纸杯烧水作文

时间:2024-02-20 01:14:47 好文 我要投稿
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纸杯烧水作文[精华]

  无论是在学校还是在社会中,大家都经常看到作文的身影吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家收集的纸杯烧水作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

纸杯烧水作文[精华]

纸杯烧水作文1

  有一次,我在翻《77×2个经典科学游戏》时,无意中翻到了纸杯不着火这页,我心想:“这是真的吗?”于是,我叫来妈妈,准备和妈妈一起试一试。接着,我和妈妈找来材料——两个纸杯和两根竹签,到厨房里做试验。

  我们先把一个空纸杯放在炉灶上,再把中火打开,过了十秒钟,只见杯底慢慢变黄,之后变黑,冒烟,纸杯一下子燃烧了起来,散发出一股臭味。我赶忙让妈妈把那个纸杯弄灭扔掉。那个纸杯扔掉之后,妈妈把另一个准备好的纸杯和竹签拿出来,三下五除二的把竹签串到了纸杯的上半部分,做为把手,然后把纸杯里装半杯水。做完这些准备工作,她又神秘对我说:“这个纸杯还会燃烧起来吗?”我依旧回答:“当然会了。”妈妈对我说:“好!那我就实验给你看!”一说完,妈妈就把中火打开了,并把纸杯放在了火上。结果纸杯并没有燃烧直来,连一点烧过的痕迹都没有。我十分奇怪:“是不是装了水的.纸杯比普通杯要耐烧呢?”我又想了想:“不对呀,而烧也不应该能烧这么久吧。”

  最后,还是妈妈把秘密说破了,原来纸的着火点是100摄氏度,而水的温度不可能超过100摄氏度,所以,装了一杯水的纸杯遇火也不会燃烧。

  原来,只要我们细心发现,生活中处处有科学。

纸杯烧水作文2

  今天,我写完作业,顺手拿起了一本《快乐科学》津津有味的读了起来。这时,我的眼球被一个小实验给吸引住了,实验是将一个纸杯里装满水,然后用火烧,纸杯不仅不会烧坏,最后水还能烧开。我心想,纸杯为什么不会被烧坏呢?于是,我决定尝试一下这个小试验。

  准备工作开始了,我将一个小小的纸杯里倒水,又找来了一个打火机,一切准备就绪,我端起水杯,拿起打火机,却感到有些发怵,因为这是我第一次在家里用打火机烧东西。但是,我为了证实这个实验,我将打火机对着纸杯下烧,我的手微微颤抖,心想:如果水杯烧坏了,水就会流下来,不仅会将地板弄湿,打火要也要遭殃。我有点退缩,但是,我那强烈的欲望促使试验继续做了下去。

  “嘀!嘀!嘀!”5分钟过去了……10分钟过去了……转眼间半个小时过去了……终于,杯子上冒出了热气,水也冒出了快乐的汽泡儿。与此同时,打火机也英勇的牺牲了。杯子里的水开了,而杯底下却安然无恙,这是怎么回事呢?一串串问号跳到了我的脑海里,我拿起《快乐科学》寻找了答案,原来,当火的热量传递到纸杯时,里面的水也来帮助杯子分担热量,所以纸杯就不会烧坏。如果没有水的帮忙,怕火的.纸杯就会承受不了热量。所以就会英勇“牺牲”啦!

  这一次实验使我明白了一个深刻的道理,在我们的生活中处处有学问,只要你细心的去观察,勇敢地去实践,就会有所发现,有所收获。

纸杯烧水作文3

  今天在小桔灯的课堂上,老师给我们做了一个有趣的实验——纸杯烧水。

  同学们一听,个个欢呼雀跃,可我却疑虑重重,心想:纸杯怎么能烧水呢?

  首先,老师把蜡烛、装满水的杯子、打火机和架子拿了出来。接着,又把杯子放到架子上,然后用打火机把蜡烛点燃并固定好,最后将装有纸杯的架子放在蜡烛上。顿时,那火苗像小火炬一样舔着纸杯的底部,我真担心火把纸杯点燃了,心都跳到嗓子眼儿了。此时,杯子底部越来越黑,就像被抹了一层黑漆。

  “嘀!嘀!嘀!”十分钟过去了,只见杯子底部冒出了许多“小珍珠”,它们晶莹剔透。随后,老师让一位同学来摸了摸水温,可是那位同学刚把手伸进去,就像触电了一样一下子把手缩了过来,烫得他呲牙咧嘴,原来纸杯真能烧水呀!

  我带着疑问来到老师身边问:“为什么火没把纸杯烧破呢?”老师回答:“你这个好奇宝宝,因为火通过纸把热量传给了水,纸杯达不到燃点,所以烧不着。”

  今天的`实验课真有趣,我不仅体会到了快乐,还知道了科学的奥秘是无穷无尽的。

纸杯烧水作文4

  “烧开啦!烧开啦!”教室里传来我们激烈的叫喊声。咦,你知道我们在干什么吗?告诉你吧,我们在做“纸杯烧水”的实验。

  我们做实验的材料有:纸杯、打火机、蜡烛和水。一听说是用纸杯烧水我心里浮现起一连串的疑问:纸杯怎么可能烧开水呢?纸杯会不会被烧着呢?水真的'会被烧开吗?为了解开心中的疑问,我迫不及待地想看这个实验是怎么做的。

  实验开始了。老师先用打火机把蜡烛点燃,然后往纸杯里倒了四分之一的水,为了让我们确定没有作弊,老师还特意让我们试了一下水温。我心生疑惑:这么冰凉的水能被烧开吗?接着老师把纸杯放到蜡烛的火苗上,刹那间,我发现纸杯的底部由雪白变成了黑色。

  大约过了两分钟,纸杯的底部变得越来越黑,这时老师把纸杯移开,又让我们试了一下水温。啊,水已经升温了,看来试验马上就能成功了!老师又把纸杯放到蜡烛的火苗上继续烧,纸杯的底部已经完全变黑了,在它的两边还时不时地窜出一些小火芯来,我真怕纸杯燃烧起来。过了一会,我往纸杯里一看,发现水里有许多小气泡,杯口也飘起缕缕白烟,这都是水烧开的特征啊!老师连忙把纸杯移开,我一个箭步冲上去,把手伸进水里,啊,烫死我啦!试验成功啦!

  最后,老师揭示了原理:原来纸杯的着火点比水的沸度高,纸杯的热量传给了水,所以水烧开了,担纸杯却没有烧着。我恍然大悟。

  通过这个实验,既锻炼了我们的动手能力,又学到了一个科学知识。看来,生活中处处皆学问啊!

纸杯烧水作文5

  纸杯能烧水,你们一定不相信吧?可今天,看到王老师做的实验,我们仔细观察,亲眼看见了这一神奇的`现象。

  王老师一进教室里,手里拿着2个纸杯、1个打火机和1根蜡烛。我猜想:“这一节课是玩火,如果烧着了东西,怎么办?”后来王老师告诉我们要上一节实验课,原来不是玩火而是做一个小实验。

  实验开始了,王老师将打火机放到蜡烛的一条蜡根里点着了,然后王老师将蜡烛放到纸杯底下,过了两三秒,纸杯起火了,也就烧了一个大洞。王老师又将一个杯子装了水,我们检查了整个杯子有没有机关之后,王老师又把蜡烛放在了这个装了水的杯子底下,烧了两三秒。这个杯子竟然没有被烧破,不过杯底黑了点。又烧了半分钟,开始冒气了。王老师让我摸摸水有没有变化,我小心翼翼地把手放进了水里面,我觉得刚才的水是冰凉了,这些水现在变热了,而且也起了水泡。烧了那么久,竟然水杯还是完好无损的,我觉得这是一个科学秘密。

  通过这次试验,我明白了纸杯烧水的原理。而且我也懂得了一个道理,就是:“一件事情,自己先看到也不一定是对的,而是要自己去尝试。”有一句名言叫:“耳听为虚,眼见为实。”

纸杯烧水作文6

  “盛水的纸杯不会被火点燃。”书籍上这短短的一句话吸引了我的注意力。既然是纸做的'杯子,遇到火怎么可能不燃烧呢?百闻不如一见,百见不如一试。我得亲手验证一番。

  为了安全起见,我准备了满满一盆水,拿来了纸杯和打火机,开始试验了。我先往纸杯里装满了水。随后,我用手握着纸杯的上沿,小心翼翼地按下了打火机的开关。顿时,红通通的火焰贪婪地舔着杯底。不过几秒钟,白净净的杯底就出现了个大黑斑,并且迅速蔓延着,直到整个杯底漆黑一片。可是这么久了,杯子却没能点燃。奇怪了,难道火竟会败下阵来?我又耐着性子等了一会儿,可是杯底依旧是顽石不点头——依旧如故。

  我又拿起了另外一个空杯点燃了它,火刚触到杯子,火苗便穿过了杯底一直往上蹿,握着杯沿的手渐渐感到了火焰的热度,我赶紧把纸杯丢进水中。咦,为什么空的纸杯遇火一会儿就化为灰烬,装着水的纸杯遇火却不会燃烧呢?

  这时,爸爸走来了,望着我疑惑的神情,他讲出了其中的道理:燃烧加了水的纸杯时,火焰产生的热量从杯底迅速传到杯子里,而水将热量迅速散开,这样杯底的温度始终达不到纸杯的燃点,所以就燃烧不起来。而空纸杯的热量聚集在一起达到了着火点,所以一会儿就燃烧了。这大概就是俗话说的水火不容吧!

纸杯烧水作文7

  用纸杯能烧水吗?

  今天,我在科学书上看到了一个问题:“用纸杯能烧水吗?”我很好奇,我认为纸杯肯定会被燃烧,而妈妈则认为用纸杯能够烧水,我们争执不下,于是,决定亲自试一下,动手做一做这个科学实验。

  我们准备的实验器材是:几个纸杯、一个铁架、一个小板凳、一支蜡烛和一盒火材。

  首先,我点燃蜡烛,把它固定在板凳上。再把铁架放在蜡烛上。把纸杯里装半杯水放在铁架上。然后开始仔细观察。我看到纸杯底在火焰的深蓝色内焰中。水杯刚上去,杯底便立刻被熏黑了。又过了一会儿,水杯底突然间被点燃了,我赶紧把水杯拿起来,一摸杯中的水,呀,水变热了!

  我马上得出了结论:纸杯能烧水,但是纸杯也会被点燃。妈妈引导我说:“你何不把水杯放到外焰上再试一试呢?”

  我一听有道理,于是赶忙用小刀把蜡烛裁短了一厘米左右,再把蜡烛点燃去烧水,这时我看到水杯底正好是在蜡烛的外焰上。起初,杯底是雪白的`。然后,慢慢地慢慢地,杯底出现了几个象小米粒大小的小黑点,我一摸杯中的水,哎呀,好烫!

  这一次,我又得出了结论,外焰能用纸杯烧水,而且纸杯不会被点燃。

  结果,妈妈以二比一赢了!

  从这个实验中,我明白了,我们需要大胆猜想,更需要亲手实践,才能知道科学的奥妙!

纸杯烧水作文8

  今天,老师问我们:“纸杯能烧水吗?”同学有的说能,有的回答不能。“纸杯到底能不能烧水呢?”老师一脸神秘地说,“今天就让我们做一个小实验来证实一下吧!”同学们听了,都拭目以待。

  突然,老师从口袋里拿出一把打火机和两根蜡烛,然后用打火机把蜡烛点燃。再在桌子上滴一点蜡油,把蜡烛放在上面,蜡烛就稳稳当当地立起来了。老师拿出少量的凉水倒进纸杯里,再用铁丝绑在纸杯上,然后拿着铁丝把纸杯放在蜡烛上,老师问同学们杯底有什么变化呢?同学们异口同声地回答:“变成了黄色!”

  忽然,纸杯口冒出缕缕黑色的`烟,纸杯里还冒出密密麻麻的泡泡,老师让同学们把手指伸进纸杯里感觉一下温度。同学们把手伸进纸杯里,然后惊讶地说水变温了。又过了一会儿,杯壁渐渐变黑了,杯边也变黑了。老师又让同学们把手伸进感觉一下水的温度,同学们回答说水的温度又变高了。

  突然,老师一不小心让纸杯碰到了火苗,纸杯点燃了一点,同学们大叫:“快灭火,快灭火!”老师用力一吹,纸杯上的火就被吹灭了,不过杯底变黑了。杯子里的泡泡也越变越多了。原来纸杯真的可以烧水啊!

  实验之后,我们问老师纸杯为什么不会燃烧。老师告诉我们是因为水的温度是100度,而纸杯的燃烧度是180度,所以纸杯不会被燃烧。

纸杯烧水作文9

  当你看到这个题目时,一定会很惊讶——纸杯怎么能烧水呢?而今天,郭老师就带领我们做了纸杯烧水的实验。

  开始做实验了。郭老师先准备好实验器材。有铁架、蜡烛、纸杯和水。同学们都十分期待实验的开始。

  接着,郭老师说:“谁愿意到台上做实验吗?”只见一只只手“刷”地举了起来,因为王新第同学手举得最高,所以老师选他上台做实验。王新第同学快步走到台前,左手拿着铁架,右手拿着蜡烛。把蜡烛放到桌子上,用打火机点燃,然后把铁架放到蜡烛上,再把一只空纸杯放在铁架上烧。不一会儿,杯子里就冒出了浓浓的白烟。

  “啊,杯子烧着了!”一位同学大喊到。郭老师疾步走到杯前,憋住气用力一吹,蜡烛灭掉了。再看看杯底,已经被烧成了一个大洞,同学们看了“哈哈”大笑。王新第同学只好灰溜溜地回到了座位上。

  这时,郭老师开始做实验了。他先将纸杯里倒上水,再把杯子放到铁架上烤。我们的心弦都绷得紧紧的',生怕杯子再被烧着。过了好一阵子,杯子里冒出了白烟。“咦,好像又烧着了!”“杯子又烧着了!”同学们都争先恐后地说。但郭老师却说是水蒸气。于是同学们都上来摸了摸,水果然变热了。咦,为什么郭老师做实验,杯子没有烧着呢?顿时,教室里“开了锅”。这时,郭老师发言了:“杯子为什麽不会烧着呢?是因为蜡烛的热量都被水吸走了,所以杯子没有被烧着。”我们听了恍然大悟。

  原来,生活中处处有科学,只要我们留心观察,就能发现其中的奥秘。

纸杯烧水作文10

  乍一听这题目,是不是觉得很好奇呢?纸杯烧水,水会不会烧开呢?纸杯会不会烧破?让我们来一探究竟吧!

  准备材料:一根蜡烛、一个纸杯、打火机。

  首先,在纸杯内加入三分之一的清水,用打火机点燃蜡烛,一只手轻轻地拿住纸杯,慢慢地移到小火苗上方,哇!小火苗开始燃烧着杯底,纸杯竟然没破,而且底下还出现了一圈一圈的黑斑,像龙卷风一样非常漂亮。这时开始计时。

  接着,火苗渐渐变大了,杯底出现了几个小泡泡,一碰,泡泡还不破,一直在杯底徘徊。大约过了五分钟,水变得有点暖和了,冒起了断断续续的白烟,风一吹,烟就消失了。

  然后,杯底已经被烧得黑乎乎一片,我的.心像一根紧绷的弦一样,眼睛紧紧盯着杯子中的水一动不动。忽然,从杯子的旁边冒出了一缕黑烟,杯里的小泡泡也浮了上来,水像发力一样沸腾,小泡泡不停地爆炸,水不停地跳跃,杯里十分激烈,像在演奏一首交响曲。

  实验结束了,原来纸杯烧水并不会烧破纸杯。这是因为水有吸热的作用,并且在形成水蒸汽的时候又是放热的过程,这两个过程是同时的。只要水不干的情况下杯子是不会破的。

  科学真是有趣又奇妙啊!

纸杯烧水作文11

  今天,我们班在实验室里做了一个有趣的试验,叫做“纸杯烧水”。首先,老师拿着一个漂亮的纸杯,对同学们说:“同学们,这是一个普通的纸杯,如果在杯底用火来烧,那会发生什么现象呢?”大家有的说:“会烧着。”也有个别同学说:“不会烧着。”我心里盘算着:纸杯是纸做的,纸的天敌是火,应该会烧着。讨论间,老师已经开始做实验了。同学们也只好将目光投向老师,聚精会神地看着老师。老师一手拿着纸杯,另一只手拿着点燃的`蜡烛。纸杯慢慢向下移,一点一点,当再向下移时,我们发现杯底已经黑一片了。杯子也随之烧着了,冒出团团黑烟。

  我和那些猜对的同学一蹦三尺高,而那些猜错的同学也不甘示弱。他们大喊:“重新比!”这时,老师说:“如果,杯子里加了水会怎么样?”我说:“应该不会着。”说完便又开始了试验。只见老师把盛着水的杯子放在点燃的蜡烛上,杯底只是变黑,而不见烧着。过了几分钟,杯底已经是乌黑乌黑的了,可杯子还没有烧着。有些同学开始疑惑了,可是杯子就是烧不着。这时水已经开了,冒出了许多小泡泡。

  老师说:“这是热传导原理,纸杯的受热度是100度以上,纸杯传热快,火烧在杯子底部,热量迅速传到纸杯的水中,纸杯底部的温度没有达到100度,热量就被水吸收了。热量是自发由热源到冷源传递的,只要纸杯中有水,纸杯底部温度就不会超过100度,永远不会点燃。”

  原来生活中处处有学问。

纸杯烧水作文12

  今天我做了一个有趣的实验——纸杯烧水。

  首先,我找来纸杯、水和蜡烛,我把水倒进了纸杯,又把蜡烛点燃之后,就开始烧水了。把盛满水的纸杯放在火上烤,可真担心火会把纸杯烧破。开始水还是冰凉冰凉的,跟先前一样,并没有变化,我耐着性子慢慢等。过了一会儿,水开始发热,但并不明显,不过这点变化就足以令我欣喜若狂了,又过了一阵子,水变得温温的了,拿着很舒服,但有一点像人发烧的感觉,我有点厌烦了,讨厌!为什么烧个水也这么慢?可我不想半途而废,只好继续等。水逐渐开始冒烟,不过烟很小,我的手心也有点出汗。又过了一会儿,水面似乎有点儿动,泛着波纹,就像一个老太太满脸的皱纹,这位“水奶奶”老得也太快了吧,简直快的吓人,皱纹又加深了也增多了!可不久之后“水奶奶”好像返老还童了,皱纹消失了,变成了一个个小泡泡,每个小泡泡就好像一个孩子的.脸,似乎都在冲我笑呢,不过依我看这群“孩子”肯定都在发高烧,要不他们的身体怎么会那么热呢。

  火烧纸杯怎么会不破呢?原来水只要到了一百度就会变成水蒸气蒸发掉,在最后一滴水蒸发干净前,纸杯最底下始终保持一百度,可纸杯的燃点是高于一百度的,所以水蒸发干净之前纸杯是始终不会着的。

  这次实验对我而言是一个自由又有趣的课堂,让我在实验中知道了许多道理。这次试验真好。

纸杯烧水作文13

  今天,我和妈妈做了一个有趣的实验———纸杯烧水。你也许会感到奇怪吧,纸杯怎么能烧水呢?那就听我慢慢道来吧!

  妈妈先找来一支蜡烛,点着了放在了桌子上,拿来纸杯装上水,然后妈妈用手拿着放在烛光上。一开始没有一点动静,只是把烛火把杯底烧黑了而已,慢慢的看到有点蒸汽冒出来,杯子的四周也黑乎乎一片,过了大约五分钟,再往纸杯里一看,杯子四周的壁上有一些小水泡,越冒越多。这时杯子的底部也开始冒泡,一个、两个、三个……接二连三的气泡都飘了上来,蒸汽也越来越浓,听到杯子里有“哧哧哧”的声音。听到这声音,我们以为是水开了,“开了开了!”我大声喊道。妈妈看见了马上告诉我:“这不是真正的开。”有过了一会只听见“咕咚咕咚”的声音,我往杯子里一看,只见水花从中间往外翻,蒸汽冒的更浓了,我问妈妈:“水一定是开了吧?”妈妈说:“是的'。”这时,我就把蜡烛吹灭了。仔细观察,杯子依旧完好无损。

  通过这个实验我懂得了什么样子是开水。纸杯烧开的原理是:纸杯的着火点比水的沸点高,纸杯把热量传递给了水,所以纸杯不破而纸杯里的水变热了。

  真是一次有趣的实验啊!

纸杯烧水作文14

  今天,在金笔作文学校,上第二节课的时候,我们做了一个纸杯烧水的实验。

  上课了,老师对我们说:“这次我们做一个纸杯烧水的实验。”我们议论道:“哇,纸杯竟然能烧水?真是不可思议!”同学们半信半疑。老师从一个提包里拿出了蜡烛,打火机,纸杯,和一个架子。老师接了半杯水,将蜡烛点燃,把水放到架子上。同学们目不转睛的盯着杯子,过了一会儿杯子底部发黑,从顶部向底部看,隐隐发红,水变成了黄色,这可真是神奇。突然,杯子的底部着火了,同学们叫道:“快灭火”。老师说:“没事。”同学们虚惊一场。过了五分钟,杯子的表面焦黑的颜色,杯子里的水冒出了水蒸气,杯子下面有许多的.小气泡,好像小鱼在水里吐着水泡在杯子里嬉戏。过了七分钟左右,杯子底部应经被火烧焦了,可水还没有渗出来。同学们都难以置信眼前看到的情景,疑惑道:“这纸杯竟然能烧水?”突然,纸杯散发出了难闻的气味,我们把纸杯拿了下来,因为实验成功了。

  这真是一次有趣的纸杯烧水的实验。纸杯的原理是:纸杯的着火点比水的沸点高,纸杯把热量传递给了水,所以,纸杯不会被烧着。”

纸杯烧水作文15

  “烧开了!烧开了!”从教室里传来一阵激烈的叫喊声。咦?他们在干什么?快跟我来看看吧!原来吴老师在带着他们做纸杯烧水的实验呀!

  吴老师就像魔术师一样把材料拿出来:有纸杯、打火机、蜡烛和水,她小心翼翼地往纸杯里放了五分之一的水,我用手指摸了一下,水特别凉。我想:这个水这么凉,能不能烧开呢?

  一切准备就绪,实验开始了,吴老师把蜡烛点着了,一开始火苗很小,但是它渐渐变大了,像舞动的小精灵。吴老师把纸杯放在火苗上,我目不转睛地盯着纸杯,很快我看见杯底有一点儿糊了,大概跟红豆一样大,过了一会儿,糊的面积越来越大,我开始担心,杯底会不会漏,水会不会流出来,我继续观察,过了几分钟,我从上面看了看,发现纸杯里的.水有点亮晶晶,我鼓起勇气,用手指摸了摸,水热啦!我非常诧异:这个纸杯没破,而且水还烧开了。

  我又耐心地观察了一会儿,奇迹出现啦!水开始沸腾了,水开了,冒着烟,我张大了嘴巴,不敢相信地看着这一幕,我一个箭步冲上讲台,去检查这个纸杯有没有漏,它竟然没有漏!实验成功啦!

  这是怎么回事,正当我百思不得其解的时候,吴老师揭晓了这个谜底。原来是温度在“作怪”因为纸燃烧的温度是130度,然而水的沸腾却只要100度,所以热量全被水吸收了,纸就烧不起来了!

  通过这次实验我明白了一个道理,在生活中,有很多奇迹等着我们发现,只要你用心观察,你就会发现,奇迹无处不在!