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我的风铃作文(精品14篇)
在学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪?下面是小编收集整理的我的风铃作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
我的风铃作文1
前天,妈妈问我暑假作业做完了没有,我说没有,还剩小制作,我这么一说,问题就上来了,做什么小制作呢?
我看了看我军训时在歌舞晚会的时候捡来的贝壳,想用我捡来的贝壳做风铃,正好我家楼下有一个专卖贝壳的店,我就想看看开这家店的人是怎么做贝壳风铃的'。
我来到楼下,这家专卖贝壳的店里有好多用贝壳作的东西。有风铃、车挂、小动物……我看了又看,觉得用贝壳做风铃需要很多大小差不多的贝壳,况且我也没有捡这么多的贝壳,就想:干脆做个车挂算了!可是做车挂需要热容胶,可我和妈妈走了很多店,都没买到热溶胶,还是爸爸眼疾手快,给我买了一瓶。
回到家,我先挑出八个大贝壳和四个小贝壳,再把大贝壳和小贝壳都分别分成两份,然后把四个大贝壳的边上涂上热溶胶粘在一起成花的形状,接着用热溶胶把两个小贝壳贴在大贝壳的两边,再重复做一边,放在阳台上晾干。到了第二天,原先的贝壳已被热容胶紧紧地粘在一起,看上去犹如蝴蝶的翅膀一样漂亮,我笑逐颜开,迫不及待地把这两只“花蝴蝶”贴在两个中国节的中间,这样一个贝壳车挂就做成了!我情不自禁地不停用手去碰碰它,摸摸它。妈妈叫我别碰它,免得把它弄坏了。我把它挂在自家的珊瑚装饰品上,还是不停地去欣赏它,玩弄它!
我的小制作终于完成了,可以向老师交差了!
我的风铃作文2
暑假时,我得到了一个风铃,虽然只是一个普普通通的风铃,但这个风铃却给我留下了深刻的印象。
在一个风和日丽的下午,我将要与我的表姐离别,所以我们买了一对风铃,并在风铃上刻着对方的名字,当作彼此情谊的见证。风铃设计得很精致,外表是一个龙猫形状,小小的耳朵,又圆又大的眼睛,调皮的小舌头,还穿着一条纷纷的小短裙。当它那迷人的双眼看着我时,我会感到很害羞。它好似在说:“我好看吗,我可爱吗?”我真想对它说:“你好丑,一点也不可爱。”可心里却觉得它挺可爱的。
有时我会把风铃挂在树,当风一吹过,风铃就“叮叮当当”地唱起了一首优美的歌曲,每当我听到了这首歌便会想起远去的.表姐,回忆起我和表姐的点点滴滴。
这个风铃不仅代表了我们的情谊还乘载着我们的回忆。
一天下午,我和表姐带着风铃来到了木匠爷爷的家,木匠爷爷家有好多雕刻着动物的木墙,木头做的饭碗;还雕刻了一个佛像。我和表姐坐在小板凳上,手拿一把小刀,学着在风铃上刻名字,起初我和表姐都刻不好,但经过木匠爷爷的教导,我和表姐都越来越顺手了,我在风铃上先刻了一个“江”字,再左刻一笔,右刻一划就又刻好了“璇依“二字,可是不太好看,我有点失望。这时表姐对我说:“没关系,我觉得挺好看的。”表姐的这句话给我了信心,我又开始装饰风铃了。
表姐与我的回忆,我会深深的刻在脑子里,我和表姐的情谊也会越来越深!
我的风铃作文3
我的心爱之物是一串漂亮的风铃。这串与众不同的风铃呈草莓形,一个个淡蓝色的小铃铛上嵌着雪白的小花朵,每个铃铛下面还系着一条水蓝色的飘带,非常好看。
这串风铃,是我的一位好朋友给我的临别赠物。她是我的'同班同学,我们一起度过了三年多美好的学习时光。后来,她要随着父母转学回老家了。临走前一天,她来到我家,拿出这串风铃:“你看,这风铃中间刻着个‘久’字,我们虽然要分开了,但我们的友谊一定会地久天长。”我强忍着眼泪接过风铃,说:“我不会忘记你的。”
她回老家后,再也没人听我说悄悄话了,日子一下子无趣了很多。记得有一次,我考试没考好,心情糟糕透了。回到家,我把书包一扔,连最爱看的动画片开播了都没心思去看。这时,我看见放在桌前的风铃,我轻轻地拿起、摇动,风铃发出了清脆悦耳的声音。听着这声音,我仿佛看到她站在我跟前,歪着脑袋笑着说:“别泄气,下回认真点,只要付出努力,相信下次一定会考得更好的。我们一起加油啊!”于是,我心情不再沮丧,拿出试卷认真地改正错题。
时间如流水,弹指一挥间,我们分别快一年了,你还好吗?我最亲爱的朋友。
我的风铃作文4
那是颗多么平常的种子啊,只有西瓜籽那么小,泛着栗色的光泽。我偶然发现了它,就这么静静的躺在其他种子中,不突出,也不迷人,但我预感到它会开出与众不同的美。
我尽心挑选泥土,仔细撒上肥料,轻轻将它放进土中,盖土,最后不忘舀一小瓶干净的清水洒上……
每一天,我都会坐在它面前,双手托腮,想象着它发芽时的美好景象,眼中是无尽的美好与希望,阳光洒在泥土上,使泥土显得金光闪闪。我常常想,那嫩绿的小芽,一定是世界上最美的生命。
它发芽了,在彩虹下诞生,如同天使一般靓丽;它是如此坚强,满身是泥却高挺脊背,它充满生气!
“哗——哗——轰——”好久没下过这么大的雨了,此时的小芽儿已结出淡紫色的花苞,我想,此时的'它,一定还在房子中一片一片搭配花瓣,它不会像虞美人一般,皱巴巴地往外跑,它要出场,要光鲜亮丽!
等……等等,花,开了?!它轻盈的展开花瓣,那美丽的样子,如同风中摇曳的铃铛,可,这不是阳光明媚的舞台,也不是繁星点点的夜空,它竟然在冷风冷雨中傲然挺立!
感恩一路上有你无微不至的照顾,可我,也要经历我的磨难。——风铃花花语
那么,让我们一起,接受各种挫折,也要充满勇气吧,我的风铃花。
我的风铃作文5
我的窗前,挂着一只既美丽又可爱的风铃。这是我们班去实验基地时做的。
这只风铃浑身上下都是紫色的,只有中间有一点儿银色。风铃的“头”是一个透明的小圆圈,不细看,还以为是个戒指!它的“脖子”是四条细细的鱼丝线,“肩膀”是一个紫色的“大屋顶”。而“腰部”是一个紫色的小圆珠,四周则镶着四根银条的紫色金属柱。“四条腿”也都有一个紫色的小圆珠,当然,风铃也穿鞋,它穿的鞋子可不赖,可是紫色的海豚鞋呢!
当风吹过时,风铃便跳起动人的舞蹈,唱起优美的歌曲。金属柱相互“碰撞”,发出悦耳的声音;海豚鞋也调皮起来,玩起了“碰碰车”的'游戏。 每当这时,我都会不禁抬头看看风铃。看着看着,就使我想到了我与同学们在教室里学习做风铃的情景:有的伸长了脖子,有的把注意力转移到了桌子上方的风铃上,有的正和同桌聊得热火朝天,兴致勃勃……教室里有风铃动听悦耳的声音,也有同学们的欢声笑语,每个人都很快乐。
啊,风铃!你代表着同学间的友谊,你是我们快乐的源泉!风铃,我爱你!
我的风铃作文6
在我的“小乐园”里,我最喜欢的工艺品就是窗前悬挂着的贝壳风铃,它是我们全家去海南岛旅游时带回来的纪念品。每当微风从风铃身边轻盈地掠过,它就会发出“叮叮当当”的清脆响声,而且还不停地舞蹈,时散时聚,像一位陶醉在美妙旋律中的音乐家,又像一位不折不扣的舞蹈家在迎风起舞。
这个漂亮的风铃是用五彩贝壳制成的,顶部呈圆形,由两种大小不一的贝壳环绕着粘接而成,直径约30厘米,下面垂吊着18条由结实的.丝线串起来的贝壳。其中最长的约80厘米,最短的约50厘米,整体呈螺旋状。贝壳色彩斑斓,有的是暖暖的橙色,有的是柔和的粉色,有的是亮丽的红色……贝壳形态各异,有的呈扇形,有的成海螺形,有的成翅膀形……真是别具一格。
哇,你瞧,窗帘的一角掀起来了,像是舞动的精灵—风姑娘来了。窗前的那个风铃开始摇曳,好像在诉说着什么。你靠近风铃,似乎能听到大海的波涛声,似乎能感受到大海的气息,甚至能触摸到大海带来的阵阵凉意……
我的风铃作文7
每个人都都有属于自己的心爱之物,有的是一个风铃,有的是一条金鱼……我的心爱之物就是一只粉红色的小河马,它在我眼里独一无二。
这只河马我为它名为小粉,它全身都是毛茸茸的,那粉色的绒毛,那水灵灵的大眼睛,笨重的身体看起来十分可爱,抱起来的'时候也非常舒服,我很喜欢它。
这只河马是我五岁生日的时候,是妈妈送给我的。我还和小粉一起经历过许许多多的事情,其中令我最难忘的就是和小粉一起赶小鸟的事了。
记得那是一个阳光明媚的早晨,我和小粉一起看电视,突然从房间那边发出喳喳的声音,我听见后好奇的带着小粉一起去看,发现原来是一只小鸟,它不停的往窗上撞去,我看了后带着小粉一起试着把它引到开的那一扇窗户上,可它死也飞不到那去,我那时心里火冒三丈,心想:世上怎么会有这种鸟,说完我生气的往沙发上走,走着走着,小粉一不小心就掉到了扫把下,我把小粉捡起来看到小粉旁边的扫把,心里便有了主意,可是我不够高,因为那时候我才6岁多,我失望了走去小鸟在的那个房间,没想到小鸟自己飞了出去。我看到后对小鸟招招手表示再见。小鸟喳喳喳的对我和小粉叫了几声,好像也在说再见,我心想太神奇了,太神奇了。
这就是我的心爱之物——小粉。
我的风铃作文8
所有人都有心爱之物,我也不例外。我最喜欢的既不是自行车,也不是洋娃娃,而是那串贝壳风铃。
它的最上面是一个硬托盘,接着下面是由线和背壳连接的,第一层被贝壳围成的圈最大,下面的圈逐渐变小了,非常有创意。贝壳们的颜色有很多:红、蓝、紫、粉摸一摸它们,很是光滑。再拉着钩子摇一摇,它便发出了清脆的声音,特别好听。它挂在房间里,为屋里增添了大海的.清新。
刚见到贝壳风铃,是在北海的一家小店,那时,我们去北海旅游,想买点纪念品,便走进那家店,仔细地挑了起来。我可不在乎那些金银饰品,反而被一串毫不起眼的贝壳风铃给惊奇住了。我想了想,就买这个吧。于是我们付了钱。
有一次,我的心情糟糕透了,再加上一天的倒霉事,更是想发狂。然而,窗外的风刮了进来,刮啊刮,居然把贝壳风铃给摇出声音了,叮当,叮当那好听的声音进入我的耳朵,把一半的烦恼给消除掉了。于是,我拿起风铃,摇来摇去,真好听!我忍不住唱起了歌。唱累了,我刚想向父母吐诉烦恼,可是烦恼呢?
我真喜欢我的贝壳风铃,它能让我的烦恼消除,真是好!
我的风铃作文9
我有一个蓝色的小风铃。这个小风铃是去年圣诞节的时候,妈妈在超市买的,我非常喜欢妈妈买的小风铃。
小风铃的最上端有一只金蓝色的小鹿,它下面挂着一个像圆铃铛的东西。原来是一颗银色的小球。在小鹿的`后腿上挂着一个蓝色的小喇叭,喇巴的下面有一根心棒,心棒周围有六根小棒,六根棒下面还各挂着一条银色的金属制成的小鱼,上面写着‘年年有余’四个绿色大字。只要用手轻轻的一碰,上面的小鱼就会相撞,发出‘丁丁当当’的响声,组成件银光闪闪的外衣,曲,此时,我仿佛看到这几条银色的小鱼,开始争先恐后地游向风铃的顶端,晚上,当灯亮时,就仿佛像穿着一件银光闪闪的外衣,美丽极了。
这个风铃不但美丽,它还可以让我清醒。有一天,我在做作业,快睡着了。一阵风吹来,吹动了风铃,风铃便‘丁丁当当’地响了起来,仿佛它在提醒我:“晏奕,快醒醒吧,快做作业吧。”我马上就精神抖擞,集中精力,很快就把作业做了。
这就是我的风铃,我心爱的小风铃。
三年级:晏奕
我的风铃作文10
每一个人都会有自己的心爱之物,比如一个精巧的笔盒,一支笔,或者是一个小小的风铃
没错我的心爱之物就是一个浅紫色的风铃。
它是在我十岁生日妈妈寄给我的。
它的颜色是浅紫色,几个银白色的管,再加上玻璃做的蝴蝶和紫色的小球,许许多多的'他们就用一根比较粗的白线连在一起,穿在一起。
风铃的最上方还有一个不大不小的圆盘,圆盘上还有一个开关,打开开关,圆盘上就立马放射出柔和的光芒,风轻轻一吹铃声就立马响起来,那声音清脆,柔和好像一股春水哗啦啦地流呀流。
每当我心情不好时,风铃好像看懂了我的心思,她找来风姑娘风姑娘,轻轻一吹风铃就马上响起来那声音清脆,柔和一下子就把所有的坏脾气,和烦心事抽走!
今天,“叮”“叮”“叮”,那声音依旧那么清硊,它唱着美好的调子,在阳光的照耀下,显得更加欢快了。
我笔尖一动,在铃声的催促下写下了这一时的感想:
柔美往往会给人留下一个好的意境,意境美,我相信人心一定美!
我的风铃作文11
我有一只小风铃,一有风吹过,便会发出铃铛般响声,那是最美的音乐。
它的形状宛若一只招财猫,瞧那粉红色的小耳朵,机敏又俏皮,淡棕色的小鼻子上闪烁着光芒,好像棕色的宝石,还有那抬起来的小爪子好像下一刻就要动起来,多可爱呢。他的身上还围着一个写着福字的小围裙,表情也搞怪,活灵活现的。
小招财猫的围裙下面,一条条洁白的丝线上挂着一颗颗洁白的小瓷珠,好似春姑娘遗忘在世间的雪球,白的没有一丝杂质。一阵微风吹过,那串风铃下方的三个白色的小瓷球就会唱起叮铃叮铃的交响曲来,这时他是歌唱家,小招财猫也随着瓷球儿一起跳起舞来,时聚时散,这时它是舞蹈家。有趣儿极了!
它是朋友在去年我的生日时送我的,她愿让我每天都无忧无虑的,拥有着玻璃般纯洁、清澈的心灵。一阵清凉舒适的`风儿吹来,那悦耳的铃声像山间的小溪流过温馨的木屋旁,我也陶醉其中。种种神奇的遐想飘然而至。
你看呐!风姑娘又来了。窗前的那个风铃开始摇曳。快来呀,靠近它,你就可以听见风的声音。
我的风铃作文12
生活中,也许有令人满意的、骄傲的、珍藏的作品,也许有令人觉得不足、遗憾的作品,而我也不例外,也有一件作品令人我满意。
我书桌旁边的窗子上有一个精致可爱的风铃,那是我五年级时制作的,我非常喜欢它。风铃的外形比较独特,吊圈是我亲手用绳子编的一条“鱼”,“鱼”的上方是一个夜晚会发光的流氓兔和一个小中国结。中心是一个明如玻璃的黄色多边形小球,两旁的太阳、月亮、星星形的铁片是发音的主要部件,星星形的吊坠上面画着各种小朋友喜欢的卡通形象。更外面一层贯穿整个风铃的`绳子还系着贝壳、纸做的千纸鹤、五角星等,显得无比雅致。
风铃的声音格外动听。每当风吹进来时,风铃的声音听起来是那么清脆,像一个小女孩在“格格”地笑个不停。每次听到那么熟悉的铃声总使我豁然开朗、快乐。我也常常坐在书桌前目不转睛的凝视着风铃在风中摇摆的姿态,是那么柔美,那么令人心旷神怡!每次我凝视风铃的时候,它似乎在对我笑,笑的那么开心,那么欢快,使我仿佛置身于大自然中,好像听见动物在笑、花草在笑、树木在笑,我的烦恼、痛苦也在风铃的“演奏”中化为一团烟雾,轻轻流向远方。
你看!这么好,那么使我开心的风铃,难道不是我最满意,最喜欢的作品吗?
我的风铃作文13
我家有个金属小风铃,这是十年前庙会上妈妈帮我买的,它可漂亮了!
这个钟形的小风铃高4厘米,铃直径3厘米,小巧玲珑。它穿着金黄色的外衣,在阳光的照射下闪烁着耀眼的光辉。它四周还刻着风调雨顺、万事如意的字样。风铃的里面有个金属小捶儿,小捶儿的下面吊着一个仿金坠儿,坠儿的下面有束红穗儿会随风轻轻摆动。每当我用手一碰它,或是一阵风吹来,风铃就会发出清脆悦耳的叮当声。瞧,它在为我唱歌呢!它就像一个快乐的小姑娘,时时伴随着我的学习生活。
我把小风铃吊挂在写字台前。看到它,我就情不自禁地想起在幼儿园的时候玩游戏的情景:那时没有。 风铃,只有用嘴巴学着风铃声来做游戏。现在我已是六年级的学生了,每天都能听到悦耳的风铃声。伴随着铃声,我从认识阿拉伯数字到学会多位数的混合运算;伴随着铃声,我从学会第一个字母到认识三千多个汉字;伴随着铃声,我知道植物的叶子还可以分为许多种类;伴随着铃声,我还学会了许多红色歌曲……
每当学习遇到困难的`时候,我总要拽一拽写字台前的小风铃,那美妙的铃声回荡在我耳边,仿佛在督促我知难而进,百折不饶。我长大后也 想做一位人民教师,为培育下一代贡献我的全部智慧和力量。我将让那清脆悦耳的铃声伴随我的一生。
我爱那小风铃。
我的风铃作文14
今晚老师让我们动手做一个小制作,可是做什么呢?晚饭后,我跟在妈妈身后从这屋转到那屋,来到储藏室,望着地上那一堆废品,妈妈高兴地对我说:“咱们就用这些饮料瓶做一个风铃,怎么样?”“好啊,太好了!”我也高兴得跳起来,终于有制作目标了!
接下来就是搜集各种颜色的瓶盖,我和妈妈蹲在那一堆塑料瓶旁,把饮料瓶的盖子拧下来,一会儿就凑了十多个,哈哈,没想到家里还存了不少呢。接着就是准备绳子和双面胶等材料。开始做了,爸爸先把每个瓶盖和大饮料瓶上都穿了孔,我用绳把它们穿起来,当风铃的'铃铛,为了好看,又在每根绳下穿上一个漂亮的珠子,两个小塑料片(这其实是我的一个坏了的头花,怎么样?有想象力吧?),这样是不是漂亮多了?最后就是装饰了,这个工作妈妈完全交给了我。我先把可乐瓶的包装纸用花剪剪出花边,贴在上面,又拿出我心爱的喜羊羊贴画粘了一圈,这下我的风铃装饰好了,你们看漂亮吗?
晚上,我做了一个梦,梦见我做的风铃挂在家门口,被风一吹发出叮叮咚咚的声音,就像在唱歌一样。亲爱的朋友们,你们听到那清脆悦耳的风铃声了吗?