了,真是小事一桩,不费吹灰之力。
拉书游戏正式开始了。只见朱宸睿得意洋洋地走到讲台,双手捧着书,又是中间拉,又是顶头拉。她使出了九牛二虎之力,还是拉不出来。朱宸睿自言自语道:“这是怎么回事,怎么拉不开呢?”朱宸睿只好满脸疑惑地朝座位走去。
王文杰也迅速地跑到讲台上来拉,我想:“这次是男生来拉书了,肯定可以把书给拉开。”可是,王文杰满脸通红,咬紧牙关,使出吃奶的力气,还是拉不开。那两本书好像也在嘲笑他:“哈!你来拉,也休想让我们俩分开!”王文杰没办法了。
接下来,四个大力士上台一齐拉,他们分别是杨辰晖、刘岳浩、韩浩和陈煜锋。大力士们弓腿弯腰,双目紧闭,手心里全是汗,可就是拉不开。
大家都觉得很奇怪,有的说:“这两本书像亲兄弟似的抱得这么紧,为什么就是拉不开呢?”有的说:“是不是老师悄悄地把书给粘住了?”还有的说:“难道这两本书藏有什么魔法吗?”
老师对大家说:“这两本书间是有很强的摩擦力的.,重叠的越多,产生的摩擦力就越大。所以要先吹一吹,然后一抖!书就轻松地分开了。”老师就这亲轻而易举地把书给拉开了。
啊!科学真是无处不在啊!
拉不开的书作文3
“怎么这课要做实验?书怎么会有魔力呢?”同学们七嘴八舌的议论着。今天要做一个实验,叫“有魔力的书”。
有两本书,一本是《三年级书人大语文教课书》,另一本是《小学升初中练习册》。大语文是绿颜色的,上面画着精忠报国的故事,练习册是粉红色的,上面画着一个白色的'大脑里有很多很多机器,帮助大脑思考。唉!这和平时的书一模一样,怎么会是有魔力的书呢?
实验开始了,老师先把两本书放在桌子上,然后再“洗书”。洗书就是把书一页一页叠加起来,最后往书上狠狠地拍了三下。老师说:“谁能把这两本书拉出来?”我们都不敢举手。
第一个“大力士”周芝旭,上来试一试能不能把书拉开来。可他无论怎么拉都拉不开,他面部已经红彤彤的了,也没将两本书拉开。同学们不明白到底怎么回事,大力士以失败告终。大家一个又一个的上来,都以失败告终。我总结了原因,准备上来试一试。
我自告奋勇上台,轻轻一拉就将两本书拉开来,我告诉了大家秘笈,大家知道了原因。
原来书页间有摩擦力,拉书的边缘空隙变大,摩擦力变小,所以才能把那两本书拉开的。
真是与众不同的“魔力”啊。
拉不开的书作文4
今天的'语文课,老师和我们一起玩了个游戏,老师说:“昨天我看书时,不小心把两本书夹在一起了,怎么拉也拉不开,怎么办呢?”我心想:书夹在一起会拉不开?老师在和我们开玩笑吧。
这时,老师请我上去拉,我轻轻一拉,没拉开,心想:“这书挺难拉的,不过我一定要拉开。我使出了最大力气,使劲拉,脸都红了,可书还是纹丝不动,看来,我别想拉开这本书了。
老师说:“女同学不行,就请男同学试试吧!”说着,就请了我们班的“大力士”——姚旭,只见他也拉地面红耳赤,差点还把书都给拉破了,但还没把这两本书拉开。
老师又请来了8位同学一起拉,他(她)们开始还信心十足,可结果,把书都拉得破地不成样儿了,却还没把这两本书拉开。我急了,想:老师一定在里面做了什么手脚,不然,怎么这么多同学一起拉,也没拉开呢?
老师说:“我要开始变魔术了。”只见她左手拿了把空气,右手又拿了一把,放进嘴里,说:“我要用这囗仙气,把书分开”。于是老师把仙气吹到书中,转身抖了几下,书就分开了。
原来,是摩擦力在做怪,夹好书,按几下,里面的空气就出来,书页贴在一起,你越拉就越接近真空,所以分不开。往里面吹气,就又有空气了,书也就自然分开了。通过这次实验也使我们懂得了一个科学道理。
拉不开的书作文5
今天上午,老师走进了教室,拿出两本《菁菁集》放在讲台上,同学们都很纳闷:干吗带书来?老师神秘地说:“今天我们来做一个有趣的实验,实验的名字叫做‘拉不开的`书’。”
老师拿出书,把书本打开,一页一页地交叉,交叉好后,还轻轻地压了压。然后用两只手分别拿着两本书的书脊使劲拉,可是书本像沾上了胶水似的,怎么也拉不开,同学们觉得很奇怪,都跃跃欲试,都说自己力气大,一定能把书分开。老师便请了两位男同学来做这个实验,两位男同学站稳马步,使出了吃奶的力气,可是书本还是纹丝不动。这时候,有两位女同学也自告奋勇,她们费了九牛二虎之力,脸都涨红了,可是书本还是丝毫不动。
这是为什么呢?老师对我们说:“是因为我把厚厚的书一页一页地交叉,增加了书页之间的摩擦力,交叉的面积越大,摩擦力也就越大,所以书怎么都拉不开。如果我轻轻一抖,空气就进去了,书页间的摩擦力小了,就轻而易举地分开了。”只见老师抖抖书,书本果然轻轻一拉就分开了。
啊!这实验可真有趣啊!
拉不开的书作文6
今天,我们在作文课上玩了一个有趣的游戏——拉书。老师问我们,你们能把我手上的两本书拉开来吗?同学们异口同声地说:“能!·”“那就请几个同学上来试试吧!”
老师选了一个个头小的李煜航,他自信满满地走上讲台,双手拉着书的一边,使劲地拔了起来。他那姿势像拉弓射击,咬着牙,皱着眉,脸涨得通红,使劲地拉。几分钟过去了,书好像用强力胶粘上了,纹丝不动。
老师又选了力大体胖的同学上去。瞧,那大同大步流星地走上前去,叉开腿,闭着眼睛,使出吃奶的劲儿也没使成功。这时那同学已在大口喘着气,脸涨得红通通。汗水都流出来了。可那书像铜墙铁壁,一样没有任何松动的迹象。
老师又选了两组高个儿,两两一组这回应该成了吧?两边的'两人都抓着书的一边,前腿弓着,后腿绷着,像拔河比赛一样拔了起来。他们一边拔,一边叫着:“呀……呀……”可那书依然没有动,仍像两块大磁铁紧紧地吸在一起。
这时,机灵的梁钊伟同学想到了一个好主意,他让老师把书抖一抖再拔,果真如他所想,两本书渐渐地松了下来。
这究竟是怎么回事呢?老师给道出了其中的秘密。两本书一起相互接触,增加接触面之间的摩擦力,同学们恍然大悟,原来是摩擦力给惹的祸呀!
这让我对摩擦力产生了兴趣。
拉不开的书作文7
今天,老师一来,就举起两本夹在一起的书,说是让我们把这两本书拉开,同学们兴致勃勃,个个都抢着上来拉,这时我想拉开这两本书对我来说,可真是小菜一碟呀!
老师先请朱宸睿来拉,只见她双手捧书,使劲地拉着,她先在中间拉,拉不开,再往顶头拉。朱宸睿使出了九牛二虎之力之力,可始终拉不出来,同学们不停地喊着“朱宸睿,加油!”她满脸疑惑,自言自语地说:“怎么就拉不开呢?”
第二个来拉的是大力士王文杰,他咬紧牙关,眉头紧锁,同学们还时不时喊着加油,他也使出了吃奶的力气,可就是拉不出,那本书好像也在嘲笑他们,“想拉出我,没门!”
接下来老师让四个来拉,他们是杨辰晖,刘岳浩,韩浩、陈煜锋。他们弓腿弯腰,双目紧闭,满脸通红的`,手心上全是汗,怎么也拉不出。
我们个个疑惑不解,有的说:“书是不是被老师用胶水粘住了?”还有的说:“会不会是被老师施了魔法呀!”
老师要带我们解开这个谜团,老师往里面吹气,一边抖动着书,不一会儿,书就轻轻松松地被拉出来了,原来重叠起来的书有很大的摩擦力,往里面吹气,摩擦力变小了,书就自然分开了。
科学其实就在我们身边,只要你认真观察,思考,就可以发现它。
拉不开的书作文8
不可能的事,往往是骗人,离奇的。今日,我们老师问我们了一个问题:两本书如何合在一起。话音未落,我班就像炸开锅一样,除了乱还是乱。其中有的同学说用双面胶、用透明胶、用502胶水。可是老师说她一样工具都不用,这也不算奇怪,奇怪的还在后面。老师用像洗牌的方法合书,老师认真的,小心的合书,最后用力敲了几下,再压平,几分钟后,老师合好了书,叫我们来拉书。
有一位六年级的哥哥身先士卒,自信百倍的来拉书。拉书规则是限我们在十秒钟之内把书拉开,那位哥哥开始发功了,计时也随之开始,只见那位哥哥脸都红了,可时间不允许,第一次失败。
第二位拉书哥,是位大力士级别,当他一上台,全场欢呼。可他没有第一位那么自信。倒计时开始,“大力士”用出了吃奶的力气,可是,唉,又失败了。
第三出场的是两位拉书姐,“预备起”两位拉书姐用出了应该是小学生的全部力气了,可最终还是以失败告终。
我心想:“哼,老师又骗人,这根本不可能!哼,看老师的吧!”
可是老师拿起两本书狂摇了一下,然后一拉,对于我们来说不可能的事,被老师轻松解决掉了。原来同样的两本书,每页插到对方的.每页中,压平之后产生巨大的摩擦力,所以拉不开,但轻轻一抖,或一摇,就使页与页之间有了空隙,摩擦力一减少,两本书自然就轻而易举的分开了。
拉不开的书作文9
今天上课,老师让我们把两本书一页一页地叠起来,让同学上来拉。
一开始,我们都觉得很简单,就做好了,老师拿了一本书,说:"我选这本书,因为我给它上了很多的魔法药粉,你们肯定拉不开。“有些同学不相信,老师就请了一位男生,让他试一试。他也许觉得上了魔法药粉也很容易拉开,大摇大摆地走上讲台,接过书,拉起来。只见他脸涨得通红,手上冒汗,马步蹲得很大,也没法把书拉开。台下的同学看得直叫喊,鼓掌、加油,闹成一片。最后,那个男同学使出了吃奶的力气,还摔了一跤。老师叫停了,教室里才安静下来。老师从男同学手中拿过书,只见那本书还是纹丝不动,没有一丝变化。老师说这本书的魔法药粉很多,不用力是拉不出的。
同学们还是不信服,老师就请了四位女同学,让她们拉拉看。那四位女同学咬紧嘴唇,像拔河一样,你拉我,我拉你,谁也不让谁。台下的同学议论纷纷,有的说:"女生可定拉不出,这书魔法深的很。”有的'说:“不一定,说不定就拉出了。”有的还打起了赌。老师看台下很乱,就请女生下去了。
最后,老师又请了两位大力士,才把同学们都征服了。老师说:”这其实不是因为上了魔法粉拉不开的,我根本没上魔法,这是一个科学原理,纸是有摩擦力的。“,听了这番话,同学们如梦初醒,恍然大悟。
课后,同学们都觉得老师故弄玄虚。
拉不开的书作文10
今天,老师拿来两本合在一起的书,说:“谁要是能把两本书拔分开,谁就是大力士。”同学们都觉得这是小菜一碟,个个都举起手。
开始拉了,老师先请张钰嘉上来,她轻轻一拉,没有分开,接着用力一拉,还没有分开,这次力气也太小了吧?接着一连上来了两个力气如牛的男生。可是,他们咬牙切齿,脸都涨红了,也没有把书拉开,老师说:“一个人不行,两个不来试试。”老师请孙雨祥和李煜涵上来,李煜航几乎把孙雨祥拉到怀里去了,也没有把书分开。
有人说:“老师你应该涂了胶水吧?”我一看,是呀,这两本书似乎每页都交叉在一起,还真像涂了胶水,老师笑着说:“我没涂胶水。”
只不过,“我对它们施了魔法。”同学们却不信,这个世上哪有魔法?老师说:“耳听为虚,眼见为实,我们来看一下吧!只见老师用手捏着两本书,吹了几口气,轻轻地抖了几下,两本书顿时分了开来。我好像明白了什么,可就想不出其中的奥秘,同学们都很惊奇,有人大叫:“老师真的是魔术师!
最后,老师为我们揭开了奥秘,原来是纸和纸之间有摩擦力,一张纸和一纸之间摩擦有小,但是这么多纸的'摩擦加在一起就非常大了。
这节课真有趣啊!
拉不开的书作文11
今天,王老师说;“我们来做一个拉书的游戏。”同学们纷纷说:“我来!”俞骁玲头一歪说:“我不想写作文,我只想做游戏。”逗得大家哈哈大笑。
于是,王老师让两个同学去拿厚厚的.两本书,摊在桌子上。大家看了看,书里的字很小很小,如蚂蚁那样多;摸了摸,像沙滩一样粗糙;闻了闻,有一股淡淡的臭味。找了半天,再也没有什么了。
王老师取过这两本书,一页一页地夹起来,像两本书在打架一样,过了好久才夹好,又像在做人工呼吸一样压着,一边压,一边轻轻念着。
拉书喽!同学们可兴奋啦!高个子同学上来,高高大大,像头小牛犊,狠狠地往后拉书,可使出劲拉,脸都红了。那两本书紧紧咬在一起。
第二次,两个同学来啦,牙齿咬得咯咯响。同学们似乎生气了,涌了上来啦,可费了九牛二虎之力,这两本书好像金子一样成一块。王老师笑着问:“我们让卡车来会拉开吗?”
同学们好奇地听着。王老师又问:“有什么问题啊?”有同学举手:“为什么拉不开呢?是不是有魔法?”王老师让同学们摸了摸,看了看。有的同学回答很光滑,有的回答很粗糙。
拉不开的书作文12
“有‘魔力’的书,陈老师骗人的吧?”陈老师一开始上课,就悄悄地从背后拿出两本《小学生天地》,神秘的说:“这两本书,其实是有‘魔力’的!”同学们一听到这句话都很不屑。同时也产生了许多疑问,这两本书的“魔力”在哪儿?为什么说这两本书有“魔力”?
……
陈老师得逞地笑了笑,就把两本《小学生天地》一页一页合起来,成为厚厚的一本书。陈老师做的这个事儿,也是让人十分捉摸不透的,谁也不知道他葫芦里卖的什么药。
这时,陈老师要同学们上去把这两本书拉开,我一听到这话,就更疑惑了。这么简单的'事用得着这样吗?老师为了帮我们解除这个疑惑,老师特地让我们班力气比较大的一个男生学博去尝试。一开始,他信心满满,一脸的不屑,好像是要上去砸场子的。可是到后来,不管他怎样使劲,脸目怎样狰狞,这两本书还是死皮赖脸地粘在一起。最后,只能以失败告终。
其实,并不是什么魔力,而是“摩”力——巨大的摩擦力让两本书紧紧的粘在一起。这个科学道理让我们懂得了,做事不能全靠蛮力,有时还要智取。
拉不开的书作文13
“嘿哟!嘿哟!”教室里有两位同学正在拉两本书呢,可是这本书被“神奇胶水”牢牢地粘在一起,他们怎么也拉不开,正犯愁呢。
原来这节课,老师给我们表演了一个魔术。
顾老师用手把“神奇胶水”涂在书上,这“神奇胶水”是一种看不见摸不着而且无色无味的胶水。接着老师再把两本被涂过“神奇胶水”的书页,一页一页地互相夹在一起。夹好后,老师说:“谁能把这两本书分开?”顾老师话音刚落,同学们便议论纷纷:“不就是两本普通的书嘛。”
第一组是刘志明和陈阳。他们摩拳擦掌,抓着两本书的书脊,使劲向后拉,只见他们脸涨的红通通的',可两本书动都没动。
我想他们一定是没吃饭,连两本书都拉不开,于是我和陈伊扬都把衣服袖子挼得高高的,扣起两本书,像拔河一样向后拉,可我使出了吃奶的劲,那两本书就像在跟我作对似的,没有一点分开的意思。
这“神奇胶水”到底是什么?它为什么能把两本书牢牢地粘在一起?顾老师笑着对我们说:“这‘神奇胶水’就是摩擦力,摩擦力是一种阻碍物体运动的力。两本书每页夹在一起都要一点摩擦力,这样积少成多,两本书就站住了。”听了老师的话,我茅塞顿开,就像拨开云雾见到了青天。
拉不开的书作文14
“嘿哟,嘿哟”你知道我们在干嘛吗?那我就悄悄地告诉你吧,我们正在做一个实验叫做“拉不开的书”。
上课了,老师走进了教室。还神秘地说:“我们今天来做一个实验,它就叫‘拉不开的书’。”说到这里,同学突然七嘴八舌地讨论起来,“书怎么可能拉不开呢,老师是在开玩笑的吧?”老师先请了我们班的.大力士小明,只见小明胸有成竹,他大步流星地起走上讲台,拿起两本书就用力拉,结果怎么也拉不开。他红着脸垂头丧气地走回了自己座位。于是吹牛大王新洽说:“还大力士呢,连本书都拉不开。”他自告奋勇说:“老师让我来。”于是老师同意了,他得意洋洋地走上了讲台,拿起书用尽了九牛二虎之力,还是没把书拉开。老师看了看说:“人多力量大。”于是老师请了我、棉伟、佳鑫,我们四人使出了洪荒之力,拉得面红耳赤,但这本书像被钉了一万个钉子一样,我心想:“难道老师在这本书施了魔法吗?”最后,老师看我们都无可奈何,便说:“我可是有魔法的。”说完老师朝着两本书里吐出一口仙气,再用手抖了几下,就不费吹灰之力把书拉开了,“难道老师真的有魔法吗?”我想。
下课后,老师告诉我们说:“其实这都是摩擦力在作怪,两本书一页一页叉在一起就产生了摩擦力,我能拉开,是因为我吹口气再一抖,页与页之间没有了摩擦力,所以就拉开了。”听完后,我们恍然大悟。
原来,科学知识这么奇妙。
拉不开的书作文15
神奇的书
一上课,老师拿出两本重叠在一起的书,对同学们说:“这两本书,是昨天我一不小心重叠在一起,现在拉也拉不出来。”我和同学们半信半疑,此刻,我心想:这么小的书,怎么可能拉不出来呢 ?真是可笑。
老师宣布拉书游戏开始了,同学们纷纷举手想试试,因为刘景仪离老师最近,所以老师请了刘景仪,刘景仪自信满满地走上讲台,她用尽浑身的`劲儿,可书还是纹丝不动,紧紧粘在一起,就像是骨肉相连,我心想:是不是刘景仪力气太小了。
老师替同学们想法子,就说:“让我们班力气最大的同学来拉一拉。”大家建议我,我走上了讲台,拿着书心想:这么小的书,我肯定会轻而易举地拉出来。谁知,这两个书太紧了,我咬牙切齿、皱着眉,蹲着马步,出乎我预料的是,书一点也没出来,我大惊失色,心想:这书一定被老师粘上了胶水,要不就是被老师施了魔法。
接着,四个同学来拉书,两人合作,分别拉两边,可书还是完好无损,我们没法了。
老师说:“我可以拉开。”老师先两手分别拉两端,再用力向书页间吹气,只轻轻一拉就分开了,我们瞪大眼睛看着,我心想:方法比力气更重要。
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