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记一次有趣的实验作文15篇(热门)
在日常学习、工作和生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家整理的记一次有趣的实验作文,希望能够帮助到大家。
记一次有趣的实验作文1
今天下午,我在《我们爱科学》画报上,看到了一则有趣的“吹气球”实验游戏,就叫爸爸跟我做了这个实验。
我们把玻璃饮料瓶、碗和暖壶一一摆到了桌子上,然后把气球套在饮料瓶的瓶口上,再把饮料瓶放到大碗里。爸爸拿起暖壶,把热水倒进大碗里。
我和爸爸等了好久,气球还是很扁。爸爸仔细地看了看气球,发现原来是气球有一个洞。爸爸叫我去把全部的气球都拿过来。爸爸又仔细地看了每个气球,终于发现了一个完好的气球。爸爸就把这个气球套在了玻璃饮料瓶上,并把它放在热水中。气球慢慢地鼓起来了,好像被施了魔法似的。我高兴地说:“成功了!”爸爸问我:“为什么气球会鼓起来呢?”我说:“这是因为玻璃瓶内的.空气受热膨胀。”
通过这个实验,我得到了一个启发,那就是:无论做什么事都要动脑筋,都要细心。
记一次有趣的实验作文2
学校的科学课上,老师在给我们讲解时,还会做很多有趣的小实验,这样,我们就有了更高的学习兴趣。
一个礼拜天,我邀请了几个小伙伴到我家里,对他们说:“咱们一起做个有趣的实验好吗?”“好啊,好啊!什么实验?”小伙伴们兴致勃勃地问。“现在生活环境越来越重要,水资源更是不能污染,不能浪费,工厂排出的污水要经过污水处理站处理,变成干净的水,才能流入河流……咱们分成两组,看看哪组能把这盆废水处理成干净的水。”说完,我把大家分成两组,并分发材料。经过小伙伴共同讨论,我们选用了活性炭、滤纸、棉花等材料,大家都认为活性炭可以净化水质,滤纸可以过滤,起到两次净化,棉花有吸附作用,起到第三次过滤……
选好后,我们把滤纸塞进两头开着的矿泉水瓶里,放上活性炭,最后放上棉花,我小心地把水倒进过滤的`进水口里,然后看到从出水口出来了清澈的水。我回头看,另外一组也已从出水口流出了清澈的水。我们成功了!我们成功了,小伙伴们一起欢呼着!
这个小实验不仅让我们体验到成功的喜悦,让我们更加自信,还提高了学习的兴趣和环保意识。
记一次有趣的实验作文3
学习了《捞铁牛》这篇课文,我知道了怀丙是利用水的浮力,把铁牛“送”回来。可是水真的有那么大的浮力吗?于是,我就带着这个疑问,叫上爸爸和我一起做实验。
爸爸先让我到宿舍小区的工地上取了一些沙,接着着爸爸又端来一个装满水的洗澡盆,然后把一个秤砣当“铁牛”,让它沉没到水底,再准备两个小木碗,碗里装上半碗沙土,放到秤砣沉没的地方,最后,在两个小木碗上用铁棍子搭一个架子,再准备一条绳子,把绳子的.一头绑在秤砣上,另一头绑在架子上,可是在舀沙的时候,铁架子就滚到了水里,实验失败了,我并不气馁,我经过观察,原来铁棍子是圆柱形,很容易滚动,木碗一晃动,就会滚进水里。于是,我就把铁棍换成比较长,比较粗的竹片,并固定在两个小木碗上面,重新把绳子的一头绑在架子上,另一头绑在秤砣上,最后再用汤匙把碗里的沙土慢慢地舀出来。随着沙子渐渐地减少,两只木碗也缓缓地向上升,绑在绳子一头的秤砣也一点一点地往上浮,最后沙子舀完了,秤砣也浮上了水面。看到实验成功了,我高兴得手舞足蹈。
实验的成功让我感受到喜悦,让我增长了见识,也让我对课文有了更深刻地理解。
记一次有趣的实验作文4
今天,妈妈给我买了三条小鲫鱼养,我心想:科学老师好像让我们把鱼的鱼鳍给剪了,让我们看看它们到底会变成怎么样。我一想就动手了。
鱼们水盆里摇着尾巴欢快的游来游去。嘴巴一张一合地在吐泡泡就像我玩的泡泡枪一样,可以发出好多泡泡,真有趣。它们的眼睛黑黑的小小的,在水里还睁着眼,它浑身长满鱼鳞,摸起来滑滑的。那片片鱼鳞在阳光下忽闪忽闪的',真像穿了盔甲一样。
我拿起一条小鱼把它的胸鳍和腹鳍给剪了,它失去了平衡,左右摇摆不定,东撞撞西撞撞。我又把另一条鱼抓起来,把它的背鳍给剪了,它失去了平衡而侧翻。我把最后一条鱼抓起来,可是它的尾巴用力甩,从我手中滑落逃走了,我死死的抓住它,把它的尾鳍剪下来,它横冲直撞。我看着它们不禁拍起手来。
我查了百科全书:背鳍保持平衡,尾鳍决定运动方向,臀鳍其平衡作用。
一次小小的实验给了我很大很大的知识,失去鱼鳍的鱼儿,也失去了它本来美丽的外衣。原来鱼儿能在水中自由自在地游来游去,真的是因为这些神奇的鱼鳍啊!
记一次有趣的实验作文5
在上星期的科学课上,老师带我们走进了“物体沉和浮”的'实验教堂。课后,“硬币是否能浮在水面上?”引起了我的思考。我认为硬币能浮起来,可同桌却不这么认为,为了这个答案,我和同桌争的面红耳赤。于是,我决定自己试一试。
回到家,我把书包往沙发上一扔,迫不及待地做起了浮硬币实验。我先跑进厨房接了满满一盆水,然后我找了一枚硬币,信心十足地往水里一丢,两秒钟还没到,只听“扑通”一声,硬币就跟水面说了声“再见”。“咦,怎么回事?也许是丢的太重了。”我把硬币捞上来,用布擦干,又在水面上放了一次。可硬币对我做了个“鬼脸”,又沉入了水底。
我不灰心,又做了第三次。这一次,我总结了前两次的教训,轻轻地、小心地将一枚一角钱硬币平放在水面上,麻利地将手指从水中抽出来,然后目不转睛地盯着地面,等待奇迹的发生。一秒、两秒、三秒……硬币居然没有沉下去!我高兴极了,大叫道:“我成功了,硬币能够浮在水面上!”
后来,我又放了几枚硬币在水面上,发现他们同样可以静静地浮在水面上。如果轻轻吹一口气,它们还会像小船一样往前走呢!
这真是一次有趣的小实验!科学就在我们身边,大自然的无穷奥秘等待着我们去探索,去发现。
记一次有趣的实验作文6
“今天,我们来做个小实验吧”!说完老师拿出一把塑料尺子和一些撕得碎碎的纸屑。
同学们都睁大了眼睛,心想老师要干什么呢?老师说:“我要用这把尺子把这些纸屑粘在一起”。同学们交头接耳,都不敢相信。这时老师用一块布把尺子紧紧的包了起来,用力地来回摩擦,不一会儿,前排的同学摸了一下大声地说:“热了”!于是老师把尺子接近纸屑,同学们都站了起来,伸长脖子向尺子那看,突然,离得最近的.同学大声喊:“吸起来了”!,这时大家的目光都盯在了尺子的身上,果然,尺子上沾满了纸屑,真神了!同学们都情不自禁地鼓起掌来,老师告诉我们“尺子能把纸屑吸起来,是因为尺子和布产生了静电,静电吸起来纸屑。
同学们这才恍然大悟。
记一次有趣的实验作文7
一个月前的一个中午,奶奶在种菜,我在一旁观察植物的生长需要,看着看着,我心里产生了一个问题:如果把种下去的菜,拔了,然后再次种下去,一株菜能成活吗?于是我便问奶奶,奶奶听了,哈哈大笑,说:“自己试一下,看看结果,不就知道了吗?”奶奶边说边把毛刀给了我。
我拿起茅刀,便找起好的菜来,忽然,我眼前一亮,看见一株又大又绿的菜,我拿起茅刀,使劲一按,一株又大又绿的菜,被我拔了起来。接着上,我把菜重新种到土里,为了不跟另外的菜搞混,我特意找来一根小木棍,把它插到那株菜跟前。完工以后,我每天放学到家都来到那株菜跟前,可是一个月过去了,那株菜还是没有长高。又过了几天,那株菜渐渐变黄,枯死了!我跑去问奶奶,奶奶笑着说:“甜甜,植物一但被拔出土,它的根就断了,所以不管怎么样被拔出土的.植物必需当天吃掉,或者当天被扔掉,不然它就会发黄。”我听了奶奶的话,高兴地笑了。
记一次有趣的实验作文8
学了课文《捞铁牛》,了解到怀冰利用水的浮力把铁牛“送”回来。但是水真的这么有浮力吗?于是,带着这个问题,我让父亲和我一起做实验。
爸爸先让我去宿舍小区工地拿点沙子,然后他带了一个装满水的浴缸,然后把一个重物当成“铁牛”让它沉到水底,然后准备了两个小木碗,碗里盛了半碗沙子,放在重物下沉的地方。最后,用铁棒在两个小木碗上放一个架子,准备一根绳子。铁架滚到水里,实验失败。我没有气馁。我观察到铁棒是圆柱形的.,很容易滚动。木碗晃动时,滚到水里。于是,我把铁条换成更长更粗的竹片,固定在两个小木碗上,然后把绳子的一端绑在架子上,另一端绑在重物上,最后用勺子慢慢舀起碗里的沙子。随着沙子逐渐减少,两个木碗也慢慢上升,拴在绳子一端的重量也一点一点浮了上来。最后,沙子被铲起,重物漂到了水面上。看到实验成功,我高兴得手舞足蹈。实验的成功让我感到快乐,增长了知识,也让我对课文有了更深的理解。
记一次有趣的实验作文9
今天,舅舅提了一个有趣的科学问题,让我和弟弟齐心协力来解答——声音传播的速度与它的大小有关吗?
弟弟起先百思不得其解,急得抓耳挠腮,对着我边擦鼻涕边抱怨。这几个动作让我想到了一个妙策,就是找5个人站成一条直线,每个人之间相隔2米,每人手上拿1张纸巾,分别用一个大点·小点的声音和乐器小提琴声音在最后一人后面传播,5人根据自己听到的第1个那种声音举起纸巾,看是不是在同一时间内举起,再来一个计时员确定一下时速。说干就干,舅舅的“狮子哄”让纸巾举起的速度相差的不多,计时员也说时速是13.8秒每米。虽然“狮子哄”低声威武但是弟弟的“海豚音”也不是吃素的,弟弟尖锐的`嗓音让计时器变为13.8秒每米。试试小提琴的厉害“吱!”一声过后计时器和纸巾的举动不由得我大吃一惊,3个大小不同的声音时速竟然是相同的。看来,声音传播的速度与它的大小无关。
通过这次有趣 实验,我不仅记住了这个问题,知道了只有通过精确计算,周密实验才可以准确的下结论,还知道了一个道理:知识的大门是虚掩着的,只有敢于探索,勇于追求的人才能得到意想不到的收获。
记一次有趣的实验作文10
上个星期四的科学课上,我们全班都做了一个十分有趣的小实验——燃烧白糖。
需要的材料有:蜡烛或酒精灯、铁勺、火柴和白糖。
第一步,我们把白糖倒一些在铁勺内,然后点燃蜡烛。我们组的同学使劲地划着火柴,但它丝毫没有着的意思。我看着有写不耐烦了,夺过火柴,用力一划。没想到,我那么一划,火柴居然着了,我心里有一点骄傲。接着,我把蜡烛点燃,把装着白糖的铁勺,放到火上加热。
渐渐的,白糖慢慢融化了:它先是变成了红色,冒着气泡,然后又变成了黑色,黏糊糊,是糖浆。随着时间的流逝,白糖已经全都不见了,都融化了,变成了糖浆。而气泡也越来越多,很像在煮毒药,颜色黑得吓人,那种气泡,也让人不敢去碰它。
时间一分一秒的过去了,糖浆,慢慢又从液体转化成固体。等了好长时间,我心里想:还要等多少时间那!我都没有心思观察了。只听“噗”地一声,糖浆着火了,火苗立刻窜了上去。火灭了,糖浆变成了灰色的东西,非常清脆,用耳朵听,还有声音呢!我用铅笔挖了挖,原来它表面的`一层是脆脆的,但是里面的东西却比较硬,真有趣啊!
这次试验真有趣,它让我们知道。要做好一件事,必须要用心去观察,否则有可能会漏掉细节。
记一次有趣的实验作文11
岁月的风铃摇曳在时间的滴答声中,一转眼,六年的小学生活将画上一个完美的句号。回首六年来的点点滴滴,许多事情都已忘却,但那次有趣的实验仍让我记忆犹新。
那是一节科学课,老师正在讲《为什么海水蒸发会留下盐》,看到我们一个个眉头紧锁,决定换种方式,调动一下课堂气氛。“同学们,我们一起让这堂课生动起来,做个海水蒸发实验如何?”,同学们听到立刻欢呼起来。
我们很快拿出实验器具盒,翻出量杯、酒精灯、一把勺子和一袋盐。首先,我们在量杯里加了200克的水,把袋子里剩下的一点盐溶解了,然后点燃了酒精灯。接着,我们用勺子盛了一勺盐水放在酒精灯上,让水分蒸发,剩下我们需要的盐。我们组的成员团团围住那摇曳着的可怜的.火光,生怕出了差错,前功尽弃。那个举勺子的同学更加紧张,生怕盐水洒出来。天并不热,我们穿的也不多,但脸上却挂满了紧张的汗珠。一分钟,两分钟,三分钟过去了,我们终于收到盐发出的“信号”,盐被成功分离出来了。这是为什么呢?老师带着笑容又讲了一遍这个问题:盐水蒸发要100摄氏度,锅里不可能有这样的温度,所以只能蒸发水。
下课铃响了,同学们仍然意犹未尽。这一课,我们至今难忘!
记一次有趣的实验作文12
今天,有一项作业是做醋泡鸡蛋的实验。回到家,我连书包还没来的急放下,就去厨房做实验。我拿出一个颜色稍微白点的鸡蛋放进瓶子里,再往瓶子里倒点醋,直到醋把鸡蛋全部浸没为止,这时,我发现鸡蛋浮起来了,探出了小脑袋,我用手按它也不听话,坚持要露出小脑袋。
第二天早上,我起床后,顾不上洗脸刷牙,就迫不及待的向厨房奔去,想看看鸡蛋有什么变化。我发现鸡蛋壳的颜色跟醋的颜色差不多,用手轻轻一按,发现鸡蛋壳变软了,把鸡蛋从醋里拿出来,发现鸡蛋浑身都裂开了,像捕鱼用的网,上面的线条就像树叶的叶脉,还好像是人身上的毛细血管,还忧如空中的闪电为什么会变成这样呢?从网上查资料得知,原来是醋中的醋酸与鸡蛋壳中的.碳酸钙发生化学反应的结果。
真是一个有趣的小实验!
记一次有趣的实验作文13
一天中午,我放学匆匆忙忙回了家,才刚一进门,突然感到脚下一滑,便摔了个四脚朝天。一看,原来是两袋豆子,这时奶奶出来埋怨说:“我好不容易才分开的你又把红绿豆弄乱了。”我把红绿豆洒在桌子上才分了几个,我就不耐烦了生气地拍了一下桌子。这时绿豆全都落到了地上,红豆大部分在桌子上。我便很容易分开了。可是,为什么会这样呢?红豆为什么没有滚下去?
我对这一现象十分好奇。到了晚上,我急急忙忙吃完饭,迫不及待地想知道事情的原因。我拿出一些红豆和一些绿豆重新把它们弄乱,全部洒在桌上,这时它们还是有秩序地分成两队,不乱阵脚。“会不会是茶几太滑了,滑下去的呢?”我这样猜想着。于是,我便把红绿交替的豆子倒在了布满小石子的一片土地里,它们依然是那样“互不侵犯”各回各家。我被这一现象惊住了。突然,它们的形状引起了我的`注意。
我随手拿起一颗红豆和一颗绿豆,互相比较了一下。发现:原来红豆不是圆的,绿豆是圆的。当我把它们洒在一起时,由于绿豆是圆的,所以落到地上,红豆不是圆的,所以才只有一小部分落到地上。这个实验告诉我们只要善于发现,生活中也会有很多秘密。
记一次有趣的实验作文14
在今天的科学课上,老师让我们做实验:胶水、洗发液、醋、酒精和食用油能溶解在水中吗?
我们拿出4个玻璃杯、胶水、洗发液、酒精、食用油和醋。先用胶水、洗发液做了实验,然后用酒精、醋、食用油做了实验。
取一小勺胶水,慢慢地倒入盛水的玻璃杯中。“观察它们在水中是漂浮的还是下沉的?它们在水中是怎样扩散的?是否溶解了?”老师提出了三个问题。我们一们边观察,一边动脑筋。几分钟过去了,我们得到了答案,一双双小手举得高高的,老师脸上露出了微笑。
接着我们便拿出醋、酒精和食用油,在三个玻璃杯中,各盛约10毫升至15毫升的水。分别往玻璃杯中加入1毫升至2毫升醋、酒精和食用油。老师分别对这三种东西提出了刚才那3个问题。同学们观察了几分钟,便开始答题。同学们一起说道:“醋和酒精的答案一模一样,都是滴到水中较快地进入水中。在水中较快地扩散,溶解了。而食用油的`第一个答案是滴到水中后,浮在水面上。第二个答案是:浮在水面上。第三个答案是没有溶解。”老师又说了一个“棒”。
就这样一节开心的科学课就结束了。
记一次有趣的实验作文15
哈哈!哈哈!咦?这是什么声音?哦,原来是我们在玩一个有趣的游戏——笑死你。
老师发给我们每人三张纸,然后说:你们首先拿到这三张纸,接着在纸上分别写上人名或称呼、在什么地方、干什么,然后交上来,我会叫一个人来读,如果抽到的纸条拼起来通顺,大家就给予他热烈的'掌声,如果不通顺,就请他表演一个节目。
游戏开始了,我们写好了纸条,然后放进盒子里。我想:不知道谁会抽到一些好笑的纸条呢?
开始摸纸条了,老师首先点赵鑫上台。赵鑫大模大样地走上讲台,抽了三张卡片,看了一下,然后神秘地一笑,说:陈菲在马桶里玩电脑!顿时,教室里炸开了锅,笑声一浪高过一浪,我也在捧腹大笑。
轮到胡鲲鹏了,胡鲲鹏从容不迫地走上讲台,随手摸了三张卡片,然后笑了笑,说:老师在飞机上放风筝!一瞬间,教室里沸腾起来,大家笑得前仰后合,连老师都笑了,还说道:这位老师可真牛呀!居然能在飞机上放风筝!
老师还点了许多人,如:赵语昊、甘霖之我想:这次游戏可真好玩呀,尤其是赵鑫、胡鲲鹏和赵语昊读的纸条,真是好好笑呀!
虽然游戏结束了,但我们还依然沉浸在欢乐的海洋里
这真是一节有趣的作文课。